专题片山西答卷疫情防控斗争启示录观后感5篇.pdf

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《西南联大》观后感

10D班观后感 西南联大与我们 作为西南联大的学生,有幸观看西南联大不平凡的历史,感到无比欣慰。 抗日战争的烽火催生了国立西南联合大学这所特殊的学校。看着一幕幕感人的画面,深刻感悟到师大“刚毅坚卓,明德睿智“的校训。重温西南联大精神,忽然之间觉得自己成熟了许多,未来不再渺茫,我不再彷徨。明白了今日大学不仅是传授专业知识、造就专业人才的地方,也是塑造完美人格,全方位拓展素质技能的地方,更是传承中华人文精神,培育先进理念的地方。作为新时代的青年人,我们不仅需要持续不断地重温西南联大之优良传统,而且需要知行合一,广开新时代之新风气,敢于直言,勇于创造,自强不息,为社会,为国家奉献自己的力量。 信息学院 10D 杨慧敏 观《西南联大启示录》有感 西南联大,是一个汇聚人才的大学,我国许多著名的学者、作家都曾是这所大学的子弟。随着这些人的回忆,我们一起来到了那个承载着无数梦想,经历着多少风雨洗礼的胜地。

那时候的西南联大,可谓是简陋不堪的杂房。但艰苦的环境造就非凡的人才。在当时那样的学习环境,学生都不畏艰辛,兢兢业业地完成自己的学术。而如今发达的社会,为现时代的学生提供了良好的学习环境及住所,许多学生却不能珍惜,还不时埋怨。真的,有时候要想想,到底良好的环境是为学生提供方便、快捷的条件,还是在增加他们的懒性。 其实不用觉得这很难感触到,有时候我们的父母也会谈起他们以前生活的艰辛,感叹现在生活改善了许多,但人却没有以前的勤奋。 学习氛围对于学生学习来说是很重要,当时西南联大的学子,有一个习惯,就是当没有学习场所时,就在茶馆那学习,泡上一壶清茶,一边品味茶香,一边细读书语。良好的学习氛围感动着昆明的大街小巷,有时候老百姓也会给这些莘莘学者腾出一个地方,为他们泡上茶,让他们学习。学校,无非就是一个提供给学生学习的场所,不在乎这个学校的大小,优势,只在乎它用好的学习气氛、好的校风,能带动学生们学习。但是现在的学生,更看重的学校的名气,而非校风,追求的更多是物质的,而非精神上的享受。 观看了这短短的片子,让我们感触很多,想到同为一个大学学子,我们对自己能够做些什么,要为什么而来感到很茫然。但是现在,我们不再为学校的种种缺陷而不乐,而为学校有良好的氛围而庆幸。我想我们会珍惜这几年时光,为自己、为家人做出一定的贡献! 观西南联大回忆录之感. 信息学院 10D 高晓金

安全启示录观后感

牢记事故教训,安全警钟长鸣 ---安全警示录观后感 按照焦化一厂安全月活动方案的安排,2014年6月5日,焦化一厂组织全体班组长观看了安全事故教育视频。一个个事故场景让人触目惊心,一起起事故教训发人深省。通过对安全事故视频的观看,我深刻的感受到:事故猛于虎,安全大于天。 安全事故视频中,许多企业因为安全事故顷刻之间便灰飞烟灭,化为乌有。所以安全是企业的生命。对于企业而言,安全事关职工群众的生命财产安全,事关企业的生存和发展,可谓幸运相托,企运所系。实现安全生产是维护最广大职工群众的最根本的利益,是历史的命题,也是时代的召唤。企业因安全而发展,企业因安全而腾飞。 一个个鲜活的生命、怒放的生命,因安全事故而凋谢、枯萎。一个个美满和谐的家庭,因安全事故而支离破碎。平安是福。对于个人而言,安全是家庭的幸福,工作的快乐。是人生所有幸福的源泉和保障。 安全责任,重于泰山。作为企业的一员,安全责任不仅仅是企业的使命,也是与企业命运休戚相关的个人的使命。倾巢之下,岂有完卵,试想一下,如果企业出了安全事故,作为企业的一员,又岂能独善其身?或者经济收入受影响,或者因企业倒闭而不得不自谋生路,甚至是事故的直接受害者,失去宝贵的生命。俗话说,皮之不存,毛将焉附。企业是我们赖以生存的家园。企业在,饭碗就在。只有企业安全稳定地发展了,我们的生活才有保障,我们的收入才能提高,我

们的日子才更加幸福。正所谓安全连着你、我、他,企业安全靠大家。 生命因安全而灿烂,企业因安全而腾飞。让我们牢记事故教训,珍爱生命,重视安全,远离事故,高高兴兴上班来,平平安安回家去。 焦化一厂热工系统煤气班 王德全 2014年6月9日

