混凝土浇筑记录施工日记表

混凝土浇筑记录施工日

记表

集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

混凝土浇注记录

施记表17施工单位：浙江华鼎市政建设有限公司

施工项目技术负责人：填表人：

混凝土浇注记录

施记表17

施工单位：台州市四方交通建设工程有限公司

施工项目技术负责人：填表人：

混凝土浇注记录

施记表17

施工单位：台州市四方交通建设工程有限公司

施工项目技术负责人：填表人：

混凝土浇注记录

施记表17

施工单位：台州市四方交通建设工程有限公司

施工项目技术负责人：填表人：

施工日记

年月日星期天气气温℃施工情况：

施工日志记录

施工日志记录 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

施工日志范本年月日天气：上午：下午：气温：（最低～最高）注：日期采用阿拉伯数字填写，天气情况为晴、多云、阴、暴雨、大雨、中雨、小雨、小雪、中雪、大雪，分上午和下午记录，有天气变化时写明什么天气转什么天气，最低气温为凌晨两点室外温度，最高气温为下午两点室外温度。一、桩基 1、施工地点、里程、施工内容、时间、气候，43号墩1号桩基钻进（钢筋安装、混凝土灌注），钻进时间（钢筋安装时间、混凝土灌注时间）点分～点分（采用24小时制），施工时气候（与天气情况对应）。 2、施工进展情况本日完成桩基冲孔（钢筋笼安装、混凝土灌注） m（多根桩时单独写明）。施工机械：钻进冲击钻（旋挖钻）1台，泥浆泵1台，泥浆运输车1台，25T吊车1台，混凝土运输车5台，电焊机3台，混凝土灌注导管30米；施工人员：现场作业人员10人；

进场材料：制备泥浆30方，回填片石5方（塌孔处理时记录），制作安装钢筋1500㎏，C30混凝土35方；构配件使用数量：φ120cm钢护筒4米，φ82cm桩基钢筋笼2节共26米，C30混凝土垫块72个；施工方法、措施及工艺规程：十字形实心锤冲击成孔（旋挖钻挖孔），泥浆护壁，护筒埋设顶部高于原地面30cm，开始钻进时冲程1～2m，正常钻进时冲程4～6m，开始钻进时泥浆比重1.25，采用粘土（造浆剂）造浆，泥浆泵循环换浆清孔，水下混凝土导管灌注； 3、施工质量及试验检测情况：钻孔前实测孔位偏差3cm，护筒标高米，设计孔深米，钻头直径 m，钻孔过程中钻孔地质情况标高 m～ m 为粉质黏土（设计 m～ m），标高 m～ m为全风化安山岩（设计 m～ m），标高 m～ m为强风化安山岩（设计 m～ m），标高 m～ m为弱风化安山岩（设计m～ m），入岩深度米（柱桩），钻孔中泥浆比重，孔深 m塌孔，采用片石回填至标高 m后重新冲孔；钻孔完成后采用探孔器进行探孔，桩身倾斜度 %、是否缩孔，缩孔时采用钻头重新扫孔后符合要求孔径，实测孔深m；钢筋原材料试验编号，焊接长度 cm（不同钢筋直径分开注明），焊缝饱满度好、无咬渣、焊接头错开的距

班主任工作日志模板

班主任工作日志模板相信大家担任班主任工作的这段时间，明白到班主任工作的开展有着很重要的影响，下面为大家提供班主任工作日志模板，欢迎阅读! 班主任工作日志模板一担任班主任工作的这段时间，我明白了良好的心态对于班主任工作的开展有着很重要的影响。我们要用积极地心态，耐心地教导每一位学生。那如何使班主任有一个长期良好的心态呢? 1、既然我们担任了班主任工作，处理班级存在的问题，想办法管理好班级，这是我们自己的本质工作，是我们自己的事情。 2、平常为了管理好班级，想办法处理班级存在的问题，我们班主任的确花了很多时间，在这过程中我们体会到了班主任的辛苦，也感觉到了管理好班级后的喜愉。更重要的是我们要看到这也是自我提高的一个过程。如果班里存在问题，没有想办法去解决，对我们自身来说也失去了很多提高自己管理班级能力的机会。 3、好心态来自个人修养，个人修养包括思想意识、文化层次、心理素质等各方面。这就需要我们在工作和生活中不断学习、学无止境，用心感悟，汲取营养。现代社会生活节奏加快，竞争上岗，生存压力增大，要想保持良好的心态，需要我们自己适时调整情绪，遇事要能想得开，看得开，不要钻牛角尖，做人做事要胸怀坦荡，学会纵向比较。“海纳百川，有容乃大”，我喜欢这句话，要学会宽容，天宽容了云雾，于是拥有了神采。心态好吃什么都有滋有味，每天日子过得很惬意，恶劣的心态比疾病可怕，吃山珍海味也味同嚼蜡。人是要有精神支柱的，有精神才会有情趣，才会热爱生活。情绪低落，没有了精神，人就会萎靡不振，没有精神的生命是空虚的，是脆弱的。有良好的精神状态，保持良好的心态，人就会永远奋发向上，信心百倍，精神抖擞，生命就不会衰老，也就能够以平常心看待生活中的一切酸甜苦辣，克服遇到的困难。所以，希望人人都能保持良好的心态，活得轻松，活得愉快，活得精。 “心态决定一切”，这是一句千古不变的人生哲理。在我们的人生道路上，也许我们将会面临很多的问题，遇到很多的困难，这些都是我们所不能左右的，而我们能够左右的，唯有我们自己的心态。问题和困难其实并不可怕，而真正可怕的却是我们内心的黯淡和凄凉。因此，保持一种良好的心态，它会使你的人生变得更加丰富多采;保持一种良好的心态，它会使你战胜心灵中那个貌似强大的敌人;保持一种良好的心态，它会使你寻找到解决问题的最佳方法。班主任工作日志模板二一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在实习期间,注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。要做好班主任一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。在前两周的班主任生活中，我逐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。我认为这是作为一个班主任的基本要求。曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。当学生自己动手干一些事，或根据老师的指令完成了力所能及的要求，老师所给予的肯定和鼓励，能产生积极的心理效应。因为适当的赞美言辞是滋润自信心的雨露。为了对同学们增进了解，要抓住一切可能的机会和他们接触，在每次升旗、上课间操时，我坚持跟班，了解他们的情况;对于一周的班会和团活动我每次都

