全国电子百拼小学组练习题
第十二届江苏省青少年电子技师认定活动
电子百拼小学组练习题
一、按图拼装题
1.LED模拟电路（17）
LED是二极管的其中一种，导通后会发光，通常也被叫做“发光二极管”，其功率小，节省电，还可制造成各种各样的颜色，通常会被用作各种类型的指示灯。按图拼装，接通开关，绿色LED灯点亮了，马上试试看啦！。
2.电路短路模拟电路（4）
“短路”是指电路元器件的两端被导体直接连通了；按图拼装，红色LED亮起，但只要你按下电键，LED就熄灭了，这是因为LED的两端被直接连通了，也就是被"短路"了。"短路"对电路是危害性的，犹其是在电源的两端，如果被短路了会严重发热甚至会烧坏整个电路，所以在拼接电路时要特别注意，不能用导片直接连接在电池的两端！！！
3.电灯模拟电路（5）
电灯可以照明，你知道照明电路是如何工作的吗？按图拼装，接通开关，灯泡就亮了；断开开关，灯泡熄灭了。
4.电机的模拟电路（9）
按图拼装，接通开关，电机转了，断开开关，电机就停了，是不是很神奇呢，马上试试看啦！
5.飞碟模拟电路（21）
按图拼装好电路，装上风叶，接通开关，电机转了，等电动机转速达到一定速度时，突然关闭开关，飞碟就“ 呼”的一声飞上天空了……（注意：飞碟严禁对人飞行！）
6.电动机正反转模拟电路（25）
接好电路后，用磁棒靠近干簧管，电动机转动了，灯泡也点亮了；移开磁棒，接通开关，灯泡点亮，再按下电键，电机就反向转动了。
7.电灯的串联模拟电路（27）
按图拼装，知道什么是串联电路吗？想一下……接通开关，两个灯泡同时点亮了；在该串联电路中，如果其中的一个灯泡损坏（断路损坏）另一个灯泡也不会点亮。
8. LED与电机的串联模拟电路（32）
按图拼装，接通开关，LED点亮了，电机却不转，知道为什么吗？因为LED能通过的电流很小，而电机导通工作的电流比LED大很多，所以电机就不会转。
9. LED与电阻的串联模拟电路（31）
按图拼装，接通开关，LED点亮了，关闭开关，LED就会熄灭。
10.电灯的并联模拟电路（33）
此电路中的两个灯泡为并联连接，接通开关，两盏灯泡同时点亮了；在此电路中，如果2.5V的灯泡坏了，6V的灯泡还可以点亮吗？
11. 电灯与LED的并联模拟电路（36）
按图拼装，接通开关，灯泡和LED同时点亮了；关闭开关，灯泡和LED都会同时熄灭。
12. 二极管的单向导电性模拟电路（41）
按图拼装，接通开关，灯泡亮了没？没有吧?为什么啊？这是因为二极管具有单向导电性，它只允许电流从正极流向负极，不允许电流从负极流向正极；现在试下把二极管的正极接在开关的一端，哇，灯泡即时点亮了。
13. 显示电阻限流作用的模拟电路（40）
电阻在电路中只要是起限流的作用，是用来保护电路中元器件的。按图拼装，接通开关，LED点亮了，但却很暗，这是因为电阻在电路中限制了LED的电流量；只要你用手按下电键片，LED就变得更亮了，这是因为电流绕开了电阻，直接从电键通过了，电路中的电阻越小，允许通过的电流越大，LED就越亮，这就是电阻的限流作用。
14. 电灯、LED、电动机的串联模拟电路（49）
按图拼装，合上开关，电路有什么现象呀？只有红色LED点亮，而灯泡与电动机都因为电路中只有较小的电流而不能工作;你试试用6V电池组看看电路有什么现象……
15. 电灯、电动机、LED三者并联模拟电路（56）
按图拼装，接通开关，LED与灯泡同时点亮，电动机也转了；如果LED坏了，灯泡和电动机还可以工作吗？可以的，想想为什么会这样？
16. 电灯、LED、电动机三者混联模拟电路（61）
请按图拼装，此电路中，灯泡与LED串联后，再与电动机并联，这样的连接方式称之为混联；接通开关，电机和LED都工作了，灯泡怎么不亮的？原来灯泡和LED是串联连接的，通过灯泡的电流太小不能使其点亮。
17. 变光灯模拟电路（76）
按图拼装，接通开关，灯泡亮了，电动机转动，试按下电键，灯泡的亮度变亮了，电动机停止转动了，知道这是为什么吗？
18. 正反向互转电扇变光灯模拟电路（92）
按图拼装，装上风叶，接通开关，灯泡点亮了，扇叶按顺时针方向正向转动；这时，只要你用手按电键片，灯泡会变得更亮，而扇叶会变成逆时针反向转动，且转速更快；松开电键盘片，扇叶又会往正向转动了，再按下电键片,……扇叶会不停地来回转动，是不是很有意思呢？
19. 两只串联开关控制两盏串联灯泡模拟电路（95）
按图拼装，接通开关，灯泡亮了没？没有吧；试按下电键，哇，两盏灯都亮了，其中6V灯泡发光较暗，现在你知道串联电路的特点没？
20. 两只并联开关控制两盏串联灯泡模拟电路（97）
按图拼装，接通电键或开关，都能使两盏灯同时点亮；要熄灭两盏灯时，必须把开关和电键都断开；如果6V灯泡坏了，2.5V灯泡还可以点亮吗？
21. 两只开关各自控制一盏灯模拟电路（99）
按图拼装，接通开关，6V灯泡点亮了；按下电键，2.5V灯泡有什么反应啊？2.5V灯泡也点亮了；你观察到没？两盏灯是独立工作，互不干扰。
22. 两只开关混联控制两盏灯泡模拟电路（101）
接通开关，6V灯泡点亮了，2.5V灯泡没有亮哦！现在试按下电键，2.5V的灯泡就点亮了；断开开关，两盏灯同时熄灭了。
23. 三只串联开关控制一盏灯模拟电路（102）
请按图拼装，接通开关，灯泡点亮了没？没有吧；按下电键，还是没有点亮，现在你再试下用磁棒靠近干簧管，灯泡点亮了，此电路为三个开关控制一盏灯，三个开关必须同时闭合，灯泡才亮。
24.三只并联开关控制一盏灯模拟电路（103）
按图拼装，在图中只要闭合其中任意一个开关，灯泡都能点亮。
25.三只混联开关控制一盏灯模拟电路（104）
按图拼装，接通开关，灯泡亮了没？没有吧，试再按下电键或用磁棒靠近干簧管，哇，灯泡亮了，这就是三只开关混联控制一盏灯泡啦。
26. 三只开关与两盏灯混联控制模拟电路（118）
按图拼装，此电路中的，开关控制6V灯泡，电键和干簧管串联起来控制2.5V灯泡；接通开关，6V 灯泡就点亮了；按下电键和吸合干簧管，2.5V灯泡就会点亮。
27. 电灯“与门”模拟电路（128）
拼好电路，接通开关，灯泡亮了没？没有吧，再按下电键，灯泡亮了，现在你知道什么叫“与门”没？此电路中你可以形象的理解为：要灯泡亮，要两个条件，就是说两个开关都必须接通，灯泡才能点亮。
28. 电灯“与非门”模拟电路（129）
接好电路后，电动机转了，灯泡亮了，怎样才可以熄灭灯泡呢？试接通开关，灯泡还是点亮；再按下电键，哇，灯泡灭了···原来要同时闭合两个开关，才能熄灭灯泡，这就叫灯泡“与非门”电路。
29. 电灯“或非门”模拟电路（131）
按图拼装，电动机和灯泡都工作了，你有办法让灯泡熄灭吗？只要按下电键或接通开关，灯泡就会熄灭，这叫灯泡的“或非门”。
30. 生日祝福歌模拟电路（132）
按图拼装，接通开关，扬声器即会发出悠扬的生日祝福歌音乐；断开开关，扬声器的声音就会停止，此电路可用在小朋友们过生日Party时用来增加气氛哦。
31. 键控太空大战模拟电路（177）
拼图拼装，接通开关，用手反复按动电键，扬声器发出各种武器的声音，好象正在进行一场太空大战。
32. NPN三极管的放大作用模拟电路（208）
三极管有三个电极，分别叫基极B、集电极C和发射极E，只要三极管的基极B中有较小的电流通过，集电极C和发射极E就会有较大的电流通过，这就是三极管的电流放大作用；拼装好电路，LED点亮，灯泡也同时点亮，基极B只有小电流，集电极已有较大的电流，知道电路中的电阻有什么作用吗？
33. 键控PNP三极管LED发光模拟电路（212）
按图装好电路,LED没有发光,只要你按下电键片,LED即被点亮,放开电键,LED就自动熄灭了.
