阳光心态,快乐生活

公司2013年有一个“新鲜”的绩效考核指标,那就是“如何让员工建立阳光心态,快乐工作”。拿到这项指标,既让实施部门感到兴奋,同时也感到了巨大的压力。好熟悉的理念,正能量,人人向往;如何达成,一片迷茫。实际上,这么多年来,我们一直在提倡工作着、快乐着,这样的课程、类似的文章大家也听过、看过不少,然而大家总感觉周遭如倍受污染的天空一样,蓝天白云越发少去,雾霾粉尘频繁而来。我们渴望阳光普照,却总是山雨欲来。

人生有许多追求,但常人终极的目标应该是健康与快乐。生命有涯而欲望无限,然而总有人一旦获得了地球上所有的物质财富,又开始将目标设在月亮之上,山外青山楼外楼,那必将终生奔波几多愁,心力疲惫至忧郁而终,实为不幸。在物质丰富的今天,人们似乎并没有感到多么幸福和快乐,究其原因,其实就是心态问题。事实上,一个人幸福与否,在本质上与财富、相貌、地位、权力没有多大关系。幸福由自己的思想、心态而决定,一个人的心可以创造“快乐的天使”,也可以制造“阴险的魔鬼”。我们如要想拥有健康与快乐,从而享受幸福美丽的人生,也许最为公平、最容易做的就是建立“阳光心态”了。

压力从何而来?

人们要生存,或要更好的生存,就会有各种各样的压力。压力越大,越是闷闷。在现代社会中,一方面,社会节奏的加快,使人们喘息的机会越来越少,容易变得疲惫,甚至透支健康。另一方面,社会竞争的加剧也给人们带来了巨大的危机感,迫使自己不敢怠慢地竭力前行,从而引起了心理的浮躁,容易遭受更多的挫折和打击,造成心理创伤。因此,如何给自己减压成了人们维持健康和快乐生活的重要前提。

压力来源是多方面的,有主观因素,有客观原因,谁也难以逃避。实际上,来自客观状态的压力是自然的,而来自主观思考的压力是可以排减或本来就不存在的,需要从主观上努力解决。

为何要建立阳光心态?

压力可以是动力,而过多的压力则是一种反向的破坏力。人生在世,无论工作还是生活,不可能总是一帆风顺。“塞翁失马,焉知祸福”,快乐与否,其实取决于自我的心里调节。阳光心态是一种积极、宽容、感恩、乐观和自信的心智模式,有什么样的心态,就会有什么样的人生。积极、正面的心态,能帮助我们获得健康、快乐和富有;消极、不良的心态,带给我们的只会是疾病、痛苦和精神的匮乏。而心灵的力量是无穷的,我们只要拥有阳光、乐观的心态,才能够宠辱不惊,笑对人生的一切风雨和成败。

我们需要的“阳光心态”

作为一家成立近七年的城市燃气企业,我们在现阶段将围绕哪些理念,来引导全体员工建立阳光心态,实现快乐工作呢?

团队阳光

就企业而言,整个公司是一个大团队,各部门、组别是不同级别的小团队,是构成公司整个团队的有机部分。在一个好团队工作是人生的主要愉快因素,一个不良的团队,是混乱、低效和没有真正快乐可言的。而好团队是大家共同创造的,一个阳光的团队,应该有共同的良好价值观;视企业经营为诚信为本的事业;遵循企业发展的基本规律;工作高效兼顾各方利益,做到客户、员工、股东及社会各方满意;积极向上,不断积累正能量,有良好的生命力和的创造力;成就他人、成就自我,团队与全体成员共成长。

工作阳光

人们要生存就离不开工作。无论是体力劳动还是脑力劳动,工作中有压力是正常的,有一定压力的工作是人生和社会的必需,是我们创造美好生活的根本法则。工作是人们的常态,工作的八小时,是每一天最主要的时段。工作情绪的好坏,不仅影响工作时间的心里状态,也影响着非工作时间的意识领域,两者息息相关。每个人在获得劳动报酬的同时,更渴望一种

满足感、成就感,进而激发自己对工作和生活的热情,让工作更高效和有趣,让生活更美好和祥和。在我们日常工作中经常会遇到各种麻烦和困扰,如能持积极心态,心里就会想得开,心胸也就会豁达,就能正确理解、妥善对待并处理好这些事情。工作顺利,心情舒畅,工作就是快乐的。工作阳光具体表现在:热爱团队,敬业爱岗,业绩良好,与领导、同事、下属员工真心相处并感到愉快,顾及他人感受,充分沟通并善知善解,遇事多想积极的一面,相互关心、乐于帮助,送人玫瑰,手有余香,有良好的兴趣和爱好等。

生活阳光

有一首经典老歌叫《我们的生活充满阳光》,“幸福的花儿心中开放”,唱出了人们对美好生活的渴望和赞美,为那个物质生活并不丰富的时代的人们带来了无限美好和欢乐。知足、感恩、乐观、开朗,这样一种心态,是一种健康的心态,它能让人心境良好,人际关系正常,适应环境,力所能及改变环境,促进人格健康。具备阳光心态可以使人深刻而不浮躁,谦和而不张扬,自信而又亲和,“我们讲和谐,不仅要力求人与人和谐,人与自然和谐,还要注重人的内心和谐。人的内心和谐是和谐社会的一个高境界”。所以,美好生活就是要学会感恩、欣赏、给予、知足、宽容,心里充满阳光。

如何建立阳光心态

清华大学吴维库博士曾提出塑造阳光心态的理论,引导人们调整好自己的心态,营造知足、感恩、乐观开朗的心理,树立喜悦、乐观、向上的人生态度,通过个人内心和谐,促进社会和谐。他分别用“改变态度”、“学会享受过程”、“活在当下”、“把我自己”、“学会感恩”、“遇到倒霉的事情就想还有人比你更倒霉”、“天堂地狱皆由心造”、“压力太大要学会转弯”等八种工具,试图让人们开悟。结合现状和学习心得,我尝试从三个方面进行阐述,见仁见智,大家共同探讨:

注重性格培养,养成良好习惯

良好的心态能够很好地影响个人、家庭、团队、组织,最后影响社会,而心态与人们的习惯、性格有着密切的关系。美国著名心理学家威廉·詹姆士说过这样一句话:“播下一个动作,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。”性格的好坏在很大程度上影响着人们的健康,同时也决定着一个人的成败。优秀的性格,如深思熟虑、沉着冷静、善于自控、达观开朗等,这些都有助于人们身心健康,并且取得事业上的成功。因此,我们要重视良好习惯、良好个性的培育,让好习惯成为自然。养成一种习惯,要善于发现生活的美好方面,要学会欣赏每个瞬间,要热爱生命,相信未来一定会更美好。

善于沟通,快乐工作

工作中最重要的环节之一就是沟通。无论与内部沟通还是外部协调,有效沟通是员工交流最想达成的效果。积极、健康的心态是有效沟通的前提,积极的态度就是尊重他人、与人为善、就是论事、解决问题、顾全大局。所谓尊重,就是要尊重他人的个性特点,尊重他人的感受判断,尊重他人的专业素养,尊重他人的工作规律等。沟通是一种精神也是一种风度,沟通的水平决定于思想的水平、人格的水平、经验的水平和智慧的水平,沟通是做事与做人的最主要的方法。学会发现并且善于赞美,学会学习并且公开承认,学会交流并且永不保守,学会帮助并且不计回报,学会尊重并且让人感悟,学会谦让并且不失原则,学会竞争并且让人接受。发挥善良本性,友好对待别人,不随意说别人坏话;正面理解他人的意图,真诚对待别人,让别人感受到你的友善,让真诚传递;将关怀他人视为一种美德。

除工作事项外,善于沟通者还要培养自己的爱好和兴趣,陶冶情操,幽默乐观,让快乐感染平淡和紧张,劳逸结合。人的兴趣越多,生活就会更充实。幽默感则是培养阳光心态的最好途径,幽默是换位思考的表现,幽默是乐观的表现,幽默是好心情的基础。请记住:阳光心态是有效沟通的前提,学会沟通就找到了快乐工作的灵魂!

