2017春季学期计算机专业《计算机网络基础》期末复习提纲

2017春季学期计算机专业《计算机网络基础》期末复习提纲
2017春季学期计算机专业《计算机网络基础》期末复习提纲

2017年春季学期计算机专业

《计算机网络基础》期末复习提纲

一、总体要求及复习方法

北大继续教育学院计算机科学与技术专业为了让同学们全面系统地学习和掌握计算机网络知识,特设立了“计算机网络基础”。通过这门课程的学习,同学们可学习到网络基础、网络技术、网络设计和网络工程等有关计算机网络的理论知识和实用技能。

“计算机网络基础”主要学习计算机网络的基础理论知识、构建网络的局域网技术、广域网连接技术和网络互连技术、网络互连设备及网络互联协议等,为后续的学习打下良好的理论基础。因此,计算机网络基础课程的学习是重中之重,是一门必修的、极为重要的专业基础课。

计算机网络基础共分9章,考试范围分布在第1~9章,其中第1~2、4~8章是本课程的核心内容,试题分配的比例较大、其次是第3和第9章试题分配比例相对较小。

学习本课程的总体要求是,通过学习,同学们不仅要掌握计算机网络的基础理论知识、熟悉局域网组网技术、广域网连接技术、网络互连技术与设备及网络互联协议,还要掌握设计和组建小型局域网、园区主干网及互联网的实际本领,具有设计、组建和管理一个园区网的能力,能胜任网络工程师和网络管理员的工作。

本课程的复习方法是,在仔细阅读和认真学习指定教材、主讲教师的ppt讲稿和视频教学课件的基础上,认真、独立地完成作业,并主动完成老师在ppt讲稿中,特别是在总复习ppt讲稿中给出的练习题,以巩固所学知识,检验学习效果。在完成作业之后,再对照老师给的作业批语和作业正确答案找出自己的错误概念和没有掌握好的知识点,然后再有针对性的、重点地看书学习,采用这种带着问题学的复习方法,就会事半功倍;在复习中,同学们还要根据复习提纲的要求,重点复习课程的知识点和难点,并勤于思考,有问题及时解决。问题可以提交到学院主页的课程论坛中,由老师和同学们共同讨论解答;同学们应积极参加课程论坛的讨论,通过课程论坛可以加深对知识的理解,解决自己在学习中遇到的难题,更好地掌握所学知识,这也是一种很好的学习方法。另外,同学们要抓住语音答疑可以直接与老师交流的机会,解决自己在学习中遇到的问题。在每次语音答疑前做足功课,准备好问题,积极踊跃地参与其中,提出自己的问题,老师将现场解答。总之通过多种复习方法以达到把所学知识搞懂搞透的目的。

二、参考资料

1.指定教材《计算机网络基础教程》(作者肖明,出版社:清华大学出版社)

2.参考书《计算机网络基础教程》(修订本)(张立云主编,清华大学出版社和北京交通大学

出版社出版)

3.2017年春季计算机网络基础各章的ppt讲稿 (课程论坛精华区)

4.2017年春季视频教学课件(https://www.360docs.net/doc/da15396314.html,)

5.2017年春季计算机网络基础语音答疑ppt讲稿(课程论坛精华区)

6.2017年春季计算机网络基础课程学习指导(课程论坛精华区)

7.2017年春季计算机网络基础复习提纲(课程论坛的精华区)

8.2017年春季及以前各学年的作业提示(课程论坛)和作业正确答案

三、试卷结构

试卷包含以下五种题型:

1.填空题

例如:

1)从逻辑结构上看Modem属于___________________________子网。

2)1000Base-SX千兆以太网的网络拓扑结构是___________________。、

3)常借用公用传输网络构建的计算机网络类型是________________。

4)在计算机网络的分层结构中N层是N+1层的___________________。

5)交换机转发数据帧依据的地址是______,该地址用_______位表示。

2.单选题

例如:

1)[ ] 10Base-5以太网的拓扑结构是

A.星状

B.环状

C.总线状

D.网状

2)[ ] 完成确保二进制比特流的正确传输功能的OSI参考模型的层次是

A.物理层

B.数据链路层

C.网络层

D.传输层

3)[ ]网桥工作在OSI/RM的层次是

A 物理层

B 数据链路层

C 网络层D传输层

4)[ ] 采用起止同步法的数据通信方式是

A.串行

B.异步串行

C.同步串行

D.并行

5)[ ] 最高传输速率为54Mbps,室外覆盖范围为300米的无线局域网标准是

A.IEEE802.11

B.IEEE802.11a

C.IEEE802.11b

D.IEEE802.11g

3.简答题

例如:

1)补画曼彻斯特和差分曼彻斯特编码图

2)画图说明CSMA/CD的工作原理

3)什么是VLAN,它有哪些技术特性

4)用不同的连接模式设计、组建一个无线局域网,要求画图,并说明所用无线设备的主要功能5)回答关于Internet信息服务系统的问题(WWW、DNS、E-mail)

4.应用题

例如:

1) 局域网设计,按题目给出的条件和要求,自选网络设备设计一个小型局域网,要求画出网络连接

图,并要求划分子网,为局域网中所有站点分配IP 地址

2) 园区主干网设计,按题目给出的条件和要求,用千兆以太网技术设计园区主干网,要求画出主干

网连接图,并统计所需网络设备、传输介质及GBIC 的数量

5. 计算填表题

例如:

1) 填写IP 地址的缺省掩码、网络地址、主机地址和直接广播地址 2) 按给定掩码计算并填写IP 地址的网络地址和直接广播地址

四、试题范例及解题方法

1. 简答题

例1.画曼彻斯特和差分曼彻斯特编码波形图

知识点:数据通信基础,曼彻斯特和差分曼彻斯特编码 题目:请补画出曼彻斯特和差分曼彻斯特编码波形图

解题方法:根据曼彻斯特和差分曼彻斯特编码波形“0”和“1”的表示规则,按时钟周期画出题目给出的数字数据编码后的波形图。

曼彻斯特:用每比特中间的跳变表示“0”和“1”,低到高为“1”,高到低为“0”。差分曼彻斯特:每个比特中间必有跳变,用两比特的边界有无跳变表示“0”

和“1”,下一位是“0”有跳变,下一位是“1”无跳变。

例2、回答问题

知识点:局域网技术,交换式局域网技术

题目:什么是交换式局域网?它与共享式局域网的主要区别

例3、画图组建无线局域网

知识点:无线局域网技术与标准、无线设备及其主要功能

0 1 0 0 1 1 0 1 0 1

数字数据 NRZ 编码 同步时钟 曼彻斯特 差分曼彻斯特

无线局域网的两种连接模式

题目:将4台笔记本电脑连接成一个独立的无线局域网,具体要求如下: 1) 按要求设计并画出无线局域网图,图中注明所用无线局域网设备的名称 2) 写出所用无线设备的主要功能 3) 写出该无线局域网的连接模式 解题方法:

1) 首先确定应使用的无线局域网连接模式:无中心连接模式

2) 再确定应使用的无线设备,组建无中心无线局域网时只需使用无线网卡 3) 画出无线局域网连接图 4) 写出无线网卡的主要功能

答案:独立无线局域网的连接模式用无中心模式(Ad-hoc ) 连接图

无线设备:无线网卡

设备功能:用于实现计算机与无线传输介质的连接

收发无线信号

完成数据链路层和物理层的大部分功能

连接模式:无中心模式(或Ad-hoc )

例4、说明工作原理

知识点:广域网连接技术

题目:画图说明拨号线连接的工作原理 解题方法:

1) 首先明确什么是拨号线连接,拨号线连接需要使用哪些硬件设备(Modem 、PSTN 、电话线) 2) 明确工作原理(调制解调) 答案: 画图:

工作原理:调制解调

1) 发送端计算机将数据经异步串行口,发送给本端Modem

2) 发送端Modem 把数字信号调制为模拟信号,经PSTN 传送给接收端Modem 3) 接收端Modem 把模拟信号解调为数字信号,经异步串行口送给接收端计算机

无线网卡

无线网卡 无线网卡

无线网卡

例5、共享式小型局域网设计

知识点:100Base-T组网规则;共享式100Base-T的核心设备

组建100Base-T所需的设备、传输介质和介质连接部件

共享式局域网的特点及与交换式局域网的主要区别

题目:用共享式100Base-T技术,将6台计算机连成一个小型局域网,具体要求如下:

1)画出网络拓扑图,图中注明所用网络设备、传输介质及介质连接部件的名称

2)说明共享式局域网的主要特点

解题方法:

1)根据100Base-T的组网规则确定网络拓扑结构(星型)和所需使用的硬件设备(HUB、5类UTP、RJ-45),画出网络连接图,并在图中注明网络设备、传输介质和介质连接部

件的名称

2)用文字说明共享式局域网的主要特点(共享传输通道、共享带宽)

例6、交换式小型局域网设计

知识点:100Base-T的组网规则

交换式局域网使用的核心设备

组建100Base-T所用的传输介质和介质连接部件

交换式局域网的主要特点及与共享式局域网主要区别

虚拟网技术

题目:用100Base-T技术,将6台计算机连成一个小型局域网,用虚拟网技术,按端口划分方法,将6台计算机划分在3个VLAN中,具体要求如下:

1)画出网络拓扑图,图中注明所用网络设备、传输介质及介质连接部件的名称,并在图中画出VLAN的划分

2)说明什么是交换式局域网

3)共享式与交换式局域网的主要区别

解题方法:

1)根据题目划分虚拟网的要求确定采用交换式100Base-T

2)根据交换式100Base-T的要求进行设备选型,确定核心设备(交换机),然后根据100Base-T组网规则画出网络连接图,并在图中注明网络设备、传输介质和介质连接

部件的名称

3)用文字说明,什么是交换式局域网以及与共享式局域网的主要区别(主要参考主讲教师的ppt讲稿)

例7、回答有关Internet信息服务系统的问题

知识点:DNS、WWW、E-Mail系统的组成、工作原理及相关协议

题1:请回答下列关于WWW系统的问题

1)URL的作用是什么?它由哪几部分组成

2)WWW系统用什么标准语言编写网页

解题方法:

1)URL用于标识Web服务器上可被访问的资源,由三部分组成,协议类型、服务器地址、

计算机网络基础考试试题

网络基础 所有60道单选题 1、万维网(world wide web)又称为______,是Internet中应用最广泛的领域之一。A:Internet B:全球信息网 C:城市网 D:远程网 答案:B 2、安装拨号网络的目的是为了______。 A:使Windows完整化 B:能够以拨号方式连入Internet C:与局域网中的其他终端互联 D:管理共享资源 答案:B 3、在拨号上网过程中,连接到通话框出现时,填入的用户名和密码应该是______。A:进入Windows时的用户名和密码 B:管理员的帐号和密码 C:ISP提供的帐号和密码 D:邮箱的用户名和密码 答案:C 4、网上交流常见的形式有______。 A:网上讨论(BBS) B:网络会议 C:网上电话等 D:全部都是 答案:D 5、在Internet的通信协议中,可靠的数据传输是由______来保证的。 A:HTTP协议 B:TCP协议 C:FTP协议 D:SMTP协议 答案:B 6、免费软件下载,是利用了Internet提供的______功能。 A:网上聊天 B:文件传输 C:电子邮件 D:电子商务 答案:B 7、域名为https://www.360docs.net/doc/da15396314.html,的站点一般是指______。 A:文件传输站点 B:新闻讨论组站点或文件传输站点

C:电子公告栏站点 D:电子邮件中对方的地址或文件传输站点 答案:C 8、下列不属于Internet信息服务的是______。 A:远程登录 B:文件传输 C:网上邻居 D:电子邮件 答案:C 9、Internet上使用最广泛的标准通信协议是______。 A:TCP/IP B:FTP C:SMTP D:ARP 答案:A 10、缩写WWW表示的是______,它是Internet提供的一项服务。 A:局域网 B:广域网 C:万维网 D:网上论坛 答案:C 11、目前,Internet为人们提供信息浏览的最主要的服务方式是______。 A:WWW B:FTP C:TELNET D:WAIS 答案:A 12、在互联网上,用来发送电子邮件的协议是______。 A:HTTP B:SMTP C:FTP D:ASP 答案:B 13、下列说法正确的是________。 A:20世纪60年代初美国航空公司与微软合作开发了飞机订票系统,由一台主机和200多个终端组成 B:20世纪60年代初美国航空公司与IBM合作开发了飞机订票系统,由一台主机和2000多个终端组成 C:20世纪60年代初美国航空公司与IBM合作开发了飞机订票系统,终端有CPU及内存 D:20世纪60年代初美国航空公司与微软合作开发了飞机订票系统,终端有CPU及内存 答案:B

