化学实验资料

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一、实验室药品取用规则:

1.不能用手接触药品(建议戴手套),不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的味道,不得尝试任何药品的味道。

2.注意节约药品。应该严格按照实验室规定的用量取用药品。如果没有说明用量,一般应该按照最小量取用液体。固体只需盖满试管底部即可。液体一般取用1——2mL.

3.实验剩余的药品既不能放回原瓶,也不要丢弃,更不要拿出实验室,要放入指定的容器内。

4.实验时要特别注意保护眼睛。万一眼睛里溅进了药液(尤其是有腐蚀性或有毒的药液)要立即用水冲洗(切不可用手揉眼睛)。洗的时候要眨眼睛,必要时及时就医(建议使用防护眼睛)。

二、一些常用危险化学品的标志

三、部分化学实验基本操作的规范要求

1.试管的使用用途—(1)进行少量物质间的反应;

(2)暂时存放或加热药品。

正确方法:“三指握两指拳”。即大拇指、食指、中指握住试

管,无名指和小指握成拳,和拿毛笔写字有点相似。手指握

在试管中上部。盛装的液体不应超过试管容积的1/3;外壁

有液体加热易炸裂;未均匀受热或底部蹭灯芯容易炸裂;加

热时管口不应对自己和他人,很危险。试管的振荡,手指

应“三握两拳”,握住试管中上部,这样留下试管的中下部

便于观察试管内部的实验现象,用手腕力量摆动,手臂不摇,

试管底部划弧线运动,使管内溶液发生振荡,不可上下颠,

以防液体溅出。

2.胶头滴管的使用用途:用于滴加试液。

正确方法:夹持时:用无名指和中指夹持在橡皮胶头和

玻璃管的连接处,不能用拇指和食指(或中指)夹持,这

样可防止胶头脱落。吸液时:先用大拇指和食指挤压橡皮

胶头,赶走滴管中的空气后,再将玻璃尖嘴伸入试剂液中,

放开拇指和食指,液体试剂便被吸入,然后将滴管提起。

禁止在试剂内挤压胶头,以免试剂被空气污染而含杂质。吸完液体后,胶头必须向上,不能平放,更不能使玻璃尖嘴的开口向上,以免胶头被腐蚀;也不能把吸完液体后的滴管放在实验桌上,以免沾污滴管。滴液时,不能使尖嘴伸入容器内,且滴管应垂直。

3.药品的取用

正确方法:A.取用粉末状或细粒状固体,通常用药匙或纸槽。操作时,做到“一送、二竖、三弹”。(即药品平送入试管底部,试管竖直起来,手指轻弹药匙柄或纸槽。)使药品全部落入试管底。 B.取用块状或大颗粒状固体常用镊子,操作要领是"一横、二放、三慢竖。"即向试管里加块状药品时,应先把试管横放,把药品放入试管口后,再把试管慢慢地竖起来,使药品沿着管壁缓缓滑到试管底部。 C.使用细口瓶倾倒液体药品,操作要领是“一放、二向、三挨、四流”。即先拿下试剂瓶塞倒放在桌面上,然后拿起瓶子,瓶上标签向着手心,瓶口紧挨着试管口,让液体沿试管内壁慢慢地流入试管底部。

4.量筒的使用用途—用于粗略量取一定体积的液体。

正确方法:使用量筒时应根据需量取的液体体积,选用能一次量取即可的最小规格的量筒。操作要领是"量液体,筒平稳;口挨口,免外流;改滴加,至刻度;读数时,视线与液面最低处保持水平"。若不慎加入液体的量超过刻度,应手持量筒倒出少量于指定容器中,再用滴管滴至刻度处。不能在量筒中配制溶液和进行化学反应,不能加热。量筒内残留的液滴为“自然残留液”,不应洗涤后再转移。

5容量瓶的使用用途——用于配制一定体积一定物质的量浓度的溶液。

容量瓶,是一种细颈梨形平底的容量器,带有磨口玻塞,颈上有标线,表示在所指温度下液体液体凹液面与容量瓶颈部的标线相切时,溶液体积恰好与瓶上标注的体积相等。容量瓶上标有:温度、容量、刻度线。常用的容量瓶规格有50、100、250、500、1000毫升等几种,根据要求选择。

正确方法:在使用容量瓶之前,要先进行以下两项检查:

1)容量瓶容积与所要求的是否一致。2)为检查瓶塞是否严密,不漏水。

具体操作:

(1)使用前检查瓶塞处是否漏水。向容量瓶内加少量水,塞好瓶塞,用食指顶住瓶塞,用另一只手的五指托住瓶底,把瓶倒立过来,如不漏水,正立,把瓶塞旋转180度后塞紧,再倒立若不漏水,方可使用。