施工日志记录及范本word

施工日志记录施工日志是在工程整个施工阶段的施工组织管理、施工技术等有关施工活动和现场情况变化的真实的综合性记录，也是处理施工问题的备忘录和总结施工管理经验的基本素材。施工日记在整个工程档案中具有非常重要的位置。一、施工日记填写要求 1、施工日记应按单位工程填写； 2、记录时间：从开工到竣工验收时止； 3、逐日记载不许中断（如连续下雨中断施工可在一页连续说明，而不必每页只记录“下雨、未出工、停工”之类的话占用整页纸张,停工需说明停工原因）； 4、按时、真实、详细记录，中途发生人员变动，应当及时办理交接手续，保持施工日记的连续性、完整性。施工日记应由现场值班技术人员记录。二、施工日记内容施工日记的内容从五个方面记录：基本内容、工作内容、检查内容、检验内容、其他内容。 1、基本内容： 1.1日期、星期、气象、平均温度（可记为X℃～X℃）； 1.2施工部位：说明分部工程、分项工程名称； 1.3出勤人数、操作负责人：出勤人数按工种（班）或分项工程

分类记录，记录施工总人数,相应负责人应记录清楚。 1.4机械设备使用情况：指主要机械设备的型号，规格、数量。 2、工作内容： 2.1 当日施工内容及实际完成情况（以分项工程为单元记录）；３、检查内容（现场技术人员自检内容）： 3.1质量检查情况：当日砼浇注及成型、钢筋安装及焊接、砌体、模板安拆、养生等的质量检查和处理记录；砼养护记录;质量事故原因及处理方法，质量事故处理后的效果验证； 3.2安全检查情况及安全隐患处理（纠正）情况； 3.3其他检查情况，如文明施工及场容场貌管理情况等。 4、检验内容（报监理的相关内容）： 4.1隐蔽工程验收情况：应写明隐蔽的内容、分项工程、验收人员、验收结论等； 5、其他内容 5.1设计变更、技术核定通知及执行情况； 5.2施工任务交底、技术交底、安全技术交底情况； 5.3停电、停水、停工情况； 5.4施工机械故障及处理情况； 5.5冬雨季施工准备及措施执行情况； 5.6施工中涉及到的特殊措施和施工方法、新技术、新材料的推广使用情况。 5.7有关领导、主管部门或各种检查组对工程施工技术、质量、

施工日志范本样本

建筑施工实习日志 X X X 3月１日星期二上午: 晴下午: 晴今天第一天到工地, 工地是位于福州市福湾路以东, 由于进入工地需要有施工员岗位证, 且要等几天以后才能够进入施工现场, 因此最近几天将先学习做一些内业。今天主要了解了一些工地的基本情况, 该工程项目是有福建六建集团有限公司, 建设单位是福州永翌有限公司, 设计单位是福建省博宇有限公司, 勘查单位是福建省林业勘查设计院, 监理单位是福建省工程咨询监理有限公司, 施工单位是福清市秀辉建筑工程公司。占地面积约10万平方米, 投资约2亿元人民币, 工期要求760日历天, 是一个大型的项目。 3月2日星期三上午: 晴下午: 晴由于进出手续还未办理清楚, 还不能进入施工现场, 上午由施工员安排做一些简单的内业, 我实习的第一个任务是用CAD绘制简单的楼层图。图纸看上去比较简单, 我就一口答应了。但由于学校没开CAD这门课程, 一些基本的CAD知识都是自学得来, 平时用CAD制图的机会比较少, 因此绘制得比较慢, 但总算在之前画好, 经施工员核对之后, 发现有许多错误, 有些符号不明白什么意思就依样画葫芦, 但都是错的。比如柱子符号21( 21A) , 图中设计说明有说明括号里代表3～6层的柱括号外的表示1~2层的柱。我画的时候每一层都用21( 21A) 表示。经过一个下午的修改重画后, 终于画出了符合施工员要求的图。 3月3日星期四上午: 晴下午: 多云今天跟施工员到该施工单位的另一个工地, 这个工地已经基本竣工, 这次去是完成一些验收材料, 这些材料是施工过程中完成的各种材料。我们要把这些材料编册归档。一般工程的内业材料都要一式三份, 一份给建筑单位, 一份给监理

实习生班主任工作日志

实习生班主任工作日志实习生班主任工作日志公司最近一直在强调写日志的重要性，而且有很多人都在内心深处反对写日志或不愿写，窃以为，大部分人是觉得没有什么可写的，而可能有一部分人是不想写给领导看，就象自己的日记是私人的，不想让别人看一样。那天我去一个公司看到他们公司印制了一个厚厚的本子专门用来写日志。我也是赞成写日志的。但我认为，领导绳带着员工写日志是没有意义的，就算他们写了，也是应付了事。有些东西需要有前期的铺垫，而后的工作是水到渠成的。其实要求员工写日志，我觉得步骤应该是这样的：有很多员工是有惰性的，他自己对自己本周或本日要做的工作没有计划性，可能有事就做，或忽然想起件事就做，或实在没事就干别的打发时间了，让他去写日志的时候他觉得自己没干什么有意义的事当然也就没的写了。所以对于这种人，应该要求他制定工作计划，每月，每周，每日的都要有，并检讨其可行性。在前期，每月/周初要制定出本周/月的计划，每日要有当天的工作计划，早上上班之后开会每人说出自己今天的工作计划，然后当天要按照执行下去，然后晚上回来做当天的总结一，并检查计划执行的程度，这样当天的日志就有的写了，长期下去，形成习惯，不用你去督促，他就会把制计划，作总结，写日志当成一种习惯主动坚持下去了。每天，写下日期。谈谈你解决问题时的思路和方式。写下你所面对的选择、观点、观察、测试方法、结果和决定。如果你犯了错误，记下为什么事情会如此，描述你的选择。如果你碰到了bug或者问题，描述一下以及你如何解决