2017中等职业学校教学论文

电子电器应用与维修专业课教学方法探究 摘要:目前,电子电器产品的使用越来越广泛,在电子电器上的制造和维修都需要培养大量的人才,中职院校都将电子电器专业作为学校内的重点专业。在开设电子电器课程时,教师要注意教学策略的实施,使用怎样的教学方法才能够将学生带入到教学课堂中,才能够提高学生的学习兴趣。因此,教学策略是影响教学效果最基本的因素之一。 1.中职学校电子电器专业课程体系分析 职业学校电子电器维修与应用专业主要培养电子电器设备生产、服务、经营和管理行业中,从事安装、调试、经营与维修工作的中等技术应用性专门人才。该专业课程要求任课教师应该以学生就业岗位对从业者的能力要求为依据,在系统学习基础理论的基础上更注重学生专业能力与技能的培养,突出实践环节教学,提高学生对职业岗位和职业变化的适应能力。电子电器应用与维修专业,其教学目标是,通过教学的实施,让学生能够有效的掌握电子电器的应用功能,并且通过自己的努力,考取等级技能证。对于电子电器应用与维修专业的学生,其就业方向一般是朝着电子安装以及电子维修等岗位。对于该专业,学生主要学习的课程有专业制图、电子生产实习、电子工艺、计算机基础以及电工工艺等。 然而,在电子电器专业课程教学中还普遍存在如下弊端:教材建设偏理论性,缺乏创新性、时代性,不便于学生自主学习:课程内容设置多重视学科体系的系统性、完整性和理论性,较少强调学生的主体性地

位;实验教学在应用性方面给学生的锻炼和实践比较匮乏。课程教学方法没有完全实现从重教轻学向以教师为主导以学生为主体转变,没有充分利用计算机技术和网络技术为教学服务。 2.提高电子电器应用与维修教学效果的策略 2.1 教育理念及教学改革思路 以社会需求为导向,为我市及周边地区的电子加工企业培养技术应用型人才为根本任务,以电子电器加工技术应用岗位必备的能力和基本素质为主线,构建课程的知识结构,重组课程体系;突出理论知识在实践中的应用,以技能和能力培养为重点,坚持常规技术训练与先进技术训练相结合,创建具有现代水平的训练教学基地,构建具岗位特色的理论教学和实践教学新体系。 2.2 定位培养目标,整合教材内容 电子电器应用与维修专业,以培养生产服务第一线应用型人才为目标,注重对学生创新精神和实践能力的培养,应以“必须、够用”为准则。整合教学内容,划分教学项目,突出核心课程地位,以学生就业岗位对从业者的能力要求为依据,及时吸纳新知识、新技术、新工艺和新方法,以项目化、综合化为主要形式来组织,以专业能力、方法能力、社会能力构成的职业能力为主要形式来组织,加强学生就业能力、创新能力和创业能力的训练。充分利用现代教学媒体,提高教学效果。 2.3 注重学习兴趣的培养,因材施教 学习兴趣是学习的动力,课程实训主要是根据教材和案例进行展开的,而制作活动,是凭着学生自己的想象力和创造力进行制作的,不仅

计算机网络基础知识试题及答案

2006年事业单位招考专业知识考试计算机基础知识理论试题答案附后 (一)单选题(选择最佳答案) 5.在资源管理器窗口中,被选中的文件或文件夹会__b_____。 A.加框显示B.反像显示 C.加亮显示D.闪烁显示 23.一张1.44M容量软盘,大约可存储_____a_______个中文字。 A.72万B.144万 C.14万D.720万 24.对3寸软盘进行写保护应将_________b_____。 A.封上写保护口B.将写保护口留空 C.在盘面贴上用户标签D.改变磁盘的容量 31.计算机存储器的容量以字节为单位。一个字节由___b___个二进制位组成。 A.1 B.2 C.8 D.16 44.在Access97的表中,通常称一个表列为______b___。 A.1个记录B.1个字段 C.1个表页D.1个关系 51.在拨号入网时,当线路接通后MODEM会发出声音,称为_____c____。 A.电铃声B.开机声 C.握手声D.电波声 (二)多选题 1.在Windows98中,以下关于剪贴板的描述,正确的有__acd______。 A.关闭Windows98后,剪贴板中的内容将消失 B.各次剪切或复制到剪贴板的内容,将导致剪贴板的内容越积越多 C.剪贴板的内容可以粘贴到多个不同的应用程序中 D.剪贴板中只保存有最后一次剪切或复制的内容 2.Windows98的桌面上一般包含有下列元素______acd______。 A.开始按钮B.显示器屏幕 C.快捷图标D.任务栏 3.在资源管理器中,查找文件的方式有_____bcd_______。 A.按照建立文件的操作者姓名 B.按需要查找的文件或文件夹的名称 C.按照文件最后的修改日期 D.按高级方式查找(可以给出需要查找文件的某些特征、状况) 4.如果在桌面上打开了多个窗口,使其中一个窗口变为当前窗口,可以____abd_____。A.单击位于任务栏中对应的任务按钮 B.将光标移到非当前窗口的可见部分,单击鼠标的右键 C.在桌面的背景部分双击鼠标左键 D.将光标移到非当前窗口的可见部分,单击鼠标的左键 5.当前常见的序号码有_____cd________。 A.五笔字型码B.表形码

计算机网络基础

1. 计算机网络是计算机技术与()技术紧密结合的产物。(3分) A、B、C、D、 A、通信 B、软件 C、信息 D、电话 2. 计算机网络中,()主要用来将不同类型的网络连接起来。(3分) A、B、C、D、 A、集线器 B、路由器 C、中继器 D、网卡 3. 接入Internet的电脑必须装有()。(3分) A、B、C、D、 A、Word B、Excel C、TCP/IP D、HTML 4. 局域网的网络软件主要包括网络数据库管理系统、网络应用软件和()。 (3分) A、B、C、D、 A、工作站上的软件 B、网络操作系统 C、网络传输协议 D、网络互联 5. 局域网的网络硬件主要包括网络服务器、工作站、()和通信介质。 (3分) A、B、C、D、 A、计算机 B、网卡

C、网络拓扑结构 D、网络协议 6. 局域网的英文缩写是()。(3分) A、B、C、D、 A、URL B、ISP C、WAN D、LAN 7. 局域网中常用的通信介质包括()。(3分) A、B、C、D、 A、同轴电缆、光纤和双绞线 B、有线介质和无线介质 C、光纤和微波 D、卫星和电缆 8. 目前局域网的传播介质(媒体)主要是同轴电缆、双绞线和()。(3 分) A、B、C、D、 A、通信卫星 B、公共数据网 C、电话线 D、光纤 9. 目前因特网还没有提供的服务是()。(3分) A、B、C、D、 A、文本传送 B、电子函件 C、远程使用计算机 D、电视广播 10. 网卡的主要功能不包括()。(3分) A、B、C、D、

A、网络互联 B、将计算机连接到通信介质上 C、实现数据传输 D、进行电信号匹配 11. 网络中的任何一台计算机必须有一个地址,而且()。(3分) A、B、C、D、 A、不同网络中的两台计算机的地址允许重复 B、同一个网络中的两台计算机的地址不允许重复 C、同一网络中的两台计算机的地址允许重复 D、两台不在同一城市的计算机的地址允许重复 12. 下列叙述正确的是()。(3分) A、B、C、D、 A、各种网络传输介质具有相同的传输速率和相同的传输距离 B、各种网络传输介质具有不同的传输速率和不同的传输距离 C、各种网络传输介质具有相同的传输速率和不同的传输距离 D、各种网络传输介质具有不同的传输速率和相同的传输距离 13. 一座办公大楼内各个办公室中的微机进行联网,这个网络属于()。 (3分) A、B、C、D、 A、WAN B、LAN C、MAN D、CAN 14. 广域网是按照( )来分的。 (3分) A、B、C、D、 A、网络使用者 B、信息交换方式 C、网络作用范围 D、传输控制协议 15. 在计算机网络中,软件资源共享指的是( )。(3分)