师 德 之 师 爱

师德之师爱 番禺区东涌镇官坦小学何彩珍 人自出娘胎,牙牙学语开始接触的是父母的爱,谁要是失去了,他的人生是不完美的;到后来,在学校里,他们感受到的又是另一种爱——师爱。“爱是教育的基础,没有爱,就没有教育。”作为新世纪的教师,只有热爱学生,才能走近学生的心灵。在教学实践中,我努力做到以下几点: 一、面向全体,爱护、严格要求学生。 人民教师是辛勤的园丁,服务对象是特殊的。爱护学生是教师的天职,也是教师特有的祟高道德情感,有了这种情感,才能做到爱生如子,才能教好书,育好人。 教育学家苏霍姆林斯基说过,注意每一个人,关怀每个学生,并以关切而深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点,这是教育过程的根本之根本。他的话,道出了教师必须面向每个学生施教的重要性。而我在多年的教学工作中深深体会到:对学生要多爱,教师对学生缺乏爱心,就不能把工作做好。小学生年纪小,社会经验不足,容易受到社会上的歪风邪气的渲染,沾上恶习,就会成为社会的“危险品”。因此,我要求每个学生都要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校制订的规章制度,使他们学习和生活都有了一条准绳。 教师无声的“身教”胜于有声的“言教”。要求学生不做的我就坚决不做。例如:要求学生不迟到不早退,我就总是提前回校,很晚才回家。今年,学校组织田径队,班上有几个女生被挑上了,但她们怕苦怕累,在训练时总是趁主管老师不注意便偷工减料。我发现后,特意在一个下午穿上运动装,放学后装着很轻松的样子跟她们走在一起聊天,谈运动的好处,最后还跟她们下了战书:这天我跟着一起训练,在学校的跑道上跑5圈。她们兴奋之余有点不相信:老师怎么会跟她们跑?跑了3圈,对平时少做运动的我已经达到极限,有点想放弃了。但看看和我一齐前进的学生,我咬紧牙关,把剩下的两圈也跑完了。学生看着上气不接下气的我,十分感动。体育训练的确是很辛苦的事,但在以后的训练中,她们竟可以变苦为乐了。 三年前,刚接手这个班时,大多学生连扫地也不会,遇到学校卫生大检查就头痛得不得了。于是,我跟他们一起拖地、刷洗手间,从握扫把、放椅子、擦窗口等等教起。现在,他们已经能出色地做好课室内外的清洁,还经常帮助低年级的小同学搞卫生,受到其他老师的大大赞赏。

浙江省宁波市2018届高三3月新高考选考适应性考试地理试卷(Word版,含答案)

浙江省宁波市2018年3月新高考选考适应性考试 地理试题 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 201 7年9月25日至9月28日期间,微信变动了启动画面,这幅中国位于中间的图像是由离地球36000千米高空的“风云4号”气象卫星拍摄获得的。完成1、2题。 1.该气象卫星 A.处于高层大气 B.位于地月系 C.属于自然天体 D.不受太阳风影响 2.下列属于“风云4号”卫星遥感功能的是 ①监测天气变化②观测地表形态③记录太阳活动④探索宇宙生命 A.①④ B.①② C.②③ D.③④ 201 7年4月1日,国务院决定设立雄安新区。新区位于北京南部,区内拥有华北平原最大的淡水湖白洋淀。完成3、4题。

3.对于白洋淀的利用,下列做法最能体现其价值的是 A.发展航运业 B.建设湿地公园 C.适当围湖造陆 D.发展养殖业 4.合理利用水资源是雄安新区建设和发展中面临的重要问题,下列措施有利于缓解新区用水紧张的有 ①南水北调②海水淡化⑨价格调节④开发深层地下水⑤加强水利工程建设 A.①②③ B.③④⑤ C.①③⑤ D.②④⑤ 读某地残积物、坡积物、洪积物、冲积物分布示意图。完成5、6题。 5.图示地区呈现的地域分异规律是 A.干湿度地带分异规律 B.纬度地带分异规律 C.垂直分异规律 D.地方性分异规律 6.图示四类沉积物影响局部土壤特征差异的叙述,正确的是 A.影响土壤有机质含量 B.影响土壤的矿物养分元素 C.影响土壤的质地特性 D.影响土壤的微生物含量 张蔓菱在《西南联大启示录》中写道:“步行团刚进云南,一过胜景关(云南与贵州的交界处),公路马上变宽了,并且路已经平了,感觉像北方平原一样。天有点奇怪,贵州天天不是阴天就是下

张曼菱女士的北大演讲

教育的反思与自省:有感于张曼菱女士的北大演讲精选 看到朋友转来的这篇演讲,真的是于我心有戚戚,在这个名利日盛的时代,我们的教 育有着太多需要完善和反思的地方,其中最核心的就是要引导学生和我们自己超越弥 漫在我们身边如“浓重雾霾”一样的名利,仰望星空找寻属于自己的生命意义和价值,只有这样做的人多了,这世界才真的变得有意义。其实这也正是九年来我和国内外同 行不遗余力推动iCAN大赛的源动力,希望每一个人都早点儿觉醒并开始相信自己并走 向成功,相信:Yes,iCAN! 张曼菱北大演讲:你们的事业还没有开始,人生就如此无趣 2015-04-05五道口书院五道口书院 张曼菱(1948—),女,汉族,云南昆明人。当代著名作家、红学家、电视制作人、 社会活动家,北大才女。1969年赴盈江县平原区插队务农,后历任昆明医学院工人、 北京大学中文系学员、天津作家协会理事、海南作家协会理事、海南曼菱艺术发展有 限公司独立制片人和导演,职业作家,文学创作二级。1982年开始发表作品。1985年 加入中国作家协会。 青年时代曾在云南德宏傣家边寨当知青。1978年考入北京大学中文系,1980年在大学 生竞选中作为北大代表,成为当时令人瞩目的候选人之一。1982年以“文科论文第一”的成绩毕业,到天津作家协会从事专业创作。在校期间即发表处女作《有一个美丽的 地方》,一时轰动京华,后改编为电影《青春祭》,饮誉海内外,被誉为中国大陆知青 电影的巅峰之作,成为一代人心灵的丰碑。作为西南联大的史料抢救者与研究者,她 担纲制作的历史文献片《西南联大启示录》深得海内外联大校友认同,为中国高等教 育史的研究做出了重大贡献。 本文是2014年3月29日张曼菱在北京大学的讲座实录,张曼菱先生观点犀利独到, 极具穿透力,值得您耐心读完。