34.单管防盗报警灯模拟电路（270）
用一根较长的细导线穿过需要防盗的自行车、摩托车等，将细导线的两端接在A、B两端点上；当小偷弄断细导线时，LED就立即点亮发出警报。
35. 键控复合管灯光模拟电路（228）
按图拼装好电路，接通开关，灯泡没有亮起，这时，只要你按下电键片，灯泡就会亮起，放开电键，灯泡就会熄灭。
36. 键控复合管电动机模拟电路（239）
按图拼装好电路，接通开关，电机没有转动，这时，只要你按下电键片，电机就会运转，放开电键，电机就会自动停转。
37. 简易自动路灯模拟电路（242）
按图拼装，合上开关，有光线照射在光敏电阻上时，灯泡就不亮，当你用手挡住光敏电阻的光线，灯泡就亮了；利用这原理，可以做成自动路灯，白天，有光线照射在光敏电阻上，灯泡就熄灭；晚上，灯泡就点亮了。
38. 简易自动路灯模拟电路（246）
按图拼装，合上开关，等到了傍晚，灯泡就自动点亮了，到了天亮，灯泡又会自动熄灭。
39. 延时点亮灯模拟电路（262）
装好电路后，按下电键，灯泡也延长一段时间才点亮。
40. 床头定时灯模拟电路（266）
接通开关，将本电路放置在床边，晚上起床时，只要你用手按下电键，灯泡即可点亮，并延迟一段时间才熄灭；更换大容量的电容，可以调节延迟熄灭的时间；此电路延迟的原理是通过电容的缓慢放电来实现。
41. 简易充放电模拟电路（291）
按下电键，绿色LED闪亮一下，这说明有充电电流流过的结果；电容器充满电后，绿色LED就熄灭了；松开电键，只有红色LED闪亮一下，这是电容器通过电阻在放电的结果。
42. 中音音频发生器摸拟电路（295）
按图拼装，接通开关，喇叭即发出悦耳的中音，这是因为两个三极管通过0.1Uf电容的正反馈增益后发生了振荡，产生了交流音频电波导致喇叭发出声音。
43. 可控硅供电原理电路（306）
按图拼装，接通开关，灯泡没亮；这时，只要你按下电键片，灯泡即被点亮；这是因为电键导通后，
电流通过1K电阻，可控硅的G极获得了足够了触发电流，可控硅即能快速导通，灯泡就被点亮；要想使灯泡熄灭，必须将开关断开。
44.声控闪烁彩灯模拟电路(274)
接通开关，LED闪亮（光线较弱），现在你试对着话筒大声说话，LED就会随着声音的节奏闪烁发光。
45. FM收音机电路（412）
按图拼装，合上开关，然后用手指按选台按键“T"，按一下一般可选出一个电台并自动锁定，连续按选台按键“T”可选出88MHZ-108MHZ之间的所有电台，调到最高端时必须按一下复位键“R”，方可再按“T”进行选择台。
46. FM收音机电路（说明书没有）
按图拼装，合上开关，然后按选台按键“T"进行选择台。
47. 发电机驱动LED发光模拟电路（415）
按图拼装电路，转动发电机的手柄,发电机机芯转子做割磁感线运动,将机械能转换为电能,产生电流,红色LED点亮了。
48. 发电机驱动2.5V灯泡发光模拟电路（416）
按图拼装电路，转动发电机的手柄,2.5V灯泡点亮了,原理同上。
49. 发电机驱动灯泡与LED并联的模拟电路（418）
按图拼装好电路,转动电动机的手柄,灯泡和LED都点亮了;反方向转动电动机的手柄,只有灯泡亮，这是因为LED具有单向导电性。
50. 电池驱动发电机转动模拟电路（422）
按图拼装电路，接通开关,发电机的手柄转动起来;将发电机的两个输出端的连接线调换位置,发电机的手柄转动方向也跟着改变,将发电机的南北极磁铁调换位置,发电机手柄的转动方向也会改变;若拆下其中的一个磁铁,发电机手柄的转动速度会降低一半,两个磁铁全部拆下,发电机将停止转动。
二、请在下面电路中找出拼接错误的电器元件
1. 点亮LED模拟电路
这电路中的LED不会发光，电路的那个地方拼错了？请把正确的搭拼出来。
2.电灯照明模拟电路
按图拼装，合上开关，电路中的灯泡不会发光，请正确调整相应配件使灯泡能正常发光。
3.电池串联供电照明模拟电路
请找出下图电路的错误，并重新搭拼好使煤泡发光。
4.电池并联供电照明模拟电路
下图电路那里错了，请把正确的做出来。
5.电灯的“与非门”电路
将下图电路修改成正确的电灯“与非门”电路。
6.LED与LED的并联照明电路
调整下图电路配件，使两个LED能同时点亮发光。
7.PNP三极管控电灯照明模拟电路
找出电路中的错误，重新修正使在按下电键时电灯能正常发光。
8. NPN三极管控电灯照模拟电路
找出电路中的错误，重新修正使在按下电键时电灯能正常发光。
9.复合管放大灯光模拟电路
请将电路中的错误修改正确让灯泡能正常发光。
10.简易路灯模拟电路
更正下图的错误，使灯泡能象路灯一样能在夜晚里正常发光照明。
三、按给出的配件拼装成指定的电路
1. 飞碟模拟电路
请用下边的配件搭拼一个飞碟电路。
要求:合上开关电机转动且扇叶要飞起。
2. LED与LED的串联电路
请用下边的配件搭拼一个LED串联电路。
要求:合上开关两个LED能同时点亮。
3. 电动机、电灯与LED三者的混联电路
请用下边的配件搭拼一个电动机、电灯和LED三者的混联电路。要求:合上开关，电动机、电灯和LED能同时工作。
4. 电源指示灯模拟电路
请用下边的配件搭拼一个电源指示电路。
要求:合上开关，LED点亮。
5. 健控变速风扇模拟电路
请用下边的配件搭拼一个用电键控制的变速风扇电路。
要求:合上开关，电动和灯泡同时工作，按下电键电动机的转速加快。
6. 电动机正反转模拟电路
请用下边的配件搭拼一个电动机正反转电路。
要求:合上开关，电动机逆时针转动，按下电键电动机顺时针转动。
7.电灯的“与门”模拟电路
请用下边的配件搭拼一个电灯的“与门”电路。
要求:合上开关，同时按下电键，灯泡才能点亮。
8.收音机电路
用下边的配件搭拼一个收音机电路。
要求:通电后可以接收到电台广播。
36号收音机1个、电池盒2个、开关1个、喇叭1个、3号导片2个、2号导片4个9.发电机驱动灯泡发光模拟电路
用下边的配件搭拼一个发电机驱动灯泡电路。
要求:摇动发电机把手，灯泡会点亮。
10.可控硅供电电扇模拟电路
请用下边的配件搭拼一个可控硅供电电路。
要求:合上开关，电动机不转，再按下电键，电动机转动。
电子百拼设计练习题(智PU含答案小高)