计算机网络基础考试卷

网络技术基础 单选题(每题1分共60分) 1.在计算机网络发展过程中,____对计算机网络的形成与发展影响最大。A.OCTOPUS B.Newhall C. DATAPAC D.ARPANET 2. 在计算机网络组成结构中,____负责完成网络数据的传输、转发等任务。 A. 资源子网 B.局域网 C. 通信子网 D.广域网 3. 在____构型中,结点通过点到点通信线路与中心结点连接。 A. 环型拓扑 B. 网状拓扑 C. 树型拓扑 D. 星型拓扑 4. 目前,实际存在与使用的广域网基本都是采用____。 A. 树型拓扑 B. 网状拓扑 C. 星型拓扑 D. 环型拓扑 5. 如果要在一个建筑物中的几个办公室进行连网,一般应采用____的技术方案。 A. 广域网 B. 城域网 C. 局域网 D. 互联网 6. OSI参考模型是由____提出与制定的。 A. CCITT B. IETF C. ISO D. ATM Forum 7. 在OSI参考模型中,同一结点内相邻层之间通过____来进行通信。 A. 协议 B. 接口 C. 进程 D. 应用程序 8. 在OSI参考模型中,____负责为用户提供可靠的端到端服务。 A. 网络层 B. 传输层 C. 会话层 D. 表示成 9. 在OSI参考模型中,数据链路层的数据服务单元是____。 A. 比特序列 B. 分组 C. 报文 D. 帧 10. 在TCP/IP协议中,SMTP协议是一种____的协议。 A. 主机—网络层 B. 传输层 C. 互联层 D. 应用层 11. 在应用层协议中,____既依赖TCP协议,又依赖UDP协议。 A. HTTP B. DNS C. SNMP D. Telent 12. 计算机网络的拓扑结构主要取决于它的____。 A. 路由器 B. 资源子网 C. 通信子网 D. FDDI网 13. TCP/IP模型的互联层采用的IP协议是一种____服务协议。 A. 网络 B. 面向连接的 C. 传输控制 D. 面向无连接的 14. ____是指在一条通信线路中可以同时双向传输数据的方法。 A. 单工通信 B. 半双工通信

2019年上学期教育教学论文

2019年上学期教育教学论文 荷兰教育家弗赖登塔尔说过:“数学学习的过程就是要通过数学语言,用它特定的符号、词汇和句法去认识世界。”这就要求教师在教学数学的过程中发挥数学语言的功能和优势,从而提高课堂教学效率。然而,在我们的数学课堂上很多学生在学“哑巴数学”,他们只能够写写算算,而不能准确的表达自己的想法,无法与别人交流合作,因此局限了他们的学习空间,所以我认为如何培养学生运用数学语言进行交流是一个很重要的问题。可是,数学是一门艺术,数学语言更是一门艺术。那么小学数学教师应如何教会学生数学的语言呢? 一、教师自身应具有言传身教的数学语言。 苏霍姆林斯基认为:“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”因此数学教师要能够要能够抑扬顿挫的语调、快慢适中的语速、板眼分明的节凑、生动有趣的语言和丰富的肢体语言来传授知识,更要能够体现数学学科的特点。 1、数学语言中的精炼,在语文上有这样一句诗“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”而诗人为什么不说是“两枝、三枝、、、、、、红杏出墙来”呢?其实只要有“一枝红杏出墙来”就足以证明“满园春色关不住”。可见诗人的这种语言用在数学语言上讲就是一种“举一反三”精炼的数学语言。 2、数学语言应具有启发性,我们的教学的最终目的是让学生学会学习,发展学生的思维能力。这就要求教学语言要耐人寻味,发人深思达到富有启发性的艺术效果。数学语言的启发性体现在能引起学生的思考。 比如:①、找规律:0.9、0.99、0.999、0.9999、、、、、、这样一直下去,会越来越接近多少?②、找规律:1/2、1/4、1/8、1/16、1/32、、、、、、这样一直下去,这个数会越来越接近多少?这样的数学语言就具有启发性了。 3、数学语言应简洁,数学语言讲究的是一种简洁的美。计算教学中专门有一种简便计算,如:两位同在计算:7/9+7/15+2/9时;第一个同学:第二个同学:7/9+7/15+2/9 7/9+7/15+2/9 =35/45+21/45+10/45 =(7/9+2/9) +7/15 =(35+21+10)/ 45 =1+7/15 =66/45 =22/15 =22/15 如果一个学生绕来绕去花了大量时间做了100步证明了一道题,而另一个学生只用了10步就解决了问题,当然是第二个学生的方法更好了。所以我们的数学语言也要尽量用一句话说请别人十句话没说清的问题,要惜字如金。

计算机网络基础知识题库完整

计算机网络基础知识参考试题及答案解析 -、单项选择题 (1)广域网一般采用网状拓扑构型,该构型的系统可靠性高,但是结构复杂。为了实现正 确的传输必须采用()。 I.光纤传输技术Ⅱ.路由选择算法Ⅲ.无线通信技术Ⅳ.流量控制方法 A)I和Ⅱ B)I和Ⅲ C)Ⅱ和Ⅳ D)Ⅲ和Ⅳ 答案:C)解析:网状拓扑结点之间的连接是任意的,可靠性高,结构复杂,广域网基本上都采用这种构型。网状拓扑的优点是系统可靠性高,但是结构复杂,必须采用路由选择算法与流量控制方法来实现正确的传输。目前实际存在和使用的广域网基本上都是采用网状拓扑 构型。 (2)常用的数据传输速率单位有Kbps、Mbps、Gbps,lGbps等于()。 A)1×103Mbps B)1×103Kbps C)l×106Mbps D)1×109Kbps 答案:A)解析:本题考查简单的单位换算。所谓数据传输速率,在数值上等于每秒钟传输构成数据代码的二进制比特数,单位为比特/秒,记做b/s或bps。对于二进制数据,数据传输速率为s=l/T,常用位/秒千位/秒或兆位/秒作为单位。 lKbps=1 000bps, lMbps=1 000Kbps, lGbps=1 000Mbps。 (3)Internet 2可以连接到现在的Internet上,但其宗旨是组建一个为其成员组织服务的 专用网络,初始运行速率可以达到()。 A)51.84mbps B)155.520Mbps C)2.5Gbps D)10Gbps 答案:D)解析:Internet 2是非赢利组织UCAID的一个项目,初始运行速率可达10Gbps。 (4)下列哪项不是UDP协议的特性?() A)提供可靠服务 B)提供无连接服务 C)提供端到端服务 D)提供全双工服务 答案: A)解析:传输层的作用定义了两种协议:传输控制协议TCP与用户数据报服务协议UDP。其中,UDP协议是一种不可靠的无连接协议。 (5)VLAN在现代组网技术中占有重要地位,同一个VLAN中的两台主机()。 A)必须连接在同一交换机上 B)可以跨越多台交换机 C)必须连接在同一集线器上 D)可以跨业多台路由器 答案:B)解析:同VLAN中的主机可以连接在同一个局域网交换机上,也可以连接在不同的 局域网交换机上,只要这些交换机是互联的。 (6)TCP/IP协议是一种开放的协议标准,下列哪个不是它的特点?() A)独立于特定计算机硬件和操作系统 B)统一编址方案 C)政府标准 D)标准化的高层协议 答案:C)解析:TCP/IP具有下列特点:①开放的协议标准,免费使用,并且独立于特定的计算机硬件与操作系统;②独立于特定的网络硬件,可以运行在局域网、广域网,更适