淡泊名利,享受生活

人生在世,不如意之事十有八九,这不以人的意志为转移。我们要充分享受生活,就要建立积极的心态。积极的心态是从正面看问题,乐观地对待人生,乐观地接受挑战和应付麻烦。凡事向好处想,善于发现美,学会欣赏美,用阳光心态享受生活,少一点杞人忧天,多一点阿Q精神,这对一个人的快乐至关重要。

用阳光心态享受生活,要学会放下。不要沉积负面的东西,学会谅解、宽容。不原谅别人,等于给了别人持续伤害你的机会,对别人生气一分钟,就是失去了人生中60秒的快乐。心存喜乐,口出善言,生活自然充满祥和幸福。学会选择和放弃,要懂得舍得大智慧。选择了,就要尽力而为,放弃了,就给心灵自由。选择与放弃需要智慧,更需要好心态,阳光般的心态。名利在身外,快乐修己身,淡泊并不是力不能及的无奈,也不是心满意足的自赏,更不是碌碌无为的哀叹,淡泊是超脱世俗的诱惑和困扰,实实在在地对待一切,豁达客观地看待一切的生活。

生活因为热爱而丰富多彩,生命因为信心而美丽多姿,激情创造未来,心态营造今天。如果你心情好,你会发现小鸟为你唱歌,小草为你起舞;如果你心情糟糕,你会发现花儿在流泪,河流在哭泣,这叫境由心造、相由心生。因为快乐的心态会像一缕温暖的阳光驱散心里的阴云,阳光则会铺满每个角落。

心态是我们调控人生的灯塔。心态的不同导致人生的不同,而且这种不同会有天壤之别。心态决定命运,心态决定成败,心态是后天修炼的。我们完全可以通过修炼我们的心态来成就我们的事业,改变我们的人生。愿我们能带着阳光心态,缔造阳光般的工作、学习环境,让我们的生活充满阳光!

学习《塑阳光心态 做幸福教师》心得体会

学习《塑阳光心态做幸福教师》心得体会 学习《塑阳光心态做幸福教师》心得体会 本学期我校开展了“塑阳光心态、做幸福教师”主题教育活动,深入学习了王旭东教授的《师爱说》、《师德说》、《师魅说》、《师学说》和吴为库教授的《塑阳光心态享受快乐人生》等教育文章,给了我很大的启发,这些文章就像一盏灯照亮了我的心,给了我献身教育的激情和力量。下面谈谈我的一点点感受。 首先要把自己的观念转变过来,要有阳光心态。阳光意味着热情,阳光意味着活力,阳光意味着年轻,作为一个老师,无论有多大,都应该拥有阳光心态,那样才能拥有火一般的工作热情,拥有一颗年轻的、不断进取的心;拥有一个健康而又充满活力的身体。哲人亚里士多德曾说:“生命的本质在于追求快乐,使得生命快乐的途径有两条:第一,发现使你快乐的时光,增加它;第二,发现使你不快乐的时光,减少它。”这就告诉我们:如果我们不能改变所处的环境,我们就试着去适应这个环境;如果我们不能改变别人就试着去改变自己;如果我们不能改变事情就改变对待事情的态度;如果我们不能向上比较那就试着向下比较。这样的话我们会快乐许多,也会幸福许多!我们的学生也会因此而快乐许多,幸福许多! 一个人幸福不幸福,在本质上与财富、相貌、地位、权力没多大关系。幸福由自己思想、心态而决定,我们在忙于日常的繁杂事务时,往往忽略调节心理、调整心态的重要性,一个人来到这个世界,在成

长的过程中就不可避免地遇到这样那样的问题和困难,喜怒哀乐,有顺境也有逆境,当我们遇到怒和哀的时候,往往不知所措。但是,一个健康、向上的良好心态,可以帮助我们走出逆境,找到生存的力量。人生中遇到的挫折不过如此,当我们拥有一个阳光心态的时候,就有力量迎接挑战,战胜困难。 其次就是要享受生活、享受教育本身。“当老师苦啊,每天上课讲得口干舌燥,下课还得备课、改作业,可能还‘上不讨领导好,下不得学生欢’。真是‘青春已随粉笔去,红笔虽艳红颜老’!”有的老师,因不堪忍受教师的清贫与寂寞,弃教而去;我们的教师怎么了?我们的教育怎么了?于是,在困惑里,新的教育观念,新的教学理念,新的教学手段产生了。随着时代进步、教育改革的深入,这就要求我们的教师必须具有“享受教育”的积极人生态度。 “苦教”固然可敬,但我们教师却不应该仅仅满足于此。因为,一旦只觉得“苦”而体会不到“乐”,人们就会选择放弃,就会选择逃避。我们只有获得源源不断的愉悦感,才能让这种愉悦不断推动我们在教育的路上前行。因为享受,意味着快乐,意味着满足,意味着成功,意味着幸福。我们要坚信,教育的过程是美好的,教育的前景是美好的,我们完全可以轻松愉快地教好书,享受教育带来的巨大乐趣。课堂上,可以从学生稚嫩的发言中读出灵性,可以从学生大胆的想象中听出创造,可以从学生双眼闪烁的光芒中体会到学生对你的信任,可以从学生领悟知识后的表情中感觉到教育的价值……面对“差生”,如果我们每位教师有乐于发现的眼光,就能读出每位学生的优

阳光心态幸福人生

做一个幸福快乐的老师 一、老师的生活幸福吗? 中小学教师幸福感调查.doc 人的第一责任是使自己幸福。你自己幸福,你也就能使别人幸福。——哲学家费尔巴哈 教师幸福,学生才能幸福;学生幸福,教师更幸福。 教师的幸福来自哪? 幸福来自于日常的教育教学 孟子曰:“君子有三乐”,“父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。 一位教师的博客叙述.doc 特级教师王崧舟的职业幸福感.doc 幸福来自学生 学生的成长和发展 纪连海:“我最幸福的事是用自己的人格学识影响了学生的人生。” 学生对教师的真挚感情 廖昌永:老师我总是想起你.flv 幸福来自教师的自我发展 马斯洛需要层次理论.gif 缺失性需要:生理的、安全的、爱的、尊重的需要(满足) 成长性需要:自我实现的需要(幸福) 王安濮的幸福生活.doc 幸福来自教师的教育研究 苏霍姆林斯基:如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福道路上来。 发现问题-阅读学习-解决问题-体验成就-获得幸福 中国人力资源开发网2004年在网上开展了一次调查 谁偷走了教师的幸福? 客观原因 社会的因素 当教师真累.doc 教育的因素 教师的生存处境.doc 家长的因素 主观原因 个人的专业素养 个人的心理素质 二、心态的力量 心态100%.doc 1.心态影响人的健康 健康包括躯体健康、心理健康、社会适应和道德健康四个方面。心理健康(核心) 喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、思伤脾、恐伤肾 人类十大死因的前三位 过去:肺炎、结核、大脑炎;现在:脑血管病,心血管病,癌症都是心因性疾病。死亡率最高