智PU 智能电路设计练习(小高) 1.利用灯泡组、开关和电池组各一个，导线若干，拼搭出一个模拟控制电路。要求：接通开关，灯泡就亮；断开开关，灯泡熄灭。 2.利用电机、开关和电池组各一个，导线若干，拼搭出一个模拟控制电路。要求：接通开关，电机转；断开开关，电机就停。 3.利用电机、开关各一个，6V 电池组及导线若干，拼搭出一个飞碟模拟电路。要求：装上风叶，接通开关，电机转，等电动机转速达到一定速度时，突然关闭开关，飞碟就向上飞起来（注意：飞碟严禁对人飞行！） 4.利用电机、灯泡组、开关、电键、干簧管及电池组各一个， 导线若干，拼搭出一个电动机正反转模拟电路。要求：接好电路后，用磁棒靠近干簧管，电动机转动了，灯泡也点亮；移开磁棒，接通开关，灯泡点亮，再按下电键，电机就反向转动。 5.利用电机、发光二极管、开关及电池组各一个，导线若干，拼搭出一个LED 与电机的串联模拟电路。要求：接通开关，LED 点亮了，电机却不转。 6.利用1K Ω电阻、发光二极管、开关及电池组各一个，导线若干，拼搭出一个LED 与电阻的串联模拟电路。要求：接通开关，LED 点亮了，关闭开关，LED 就 会熄灭。 7.请用10K Ω、100K Ω、6V 灯泡、光敏电阻、6V 电池组及开关各 一个，PNP 型和NPN 型三极管各一个，导线若干，拼搭出如图所示的 NPN 型复合管控光（简易自动路灯）模拟电路。要求：用手遮挡光敏电 阻后，灯泡发光变亮。 8.请用10K Ω、100K Ω、6V 灯泡、光敏电阻、6V 电池组及开关各 一个，PNP 型和NPN 型三极管各一个，导线若干，拼搭出如图所示的 PNP 型复合管控光（简易自动路灯）模拟电路。要求：用手遮挡光敏电 阻后，灯泡发光变亮。 1答案： 2答案： 3答案： ４答案： 5答案： 6答案：
(完整版)少年宫电子百拼教案
电子百拼教案 第一课电子百拼基本元件介绍（一） 一、电池：一付电池夹模块可装两节5号电池，弹簧接电池标有负极的那一端，总标称电压为3伏特。电池夹的使用主要是要学会辨认正负极，千万不能用导片短路电池两个按扣端。较长时间不用的时候要把电池卸下以免漏液腐蚀元件。 二、导片：由金属导电片和金属搭扣构成，用来完成电路中导线的功能。拼装中要根据电路布局的实际，选择合适长度的导片，特别注意搭扣要紧扣到位，避免电路表面上理解拼装正确，实际电路因为导片接触不良而无法工作。 三、蜂鸣片：由压电陶瓷材料实现电声转换的器件。因为材料结构比较脆弱，受到重击和跌落容易损坏，使用中请注意保护。 四、触摸板：触摸板由两组相互交叉而绝缘的到电极片构成，平常呈绝缘状态，当手指或含杂质的水与极片接触的时候，就会呈现较低的电阻，对于某些电路相当于导通状态，起到开关作用，因此，又称触摸开关。 五、干簧管：干簧管是一种磁场控制的开关元件，常见的由两根弹性软磁导电材料互相靠近但不接触呈断路状态，当有外磁场存在时候，马上被磁化吸合到一起而导通，撤掉外磁场，则马上失去磁性在弹性作用下恢复原来的断开状态。为了消除触点氧化现象，有的装在含油的密封容器内，叫湿簧管；有的装在充有惰性气体的玻璃管内叫干簧管。使用中注意调整磁场的方向使磁化最明显干脆为好。软磁材料，
在外加磁场中容易被磁化，但离开磁场就失去磁性的材料称为软磁材料，收音机磁棒天线也是软磁材料。硬磁材料在强磁场被磁化后能保持磁性，例如，扬声器的磁钢等都属于硬磁材料可以代替磁铁完成磁控电路。 六、开关：开关用于控制电路的开启和关闭。开关的种类繁多，电子百拼中的开关和电键都是电子电路中常用的开关，但是他们是低压小电流开关，而且没有保护装置，不能用于一般家用电器。开关标识的“ON”表示开通的位置，“OFF”表示断开位置。电路拼装前要处于断开位置，电路确认无误后才能接通开关。电子百拼中开关元件又称拨动开关，能保留拨动后的开关位置。电键也是开关的一种，但是电键靠手指用力按下接通触点，一旦松开电路就断开，许多触发电路都使用类似电键原理的开关。 七、发光二极管：发光二极管是一种半导体二极管，具有单向导电特性。因此使用中一定要按照标注的极性接入电路，否则不会导通发光。发光二极管是半导体器件，承受的电流非常有限，通常在电路中要接保护电阻限制电流以防损坏。发光二极管种类繁多，除了红色、绿色和黄色外，还有能发出白色、蓝色、紫色、红外线等型号。 第二课电子百拼基本元件介绍（二） 一、电阻：电阻是一种对电路有阻碍作用的器件，在电路中起到分配电压和限制电流的作用。使用中，要根据电路要求选择指定阻值的电阻。电阻基本单位为“欧姆”，文字符号为“Ω”，大于1000Ω用K Ω表示：1KΩ=1000Ω。
电子百拼练习题2学习资料
电子百拼练习题2
小学A组指定电路 （二） 调频收音机 合上开关，按T 可选台 小学A组创新拼装图（三） 间歇性闪烁彩灯（限时5分钟） 小学B组现场拼装图（二） 触摸声光太空大战（限时5分钟） 中小学幼儿园电子百拼图竞赛试题 小学B组创新电路（一）电灯非门电路（限时3分钟） 电键S未按下灯亮；电键S按下灯灭。 R 1K电阻 合上开关，发光二极管闪闪发光，并且保持一段时间后熄灭，稍停片刻后又开始闪闪D红色发光二极管 IC音乐集成电路 G 3V电池 用手反复碰触触摸板，即可控制太空大战发出各种声音，同时发光二极管闪闪发光。 精品资料
VT NPN 三极管（52号） G 6V灯泡 S 电键 GB 6V电池 精品资料
精品资料 中小学幼儿园电子百拼图竞赛题 小学B 组创新拼装图（二） 蜂鸣变音报警器（限时5分钟） 复合管调光灯（限时3分钟） 磁控延时放大型音乐门铃（限时3分钟） 初中组现场拼装图（三） 天亮就响的调幅收音机（限时5分钟） IC 报警集成电路 F 蜂鸣片 L 天线线圈 R 可变电阻 S 开关 GB 3V 电池 合上开关，调节可变电阻到不同的位置，蜂鸣片可分别发出 合上开关，用手遮住光敏电阻无光照时，收音机不响；当光照光敏电阻时，调节可变电容器，并转动整机的方向，可以收听到中波电台广播，调节可变电阻可以调整音量大小。 R1 光敏电阻 R2 100k Ω电阻 R3 10k Ω电阻 R4 可变电阻 C1 可变电容器 C2 0.02μf 电容器 C3 10μf 电容器 C4 0.1μf 电容器 L 天线线圈 IC1 高频放大集成电路 IC2 功率放大集成电路 BL 喇叭 S1 开关 合上开关，慢慢调节可变电阻，灯光亮度随之变化。 R1 可变电阻 R2 1k Ω电阻 VT1 PNP 三极管 VT2 NPN 三极管 S 开关 G 6V 灯泡 GB 6V 电池 注意： 当开关S 合上时，灯泡必 须随着可变电阻的调整亮度变 合上开关，等音乐声停止后，用磁棒吸合一下干簧管，音乐又重新演奏一遍。 R1 10k Ω电阻 R2 100k Ω电阻 IC 音乐集成电路 VT PNP 三极管 BL 喇叭 S1 干簧管
电子百拼中学组练习题
第十二届江苏省青少年电子技师认定活动 电子百拼中学组练习题 一、按图拼装题 1.LED模拟电路（17） LED是二极管的其中一种，导通后会发光，通常也被叫做“发光二极管”，其功率小，节省电，还可制造成各种各样的颜色，通常会被用作各种类型的指示灯。按图拼装，接通开关，红色LED灯点亮了，马上试试看啦！。 2.电路短路模拟电路（4） “短路”是指电路元器件的两端被导体直接连通了；按图拼装，红色LED亮起，但只要你按下电键，LED就熄灭了，这是因为LED的两端被直接连通了，也就是被"短路"了。"短路"对电路是危害性的，犹其是在电源的两端，如果被短路了会严重发热甚至会烧坏整个电路，所以在拼接电路时要特别注意，不能用导片直接连接在电池的两端！！！ 3.电灯模拟电路（5） 电灯可以照明，你知道照明电路是如何工作的吗？按图拼装，接通开关，灯泡就亮了；断开开关，灯泡熄灭了。 4.电机的模拟电路（9） 按图拼装，接通开关，电机转了，断开开关，电机就停了，是不是很神奇呢，马上试试看啦！