的。如同有写日记习惯的人，工作日志只是个人用来记录有关工作的事，因此，它不会代替正式的项目文档或者源代码中的注释。一天大约写几百行。最后，不要修改。描述你做了什么，以及详细的结果。诚实的记录下来，不管是好的、坏的还是令人讨厌的。-------------------------------个人工作日志管理(记录工作日志的历程)工作日志管理其实不难，最简单的方式，就是你把它当成一个工作日记，平铺直叙地写当天都发生了些什么事情，但是在结尾的时侯不要忘记总结一下，今天的教训、经验、收获等等。记工作日志久了，我总结出下面一些"规律"： --每天的日志其实都是由一些发生在不同时间点的、看似独立的事情组成的;--这些事情有的是自己原来安排好的，有的是临时发生的;--某些事情和自己正在做的一个或者多个任务、项目相关;--某些事情一定会涉及到其它人员，他们可能是自己的同事、朋友、客户、供应商、竞争对手等等后来，我一般按照下面的工作日志的格式来组织内容： Xxx-x年xx-x月xx-x日工作日志1(某个事情)：发生时间、主要内容和小结、关联的项目/任务、关联的联系人工作日志2(某个事情)：发生时间、主要内容和小结、关联的项目/任务、关联的联系人经过一段时间，我发现随着工作日志的增加，我要找某些内容的时侯还是有些不方便，所以，我联合了几个有共同想法的软件开发人员尝试着开发自己的工作日志软件，用来管理自己的相关事务，同时，让它成为个人信息管理的一个平台。我们把和个人相关的信息总结成为工作日志、项目/任务、联系人、工作单位四个对象。工作日志包括了发

工作日志及各种记录表

光明小学学生营养改善计划工作日志日期年月日星期就餐人数配发食品数量记录食品质量检查记录学生食用情况记录班主任签字：学生代表签字：校长签字：说明：1.表中要详细记录配发给学生的食品名称、数量；检查包装食品的包装是否完好、其它食品是否有破损、碰压伤、腐烂等情况并记录；随时观察学生食用后是否有异常反应，及时做出处理并记录； 2.由班主任每日填写，相关人员签字，专门存档，以备查阅。

光明小学陪餐人员陪餐记录表陪餐时间就餐学生数陪餐内容食品质量评价食堂卫生评价就餐秩序评价配送是否及时学生餐后表现陪餐人员签字备注：1.此表由陪餐人员负责填写，对陪餐情况进行认真登记，陪餐结束后进行签阅； 2.对食品质量、卫生、就餐秩序进行“优、良、中、差”评价； 3.学生餐后如有异常必须详细填写，并第一时间报告学校校长处置；

光明小学学生营养餐食品留样记录表留样时间就餐班级食品名称留样量留样人签字餐后学生反应处理方式销毁时间销毁人领导签字说明：1.此记录表由食品留样人负责填写，留样时间要注明“年月日”等信息，时间段填写“早、午”； 2.食品留样量一次不少于100克，用专用容器存储并放置专用冰箱存放； 3.留样时间不少于48小时，餐后学生反应填写学生食用后48小时以内的反应。 - 3 -

光明小学学生营养食品入库台账时间食品名称规格单价数量供货方生产日期质量是否合格配送人员签字接收（保管）人员签字领导签字备注说明：1.此表由学校接收（保管）人员负责填写，及时记载食品入库情况，并报学校负责人签字审阅； 2.接收（保管）人员要严格把关，据实填写，做到数据准确，内容清楚，签字及时； 3.此表装订存档，作为资金结算、安全管理等工作的重要凭证。 - 4 -

班主任工作日志1

一、基本情况本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：语文76.5，数学57，英语57，总的来说，这个班的学业成绩是比较低的，而且也不及1班的学业成绩好。但是这个班很多学生的家庭背景都是比较好的，从小就参加艺术培训，到目前为止很多学生都是艺术特长生，非常有才华，而且要经常在父母的陪同下外出旅游，见识广。也就是因为是艺术特长生，所以很多学生都不花心思在文化课上面。这个就是我还没有接受初二（2）班所知道的情况。在前两周的实习中，我基本上解了初二（2）班学生的基本情况。这个班的班级的凝聚力不强，学生的责任感不强。学生之间相互监督不强，班干部没有起到模范的作用。表现在以下方面： 1、责任感不强。本班学生有自己的思想，有自己的个性，但是责任感不强，像早读老师没有来，同学就是很敷衍了事，或是在抄写别人的作业，借作业给同学抄。好像自己没有必要对自己负责一样。没有做到自我管理、自我监督，就算是有班委在讲台上看着，效果也不是很大。就算看到班里的地面很脏的时候，也不会自觉得为自己班级着想，

马上去清洁，而是推卸责任的认为这个是值日生的任务，跟自己有什么关系！ 2、男女比例失衡，本班男生19人，在两个班艺术班中是比较多的，而女生有30人，占了绝大多数。但是这个班整体表现就是男孩的好动、活跃，毕竟这个年龄的男孩子都是十分好动的，男孩子一动，女孩子也就跟真动起来乐，就是安静不下来。所以在班干部的管理和自我管理上存在着很大的难处。 3、班干部队伍没有起到很好的带头作用，很多时候没有以身作则，反而参与同学的违纪行为，经常带头不做作业，睡觉和起哄。二、主要任务知己知彼，百战不殆第一、了解、熟悉学生： 1、在一周内把班内所有学生的档案看完，并记住每位学生的特殊情况，特别留意后进生。 2、记住全部学生的名字，座位表和班干部，观察他们每天的表现，包括有无值日，做两操时是否认真，上课时的表现等。

