新闻传播学博士点
新闻传播学博士点
新闻传播学一级学科博士点：
复旦大学。
中国人民大学。
清华大学。
武汉大学。
中国传媒大学。
华中科技大学。
北京大学（2010年审核增列，原有传播学二级学科博士点）。
河北大学（2010年审核增列）。
华东师范大学（2010年审核增列）。
上海大学（2010年审核增列，原有传播学二级学科博士点）。
浙江大学（2010年审核增列，原有传播学二级学科博士点）。
厦门大学（2010年审核增列，原有传播学二级学科博士点）。
山东大学（2010年审核增列）。
暨南大学（2010年审核增列，原有新闻学二级学科博士点）。
四川大学（2010年审核增列，原有新闻学二级学科博士点）。
湖南师范大学新闻与传播学院新闻传播学专业介绍
湖南师范大学新闻与传播学院新闻传播学专业介绍 湖南师范大学新闻与传播学院新闻传播 学专业介绍 湖南师范大学新闻传播学科前身为湖南师范大学中文系新闻学专业，创办于1992年，新闻系创办于1996年，2001年成立新闻与传播学院。学院现设有新闻、编辑出版、广播电视、广告、新媒体五系，拥有新闻学、编辑出版学、广播电视新闻学、播音与主持艺术、广播电视编导、广告学、新媒体7个专业。2000年拥有湖南省首家新闻学硕士点，2003年拥有传播学硕士点，2005年拥有新闻传播学一级学科硕士点，2012年拥有“中国近现代新闻传播史”博士学位培养方向(挂靠我校历史文化学院中国史学科)。1997年，湖南省委宣传部确定湖南师范大学新闻系为“湖南省新闻人才培训中心”。2003年，学院与湖南省新闻出版局、湖南出版集团共建“湖南省出版人才培训基地”。 新闻传播学一级学科硕士点整合校内力量，现拥有教授13人，副教授16人，其中硕士生导师19人(含校内兼职导师4人)，另有校外兼职导师1人。 新闻传播学硕士点从2001年下半年开始招收同等学历申请硕士学位的专业课修读学员，从2002年起招收全日制研究生。目前在读全日制研究生近200人，已毕业研究生300余人(到2012年为止)。 该硕士点现设新闻理论与业务、新媒体传播、传播与文化、编辑出版学、广告学五个方向。主要开设新闻理论专题、传播学专题、新闻传播业务专题、中外新闻出版史专题、新闻写作研究、广播电视新闻研究、二十世纪中国大众文化研究、新闻与法制、近年来西方图书出版业发展趋势等课程。欢迎哲学、中文、历史、法律、经济、新闻、计算机等专业文理工科考生报考。 该一级学科负责人为田中阳教授，研究生导师有(按拼音为序)：蔡骐(新闻学专业、传播与文化方向、传播与社会发展方向)、邓名瑛(传
新闻传播学博士点
新闻传播学博士点 近年来，新闻传播学博士点在培养高层次学术人才方面发挥着重要作用。作为一个重要的研究领域，新闻传播学博士点不仅有助于高校实现高水平发展，还可以促进新闻传播学的科学研究，丰富新闻学术研究领域，推动新闻传播学发展。 新闻传播学博士点起源于20世纪50年代。当时，随着新闻学的发展，越来越多的高校和研究机构开始设置新闻传播学博士点，以进一步推动新闻传播学的发展。20世纪80年代，新闻传播学博士点开始由单一的新闻传播学转变为传播学的一个子领域，并且新闻传播学的研究内容也不断拓展，从功能主义发展到社会论解释。这种发展趋势在进一步推动新闻传播学博士点的发展，也促进了新闻传播学的发展。 新闻传播学博士点招收的学生一般要求学术成就较好，有较强的科学素养，可以独立指导学生，并具备完成新闻传播学的研究的能力。申请者还需要具备一定的认知水平，科研能力，以及可以满足新闻传播学的学术研究要求的一定的实践能力。同时，学校还要求具备传播学基础知识，如新闻传播学的理论研究，新闻学的研究，传播技术的应用等。 当前，新闻传播学博士点研究内容覆盖了新闻学，新闻传播学，传播学，传播技术，传播社会学，媒介管理等多个领域，以满足新闻传播学的发展需求，开展深入的学术研究。以新闻传播学理论研究为主，涵盖了新闻传播学理论分析，传播理论及其应用，新闻学理论分