计算机网络基础

第一章计算机网络概述 第一节计算机网络的定义与发展 教学目标:1、掌握计算机网络的一般概念;2、了解计算机网络的发展概念 重点难点:计算机网络的概念 教学时数:2 教学方法与手段:讲授法与多媒体相结合 引言:计算机网络是计算机科学技术与通信技术逐步发展、紧密结合的产物,是信息社会的基础设施,是信息交换、资源共享和分布式应用的重要手段。 一、计算机网络的定义及涉及到的四个要点 1、定义:所谓计算机网络,就是利用通信设备和通信线路,将地理位置不同、功能独立的多个计算机系统互联起来,以功能完美的网络软件(即网络通信协议、信息交换方式和网络操作系统等)实现网络资源共享和信息传递的系统。 2、四个要点:(1)计算机网络包含两台以上的地理位置不同具有自主功能的计算机。 (2)网络中各结点的连接需要一条通道,即由传输介质实现物理互联。 (3)网络中各结点之间互相通信或交换信息,需要有某些约定和规则,这些约定和规则的集合就是协议,其功能是实现各结点的逻辑互联。 (4)计算机网络是以实现数据通信和网络资源(包括硬件资源和软件资源)共享为目的。 3、计算机网络的目的 人们使用网络主要是为了共享资源和进行在线通信。资源包括数据、应用程序和外围设备。 电子邮件是在线通信的经典形式。 二、计算机网络的形成 早在1925年当计算机还处于第一代的电子管时期,美国就建立了一套SAGE(Semi-Automatic Ground Environment)系统,即半自动地面防空系统。该系统将远距离的雷达和其他设备的信息,通过通信线路汇集到一台旋风型计算机,第一次实现了利用计算机远距离地集中控制和人——机对话。SAGE系统的诞生被誉为计算机通信发展史上的里程碑。 1.计算机终端网络。

计算机网络基础考试

计算机网络基础 单选题 1、在拨号上网过程中,连接到通话框出现时,填入的用户名和密码应该是______。A:进入Windows时的用户名和密码 B:管理员的帐号和密码 C:ISP提供的帐号和密码 D:邮箱的用户名和密码 答案:C 2、下列选项中,属于Internet提供的服务的是______。 A:安装调制解调器 B:硬件维护 C:信息交流 D:格式化软盘 答案:C 3、在拨号网络设置中,必选的网络协议是_______________。 A:FTP B:TCP\IP C:ASP D:HTTP 答案:B 4、Internet是指______。 A:国际互联网 B:城域网 C:校园网 D:邮电网 答案:A 5、TCP\IP参考模型将网络分成4层,它们是: Ⅰ.物理链路层Ⅱ.网络层Ⅲ.传输层Ⅳ.应用层 请问因特网中路由器主要实现哪一层功能______。 A:Ⅰ和II B:Ⅱ C:Ⅲ和I D:Ⅳ和I 答案:B 6、和普通Modem不同,安装ADSL Modem时必须安装______协议。 A:FTP B:PPPoE C:HTTP D:ASP 答案:B

7、命令ping 192.168.0.2的作用是___________。 A:确认本机与192.168.0.2机器是否可以连通 B:登录远程主机192.168.0.2 C:可实现从远程主机192.168.0.2下载文件 D:修改机器的IP地址为192.168.0.2 答案:A 8、使用代理服务器除了服务器端代理服务器软件需配置外,客户端需配置使用代理服务器,且指向代理服务器的_____________。 A:MAC地址和网络号 B:邮件地址和网络号 C:IP地址和网络号 D:IP地址和端口号 答案:D 9、计算机网络发展的第二个阶段,兴起于________。 A:20世纪20年代 B:20世纪60年代 C:20世纪30年代 D:20世纪40年代 答案:B 10、对于城域网来说,下列说法正确的是________。 A:只能是专用网 B:只能是公用网 C:既可以是专用网,也可以是公用网 D:既不可以是专用网,也不可以是公用网 答案:C 11、在广域网中,通信子网主要包括________。 A:传输信号和终端设备 B:转接设备和传输信道 C:显示设备和终端设备 D:以上都不是 答案:B 12、HTTP协议采用________方式传送web数据。 A:自愿接收 B:被动接收 C:请求/响应 D:随机发送 答案:C 13、互联网最常见的形式是________。 A:几个主机直接连接起来 B:几个服务器直接连接起来

小学教育教学论文范文

小学教育教学论文范文 小学教育教学论文范文 一、前言 近年来,我们的课题研究始终围绕我们的原定研究目标展开进行,取得了一定的效果。 二、延伸了我校生命教育的内涵 (一)我校生命教育具体体现为四句话:呼唤知识的生命态,彰显学生的主体位,讲究方法的灵活性,拓展课堂的时空度。最初申报“概念教学”课题时,我们也只是打算在小范围内进行课堂教学方面的研究,但在全体数学老师们的努力下,我们有意识地把本课题作为学校的总课题时,我们的研究一下子引起了老师们的热情参与,变得鲜活起来,凸显出更多的研究价值与意义来。近年来,围绕概念教学怎样让知识活跃起来,让学生活动来,让方法灵活起来,课题小组的实验老师们认真研讨探索,达成了“概念教学的过程更应是一种师生共同体验的生成过程”。 (二)研究共识 “体验”“建构”“内化”等一些富有生命气息的词汇更多地以一种实践的积极姿态出现于我们的数学课堂教学之中。通过小课题研究,教师的角色任务、师生课堂教学行为发生了根本性的转变,使得我校生命教育的内涵得以进一步充实。 (三)探讨出一条适合我校实际的概念教学的组织模式 概念是客观事物的本质属性在人们头脑中的反映,对于小学生