初一班主任工作日志

初中一年级班主任工作体会我今年担任的是初一（75）班主任，共50人，其中男生21人、女生29人。但我了解到本届学生成绩基础很差，思想行为、生活方式、学习习惯等均有很大差异，我仍然坚持自己的管理理念：“养成良好行为习惯，锻炼自我管理能力;为学生的未来负责，为学生的终身发展奠定基础。” 为此，本学期我重点从以下几个方面开展了工作—— 树立责任观念开学初，除了竞选出班干部、明确各科课代表外，班级的每一项工作我都责任到具体的人并有具体的班干部负责，让他们意识到自己不仅是这个班的一份子，也是这个班的主人。比如值日，每天的值日生我具体安排细化到每一扇窗都有具体人负责。因此，不管那项活动，每个人都有自己的具体分工和具体任务，命令一下，马上到位，可以迅速及时地完成且省时省力。因为，是谁承包的哪一项工作，这是他的责任，平时就会多加关注，他干起来更会上心、用心、尽心。虽是班级小事，但只要你干的比别人出色就是成功。我还要求学生，布置的任务不仅仅是要完成，还要完成得好，而且还要省时省力才行，那就要平时多动动脑子多想想办法，我不希望出蛮力去蛮干!比如这次冲刺期末考试的黑板报，其他班还在筹划，我班一个晚上就把教室内的那块黑板报漂亮的完工了，而此时其他班才刚刚开始!因为我们班是谁设计版面、是谁收集材料、谁准备工具等，分工具体明确且又相互合作，迅速及时优质高效。其实，学生潜力无限，关键看班主任怎么启发、培养、调动、使用。只要使他们树立起责任意识，你布置任务时他们才会用心去做，才能去创造性地完成! 强化目标意识有目标才有方向、才有追求、才有干劲。班级有班级的目标，每个学生也要有自己的目标。开学初，我首先让同学们一起制定出我们班级的奋斗目标，接着，我又让每个人制定出自己的努力目标，分为长期、中期、近期目标。长期目标就是自己的人生目标，中期目标就是初中毕业后要考取的高中(当然一学期后可以变动，但不能太频繁)，近期目标就是每一次尤其是期中和期末考试目标。这些目标要认真制定，因为是要张贴上墙的，而且每一次考后，每人都要对照自己的目标完成情况，总结出经验教训。养成良好习惯乌申斯基说：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生都可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的

施工日志记录范本

1500㎏，C30混凝土35方；构配件使用数量：φ120cm钢护筒4米，φ82cm桩基钢筋笼2节共26米，C30混凝土垫块72个；施工方法、措施及工艺规程：十字形实心锤冲击成孔（旋挖钻挖孔），泥浆护壁，护筒埋设顶部高于原地面30cm，开始钻进时冲程1～2m，正常钻进时冲程4～6m，开始钻进时泥浆比重1.25，采用粘土（造浆剂）造浆，泥浆泵循环换浆清孔，水下混凝土导管灌注； 3、施工质量及试验检测情况：钻孔前实测孔位偏差3cm，护筒标高米，设计孔深米，钻头直径 m，钻孔过程中钻孔地质情况标高 m～ m为粉质黏土（设计 m～ m），标高 m～ m为全风化安山岩（设计 m～ m），标高 m～ m为强风化安山岩（设计 m～m），标高 m～ m为弱风化安山岩（设计 m～ m），入岩深度米（柱桩），钻孔中泥浆比重，孔深 m塌孔，采用片石回填至标高 m后重新冲孔；钻孔完成后采用探孔器进行探孔，桩身倾斜度 %、是否缩孔，缩孔时采用钻头重新扫孔后符合要求孔径，实测孔深 m；钢筋原材料试验编号，焊接长度 cm（不同钢筋直径分开注明），焊缝饱满度好、无咬渣、焊接头错开的距离cm，焊接试验取样时间，试验编号，结果合格；钢筋笼的整体长度 m；安装完成后钢筋笼顶面标高

施工日志范本(隧道)

施工日记记录内容（隧道专业）填写说明： 1、为规范各技术人员的施工日志记录工作，确保施工日志记录如实、全面反映工程施工全过程中的质量、进度、安全和环水保情况，现就路基、桥涵、隧道等工程的分部、分项工程中日常现场检查项目和内容，编制出施工日志应该记录的内容和格式，印发给大家，供大家参考。 2、施工日志填写要求：及时、真实、详尽、字迹清楚，条理清楚，用碳素墨水填写，不得缺页，施工日志每本60页，不一定每天只记1页，如果内容较多，也可记多页，每月也不一定只记一本；禁止撕去其中任何一页。 3、有关栏目填写说明及要求 1）气候方面：主要包括当日最高温度、最低温度，晴、阴、雾、雨、雪、风等，必须填写，具体当天气候可在网上查询，也可咨询施工单位调度。用以控制不同季节及不良气候施工时应采取的措施，如：大体积砼施工的控制。 2）技术人员填写后，技术员由技术负责人定期检查；每月记录完毕后定期交由工程部保存。每月检查不得少于2次。 3）施工日志在记录中要注意时效性，每日完成的技术工作要在当日记录，不能拖延。在填写时还要注意闭合问题，日记内容不仅与技术工作联系单（通知单）、旁站记录、平行检测记录以及报验资料闭合，日记本身还要自身闭合，还要与其他记录人员的闭环，如：工地检查，会议，学习等。 4、本次制定隧道专业施工日志填写内容，也作为技术工程师日常技术检查的项目参考。 5、各分站技术人员记录施工日志时不一定局限于本次列出的项目，但不能少于列出的内容；如果认为需要补充，可在此基础上进行补充。

施工日志应该记录的内容、格式（一）工序质量方面 1、人员，设备、原材料进出场情况：架子队领班：技术员：质检员安全员试验员测量人员施工现场人员: 施工工班：施工设备：爆破工：材料进出场情况：原材料进场的品种、数量场地、拟用部位、及见证检验情况。 2、上导坑开挖：上导坑：掘进米，桩号，累计米。围岩状况描述：围岩节理裂隙发育情况，有无裂隙水或涌水现象，是否有明显的变化，围岩是否与设计相符等。开挖质量描述：有无大的超欠挖现象，超挖最大有多少，是光面爆破的要有炮眼残痕率，两茬炮错台是否符合要求等。初喷内容：初喷厚度 cm。 3、上导坑初期支护： 1）立拱架几榀，间距 cm cm cm。安装质量描述：垂直度：，接头垫板密实，螺栓已上紧。 2）锚杆：直径：φ22（25），设计长度： m，实测长度： m