师德启示录观后感

《师德启示录》观后感 胡永红 你是一部厚厚的书,我愿用一生来读,你是一棵参天的树,永远牵着我的路,美好心愿的全部,是燃烧生命的红烛……”这是《师德启示录》的片头曲,旋律恢弘悠远、意味深长!听了使人心潮澎湃,感动肺腑。 百年大计教育为本,教师的肩上承担着多么重大的历史使命!作为一个教师,不仅要有丰富的科学文化知识,而且还要有为人师表的职业道德和素质修养。此片以模拟情景再现了几位有经验的教师在教育学生方面的小故事,看过之后,我受益非浅,对他们的教育方法赞叹不绝! 其中有一位教师在下课之后,走出教室的时候,收到一个男孩子写的纸条:“老师,请您注意我!”,这位教师思忖了良久,又找到这个男孩子,对他说:“老师在上课时没有叫到你,是怕你回答不好,同学们会笑话你,这样你不是没有面子吗?咱们这样约好:下次遇到问题,如果你会就举左手,如果你不会就举右手,你看怎么样?”孩子点了点头,转身跑了。这是一件很不起眼的小事情,通常会被忙碌中的教师们所忽略,而这位教师却很耐心细致的作通了孩子的思想工作,解开了孩子心中的疙瘩,他的做法和责任心难道不是我们学习的榜样吗?即使工作再忙再累再烦琐,也要把孩子的问题放在第一位啊! 还有一位教师,他在学生丢失钢笔以后的反映和做法更是值得我们

深刻的记着,当时他站在讲台上,态度平静温和,语言生动有趣:“同学们,今天有个小朋友,他的钢笔不见了,我想肯定是哪位同学借去用了,还没有来得及还给他,因为我们都知道偷别人的东西是很不好的行为,所以老师想一定是哪个同学借去了,忘了还,我们要钢笔自己飞回来好不好?”接着,他在讲桌上放了一只空盒子,把学生们叫到教室外面,然后对学生们说:“我们一个一个进去,检查自己的书包,如果钢笔在你那里,你就把它放进讲桌上的空盒子里,如果钢笔不在你那里,那么你就不要动那只空盒子,直接走出来就可以了,相信同学们能把这件事情作好”说完,他们就开始行动了,最后,果然“钢笔自己飞回来了”。象这样的事情,在学校里经常发生,有的丢钢笔了,有的丢红领巾了,有的丢钱了等等,这种事情的普遍性并不代表学生就一定是素质差,是小偷小摸的行为盛行,孩子还小,自理能力又差,管理不好自己的东西,有的孩子借别人的东西甚至还不懂得先要征得人家的同意,拿过来就用,用后还忘记归还,如果老师不理解孩子的心理和行为特征,一味的训斥孩子是“偷”,那么势必将造成不良的影响和后果,严重的要悔掉孩子的一生!让孩子在阴影里度过自卑自弃的童年,孩子要对这样背负一生的罪名付出怎样的代价呀! 教师的工作是相当繁重的,那种忙碌和琐碎是一般人所想象不到的,有时候真是累得缺少了耐心和细致,对于学生们屡见不鲜的事情已经到了视若无睹的麻木程度。然而《师德启示录》里的那位老教师对于

《启示录》观后感二

《启示录》观后感 这是玛雅之殇。 电影《启示录》讲述了在玛雅文明的末期,玛雅王国派出强悍的军队去入侵丛林里的原始部落,并将战俘作为祭天的祭品,祭 品反抗出逃的故事。影片以一个骁勇善战的族人虎爪为视角,他 经历了部落氏族被强悍先进的城市王国所毁灭,成为了祭品,目 睹了西方殖民者的船只渐渐驶向这片灿烂而腐朽的大地。 历史,总在可悲的重演。影片中落后的氏族被残忍的侵略, 男的成为祭品,女的则在奴隶市场上贩卖。这种充满兽性的征服,残酷和冰冷。联想历史,当后续的西方殖民者用先进的文明残忍 征服这片土地时,其手段和当时的玛雅国多么相似。文明的进步 从来不是温情脉脉的人道牧歌中前行,相反,是在践踏无数具尸 体基础上而前行。在电影中我们会为主人公而担忧,会憎恨那些 屠杀了主角村落的玛雅人,但转念一想,当黑暗笼罩大地,遥远 的老虎渐渐驾驶着魔船,用更加残暴的方式来对待这已凋零的文明,是该可怜谁呢? 我们唯有变得更强。达尔文的生物进化论中,阐明了一个简 洁明了至极的道理——物竞天择,适者生存。人类从茹毛饮血的 时代中走来,经过文明进步所必需的血与火的征服。我们已经懂得,强者,才是社会所需要的活力。弱者,只是阻碍社会进步的 绊脚石。当社会必须向前发展时,强者奋力奔跑,而弱者只是慢

步行走,无论强者跑得多快多远,弱者总是不看世事。于是,强 者需要切断与弱者的关联,狠狠地切断,弱者失去了养分供给, 就可悲的消逝了。 电影中当玛雅军队追杀主人公时,一旦团队中出现了一个人 被咬伤或是感到畏惧,团队便毫不犹豫的把他丢下。被丢下的人 也丝毫没有抱怨,他们把这看作理所当然。显然,这是一个强者 的视角,整体的胜利高于个人存在的价值。在那个敬畏自然的时代,种族的延续是至关重要的,绝不会因为一个人而放弃一个团 队的目标。在今天的我们看来,这种为了团体而牺牲自我的精神,会崇敬,但极少去践行。因为社会的发展已达到了可以让每个人 自由施展空间的水平,所以“自私”也未尝不可。懂得为自己规划、依照自己的方式去生活的自私,是社会所需要的进步活力, 是我们所追求的人生价值。 这是玛雅之殇。希望这只是玛雅之殇。

