中小学云课堂解决方案

云课堂系统解决方案

云课堂 技术解决方案

目录 第1章概述 (2) 第2章现状分析及问题 (3) 2.1方案背景 (3) 2.2教育信息化建设的发展 (3) 2.2云课堂的推出 (4) 第3章云课堂技术解决方案 (5) 3.1云终端方案概述 (5) 3.2云课堂解决方案 (5) 3.2.1 云课堂拓扑图 (5) 3.2.2 云课堂教学环境 (6) 3.2.3 云课堂主要功能 (7) 3.2.4 优课数字化教学应用系统功能 (8) 第4章方案优势 (9) 4.1私密性 (9) 4.2工作连续性 (9) 4.3方便移动性 (9) 4.4场景一致性 (9) 4.5长期积累性 (9) 4.6安全稳定性 (10) 4.7易维护性 (10) 4.8高效性 (10) 第5章实际案例 (11)

第1章概述 随着现代信息技术的飞速发展，越来越多的用户更加注重自身信息架构的简便易用性、安全性、可管理性和总体拥有成本。近几年信息化的高速发展，迫使越来越多的教育机构需要采用先进的信息化手段，解决各机构当前面临的数据安全隔离、信息共享、资源整合等实际问题，实现通过改进机器的利用率降低成本，减少管理时间和降低基础设施成本，提高工作效率。 无论是作为云计算的核心技术，还是作为绿色 IT、绿色数据中心的核心技术，虚拟化已经成为 IT 发展的重要方向，也可以说我们正面临着一场 IT 虚拟化、云计算的革命。这场 IT 虚拟化、云计算的革命正在开始席卷全球。 虚拟化技术在解决信息安全、资源利用率提升、简化 IT 管理、节能减排等方面有着得天独厚的优势，通过虚拟化技术，把数据中心的计算资源和存储资源发布给终端用户共享使用，大幅度提高服务器资源利用率，同时通过严格的访问控制，确保数据中心中所存储的安全性。

云课堂、云管理、云录播教室解决方案2017版

云课堂、云管理、云录播解决方案 北京安地瑞科技有限公司 2017年

目录 1. 背景分析 (3) 2. 系统简述 (3) 3. 设计原则 (4) 4. 系统功能 (6) 4.1.云课堂功能 (6) 4.2.云管理功能 (12) 4.3.云录播功能 (16)

1.背景分析 教育信息化是国家整体信息化发展的重要组成部分和战略重点之一，教育信息化是教育与科技结合的标志性领域。云课堂、云管理、云录播系统的建设是学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分，旨在充分利用名师名教的先进教学效果，培训师资，实现优质资源共享；使教师间能够更直观的相互学习及提高；同时，各种类型的课程录像文件也是学生预习和复习的重要资料，提升学习兴趣的同时，也提供了更直观、生动的教学的资料。 2.系统简述 根据当前和未来的教学发展需要，安地瑞公司凭借先进的音视频编解码技术，结合自身强大的技术研发优势，推出了云课堂、云管理、云录播系统。云课堂、云管理、云录播系统是将课程录制存储、教学资源管理共享以及课件直播点播等技术与网络技术相融合的具有强大监控管理能力的辅助教学应用系统。新一代的VOI桌面虚拟化，充分利用终端硬件计算性能（CPU、GPU），服务器依赖低，网络占用小，彻底解决了VDI架构性能低下、成本昂贵、高度依赖服务器和网络的问题，是多媒体教学应用的完美基础架构。通过网络把教学点的教学视频场景和授课计算机画面以标准的流媒体编解码技术进行实时采集压缩、集中存储及教学管理。在先进的产品和技术帮助下，使优秀的教师、课程、资源、知识得到充分的展示、记录、管理、分享。以专业化、国际化、特色化、易扩展为标准，为您提供一个集产品、技术、信息、应用于一体的教学平台，让您充分体验、享受“云”的强大处理能力。

教育行业桌面云解决方案建议书

目录 第1章校园数字化现状与需求分析 (1) 1.1教育场景新需求综合分析 (1) 1.2传统PC应用现状 (2) 第2章教育行业云桌面总体架构设计 (3) 2.1项目总体方案设计 (3) 2.2功能模块和方案详述 (4) 第3章校园云桌面应用场景建设方案 (6) 3.1电子阅览室/公共查询机云桌面方案 (6) 3.2电脑实训室/培训室云桌面方案 (7) 3.3教室/教师办公云桌面方案 (8) 3.4行政/科研办公云桌面方案 (10)

第1章校园数字化现状与需求分析 1.1教育场景新需求综合分析 经过综合分析，教育场景的新需求主要如下： 1.要求桌面部署灵活便捷、易维护 现在电脑已深入到教学的各个方面，针对不同语言、不同学科、不同系统、不同年级、不同课程，能提供多种教学/实验环境，同时非教学时间能允许等级考试、校外培训、自由上机、成人教育、社会办学等其他教育场景，以充分利用昂贵的设备投资。这些都要求教学设备必须具备便捷的系统环境切换特性，但是我们却看到传统PC部署周期过长，切换环境时每台设备需要单独安装OS、基础软件、应用并进行必要的个性化设置，这样会浪费老师大量的时间精力。所以，新的方案要求能够实现桌面部署灵活便捷、易于维护，有效缩短环境切换的时间、以及后续新用户增加时的部署周期。 2.要求满足灵活多变应用需求 为满足教学和办公需求，校园师生和办公协同人员的工作模式需要更加灵活。实现虚拟桌面随身走，无论在教室、办公室、会议室、宿舍都使用的是同样的虚拟桌面，可以随时随地查阅教学资源、流畅观看视频点播。因为桌面和数据访问的统一化，所以校内师生在使用个人数据和课件、资料等资源时，可以不需要考虑兼容性问题、课件使用问题。 3.要求降低运行成本且绿色环保 PC设备能耗高、发热量大，据统计，如果一台功率250W的桌面设备常年工作，将产生高达352元/年（0.25（功耗）*8（每天8小时工作）*0.8（电费，