工程施工日志范本

施工日志项目名称：东升花园部门：伊庄东升花园项目部姓名：郎溪金鹰置业有限公司

施工日记管理方法一、填写施工日记的要求： 1、施工日记应按单位工程填写。 2、记录时间：从开工到竣工验收时止。 3、逐日记载不许中断。 4、按时、真实、详细记录，中途发生人员变动，应当办理交接手续，保持施工日记的连续性、完整性。施工日记应由栋号工长记录。施工日记应记录的内容。施工日记的内容可分为五类：基本内容、工作内容、检验内容、检查内容、其他内容。二、基本内容： 1、日期、星期、气象、平均温度。平均温度可记为XX℃—XX℃，气象按上午和下午分别记录。 2、施工部位。施工部位应将分部、分项工程名称和轴线、楼层等写清楚。 3、出勤人数、操作负责人。出勤人数一定要分工种记录，并记录工人的总人数。三工作内容： 1当日施工内容及实际完成情况。 2、施工现场有关会议的主要内容。 3、有关领导、主管部门或各种检查组对工程施工技术、质量、安全方面的检查意见和决定。 4建设单位、监理单位对工程施工提出的技术、质量要求、意见及采纳实施情况。四、检验内容： 1、隐蔽工程验收情况。应写明隐蔽的内容、楼层、轴线、分项工程、验收人员、验收结论等。 2、试块制作情况。应写明试块名称、楼层、轴线、试块组数。 3、材料进场、送检情况。应写明批号、数量、生产厂家以及进场材料的验收情况，以后补上送检后的检验结果。五、检查内容： 1、质量检查情况：当日砼浇注及成型、钢筋安装及焊接、砖砌体、模板安

拆、抹灰、屋面工程、楼地面工程、装饰工程等的质量检查和处理记录；砼养护记录，砂浆、砼外加剂掺用量；质量事故原因及处理方法，质量事故处理后的效果验证。 2、安全检查情况及安全隐患处理（纠正）情况。 3、其他检查情况，如文明施工及场容场貌管理情况等。六、其他内容： 1、设计变更、技术核定通知及执行情况。 2、施工任务交底、技术交底、安全技术交底情况。 3、停电、停水、停工情况。 4、施工机械故障及处理情况。 5、冬雨季施工准备及措施执行情况。 6、施工中涉及到的特殊措施和施工方法、新技术、新材料的推广使用情况。七、在填写过程中应注意一些细节。 1、书写时一定要字迹工整、清晰，最好用仿宋体或正楷字书写。 2 、当日的主要施工内容一定要与施工部位相对应。 3、养护记录要详细，应包括养护部位、养护方法、养护次数、养护人员、养护结果等。 4、焊接记录也要详细记录，应包括焊接部位、焊接方式（电弧焊、电渣压力焊、搭接双面焊、搭接单面焊等）、焊接电流、焊条（剂）牌号及规格、焊接人员、焊接数量、检查结果、检查人员等。 5、其他检查记录一定要具体详细，不能泛泛而谈。检查记录记得很详细还可代替施工记录。 6、停水、停电一定要记录清楚起止时间，停水、停电时正在进行什么工作，是否造成损失。

初中班主任工作日志模板

初中班主任工作日志模板作为一名初中班主任，写好工作日志对自己的教学质量的提升也是很有帮助的，以下是初中班主任工作日志模板，欢迎阅读! 初中班主任工作日志模板一光阴似箭，一点没错，我，从一个不谙世事的师范生，不知不觉已经在教育战线上工作了二十年。回想这么多年所经历的风风雨雨，酸甜苦辣，唯有自己才知个中滋味。八八年参加工作以来，胜任了八届班主任工作，分别是91级，93级，97级，98级，2001级，2005级，2006级以及现在的2009级，中途只有94年和2002年没有任班主任(因为学生毕业后再接替毕业班数学工作)，这么长时间的班主任工作，让我慢慢积累，沉淀。记得开始出来工作时，我就任91级2班的班主任，初出茅庐，根本不知道如何应对学生突发的状况，那一届又是开始实行六年制小学教育的首批学生，他们直接从五年级进入的初中，当时学生基础不好，调皮的也多，我完全采用说服教育对那些双差生根本不起作用，他们依然不听课，有时还旷课，惹事生非，有一次，我实在太生气了，就把我对他们的希望，以及他们的优点，缺点采用写信的方式写出来，在班会课上我朗读给他们听，读着读着，我居然哭了，因为好多学生在下面哭，当时首先感觉学生是懂感情的，他们也终于懂了老师的一片苦心，慢慢的，班上的纪律变好了，学生也开始主动学习了，然后我再各个击破，有针对的对特别调皮的学生做思想工作，与他们谈心，和他们交朋友，到最后，我和学生打成了一片，成功的迈出了第一步。 90年因为耍产假，重新接了一个新班——93级1班，有了两年的切身体会，我把摸索出的方法开始在新班实验。一个好的班集体，首先应该有好的班委，他们不仅是老师的助手，更是老师背后的眼睛，通过观察了解，有两个同学不仅成绩好，而且非常正直，大家对他们非常佩服，于是班长的任务光荣落在他们的身上，我开始树立他们在同学们眼中的威信，当然我要先树立一个言必行，行必果的良好形象。然后把他们的职责详尽的给同学们说了：“同学们，他们是你们最信任的班干部，更是老师的助手，老师不在的时候，一切班上的事情都由他们负责并处理，如果处理不下来的棘手的问题，就由我亲自处理，另外同学们也可以监督他们是不是以身作则?如果觉得他们有不公正的现象可以检举，当然必须有根有据……”接下来，我就权力下放，让他们管好自己的同时管理好班集体，既锻炼了他们的能力，又让他们充满了自信，每天，我就通过从他们那的信息反馈及时找违纪或者不认真学习的同学谈心，对他们晓之以理，动之以情，一个月后，我发觉班上的同学都有了那么一股正气，集体荣誉感也非常强烈。生活中他们互相关心，团结友爱，学习上互相竞争，互帮互助，学生间的凝聚力增强了，师生情也更加浓厚了，延续到毕业后，逢年过节，或者我的生日，他们依然会从遥远的外地打电话或者发信息祝福我，临末总不忘加上一句：“老师，您一定要多保重身体，别太累了!我们回来就来看您……!”记得有一年我的生日，居然有个在外地打工的学生把辛苦挣来的第一笔钱，邮寄给当地的电视转播台，并且刚好在我生日的当天，点歌为我祝福，那一刻，我感动，欣慰，幸福……原来当老师是多么光荣，多么自豪呀! 而到2009级这届时，我已经到新学校一年了，经过前十几年的摸索，总结，我决定更加放手，既锻炼班干部的能力，又可以让我繁忙的工作之余轻松少许，于是报名的第一天，我就开始物色我的左右手，要当好我的班干部，首先要正直，

