五年级英语下册语法知识点：情态动词(上).doc

2018长沙五年级英语下册语法知识点：情态动词（上）五年级英语情态动词知识点(上)

我们现在学过的情态动词有：can, could, will, would, may, must, should, shall。

情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响)

特征

1)情态动词(modal verb)本身有词义，表示说话人的语气或情态，但词义不完全，不能单独用作谓语动词，一般只能和动词原形一起构成谓语动词。

2)情态动词所表示的情态有：命令、允诺、请求、拒绝、愿望、愿意、义务、必要、可能、能力、敢于、需要等。

3)情态动词(ought除外)和助动词shall，will，should，would一样，后面的动词不定式一般皆不带。

形式变化

1)没有人称和数的变化，第三人称单数的现在时也无变化。如：

I can We can

You can You can

They can

She can

2)有些情态动词有过去式，有少数过去式和它的原形相同。

情态动词大学英语语法精解

大学英语语法精解——情态动词首先让我们分析以下近几年情态动词的考题： 1) This box is too heavy, _________give me a hand?(1998.1) A .would you mind B. would you please C. will you like to D. will you please to 2) Research findings show we spend about two hours dreaming every night , no matter what we ____ during the day.(1999.1) A. should have done B. would have done C. may have done D. must have done 3)It was very kind of you to do the washing-up,but you____ it.(1998.6) A. mustn't have done B. wouldn't have done C. mightn't have done D. didn't have to do 4) If you don't like to swim, you ___ stay at home.(1995.1) A. should as well B. may as well C. can as well D. would as well 5) You ____ him so closely;you should have kept your distance.(2000.6) A. shouldn't follow B. mustn't follow C. couldn't have been following D. shouldn't have been following 6) You ___her in her office last Friday; she's been out of town for two weeks.(1996.1) A. needn't have seen B. must have seen C. might have seen D. can't have seen 7) The room is in a terrible mess; it ____ cleaned.(1996.6) A. can't have been B. shouldn't have been C. mustn't have been D. wouldn't have been 参考答案 1) B 2) C 3) D 4) B 5) D 6) C 7) A 2．情态动词的测试要点从以上例题可以看出，四级语法对情态动词的测试大体有以下几点。 1）情态动词的基本用法，如①④⑤。 2）情态动词+ 动词的完成形式的用法，如③⑥。 3）情态动词的推测性用法,如⑦。

五年级下册英语语法知识

五年级下册英语语法知识 Unit1 1.介词后跟表示时间的词语时，表示在某年、某月、某个季节，某个时候（在上午，在下午，在晚上）用in；表示在某一天，在星期几用on，在具体的几点几分用at. 5、too 和either的用法区别：too和either都是“也”的意思，但too用于肯定句，either用于否定句。 Unit2 1.表示天气的介词。当表示某地某个季节的天气情况时，要把季节放在前面，地点放在后面。其结构为：What’s the weather like in 季节in 地点? Unit3 1.序数词的简写形式为表示该词的阿拉伯数字加上该单词的最后两个字母，最后两个字母要变成上标格式。如：first—1st , second —2nd , third—3rd , fourth—4th . Twentieth—20th .回答When is your birthday? 这个问题，如果只说明生日在几月份，在月份前用in.如 My birthday is in July. 如果要具体说明生日是在几月几日，则要把in去掉，直接用is，或者在is后加on。如My birthday is June 9th. 或My birthday is on June 9th . 2.注意区分两个句子：What day is it today? 今天星期几？What’s the date today? 今天是几月几日？ 3.My birthday is in February. (变为一般疑问句)---Is your birthday in February? 4.Does she have a computer? 她有计算机吗？当第三人称单数和句子中出现了does时，其他动词必须使用原型。 5.读序数词时，前面一定要加the. 如October 1st .读作October the first.