来说,概念教学的过程是认识从感性上升到理性的过程。通过一年的摸索实践,我们初步将小学概念教学模式操作程序分为五个阶段:概念的引入――概念的形成――概念的内化――概念的巩固――概念的发展。 具体说来我们归纳为下面五句话: 1.创设情境,引入概念,明确目标。引入是否得法,会直接影响学生的学习效果。数学概念比较抽象,容易让学生觉得枯燥,而小学生认识事物、理解概念主要是凭借事物的具体形象和表象进行的,因此创设有趣的情境,激发学生产生探求新知的强列兴趣,很有研究的必要。 2.在概念教学的引入环节,我们总结出下列几种主要引入方法: (1)从学生比较熟悉的实际事物中引入。提供足够的直观感性材料,让学生通过看、听、摸、做等,丰富他们的感性认识,使抽象的概念具体化,从而引出概念。 (2)从旧概念引入。有些概念之间联系十分紧密,在学生已有的概念基础上,引入新的概念,便于学生理解、掌握新知识,复习旧知识,同时又强化了新旧知识的内在联系,使学生有一个较为完整的概念体系。 (3)通过计算观察引入。这种引入通常适用于揭示概念的属性、基本法则中。 3.操作感知,运用迁移,掌握概念。

计算机网络基础知识总结资料

计算机网络基础知识总结资料 1、网络层次划分 2、 OSI七层网络模型 3、 IP地址 4、子网掩码及网络划分 5、 ARP/RARP协议 6、路由选择协议 7、 TCP/IP协议 8、 UDP协议 9、 DNS协议 10、 NAT协议1 1、DHCP协议 12、 HTTP协议 13、一个举例 计算机网络学习的核心内容就是网络协议的学习。网络协议是为计算机网络中进行数据交换而建立的规则、标准或者说是约定的集合。因为不同用户的数据终端可能采取的字符集是不同的,两者需要进行通信,必须要在一定的标准上进行。一个很形象地比喻就是我们的语言,我们大天朝地广人多,地方性语言也非常丰富,而且方言之间差距巨大。A地区的方言可能B地区的人根本无法接受,所以我们要为全国人名进行沟通建立一个语言标

准,这就是我们的普通话的作用。同样,放眼全球,我们与外国友人沟通的标准语言是英语,所以我们才要苦逼的学习英语。 计算机网络协议同我们的语言一样,多种多样。而ARPA公司与1977年到1979年推出了一种名为ARPANET的网络协议受到了广泛的热捧,其中最主要的原因就是它推出了人尽皆知的TCP/IP 标准网络协议。目前TCP/IP协议已经成为Internet中的“通用语言”,下图为不同计算机群之间利用TCP/IP进行通信的示意图。 1、网络层次划分 为了使不同计算机厂家生产的计算机能够相互通信,以便在更大的范围内建立计算机网络,国际标准化组织(ISO)在1978年提出了“开放系统互联参考模型”,即著名的OSI/RM模型(Open System Interconnection/Reference Model)。它将计算机网络体系结构的通信协议划分为七层,自下而上依次为:物理层(Physics Layer)、数据链路层(Data Link Layer)、网络层(Network Layer)、传输层(Transport Layer)、会话层(Session Layer)、表示层(Presentation Layer)、应用层(Application Layer)。其中第四层完成数据传送服务,上面三层面向用户。 除了标准的OSI七层模型以外,常见的网络层次划分还有TCP/IP四层协议以及TCP/IP五层协议,它们之间的对应关系如下图所示:

计算机网络基础试题及答案

判断题 1、TCP协议提供端到端的差错恢复和流量控制,实现可靠的数据传输。 T.对 2、IP地址是一个B类网地址。 T.对 3、虚电路无须对每个报文分组进行路由选择。 T.对 4、OSPF属于静态路由选择算法。 F.错(动态路由选择算法) 5、通过网络互联层能在任意节点间进行数据包可靠传输。 F.错 6、在 T.对 7、在 F.错 8 F.错 9 况。 T.对 10 F. 11、TCP F.错( 12 T.对 13、FTP F.错 14、DNS F.错 15、采用 F.错 16 F.错 1 D.让每一个传输的分组带上足够的冗余信息,以便在接收端能发现并自动纠正传输差错的方法。 2、保持计时器 H.为防止TCP连接处于长时期空闲而设置的计时器。 3、计算机网络 F.以能够相互共享资源的方式互连起来的自治计算机系统的集合。 4、频带传输 A.在模拟通信信道中传输数字信号的方法。 5、ICMP J.具有差错报告、故障诊断与网络控制等功能的网络层协议。

7、网络体系结构 B.计算机网络层次结构模型与各层协议的集合。 8、路由汇聚 C.用来减少路由表中路由项数量的方法。 9、分组头长度 B.IPv4分组头中16位的长度字段。 10、E-mail G.实现互联网中发送与接收邮件的基本服务功能。 11、半双工通信 H.在一条通信线路中某一时刻仅能单向信号传输的方法。 12、数据链路层 F. 路。 13、ISP D. 14 G.TCP 15、超网 C. 16 B. 17 18 G. 单选题 1、 A.PPP B.TCP C.IP D.ARP 2 A.双绞线 B. C. D. 3、电话交换系统采用的交换技术是______。 A.报文交换 B.分组交换 C.电路交换 D.信号交换 4、在Internet中能够提供任意两台计算机之间传输文件的协议是______。 A.WWW B.FTP C.Telnet D.SMTP

全国自学考试计算机网络技术试题及答案

全国高等教育自学考试计算机网络原理试题及答案 课程代码:04741 一、单项选择题(本大题共24小题,每小题1分,共24分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.由一组用户群构成、不需要基站、没有固定路由器的移动通信网络是( C ) A.蜂窝通信网 B.无线局域网 C.Ad hoc网络 D.虚拟专用网 2.广域网WAN一般采用( D ) A.“广播”传输方式 B.“无线”传输方式 C.“光纤”传输方式 D.“存储-转发”传输方式 3.采用集中式通信控制策略的网络拓扑是( A ) A.星形拓扑 B.总线拓扑 C.环形拓扑 D.网形拓扑 4.涉及数据及控制信息的格式、编码及信号电平的网络协议要素是( B ) A.语义 B.语法 C.定时 D.标准 5.下列关于OSI参考模型的描述中错误的是( B ) A.OSI的体系结构定义了一个七层模型 B.OSI仅是ISO制定的网络体系结构 C.OSI模型并非具体实现的描述 D.OSI中只有各种协议是可以实现的 6.目前使用最广泛的串行物理接口标准是( A ) A.EIA RS-232C B.EIA RS-422 C.EIA RS-423 D.EIA RS-449 7.当物理信道的可用带宽超过单个原始信号所需带宽时可采用的复用技术是( A ) A.FDM B.TDM C.WDM D.STDM 8.OSI模型中实现端到端流量控制的是( C ) A.数据链路层 B.网络层 C.传输层 D.应用层 9.在接收、发送双方仅需一个帧的缓冲存储空间的差错控制方法是( C ) A.选择重发策略 B.连续重发请求 C.空闲重发请求 D.Go-back-N策略 10.从滑动窗口的观点看,在选择重传协议中( D ) A.发送窗口=1,接收窗口=1 B.发送窗口>1,接收窗口=1 C.发送窗口=1,接收窗口>1 D.发送窗口>1,接收窗口>I 11.提供传输层及其以上各层之间协议转换的网间连接器是( D ) A.转发器 B.网桥 C.路由器 D.网关 12.Internet互连层的四个重要协议是IP、ARP、RARP和( C )