初中班主任的工作日志模板

初中班主任的工作日志模板身为初中班主任，写好工作日志很有必要，这是做好工作情况的好机会，下面提供初中班主任的工作日志模板，以供赏析和参考借鉴! 初中班主任的工作日志模板一转眼间，来到云山中学的第二个星期。第一个星期的时候还是懵懵懂懂，第二个星期很多事情已经开始上手了，对很多事情的操作也已经开始有所了解。对于第二个星期的班主任工作，我觉得自己也已经上手了。还记得刚到那个班的时候，心里面还没有底，说话也是底气不足，所以当我作自我介绍的时候，说的话也不是很多，学生也不是很配合，特别是知道我是实习老师之后，每次我在讲话的时候他们都在吵吵闹闹的，没有把我当一回事。曾经，我很烦恼，不知道要如何镇住他们。班主任跟我说，她也是刚刚接手这个班，对学生也不是非常了解，但是在他们初一老师们那里了解到，这个班的学生是重点班中最没有纪律的一个班，女生都比较踏实，但是没有那么灵活，男生都比较调皮和懒散，但是很聪明。上个学期，他们的期末考成绩在重点班中是倒数第一。我刚开始也没有觉得这是个问题，但是，在我跟学生们接触的时候，我是深切感触到他们是多么调皮和难教。一开始，班主任要我去检查卫生和早上早读、迟到等事宜，我认为重点班的学生应该很自觉，就像我当年读初中那样，能够很好地准手规则，但是，到我真正到班里面的时候，我才知道，我以为的也仅仅是我幻想出来的，现实永远是很残酷的。第一天，我到班里面，看看时间，我是早到了一点，但是却有很多同学还没有到，直到预订的时间，还是有一些同学没有到。那些已经到的同学，也不是在学习，而是打打闹闹，整个班像是菜市场一样，毫无纪律可言。我当时有叫大家安静下来，准备读书，但是他们的反应不大，依然还是吵吵闹闹，科代表上去带读也读不出声音。直到班主任来到，喊了好就才安静下来。我当时很诧异，这是重点班吗?而我也有一些挫败，因为学生根本没有听我的话，把我的话当成是耳边风。虽然一开始很不顺利，但是我有经常反思。我发现每次班主任去，学生还是能听话，而后来我发现，每次班主任讲话的时候，中气十足，毫不犹疑，这样显得很自信，我觉得这就是我所欠缺的，所以我开始调整自己的心态，而且让自己说话的时候文中一些，经过今天的训练，我发现我还是取得了一些成效。虽然，我还不能让每一位同学都很听话，但是已经有一些学生开始懂得尊重了，也有很多学生很听话，每次都很很快的做好自己。总体上，已经有较大的改进。随着深入的了解，我发现这个班的学生还有很多的缺点，比如：上课没有纪律、平时吵吵闹闹、做事脱脱拉拉、作业不按时交、卫生搞不干净等等。班主任也很头痛，作为一个重点班，不应该有这样的坏习惯，所以有很多方面要狠抓。我也深有感触，因为我中学的时候也是在中点班，但是不会像现在的学生那样，我们那是很遵守纪律，从来就是一些平行班的榜样，面对现在这个重点班，我真的很多时候会认为是平行班。但是我知道，不管学生多么调皮，不管他们有多少坏习惯，作为他们的老师，就应该帮助他们改正自己的缺点，让他们有更大的进步，所以我也很想帮助他们。班主任告诉我，要一步一步的抓起，不能把他们逼的太急，首先抓作业和纪律，所以这个星期比较严。学生过惯了懒散的生活，可能还没有适应过来，所以这两天都被批评，而且被留堂读书。第一天，我觉得偶尔让他们尝尝受罚的滋味对他们是有好处的，希望他们能够尽快把坏习惯给改掉。

小学班级工作日志记录

小学班级工作日志记录班级工作日志是班主任观察学生的一种记录方式，以下是的小学班级工作日志记录，欢迎参考阅读！我进教室听课或跟班的话，一向都是和xx坐的，我们班一共55个孩子，所以就多出来一个，据班主任老师讲，xx是主动要求自我坐的。这是一个很有思想的男孩子，笑起来两个眼睛弯弯的，每次我去他都会很主动地给收拾桌子。大多数时候，很想一个人，静静的，但是偶尔的时候，却感觉自我与周遭格格不入，很孤独，却执拗地想持续那种极致的平静，在很长一段时间里，我是这样的生活状态，而xx比这要好很多，性格很好，但是我还是能够感受到他偶尔流淌出来的孤独。有时候怀念的并不是过去的一些人一些事，而是当年的自我。在班里的时候，会莫名的感到一种宁静。早读完第一节是语文课，王老师是一位很有主见的老师，儿子今年念初三，据说还不会骑自行车，因为幼儿园、小学、初中都是在自家小区里上的。和她相处的这些天，我越发喜欢她了。岁月会毁灭绝世的容颜，却也会沉淀下广博的睿智，她对语文这门学科的理解是很深刻的，其教学的思想性、逻辑性、人文性，让我发现，于高二的学生而言，语文也能够是一位裙裾飘摇的妙龄少女，在峭壁？岩间款步行走。每周的语文常规作业是练字、写随笔、摘抄，基本没有其他作业。但是，对学生的课外阅读有很高的要求，会推荐很多名著，每周会推荐一到两部电影，每周一节读书交流课。高二校级活动很丰富，