外研版五年级下册英语知识点复习汇总

外研版五年级下册英语知识点第一模块短语 1. many years ago 许多年前 2. live in a small house 住在一所小房里 3. enough food 足够的食品 4. how about 怎么样 5. lots of buses and cars许多公共汽车与小汽车 6. every day 每天 7. talk to 和交谈 8. miss China 想念中国 9. four years ago 四年前 10. a television programme about China 一个关于中国的电视节目 11. last night 昨天晚上 12. talk about 谈论 13. cook on a fire 在炉火上做饭 14 work in the fields 在田地里劳作句型 1、There was(were)+某人或某物+某地 2、过去式：We didn’t have enough food .句型：肯定句：主语+动词过去式+其他否定句：主语+be动词过去式+not+其他或主语+did not+动词原形+其他外研版五年级下册英语知识点第二模块短语 1. in lots of Chinese cities 在许多中国城市 2. foreign language 外语 3. learn English 学习英语 4. welcome to Beijing 欢迎到北京来 5. make a cake 做蛋糕 6. do homework 做家庭作业 7. in his class 在他的班级 8. a good pupil 一个好学生 9. study hard 努力学习 10. an English teacher 一位英语老师 11. walk to school 走路去学校

初中英语语法知识—情态动词的全集汇编及答案(3)

一、选择题 1．— Must I go home? — No, you ________. A．can’t B．mustn’t C．don’t D．needn’t 2．-Listen! A wolf is crying! -It _______ be a wolf, because a wolf never comes out at this time. A．mustn’t B．needn’t C．can’t D．don’t 3．A: Is Jim coming by train? B: I’m not sure. He _______ drive his car. A．must B．may C．need D．should 4．From March 23rd, 2013, anyone under the age of 14 ________ go into Disneyland alone. A．couldn’t B．mustn’t C．needn’t D．mightn’t 5．—______ you please tell me something about the life in Canada or America?—Sorry, I______. I don’t know either. I’m from Australia. A．Could; couldn’t B．Can; couldn’t C．Could; can’t D．Can; mustn’t 6．—Jenny, we buy Mom presents. We can clean the house from top to bottom.—Good idea! It’s a special present for Mother’s Day. A．can’t B．mustn’t C．shouldn’t D．needn’t 7．— May I have some wine? — No, you . You have to drive home later. A．shouldn't B．needn't C．mustn't D．may not 8．—Jack must be in his office, I think. —No, he be in the office. He flew to Canada this morning. A．needn't B．shouldn't C．can't D．mustn't 9．Since the road is muddy,it ________last night, ________? A．must be rained; wasn’t it B．must have rained; didn’t it C．must rained; didn’t it D．must have rained; wasn’t it 10．—Have you heard about the temperature of the earth will rise to 59℃ in 2020?—Don’t worry! The news _______ be true. A．must not B．may not C．needn’t D．will not 11．-_________ you help me with my homework? -Of course if I __________. A．Could; could B．Can't; can C．Could; can D．Can; could 12．—Must we finish the work right now? —No, you ________. You can do it tomorrow. A．needn’t B．shouldn’t C．mustn’t D．can’t 13．— Will Jim come to Yangzhou for a holiday? — He ________come, it depends on how much homework he will have.

人教版五年级上册英语知识点总结

五年级上册知识点总结 Unit 1 重点单词 old 老的,年纪大的 young 年轻的,岁数不大的 funny 滑稽的,可笑的 kind 体贴的,慈祥的,宽容的 strict 要求严格的,严厉的 polite 有礼貌的,客气的 shy 羞怯的,腼腆的,怕生的 helpful 有用的,愿意帮忙的 clever 聪明的,聪颖的 hard-working工作努力的,辛勤的 music 音乐 art 美术 science 科学 English 英语 maths/math 数学 Chinese 语文,中文 sometimes 有时,间或 robot 机器人 speak 会说,会讲(某种语言);用(某种语言)说话重点句子 1、—Who’s your art teacher 谁就是您的美术老师—Mr、 Jones、琼斯老师。

2、—Is he young 她年轻不 —Yes, he is、就是的,她年轻。—No, he isn’t、不,她不年轻。 3、—What’s Wu Yifan like吴一帆怎样—He’s hard-working、她很勤奋。 4、 Ms Wang will be our new Chinese teacher、王老师会成为我们的新语文老师。 5、 He is very helpful at home、她在家很能干。 6、 Robin is short but strong、罗宾个子矮,但就是身体强壮。 7、 He can speak Chinese and English、她会说中文与英语。 8、 He makes me finish my homework、她让我写作业。语音字母y在单词中的发音:1、双音节或多音节词末发[ i ]。 bab y happ y wind y sunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充 :2、y 在单音节词末发[ ai ] 例:b y乘坐 m y我的 wh y为什么 cr y哭 fl y 飞重点知识及语法

新PEP小学英语五年级下册期末复习语法知识点专题.