5.飞碟模拟电路（21） 按图拼装好电路，装上风叶，接通开关，电机转了，等电动机转速达到一定速度时，突然关闭开关，飞碟就“呼”的一声飞上天空了……（注意：飞碟严禁对人飞行！） 6.电动机正反转模拟电路（25） 接好电路后，用磁棒靠近干簧管，电动机转动了，灯泡也点亮了；移开磁棒，接通开关，灯泡点亮，再按下电键，电机就反向转动了。 7.电灯的串联模拟电路（27） 按图拼装，知道什么是串联电路吗？想一下……接通开关，两个灯泡同时点亮了；在该串联电路中，如果其中的一个灯泡损坏（断路损坏）另一个灯泡也不会点亮。 8.LED与电机的串联模拟电路（32） 按图拼装，接通开关，LED点亮了，电机却不转，知道为什么吗？因为LED能通过的电流很小，而电机导通工作的电流比LED大很多，所以电机就不会转。
电子百拼活动方案
电子百拼活动方案 关键词：电子积木电路实验探究 相关学科：科学创新设计 活动类型：科学探究（问题探究、实验探究） 活动对象：小学低年级以上 活动人数：35 人 活动时间：35 分钟 一、活动简介 本项电子百拼活动是以电子积木为器材而开展的电路知识探究活动。 电子积木实际上是分别装着小灯泡、开关、电池、导线、电动机、二极管等电器元件的小电路板，只要正确拼接“电子积木”就可以连接成各式各样导通的电路，让小灯泡发光，让电动机转动、让发声器响起等等，即各种用电器能正常工作起来。 通过教育实践发现大多数儿童对电路知识了解很少，缺乏“电流”的概念，真正能看懂说明书上的电路图，并正确连接电路的儿童不多，于是电子百拼活动不重在“拼”出的结果，而在于“拼”的过程中学会探究、学会思考。因此将此项活动设计为通过拼接电子积木而开展的电路知识探究活动，主要是让儿童在动手实践中增强感性认识，了解电路的组成、电流的概念，能设计简单的电路，会参考电路图正确连接电路。 二、活动目标 （一）知识与技能 1.了解电路的组成、电流的概念、串联和并联电路的知识。 2.会设计简单的电路，能参考《使用说明》上的电路图正确连接电路。 （二）过程与方法 1.通过动手操作、摸索，增强对电路知识的感性认识。引导学生观察、动手操作、分析、表达，提高探究物理知识的能力，培养从实践中反思并总结规律的思维方法。 2.培养学生的动手实践能力和创新思维。 （三）情感态度与价值观
1.培养学生探究知识的精神，激发学生的学习兴趣。 2.培养学生的创新意识。 三、重点、难点 （一）重点 1. 通过动手实践归纳出电路的基本组成，了解电流的概念。 2.探究串联、并联电路的特点及规律。 （二）难点 1.让学生理解电流的概念。 2.串联、并联电路的特点及相关规律。 四、活动准备 1.组织准备：3 人一组，共分4 组 一人作为组长，主要负责交流与分享；一人主要负责实验操作；一人负责记录活动情况，填《活动报告》，并且作时间控制。 2.器材准备： 每组一套电子积木并且配备《使用说明》、5 号干电池一对。 《电路知识》PPT 课件、多媒体设备、奖品若干 五、活动过程 (一)活动导入 1.活动简介 欢迎小朋友！本次活动通过动手实践探究、讨论、设计电路、分享等方式让小朋友了解电路知识，体验电路连接的过程。活动以小组竞赛为主线，比分不是重要的，但有比分才有竞争，竞争过程中学到知识并且培养了合作精神，这才是重要的。 给两分钟时间准备：请小朋友分成四组，给小组命名，准备才艺表演。两分钟后抢答，小组派代表上讲台报组名，并写在白板上。 【评分规则】（1）按上台顺序倒记分：第一位小组上讲台报组名的记 4 分，第二位小组上讲台报组名的记3 分，第三位小组上讲台报组名的记2 分，第四位小组上讲台报组名的记1 分。 （2）有才艺表演的小组加1 分。
电子百拼制作入门知识百题
电子百拼制作入门知识百题 一、电的基础知识 1、电是什么？电有几种？电有何重要特性？ 电是最早从“摩擦起电”现象中表现出来实物的一种属性。电有正负两种。“同性相斥，异性相吸”是电的重要特性。 2、如何理解“电是实物的一种属性”？ 电来源于实物本身一般情况，实物本身就存在等量的正负电荷，因而不显示电的特性；由于某种原因当实物失去或得到某种电荷，对外才会显示电的特性。 3、“摩擦起电”是物体变成带电状态的唯一方法，请说明？ 不对。除了摩擦之外，受热、化学变化等其它原因都可能使物体变成带电状态。 4、什么是导体和绝缘体？举例说明。 容易导电的物体叫导体；极不容易导电的物体叫绝缘体。金属物和带杂质的水溶液都是导体；塑料、空气、干燥的木头是绝缘体。 5、塑料棒与羊毛摩擦后能吸起小纸绡，而金属物不能，所以金属物无法“摩擦起电”，对吗？为什么？ 不对，金属物同样可以“摩擦起电”只是因为金属为良导体，电荷很快通过人体对地放电中和，所以不显示带电状态。 6、各种导体导电性能都一样吗？ 不一样。例如铜的导电性能比铝好，铝的导电性能又比铁好。而带杂质的水溶液的导电性能较差，但还是属于导体。 7、导体为什么容易导电？而绝缘体不容易导电？ 导体存在可以移动的电荷，绝缘体中可以移动的电荷极少所以导体容易导电，而绝缘体不容易导电。 8、绝缘体在任何情况下都不导电吗？举例说明。 不对。如空气在电压达到一定强度，就会被电离变成导体。雷电就是空气在高压静电下突然变成导体的自然现象。 9、什么叫“击穿”现象？ 原来是绝缘体的物质处在高压电场下变成了导体，这一现象称为“击穿现象”，雷电就是空气被高压静电击穿的一种现象。 10、人体为什么也会导电？ 人体含有大量的溶解有其他物质的水溶液，因此也会导电。 11、电流是怎样形成的？ 导体中能够自由移动的电荷在外电力的作用下，进行有规则的移动，就形成电流。 12、表示电流大小的单位是用哪位科学家的名字来命名的他的主要贡献是什么？ 表示电流大小的单位是用法国科学家安培的名字来命名。安培的主要贡献是研究确定了电流与磁场之间的作用力关系。 13、导体中电流的方向是怎样规定的？ 电流的方向习惯上以正电荷移动的方向为正向。 14、金属导体依靠什么导电，其移动方向如何？
全国电子百拼小学组练习题
全国电子百拼小学组练习题
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第十二届江苏省青少年电子技师认定活动 电子百拼小学组练习题 一、按图拼装题 1.LED模拟电路（17） LED是二极管的其中一种，导通后会发光，通常也被叫做“发光二极管”，其功率小，节省电，还可制造成各种各样的颜色，通常会被用作各种类型的指示灯。按图拼装，接通开关，绿色LED灯点亮了，马上试试看啦！。 2.电路短路模拟电路（4） “短路”是指电路元器件的两端被导体直接连通了；按图拼装，红色LED亮起，但只要你按下电键，LED就熄灭了，这是因为LED的两端被直接连通了，也就是被"短路"了。"短路"对电路是危害性的，犹其是在电源的两端，如果被短路了会严重发热甚至会烧坏整个电路，所以在拼接电路时要特别注意，不能用导片直接连接在电池的两端！！！ 3.电灯模拟电路（5） 电灯可以照明，你知道照明电路是如何工作的吗？按图拼装，接通开关，灯泡就亮了；断开开关，灯泡熄灭了。 4.电机的模拟电路（9） 按图拼装，接通开关，电机转了，断开开关，电机就停了，是不是很神奇呢，马上试试看啦！