话剧节、大合唱、辩论赛、运动会……学校对学生潜力的培养是很重视的。刚上课，我提笔记录，笔帽飞了出去，看了眼地上的笔帽，看了眼讲台上声情并茂的王老师，我默默低下头继续做听课笔记。没想到，隔了个过道的朱晨阳同学，居然趴下去给我捡起笔帽，轻轻放在我的手边，然后继续认真听课。一下子，在这个转冷的秋季，在这个陌生的城市，我感到了温暖，很是纯净。我们班的运动会标语最后确定下来了，“逐梦杨威，四至名归”。入场口号是“四班四班，扬起风帆。斗志昂扬，势不可挡。” 慢慢开始适应好多学生见面就热情洋溢地喊老师好，渐渐开始习惯每一天六点起晚上跟班到九点多。总感觉此刻的日子有点不太真实，很是安逸。我似乎有点沉迷了，但是感觉看不到未来。中午本来准备吃过饭去班里的，办公室的摘抄本要叫课代表搬过去发了。没想到，老太太过来了。来这边的第一周，很是盼望杨旭辉老师过来看看我们，第二周后就从失望转为绝望了。中午，缪老太太居然到校了，我啃着个苹果奔了过去。办公室一位老师请了病假到国庆，于是两个班的课让其他老师带，一个文科班是xx老师带的，一个教改班的课是程老师带的。第一节刚下，xx老师无比兴奋地冲进办公室，哇哈哈，那个文科班的孩子给了我礼物诶，礼物诶。旁边的程老师也兴奋起来，怎样教改班没什么动静？难道要给我惊喜？于是兴冲冲去上课了。这第二节刚下，

混凝土浇筑旁站记录表.docx

精心整理旁站记录表 ( 通用 ) 工程名称：编号： A.0.6- 日期及气候 :施工单位: 旁站的部位或工序 : 旁站开始时间 : 年月日时分旁站结束时间:年月日时分施工和监理情况 : 施工情况： 1、商品混凝土供应单位名称。 2、本次浇筑混凝土强度等级、抗渗等级、坍落度设计值。混凝土初凝时间、混凝土终凝时间、本次混凝土浇筑量。 3、施工通道是否通畅，通道及泵车地基是否坚实平整。是□否□ 4、夜间施工照明是否充足。是□否□非夜间施工是□否□ 5、施工机械设备及机具是否完好和运转正常，是□否□；振捣设备的型号，数量台。 6、施工机具数量和操作人员数量是否满足施工要求。是□否□ 7、质检员、工长、试验员等技术管理人员是否到位。是□否□ 8、施工方法和浇筑顺序是否与批准的施工方案一致。是□否□ 9、混凝土试块留置共计组，其中标养试块组，同条件试块组，见证试块组。 10、混凝土浇筑开始时间，混凝土浇筑结束时间。监理情况： 1、沉降缝施工是否满足要求。是□否□ 2、检查《混凝土浇灌申请书》、《预拌混凝土运输单》及《混凝土开盘鉴定》附水泥、砂石、掺和料检测报告（放射性、集料碱活性、混凝土碱含量、氯离子含量）资料是否齐全、是否与设计及规范要求一致。是□否□资料是否齐全、是否符合设计规范要求是□否□ 3、混凝土坍落度是否符合设计要求。是□否□ 4、混凝土浇筑是□否□连续，混凝土运输车的最大停留时间小时。 5、混凝土浇筑冬施入模温度,是否符合要求是□否□ 6、混凝土冬施期，测温孔留置数量和位置是否与方案一致。是□否□ 7、检查混凝土的振捣方法、浇筑顺序是否与施工方案一致。是□否□ 8、混凝土连续浇筑过程中，最长间隔时间是否符合规范和施工设计方案要求。是□否□ 9、冲洗及湿润泵管的稀水泥浆的处理方法是否倒入结构混凝土中。是□否□ 发现及处理情况：旁站监理人员（签字）: 年月日

施工日志记录及范本

1 施工日志记录施工日志是在工程整个施工阶段的施工组织管理、施工技术等有关施工活动和现场情况变化的真实的综合性记录，也是处理施工问题的备忘录和总结施工管理经验的基本素材。施工日记在整个工程档案中具有非常重要的位置。一、施工日记填写要求 1、施工日记应按单位工程填写； 2、记录时间：从开工到竣工验收时止； 3、逐日记载不许中断（如连续下雨中断施工可在一页连续说明，而不必每页只记录“下雨、未出工、停工”之类的话占用整页纸张,停工需说明停工原因）； 4、按时、真实、详细记录，中途发生人员变动，应当及时办理交接手续，保持施工日记的连续性、完整性。施工日记应由现场值班技术人员记录。二、施工日记内容施工日记的内容从五个方面记录：基本内容、工作内容、检查内容、检验内容、其他内容。 1、基本内容：日期、星期、气象、平均温度（可记为X℃～X℃）；施工部位：说明分部工程、分项工程名称；出勤人数、操作负责人：出勤人数按工种（班）或分项工程

2 分类记录，记录施工总人数,相应负责人应记录清楚。机械设备使用情况：指主要机械设备的型号，规格、数量。 2、工作内容：当日施工内容及实际完成情况（以分项工程为单元记录）；３、检查内容（现场技术人员自检内容）：质量检查情况：当日砼浇注及成型、钢筋安装及焊接、砌体、模板安拆、养生等的质量检查和处理记录；砼养护记录;质量事故原因及处理方法，质量事故处理后的效果验证；安全检查情况及安全隐患处理（纠正）情况；其他检查情况，如文明施工及场容场貌管理情况等。 4、检验内容（报监理的相关内容）：隐蔽工程验收情况：应写明隐蔽的内容、分项工程、验收人员、验收结论等； 5、其他内容设计变更、技术核定通知及执行情况；施工任务交底、技术交底、安全技术交底情况；停电、停水、停工情况；施工机械故障及处理情况；冬雨季施工准备及措施执行情况；施工中涉及到的特殊措施和施工方法、新技术、新材料的推广使用情况。有关领导、主管部门或各种检查组对工程施工技术、质量、安全

班主任工作日志

篇一：班主任工作日志班主任工作日志 2011年2月28号制定数学教学工作计划建立一年级二班的班委制定值日生表安排值日组长张贴课程表一年级二班张玉芹小学生守则. 2011年3月7号二．加强安全教育（交通安全饮食安全校内校外的安全）三．开展好兴趣小组活动四．制定兴趣活动小组活动方案七．大课间活动项目如下体制达标测试项目跳绳、坐位体前屈、投沙包群体测试项目广播体操篮球运球足球颠球 2011年3月14号开展好综合活动实践课制定好计划实施方案分好活动小组小组长做好记录一周一展示成果我组织学生来种植大蒜和栽培花卉

