第一单元 走进化学世界同步练习题及答案解析

第一单元走进化学世界

绪言课题1 物质的变化和性质

【培优训练题】

1．下列物质的哪些用途与它的物理性质有关：①氮气作灯泡的保护气；②用铝做炊具；③用氧气作助燃剂；④用碳作燃料；⑤用大理石铺地面。以上说法正确的是（）

A．①②③④B．①③⑤C．②⑤D．②④⑤

2．（全国竞赛题改编）乙醇汽油的使用可以缓解石油危机。从甜菜或甘蔗中提取的蔗糖可以通过发酵产生乙醇。下列过程不涉及化学变化的是（)

A．甜菜的生长B．蔗糖的发酵C．乙醇的蒸馏D．乙醇的燃烧

3.（厦门中考题改编）下列科技成果不属于化学成就的是（）

A．色列科学家丹尼尔·谢赫曼发现抗氧化性强的准晶体

B．科学家用单个分子制成了“纳米车”，它能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放以杀死癌细胞

C．厦门纳润公司用高分子材料生产的“隐形手套”，可保护人手不被浓硫酸腐蚀

D．美国科学家约翰等发现“宇宙微波背景辐射的黑体形式”，获得诺贝尔奖

【情景创新题】

4．（原创题）2016年7月22日凌晨4点左右，京珠高速从北向南948公里处，河南信阳明港附近一辆35座大客车发生燃烧导致41人遇难。据现场救援人员介绍，起火车辆燃烧速度非常快，估计车上携带有易燃易爆物品，但是不排除因夏季高温，客车长期行驶导致客车燃料自燃。请结合上述材料回答下列问题：

（1）下列有关火灾现场相关描述属于化学变化的是。

A．火场周围弥漫着刺鼻的气味

B．客车内物品燃烧放出热量将玻璃熔化

C．救助人员迅速向火区喷水，发现有大量白气产生

D．部分乘客头发和衣物被烧焦

（2）下列产品在生产过程中没有涉及化学变化的是。

A．用煤生产化肥和农药B．用石油炼制汽油

C．用食盐制取氯气D．用铁矿石炼铁

（3）汽车所用的燃料是汽油，请用“物理性质”“化学性质”“化学变化”“物理变化”“化学现象”填空。

①汽油是一种无色、液体，易挥发；②汽油中主要含有碳、氢元素，能在空气中燃烧；③点燃汽油，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，过一会儿，烧杯内壁出现水珠；④实验表明，汽油燃烧后产生了水蒸气和二氧化碳。（4）试设计不同的方案，区别水与汽油，简述操作方法和判别依据。

方法一：；方法二：。（5）化学科学的发展极大地推动了人类社会的进步，同时也带来了一些负面影响，请你结合题给材料举例说明。

参考答案

1．C 解析：物质的性质决定用途。物理性质是指物质不需要通过化学变化就能表现出的性质，如用铝做炊具说明金属铝具有良好的导热性；用大理石铺地面说明大理石硬度大，耐磨。2．C 解析：甜菜生长需要经过植物光合作用发生了化学变化；蔗糖发酵是蔗糖与氧气发生了缓慢的化学反应；乙醇燃烧生成了二氧化碳和水。

3．D 解析：A项中涉及的“抗氧化性”，B项中涉及的“分子”，C项中涉及的“高分子材料”等都是与化学相关的专业术语，故A、B、C项中的科技成果都属于化学成就；而D项属于物理成就。

4．（1）D （2）B （3）①物理性质②化学性质③化学现象④化学变化

（4）方案一：闻气味的方法。有气味的是汽油，没有气味的是水

方案二：点燃法。能燃烧的是汽油，不能燃烧的是水（其他合理答案也可）

（5）汽油这种化学产品易燃烧放出热量，常用于车用燃料，促进了交通事业发展，但如果存放或使用不当极易引发火灾或爆炸

解析：问题（1）化学变化特征是有新物质生成，衣物、头发燃烧产生了新物质。问题（2）石油是由汽油、煤油、柴油等多种物质组成的混合物，根据它们沸点不同，采用加热分馏方法将它们分离，这一过程没有新物质生成。问题（3）描述物质性质时，常出现“可以”“易”“能”等判断词或直接用“具有××性”的形式；物质的变化是一个过程，是动态的，反映了物质的性质，是其性质的表现形式。题中叙述的颜色状态、挥发性等都属于物理性质；产生了二氧化碳和水是化学变化；烧杯内壁出现水珠是化学现象。问题（4）根据生活经验和物质的性质进行区分，从物理性质角度抓住两者气味或密度不同来鉴别；从化学性质角度抓住汽油易燃烧而水不具有可燃性鉴别。问题（5）答案不唯一，我们可以抓住易燃易爆物品——汽油为例，从化学物质利与弊两方面思考作答。

课题2 化学是一门以实验为基础的科学

【培优训练题】

1．（泰安初赛题）某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，

有磁性。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）

A．假设B．实验C．观察D．得出结论

2．（全国复赛题）1998年诺贝尔化学奖授予科恩（美）和波普尔（英），以表彰他们在理论

化学领域作出的巨大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质，引起整个化学领域正在经历一场革命性的变化。下列说法中正确的是（）