5.飞碟模拟电路（21） 按图拼装好电路，装上风叶，接通开关，电机转了，等电动机转速达到一定速度时，突然关闭开关，飞碟就“呼”的一声飞上天空了……（注意：飞碟严禁对人飞行！） 6.电动机正反转模拟电路（25） 接好电路后，用磁棒靠近干簧管，电动机转动了，灯泡也点亮了；移开磁棒，接通开关，灯泡点亮，再按下电键，电机就反向转动了。 7.电灯的串联模拟电路（27） 按图拼装，知道什么是串联电路吗？想一下……接通开关，两个灯泡同时点亮了；在该串联电路中，如果其中的一个灯泡损坏（断路损坏）另一个灯泡也不会点亮。 8.LED与电机的串联模拟电路（32） 按图拼装，接通开关，LED点亮了，电机却不转，知道为什么吗？因为LED能通过的电流很小，而电机导通工作的电流比LED大很多，所以电机就不会转。
电子百拼教案
电子百拼部2016 学年 1 季教学计划班别：电子百拼班任课教师：老师
电子百拼部2016 学年 1 季教学计划班别：电子百拼任课教师：老师
第一课电子百拼基本元件介绍 一、电池：一付电池夹模块可装两节5号电池，弹簧接电池标有负极的那一 端，总标称电压为3伏特。电池夹的使用主要是要学会辨认正负极，千 万不能用导片短路电池两个按扣端。较长时间不用的时候要把电池卸下 以免漏液腐蚀元件。 二、导片：由金属导电片和金属搭扣构成，用来完成电路中导线的功能。拼 装中要根据电路布局的实际，选择合适长度的导片，特别注意搭扣要紧 扣到位，避免电路表面上理解拼装正确，实际电路因为导片接触不良而 无法工作。 三、蜂鸣片：由压电陶瓷材料实现电声转换的器件。因为材料结构比较脆弱， 受到重击和跌落容易损坏，使用中请注意保护。 四、触摸板：触摸板由两组相互交叉而绝缘的到电极片构成，平常呈绝缘状 态，当手指或含杂质的水与极片接触的时候，就会呈现较低的电阻，对 于某些电路相当于导通状态，起到开关作用，因此，又称触摸开关。 五、干簧管：干簧管是一种磁场控制的开关元件，常见的由两根弹性软磁导 电材料互相靠近但不接触呈断路状态，当有外磁场存在时候，马上被磁 化吸合到一起而导通，撤掉外磁场，则马上失去磁性在弹性作用下恢复 原来的断开状态。为了消除触点氧化现象，有的装在含油的密封容器内，叫湿簧管；有的装在充有惰性气体的玻璃管内叫干簧管。使用中注意调 整磁场的方向使磁化最明显干脆为好。软磁材料，在外加磁场中容易被 磁化，但离开磁场就失去磁性的材料称为软磁材料，收音机磁棒天线也
是软磁材料。硬磁材料在强磁场被磁化后能保持磁性，例如，扬声器的 磁钢等都属于硬磁材料可以代替磁铁完成磁控电路。 六、开关：开关用于控制电路的开启和关闭。开关的种类繁多，电子百拼中 的开关和电键都是电子电路中常用的开关，但是他们是低压小电流开关，而且没有保护装置，不能用于一般家用电器。开关标识的“ON”表示 开通的位置，“OFF”表示断开位置。电路拼装前要处于断开位置，电 路确认无误后才能接通开关。电子百拼中开关元件又称拨动开关，能保 留拨动后的开关位置。电键也是开关的一种，但是电键靠手指用力按下 接通触点，一旦松开电路就断开，许多触发电路都使用类似电键原理的 开关。 七、发光二极管：发光二极管是一种半导体二极管，具有单向导电特性。因 此使用中一定要按照标注的极性接入电路，否则不会导通发光。发光二 极管是半导体器件，承受的电流非常有限，通常在电路中要接保护电阻 限制电流以防损坏。发光二极管种类繁多，除了红色、绿色和黄色外， 还有能发出白色、蓝色、紫色、红外线等型号。 第二课 一、电阻：电阻是一种对电路有阻碍作用的器件，在电路中起到分配电压和限 制电流的作用。使用中，要根据电路要求选择指定阻值的电阻。电阻基本单位 为“欧姆”，文字符号为“Ω”，大于1000Ω用KΩ表示：1KΩ=1000Ω。二、电容：电容，顾名思义是能够存储容纳电能的元件，根据制作方法分为无 极性电容和极性电容两大类。极性电容要注意区分正负极否则在电路中将不能 正常工作。电容的基本单位是“法拉”，文字符号是“F”因为取值太大，通常使用更小的“微法”（μF）和“皮法”（pF）。 1F=1000000mf 1μF=1000000pF。电容的使用也要按照电路指定要求 选用合适容量器件，否则不能正常工作。
(1)电子百拼(智PU、光纤传输)竞赛规则
(1)电子百拼(智PU、光纤传输)竞赛规则 一、电子百拼竞赛内容（小学、初中、高中、职校） 1、光纤传输创意电路设计 2、智PU智能电路设计 3、电子拉力赛（三人团队） 二、电子百拼智PU、光纤传输竞赛规则（30分/题共3题）： 1、选手能熟练、正确、快速地用电子元件拼装完成3个电学实验电路（现场指定电学实验 电路）。 2、每个电学实验电路10分钟，在规定时间内未能完成实验电路的不得分。 3、判断电学实验电路正确与错误的规定： 凡不能按题意显示稳定的效果或虽能显示效果，但属下列条款之一者，均判为错误：（1）拼装不平整（选用导线太长除外）或层次混乱； （2）无底板拼装或连接点超出底板；指定器材都应展示在底板上，非指定器材不得出现在底板上； （3）选用非指定元器件，或元器件极性错误； （4）创新题不得使用无关元器件或不合格元器件，不能违背电子技术一般原理； （5）未用子母扣连接或子母扣连接不牢固影响电路正常工作； （6）导线或元器件在相邻层交叉； （7）合上开关实验电路尚需作调整或调试后能显示功能； （8）计时生效后再次触动、更改或增减拼装板上的零件； （9）主动或被动给与或接受别人帮助者； 4、比赛器材：须选手自带比赛器材。 三、卷面选择题（1分/题共10题）： 1、请各位选手准备好圆珠笔或者钢笔答题（不准使用铅笔）。 2、试卷请写清姓名、参赛号、所在学校。 四、评分标准： 1，操作题30分/题共3题，卷面题1分/题共10题，满分100分。 2，操作题在显示正确效果情况下记时有效，1分钟内完成得满分30分，每增加30秒递减0.5分（10分钟/题超过时间不得分）；不能显示正确效果不得分不记时。 五、其它注意事项： 1、各校带队老师必须认真负责，切实负起参赛同学的安全责任； 2、参赛选手一定要遵守赛场纪律，不得舞弊，如有违纪，取消比赛资格； 3、领队老师一定要熟悉比赛日程安排及各项比赛场地（报到时领取），不要弄错时间和地点，将赛生按时、准确地带进赛场； 4、未尽事宜，由组委会另行通知。
_电子百拼练习1