析和新闻传播中传播手段及其变化等。此外，新闻传播学博士生还要结合当前网络传播等新技术，开展研究，研究如何应用新技术，及新技术所带来的传播模式的变化。 新闻传播学博士点的发展可以说是一次重大的转变，它不仅推动了新闻传播学的发展，也为学术研究者提供了一个重要的平台，用于探索传播学的前沿领域，提高传播学的整体水平。今天，新闻传播学博士点在培养高层次学术人才上发挥着重要作用，在新闻传播学的研究和发展中起着重要作用。
山东大学2021新闻传播考研参考书目、分数线、最新真题、笔记资料
山东大学2021新闻传播考研参考书目、分数线、最 新真题、笔记资料 山东大学 山东大学简称“山大（SDU）”，坐落于中国山东省，是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学，国家“211工程”、“985工程”重点建设高校，国家32所副部级大学之一。属于“111计划”、“珠峰计划”、“2011计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、首批“地方立法研究服务基地”高等院校，也是重点建设的高水平大学之一。山大创建于清光绪27年（公元1901年），初名山东大学堂，一百多年来，这所誉满海内外的百年名校历经山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学等历史发展时期，迁徙分合、春华秋实，成为中国现代大学教育的重要发祥地。 20世纪三十年代，山东大学即开始建设文学院。五十年代初，撤销学院建制，设中文系。1996年8月，以中文系为主体恢复文学院建制。2000年7月，新山东大学组建后，文学院更名为文学与新闻传播学院。目前，山东大学新闻传播学院拥有新闻传播学一级学科博士点（含新闻学、传播学两个二级学科博士点）、新闻传播学一级学科硕士点（含新闻学、传播学两个二级学科硕士点）、新闻与传播专业学位硕士点、设计学一级学科硕士点、艺术设计专业学位硕士点等研究生学位点，以
及新闻学、广告学两个本科专业。其中新闻传播学为中宣部、教育部确立的“部校共建”重点建设专业，设计艺术学为山东省重点学科。 山东大学是山东省境内最好的学校，985、211，学校综合实力不错。新闻传播专业学硕除去推免生，每年招生10+，专硕每年除去推免生也招生10+，每年录取的总分上都比较低，360以下。从2017年开始全日制和非全日制都参与全国统考，山大允许全日制调剂到非全，如果就想留在山大，全日志没有上可以考虑非全，当然这是后话，而且政策总是在变的。 山东大学新传考研参考书目 一、学术型硕士 618新闻理论 《西方新闻事业概论》（第三版），李良荣著，复旦大学出版社 《中国新闻传播史》，方汉奇等著，中国人民大学出版社 《新闻理论教程》，何梓华等著，高等教育出版社 《新闻学概论》李良荣复旦大学出版社 《传播学教程》郭庆光中国人民大学出版社
暨南大学新闻传播硕士学位研究生培养方案
暨南大学新闻传播硕士学位研究生培养 方案 一、学科简介 暨南大学新闻传播学科创办于年，历史悠久，发展快速，优势明显。年获新闻学硕士学位授予权点，年获传播学硕士学位点，年获新闻传播学一级学科硕士点和新闻学博士点，年获新闻传播学一级学科博士点，已建立了完善的本硕博人才培养体系，在新闻学、传播学、广播电视学、广告学、传媒经济学等学科方向上，均拥有良好的办学条件，雄厚的师资力量，特色鲜明的人才培养模式和扎实丰硕的科研成果。现有学科发展平台包括：广东省名牌专业和教育部特色专业新闻学专业，广东省和国务院侨办重点学科新闻学学科，广东省第一个文科研究生创新培养基地“华南新闻传媒研究生创新培养基地”，国家级实验教学示范中心“媒体实验中心”，及新闻传播学博士后科研流动站。在位专任教师中，现有博导人、教授人、副教授人。教师中有教育部新世纪优秀人才人，教育部新闻学学科教学指导委员会委员人，新闻出版总署“行业领军人才”人，中国新闻史学会副会长人，中国新闻教育学会副会长人，中国传播学会副理事长人。