智慧教育综合应用解决方案

智慧教育综合应用解决方案

目录 1.建设背景 (4) 2.建设思路 (5) 2.1教育信息化发展现状 (5) 2.1.1基础网络设施的现状 (5) 2.1.2基础数据的现状 (6) 2.1.3数字化校园平台应用现状 (6) 2.1.4教育资源库建设现状 (6) 2.1.5网络校本教研情况 (7) 2.1.6网络教学系统的应用 (7) 2.1.7学校之间的沟通 (8) 2.2项目建设思路 (8) 2.2.1云基础设施 (9) 2.2.2云服务支撑平台 (9) 2.2.3云应用平台 (10) 2.2.4云服务门户 (10) 2.2.5信息标准体系 (11) 2.2.6运维服务体系 (11) 2.3项目总体目标 (11) 2.4项目建设愿景 (11) 3.项目建设内容 (13) 3.1云服务支撑平台 (13) 3.1.1认证中心 (13) 3.1.2用户中心 (14) 3.1.3数据集成 (15) 3.1.4消息中心 (15) 3.1.5即时通讯 (16) 3.1.6电子邮件 (16) 3.1.7虚拟社区 (16) 3.1.8内容管理 (17) 3.1.9搜索引擎 (17)

3.1.10流媒体服务 (18) 3.1.11应用管理 (18) 3.1.12数据服务 (18) 3.1.13计费支付服务 (18) 3.1.14移动服务平台 (18) 3.2教育管理 (19) 3.2.1电子办公系统 (19) 3.2.2数据上报及分析系统 (19) 3.2.3中小学学籍信息库系统 (20) 3.2.4学生成长档案信息库系统 (21) 3.2.5教师发展档案信息库系统 (21) 3.2.6招生考试系统和教学质量评估系统 (22) 3.3数字化校园 (22) 3.3.1校务管理平台 (22) 3.3.2信息发布平台 (24) 3.3.3家校沟通平台 (24) 3.4教育资源中心 (25) 3.5教师教研空间 (29) 3.6学生学习空间 (31) 3.7智慧课堂系统 (32) 3.8网络辅导平台 (34) 3.9智慧教育门户 (35) 4.采用的技术路线 (36) 4.1云计算 (36) 4.2总体技术路线 (36) 4.3数据集成技术 (37) 4.4身份认证技术 (37) 4.5浏览器兼容 (38) 4.6移动终端支持 (39) 5.项目报价................................................... 错误!未定义书签。

VERDE高校多媒体教室桌面云解决方案

高校多媒体教室桌面云解决方案 一、概述 随着教育信息化建设的发展，多媒体教室应运而生，在高校中已达到相当的规模。多媒体教室以其使用方便教师使用课件、教学信息量大等诸多优点，高校教师利用多媒体技术授课己十分普遍，这无疑会对学校的教育、教学改革产生巨大的影响。但从另一个角度讲，对于超过百间的多媒体教室，无论是在维护上，还是在管理和使用上，都存在着一些不相适应的地方，在这种情况下如何管理好、维护好、使用好多媒体教室，充分发挥其效能，更好地为教师教学服务，是学校教务部门和技术部门所关心的热点问题。 二、多媒体教室的设备 目前高校中多媒体教室的建设大多配备以下设备： 1.多媒体计算机(配备DVD光驱，可以播放所有教学光盘和安装软件CD，计算机上 需安装视频播放软件；配备网卡用于教师上课查找安装的软件和有关教学资料的下 载)； 2.投影仪〔选用亮度高的，灯泡寿命300小时以L)； 3.音频系统(功放、2个喇叭、1台无线音频收发器); 4.集中控制台(总电源，投影仪、电脑的控制。同时带有USB和笔记木电脑接口)； 5.DVD机(播放教学光盘)； 6.实物展示台； 7.UPS稳压电源(用于稳定系统电压，防止电压过高或过低损坏设备)。 三、目前存在的问题 高校教学具有活动性特性，多媒体教室属于公用教室，不同的教员运用计算机系统，在授课时要随身携带U盘进行课件拷贝，这样很容易使计算机系统感染病毒，威胁计算机系统的安全。 有的高校教师将教学课件都复制在教学计算机上，但由于公共使用的特点，往往会被其他人删除，导致教学进程中断。 高校多媒体教室分布区域广，可能跨越不同的教学楼，一旦出现故障，管理人员要到达