烟草演讲稿塑造阳光心态成就快乐工作

烟草演讲稿:塑造阳光心态成就快乐工作 各位领导,各位同事: 大家好!今天我演讲的题目是《塑造阳光心态成就快乐工作》。 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。人生不如意的事情十有八九。当你受到了领导批评后,你会思想低落;当你在工作中遇到不顺心时,你会精神不振;当你辛苦工作却没有得到认可时,你会怅然若失……诸如此类的事情,让你活的很累、活的很不开心、活的很不幸福。 工作不仅仅是一个谋生的饭碗、一种养家糊口的手段,更是一份责任、一种事业、一个实现自身价值的广阔舞台。工作是需要快乐的。“我工作着是因为我快乐着,我快乐着是因为我工作着”,这就是阳光心态。一位伟人说:“要么你去驾驭生命,要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑,谁是骑师”。生活就像我们面前的一道大餐,充满酸甜苦辣咸,你选择开心就会得到幸福,你选择不幸就会得到痛苦,你选择激情就会得到未来。 保持阳光心态就要有一颗“不以物喜,不以己悲”的平常心。不为名利所累,不为自己的选择而懊悔,不为一时的

落魄而气馁,也不为一时的成功而趾高气扬。 保持阳光心态就是懂得知足与感恩。感激家人给你的温暖、感激同事对你的帮助、感激领导给你发展的机会、感激企业给你成长的平台。 保持阳光心态就是要学会把握现在。经常活在过去使人消沉,经常活在未来使人焦虑。我们不能改变过去,也无法预知未来。对明天最好的准备就是把今天的工作做的最好。 保持阳光心态就要有满腔热情、富有激情的工作态度。人在职场,积极的态度是第一竞争力。人生只有走出来的美丽,没有等出来的辉煌。是骏马,就去驰骋疆场,是雄鹰,就去展翅翱翔! 遇到压力时,学会“弯一弯”。它会让你给自己放个假,让身体得到解放;给身体放个假,让活力得到恢复;给心灵放个假,让精神得到放松。 遇到成功时,学会“静一静”。它会让你眼光更加深邃,洞察能力更加敏锐,对待生活的态度更加自然,面对人生的道路更加自信。 遇到挫折时,学会“想一想”。它会让你在前进的道路上更加成熟。一花凋零荒芜不了整个春天,一次失败也荒废不了整个人生。

东校区2017年5.25大学生心理健康教育月活动安排

东校区2017年5.25大学生心理健康教育月活动安排 根据三江学院的要求,结合我院学生心理特点,增强大学生对心理健康重要性的认识,提高大学生心理援助的能力,东校区将举办2017年5.25心理健康月系列活动。 一、活动主题: 阳光心态快乐人生 二、活动时间: 4月-6月 三、活动目的: 宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台,全方位地加强对东校区学子的心理健康教育。 四、活动对象: 东校区全体师生 五、活动内容: (一)参加三江总校的系列活动 1、心理健康教育专题讲座 主题:梦知道答案——关于梦,关你。 主讲:丁安睿 南京晓庄学院心理中心教师 中国心理学会注册心理师 华人心理分析联合会会员 时间:5月中下旬 地点:铁心桥校区 2、第六届定向越野大赛(四月下旬) 3、首届校园心理微电影比赛(五月) 4、首届心理健康嘉年华活动(5月14日) 舞台表演 心理小屋 5、第二届校园手语操比赛暨第十二届5.25大学生心理活动月闭幕式(6月5日)(二)东校区组织活动 1、承办“炫彩之夜荧光夜跑”活动 主题:健康、快乐、摇滚 —1—

时间:5月22日 2、心理电影展播 影片:《心中的小星星》、《女生向前走》、《送行者》等 时间:5-6月的周五 地点:东校区阶梯教室 3、心理健康主题班会(五月上旬) 具体要求见附件 (三)心理知识宣传 内容:通过展板、海报、横幅、宣传小册等资料以及东校区的心理专区宣传“心理健康月”的系列活动 时间:4-6月 东校区会高度重视心理健康月活动,做好宣传、动员和组织工作,踊跃参加校级活动,积极组织东校区的活动。 三江学院东校区 2017年4月18日附件 2017年东校区心理健康月活动 之心理健康主题班会 一、活动目的: 为了丰富校园文化生活,培育学生阳光心态,帮助学生树立关爱自我、勇于成长 的心理健康理念,增强学生的主观幸福感,东校区将在2015级和2016级学生中组织 开展以“阳光心态快乐人生”为主题的心理健康主题班会。 二、活动内容: 通过主题班会,帮助同学打开心扉,深入交流,特别帮助班级融入度低、存在某方面困惑困难的同学感受集体的力量,寻找解决问题的办法,从而提高班级凝聚力,增强班级阳光向上的氛围。 三、活动主题: 1)关注心灵,点燃激情 2)心灵洒满阳光,笑脸迎接生活 3)敞开心中一片天,放飞心灵梦想

阳光心态成就幸福人生

阳光心态成就幸福人生 大家下午好,你们以前听过心理学讲座吗?没有吧?你们可能培训的都是业务方面的。 一、性格的重要性 我觉得人有两个问题,第一个就是学习障碍,就是适应大自然,这个学习过程有障碍。第二个就是人格障碍。就是性格不好,所以今天的重点我们讲一讲如何有一个好性格。 性格决定命运,我觉得性格特别的重要。有一种人就特别容易在生活中有痛苦的感觉,活着对这种人来说,特别的累和沉重,每一天都比较紧张。比如说,这种人的单位评一个妇女先进,其实也没啥,她就紧张了,头天晚上睡不着觉,想着能不能评上,算了放弃吧,不能放弃,优柔寡断。这种人有了孩子之后就操心了,择幼儿园,择完幼儿园又择小学,老是特别焦虑,这种人我觉得性格痛苦太多了。今天我们就讲一讲什么叫幸福,什么叫痛苦,所以我先讲一讲人为什么会有烦恼,会有压力?现代人为什么爱焦虑?你们觉得人生是幸福多,还是不幸福多呢?你们觉得笑容易还是哭容易?我觉得笑不容易,高兴都很短,而且你莫名其妙的啥时候高兴了,一会又不高兴了,但是焦虑时间特别长,所以我觉得人生很可能不是为了幸福而活着,人生可能就是有痛苦,而且人生就不是你能选择的。黑格尔说过“我们大家都没经过自己同意就被出生了”,所以人活着就意味着痛苦。 (一)大脑净化决定情绪 人的大脑有自己的净化,它不管现实生活如何,人的大脑不是为了幸福,是为了活着。所以咱们祝福人都叫好人一生平安,平平安安是福,活着没灾没难,活到颐养天年差不多行了。所以人活着可能就是为了防止灾难,防止恐惧,防止被杀,就是这样的。所以人们总体来说,我感觉人对负面的情绪更敏感。你们丢一个手机和买一个新手机哪一个情感更强烈?丢手机吧;你们挣一万块钱和丢一万块钱哪一个情绪更强烈?丢钱应该更强烈;你们找一个男朋友或者女朋友高兴,还是被甩了难受,哪一个更强烈?找一个高兴一会就不高兴了,但是你要是被甩了找一个小绳给自己吊死了,所以我觉得被甩更痛苦。人的大脑就是为了逆势,为了防止被杀活着的,这个是主要的。有了安全感了人们才能快乐一点。你看牛、羊吃饱了很快乐,但是一会它又焦虑了,所以总体来说烦恼比我们想象的多。你不要认为别人烦恼都少,就我多,错了,别人一样烦恼,你们也不要认为我烦恼就少,我烦恼跟你一样多。所以我觉得人的大脑往往对负面的东西有偏好,你看婴儿在众多的面孔当中最先注视的是愤怒的面孔,因为愤怒的面孔对他有威胁,他生气了,没准要杀我,所以优先注视这个。但是婴儿对笑脸注视的时间是最长的,因为婴儿不愿意注视愤怒的脸。 同样在生活中,我们也能感觉到,我们往往对负面信息更加有偏好,你们上网爱看坏消息,还是爱看好消息呢?是不是爱看坏消息呢?一看有人出事了就高