PEP小学英语五年级下册期末复习语法知识点专题基本语法知识 1.一般现在时,表示经常或习惯做的事。频度副词:always 总是usually 经常often 时常sometimes 偶尔always>usually > often>sometimes 构成形式:主语+ 动词原形。 I always go to school at 7:.我总是7点去学校。 We often eat lunch at school. 我们时常在学校吃午餐。 They usually go to the park on the weekend.他们通常周末去公园。组成的词组有: go swimming 去游泳go hiking 去远足go running 去跑步go shopping 去购物 play+球类运动:play basketball 打篮球play football踢足球 play ping-pong 打乒乓球play sports 做运动 play the + 乐器: play the pipa play the guitar 弹吉他play the piano 弹钢琴 do 组成的词组:do homework do kung fu do morning exercises have 组成的词组:have class 上课,have breakfast/lunch/dinner吃早/午/晚饭和how疑问词:who 谁whose谁的when 什么时候where 在哪里how 怎么样 why 为什么how much 问价格how many 问数量which 哪一个

4.表示在星期几用on ,如on Monday. 表示在具体某一天用on. 如on March 1st 表示在几月份用in ,如in March. 表示在一天中的上午下午晚上用in. in the morning 在早上, in the afternoon 在下午,in the evening 在傍晚。表示时间在几点钟用at. at 7:00 在七点钟。 5.基数词:one一two二three三four四five 五six六seven七eight 八nine九ten十序数词:first第一second 第二third 第三fourth 第四fifth 第五sixth第六seventh 第七eighth第八nineth 第九tenth 第十 6.形容词性物主代词:具有形容词功能,后面还要加名词。 his 他的her 她的my 我的their 他们的our 我们的your你的,你们的,名词性物主代词:具有名词功能,通常放在句末,单词后不加任何别的单词。 his 他的hers 她的mine 我的theirs 他们的ours 我们的yours 你的,你们的。动词有:is / am/ are 顺口溜:I 用am ,you 用are,he/she 名字都用is, 我们你们他们(we, you, they都用are 8.现在进行时:表示现在正在做的事。基本句型:主语+ be动词(is / am/ are+ 动词-ing 形式。基本特征:动词-ing 动词ing形式变化规则: (1.一般情况直接在末尾加- ing (2. 以-e结尾的单词去-e加-ing 如:dance—dancing (3. 以“辅音+元音+辅音”结尾双写末尾字母加-ing swim—swimming 巩固练习

新人教版五年级下册英语知识点汇总

五年级下册英语第一单元知识点整理 1、主要单词和短语： do morning exercises 晨练，做早操 eat breakfast 吃早饭 have English class 上英语课 eat dinner 吃晚饭 play sports 进行体育活动 eat lunch 吃午饭 climb mountains 爬山 go shopping 购物，买东西 play the piano 弹钢琴 visit grandparents 看望（外）祖父母 go hiking 去远足二、主要句子： When do you eat dinner? 你什么时候吃晚饭？ I eat dinner at 7:00 in the evening. 我晚上七点吃晚饭。When do you get up? 你什么时候起床？ I usually get up at 12:00 at noon. 我通常在中午12 点起床。 What do you do on the weekend? 你在周末干什么？ Usually I watch TV and go shopping. 我通常看电视和购物。 I often play football. 我经常踢足球。 Sometimes I go hiking. 有时候我去远足。三、重要知识点同义词： eat breakfast-havebreakfast , eat lunch-have lunch, eat dinner-have dinner play sports-do sports, usually-often 复数形式： policeman-policemen policewoman-policewomen 现在分词： tell-telling 第三人称单数：say-says 同义句： What do you do ? ---What are you? 你是干什么的？表示频度的副词：always 总是，一直；usually 通常，常常；often 经常；sometimes 有时候以复数形式出现的词组：visit grandparents ,plant trees 介词后跟表示时间的词语时，表示在某年、某月、某个季节，某个时候（在上午，在下午，在晚上）用in; 表示在某一天，在星期几用on,在具体的几点几分用at. too 和either 的用法区别：too 和 either 都是“也”的意思，但too 用于肯定句，either 用于否定句。五年级下册英语第二单元知识点整理一、主要单词和短语： season 季节 spring 春天 summer 夏天 fall 秋天 winter 冬天 swim 游泳 fly kites 放风筝 skate 滑冰 make a snowman 堆雪人 plant trees 种树