瑞友桌面虚拟化教育行业桌面云解决方案

瑞友天翼桌面云 ---教育行业解决方案 解决方案背景： 教育信息化的发展水平已成为衡量一个国家教育现代化水平的重要标志，也是在日趋激烈的国际竞争中占据主动地位的重要举措，许多国家和地区相继制定了推进本国信息化在教育中应用的计划。教育信息化经过多年的飞速发展，各地校园网建设日趋完善，许多学校尤其是高校，已经建成了教务管理系统、教学资源管理系统、学籍管理，校园数字化图书馆、OA办公系统、校园档案管理等校园信息化平台。但是唯一没有太大变化的是：校园网的基础架构的应用终端仍是以各种型号的PC桌面终端为主, 学校或学院的网络中心或信息中心仍与10年前一样需要维护各种P C硬件与软件,还需要保证这些PC桌面终端系统应用的可靠性与安全性；由于教学科研实践的需求，学校需要每年不断对传统机房设备进行升级维护，花费大量的人力成本和时间成本来对这些传统PC设备进行复杂重复的运维管理。 面对上述挑战，学校机房管理老师尝试通过一系列的终端管理解决方案，例如：还原卡、系统同传、无盘终端等等，但是由于依然采用分散式的管理方案，终端PC硬件差异性、操作系统的差异性、教学应用场景多样性、复杂性，导致最终成功率只有40%左右。同时还需要大量的人工参与，无法适应日益不断发展变化的教学科研实践需

求。 解决方案概述： 瑞友桌面云解决方案，是西安瑞友信息技术资讯有限公司经过多年虚拟化技术沉淀，在云计算的理念指导下，研发出的一套具有自主知识产权，端到端的桌面云解决方案。解决方案以桌面虚拟化技术为底层核心，在数据中心的服务器上按需生成大量教学、科研实践所需的虚拟桌面系统应用环境，这些虚拟桌面具备和传统PC一样的计算处理能力。瑞友桌面云解决方案，它将虚拟桌面以按需分配的方式提供给用户，使用户可以通过PC、瘦客户机、智能手机、平板电脑从任何地方、任何时间，任何网络连接方式安全且高效地连接到校园桌面教学科研办公环境。 由于系统集中在数据中心内部，因此易于部署和管理，采用虚拟

云桌面系统解决方案

云桌面解决方案 目录 1 现状与需求分析 (2) 1.1 现状分析 (2) 1.2 用户需求分析 (2) 1.3 方案目标与收益 (2) 2 概述 (4) 2.1 交付架构总体介绍 (4) 2.2 云桌面交付技术介绍 (6) 2.3 云桌面交付产品介绍 (7) 3 云桌面 (8) 3.1 逻辑架构设计 (8) 3.2 详细架构设计 (9) 3.3 网络架构设计 (12)

1 现状与需求分析 1.1 现状分析 维护现状 技术部门为所有的业务部门提供PC机、安装操作系统和公用的软件（比如Office）。业务部门分到PC机后，自行安装个性化软件。PC遇到问题之后，技术部门提供支持。因为装的软件特别杂，而且要求更新公用软件的需求很旺盛，技术部门支持工作量很大。 1.2 用户需求分析 （1）互联网部分，因为涉及领导且点数少，不进行云计算建设。 （2）引入云计算技术，提高维护效率，降低维护工作量。 （3）做好安全性工作，包括前端的USB安全和后端数据中心的数据安全。 （4）计划新建1000个云桌面终端解决。 1.3 方案目标与收益 ●实现安全高效的办公，提升用户工作效率和便捷性 通过建设，实现用户在办公网或犯人网中使用PC、笔记本、瘦终端都可以灵活进行办公。 ●实现用户访问的数据安全保障 通过建设，在满足用户访问办公网或犯人网资源的前提下，实现数据安全有效隔离。通过虚拟化技术，用户看到的仅是云桌面以及应用程序执行结果的画面（图片），而并非真实的数据，用户不能够将数据复制到本地（由策略控制，也可以开放该权限），但又能够操作和使用数据，保证了企业数据安全的同时满足用户的使用需求。 ●细粒度的安全接入管控

云桌面建议方案

XX单位虚拟桌面解决方案建议书

目录 1现状与需求分析 (4) 1.1现状分析 (4) 1.2用户需求分析 (5) 1.2.1任务型用户 (5) 1.2.2知识型用户 (6) 1.3交付方式选型 (6) 1.3.1任务型用户 (7) 1.3.2知识型用户 (7) 1.4方案目标与收益 (7) 2虚拟桌面方案总体概述 (8) 2.1虚拟桌面交付架构总体介绍 (8) 2.2虚拟桌面交付技术介绍 (10) 2.2.1流桌面 (11) 2.2.2独占桌面 (11) 2.3虚拟桌面交付产品介绍 (12) 2.3.1桌面虚拟化 (12) 2.3.2服务器虚拟化 (12) 3详细设计 (13) 3.1逻辑架构设计 (13) 3.1.1数据中心逻辑架构设计 (13) 3.1.2用户接入逻辑架构设计 (14) 3.2详细架构设计 (14)

3.2.1数据中心详细架构设计 (15) 3.2.2用户接入详细架构设计 (17) 3.3软硬件规划 (18) 3.3.1硬件规划 (18) 3.3.2软件规划 (21) 3.4网络架构设计 (21) 3.5用户访问流程 (22) 3.6其他考虑因素 (22) 3.6.1系统病毒防控 (22) 3.6.2用户个性化 (22) 3.6.3用户桌面类型选择 (22) 3.6.4知识型桌面运维 (23) 3.6.4.1运维工作层次划分 (23) 3.6.4.2桌面生命周期管理 (25)