重庆市第21届青少年科技模型大赛 中学组电子模型竞赛试题 一、判断题（10分）（请在扩弧内，正确的打“√”，错误的打“×”） 1、串联电池的总电压等于各电池两端电压之和。（） 2、如果二极管正极接电池负极，二极管依然导通。（） 3、电池正极和负极可以用导线直接相连（） 4、电解电容有正负极，所以不能传送交流信号。（） 5、三极管是由两只二极管组成的。（） 6、手电筒里的两节干电池并联的。（） 7、蒸馏水不是导体。（） 8、二极管和三极管都是由半导体材料制成的。（） 9、三极管可以对电压或电流进行放大。（） 10、测量电路中的电流时，电流表应当串联在被测电路中。（） 11、电容器并联，其总电容值变大。（） 12、三极管不可以起到开关作用。 ( ) 13、光线越强，光敏电阻的电阻值越大。 ( ) 14、两个电阻并联，则这两个电阻两端电压不一样大。 ( ) 15、铅笔芯是半导体材料。 ( ) 16、流过电阻器的电流减小，电阻两端的电压随之增大。 ( ) 17、两个电阻串联，则流过这两个电阻的电流一样大。 ( ) 18、喇叭是把电压信号转变成声音的器件。（） 19、两个不同电压的电池可以串联使用。（） 20、电容在电路中具有放大电流作用。（） 二、选择题（10分） 1、白炽灯通常用钨丝作为灯丝，这主要是因为钨的( ) A．比热容大 B．熔点高 C．导电性好 D．容易氧化 2、关于磁场的下列说法中正确的是( ) A．地磁的南极与地理北极完全重合 B．地磁南极在地理南极附近C．磁场对放入其中的磁体有力的作用 D．磁场对任何物质都有力的作用3、当温度不变时，决定导体电阻大小的因素是( ) A．通过导体的电流 B．加在导体两端的电压 C．导体的材料、长度和横截面积 D．通过导体横截面的电荷量 4、下列用电器中，不属于电磁铁的应用的是( ) A．电铃 B．电磁起重机 C．电磁继电器 D．电炉 5、发光二极管是能把（？）转换成（？）的半导体器件。（）A．热能、光能 B．光能、热能 C．电能、光能 D．光能、电能 6、串联电路中若元器件的电阻增大，则电路中电流（） A．减小 B．增大 C．说不定怎样变化 D．不变 7、图1所示为（）型三极管。 A．NNP B．PNP C．NPN D．PPN 图1 8、日常生活中所说的“开灯”指的是（） A．接通开关 B．断开开关 C．以上说法都不对 D．跟开关没关系9、以下哪项不是电路的组成部分（） A．用电器 B．导线 C．电流 D．电源
2020年学无涯电子百拼试题10泉州小学百拼
小学组现场拼装图（一） 三个开关与两盏灯混联控制（限时3分钟） 合上开关后，两盏灯同 时点亮，吸合干簧管或按下 电键，2.5V灯泡熄灭，同时 6V灯泡变得更亮。 注意： 合上开关后，两灯泡必须 同时点亮；吸合干簧管或按 下电键，2.5V灯泡必须熄 灭，而6V灯泡得变得更亮； 缺一均视为无效。
小学组现场拼装图（二） 磁控延时声光蜂鸣音乐门铃（限时3分钟）合上开关，发光二极管闪 亮，蜂鸣片发出音乐声，持续一 段时间后蜂鸣片停止发音，发光 二极管停止闪烁；吸合干簧管， 蜂鸣片发出音乐声，同时发光二 极管闪烁再持续一段时间。 注意： 发光二极管不亮，蜂鸣片 不发音，缺一均视为无效。 蜂鸣片发出音乐声，同时 发光二极管闪烁，缺一均视为 无效。
小学组现场拼装图（三） 吹灭电灯（限时3分钟） 合上开关，等灯点 亮，只要对着话筒吹气， 可以暂时将灯吹灭，不一 会儿灯又亮了。
小学组现场拼装图（三） 吹灭电灯（限时3分钟） 合上开关，等灯点 亮，只要对着话筒吹气， 可以暂时将灯吹灭，不一 会儿灯又亮了。
小学组创新拼装图（一） 天黑报警警车声（限时3分钟） 合上开关，用手遮挡光敏电阻，喇叭响起警车声。 R1光敏电阻 R2100kΩ电阻 VT PNP三极管 IC报警集成电路 BL喇叭 S2开关 GB3V电池
小学组创新拼装图（二） 音量可调的调幅中波收音机（限时4分钟） 合上开关，调节可变电容器，并转动整机的方向，可以收听到中波电台广播，调节可变电阻可以调整音量大小。 R1 100k电阻 R2 10k电阻 R3可变电阻 C1可变电容器 C20.02μf电容器 C310μf电容器 C40.1μf电容器 L天线线圈 IC1高频放大集成电路 IC2功率放大集成电路 BL喇叭 S开关 GB1、GB23V电池
中小学电子百拼比赛练习题
中小学幼儿园电子百拼练习题（1） 三个开关与两盏灯混联控制（限时3分钟） 中小学幼儿园电子百拼练习题（2） 磁控延时声光蜂鸣音乐门铃（限时3分钟） 合上开关后，两盏灯同时点亮，吸合干簧管或按下电键，2.5V 灯泡熄灭，同时6V 灯泡变得更亮。 注意： 合上开关后，两灯泡必须同 时点亮；吸合干簧管或按下电键，2.5V 灯泡必须熄灭，而6V 灯泡得变得更亮；缺一均视为无 效。 合上开关，发光二极管闪亮，蜂鸣片发出音乐声，持续一段时间后蜂鸣片停止发音，发光二极管停止闪烁；吸合干簧管，蜂鸣片发出音乐声，同时发光二极管闪烁再持续一段时间。 注意：发光二极管不亮，蜂鸣片不发音，缺一均视为无效。 蜂鸣片发出音乐声，同时发光二极管闪烁，缺一均视为无效。
中小学幼儿园电子百拼练习题（3） 吹灭电灯（限时3分钟） 中小学幼儿园电子百拼练习题（4） 警车、报警和救护车声（限时3分钟） 合上开关，等灯点亮，只要对着话筒吹气，可以暂时将灯吹灭，不一会儿灯又亮了。 装配好时发出警车声，先合上开关，变为报警声；然后关闭开关，并按住电键，发出救护车声。 需三种声音都能响，才有效。 注意：不能同时使开关和电键都合上，否则会无声。
中小学幼儿园电子百拼练习题（5） 电动声光门铃（限时3分钟） 中小学幼儿园电子百拼练习题（6） 床头定时灯（限时3分钟） 合上开关，蜂鸣片发出音乐声，同时灯亮，等音乐声停止，可按动电键或者只要轻轻拧动一下电动机小轴，音乐声再次响起，同时灯亮。 注意：音乐声和灯泡亮灭必须同时出现和消失，缺一均视为无效。 电键和电动机必需都能控制，缺一均视为无效。 合上开关，只要用手按下电键，灯泡即可点亮，并延时一段时间才熄灭。 注意：用手按下电键，灯泡必须点亮；还可延时一段时间才熄灭。否则视为无效。
电子百拼活动方案
电子百拼活动方案
电子百拼活动方案 关键词：电子积木电路实验探究 相关学科：科学创新设计 活动类型：科学探究（问题探究、实验探究） 活动对象：小学低年级以上 活动人数：35人 活动时间：35分钟 一、活动简介 本项电子百拼活动是以电子积木为器材而开展的电路知识探究活动。 电子积木实际上是分别装着小灯泡、开关、电池、导线、电动机、二极管等电器元件的小电路板，只要正确拼接“电子积木”就可以连接成各式各样导通的电路，让小灯泡发光，让电动机转动、让发声器响起等等，即各种用电器能正常工作起来。 通过教育实践发现大多数儿童对电路知识了解很少，缺乏“电流”的概念，真正能看懂说明书上的电路图，并正确连接电路的儿童不多，于是电子百拼活动不重在“拼”出的结果，而在于“拼”的过程中学会探究、学会思考。因此将此项活动设计为通过拼接电子积木而开展的电路知识探究活动，主要是让儿童在动手实践中增强感性认识，了解电路的组成、电流的概念，能设计简单的电路，会参考电路图正确连接电路。 二、活动目标 （一）知识与技能 1.了解电路的组成、电流的概念、串联和并联电路的知识。 2.会设计简单的电路，能参考《使用说明》上的电路图正确连接电路。 （二）过程与方法 1.通过动手操作、摸索，增强对电路知识的感性认识。引导学生观察、动手操作、分析、表达，提高探究物理知识的能力，培养从实践中反思并总结规律的思维方法。 2.培养学生的动手实践能力和创新思维。 （三）情感态度与价值观 1.培养学生探究知识的精神，激发学生的学习兴趣。