《阳光心态与幸福人生》之学习心得

《阳光心态与幸福人生》学习心得 昨天,我听了彭兴顺教授的《阳光心态与幸福人生》的讲座,听后我心中有很多感慨。 彭兴顺教授说:“做幸福的教师就是要学会教师心理健康的自我调适。要学会阳光思考,要学会人际交往,要学会开心工作,也要学会开心生活。”我非常赞同彭教授的这段话。 人活着不是为了痛苦,追求幸福是人类永恒的目标。什么是幸福呢?幸福是一种态度,幸福感不是来自生活经历本身,而是来自我们面对生活的态度。人生道路上的每一个境遇都给了我们一个积极应对或消极应对的机会,正是我们选择的应对方式决定了在事情结束后,我们所感受到的幸福和不幸福的程度。 教师要给学生以幸福,自己首先应成为一个幸福的人,一个懂得如何创造幸福生活的人。 如何提高我们教师的幸福指数?靠政府、靠社会、更靠教师自己。我们教师也要能够接受现实,悦纳自我,心存感激,追求卓越,享受幸福。享受课堂的幸福,教师就应认同自己的职业,保持良好的心态,调整职业追求,改善心智模式,多沟通、多学习、多交流。真的需要:多一点纯洁,少一点污染;多一点包容,少一点刻薄;多一点淡定,少一点偏激;多一点大度,少一点小气;让自己的课堂变得精彩生动,学生乐学、老师乐教,老师和学生徜徉在知识的海洋而乐此不疲,在

不知不觉中就下课了还意犹未尽。 彭教授提到的教师心理健康的自我调适包含多方面,学会阳光思考中劝慰我们要学会看到光明,学会良性对比,学会看到拥有,更要学会接纳残缺。学会人际交往中告诉我们要学会微笑,学会倾听,学会赞美,学会宽容,学会感恩。学会开心工作中劝慰我们要学会承受冷落,学会经历磨难,学会创新工作;还告诉我们要学会解放自己,珍爱自己,充实自己;会适当休闲,会知足,会放弃。 听完之后,我深刻的感觉到生活就是一门平衡得失的艺术,想做一名幸福的教师,首先应该做一个幸福的人,然后我们才会幸福的生活,幸福的工作。伟大的哲学家费尔巴哈说过:你的第一责任是使自己幸福,你自己幸福,你也就使别人幸福。因此,生活工作中的各种抱怨,都应该让他随风而去。不能改变什么就要学会接受,上天很公平,他给每个人的一天时间都是24个小时,我们在这24小时里,痛苦多一点,幸福就会少一点,不是吗?但愿大家都能够坦然接受生命的缺口,走进幸福之门。 幸福应成为我们追求的重要目标,我们要追求卓越,追求阳光心态,努力做幸福教师。

塑造阳光心态

塑造阳光心态 【篇一】 塑造阳光心态,首先,必须要了解什么是阳光心态?所谓阳光心态一是快乐生活每一天。亚里士多德说,生命的本质在于追求快乐,使得生命快乐的途径有两条:发现使你快乐的时光,增加它;发现使你不快乐的时光,减少它。二是工作着并快乐着。把工作当成自我实现的乐趣,把工作当作愉快的带薪学习。而不仅仅是在为老板而工作,为赚钱而工作。三是积极的思维对待人和事,凡事多往好处想。四是充满热情和朝气,真心地、习惯性地帮助别人。五是迅速转变和控制消极情绪。 其次,必须了解塑造阳光心态的主要内容:第一,建立积极的人生观和价值观,获得健康的人生。我们要把好思想变成行动,才能释放出强劲的影响力。要造福一方,首先要造福自己,充满热量,家庭充满温馨,才能把精力放在工作上。良好的心态影响个人,家庭,团队和组织,最后影响社会。第二,学会享受过程,精彩每一天;第三,活在当下,相信自己的生命正以最好的方式展开;第四,不要把自己的幸福来源建立在别人的行为之上。第五,学会感恩,获得好心情;(好心情才能欣赏好风光)第六,压力太大,要学会弯曲;第七,天堂,地狱由心造;(心情好就是天堂,愤怒的情绪就是地狱)第八,遇事要想得开,把问题当成锻炼,成长的机会,学会享受解决问题的过程;第九,宽容过去;(要学会忘记,理解和宽容)

最后,懂得塑造阳光心态的内涵:一是不能改变环境就适应环境; 二是不能改变别人就改变自己;三是不能改变事情就改变对事情的态度;四是不能向上比较就向下比较。 通过学习,使我认识到塑造一个健康、向上的心态,是做好一切工作的良好开端。一个人是否拥有阳光般的心态,可是直接或间接的影响到他的学习、工作、生活的方方面面,我们在忙于日常的繁杂事务时,往往忽略调节心理、调整心态的重要性,一个人来带这个世界,在成长的过程中就不可避免地遇到这样那样的问题和困难,喜怒哀乐,有顺境也有逆境,我们当然希望更多的经历喜和乐,但是遇到怒和哀的时候,往往不知所措。但是,一个健康、向上的良好心态,可以帮助我们战胜悲痛,找到生存的力量。人生中遇到挫折时不过如此,当我们拥有一个阳光心态的时候,就有力量迎接挑战,战胜困难。 当你以另一种心态去看现实,看世界时,你会另有一番感受,何必让你的心处在阴晦之中呢,给自己的心开一扇窗,让阳光进来。当明媚的阳光抚摸你的心时,你会有一种异样的感觉,那就是阳光心态。拥有它,你会拥有阳光般的笑容,生命会更灿烂,愿所有的心都能感受到阳光的温暖,嗅到阳光的味道,面朝大海,春暖花开。 乐观向上的心态并不是天生的,它可以通过训练和培养来获得。每个人都可以充分地选择享受生活,还是痛苦地面对生活,这在很大程度上取决于我们从生活中提炼出来的是快乐还是痛苦。我们究竟是经常看到生活中光明的一面还是只看到黑暗的一面,我们的心态决定了我们对生活的态度。乐观、向上的心态有助于我们看到生活中美好

《阳光心态 灿烂人生》读后感

《阳光心态灿烂人生》读后感 最近我读了《阳光心态灿烂人生》这本书。本书由中国人民大学副教授,国家高级心理咨询师孙健生主编。本书由心态阳光人生美好,身心健康财富人生,平衡和谐生活有序,心念一转尽享快乐,乐在工作事业有成,活在天堂乐在人间,敞开心扉远离孤独,善待压力笑对人生,感恩宽容幸福无忧,带着爱,一切将如愿以偿共十章内容构成。每一章都是通过心情故事、书外师说、知识窗及趣闻轶事向读者娓娓道出“阳光心态灿烂人生”的真谛。同时,每一章的最后,作者给出了调解各种心态的小方法和小心得,恰似一缕阳光,温暖着读者的心。 孙健生教授告诉我们,阳光心态就是一种健康的、积极的、充满爱心的心态,保持阳光心态就是保持平常、积极、知足、感恩,乐观的一种模式,能够让我们带着好心情去创造成功、体验过程。学会从工作中发现乐趣,任何工作只要用心去体会,总会从中发现乐趣,找到成就感,使工作不再是一种负担,从而延长快乐的时间。 为此,我想到了我的工作。作为一名教师,一名班主任。只有保持平常、积极、知足、感恩、乐观的心态,才能