1现状与需求分析 1.1现状分析 根据前期与XX单位的沟通，我们了解到XX单位当前正着手进行虚拟桌面建设，希望通过现今主流的虚拟化技术实现员工的高效灵活办公。 对此，我们也对XX单位现在的信息化实际应用现状做了调查和分析，XX单位当前桌面信息化主要存在如下几个方面的问题： 提供不同的人员使用，需要随时更换系统及软件 不同专业人员需要的软件并不相同，因此就要求维护人员在不同的环境中为用户提供不同的系统或者软件。现有的情况下，只能将所有软件安装在一套操作系统，这就导致了用户使用其他软件，甚至软件调用资源冲突等问题。 实现桌面、数据的跟随 用户移动性的增强要求用户办公所需的桌面和数据能随用户而动，用户可以在公司的不同办公区域、在家中访问各自的桌面，并随时随地保持桌面以及数据的跟随。这对当前XX 单位的信息化提出了新的挑战，IT部门需要通过一种灵活、安全、高效的桌面交付架构，使得用户需要访问的办公数据在各种终端设备及网络之上无缝切换，用户工作场所的改变并不会影响工作任务的连续性，也不会因为终端设备的改变而导致部分办公数据无法正常访问。 数据安全问题 在传统的PC桌面环境中，员工的终端设备与后台业务系统之间的交互产生的真实业务数据会在网络上传输，存在数据被截取并外泄的风险；同时，业务数据和客户信息容易驻留在用户PC本地，PC自身的安全保护措施决定了企业敏感数据被破坏或窃取的概率。当用户从传统PC桌面向虚拟桌面转移时，这些风险被进一步放大。能否安全地隔离用户终端设备和企业数据，成为了XX单位IT部门需要攻克的难点。

基础教育云服务平台解决方案

基础教育云服务平台解决方案 需求差异或资源标准不统一等原因，使用效果也不太理想。 协作教研的现状 团队教研的协同工作受地域限制，开展的难度比较大，特别是偏远中小学教师参加教研活动 难度大，参加高层次培训的可能性小，自我提升的空间受到一定的制约。各区县、学校尚未采用信息化的手段辅助教科研活动的开展，尚未采用网络化的手段辅助跨校的教研互动交流。 学校教学的现状 学生的课业负担普遍较重，学生在校时间较长，缺乏自主利用数字资源的时间。由于缺乏有针对性的学习指导，导致学习资源不足或过度。同学之间互帮互学的协作不够。在自主学习过程中很难得到个性化的指导，过分依赖聘请家教或到校外上补习班。总体上，尚未有优质的网络教学系统可供使用。 家校沟通的现状 家校沟通的主要渠道是每学期一到两次的家长会，教师与家长之间的沟通和交流大多是通过 短信通知和家长签字。 家长非常期待能够深入地了解孩子的学业水平、在校表现、个性发展、心理发展等情况，希望和学校形成良性的互动，但由于缺乏有效的沟通平台和手段，使得他们对孩子的成长过程了解得不够广泛、深入。 教育网站建设的现状 教育局系统以及中小学校的网站由于建设的历史原因，通常存在着各级网站孤岛分散建设， 缺乏统一的建设标准，不同机构之间的信息共享困难；信息化投入少，信息技术维护人员能力低，网站更新、内容运维情况差；重复建设现象严重，硬件和网络建设成本高；网站水平 参差不齐且升级困难，网络安全风险很高 基础教育云服务平台建设的总体目标是：建成符合国家规范和课程改革需要的、具有本地化基础教育特色的教学指导与服务系统，注重课程文化建设与教学文化建设，促进基础教育数字化教学资源的共建共享，形成覆盖本区域的教育信息化公共服务体系。 具体目标是： 1）为教育局提供可以随时查看各级各类学校（教育单位）的行政管理、教学规划、教学质 量、资产经费、办学绩效和发展趋势，支持区域化、智慧化的行政事务网上办公和信息发布。2）为学校领导提供网络化、智能化、精细化的管理平台，掌握学校整体运行状况，发现问 题、及时调整、辅助决策、节省行政运行成本,同时提供区域办学经验交流分享的平台。 3）为教师提供高效便捷的办公环境，教学资料和科研成果资源的共建共享环境，与家长实 时互动的沟通渠道，使区域范围内的教师信息化素养、教研能力、教学水平得到全方位的促进和提升。 4）为学生提供丰富、精粹、便利的共享学习资源，可自主学习与泛在学习，通过区域范围 内的师生学习交流互动，提升自主学习能力，增强学生的信息化素养、探究能力。 5）为家长提供可以与学校（教育单位）实时沟通，及时获取学生在校情况，学校教育情况 和活动信息的平台，协助学校共同教育学生成长。 6）为社会大众提供政务公开、教育招生、行政审批、咨询投诉等教育信息服务。基础教育 云服务平台解决方案 2. 系统规划框架

xx大学桌面云项目建设方案编制依据

xx大学桌面云项目建设方案编制依据

目录 目录 (2) 项目概述 (6) 第一章项目建设单位概况 (7) 第二章项目建设的意义 (7) 2.1 传统IT在高校校园环境面临的困境 (7) 2.1.1 高风险的系统安全 (7) 2.1.2 高昂的总体拥有成本 (9) 2.1.3 复杂的运维管理 (10) 2.1.4 高能耗的IT系统 (11) 2.2 桌面云概述 (12) 2.2.1 云计算概述 (12) 2.2.2 什么是桌面云 (15) 2.3 桌面云应用在高校的价值 (16) 第三章需求分析 (19) 3.1 需求分析 (19) 3.2 建设目标 (20) 3.3 建设要求 (21) 第四章总体建设方案 (22) 第五章本期项目建设方案 (23)