A．化学不再是纯实验B．化学不再需要实验

C．化学不做实验，就什么也不知道D．未来化学的方向还是经验化

3．（海南考题改编）小明和他的伙伴们对科学探究有着浓厚的兴趣，下面是他们的一项探究。

研究课题：啤酒瓶打开后逸出气体的主要成分是什么？

实验准备：用集气瓶收集3～4瓶从刚打开的啤酒瓶中逸出的气体。

实验步骤：

（1）将带火星的木条放入集气瓶中，发现木条并未复燃，则说明该气体主要成分不是气体_________。

（2）向另一瓶气体中倒澄清的石灰水，振荡后发现石灰水变浑浊，则可证明该气体中一定含有大量的气体______________。

【情景创新题】

一会儿蜡烛会熄灭。这是为什么呢？小军同学又进行如下探究：

[提出问题] 蜡烛燃烧时间的长短与蜡烛的长度有关系吗?

[建立假设] 假设蜡烛燃烧的时间与蜡烛的长度成正比。

[收集证据] 点燃两支长度不同的蜡烛，将两只同样大小的大烧杯分别倒扣

[获得结论] 根据表格中的数据，可以看出在同样大小的倒扣的烧杯中，较长的蜡烛燃烧时间较短，得出结论：。

[交流评价] 为什么蜡烛燃烧的时间与蜡烛的长度不成正比呢?

。

参考答案

1．B 解析：“拿磁铁来吸一下”是学生提出的具体实验设计，因此属于科学探究中的实验。2．A 解析：A项的意思是化学不单是实验学科，还要靠理论与实践相结合，这与题干相符，而B、C、D选项的说法都带有片面性。

3．（1）氧气（2）二氧化碳

解析：根据题给信息，为了解逸出的气体的主要成分,分别借助了带火星的木条、澄清的石灰水来进行检验。氧气能使带火星的木条复燃，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。所以根据实验现象很容易得出结论。

4．[获得结论] 蜡烛燃烧时间与蜡烛长度不成正比

[交流评价] 可能是燃烧产生的二氧化碳温度较高，密度较小，不易沉降到烧杯底部，反而聚集到烧杯的上部致使长蜡烛先熄灭

解析：由表中提供的数据不难得出蜡烛燃烧的时间与蜡烛长度不成正比；原因可能是燃烧产生的二氧化碳（二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧）温度较高，密度较小，不易沉降到烧杯底部，反而聚集到烧杯的上部致使长蜡烛先熄灭。

课题3 走进化学实验室

【培优训练题】

1．（广东初赛题）下图所示实验操作错误．．的是（ ）

A ．称量NaOH

B ．CO 2性质检验

C ．添加酒精

D ．制取CO 2并验满

2.（佛山初赛）下列实验数据合理的是（ ）

①用托盘天平称取15.6 g 氧化铜粉末 ②用100 mL 量筒量取5.26 mL 的稀硫酸 ③用普通温度计测得某液体的温度为25.62 ℃ ④用10 mL 量筒量取某溶液6.6 mL A ．①④ B ．②③④ C ．④⑤ D ．①⑤ 3．（天津初赛题）化学是一门以实验为基础的科学，在化学实验室里，我们常常要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及用量问题。下列关于用量的说法不正确的是（ ）

A ．给试管里的液体加热时，液体不超过容积的1

3

B ．洗涤实验用过的试管时，每次注入1

2 试管水，振荡后倒掉

C ．取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取1～2 mL

D ．使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的1

2

【情景创新题】

4.（原创题）（1）请结合所学化学知识指出图中的错误操作引起的后果：

A ：倾倒稀盐酸 ；

B ：点燃酒精灯 ；

C ：给蓝矾晶体加热 ；

D ：加入纯碱粉末 。 （2）2015年3月31日，家住灵宝市的王先生带儿子到灵宝市第一人民医院看病，不想取药的时候工作人员竟然弄错了药品，把“头孢曲松钠”取成了 “头孢唑林钠”， 导致患儿死亡。此为鉴，我们在做化学实验时，应注意什么？否则可能会造成什么后果？

参考答案

1．A 解析：氢氧化钠具有腐蚀性，称量具有腐蚀性的药品应该放在玻璃器皿内，称量时砝码放在右盘，药品放在左盘。

2．A 解析：用托盘天平称量物质的质量，一般能准确到0.1 g ，因此能用托盘天平称取15.6g 氧化铜粉末；5.26 mL 的稀硫酸不能用100 mL 的量筒量取，只能用10 mL 的量筒，且读数只能读到小数点后面一位；普通温度计的读数不能到小数点后面两位；6.6 mL 的溶液用10mL 的量筒量取。