师德师风笔记整理材料

师德师风笔记整理材料 一、2012.5.27——召开师德师风集中整治宣传动员大会,集体学习全县师德师风整治工作会议精神。 二、2012.12.24——《教师职业道德讲座》-教研室万帮荣 三、2013.3——针对万宁、澄迈猥亵时间专题学习,省教育厅巡视员郑万发的讲话。 四、2013.9.6——校领导班子成员集中学习教科局《关于在全县中小学开展师德师风建设主题活动月的通知》精神 五、2013.9.10——召开陵水中学教师节表彰大会暨全校教师师德师风集中教育活动动员大会,李校在会上作《立德修己以德育人争做师德楷模》专题动员报告。 六、2013.9.12——集中学习《中小学教师职业道德规范(2008年)修订》、《海南省贯彻落实<中小学教师职业道德规范>实施意见》、《中小学教师职业道德规范学习手册》等内容,并学习习近平总书记、李克强总理在全国教师节上的重要讲话,教师认真做好学习笔记,撰写2000字心得体会或研讨文章,于9月23日前收齐上交。 七、2013.9.16——集中学习《关于禁止组织有偿补课的通知》、《海南省中小学学生学籍管理办法》和《中华人民共和国义务教育法》等法律法规。 八、2013.9.13.-9.23—开展“颂师德、正师风、铸师魂”征文活动。 九、2013.10.15——集中组织教师观看《师德启示录》录像,学

习新时期优秀教师的先进事迹。 十、2013.10.31——开展“四个一”活动:签订一份符合新规范的师德师风承诺书、撰写一次学习体会文章、每位教师帮扶一名后进生、做好一次家访活动。 十一、组织做好家访活动,响应“万名教师访万家”。 十二、2014.5.5——召开师德师风专题工作会议,集中学习省教育厅曹献坤厅长讲话精神及相关文件精神。 十三、查找师德师风自身的问题,结合群众路线教育。 十四、2014.4——针对澄迈春游安全事故,开展安全教育,提高教师安全知识。 十五、2014.4——法律讲座,增强法律意识,增加师德师风。

学习教师师德的心得体会

学习教师师德的心得体会 一、更新教育观念 当今时代,科学发展高度分化又高度综合,人类社会越来越清晰地呈现出整体性、综合化的发展趋势,要求教育全方位地开发学生的潜能,培养具有综合文化素养与创新精神的人才,促进人的全面发展。新一轮的课程改变在全国范围内轰轰烈烈的地进行着,要求我们每一位教师尽快转变教育观念,“以学生的发展为主”、“培养创新型的学生”、“学生对生活有用的知识”、“转变师生关系”等等,这些都是新课程下的教育观念。所以在教学中我们以学生为主体,教师为主导。改变以往的“应试教育”,实施“素质教育”,注重学生的学习过程,培养学生的学习的能力和思维能力。努力使自己成为与时代共同进步的学者。 二、爱岗敬业 有人说:“教师的职业是神圣的,它把野蛮变成文明,把无知变成渊博。”当今社会,有些人把名誉、金钱、权利看成是衡量一个人价值高低的法码,这些人朝思暮想,梦寐以求,想得到这些东西。而这些东西,只不过是身外之物,过眼烟云。为党的教育事业无私奉献,才是我人生最有价值的,最可宝贵的。要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。

三、加强政治学习,不断提高政治素养 在暑假期间学校组织我们学习了《教师职业道德规范》等提高教师政治素质的文件和书籍,并观看了《师德启示录》。特别是学习了《师德标兵先进教师事迹》之后,我受到震憾,在重庆开县的特大井喷和特大洪水中,广大人民教师舍己救人,学生的生命高于一切的崇高使命让老师们不畏死亡,牺牲家人,更不顾自己。“因为我们是人民教师,在灾难面前我们首先想到的是学生,首先保护营救学生。”这句话说得多么好啊!这才是时期的人民教师。同时我们还听取了教育专家成尚荣师德专题报告,通过这些师德报告及先进事迹的学习,我更深刻地认识到教师职业道德的重要性,也更要提高教师道德的修养。 四、热爱学生 爱心是师德素养的重要表现。在学习了师德标兵先进事迹后,让我更懂得了“没有爱就没有教育”、“师爱是师德的灵魂”、“用心去爱每一位孩子”。也更得了对教育事业的无怨无悔的责任感和奉献精神,对所有孩子的真诚无私的爱。同时更让我感动的是:无论在生活上还是学习上,老师时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你。”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的'改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。 五、孜孜不倦,积极进取

学习教师师德的心得体会

学习教师师德的心得体会 学习教师师德的心得体会 未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才,就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德,教师的师德决定了教师的素质,教师的素质又决定了教育的质量。著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。通过此次暑假期间学校组织师德师风教育学习,我对新时期的师德师风无论是理论上还是实践上都有了新的认识,我认为作为一名新时期的合格的人民教师必须要具备以下素质: 一、更新教育观念当今时代,科学发展高度分化又高度综合,人类社会越来越清晰地呈现出整体性、综合化的发展趋势,要求教育全方位地开发学生的潜能,培养具有综合文化素养与创新精神的人才,促进人的全面发展。新一轮的课程改变在全国范围内轰轰烈烈的地进行着,要求我们每一位教师尽快转变教育观念,“以学生的发展为主”、“培养创新型的学生”、“学生对生活有用的知识”、“转变师生关系”等等,这些都是新课程下的教育观念。所以在教学中我们以学生为主体,教师为主导。改变以往的“应试教育”,实施“素质