人教版五年级英语上册知识点总结

人教版五年级英语上册第一单元一、重点单词：old老的；年纪大的young年轻的；岁数不大的funny滑稽的；可笑的kind体贴的；慈祥的strict要求严格的；严厉的polite有礼貌的；客气的hard-working工作努力的；辛勤的helpful有用的；愿意帮忙的clever聪明的；聪颖的shy羞怯的；腼腆的二、其他单词：know知道；了解our我们的Ms女士will 将要sometimes有时robot机器人him他（宾格）speak用（某种语言）说；讲话finish 完成三、1.询问别人某课老师是谁：问：--Who’s your art teacher? （谁是你的美术老师？）答：--Mr Jones。（Jones先生。） 2.询问别人是否具有某种特征：问：--Is he young? （他年轻吗？）答：--Yes, he is. /No, he isn’t.（是的，他年轻。/不，他不年轻。） 3.询问某人是谁；问：--Who’s Mr Jones? （谁是Jones先生？）答：--He’s our art teacher.（他是我们的美术老师。） 4.询问某人怎么样：问：--What’s he like? （他怎么样?）答：--He’s hard-working.（他学习很努力。）

第二单元一、重点词汇：Monday星期一Tuesday星期二Wednesday 星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期日weekend周末wash洗wash my clothes洗我的衣服watch看watch TV看电视do做；干do homework 做作业read看；读read books看书play踢；玩；参加play football踢足球二、其他词汇：cooking烹饪；烹调often常常；时常park 公园tired疲倦的sport体育运动play sport做体育运动should应该；应当every每个day一天；一日schedule日程安排三、重点句型： 1.询问别人周几有哪些课：问：What do you have on Mondays?（你周一有什么课？）答：I have maths, art and music.（我有数学、美术和音乐。） 2.询问今天是周几：问：What day is it today?（今天是周几？）答：It’s Monday.（是周一。） 3.询问某人是否经常做某事：问：Do you often wash your clothes on the weekend? （你经常在周末洗你的衣服吗？）答：Yes, I do. 是的，我是。No, I don’t.不，我不是

小学五年级英语下册语法

一、词语 1、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀：各种不同情况变化方法例词一般情况: 1)直接加-s book-books bag-bags cat-cats bed-beds 以s. x. sh. ch 2)结尾加-es bus-buses box-boxes brush-brushes watch-watches peach—peaches glass--glasses 3)以“辅音字母+y”结尾变y为i, 再加-es family-families study--studies 4)以“f或fe”结尾 ,变f或fe为v，再加-es knife-knives 不规则名词复数 man-men woman-women policeman-policemen policewoman-police women mouse-mice foot-feet child-children fish-fish Chinese-C hinese 英语下册知识点总结一、重点短语讲解 1.play with 和…一起玩,play with sb.(某人)和…一起玩,play with sth.(某物)玩某物

eg. Lucy and Lily are playing with their mother. Lucy and Lily are playing with their doll. 2.a lot of 很多a lot of =lots of+可数名词复数或不可数名词eg. 同义句转换There are a lot of apples on the table. =There are apples on the table. 3. how often 多久一次,how often 是一个特殊疑问词，就频率提问。英语表示频率的词：一次：once 两次：twice 特殊其他次数：基数词+times 构成例如：8次eight times e.g. --How often do you go to the library? I go to the library once a week.(注：如就划线部分提问，应用特殊疑问词how often) 4.how many 多少,how many/much 就数量提问.how many+可数名词；how much +不可数名词 e.g.-- How many boys are there in your class? There are 40 boys in my class. How much water is there in the bottle? There is a little water in the bottle. 5.be good at擅长at后可加名词或动词。如加动词，应用动名词形式即：v + ing e.g.I am good at English. 6.be interested in对….感兴趣in后可加名词或动词。如加动词，动词应用动名词形式即：v + ing e.g. I am interested in English . 7.play the violin拉小提琴,乐器前加定冠词the