“十一五”期间，共承担国家社科基金项目项、省部级项目多项，在核心期刊发表论文近篇，出版专著及教材多部，获国家级科研奖励项、省级项，获国家级精品课程门、省级门。本学科特别重视与主流媒体强强联合，创新教学模式，致力于培养创新型高素质传媒人才，如与南方报业传媒集团等合作举办的“暨大准记者南方训练营”、“传媒领袖讲习班”等，在学界业界产生了广泛的影响。 二、培养目标 本专业为有中国特色的社会主义新闻传播业培养德才兼备、具有现代传播理念与国际化视野、了解中国基本国情、熟练掌握新闻传播技能与方法的应用型高层次人才。具体要求为： (一) 掌握马克思主义基本原理与方法，具有良好的政治素养和政策水平;遵守法律、能够把握现代新闻传播职业理念，恪守新闻传播职业道德;具有强烈的爱国主义精神和高度的社会责任感;具有一定的职业理想，勇于创新，敏于实践，敢于担当。 (二) 熟练掌握新闻传播的基本原理，具备从事新闻传播实践所需要的专业素养、技能与方法;能够胜任新技术变革对新闻传播工作提出的新要求。 本专业的学习和研究范围涉及新闻与传播行业的核心知识和关键技能。核心知识包括：国内外主流新闻媒体、广告公关传播机构、政府或企业宣传部门的运作及其特点;国内外新闻与传播产业以及产业、文化产业等关联产业的历史轨迹、经验教训、最新发展动态和趋势及其政策启示;我国新闻与传播产业发展和行业管理的有关政策法规建设;基于经济学、管理学、社会学等跨学科理论知识对媒体发展与经济、社会的互动关系的探讨，对国家新闻与传播行业发展战略及其实施的探讨;我国新闻、广电、广告、公关行业当前存在的主要问题和解决对策，等等。 关键技能包括：全面熟练地掌握各类媒体的新闻、公关、广告等业务技能，扎实系统地掌握新闻与传播产业和市场的调查、分析理论和方法，经培养具备入职和职业发展所需的个人能力，经培养具备一定的项目策划、运营和管理协调能力。 (三) 熟练掌握一门外语，能够阅读专业外语资料。 三、学习方式及学制、在学年限
播音主持专业博士点
播音主持专业博士点 随着社会的进步和媒体的发展，播音主持专业作为一门独特的学科，吸引了越来越多的人的关注。近年来，播音主持专业博士点的设立也在不断增加，为深入研究和培养高水平的播音主持人才提供了更好的平台。 播音主持专业博士点的设立，旨在培养具备高水平学术研究能力和扎实专业知识的专业人才。博士研究生在学习期间将接受系统的理论教育和实践训练，通过深入研究播音主持领域的前沿问题，掌握相关学科的基本理论和方法，提升自身的学术造诣和专业素养。 播音主持专业博士点的课程设置涵盖了广播电视播音主持、新闻传播学、艺术学等多个领域。学生将学习广播电视播音主持技巧、语言表达能力、口才训练等实践课程，同时也需要进行学术研究和论文写作，培养扎实的学术素养和独立思考能力。 在博士研究生的培养过程中，学校将为学生提供一流的学术资源和实践平台。学生可以参与各类学术研讨会、学术交流活动，与国内外知名学者进行深入交流，拓宽学术视野。此外，学生还可以参与各类广播电视节目的策划、主持和制作，提高自己的实践能力和专业素养。 播音主持专业博士点的毕业要求严格，学生需要完成一定的学分要
求，通过学术考核和论文答辩，最终取得博士学位。毕业后，博士研究生可以选择进入高校从事教学科研工作，也可以选择进入广播电视媒体从事播音主持工作，为社会培养更多的播音主持人才。 播音主持专业博士点的设立有着重要的意义。首先，它为播音主持专业的发展提供了强大的学术支撑，推动了学科的繁荣与进步。其次，它为对播音主持领域感兴趣的学子提供了更高层次的学习和研究平台，培养了一批批优秀的播音主持人才。最后，它促进了学术研究和实践经验的结合，为播音主持领域的创新和发展注入了新的活力。 播音主持专业博士点的设立是对播音主持领域的肯定和发展的推动。通过深入研究和学术探索，培养高水平的播音主持人才，为广播电视媒体的发展做出更大的贡献。相信随着播音主持专业博士点的不断发展壮大，播音主持领域的未来将更加光明和有希望。