把工作当成乐趣。才能让自己的工作是幸福的。而幸福是由心感受的,只有良好的心境,才有幸福可言,幸福人生是以精神生活为主导的人生。只有愉快的心情才是创造力和人生动力的源泉;只有不断创造快乐,与快乐的人相处,才能远离痛苦与烦恼,才能拥有快乐的人生。只有保持良好的阳光心态,才能在工作中从容自在,心甘情愿,毫不勉强;才能在工作中有所创新;才能真正体验到成功的乐趣。 比如,工作中我们经常会遇到一些另所有老师头疼的后进生。面对这些学生,很多老师都会感觉压力很大。常常抱怨、烦恼。读完《阳光心态快乐人生》这本书,让我深深感悟到:与其抱怨、烦恼,还不如换一种心态去想想。首先,后进生的进步空间都很大。只要我们耐心加爱心的对待,有计划、有目标的用正确的方法进行辅导,相信他们会变好的。其次,我们还要知道学生存在着个体的差异。后进生与尖子生在学习方面总是有距离的,但是每个人一定有让我们喜欢的地方。比如,这些孩子可能爱劳动,可能会办事,可能会唱歌儿,可能会跳舞……只要我们善于寻找他们的闪光点,那么收获的不光是我们快乐的好心情,可能还是他们点滴的进步。最后,我想说的是:同样的工作,与其整天生活在抱怨、烦恼、忧伤之中,还不如换一个心情去改变一下我们的工作状态。让我们用仁爱之心,宽容之心去释怀我们的工作,

(完整版)阳光心态培训心得体会

阳光心态培训心得体会 阳光心态乐观生活 上周,我有幸参加了阳光心态的培训,是我从中受到了具有前卫思想和创新思想的教育,视野受到极大拓展,思想得到进一步解放,为我开展工作和乐观生活起到了促进作用。 由曹立人教授讲解的《让我们的心理更健康—阳光心态与压力管理》课程使我收获最大,感想最多。 曹立人教授是杭州大学工程心理学博士,韩国延世大学博士后,英国剑桥大学高级访问学者。现为浙江大学心理系教授,博士生导师,浙江大学认知与发展心理学研究所副所长,浙江省心理学会理事长。他在整个课程中用通俗易懂的语言,浅显易见的观点教我们如何使心态阳光,管理释放压力。 我从《阳光心态与压力管理》中看到的是知足、感恩、乐观开朗这样一种心态,是一种健康的心态。它能让人心境良好,人际关系正常,适应环境,力所能及改变环境,人格健康。具备阳光心态可以使人深刻而不浮躁,谦和而不张扬,自信而又亲和,我们讲和谐,不仅要力求人与人和谐,人与自然和谐,还要注重人的内心和谐。人的内心和谐是和谐社会的一个高境界。”曹立人教授提出的塑造阳光心态的理论,正是引导人们调整好自己的心态,营造知足、感恩、乐观开

朗的心理,树立喜悦、乐观、向上的人生态度,通过个人内心和谐促进社会和谐的一把钥匙。当今社会有种怪现象:我们的财富在增加,但满意感在下降;拥有的财富越来越多,但是快乐越来越少;我们沟通的工具越来越多,但是深入的交流越来越少;我们认识的人越来越多,但是真诚的朋友越来越少;房子越来越大,里边的人越来越少;精美的房子越来越多,破碎的家庭也越来越多;道路越来越宽,但我们的视野越来越窄;楼房越来越高,但我们的心胸越来越窄;我们渴望了解外星人,却不想了解身边的人;我们可以参与的活动越来越多,但是享受的快乐越来越少;我们的支出在增加,但是我们的获得在减少;我们的药物在增加,但是我们的健康水平在下降;我们的收入在增加,但是我们的道德水平在下降;我们的自由在增加,但是我们的空间在减少。 生活就是奋斗和收获,人生是短暂的,人生应该有合适的目标,人总是要有点精神,无论做什么总是要有所作为。生活应该丰富多彩,应该是:不断的求索,不断的追求,不断的奋斗。尽管前进的路上有汗水,可能还有眼泪,但一定会在成功中获得快乐和享受。 时间就是生命。时光不会倒流,珍惜现在,奋斗未来。生活是在不断的经历中才会感悟最深,烦恼是别人带来的,开心快乐是自己找的。快乐也是一天,痛苦也是一天,何不快快乐乐,开开心心过完每一天。

阳光心态快乐生活感悟的早安心语正能量的一句话

阳光心态快乐生活感悟的早安心语正能量的 一句话 1、在这个世界上,为什么有的人活得轻松,而有的人为什么活得沉重?前者是拿得起,放得下;而后者是拿得起,却放不下,所以沉重。 2、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 3、一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。 4、以爱之心做事,感恩之心做人。关于创业的励志句子 5、开始努力吧!在这个过程中你必须放弃很多东西,但你要明白它们都不是你最终想要的,你要相信在你成功以后,总有一天它们会再回来,而且比现在更美好! 6、做决定之前仔细考虑,一旦作了决定就要勇往直前、坚持到底。 7、人生舞台的大幕随时都可能拉开,关键是你愿意表演,还

是选择躲避。 8、人生风光无限。走过一座山峰,迎来的可能是更加雄奇壮美的景色。人生何尝不是这样,有时看似糟糕透顶的事情后面,往往带给我们意想不到的快乐结局。 9、涵养,使人严肃而不孤僻,使人活泼而不放浪,使人稳重而不呆板,使人热情而不轻狂,使人沉着而不寡言,使人和气而不盲从。 10、人就这么一生,要活得轻松洒脱。要想活得轻松,活得洒脱,你就该“记住该记住的,忘记该忘记的,改变能改变的,接受不能改变的。”唯有这样,你才会活出一个富有个性的全新的自我! 11、不要攀、不要比、不要自己气自己; 12、活多干、话少说、群众心里有秤砣; 13、很多时候,我们总是很天真,总是驰骋于未来的追逐,遐想于远方的幸福。天真过后,我们才发觉,未来很远,遐想无边,我们曾设计出最完美的人生之路,却很少有过走到的地方。于是我们知道了,经历的才是真实的,拥有的才是自己的,想象如浮云,只能点缀在心空,不能融解于生活。