新版五年级英语下册知识点总结最全

新版PEP五年级英语下册期末复习资料一、重点词汇。 eat breakfast吃早餐 play sports 进行体育运动 have···class 上···课 have an English class 上英语课 have a maths class 上数学课 exercise 活动，运动 do morning exercises早锻炼 eat dinner吃晚饭 clean my room 打扫我的房间 go for a walk 散步 go shopping 去购物 take学习，上（课） dancing 舞蹈 take a dancing class 上舞蹈课上午 .下午 usually 通常地二、其他日常活动。 eat breakfast 吃早饭 eat lunch吃午饭 eat dinner 吃晚饭 get up起床 go to bed 上床睡觉 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV看电视 go swimming 去游泳 go running去跑步 do homework 做作业 do kungfu练武术 play ping-pong打乒乓球 play football踢足球 play basketball打篮球 play the pipa弹琵琶 play music 演奏音乐 finish class 结束上课 start class 开始上课 in the water/sea 在水里/在海里 is good at 擅长 get off 逃脱 lots of 许多三、频度副词。 always总是，一直（100%） usually通常（80%） often 经常（60%） sometimes（30%）有时四、疑问词。 when什么时候 why 为什么 what 什么五、重点句型。 1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。句型结构：问：When do you+动词短语原形+其他（你/你们什么时候做某事）答：I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间（我/我们通常在几点做某事。）例：问：When do you go to bed（你什么时候上床睡觉）答：I go to bed at 9：（我晚上9点上床睡觉。）注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是：when does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他 2、询问别人周末做什么的句型及回答。句型结构：问：What do you do on the weekend（你周末做什么）答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。例：问：What do you do on the weekend（你周末做什么）答：I often watch TV and play ping-pong with my father. （我经常看电视，也常和我爸爸一起打乒乓球。）注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是：what does+主语（第三人称单数）+do+on the weekend are you shopping today 为什么今天是你在购物 --My mum worked last night. 我妈妈昨晚工作了。 sounds like a lot of fun. 那听起来好像很有趣。 need a robot to help you. 你需要一个机器人来帮你。

五年级英语上册知识点总结

新版PEP 五年级上册知识点总结 Unit1 old young 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的 kind 体贴的，慈祥的，宽容的 strict 要求严格的，严厉的 polite 有礼貌的，客气的的 helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的，聪颖的 hard-working 工作努力的，辛勤的 music 音乐 art 美术 science 科学 English 英语 maths/math 数学 Chinese 语文，中文 sometimes 有时，间或 robot 机器人 speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话 —Who’s yourartteacher 谁是你的美术老师？—Mr.Jones.琼斯老师。 2.—Isheyoung 他年轻吗？ —Yes,heis. 是的，他年轻。—No,heisn’t.不，他不年轻。 3.—What’s WuYifan like 吴一帆怎样？—He’shard -working.他很勤奋。 4.MsWang willbe ournewChineseteacher.王老师会成为我们的新语文老师。 5.Heisveryhelpful athome .他在家很能干。 6.Robinisshort but strong.罗宾个子矮，但是身体强壮。他会说中文和英语。 y 在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[i]。例：bab y happ y windysunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、y 在单音节词末发[ai] wh y 为什么cr y 哭fl y 飞 -What’s he/shelike-He/Sheiskind/… 2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes,he/sheis.—No,he/sheisn’t. —Do youknow …—Yes,Ido.—No,Idon ’t 3、be 动词的三种形式am,is,are 与人称代词连用的用法： I+am, He,she,it ，人名、物名+is We,you,they+are 4、Ms.,Miss,Mr.,Mrs.的区别: Ms.[miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士； Miss[mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士； Mr.[mist]（mister 的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生； Mrs.[misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。 5、and 和but 的区别： and “和，与”，表并列关系Heis .他又高又瘦。 but “但是”，表转折关系Heis .他个子矮，但是身体强壮。 My …teacher/friend/…。思路导引