新闻传播学一级学科硕士研究生培养方案
新闻传播学一级学科硕士研究生培养方案 （专业代码：0503） 一、学科简介 1．一级学科简介： 新闻传播学是研究新闻活动、传播活动及其他人类传播现象的学科。本学科以人类社会新闻与信息传播活动为对象，从不同维度研究不同形态和类型的新闻与信息传播活动与人类社会的关系。在性质上，兼跨人文学科与社会科学。本学科以往的研究主要是围绕大众传媒的新闻传播而展开，在近些年，其研究视野和范围大大扩展，网络传播、媒介文化、数字传播、信息和文化产业等各个方面，已成为本学科研究的重要内容。目前，本学科下设新闻学、传播学、广播电视学与数字传播、广告学与传媒经济学四个学科方向。 南京师范大学新闻传播学科发端于1964年设立的新闻专业，1995年成立新闻与传播学院，1996获准设立新闻学硕士点，2000年获准设立传播学硕士点，2006年获准设立新闻学博士点、新闻传播学一级学科硕士点。2001年、2006年新闻学科被评为江苏省重点学科，2011年新闻传播学科被遴选为江苏省一级学科重点培育学科。 2．学科方向简介： 新闻学：以新闻生产及传播，特别是职业新闻传播为研究对象，对新闻理论、新闻历史以及新闻采访、写作、编辑、评论等业务进行全方位研究。 传播学：以人类传播现象为研究对象，重点在于传播、交流与人类的关系及其变迁，主要对传播理论、媒介文化和传播史进行研究。 广播电视学与数字传播：以广播电视和以数字技术为基础的新媒体为主要研究对象，探索广播电视与数字媒体传播的一般规律与独特性。 广告学与传媒经济学：以传播学理论、社会心理学、经济学和管理学为学科基础，对广告传播理论、广告运作与管理、品牌传播以及传媒经济理论、传媒经济实务等进行研究。二、培养目标 本学科以马克思主义新闻观为指导，培养具有独立开展新闻传播理论研究、从事新闻传播领域实践活动的高层次创新人才。要求掌握新闻传播领域基本知识，具有较为宽阔的视野；掌握新闻传播实践基本规律，具有从事实践活动的能力；掌握新闻传播研究的基本方法，具有开展专业研究的能力。 三、质量标准 掌握新闻传播领域基本理论知识，了解新闻传播实践基本规律，可以独立开展学术研究并撰写原创硕士学位论文，胜任新闻传播业务工作，具有人文关怀和科学探究精神。 具体要求： 1．掌握新闻传播学基本理论知识，掌握中外新闻传媒机构的运作方式，对新闻传播现象具有独立的分析能力，胜任新闻传播业务工作； 2．关注新闻传播现象，遵守基本学术规范；
新闻传播学一级学科博士研究生培养方案【模板】
新闻传播学一级学科博士研究生培养方案（外招）Developing Plan for PhD of Journalism and Communication （0503） 一、学科专业 1. ******** 新闻学 Journalism 2. ******** 传播学 Communication 3. 0503Z1 广告学 Advertising 4. 0503Z2 广播电视学 Broadcasting 二、培养目标 （一）港澳台生 培养具有较高综合素质，爱国爱港爱澳，自觉拥护祖国统一，系统掌握新闻传播学基础理论、研究方法、前沿议题，具备较高的跨学科视野和国际对话能力，能够批判性地开展学术研究的研究型新闻传播人才。 具体要求如下： 1.正确认知中华传统文化，具有爱国意识。 2.广泛阅读人文社会科学和新闻传播学经典著作，系统掌握新闻传播学的基础理论，能够对新闻传播学问题开展跨学科研究，具备学术研究的批判性思维和创造性思维。 3.掌握社会科学研究的质化研究方法、量化研究方法，以及大数据研究方法，能够科学地发现问题、提出问题、解决问题。 4.熟练掌握一门外语，具有阅读外文文献、开展国际对话的外语交流能力。 5.恪守社会公德、新闻传播职业道德和学术规范。 6.身心健康。 （二）华侨华人及外国留学生 培养具有较高综合素质，了解中国制度、文化特点，系统掌握新闻传播学基础理论、研究方法、前沿议题，具备较高的跨学科视野和国际对话能力，能够批判性地开展学术研究的研究型新闻传播人才。