教育”,注重学生的学习过程,培养学生的学习的能力和思维能力。努力使自己成为与时代共同进步的学者。 二、爱岗敬业有人说: “教师的职业是神圣的,它把野蛮变成文明,把无知变成渊博。”当今社会,有些人把名誉、金钱、权利看成是衡量一个人价值高低的法码,这些人朝思暮想,梦寐以求,想得到这些东西。而这些东西,只不过是身外之物,过眼烟云。为党的教育事业无私奉献,才是我人生最有价值的,最可宝贵的。要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。 三、加强政治学习,不断提高政治素养在暑假期间学校组织我们学习了《教师职业道德规范》等提高教师政治素质的文件和书籍,并观看了《师德启示录》。特别是学习了《师德标兵先进教师事迹》之后,我受到震憾,在重庆开县的特大井喷和特大洪水中,广大人民教师舍己救人,学生的生命高于一切的崇高使命让老师们不畏死亡,牺牲家人,更不顾自己。“因为我们是人民教师,在灾难面前我们首先想到的是学生,首先保护营救学生。”这句话说得多么好啊!这才是时期的人民教师。同时我们还听取了教育专家成尚荣师德专题报告,通过这些师德报告及先进事迹的学习,我更深刻地认识到教师职业道德的重要性,也更要提高教师道德的修养。四、热爱学生爱心是师德素养的重要表现。在学习了师德标兵先进事迹后,让我更懂得了“没有爱就没有教育”、“师爱是师德的灵魂”、“用心去爱每一位孩

参观西南联大心得体会.doc

参观西南联大心得体会 篇一:观西南联大观后感 参观了西南联大的遗址后让我感触良多,现在回想起来还觉得挺惭愧的,我们现在的条件多好啊。可是还在抱怨学校这样差那样差,甚至以这些借口来逃避我们应该学的很多专业知识,我们是幸运的,我们处在和平年代,可以放心的在学校里汲取丰富多样的知识,却不懂得珍惜,还经常想尽各种办法来逃课“真是身在福中不知福”。要知道,当时联大的学生正处在水深火热的战争年代,依然是那么的渴望学习,甚至连生活都有点令人堪忧,但还是不能阻挡他们学习的决心。他们在校舍被摧毁后没有就此放弃学习,而是抓住了每一个学习机会。在那么艰苦的环境下依旧坚持学习,真的让人十分震撼!古有勾践卧薪尝胆、苏秦头悬梁锥刺股等故事都是发人深省的,至近代的联大学生同样在艰苦的时代,没有放弃自己的理想、抱负。他们肩负着历史的使命,忍辱负重,敢于与恶势力斗争到底。联大师资雄厚,尽管当时的生活条件十分艰苦,但他们依然坚守“刚毅坚卓”的校训,培养了不少人才,当时的就有朱自清、梅贻琦,闻一多、冯友兰等著名教授。联大也因为有这些学富五车、爱国学士的存在,联大也因此蓬荜生辉,联大的莘莘学子也在他们的教导下学到了很多知识,有所成就,例如:邹承鲁、杨振宇、华罗庚等人才均出于此。当然还有一个更重要的因素便是学校环境。当时联大的办学理念是:“适应社会,培养通才;追求真理,学术自由; 民主办学,教授治校;汇聚名师,培养精英”,正确的办学理念是西南

联大办学成功的必要条件,宽松的学习环境和严峻的教学要求也是西南联大办学的一大特点;西南联大实行学分制、弹性学制以及淘汰制,重视基础,强盗课程要以基础为重心,这使得学校立德气氛十分浓厚。在这样的教学理念下,西南联大培养了大批人才。 然而在看看当下的我们,上大学越来越颓废,当初的理想、抱负都抛之脑后,整天沉迷于游戏中无法自拔,早上睡到日晒三竿,无精打采、萎靡不振,明明每天都没干什么,却觉得很累,身体越来越弱!每天过着衣来伸手,饭来张口的生活,有时候我经常会这么问自己:“我们这是怎么了?”我们的确该反省反省,但我认为中国的教育制度也有不足之处,应试教育残害了多少人才,学生为了考试而读书,教师为了考试而猛灌知识,慢慢的导致很多学生讨厌读书,自己的兴趣爱好也被不断地消减至无。国民素质直线下滑,就在今天,在西南联大旧址里便有一个女生看到那里有架船,毫不犹豫的跳进去叫他的男朋友帮她拍照。西南联大里的一切物品我认为都是十分珍贵稀少的,我们作为观观者应该做的是小心保护,而不是把它们当做拍摄背景! 因此,我觉得为了更好地保护西南联大旧址的文物,我们的政府应该将它与州博物馆合并,加以保护! 篇二:《西南联大》观后感 10d班观后感 西南联大与我们 作为西南联大的学生,有幸观看西南联大不平凡的历史,感到无比欣慰。 抗日战争的烽火催生了国立西南联合大学这所特殊的学校。看着一幕

经典教育案例启示录的优秀读后感1500字

经典教育案例启示录的优秀读后感1500字 林华民编著的《世界经典教育案例启示录》,是一本浓缩人间智慧与真情的经典 力作。书中每一个短小精悍的案例都无一例外地阐述了一个共同的主题:二十一世纪,我们如何教育下一代!每一个案例都足以影响你的一生!书中的每一个故事都会让你 动情,每个故事的背后都饱含教育原理。我真希望所有的父母、老师都来读读这本书。本书摒弃传统的说教形式,通过对数百个可称之为“经典”教育案例的生动描述及作者 对我国教育问题的独特见解,让读者自己去领悟教育教育的真谛与做人的道理,去探 寻获得成功的途径。 书中还收录了作为特级教师的作者,所亲历的教育案例以及对中国教育问题的独 特思考,最适合作为教师、公司员工培训的生动教材,是父母学习家教常识、学生学 习成人知识、青年求职创业的工具书,是公民提升自身道德素养、保护心理健康的不 可缺少的富有哲理性与趣味性的读物。 在这本书中,我对其中一篇《罗森塔尔效应》感触颇深,哈佛大学心理学教授罗 森塔尔曾经做过一个教育效应的实验。他把一群小老鼠一分为二,把其中的一小群 (A群)交给一个实验员说:“这一群老鼠是属于特别聪明的一类,请你来训练”;他把另一群(B群)老鼠交给另外一名实验员,告诉他这是智力普通的老鼠。两个实验员 分别对这两群老鼠进行了训练。一段时间后,罗森塔尔教授对这两群老鼠进行测试, 测试的方法是让老鼠穿越迷宫,结果发现,A群老鼠比B群老鼠聪明得多,都先跑出 去了。 其实,罗森塔尔教授对这两群老鼠的分组是随机的,他自己也根本不知道哪只老 鼠更聪明。当实验员认为这群老鼠特别聪明时,他就用对待聪明老鼠的方法进行训练,结果,这些老鼠真的成了聪明的老鼠。反之,另外那个实验员用对待笨老鼠的办法训练,也就把老鼠训练成了不聪明的老鼠。 罗森塔尔教授立刻把这个实验扩展到人的身上。1968年,他和助手们来到一所小学,说是要进行七项实验。他们从一至六年级各班中选了18个班,对班里的学生进行了“未来发展趋势测试”。之后,罗森塔尔教授以赞赏的口吻将一份占总人数20%的“最 有发展前途者”的名单交给了校长和科任老师,并叮嘱他们一定要保密,否则会影响实 验的正确性。8个月后,他们再次来到这所小学,对那18个班的学生进行复试。结果