塑造阳光心态,享受快乐生活

塑造阳光心态,享受快乐工作 ------参加公司培训有感2012年12月底吉麦隆管理公司对内部员工进行了为期3天的培训,培训师为公司周茂华总经理,培训课程内容包括仪容仪表、礼仪礼节、心态调整、快乐工作等章节。 培训过程间穿插了许多幽默且有哲理的案例,寓大道理于小故事,由浅入深,使培训课更加生动精彩。大家一直以较热情的状态投入其中。 培训课中,有很多部分强调了“心态”,即心智模式。我觉得这可以理解为员工的个人素质和修养。特别是最后一天的培训内容使我受益匪浅,概括为做人要美,做事要精,调整好心态,快乐工作,快乐生活。 首先讲的是心态的力量。心态的力量体现在哪里呢?通过“九个人过桥的故事”说明心态影响能力;通过“死囚的故事”说明心态影响生理;心态好则生理健康,能力增强。心情不好则生理差,能力差。好的心情,使你产生向上的力量,使你喜悦、生气勃勃,沉着、冷静。差的心情,使你不思进取,使你颓废、忧愁、悲观、失望。如果你的心情不好,就会跟别人发脾气,不愿意配合别人的工作,人际关系就会紧张。 接着讲到生命的本质。生命的本质在于追求快乐。获得生命快乐的途径有两条:第一,发现使你快乐的时光,增加它;第二,发现使你不快乐的时光,减少它。那么怎样追求快乐呢?讲了六点。 第一点:改变态度。 我们改变不了事情就改变对这个事情的态度。事情本身不重要,重要的是人对这个事情的态度。态度变了,事情就变了。“美丽女士跳海的故事”、“水手的故事”都说明了这个道理。“塞翁失马,焉知祸福”这个寓言告诉我们在工作生活中时刻要保持一颗平常心。 生命的质量取决于你每天的心态。每天心情好,工作开心,工作效率高,斐然的成绩会得到上司的认可,你的团队也会受你的影响变得朝气蓬勃,你就会获得很好的生命质量,体验别人体验不到的靓丽的生活。反之长期心态不好,会倒致抑郁症,吃不好,睡不香,影响工作质量,甚至会恶性循环。 态度决定结果,态度改变命运。改变了态度就有了激情,有了激情就有了斗志,有了斗志结果就会变化。 第二点:学会享受过程。 生命是一个过程而不是一个结果!享受过程,精彩每一天!举了个“一句话点醒梦中人”的小故事。怎么享受生命这个过程呢?把注意力放在积极的事情上,不要只盯在黑暗处,而看不到阳光的一面。在这里讲到竞争、成功、幸福三

怀阳光心态做幸福教师心得体会

怀阳光心态做幸福教师心得体会 怀着阳光心态使我体会到了做幸福教师一个人的心态对这 个人的健康、生活、家庭和事业的影响都十分巨大,下面谈一下自己的点滴心得体会。下面是小编为大家收集整理的怀阳光心态做幸福教师心得体会,欢迎大家阅读。 怀阳光心态做幸福教师心得体会篇1 本学期我校开展了“塑阳光心态、做幸福教师”主题教育活动,深入学习了王旭东教授的《师爱说》、《师德说》、《师魅说》、《师学说》和吴为库教授的《塑阳光心态享受快乐人生》等教育*,给了我很大的启发,这些*就像一盏灯照亮了我的心,给了我献身教育的激情和力量。下面谈谈我的一点点感受。 首先要把自己的观念转变过来,要有阳光心态。阳光意味着热情,阳光意味着活力,阳光意味着年轻,作为一个老师,无论有多大,都应该拥有阳光心态,那样才能拥有火一般的工作热情,拥有一颗年轻的、不断进取的心;拥有一个健康而又充满活力的身体。哲人亚里士多德曾说:“生命的本质在于追求快乐,使得生命快乐的途径有两条:第一,发现使你快乐的时光,增加它;第二,发现使你不快乐的时光,减少它。”这就告诉我们:如果

我们不能改变所处的环境,我们就试着去适应这个环境;如果我们不能改变别人就试着去改变自己;如果我们不能改变事情就改变对待事情的态度;如果我们不能向上比较那就试着向下比较。这样的话我们会快乐许多,也会幸福许多!我们的学生也会因此而快乐许多,幸福许多! 一个人幸福不幸福,在本质上与财富、相貌、地位、权力没多大关系。幸福由自己思想、心态而决定,我们在忙于日常的繁杂事务时,往往忽略调节心理、调整心态的重要性,一个人来到这个世界,在成长的过程中就不可避免地遇到这样那样的问题和困难,喜怒哀乐,有顺境也有逆境,当我们遇到怒和哀的时候,往往不知所措。但是,一个健康、向上的良好心态,可以帮助我们走出逆境,找到生存的力量。人生中遇到的挫折不过如此,当我们拥有一个阳光心态的时候,就有力量迎接挑战,战胜困难。 其次就是要享受生活、享受教育本身。“当老师苦啊,每天上课讲得口干舌燥,下课还得备课、改作业,可能还上不讨领导好,下不得学生欢。真是青春已随粉笔去,红笔虽艳红颜老!” 有的老师,因不堪忍受教师的清贫与寂寞,弃教而去;我们的教师怎么了?我们的教育怎么了?于是,在困惑里,新的教育观念,新的教学理念,新的教学手段产生了。随着时代进步、教育改革的深入,这就要求我们的教师必须具有“享受教育”的积极人生态度。

用阳光心态 做快乐工作

用阳光心态做快乐工作 城阳街道古庙小学:江高志幸福和快乐的生活是每个人的向往和追求,然而随着现代城市生活节奏的加快和社会竞争的加剧,工作、学业等各种压力和烦恼纷繁而至,应该如何理性地去面对? 每个人一生当中大部分时间在工作上度过,工作时候快乐与否在很大程度上意味着人生是否快乐,但如今不少白领因为繁重的工作而处于亚健康状态,如何才能减轻工作压力和烦恼呢?著名心理健康专家、暨南大学马绍斌教授从心理学的角度,结合大量实例,深入浅出,给到场的经理人朋友送上了一堂生动而实用的心理保健课。 现代社会在繁荣的同时,也表现出了极度的诱惑与浮躁,人在江湖身不由己,结果在心力交瘁下,心理、生理都容易出现毛病,让人难以快乐起来。 要想快乐地工作与生活,其实是有许多窍门的。拥有一个“阳光心态”是让自己快乐起来的最基本前提。确实,在面对各种不利情况时人们若都能积极应对,那就有了战胜困难、消除烦恼的利器。 既然工作不能不干,生活也还是得继续下去,那就给自己减减压,让工作与生活都快乐起来吧! 诙谐风趣的互动演讲不时让听众们发出阵阵笑声。精彩之处,掌声久久不断。马教授的“设法改变不可接受的事,设法接受不可改变的事”、“快乐是爱己,快乐是助人,快乐是一种能力,快乐更是一种智慧”等等精彩语录更是使在场听众受益匪浅。 警惕快乐工作八大“杀手” 工作是否快乐在很大程度上意味着人生是否快乐;工作的快乐程度是衡量我们工作品质的重要指标。缓解压力治本方法便在于用阳光心态去实现快乐工作。在乐山大佛附近的凌云寺有一副对联:开口便笑,笑古笑今,凡事付之一笑;大肚能容,容天容地,与几何所不容。

从心理的角度看,快乐是可以选择。一种是需求的满足,唐代著名的慧宗禅师有个关于兰花的故事,话说慧宗大师喜爱养兰花,有一次大师远游,叮嘱徒弟们要照顾好兰花,可是在一个深夜,忽然下起了暴雨,徒弟们来不及,倾刻间兰花全都遭了殃,大家很是担心师父回来要骂人。 但是,慧宗大师回来看到徒弟们很惊恐的样子,知道了事情缘故,教导道:“我不是为了生气才种兰花的”这句至理名言告诉我们:我们不是为了生气才工作的,我们不是为了生气才结婚的……想想我们当初的愿望吧,我们的初衷难道忘了吗?记住我们当初的目的,我们坚持吧,别计较太多那些小事,难得糊涂啊! 通过这些年的调研和访谈,发现有八种情况是快乐工作的“杀手”。首先是“工作缺乏价值感”以及“对公司的制度和文化认同较低”。觉得公司的要求不合理,很难接受。第三个,“难胜任所承担的工作”。比如说,现在很多工作都业绩要求高、技术更新快,感觉有点跟不上了。 第四个,“得不到足够的重视和认可。”很多人刚工作的时候热情很高,但随着时间的推移,热情逐渐降低。总觉得自己干了那么多年,工作没有得到认可,没受到重视。另外,“职务晋升空间小。”感觉越往上走,很难晋升,这个时候由于晋升空间比较小,导致工作干起来没有劲头,感受不到快乐。 还有“收入福利及待遇不理想”;“人际关系紧张”;“对前途的担忧。”比如,对自己所在公司的前途,对这个行业的前途,对自己的本身安全感,本身工作的问题担心。结果导致工作当中不那么快乐。这八大因素在工作当中常见。向工作要健康、效率、业绩,这些道理大家都明白,关键是过程中如何能快乐多一点,找到快乐工作的要领。 任何工作都会变得令人烦厌;任何工作也都可以带着活力与热情去做。教师最重要的,是通过好的方法让孩子在学习刚刚起步的时候,就感受到学习的快乐,将学生潜力和主动性激发出来,让孩子学得更加快乐。这位老师以东方和西方教育的差异来举例。 比如有一个题目:2+3=?学生回答:6。在国内,很多老师会说:你说