2011年3月21号拾金不昧最近班里很多学生能做到拾到东西上交。为此，我每次都会对拾金不昧的孩子表扬一番。可是，现在班里竟然出现了3个同学没钱的情况。另外，应该时时提醒学生自己的东西要保管好。 2011年3月24号开展好班里的小课开足开全课程按课程表上课召开班会交流学习心得 2011年3月28号班会一个月下来，值日生打扫卫生的习惯已经养成了。我感到很欣慰。只是学生打扫卫生的时间太长。我有必要教教孩子们。于是，下午我和值日生一块打扫，边打扫边告诉学生注意的事项。早上我也会早早的来到教室，和孩子们一块打扫卫生。 2011年4月4号我要做伯乐识“千里马” 学生就像花朵。你看我班的张荣炎，聪明但是顽皮，粗心大意，做事情不会认真思考，求快不求结果。为此，我对他进行指导，纠错。在纠错中也得时时有鼓励和激励语。再看我班的张士峰，智力差些，加上不会听课，作业不能独立完成，针对这个孩子的情况，我联系他的家长，一块儿帮助孩子树立学习的信心。不负有心人，现在的他已经有了学习的热情了。 2011年4月9号 2011 4月18号

工作日志表格模板

工作日志

因造成的，最后期限是多少天。然后还有就是你明天要做什么工作，具体的细节，可行性有多大。最后还有就是写上你自己的工作心得了！記忆啲╅承諾 2009-05-19 23:17 让你写工作日记的目的是为了了解你工作的情况，说白了，就是想知道你对工作的投入程度，工作是否认到位，有那些地方做得好，那些地方做得不好。我认为在写工作日记的时候不仅是简单罗列一天的工作。要以负责的态度，发现问题，解决问题。根据你上面说的，一天才二三个人来看车，询价后就没有了下文。这里面有二个问题可能写上工作日记。一、分析为什么这么少的人来看车？有没有改进的方法？二、客户询价后，我们下一步该做什么？养成良好的工作习惯——工作日志一、什么是工作日志？（如何理解工作日志） 1. 「设置提问」：不知有没有哪位同学知道什么是工作日志？「答」：A：认为是对工作事项与记录B：认为是对工作完成的情况与记录C：对工作中遇到的问题与记录D：…… 2. 概括同事的正确的答案：（夸奖）大家说的都很不错，有的认为是…（A），有的认为是…（B），……给予同事答案充分肯定。 3. 总结得出结论：工作日志是对每天工作情况的记录和总结。二、写工作日志是一个良好的工作习惯 1. 为什么说写工作日志是一个良好的工作习惯呢？它对个人的好处和帮助又在哪里呢？在座的各位都是MOTO的销售部门人员，不知大家在做销售的工程中（设置提问），也就是说，在您的每天工作中有什么样的工作习惯呢？答：A：我习惯上午回访老客户，下午联系新客户。

B：我习惯上午打电话C：我习惯先喝杯水，再开始工作D：我有写工作日志的习惯E：…… 「感性」->看来大家在工作当中都有这样或那样的工作习惯，「但有没有人有写工作日志的习惯呢？（适合ABC，没D时的场景）」「D同学还有写工作日志的习惯」，那么我们为什么要养成写工作日志的习惯呢？「互动游戏」：请大家和我一起举起双臂，握紧拳头，然后一边跟着我喊数，123…10，一边没规律的将手指伸开。好，谢谢大家的积极配合，「提问」：不知哪位同学能够站起来迅速的讲出刚才的游戏中，手指伸出的先后顺序？（允许回忆几秒钟）「答」：场景A：没有人说出场景B：有人说出，但顺序不对场景C：有人正确说出（夸奖他记忆好）「提问」：（为什么没人迅速正确的说出呢？适合在AB的情况下）或者（为什么其他的同学不能都象C同学一样正确说出呢？）总结：因为刚才大家都在跟着我又数数又做动作，事后又没有迅速记录下来，所以：A：没人说出B：不能正确的说出C：不能都象同学C一样说出来感性引申->其实刚才这个游戏正和咱们在工作当中一样。在你一天的工作当中，你可能先打了几个很重要的电话，或者发出过几份十分有效的传真，拜访了几个很重要的客户，做了很多很多的工作。但是如果你没有写工作日志的习惯「预演未来」没有及时的将这些工作事项记录下来，一天或者数天之后就很可能忘记是哪个电话需要再回访一遍，或给哪个客户发过重要传真……「迎合场景C」，也许在座的各位都跟同学C一样大脑聪明，记忆力好，可能在你的大脑中记住了一天的工作事情，记住了两天的工作事情，但是任何人永远也不可能记住日复一日，常年累月的所有的事情。除非你是超人「笑话」，如真是超人也就不会坐在这里了，何况也没有超人。总结：所以写工作日志，可以让你及时的记录下每天的工作事项，清楚的知道自己每天的工作内容。 2. 在工作当中，为什么要记录下每天的工作事项呢？记下每天的工作事项又有什么作用呢？「设置提问」：不知在座各位的哪位同学有记录每天工作事项的习惯呢？「答」：场景A：有记录的；「进一步提问」："那么你在记录下每天的工作事项之后有什么样的感受呢？「答」：场景AⅠ：有…。的感受（讲的好，夸奖他）场景AⅡ：有…。的感受（讲的不好，安慰他）场景B：没人有「笑话」看来，在座的各位都还没有记录工作事项的习惯，接下来希望大家好好，仔细的听我讲课，争取在听完我的课后，从今天晚上就开始记录今天的工作事项，并持之以恒的记录下去。其实呢，「认真的记录下每天的工作事项。（适合场景AⅡ和场景B）」，「正如AⅠ同学所讲的一样，（AⅠ的感受）。（适合于场景AⅠ）」，首先，可以使自己清楚的知道了一天的工作内容，进而可以及时的发现并了解到还有那些工作做的不够，需要及时改进和提高。举例：比如在今天一天的工作当中，你共给10个客户打了电话，确定了工作意向，当你认真的记录下这10电话当时的沟通情况的话，你不由的就会发现，在和客户沟通的时候，不同的客户会对你的产品或者工作提出不同的问题和疑问。比如有的客户说价钱贵呀，有的客户说政策操作麻烦呀，控价体系不完善呀等等问题，当你第二次再给客户打电话的时候，就可以提前把客户的所有问题或疑惑都打消，这样呢就可以为你跟客户顺利合作打