牛津英语五年级下册英语语法知识汇总1

英语语法知识汇总-五B 第一课时——名词复数重点：名词的复数变化规则。难点：灵活运用。这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is. 1.一般+s 如map→maps ， bag→bags 等 2.特殊：以s,x,sh,ch 结尾的单词+es 如bus→buses ， watch→watches 等； 3.以辅音字母+y 结尾，去掉y 加上ies ，以元音字母+y 结尾加上s 4.以f 或fe 结尾，去掉f/fe 加上ves 。如 knife→knives leaf→leaves wolf→wolves wife→wives life→lives thief→thieves 5.有时可数，有时不可数：典型例词：fish 当它解释为鱼肉时是不可数名词，当它解释成同一种鱼时，单复数同形，复数即为fish ，当它解释为不同一种鱼时，+es,即为fishes. 6.以o 结尾，a) photo→photos ，piano→pianos,radio→radios ，zoo→zoos b ）加es 的名词有： potato→potatoes tomato→tomatoes 7.特殊词：child---children(小孩) man--men （男人） woman--women(女人） 8.单复数同形(单数和复数一样）people(人）sheep(绵羊) deer （鹿）) 9.国人变复数 :口诀：中日不变英法变，其余s 加后面。 Chinese--Chinese Japanese--Japanese Englishman--Englishmen Frenchman--Frenchmen American--Americans 等等 10. 字母、数字、引语、缩略语变复数，在其后加s 或's 。 eg. There are two t's in the word “bottle". There are two 1's in the number “2011". 各种不同情况变化方法例词一般情况直接加-s book-books bag-bags cat-cats bed-beds 以s. x. sh. ch 结尾加-es bus-buses box-boxes brush-brushes wat ch-watches peach —peaches glass--glasses 以“辅音字母+y” 结尾变y 为i, 再加-es family-families study--studies 以“f 或fe”结尾变f 或fe 为v ，再加-es knife-knives 不规则名词复数 man-men woman-women policeman-policemen policewoman-policewomen mouse-mice foot-f eet child-children fish-fish Chinese-Chinese

五年级下册英语知识点答案

Unit 1 This Is My Day A Part1 答案：知识点： 1.翻译短语 1.1 do morning exercises 1.2 have English class 1.3 play sports/do sports 1.4 eat breakfast/have breakfast 1.5 eat dinner/have dinner ☆2. 2.1 have P.E. class/have music class/have science class/have art class 2.2 have/eat lunch 2.3 Good morning ! ☆3. English 是专有名词。第一个字母永远大写。 English 的中文是“英语，英国人，英国（人）的，英语的”。 English 后面接可数名词的单数形式,表达一个时前面必须用an。如：an English book exercise 的中文“练习，运动，操练，活动”。复数是 exercises。exercise和English 一样当其后面接可数名词单数形式,表达一个时前面必须用 an。如： an exercise book 4.点钟前面用介词at。如： at 8:00 5.When do you do morning exercises?的中文是“你什么时候做早操？”答语是：I do morning exercises at 8:00.when是对at 8:00提问的。when是疑问副词，是对时间进行提问的。检测题: 一．英汉互译。 1.1 do morning exercises 1.2 上音乐课 1.3 play sports/do sports 1.4 吃午饭 1.5 eat breakfast 1.6上科学课 1.7 eat dinner 1.8 上体育课 1.9 have English class 1.10上美术课 1.11 Good morning! 二．选词填空。 2.1 an 2.2 at 三．英译汉。你什么时候进行体育活动？我通常3：30进行体育活动。 Unit1 This Is My Day A Part 2 答案：知识点： 1.回答“When do you get up?”这类句子有两种方法可说I get up at 6:00.或At 6:00.” 划线部分可以替换。 2.What about you？的同义句是How about you?和 And you? 3.翻译句子： 3.1 那个是迈克的时间表。 3.2 告诉我们关于你的一天。 4.翻译短语： 4.1 get up 4.2 go to school 4.3 go to bed