教育教学论文范文

教育教学论文范文 教育管理范文江西广播电视大学毕业论文题目:关于农村小学生解答应用题难的分析及解决方法学生姓名: 杨红学号:专业名称: 教育管理学习层次: 本科年级: 12秋指导老师: 高井坪职称: 副教授教学点: 湖口九江广播电视大学论文目录一、选题的背景及意义 (1) 二、研究的内容及可行性分析…………………………………………………1三、论题的研究方法……………………………………………………………2四、论文拟解决的关键问题及措施和建议……………………………………2五、参考文献……………………………………………………………………2六、论文提纲……………………………………………………………………5七、培养学生的自主管理能力…………………………………………………81.宣传自己的事自己管的思想………………………………………82.增强学生的自主意识和执行班规的自觉性……………………………83.培养学生的自主管理能力………………………………………………94.制定学生自主管理机制…………………………………………………11八、建立合理完善的班级管理制度……………………………………………121.要建立班干部轮换制、班干部全员制…………………………………122.要建立一套完整的监督制度……………………………………………123.树立典型…………………………………………………………………13 论文提纲实践证明,良好的班集体能激励着学生不断进取,使学生更加积极、轻松,充满激情地投入学习。 而要形成良好的班集体则必须依靠良好的班级管理。 苏霍姆林斯基说过:真正的教育是自主教育,是实现自主管理的

计算机网络技术考试试题及答案要点

一、单选题(每小题1分,共20分) 1.调制解调技术主要用于下列哪种数据通信中 A、模拟信号传输模拟数据 B、模拟信号传输数字数据 C、数字信号传输数字数据 D、数字信号传输模拟信号2.下列哪种交换方法传输延迟最小? A、报文分组交换 B、报文交换 C、电路交换 D、各种方法都一样3.下列哪种交换方法使用了虚电路? A、报文分组交换 B、报文交换 C、电路交换 D、各种方法都一样4.虚电路方法在传输数据前 A、必须预先建立一条逻辑连接 B、不需要对信息进行分组 C、收发两站的发送接收设备必须同时可用 D、必须建立起专用的通信线路 5.在下列传输介质中,哪种介质的典型传输率最高? A、双绞线 B、同轴电缆 C、光纤 D、无线介质6.RS232C逻辑0的电平为 A、大于+3V B、小于-3V C、大于+15V D、小于-15V 7.两端用户传输文件,应属于下列OSI的哪一层处理? A、表示层 B、会话层 C、传输层 D、应用层 8.使用路径通过子网,应属于下OSI的哪一层处理? A、物理层 B、数据链路层 C、传输层 D、网络层9.OSI模型中,对话控制是哪个层次的功能? A、网络层 B、传输层 C、会话层 D、表示层10.管理计算机通信的规则称为: A、协议 B、介质 C、服务 D、网络操作系统 11.控制访问网络资源的软件称为 A、操作系统 B、工作站 C、客户机 D、外设12.Windows NT为管理用户帐号提供的使用程序叫做 A、服务器管理器 B、用户管理器 B、域用户管理器D、帐号管理器13.以下哪个IP地址属于C类地址? A、101.78.65.3 B、3.3.3.3 C、197.234.111.123 D、23.34.45.56 14,域名与下面哪个一一对应 A、物理地址 B、IP地址 C、网络 D、以上均错15.路由器运行于OSI模型的哪个层次? A、数据链路层 B、网络层 C、传输层 D、应用层16.IP协议提供哪种服务? A、无连接服务 B、面向连接的服务 C、虚电路服务 D、以上都不是17.DNS必须具有一个 A、动态IP地址 B、静态IP地址 C、动态计算机名 D、固定的计算机名

年度教育教学论文(wu)

语文如何培养小学 低年级学生对语文的兴趣 长沙市开福区紫凤小学吴芳小学语文教学是义务教育中一门重要的基础学科,是学习其他学科的基础,只有具备扎实的语文功底,才能更好地学习其他学科。随着新一轮课程改革的实施,教育观念不断更新,教学方法与手段也随之发生深刻的变化。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。兴趣是人们对事物的积极认识的倾向,它推动人们去探索新知识,发展新动力。数年的教学实践经验,让我得出一个结论:“语文教学应激发学生对语文的兴趣”,学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的最直接因素,是学生学习的强大助推器。因此在课堂教学活动中要充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,使学生主动进行语文学习活动,并对语文产生浓厚兴趣,学生在学习的过程中,有了兴趣,就会积极主动地投入学习当中,主动、愉快地学习语文知识,在课堂上发挥主体作用,为学生今后的发展打下坚实的基础。所以语文教学中培养好学生对语文的兴趣尤为重要。那么,如何培养小学低年级学生对语文的兴趣呢? 一、精心设疑,引发学生的探究兴趣 巴尔扎克说:“打开一切科学的钥匙,都毫无异议地是问号。”学贵有疑,设疑提问。在教学中,教师设疑,不是为了难倒学生,而是希望激发学生探索知识的兴趣和热情,培养学生的思维能力。学生积极思维往往从产生疑问开始。因此在语文教学中应精心设疑,创设问题情