2.培养学生的创新意识。 三、重点、难点 （一）重点 1. 通过动手实践归纳出电路的基本组成，了解电流的概念。 2.探究串联、并联电路的特点及规律。 （二）难点 1.让学生理解电流的概念。 2.串联、并联电路的特点及相关规律。 四、活动准备 1.组织准备：3人一组，共分4组 一人作为组长，主要负责交流与分享；一人主要负责实验操作；一人负责记录活动情况，填《活动报告》，并且作时间控制。 2.器材准备： 每组一套电子积木并且配备《使用说明》、5号干电池一对。 《电路知识》PPT课件、多媒体设备、奖品若干 五、活动过程 (一)活动导入 1.活动简介 欢迎小朋友！本次活动通过动手实践探究、讨论、设计电路、分享等方式让小朋友了解电路知识，体验电路连接的过程。活动以小组竞赛为主线，比分不是重要的，但有比分才有竞争，竞争过程中学到知识并且培养了合作精神，这才是重要的。 给两分钟时间准备：请小朋友分成四组，给小组命名，准备才艺表演。两分钟后抢答，小组派代表上讲台报组名，并写在白板上。 【评分规则】（1）按上台顺序倒记分：第一位小组上讲台报组名的记4分，第二位小组上讲台报组名的记3分，第三位小组上讲台报组名的记2分，第四位小组上讲台报组名的记1分。 （2）有才艺表演的小组加1分。 （在实践中发现此类电学活动往往能吸引大多数男生，女生则不感兴趣，为了平衡这种倾向，设计了开场的才艺表演，给女生表现的机会，以鼓励女
电子百拼活动方案完整版
电子百拼活动方案 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
电子百拼活动方案 关键词：电子积木电路实验探究 相关学科：科学创新设计 活动类型：科学探究（问题探究、实验探究） 活动对象：小学低年级以上 活动人数：35人 活动时间：35分钟 一、活动简介 本项电子百拼活动是以电子积木为器材而开展的电路知识探究活动。 电子积木实际上是分别装着小灯泡、开关、电池、导线、电动机、二极管等电器元件的小电路板，只要正确拼接“电子积木”就可以连接成各式各样导通的电路，让小灯泡发光，让电动机转动、让发声器响起等等，即各种用电器能正常工作起来。 通过教育实践发现大多数儿童对电路知识了解很少，缺乏“电流”的概念，真正能看懂说明书上的电路图，并正确连接电路的儿童不多，于是电子百拼活动不重在“拼”出的结果，而在于“拼”的过程中学会探究、学会思考。因此将此项活动设计为通过拼接电子积木而开展的电路知识探究活动，主要是让儿童在动手实践中增强感性认识，了解电路的组成、电流的概念，能设计简单的电路，会参考电路图正确连接电路。 二、活动目标 （一）知识与技能 1.了解电路的组成、电流的概念、串联和并联电路的知识。 2.会设计简单的电路，能参考《使用说明》上的电路图正确连接电路。
（二）过程与方法 1.通过动手操作、摸索，增强对电路知识的感性认识。引导学生观察、动手操作、分析、表达，提高探究物理知识的能力，培养从实践中反思并总结规律的思维方法。 2.培养学生的动手实践能力和创新思维。 （三）情感态度与价值观 1.培养学生探究知识的精神，激发学生的学习兴趣。 2.培养学生的创新意识。 三、重点、难点 （一）重点 1. 通过动手实践归纳出电路的基本组成，了解电流的概念。 2.探究串联、并联电路的特点及规律。 （二）难点 1.让学生理解电流的概念。 2.串联、并联电路的特点及相关规律。 四、活动准备 1.组织准备：3人一组，共分4组 一人作为组长，主要负责交流与分享；一人主要负责实验操作；一人负责记录活动情况，填《活动报告》，并且作时间控制。 2.器材准备： 每组一套电子积木并且配备《使用说明》、5号干电池一对。
最新省电子百拼练习题资料
++a b c d 10k 100红绿 搬电点灯 请按右图拼搭并显示功能。 把10uF电容器放在a、b处一下（充电 ），再移到c、d处放置（放电）,此时两只 发光二极管亮，放电结束，发光二极管熄 灭。 10微法 3V 3V 1 按右图拼搭后，合上开关，发光二极管和灯泡都不会亮， 请你用图中的元器件，必要时可增减导线，重新组合一个电路，要求合上开关后，灯泡和发光二极管都会亮。 注意：点亮发光二极管时不能没有限流电阻。 2 点亮两只发光二极管 用 3V 电池怎样点亮两只发光二极管，要有保护电阻 3 请用下列元件，加上一些导线，完成一个电灯电路，要求合上开关，再按下电键S1，电灯就会亮。只合上开关或只按下S1，电灯都不会亮。但是，只要按下另一个电键S2，不合上开关，电灯也会亮。 3V 电池 1组； 开关 1只； 2.5V 灯泡 1只； 电键 2只。 4、 5.请你设计并完成一个不用三极管的发光二极管电路。 要求：1，3V 电源；2，合上开关发光二极管不亮，3，再按下两个电键中的任意一个，或两个都按下，亮。器材自选。 6、 请你设计并完成一个不用三极管的发光二极管电路，要求：3V 电源；合上开关发光二极管亮，再同时按下两个电键，熄灭，若合上开关后只按下一个电键，发光二极管还是亮。 器材自选。
7、给你元器件，请你完成一个电路，要求：合上开关灯泡不会亮，再按下两个电键中的任意一个或者两个都按下，灯泡才会亮。开关1只，电键2只，灯泡2.5V1只，电池3V 一组，导线 任选。 8 + + + 470uF 100 NPN 请 按电路图拼搭出电光枪的效果。 按一下电键，灯泡闪烁一次，再按电键，灯泡又闪烁一次。 10K 1K 3V 3V 6V 电光枪 9、 按电路图完成实验，并显示电路的功能。 电容器的充电与放电 10、 变光灯请用右边的元器件拼搭一个电路，要求：1、合上开关，电灯亮，电机转； 2、合上开关，磁铁靠近干簧管，电动机停转，电灯更亮。 3v 2.5v 干簧管 电动机 11、电灯慢慢开亮； 按图完成实验，显示电路功能。慢开慢关的电灯，合上开关，关灯时，慢慢熄灭。
少年宫电子百拼教案#精选、
第一课电子百拼基本元件介绍 一、电池：一付电池夹模块可装两节5号电池，弹簧接电池标有负极的那一端，总标称电压为3伏特。电池夹的使用主要是要学会辨认正负极，千万不能用导片短路电池两个按扣端。较长时间不用的时候要把电池卸下以免漏液腐蚀元件。 二、导片：由金属导电片和金属搭扣构成，用来完成电路中导线的功能。拼装中要根据电路布局的实际，选择合适长度的导片，特别注意搭扣要紧扣到位，避免电路表面上理解拼装正确，实际电路因为导片接触不良而无法工作。 三、蜂鸣片：由压电陶瓷材料实现电声转换的器件。因为材料结构比较脆弱，受到重击和跌落容易损坏，使用中请注意保护。 四、触摸板：触摸板由两组相互交叉而绝缘的到电极片构成，平常呈绝缘状态，当手指或含杂质的水与极片接触的时候，就会呈现较低的电阻，对于某些电路相当于导通状态，起到开关作用，因此，又称触摸开关。 五、干簧管：干簧管是一种磁场控制的开关元件，常见的由两根弹性软磁导电材料互相靠近但不接触呈断路状态，当有外磁场存在时候，马上被磁化吸合到一起而导通，撤掉外磁场，则马上失去磁性在弹性作用下恢复原来的断开状态。为了消除触点氧化现象，有的装在含油的密封容器内，叫湿簧管；有的装在充有惰性气体的玻璃管内叫干簧管。使用中注意调整磁场的方向使磁化最明显干脆为好。软磁材料，在外加磁场中容易被磁化，但离开磁