师德需要每位教师的自我修养

师德需要每位教师的自我修养 广西贵港市港北区大圩镇雷村学校覃建川“教师是人类灵魂的工程师”是社会对教师这一职业的肯定和 赞誉。足以可见教师在社会举足轻重的地位。为人师表者除了必须具 备丰富的学识,春风化雨般的点拨技巧,重要的还要有超平常人的良 好品德。教师自身行为的道德规范,直接地影响学生和社会,对于学 校工作的和谐发展,社会新人的培养和社会进步的推动起着重要的作 用。因此加强师德修养是非常重要的,教师良好的道德修养不是先天 固有的,而是在科学理论的指导下,经长期的社会实践进行锻炼的结 果。师德修养必须学会掌握科学的主法没有科学的主法师德修养就无 从下手,下面我结合实际就师德修养谈一点自己的体会。 雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果的事业是甜美的,让 我做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默 奉献的绿叶时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者所以传道、授业、解 惑也”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提,只有对“怎样 做一名教师”这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高的要求, “十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而 又漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为:首先,树立 良好的师德形象——捧着一颗心来,不带半根草去,教师良好的思想 品行将是教师最伟大人格力量的体现。记得我读中学时就曾想“平平 淡淡的生,不如轰轰烈烈的死”。正因如此,我羡慕诗意的生存,羡 慕丰富多彩的人生,不甘过平淡、庸常的生活。当我读了师德启示录

之后,使我眼前豁然一亮,我看到了自己职业的伟大与崇高。看看别人,不由得想到自己,我抱怨教师的清苦,抱怨过为人师的劳累,也抱怨过人世的凄冷。我书读得早未满7岁就读小学,70年代是五年小学两年初中两年高中,于1978年毕业于大圩高级中学,当时恢复高考的第二年,我高考落榜年龄也是刚十五岁多工作无着落,后来学校招考民办老师我抱着试试看的心理就去报考了,结果考上了,1978年11月在大圩解放小学任教月工资24元,后来一直到90年代工资才提到126元,和公办最高工资比才不到他们的三分之一,这么低的工资当时我看到很多人在广东打工月工资两千多,也曾想过下去广东打工,老父亲就对我说坚持吧孩子相信会有到头的一天的,就这样我坚持下来了。我想到了教育家斯霞、李吉林,想到了四大名师,他们孜孜以成成就一番事业,使我感受到了教育战线上同样可有作为,那会弃燕雀之小志慕鸿浩而高翔的大志向。使我明白了只有苦过之后,才会有真正意义上的甘甜,那才是生活上的真谛使我品吾到教师不仅仅是一种职业,这样一干就是二十年,一直到1997年民办考公办通过招考才被录用为公办教师,就这样一直到现在我在教育战线上干了三十五年。 良好的师德形象更是一种精神的化身,它孕育着真,引导着善,创造着美,奉献着爱!古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。其次,规范文明行为——文明从尊

人教版七年级下册第三单元试题

人教版七年级下册第三单元试题 班级:姓名:得分: 一、口语交际练习(10分) 1、食堂是学校的一个公共场所,这里能很好的反映同学们的修养。有个同学洗好盆子后转身走了,一任水龙头哗哗淌水。请你说句得体的话劝其要节约用水,自愿去关水龙头。你会这样说: 。(要求:简洁、得体、有说服力、易接受)(2分) 请为食堂水池边设计一幅图文并茂的广告,告诉大家要节约用水。(3分) 2、校运会中,你们班的张明同学在4×100m接力赛中跑最后一棒,当第3个同学跑完后,你们班位居小组第三,大家都对张明寄予了厚望。果然,张明接棒后如离弦之箭疾驰而出,奇迹般的追上第二名,眼看就要追上第一名了,却在离终点10米处一个趔趄,失去重心,跌倒在地……请你迅速写一份不超过80字的广播稿,通过校电台说些心里话,表达你的看法和感情。(5分) 二、积累与运用(30分) 1.根据拼音写汉字。(12分) 妇rú()皆知仰mù()()xiǎn为人知zǎi()割 潜心guàn()注心会神níng()()lì尽心血( )chóu划 ()shuāi微一拍jì()合马革guǒ()尸元xūn() 2、下列句子中成语使用有误的一项是()(2分) A.世界上任何一个民族都不甘成为任人宰割的民族。 B.二战中日军恶贯满盈,家喻户晓。C.奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露。