5.1 系统总体架构 (23) 5.2 弹性计算资源池 (27) 5.2.1 资源池设计 (27) 5.2.2 服务器集群设计 (28) 5.2.3 虚拟机生命周期管理 (29) 5.2.4 虚拟机备份 (31) 5.2.5 完善的性能状态监控 (32) 5.3 存储资源池 (33) 5.3.1 存储资源池构架 (33) 5.3.2 存储资源池管理 (36) 5.4 网络资源池 (37) 5.4.1 网络设计要点 (37) 5.4.2 网络资源池设计 (37) 5.5 管理中心 (38) 5.6 接入系统部署 (39) 第六章云巢MiWorkSpace桌面云解决方案 (39) 6.1 MiWorkSpace桌面云解决方案描述 (39) 6.1.1 虚拟桌面发布及访问 (41) 6.1.2 用户管理 (42) 6.1.3 访问安全控制 (43) 6.1.4 虚拟PC管理 (44)

云课堂解决方案

创新管理价值，引导教学未来——云课堂解决方案 一、概述 随着计算机教育的发展，计算机机房在各中小学已经相当普及，这些计算机资源在很大程度上提高了课题的教学效果。同时，随着机房规模的不断扩大，学校需要管理和维护的各种计算机硬件和软件资源也越来越多，而中小学维护力量相对薄弱，如何科学有效地对这些教育资源进行管理已成为各中小学面临的一个难点管理维护问题：很少中小学有专门的机房管理人员，机房维护专业性要求高，工作量大 使用体验问题：PC使用时间一长，运行速度变慢，故障变多 投资保护问题：PC更新换代较快，投资得不到保障 节能环保问题：机房耗电量大，废弃电脑会产生大量电子垃圾 二、方案简介 RCC(Ruijie Cloud Class)云课堂是根据不断整合和优化校园机房设备的工作思路，结合普教广大学校的实际情况编制的新一代计算机教室建设方案。每间教室只需一台云课堂主机设备，便可获得几十台性能超越普通PC机的虚拟机，这些虚拟机通过网络交付给云课堂终端，学生便可体验生动的云桌面环境。云课堂可按照课程提供丰富多彩的教学系统镜像，将云技术和教育场景紧密结合，实现教学集中化，管理智能化，维护简单化，将计算机教室带入云的时代。 三、方案特性 简管理

云课堂采用全新的集中管理技术管理学校所有计算机教室，管理员在云课堂集中管理平台RCC Center中根据教学课程的不同应用软件制作课程镜像, 同步给教室中的云课堂主机设备，老师上课时可根据课程安排一键选择镜像从而随时获得想要的教学环境。 管理员也不用再为记录繁杂的命令而烦恼，云课堂提供全图形控制管理界面，无论虚拟机制作，编辑，还原都只需轻轻一按。云课堂的管理模式可彻底解决机房中常见大量软件安装导致系统臃肿、软件冲突，病毒侵入、教学、考试场景切换工作量大等难题，还可省去Ghost或还原卡的繁杂设置。全校的计算机教室设备监控和软件维护在办公室中即可轻松实现，效率比PC管理提高9倍！ 促教学 云课堂三大关键技术，全面提升虚拟机性能，可令终端启动和课程切换加速，教学软件运行更快，并且可以全面控制学生用机行为，杜绝上课开小差的情况发生。 智能镜像加速技术 - 所有定制好的系统镜像会由云课堂主机自动优化，在该技术的支持下，60个虚拟机启动时间只需短短几分钟，同时还提供老师在上课过程中可随时切换学生操作系统的选择，从而轻易改变教学环境，演绎云技术带给传统教学的优化和创新实践。 多级Cache缓存技术 - 实现镜像启动加速、IO加速，使云桌面启动和应用程序运行速度大幅度提升，用户体验远高于市面上其他产品。在该技术帮助下，教师常用教学课件，专用软件启动、运行速度比同配置物理机提升200%，大幅提升用机体验，让学生畅游”云海”,领略“飞”一般的感受！ 多媒体教学管理软件防卸载技术–云课堂终端内嵌多媒体教学管理程序,且学生不可见。老师在使用该软件教学时，不会再出现学生因卸载或关闭管理程序而脱离教师的管理现象，大大加强对学生上课行为的控制力度，严肃课堂纪律，教学质量得以保证。 易获得 云课堂是包括课堂主机，课堂终端，多媒体教学管理软件和课堂集中管理平台在内的一套端到端的整体解决方案。其部署过程极其简单，仅需将云课堂主机和云课堂终端相连，在云课堂主机上做一次课程配置，一间全新的计算机教室即建设完成。因省去逐台PC分区设置和系统同传等过程，效率上可提高3小时以上。 同时云课堂终端功耗极低，普通教室不需强电改造即可转型为云课堂，加快校园IT信息化建设的同时，打造绿色校园 更环保 每台云课堂终端设备平均功耗20w，是传统PC机的1/12。且整个终端机身使用一体化设计，无风扇、硬盘等易损元件，寿命比PC机延长20%以上。节省开支的同时大大减少电子垃圾，响应国家倡导的绿色节能号召，创造舒适、低能耗的绿色校园环境。