场就失去磁性的材料称为软磁材料，收音机磁棒天线也是软磁材料。硬磁材料在强磁场被磁化后能保持磁性，例如，扬声器的磁钢等都属于硬磁材料可以代替磁铁完成磁控电路。 六、开关：开关用于控制电路的开启和关闭。开关的种类繁多，电子百拼中的开关和电键都是电子电路中常用的开关，但是他们是低压小电流开关，而且没有保护装置，不能用于一般家用电器。开关标识的“”表示开通的位置，“”表示断开位置。电路拼装前要处于断开位置，电路确认无误后才能接通开关。电子百拼中开关元件又称拨动开关，能保留拨动后的开关位置。电键也是开关的一种，但是电键靠手指用力按下接通触点，一旦松开电路就断开，许多触发电路都使用类似电键原理的开关。 七、发光二极管：发光二极管是一种半导体二极管，具有单向导电特性。因此使用中一定要按照标注的极性接入电路，否则不会导通发光。发光二极管是半导体器件，承受的电流非常有限，通常在电路中要接保护电阻限制电流以防损坏。发光二极管种类繁多，除了红色、绿色和黄色外，还有能发出白色、蓝色、紫色、红外线等型号。 第二课 一、电阻：电阻是一种对电路有阻碍作用的器件，在电路中起到分配电压和限制电流的作用。使用中，要根据电路要求选择指定阻值的电阻。电阻基本单位为“欧姆”，文字符号为“Ω”，大于1000Ω用KΩ表示：1KΩ=1000Ω。
科技节各项比赛规则
少年儿童科学幻想绘画比赛规则 科学幻想绘画是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来的人类生产、生活的情景。 一、申报 12月2日下午第二课前填好报名表，纸质稿和电子表先交给年级组长，汇总后交给顾飞翔老师，一到六年级各班先自愿报名，完成幻想画底稿，各班主任择优选拔2名学生参加学校现场比赛。 二、参赛作品 1．参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。 2．参赛作品一律在规格为4开的纸质或是其它材料上绘制。作品要求干净、整洁。 3．所有作品绘制完成后，均需按要求拍摄成电子版照片，并保存好原始作品。 4．参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。不接受集体作品参赛。 5．参赛作品不得抄袭他人作品，违者一经发现，将被取消资格。 6．凡有下列情况之一者不予参赛： （1）出现科学性错误的； （2）画幅尺寸不符合规定的； （3）把科学和神话混淆的； （4）引入神鬼迷信故事内容的。 三、申报材料 各年级优秀作品将参加靖江市科技创新大赛评比。 1．申报书：优秀作品填写省大赛组委会秘书处提供的当年的标准申报书。 2．参赛作品：邮寄原始作品，并在网上申报原始作品的电子版照片，照片文件格式一律要求为jpg格式，文件大小一律在1MB-2MB之内，否则会影响评审效果，超过2MB 将无法进行申报。 四、评审标准 （1）想象力：选题、创意和新颖程度。 （2）科学性：科学依据、逻辑思维。 （3）绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。
电子百拼比赛规则 一、电子模拟实验竞赛： 1．选手能熟练、正确、快速地用拼图完成2个（小学低年级） 3个（小学高年级、中学）现场指定电路。 2．判断电子模拟实验正确与错误的规定： 凡不能按题意显示稳定的效果或虽能显示效果，但属下列条款之一者，均判为错误：（1）拼装不平整（选用导线太长除外）或层次混乱； （2）无底板拼装或连接点超出底板；指定器材都应展示在底板上，非指定器材不得出现在底板上； （3）选用非指定元器件，或元器件极性错误； （4）创新题不得使用无关元器件或不合格元器件，不能违背电子技术一般原理； （5）未用子母扣连接或子母扣连接不牢固影响电路正常工作； （6）导线或元器件在相邻层交叉； （7）合上开关电路尚需作调整或调试后能显示功能； （8）计时生效后再次触动、更改或增减拼装板上的零件； （9）主动或被动给与或接受别人帮助者； 3．比赛器材：须选手自带指定器材。 二、选择题（判断题）： 1．请各位选手准备好水笔或者钢笔答题（不准使用铅笔）。 2．试卷请写清姓名、参赛号、所在班级。 三、其它注意事项： 1．各班班主任老师必须认真负责，切实负起参赛同学的安全责任； 2．参赛选手一定要遵守赛场纪律，不得舞弊，如有违纪，取消比赛资格； 3．各班主任老师一定要熟悉比赛日程安排及比赛场地，不要弄错时间和地点，将选手按时、准确带进赛场； ４.未尽事宜，由组委会另行通知。
全国百拼电子竞赛模拟试题
全国百拼电子竞赛模拟试题 小学组指定题1： 按图拼搭，正确选用器材。 合上开关后灯泡正常发光。不合 上开关，只有发光二极管亮。 小学组指定题2：搬电点灯 合上开关后发光二极管不会亮，把10uF电容器在ab处碰一下，使 它装满电，再把电容器移到cd处， 电容器中的电就放出来，点亮发光 二极管。 请完成这个实验，显示功能。 小学组创新题1： 请你组装一个2.5 V的电灯电路， 要求： 1、合上开关。 2、按下电键。 3、磁铁靠近干簧管。 这三个条件中任意一条、两条或三条都做到时电灯都会亮。只有三条都做不到时，电灯才熄灭。所需器材自选。不需要三极管。 小学组创新题2： 请你用3V电池点亮2只发光二极管。要求合上开关，两只发光二极管亮，用100欧电阻限流，保护两只发光二极管。 初中组指定题1：声光电光枪 请按图完成实验。器材自选。 初中组指定题2：可调的储电点灯 合上开关，两只发光二极管都 不会亮；再按下电键，发光二极管亮，放松电键后持续几秒钟熄灭。 请你调节电位器，控制放松电键后 大约3秒钟后熄灭，不要太长久也 不要太短时。
初中组创新题1： 请你设计一个电路，完成拼搭 并实现下面的功能： 一个用开关和电键组成的电路， 只有当开关和电键都断开（不通电）时，2.5V的灯泡才亮。如果开关或电键有一个接通，2.5V的灯泡就不会亮。 所用器材请自选。 初中组创新题2： 右图是一个自动路灯电路， 按图拼搭后无法实现功能，请 你指正，并完成正确功能的电路。 高中组指定题1： 为了证明某些三极管当输出 功率和放大倍数要求不高时，可 将发射极和集电极交换使用。右 图设计了一个PNP三极管反接的 声光节拍器电路，请你完成这个 实验，证明图中的PNP三极管能 正常工作。 高中组指定题2：调光灯 请按图拼搭，并显示功能。 高中组创新题1： 请你用分立元件组成一个音频振荡 电路，用湿手指接触触摸板，喇叭发 出能听到的声音，发光二极管同时点亮。 高中组创新题2：自动路灯 有一个用复合管组成的，天黑了 电灯就亮的电路，根据不同的要求灵 敏度可调。现复合管部分已规定用右 图所示方案，其余部分请你设计并完 成实验，显示功能。