阳光心态快乐生活作文

阳光心态快乐生活作文 每个人都有不同的心态,不同的心态对人的影响很大,比如你开心时,做 什么事情都很愿意去做。哪怕是比较累的事而且你会觉得时间过得简直像梭子 一样快,但当你的心情糟透了,非常不开心,那么就算是举手之劳的事你也不 屑一顾。 像我本人的心态还是比较好的,其实一个人的心态可以通过周边事物来改变,好比你来到一个噪音巨大的工厂附近,你就会感觉的十分烦躁,想尽快离 开这个不毛之地。如果你来到一个山清水秀的好地方,你会感到非常舒适,可 以多待一会。 另一方面,许多人相信命运,认为自己是某种神设计好的,每当他找到 “神算”,得知自己今天会不如意时,他的心态就会非常失望,做什么事都心 不在焉,因此,自己今天的经历才会被“神算”给算对,其实却是你自己造成的,因此,聪明的人往往会尽自己的全力过好每一天,而不是去相信算命先生,所以生活很幸福。那些相信“神算”的人,日子往往过得不景气。 其实,家长对待孩子的.态度和家长本身的态度才是孩子心态变化的最大的原因。家长如果对孩子很冷漠,那么孩子就会变得很内向,不愿与人交流,就 像家长一样,对待别的事物很冷漠甚至以后对待自己的子女也像自己的父母一 样冷漠。做事也很懒散,什么事不强迫他做,他才会去做,而且做事时总是会 畏首畏尾,小心翼翼,经不起挫折,这种人只能做一些上班族,并不会成就什 么大事业。如果家长本身的心态好,很乐意与人交流,那么孩子的心态,性格 也回像家长一样,比较外向。对待任何事物都会充满信心,抱着试一试,即使 是失败也没关系的心态去做任何事,这种人,往往都是一些成功人士。 这些,都是我读完吴维库老师写的《塑造阳光心态》后所联想到的自己的 亲身经历,《塑造阳光心态》这篇文章对我的启发很大,我知道了做人啊,就 要随时保持自己拥有阳光心态,那样你的生活才会充满朝气,自己的事业才有 可能兴旺,才能使自己交到更多知心朋友。失败是再所难免的,即使真的失败,你如果抱着好的心态去看待,面对它,或许它就不再是一个困难了,而是一个 前往成功彼岸的指向标。

阳光心态心得体会范文合集

阳光心态心得体会范文合集 本学期我校展开了“塑阳光心态、做幸福教师”主题教育活动,深入学习了王旭东教授的《师爱说》、《师德说》、《师魅说》、 《师学说》和吴为库教授的《塑阳光心态享受快乐人生》等教育文章,给了我很大的启发,这些文章就像一盏灯照亮了我的心,给了我献身 教育的激情和力量。下面谈谈我的一点点感受。 首先要把自己的观点转变过来,要有阳光心态。阳光意味着热情,阳光意味着活力,阳光意味着年轻,作为一个老师,无论有多大,都 应该拥有阳光心态,那样才能拥有火一般的工作热情,拥有一颗年轻的、持续进取的心;拥有一个健康而又充满活力的身体。哲人亚里士多 德曾说:“生命的本质在于追求快乐,使得生命快乐的途径有两条: 第一,发现使你快乐的时光,增加它;第二,发现使你不快乐的时光, 减少它。”这就告诉我们:如果我们不能改变所处的环境,我们就试 着去适合这个环境;如果我们不能改变别人就试着去改变自己;如果我 们不能改变事情就改变对待事情的态度;如果我们不能向上比较那就试 着向下比较。这样的话我们会快乐很多,也会幸福很多!我们的学生也 会所以而快乐很多,幸福很多! 一个人幸福不幸福,在本质上与财富、相貌、地位、权力没多大 关系。幸福由自己思想、心态而决定,我们在忙于日常的繁杂事务时,往往忽略调节心理、调整心态的重要性,一个人来到这个世界,在成 长的过程中就不可避免地遇到这样那样的问题和困难,喜怒哀乐,有 顺境也有逆境,当我们遇到怒和哀的时候,往往不知所措。但是,一 个健康、向上的良好心态,能够协助我们走出逆境,找到生存的力量。人生中遇到的挫折不过如此,当我们拥有一个阳光心态的时候,就有 力量迎接挑战,战胜困难。 其次就是要享受生活、享受教育本身。“当老师苦啊,每天上课 讲得口干舌燥,下课还得备课、改作业,可能还‘上不讨领导好,下 不得学生欢’。真是‘青春已随粉笔去,红笔虽艳红颜老’!”有的老

答案阳光心态成就幸福人生

阳光心态成就幸福人生答案 单选: 1. 研究发现,当一个人患有抑郁症时,他的好想法和坏想法发生的比率是——————1:1 2. ()是指对未来的好事多于坏事的信念,是稳定的人格素质——————乐观 3. 以下不属于影响成功的因素的是——————————遗传 4. 主观幸福感是积极心理学的重要组成部分,主要是指人们对其生活质量所做的()的整体评价———— ————情感性和认知性 5. 将()的原因归结为外部的、不稳定的和特定的因素,是乐观主义者的解释风格——————消极事件 6. 积极心理学是“关于人类()和力量的科学”————————幸福 7. 每个心理学家对心理健康的定义不同,但综合来看,他们都强调心理健康的本质是——————适应性 8. 以下关于幸福的理解错误的是————————成功的人一定幸福 9. 以下不属于影响个人幸福感的外部环境因素的是——————信仰 10. 当代心理学研究发现,()是人类幸福的大敌,是抑郁和烦恼的起因————————完美主义多选: 1. 积极心理学认为,良好的人际关系有助于提高人群的幸福感。为了解决好人际关系问题,建立良好的人际 关系,我们应该——————————ABCD 2. 2011年美国《福布斯》杂志报道了一项由美国芝加哥大学国际研究组织进行的综合社会调查,并公布了其 调查出的“美国十大最幸福工作”排行榜。以下属于这十大职业的有——————不选“产品经理” 3. 以下哪些选项描述的是内倾型障碍者的特点————————不选“长得比较壮,肌肉发达,比较胖” 4. 美国心理学通过对幸福的影响因素的研究,提出了一个幸福的公式,认为幸福是()之和—————— ——不选“智商” 5. 影响幸福感的主要因素有————————生活满意度、人际关系