具体要求如下： 1.对中华文化和文明有充分了解，热爱中华文化，对中国友好。 2.广泛阅读人文社会科学和新闻传播学经典著作，系统掌握新闻传播学的基础理论，能够对新闻传播学问题开展跨学科研究，具备学术研究的批判性思维和创造性思维。 3.掌握社会科学研究的质化研究方法、量化研究方法，以及大数据研究方法，能够科学地发现问题、提出问题、解决问题。 4. 掌握汉语，具有一定的国际视野，能较熟练地阅读本专业的中文文献，具有较强的中文交流能力。 5.恪守社会公德、新闻传播职业道德和学术规范。 6.身心健康。 三、学制及学习年限 学制3 年。学习年限根据情况可适当延长，最长不得超过7年。学习方式分为全日制和非全日制。 非定向博士生如在学习期间提前完成培养计划，通过学位课程考试和学位论文答辩，各方面表现突出，可申请提前毕业，具体按《**大学研究生学籍管理办法》执行。 四、课程设置及学分要求 本学科要求修满14学分，其中公共学位课4学分，专业学位课4学分，非学位课程6学分。 来华留学生毕业时中文能力须达到《国际汉语能力标准》五级水平（HSK5 级）。 公共选修课学科前沿讲座为必选课，博士生在第1-3学期应听不少于25次学科前沿讲座，并结合对前沿文献的研读，在本学科专业做一次相关的学术报告（学术报告与中期考核同时进行），计1 学分。 同等学力或跨一级学科考取的博士生，须在导师的指导下，补修1～3 门本学科硕士核心课程（具体课程参考本学科科学学位硕士研究生培养方案），所修课程只登成绩不计学分。
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新闻传播学各方向顶级学者及著作推荐 一、传播理论 最好的书: 赛佛林:<传播理论>郭镇之译本; 德弗勒、鲍尔-洛基奇著:《大众传播学诸论》沙莲香主编:《传播学以人为主体的图象之谜》 郭庆光《传播学教程》; 张国良《传播与社会》; 罗杰斯:《传播学史》殷晓蓉译本 李彬:《传播学导论》 张锦华:<传播批判理论> 戴扬\卡茨著:<媒介事件> 最有实力的国内学者: 张国良\郭庆光\李彬\陆晔\吴予敏\殷晓蓉\郭镇之\邵培仁\张咏华\戴元光\李良荣\陈卫星\胡正荣\杨伯溆\崔宝国\李元授\(做传播学研究的人实在太多，而且几所有博士点的学校每年都在成批地生产各种新的生产力，此名单实不免挂一漏
万。) 二、新闻理论 1.最好的书: 甘惜分著:《新闻理论基础》 李良荣:<新闻学导论> 孙旭培:<新闻学新论> 童兵:<理论新闻传播学导论> 黄旦:<新闻传播学> 张大芝:<新闻理论基本问题> 刘九洲:<新闻学范畴引论> 瓦耶纳著《当代新闻学》 杰克.富勒:《新闻的价值》(展江译本) 普罗霍洛夫:《新闻学概论》(郑保卫译)。 和田洋一主编:《新闻学概论》 2.最有实力的研究者 李良荣\陈力丹\孙旭培\宁树藩\朱光烈\童兵\黄旦\芮必峰\姚福申\刘建明\张允若\郑保卫\秦志希\邵志择\单波\丁柏铨\高宁远\吴高福\吴文虎\董天策\林晖\ 三、马克思主义新闻学： 1、最好的书：
社科院新闻所：《马克思恩格斯论新闻》 中央文献研究室和新华社编：《毛泽东新闻工作文选》 新华社新闻所编：《邓小平论新闻宣传》 社科院新闻所编：《中国共产党新闻工作文献汇编》 陈力丹：《精神交往论马克思恩格斯的传播观》 童兵：《马克思主义新闻思想史稿》 成美:<新闻理论简明教程》 2、最有实力有研究者： 陈力丹\童兵\尹韵公\丁淦林\张昆\丁柏铨\成美 四、媒介经营管理 1.最好的书 曹鹏:《中国报业集团发展研究》 陆地:《中国电视产业发展研究》 陆小华:《整合传媒》 屠忠俊:《新闻事业管理》 黄升民:《国际化背景下的媒介产业研究》 邵培仁:《媒介经营管理学》