D.风小心翼翼的吹过来,唯恐弄乱了他的头发。 3、在人类历史的长河中,曾经出现过许多的杰出人物,请写出你最崇敬的人,并说说理由。字数在50个左右。(4分) 4、请写出两则关于读书的名言、格言。(4分) 5、《福楼拜家的星期天》一文中写到了众多著名作家,请各写出他们的一部代表作。 (4分)福楼拜:歌德:屠格涅夫:左拉: 6、判断正误。(4分) (1)《邓稼先》的作者杨振宁是美籍华裔物理学家,获1957年诺贝尔物理学奖。()(2)闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的共产党员。()(3)贝多芬是德国作曲家,代表作有《田园交响曲》、《命运交响曲》。() (4)莫泊桑,法国作家,被称为长篇小说巨匠,代表作有《项链》《羊脂球》等。()三、现代文阅读(40分) (一)(11分) 作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年,我对他是有着深刻印象的。 那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗 下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”。

正能量电影观后感五篇

观《西南联大启示录》有感 看了西南联大的回忆录之后,才了解到西南联大成立正值争战年代,有一半的日子天天躲避日寇飞机的轰炸,物价飞涨。师生在半饥半饱的状态下,在那样艰苦的岁月里,却为中华民族培育了一大批人才,许多是蜚声中外的第一流的科学家。如诺贝尔奖获得者杨振林、李振道;国家最高科学技术奖获得者黄昆、刘东生、叶笃正、吴征镒。今天的我们早已不用在那破不成形的屋子里上课,不用再忍饥挨饿。而有多少人又学会了珍惜今天来之不易的幸福呢? 西南联大存在的时代虽然离我们已经久远,那些人、那些事、那些欢声与泪水均以化作尘埃随风飘散,但西南联大那些灿若繁星的教授却始终留在我们的记忆中,他们对学生体贴入微、循循善诱的教学方式,他们所倡导的自由思想和独立精神,将永远镌刻在中国的教育史上,散发出奇目的光芒。 现在的我们,作为师大的一员,我们有责任、有义务去传承和发扬这种刚毅坚卓、学高身正的校训,努力让你自己成为一名合格的师大人。 当我们在七十多年以后纪念一个已经不存在的大学,所有人的感觉还是立足于当代。我们惊讶,我们感叹,一个物质之匮乏与精神之伟大形成鲜明对比的大学,一个在战火中诞生却见证了中国知识分子的韧性的大学,她让我们仰望。 西南联大坚持精神自由的治学态度,在战争年代仍然主张常态

教育,这为当时的学子提供了自由而广阔的学习空间。历史证明,西南联大之所以能创造出教育史上的神话,是因为开放的学术氛围。 我们学习西南联大精神,并不是要重复历史,而是应以一个新的面貌与姿态,塑造全新的有竞争力的大学,从而真正达到育人的目的。 作为西南联大的学生,有幸观看西南联大不平凡的历史,感到无比欣慰。 抗日战争的烽火催生了国立西南联合大学这所特殊的学校。看着一幕幕感人的画面,深刻感悟到师大“刚毅坚卓,明德睿智“的校训。重温西南联大精神,忽然之间觉得自己成熟了许多,未来不再渺茫,我不再彷徨。明白了今日大学不仅是传授专业知识、造就专业人才的地方,也是塑造完美人格,全方位拓展素质技能的地方,更是传承中华人文精神,培育先进理念的地方。作为新时代的青年人,我们不仅需要持续不断地重温西南联大之优良传统,而且需要知行合一,广开新时代之新风气,敢于直言,勇于创造,自强不息,为社会,为国家奉献自己的力量。 西南联大,是一个汇聚人才的大学,我国许多著名的学者、作家都曾是这所大学的子弟。随着这些人的回忆,我们一起来到了那个承载着无数梦想,经历着多少风雨洗礼的胜地。 那时候的西南联大,可谓是简陋不堪的杂房。但艰苦的环境造就非凡的人才。在当时那样的学习环境,学生都不畏艰辛,兢

《启示录》观后感

《启示录》观后感 一片蓊郁的森林,一只奔跑的野猪,一群矫健的狩猎者,无不充满着浓浓的原始生活气息。这便是我在选修课上观看的电影《启示录》的开头。尽管老师已经讲过我们要看的电影与消失的玛雅文明有关,但我仍被眼前的情景所震撼,一切都是这么的朴素,清新,自然。 然而,随着剧情的推进,我明白,这世外桃源般的美景仅仅是表象。一切的欢乐与和平下隐藏着危机。玛雅文明末期,骄奢淫逸,为了祭奠那些刚刚落成的金字塔以及驱散众神的愤怒,玛雅王国派出强悍的军队入侵丛林深处的弱小部落,将战俘作为祭天的牺牲斩杀。很不幸,开头的那些狩猎者便属于弱小的部落。在一个似乎与往常无二的清晨,他们的部落被玛雅王国的勇士攻破了。这个过程充满了血腥与暴力,坦白说,如果单看这一个片段,肯定会引起人的不适,但如果将这些镜头放在这磅礴的背景下,一切只显得震惊,甚至可以说是壮观霸气。或许,这就是传说中的暴力美学。当然,主角不会死掉,他将他的妻儿藏在枯井里,而他跟随者玛雅人远走。这时,新的旅程又开始了,只是前途凶险。 他们这些战俘自然在路上过得艰辛,被毒打,虐待,抛弃。终于到了玛雅王国,等待他们的却是残暴的祭祀。等到登上祭祀台男主的时候,突然变天了,出现了日食,这在当时可是异象。便是剧情的一个反转点。于是,他们不用去祭