初中英语语法情态动词用法大全

情态动词有can (could), may (might), must, have to, shall (should, will (would), dare (dared), need (needed), ought to等。情态动词无人称和数的变化；不能单独使用，必须与其后的动词原形构成谓语。情态动词句和疑问句中表示请求，允许，意为“能够” could 是can 的过去式，意为“能、会”，表示过去的水平在疑问句中表示委婉请求 may 表示请求、许可，意为“能够”表示推测，常用于肯定句中，意为“可能、也许” might 是may的过去式,表推测，常用于肯定句中，意为“可能、也许”must 表示主观看法，意为“必须、应该”表有把握的推测，用语肯定句dare 表示敢于，主要用于否定句和疑问句中 should 意为“应该”，表示要求和命令表示劝告、建议 had better 意为“最好”，表示建议 used to意为“过去常常，表示过去的动作、行为考点一情态动词知识清单情态动词有具体的词义，但也同助动词一样，需要与其他词语一起构成句子的谓语，另外情态动词没哟人称和数的变化，情态动词后必须跟动词原形。 1. can 的用法（1）表示水平、许可、可能性。表示水平时一般译为“能、会”，即有种水平，尤其是生来具备的水平，此时may 和must 均不可代替它。（2）表示可能、能够。如：I can finish it in an hour. （3）表示许可，常在口语中。如：You can use my dictionary. （4）表示推测，意为“可能”，常用于否定句和疑问句中，此时can’t 译为“不可能”。 2.could的用法（1）can的过去式，意为“能、会”，表示过去的水平。（2）could 在疑问句中，表示委婉的语气，此时没有过去式的意思。 3.may的用法（1）表示请求、许可，比can 正式，（2）表示推测，谈论可能性，意为“可能，或许”，一般用于肯定句中。（3）may的过去式为might ，表示推测时。可能性低于may 。 4. must的用法（1）must 表示主观看法，意为“必须、一定”。（2）其否定形式mustn’t表示“一定不要”“千万别”“禁止, 不许”.（3）对must引导的疑问句，肯定回答为must，否定回答为needn’t或don’t have to . （4）must 表示有把握的推测，用于肯定句。当must 表示肯定的判断、推测时，其反意疑问句要用实际问句的助动词来构成。 She must have finished writing, hasn’t she? 5. need的用法（1）need 表示需要、必须，主要用于否定句和疑问句中，其否定形式为needn’t，意为“没有必要，不必”。用need 提问时，肯定回答为must，否定回答为needn’t。如：----Need I stay here any longer? ----Yes, you must .-----No. you needn’t . (2) need 还能够作实义动词，此时有人称、数和时态的变化，后边多接动词不定式。 6. dare 的用法dare意为“敢、敢于”,用法近似于need，有两种词性：（1）dare 作为情态动词，多用于否定句、疑问句或条件句中，无第三人称单数形式，只有一般现在时和一般过去时。（2）dare 作为实义动词，此时有人称、数即时态的变化。注意：在口语中，dare 的各种形式常与不带to 的不定式连用。Do you dare tell her what I said? 7. shall 的用法（1）shall 表示征求对方意见（多用于第一、三人称）， Shall we go out for a walk? （2）表示决心、警告、命令（多用于第二、三人称）， No one shall bring your beepers or mobile phones in the exam. 8. should的用法（1） should 意为“应该”，可表示劝告、建议、义务、责任等。We should protect the environment. （2） should (would)like to do sth. 表示“想要、愿意做某事”，常用于口语中。Would you like to go with me? 你想和我一起去吗？（3）Should have done 表示对过去动作的责备、批评。 You should have finished your homework. 9. will 的用法 will表示意愿、意志、打算，可用于多种人称。 I will help you if I’m free this afternoon. 10. had better 的用法 had better 意为“最好”，没有人称的变化，后面接不带to 的不定式，其否定形式为：had better not。 We had better go now. You had better not give the book to him. 考点二含有情态动词的疑问句 1. 由can、may、must构成的疑问句（1）句式：Can/ May/ Must…+ 主语+动词原形+….？如：Can you repair the car? Could he be a good student? May I borrow your ruler?Must we clean the room now? （2）对may 引出的问句，能够有下列回答方式：Yes, of course. Yes, certainly.Sure.No, you mustn’t.No, you can’t. （3）对must引出的疑问句，回答为：Yes, …must.No,…needn’t/don’t have to. 2. will，would，shall 的用法（1）will 在一般疑问句中表示客气的“请求、劝说”。would 是will 的过去式，语气更加客气、委婉。Would you show me your picture book? Will you please give me a call? （2）对will/ would you…的回答方式有以下几种：Yes, I will. (No, I won’t.)Sure . (I’m sorry , I can’t.)All right.Certainly. (No, thank you .) Yes, please. （3）shall引出的疑问句用于第一人称，表示征求对方意见或客气的请求。其回答方式有以下几种：Yes, please.All right. No, thank you. 考点三不同情态动词的否定意义也不同 1. （1）can’t可译为“不会”，如：I can’t play basketball. 我不会打篮球。（2）当句子表推测时，用can’t表达不可能，He can’t be ill. He is playing chess with Tom.（3）can’t还可用来回答“ May I …?”这样的问句。May I come in ?No, you mustn’t. / can’t.（4）can’t还可用于固定习语中。She can’t help crying. 2.may 的否定式为may not ，译成“可能不”，He may not be at home. 3.（1）mustn’t表示不许，不可。He mustn’t leave his room.