ACER桌面云解决方案

ACER桌面云解决方案

Acer 桌面云解决方案 -多媒体教室（50人）

目录 1.方案概述 (4) 1.1项目背景 (4) 1.2项目建设目标 (5) 1.3方案设计思路 (6) 1.4更多价值点 (7) 2.用户场景分析 (10) 2.1项目概述 (10) 2.2多间学校实地勘察概况 (10) 2.3机房类型分析 (13) 2.4云机房建设关键点 (13) 3.项目需求分析 (14) 3.1业务架构与需求分析 (14) 3.2总体设计要求 (15) 需求特点总结 (15) 方案设计原则 (15) 4.云教室项目总体架构设计 (17) 4.1云教室主机建设方案设计 (17)

4.2建设思路探索 (18) 4.3教室分散式部署云主机场景 (19) 5.方案详述 (21) 5.1教室拓扑设计 (21) 6.云教室方案特点和优势 (24) 简管理 (24) 促教学 (24) 易获得 (25) 更环保 (25) 7.设备选用 (26) 7.1云平台服务器配置（支持50个终端用户需要此服务器1台） (26) 7.2云平台智能显示器配置 (26) 7.3其他配件 (27) 7.4 网络规格要求 (27) 8 整体报价.............................................. 错误!未定义书签。

1.方案概述 一直以来，传统计算机教室普遍使用的是独立运算的个人终端PC。但是，随云计算技术的成熟和客户日益增多的问题，胖客户端PC 并不是当下最理想的解决方案。Acer云教室是根据不断整合和优化校园机房设备的工作思路，结合普教广大学校的实际情况编制的新一代计算机教室建设方案。每间教室只需一台云教室主机设备，便可获得几十台性能超越普通PC机的虚拟机，这些虚拟机通过网络交付给云教室终端，学生便可体验生动的云桌面环境。云教室可按照课程提供丰富多彩的教学系统镜像，将云技术和教育场景紧密结合，实现教学集中化，管理智能化，维护简单化，将计算机教室带入云的时代！ 1.1项目背景 教育是关系着国计民生的大事。对于中华民族的发展，对于中国现代化建设事业的进行，教育起着举足轻重的作用。随着社会对这一重要性的普遍认同，教育事业也越来越受到关注，日益成为社会热点。那么不断地提高教育质量，培养符合国家发展需要的现代化建设事业的人才，就成为每一个教育工作者的责任和义务。充分应用各种现代化教育设备，丰富教育手段，突破传统教育方式，这不是追赶潮流的时尚行为，而是教育在新形势下发展的必然结果。不但可以

桌面云解决方案

顶尖云 桌面云解决方案 北京金山顶尖科技股份有限公司 2015年3月

目录 概述 ................................................................. 错误!未定义书签。第一章、桌面虚拟化技术介绍........................................ 错误!未定义书签。 . 什么是桌面虚拟化？........................................ 错误!未定义书签。 . 桌面虚拟化VDI&VOI ........................................ 错误!未定义书签。 虚拟桌面基础架构VDI ................................... 错误!未定义书签。 物理桌面虚拟化VOI ..................................... 错误!未定义书签。 . 桌面虚拟化市场发展趋势.................................... 错误!未定义书签。 VDI竞争激烈，市场规模不断扩大......................... 错误!未定义书签。 VOI新型桌面虚拟化崭露头角............................. 错误!未定义书签。 桌面虚拟化最佳路线VDI+VOI ............................. 错误!未定义书签。第二章、为什么要使用桌面虚拟化？.................................. 错误!未定义书签。 . 传统桌面管理面临的挑战.................................... 错误!未定义书签。 . 传统桌面管理存在的问题.................................... 错误!未定义书签。第三章、顶尖云桌面云整体架构设计.................................. 错误!未定义书签。 . 方案结构.................................................. 错误!未定义书签。 . 工作原理.................................................. 错误!未定义书签。第四章、顶尖云桌面云详细设计...................................... 错误!未定义书签。 . 顶尖云桌面云 VDI设计 ..................................... 错误!未定义书签。 顶尖云VDI ............................................. 错误!未定义书签。 顶尖云VDI架构设计.................................... 错误!未定义书签。 顶尖云VDI功能特性.................................... 错误!未定义书签。 . 顶尖云桌面云 VOI设计 ..................................... 错误!未定义书签。 顶尖云VOI ............................................. 错误!未定义书签。 顶尖云VOI架构设计.................................... 错误!未定义书签。 顶尖云VOI功能特性.................................... 错误!未定义书签。 . 顶尖云桌面云云应用设计................................... 错误!未定义书签。 顶尖云云应用.......................................... 错误!未定义书签。 云应用功能特性........................................ 错误!未定义书签。 . 顶尖云桌面云云盘设计..................................... 错误!未定义书签。