祀了,但还是难逃一死。凭着对妻儿以及未出世孩子的爱,更凭借自己的信仰,他逃了出来。开始了自己的满满复仇路。 带着伤穿过死人堆,跳下瀑布,陷入沼泽与老虎赛跑......真是一路艰险,但不是有个成语吗,先苦后甜。跳下瀑布不死,陷入沼泽自己爬出来,老虎扑倒了别人,与敌人狭路相逢,却遇到了来自西欧的探险家......终于,敌人走了,他也找到了自己的妻子。令人让人开心的是,他们的女儿出生了,健康可爱。这个片段似乎又让人的思绪回到了他们平静祥和的部落。 其实,到这里已经接近电影的尾声了。这时,我突然我想起了电影的名字《启示录》。英文是“apocalypto”,除了“启示录”这个意思外,还有“毁天灭地”。但我觉得启示录更能体现这部电影,毁天灭地只是其中的一部分,“启示录”这个名字升华了电影本身。当然,《启示录》的确对我有所启示。玛雅文明的消失,启示我们一个文明的消失,不是取决于外界,而是这个文明的本身。在电影中,他们的残暴,骄奢淫逸,着实让人叹息。男主角的死里逃生,让人感受到爱和信仰无论在何时都是坚不可摧的。纵然前路凶险,为了爱与信仰,也要坚持下去。当然,电影给人的启示远远不止这些,男主历经艰险,依然活下来,让人感叹生命力的顽强。西欧探险家乘坐航船到来的镜头,也显得耐人寻味。

教师个人师德师风计划范文5篇

教师个人师德师风计划范文5篇 ——WORD文档,下载后可编辑修改—— 教师个人师德师风计划1 教师的职业是神圣的,加强师德建设,提高师德素质极为重要,师德作为社会道德体系的组成部分,是规范、约束教师的职业行为重要准则。为此我制定新学期师德建设个人工作计划如下: 一、指导思想: 以自身成长和发展为目标,以学校工作的总体规划为依据,以规范自身职业行为为重点,严格约束和管理自我,努力提升自我的政治思想水平和职业道德素养。 二、主要任务和工作目标 (一)学习师德典型。 要学习新老典型的先进事迹,学习他们爱岗敬业、教书育人、为人师表的光荣传统。 (二)不断加强学习,全面提高思想品德和人格素质。 1、自觉学习政治理论、教育理论、专业知识、教育法规等。经过自身的不断努力,提高自我教育、自我约束意识,升华道德境界,提高思想道德素质。 2、学习政策法规,增强依法施教、科学施教的自觉性。听专题讲座。观看由教育部录制的《师德启示录》和《教师礼仪》。写出观看记录和至少2篇的观后感。

3、认真学习教育科学理论和科学文化知识,掌握教书育人的本领,教师学习教育理论,掌握教育规律,按教育规律办事,才能真正做到教书过程中育人。 三、工作措施 以学生评价作为透视自我师德师风个人工作计划的重要窗口。要重视学生的评价,胸怀坦荡,从征求学生的意见的角度出发,根据工作实际设计自我问卷,在所教班里进行自主的问卷调查,了解学生的想法和需求。结合学生年龄特点,问题不必须很多,也不要给学生施加心理压力,能够简单的从教育方面提一些问题,比如说你认为教师喜欢你吗你认为我是一个什么样的教师你害怕教师吗等问题,也能够从教学方面提一些问题,比如最近愿不愿意上课,作业量行不行等情景进行提问。再根据学生的回答,反思自我的工作,及时调整自我的教育教学思路,真正做到有则改之,无则加冕。 四、主要资料: 1、依法执教是根本的教师职业道德,我要做到以法制教,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教师法等法律法规,不做违背党和国家方针政策的事。 2、我要做到爱岗敬业,爱岗敬业是教师的道德规范,人民教师必须热爱自我的教育事业,做到热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人、认真备课上课,认真批改作业,不传播有害学生身心健康的思想。 3、做到热爱学生。热爱学生是教师道德的重要规范,师生关系是教师在工作中所面临的主要人际关系,关心爱护学生、尊重学生的人格

学习师德启示录的心得体会

学习师德启示录的心得体会 时培艳 未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。教育事业发展的主体——教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才,就一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德,教师的师德决定了教师的素质,教师的素质又决定了教育的质量。著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”一名光荣的教师,要广博的知识,更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。学校组织师德师风教育学习,我对新时期的师德师风无论是理论上还是实践上都有了新的认识,我认为一名新时期的合格的教师要具备以下素质: 一、更新教育观念 当今时代,科学发展高度分化又高度综合,人类社会越来越清晰地呈现出整体性、综合化的发展趋势,要求教育全方位地开发学生的潜能,培养综合文化素养与创新精神的人才,促进人的全面发展。新一轮的课程改变在全国范围内轰轰烈烈的地进行着,要求我们每一位教师尽快转变教育观念,“以学生的发展为主”、“培养创新型的学生”、“学生对生活有用的知识”、“转变师生关系”等等,这些都是新课程下的教育观念。所以在教学中我们以学生为主体,教师为主导。改变以往的“应试教育”,实施“素质教育”,注重学生的学习过程,培养

学生的学习的能力和思维能力。努力使自己成为与时代共同进步的学者。 二、爱岗敬业 有人说:“教师的职业是神圣的,它把野蛮变成文明,把无知变成渊博。”当今社会,有些人把名誉、金钱、权利看成是衡量人价值高低的法码,人朝思暮想,梦寐以求,想这些东西。而这些东西,只不过是身外之物,过眼烟云。为党的教育事业无私奉献,才是我人生最有价值的,最可宝贵的。要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业,就要对的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。 三、政治学习,不断提高政治素养 学校组织我们学习了《教师职业道德规范》等提高教师政治素质的文件和书籍,并观看了《师德启示录》“因为我们是人民教师,在灾难面前我们首先想到的是学生,首先保护营救学生。”这句话说得多么好啊!这才是时期的教师。同时我们还听取了教育专家成尚荣师德专题报告,通过这些师德报告及先进事迹的学习,我更深刻地认识到教师职业道德的重要性,也更要提高教师道德的修养。 四、热爱学生 爱心是师德素养的重要表现。在学习了师德标兵先进事迹后,让我更懂得了“没有爱就没有教育”、“师爱是师德的灵魂”、“用心去爱

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