阳光心态 快乐人生

阳光心态快乐人生 讲课内容: 一、造成官兵挫折心理的因素 我们先来看一下,什么是挫折。 1“挫折”一词在我国古代最初是用来表示战争中的失利,比如双方交战,一方赢了,一方失败了,那么,失败的这一方我们就说它挫折了。 2那么到了现在,挫折的含义也发生了变化,我们给挫折下了一个定义:挫折是指人们在物质或精神方面的愿望受到了阻碍或中断的状况。 3从心理学的角度上说,挫折就是指一种情绪状态,是指挫败、阻挠、失意之意,也就是指阻碍人们活动动机实现的客观情境。 生活中我们经常遇到挫折,在很多时候我们口头上称作困难,实际上是一个意思。那我们现在也来讲一讲自己遇上的挫折,好不好?来讲一讲自己遇上的最大的一次挫折或者是印象最深刻的一次挫折。挫折无法完全避免,因为造成挫折有多方因素。 1工作因素 遇到入党、考学、学车或该选士官这些转折时,如果未能如愿,有些官兵会采取回避现实,逃到自己认为安全的地方,或者把心中愤怒的情绪发泄到战友身上,心理承受能力特别差的官兵还会选择离开部队或者说有自杀的倾向。

2.家庭因素 很多官兵都很年轻,17.8岁就来到部队,父母离异、亲人去世、婚恋失败后,使他们的身心健康,受到了极大的伤害,心理就产生了挫败感。许多官兵,没有了以往的工作激情,性格变得极度孤僻,自卑。遇到这些无法改变和挽回的事情的时候,他们往往选择逃避。 3.自然因素 北京时间2013年4月20日8时02分四川省雅安市芦山县(北纬30.3,东经103.0)发生7.0级地震。震源深度13公里。震中距成都约100公里。成都、重庆及陕西的宝鸡、汉中、安康等地均有较强震感。据雅安市政府应急办通报,震中芦山县龙门乡99%以上房屋垮塌,卫生院、住院部停止工作,停水停电。受灾人口152万,受灾面积12500平方公里。地震共计造成196人死亡,失踪21人,11470人受伤。地震给我们带来了如此重大的挫折!摧毁了充满生机的家园,造成了巨大的生命和财产的损失,亲人生离死别,完整的家支离破碎。有时会造成部分官兵有了看尽了世间悲喜、看尽了人间离合,让他们感受到人的生命如此的脆弱,心理上造成严重的负担,不愿意再从事自己现在的职业。 二、在挫折中奋进 人生在世,谁都会遇到挫折,适度的挫折具有一定的积极意义,它可以帮助人们驱走惰性,促使人奋进。挫折又是一种挑战和考验,关键的问题是应该如何面对挫折。在挫折中奋进,我们必须要学会如何面对挫折,之前我们讲到了部队官兵在生活和工作中一些受到挫折

阳光心态 快乐生活

阳光心态快乐生活 龙山中学高海军教师心理调节培训讲稿 各位老师好 培训说不上,我只是比大家多了几天心理学习,把感悟与大家一起分享,如果让同事们今后工作中多一些舒心,我更高兴。 一、阳光心态积极做事 我校王某某老师今年评定高职,组卷时,评职称的硬件——奖励证书达三十多个,奖励这项她是满分。虽然现在评审结果还没有出来,可我敢肯定没问题。三十多岁的年轻老师就评上高级职称,不仅在我校,即使在我县,也是少有的。 对王老师能评上高级,你的感觉是什么呢?她与我们面临的境遇相同,可她比我们付出了更多,每一张证书,都是汗水的结晶。这是她几年来,甚至十年来积极工作的结果。我问过她的工作动机,她说当老师就要对得起学生,这是多么简单、质朴的动机,可正是这种心态造就今天的成功。 她就象那株野百合,努力开花,来证明自身的价值。 (请一名老师读《野百全的春天》一文交流感想。) 我们每一个人停下抱怨,停下观望,以一颗质朴的心面对工作,我们也会证明自身的价值,我们的学校,也会变成百合山谷。 二、多一份赏识,多一份快乐。 有的老师会说,我们面对这样的学生,有何优点,怎么欣赏,你

说这话时,心里一定是不快乐的。可转换一下视角,你会发现,心情开朗很多。 案例一:王大伟教授教大家面对钱被小偷偷这件事件,应如何面对。你想,幸亏丢了的只是钱,而不是其他更重要东西。比这更好的是:偷钱的人是他而不是我。 案例二:哭婆婆变成了笑婆婆。 故事大意,在一个地方,有一位哭婆婆,晴天她哭,因为担心她的大儿子卖不出雨伞;阴天她哭,因为她担心二儿子卖不出纸张。现在。请你想出让哭婆婆变成了笑婆婆方法。 (PPT:对一张白纸上,一个黑点,请老师回答看法) 我们常常只看到学生那个黑点,长期看下去,你的心情会越来越差,学生也不会越来越好。 现在请你想一想,你的学生,你的爱人,你的孩子,都有哪些优点,想的越多,你会越快乐。 马某某是我校公认问题学生,请熟悉的老师想一想,他都有什么优点? 他明事理,有勇气,怀有孝心,是个不乏闪光点的问题学生,绝非是一个不可救药的学生。 短文《只有你能欣赏我》(大屏幕投影) 学会欣赏不仅会给你带来快乐,还会给被欣赏者带来巨大转变,这就是心理学上的皮格马利与罗森塔尔效应。 三转换视角,欣赏我们这份职业

快乐人生需要阳光心态

我们现在所面临的一个环境:财富在增加,但是满意感在下降;拥有的越来越多,但是快乐越来越少;沟通的工具越来越多,但是深入的交流越来越少;认识的人越来越多,但是真诚的朋友越来越少------哪里出问题了?——我们的心态出了问题! 好心情才能欣赏好风光,好花要有好心赏。只有积极的心态,才能获得健康的人生,才能释放出强劲的影响力。心态具有多大力量呢?实验证明:心态影响生理。心态好,生理健康,能力增强;心情不好,生理差,能力差。 什么是健康?世界卫生组织的定义是:健康不仅是没有疾病,而且还包括躯体健康、心理健康、社会适应和道德健康四个方面。著名心理学家马斯洛说过,健康有三个标准——足够的自我安全感、生活理想符合实际、保持人际关系良好。要达到这个标准,首先要有一个阳光的心态。 人的心态具有两极性,好的心态使你产生向上的力量,使你喜悦、生气勃勃,沉着、冷静,缔造和谐。差的心态使你向下,使你忧愁、悲观、失望、萎靡不振,甚至颓废,看周围的人都是坏人。 亚里士多德说,生命的本质在于追求快乐,而使得生命快乐的途径有两条:第一,发现使你快乐的时光,增加它;第二,发现使你不快乐的时光,减少它。可见,阳光心态是多么重要。心态影响人的能力,能力影响人的命运。生命的质量取决于你每天的心态。 要想提高生命的质量,就要有意识地塑造自己的阳光心态。改变不了事情就改变对这个事情的态度,态度变了,事情就变了。改变了态度就有了激情,有了激情就有了奋发向上的斗志,结果就会变化。 要学会享受过程。生命是一个过程不是一个结果,享受过程,精彩每一天。要懂得最重要的时间就是现在,最重要的事是活在当下。活在当下不等于今朝有酒今朝醉,而是今朝有酒不大醉,不使明朝有忧愁,以未来为导向活在当下。 学会为小事高兴,要学会感恩、欣赏、给予、宽容。压力太大的时候要学会弯曲。要向中国传统文化中的太极学,阴阳平衡,以柔克刚;懂得放心获得轻松,懂得遗忘获得自由;养成一种习惯,多发现生活的美好方面。 一个人幸福不幸福,在本质上和财富、地位、权力没关系。幸福由思想、心态决定,心可以造天堂,也可以造地狱。具有阳光心态的人,不把自己幸福的来源建立在别人的行为上面,因为只有自己才能把握自己。只要自己有个阳光心态,生活就会处处都有美好。

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