证券行业桌面云解决方案

证券行业解决方案 解决方案概述 云巅证券行业桌面云解决方案是一个面向证券行业推出的开箱即用的云桌面解决方案；旨在加速证券营业厅建设，增加营业网点的覆盖面，以确保数据安全为核心要旨，并实现集中化管理和运维。 众所周知，云计算已是当今信息技术不可动摇的发展方向，云计算带来的信息技术行业的变革，加速了信息技术的深度应用，并且让信息技术更为易用；但纵观传统云计算架构，往往存在组件繁多、架构复杂、部署与后期成本较高；基于上述问题，云巅创新的推出了云融合技术平台。 右图是云巅云融合架构的逻辑架构图，云融合技术融汇了当今业界主流的技术平台，包括如下几个核心技术： ● 内嵌式的超融合内核：众所周知，超融合技术已成为当今业界基础架构的主流发展方向，超融合技术大幅降低了云计算的部署门槛，使用通用X86服务器即可构建云平台，并可充分利用服务器自身的计算与存储资源为云应用提供充足的能力，有效的消除了对于传统集中SAN 存储的依赖性，降低了整体方案的投资成本。 ● 分布式部署与管理架构：云巅云平台引入大规模计算环境中较为成熟的分布式架构技术，该技术有效的消除了传统架构中的集中管理节点的安全风险，转而采用冗余度、弹性更高的分布式管理架构；云巅分布式架构采用美国斯坦福大学著名的Raft 分布式算法理论，有效确保分布式集群环境下，服务器发生故障时能以最短的时间进行集群重构，实现故障转移，确保平台的业务连续性。 ● 高度融合内嵌的桌面云服务iConn ：众所周知，传统桌面云产品组件繁多、部署复杂，从 而导致系统部署和运维困难；云巅着眼于企业桌 面管理人员少、运维压力大的实际现状，创新的 将云平台和桌面云产品进行了高度融合，通过微 服务技术将桌面云嵌入到云平台中，实现从底层 架构到上层桌面管理门户的完全融合和统一；其 核心价值在于：云巅桌面云做到了真正开箱即用，管理员仅需一个门户即可轻松进行所有的管理运维工作。 ● 按需伸缩的关键业务保护组件Liberty ：该 技术可为关键桌面场景提供多副本保护机制，以 在服务器出现故障时，快速恢复用户原有的桌面 环境，确保关键用户桌面的业务连续性；为了适 应企业不同的桌面保护策略，Liberty 具备独特 的按需伸缩技术，这包括按需保护和动态伸缩两 个特征；按需保护是指管理员可根据用户重要性 决定是否给予其桌面保护的权利，以避免不必要 的资源浪费；动态伸缩指Liberty 可纵向扩展和 横向扩展，包括Liberty 服务器内的硬盘及服务 器台数均可根据项目实际存储需求按需配置和灵活扩展。 ● 优异的NSP 桌面协议与行业外设支持能力：NSP 协议为云巅自主研发，着眼于对行业的理解，NSP 协议不仅能够很好的适应各种网络访问需求（LAN/WAN/4G ），并能在各种设备上进行访问（智能手机、平板电脑、PC 等），而且具有较为优异的行业外设支持能力，能够很好的满足和匹配行业业务需求。

云课堂系统解决方案

玄课堂 技术解决方案 目录 第2章现状分析及问题................................................ 错误!未定义书签。 2」方案背景........................................................ 错误!未定义书签。 2.2教育信息化建设的发展 .......................................... 错误!未定义书签。 2.2云课堂的推;h错谋!未定义书签。 第3章云课堂技术解决方案............................................. 错误!未定义书签。 3.1云终端方案概述?错误!未定义书签。 3.2云课堂解决方案?错误!未定义书签。 3.2. 1云课堂拓扑图............................................. 错误!未定义书签。 3. 2. 2 云课堂教学环境.......................................... 错谋!未定义书签。 3. 2. 3云课堂主要功能Z错误!未定义书签。 3. 2. 4优课数字化教学应用系统功能 ............................... 错误!未定义书签。 第4章方案优势...................................................... 错误!未定义书签。 4」私密性.......................................................... 错误!未定义书签。 4.2匸作连续性，错淚!未定义书签。 4.3方便移动性 .................................................... 错误!未定义书签。 4.4场景?致性 ..................................................... 错误!未定义书签。 4.5长期积累性 ..................................................... 错误!未定义书签。 4.6安全稳定性。错误!未定义书签。 4.7易维护性。错误!未定义书签。 4.8高效性，错误!未定义书签。 第5章实际案例,错误!未定义书签。 第1章概述 随着现代信息技术的飞速发展，越来越多的用户更加注重自身信息架构的简便易用性、安全性、可管理性和总体拥有成木。近几年信息化的高速发展，迫使越来越多的教育机构需要采用先进的信息化手段，解决各机构当前面临的数据安全隔离、信息共享、资源整合等实际问题，实现通过改进机

职教院校,高校云教室(云桌面)解决方案

京华云教室解决方案(JingClassRoom) 深圳市京华科讯科技有限公司

目录 1方案背景 (3) 2需求分析 (5) 2.1降低维护复杂度，提升管理效率 (5) 2.2提升教学的连续性 (5) 2.3促进教学的先进性 (6) 2.4提升硬件安全性 (6) 2.5旧物增值，降低投入 (6) 3解决方案 (7) 3.1方案概述 (7) 3.1.1设计原则 (8) 3.1.2方案目标 (8) 3.2系统架构 (9) 3.2.1硬件构成 (9) 3.2.2软件构成 (10) 3.2.3典型部署架构 (10) 3.3整体方案详细功能介绍 (12) 3.3.1云教室WEB管理系统 (12) 3.3.2云教室教学管理系统 (13) 3.3.3云教室终端系统 (14) 3.3.4云教室学生端软件 (14) 3.4系统特点和优势 (16) 3.4.1核心优势 (16) 3.4.2与其它方案对比 (18) 3.4.3经济效益 (19) 3.4.4关键优势 (20) 3.5典型配置 (23) 3.5.1云教室服务器 (23) 3.5.2瘦客户机 (23) 4典型方案配置 (26) 4.135+1配置清单 (26) 5客户价值 (26)