3．D 解析：药品取用应严格按照规定量取用，如果没有说明用量一般去最少量，液体一般取1～2 mL ；酒精灯内的酒精不能超过酒精灯容积23。

4．（1）A ：桌面被腐蚀，试剂被污染 B ：酒精洒到桌面上燃烧起来

C ：由于试管碰到的灯芯，可能引起试管炸裂

D ：药品沾到试管壁上

（2） 实验时要认真核对药品标签，以免取错药品；实验时严格按操作规程进行实验。可能造成的后果：实验失败，发生事故。

解析：解题的关键是熟悉常见基本操作要领，知道错误操作导致不良后果，认识正确操作的重要性，同时避免安全事故发生。

第一单元走进化学世界综合训练

【培优训练题】

1.（2016黑龙江龙东中考题改编）诗词是民族灿烂文化的瑰宝。下列著名诗句中只含有物理变化的是（）

A．野火烧不尽，春风吹又生

B．千锤万凿出深山，烈火焚身若等闲

C．只要功夫深，铁杵磨成针

D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

2.（2015全国竞赛题改编）联合国决定2015年为“国际化学年”，以纪念化学所取得的成就

以及对人类文明的贡献为宗旨。下列提法不符合

．．．其宗旨的是（）

A．化学是一门创造新物质的科学，是自然科学中创造新物质最多的科学领域

B．化学已成为生命科学的重要基础

C．让公众更多地了解化学为满足社会需求所作出的贡献，鼓励人们尤其是青少年学习化学的兴趣，激发他们创造未来化学的热情

D．化学的发展导致了生态环境的恶化

3．（江苏初赛题改编）下列实验操作，能达到预期目的的是（）

①用托盘天平称取5.6 g CuO粉末

②用10 mL的量筒取8.25 mL水

③连接玻璃管和胶皮管时将玻璃管直接插入胶皮管中

④给试管中的固体加热试管口要略向下倾斜

⑤用胶头滴管向试管内滴加2 mL液体

A．①③⑤B．①④

C．①②④D．③⑤

4．（2016盐城中考题改编）生活中处处有化学。铁锅是厨房中常用的炊具，请用所学的化学知识填空。

（1）铁锅做炊具主要是利用铁的性，属于（填“物

理”或“化学”）性质。

（2）下列对铁的性质和变化的描述：

a．铁锅加热到1535 ℃变成铁水b．铁在潮湿空气里生成铁锈

c．铁能与稀盐酸反应d．铁能导电

①属于物理变化的是（填字母，下同）。

②属于化学性质的是。

5．（江西初赛题）美国科学家卡尔·克里斯特领导的研究小组成功地制取出盐粒大小的氮5。在制取氮5的实验中，它曾发生了爆炸，摧毁了实验室的部分设备。因此，科学家们认为，氮5与氮气不同，化学性质极不稳定，如果能让这种物质保持稳定；则它可能会成为火箭和导弹后级的理想燃料。根据以上叙述，回答下列问题： （1）比较氮气和氮5的异同点：

（2）请你想象一下氮5在应用领域有哪些用途？（至少写两条）

。 【情景创新题】

6．据新华网报道，我国是电池生产和使用大国，每年电池的产量和消费量达140亿只以上，占世界总产量的三分之一。我国目前对废电池的环境管理基本上处于空白，每年报废的上百亿只废电池大部分随意丢弃，对生态环境和公众健康构成了潜在的威胁。请你就“防止废电池对环境的危害”问题提出一个课题研究的初步设想。

（1）如下图所示干电池剖面图，请你推测锌筒、铜帽、碳棒等都具有 性质。 （2）你主要想解决什么具体问题？ （3）简要说明你如何进行这项课题研究。

二氧化锰碳粉

氯化铵

铜

糊状物质A 和水

参考答案

1．C 解析：“野火烧不尽，春风吹又生”中“烧”涉及燃烧；“千锤万凿出深山，烈火焚身若等闲”中“烈火焚”也涉及燃烧；“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”中的“爆竹声”涉及爆炸。燃烧、爆炸都属于化学变化，只有C项中的“铁杵磨成针”只是铁杵的形状、大小发生了变化，发生的是物理变化。

2．D 解析：化学发展促进了社会的进步，同时化学也为保护环境减少污染作出了重要贡献。3．B 解析：量筒的精确度是0.1 mL；连接玻璃管和胶皮管时先要将插入胶皮管一端的玻璃管用水润湿；胶头滴管不能量取定量液体。

4．（1）导热物理（2）①a ②c

解析：铁在潮湿的空气中生成铁锈属于化学变化，它是铁与氧气、水反应生成新物质铁锈这一变化的过程。性质是物质必须通过变化表现出来的性质，它强调的是物质本身所固有的属性，是变化的内因，如铁能导电属于铁的物理性质，它是金属铁不需要通过化学变化所表现出固有的属性。

5．（1）

（2）作燃料、制炸药等

解析：根据物理性质和化学性质描述的范围，结合试题所提供的新信息，判断出相应的物理性质和化学性质，并准确找出二者性质的不同点。

6．（1）导电

（2）废电池产生污染的原因，或电池的结构及组成，或我国废电池处理的现状，或社区废电池回收的情况调查，或废电池的回收和利用等合理答案

（3）实验方案、调查方案、访谈计划等合理答案。

解析：（1）联系生活实际推知金属、碳棒都具有良好的导电性；（2）解题时要注意提出与主题相关的要解决的问题或课题；（3）解题时要结合课题制定相关的研究方案。

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