境,才能较好地调动学生的积极性,激活学生思维,启发学生质问疑难问题,使学生兴趣与主动性巧妙地结合起来。学习态度由原来的被动变为主动,达到教学的目的,如《识字1》一课,根据课文,设计了以下问题,通过观察你发现了什么?根据你的发现,说说什么季节到了,分组去找春天,请把你找到的春天讲给大家听。除此之外,你在春天还观察到过什么?组织学生,通过学习,引导学生思考,充分发挥学生主观能动性,各抒己见,使课堂气氛跌宕起伏。在这样的学习中,学生不仅学到知识,唤起了学生的学习热情,调动了学生学习语文的积极性,激发了兴趣。若学生长时间正襟跪坐地聆听老师滔滔不觉地讲课,感觉乏味,降低学习效率和学习兴趣。而精心社疑,步步引导,启发学生,提高学生思维能力,引发学生的探究学的兴趣,唤起学生学习语文的欲望。 二、创设情境,使语文学习充满情趣 老师善于在教学中创设情境,把学生引入情境中来学习课文,好玩好动是孩子的天性,根据这个年龄特征,把课堂教学以玩玩演演的形式表现出来,让学生玩得开心,并在愉快的玩境中轻松学习。依据课文的特点,把各种小动物或各类能表演事物的头饰戴在学生的头上,扮成各类事物如小动物并模仿他们的声音、动作、外形特征表演出来。让妙趣横生的课堂,创设情境,表演成为孩子们边说边学习的载体,既给学生创造了施展才华的机会,同时又加深了对事物的了解,更重要的是牢牢认识了事物。如教学苏教版小学语文一年级下册《蚂蚁和蝈蝈》,课前让学生们去收集有关课文中事物的一些信息,课堂

计算机网络基础知识汇总

RFC(Reque st For Comments)意为“请求评论”,通常,当某专家提出新的标准或协议,就在RFC上发表,意为征求外界意见,大家可以在其基础上修改与补充,所以RFC编号越大说明越新,RFC包含了因特网几乎所有资料。 对等连接(peer-to-peer,简写为P2P)是指两个主机在通信时并不区分哪一个是服务请求方还是服务提供方。 只要两个主机都运行了对等连接软件(P2P 软件),它们就可以进行平等的、对等连接通信。 双方都可以下载对方已经存储在硬盘中的共享文档。 路由器是实现分组交换(packet switching)的关键构件,其任务是转发收到的分组,这是网络核心部分最重要的功能。 “交换”(switching)的含义就是转接——把一条电话线转接到另一条电话线,使它们连通起来。 从通信资源的分配角度来看,“交换”就是按照某种方式动态地分配传输线路的资源。 电路交换必定是面向连接的。 电路交换的三个阶段: ?建立连接 ?通信 ?释放连接 电路交换传送数据效率较低 报文交换 采用储存转发的方式 不需要建立连接 随时发送,但要加上双方地址信息 所经路径可不同 发送与接收顺序可不同 似日常生活中的邮寄 分组交换 由于报文大小可以不一致,影响通 信效率。分组交换在发送端,先把较长的报文划分成较短的、固定长度的数据段。 “带宽”(bandwidth)本来是指信号具有的频带宽度,单位是赫(或千赫、兆赫、吉赫等)。 现在“带宽”是数字信道所能传送的“最高数据率”的同义语,单位是“比特每秒”,或b/s (bit/s)。 吞吐量(throughput)表示在单位时间内通过某个网络的数据量。

计算机网络技术考试试题库含答案

计算机网络技术开始试题库 1单项选择题 1.1以下属于物理层的设备是(A) A. 中继器 B. 以太网交换机 C. 桥 D. 网关 1.2在以太网中,是根据_(B)__地址来区分不同的设备的. A. LLC地址 B. MAC地址 C. IP地址 D. IPX地址 1.3IEEE80 2.3u标准是指(B) A. 以太网 B. 快速以太网 C. 令牌环网 D. FDDI网 1.4下面哪种LAN 是应用CSMA/CD协议的(C) A、令牌环 B、FDDI C、ETHERNET D、NOVELL 1.5FDDI 使用的是___局域网技术。(C) A、以太网; B、快速以太网; C、令牌环; D、令牌总线。 1.6TCP 和UDP 协议的相似之处是(C) A、面向连接的协议 B、面向非连接的协议 C、传输层协议 D、以上均不对 1.7应用程序PING 发出的是_(C)_报文。 A、TCP 请求报文 B、TCP 应答报文 C、ICMP 请求报文 D、ICMP 应答报文 1.8小于___的TCP/UDP端口号已保留与现有服务一一对应,此数字以上的端口号可自由分配。(C) A、199 B、100 C、1024 D、2048 1.9当一台主机从一个网络移到另一个网络时,以下说法正确的是(B) A、必须改变它的IP 地址和MAC 地址 B、必须改变它的IP 地址,但不需改动MAC 地址 C、必须改变它的MAC 地址,但不需改动IP 地址 D、MAC 地址、IP 地址都不需改动 [IP协议—网络地址] 1.10IEEE80 2.5 标准是指(C) A、以太网 B、令牌总线网 C、令牌环网 D、FDDI 网 1.11ARP 协议的作用是(D) A、将端口号映射到IP 地址 B、连接IP 层和TCP 层 C、广播IP 地址 D、将IP 地址映射到第二层地址 1.1210BASE-T是指(C) A、粗同轴电缆 B、细同轴电缆 C、双绞线 D、光纤1.13如果要将两计算机通过双绞线直接连接,正确的线序是(C) A、1--1、2--2、3--3、4--4、5--5、6--6、7--7、8--8 B、1--2、2--1、3--6、4--4、5--5、6--3、7--7、8--8 C、1--3、2--6、3--1、4--4、5--5、6--2、7--7、8--8 D、两计算机不能通过双绞线直接连接 1.14帧中继的使用链路层协议是(C) A、LAPB B、LAPD C、LAPF D、HDLC 1.15在windows95/98 的dos 窗口下,能用以下命令察看主机的路由表(D) A、NETSTAT –R B、ARP -A C、TRACEROUTE D、ROUTE PRINT 1.16与10.110.1 2.29 mask 255.255.255.224 属于同一网段的主机IP 地址是(B) A、10.110.12.0 B、10.110.12.30 C、10.110.12.31 D、10.110.12.32 1.17某公司申请到一个C 类IP 地址,但要连接6 个的子公司,最大的一个子公司有26 台计算机,每个子公司在一个网段中,则子网掩码应设为(D)A、255.255.255.0 B、255.255.255.128 C、255.255.255.192 D、255.255.255.224 1.18224.0.0.5 代表的是___地址。(C) A、主机地址 B、网络地址 C、组播地址 D、广播地址 1.19路由选择协议位于(C.。 A. 物理层 B. 数据链路层 C. 网络层 D. 应用层 1.20在局域网中,MAC指的是( B)。 A. 逻辑链路控制子层 B. 介质访问控制子层 C. 物理层 D. 数据链路层 1.21255.255.255.224可能代表的是( C)。 A. 一个B类网络号 B. 一个C类网络中的广播 C. 一个具有子网的网络掩码 D. 以上都不是 1.22传输层可以通过(B )标识不同的应用。 A. 物理地址 B. 端口号 C. IP地址 D. 逻辑地址 1.23第二代计算机网络的主要特点是( A)。 A. 计算机-计算机网络 B. 以单机为中心的联机系统 C. 国际网络体系结构标准化 D. 各计算机制造厂商网络结构标准化

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