1方案背景 在当前科技飞速发展的今天，国家顺应时代的变化，对教育信息化提出了新的要求。在国家十二五教育发展规划中提到：“依托智慧城市建设，以数字化应用为导向，完善各级各类学校的信息化基础建设，进一步改善教育信息化建设环境。有效利用先进、主流的信息技术，加强数字校园建设。”由此可以读出国家对传统教学模式改革的信心和决心，以及对高尖新技术与教育融合的期盼。 据统计，我国教育行业的电脑终端保有量超过了1500万台，其中60%还处于原始状态亟待改造，35%处于待升级状态，仅仅5%达到了领先的信息化水平。 当前中国复杂的行业市场中，单一市场最大的就是教育，从人口规模来看，中国有超过2.2亿学生，其中中小学生数量超过一亿。巨大的人数基础决定了教育市场的重要性，如今教育市场在经历着新的变化，数字化教育发展迅速，这为IT带来了新的发展机会，而云计算则是当前成长最快的IT技术。另外，云计算能够解决教育资源分布不均、更新速度慢、教育资源共享程度低、电教室管理运维复杂等一系列问题的综合能力也决定了云计算将会在学校大受欢迎。 本方案正是公司针对教育行业深入调研后针对学校多媒体电脑教室的教学需求，并结合云计算方面的技术特点而专门设计开发的一套云教室解决方案。本项目立足整合优化电教IT资源，改善电教环境，提高教师、学生以及IT管理员的体验，项目的成功实施与推广将会改善中小学校传统的电教模式，将云计算在教育行业的应用落地到实处，使教育云不再是“浮云”。 目前几种传统电教室的发展现状： PC电脑教室： 采用普通PC联网方式由1台教师PC机和几十台学生PC机组成标准电脑教室。该方案性能较好，价格适中，兼容性好，但维护成本高，管理难度大，更新换代快，是传统的电脑教室解决方案。 共享方式电脑教室： 采用共享技术由服务器和几十台终端组成标准电脑教室。该方案具有价格优势，但性能不高，使用性较差，是一种低成本的电脑教室解决方案。 虚拟化电脑教室： 采用虚拟化技术由服务器和几十个终端组成标准电脑教室。该方案具有云计

智慧云课堂解决方案

智慧云课堂解决方案

目录 1.现状介绍 (1) 2.问题分析 (1) 2.1.成本问题 (1) 2.2.日常管理维护问题 (1) 2.3.教学体验问题 (2) 2.4.资源分散问题 (2) 3.云课堂概方案概述 (3) 4.解决方案介绍 (3) 4.1.方案设计 (3) 4.2.方案优势 (5) 4.3.主要功能特性 (6) 4.3.1.广播教学 (6) 4.3.2.分组教学 (6) 4.3.3.班级管理 (7) 4.3.4.课堂管理 (7) 4.3.5.远程监控 (8) 4.3.6.远程设置 (8) 4.3.7.标准考试 (9) 5.配置参考 (9) 5.1.一体化云主机 (9) 5.2.一体化云终端 (10) 5.3.防火墙模块(可选) (10) 5.4.网络模块(可选) (10)

1.现状介绍 目前，传统的计算机教室，主要是利用计算机网络，终端使用台式计算机作为教师端及学生端教学应用程序运行环境的建设方式。根据管理的需要，另外还会采用安装硬件还原卡、电子课堂管理软件、网络同传软件等系统工具。教师通过电子课堂管理软件管理及控制学生的桌面，完成日常的教学工作。学生一般在教室完成上机操作并自行保存各自的作业。因此学校计算机教室需要采用新的云课堂解决方案，用先进的桌面虚拟化技术实现学生高效便捷使用，服务课堂教学。 2.问题分析 对于学校计算机实验室的建设方式，我们建议学校考虑如下几个重要问题。 2.1.成本问题 随着教育信息化的不断深入，在很多学校里，往往拥有多个个机房，上百台计算机。如此数量众多的计算机，如果全部采用传统计算机教室建设模式，不仅初期购置成本巨大，单单部署维护成本就占用较大投资，例如传统计算机教室台式计算机由于功率较高部署要有足够的电源配给、教室内要求独立的强电供应网络、高功率的机房制冷设备等均占用较大成本。 虽然近年来，计算机购置成本有所下降，但更新换代较快，使用年限明显缩短。因此，相对来讲依照传统计算机教室建设模式，成本仍然居高不下。 2.2.日常管理维护问题 计算机教室是进行各项教学、实验、考试以及自由上机的重要场所，需要各种各样的桌面环境以满足不同的教学场景需要，调查显示：90%的计算机教室更新一次教学环境需要4小时；90%以上的计算机教室只有1种操作系统；60%的管理员每学期有21天在刷新系统。管理维护非常复杂困难。 如何对这些桌面进行统一管理、调度、分配并快速交付和维护，实现终端桌