(2)把准确称量好的固体溶质放在烧杯中,用少量溶剂

溶解。然后把溶液沿玻璃棒转移到容量瓶里。为保证

溶质能全部转移到容量瓶中,要用溶剂多次洗涤烧杯,

并把洗涤溶液全部转移到容量瓶里(见图a)。

(3)向容量瓶内加入的液体液面离标线1~2厘米左右时,

应改用滴管小心滴加,最后使液体的弯月面(凹液面)

与刻度线正好相切。

(4)盖紧瓶塞,用倒转和摇动的方法使瓶内的液体混合均匀(见图b)。

(2)(3)详细步骤:用容量瓶配制标准溶液时,先将精确称重的试样放在小烧杯中,加入少量溶剂,搅拌使其溶解(若难溶,可盖上表面皿,稍加热,但必须放冷后才能转移)。沿玻璃棒用转移沉淀的操作将溶液定量地移入洗净的容量瓶中,然后用洗瓶吹洗烧杯壁2~3次,按同法转入容量瓶中。当溶液加到瓶中2/3处以后,将容量瓶水平方向摇转几周(勿倒转),使溶液大体混匀。然后,把容量瓶平放在桌子上,慢慢加水到距标线1-2cm左右,等待1~2min,使粘附在瓶颈内壁的溶液流下,再改用胶头滴管滴加,眼睛平视标线,加水至溶液凹液面底部与标线相切。立即盖好瓶塞,用掌心顶住瓶塞,另一只手的手指托住瓶底,注意不要用手掌握住瓶身,以免体温使液体膨胀,影响容积的准确。随后将容量瓶倒转,使气泡上升到顶,此时可将瓶振荡数次。再倒转过来,仍使气泡上升到顶。如此反复10次以上,才能混合均匀。

使用时应注意:当溶质溶解或稀释时出现吸热放热时,需先将溶质在烧杯中溶解或稀释,并冷却。不能加热,不能盛温热的液体;不能在容量瓶中直接溶解溶质或稀释溶液;不能代替试剂瓶贮存试剂,应将配好的试液倒入试剂瓶中,贴好标签备用。观察液面时要注意视线与液体凹面的最低点处于同一水平面上,不能仰视或俯视,仰视会使所配溶液的浓度偏低,俯视偏高。

6酒精灯的使用用途—1.化学实验的热源

2.可用作焰色反应

正确方法:A.装入酒精的量不可超过容积的2/3,也不少于1/4;B.禁止向燃着的酒精灯里添加酒精和酒精灯间“对火”,以免失火;C.熄灭酒精灯时,应用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭,以免把火焰引向灯内,引起失火;D.酒精灯不用的时候,须盖上灯帽,以防酒精挥发掉。若加热仪器为试管,应用试管夹夹持试管,位置在距管口1/4处,长柄在下短柄在上,手握长柄,拇指不可按短柄,防止试管夹松开试管滑落。不可用手夹持试管,以防烫手。

7.使用托盘天平

正确方法:正确操作要领是“托盘天平称量前,先把游码拨零点,观察天平是否平;不平应把螺母旋;相同纸片放两边,潮、腐药品皿盛放,左放称物右放码,镊子先夹质量大;最后游码来替补,称量完毕作记录,砝码回盒游码零,

希望大家要记住”。使用时还应注意:A移动游码时要左手扶住标尺左端,右手用镊子轻轻拨动游码;B。若称取一定质量的固体粉末时,右盘中放入一定质量的砝码,不足用游码补充。质量确定好

后,在左盘中放入固体物质,往往在接

近平衡时加入药品的量难以掌握,这时

应用右手握持盛有药品的药匙,用左手

掌轻拍右手手腕,使少量固体溅落在左

盘里逐渐达到平衡。若不慎在托盘上放多了药品,取出后不要放回原瓶,要放在指定的容器中。

8.溶解食盐时搅拌操作

正确方法:操作时将烧杯平放在桌面上,先加入固体食盐,然后加入适量水,拿住玻璃棒一端的1/3处,玻璃棒另一端伸至烧杯内液体的中部或沿烧杯内壁,交替按顺时针和逆时针方向做园周运动,速率不可太快,用力不可大,玻璃棒不能碰撞烧杯内壁发出叮噹之声。

9.过滤操作正确方法:将滤纸贴在漏斗壁上时,

应用手指压住滤纸,用水润湿,使滤

纸紧贴在漏斗壁上,赶走滤纸和漏斗

壁之间的气泡,以利于提高过滤速度。

过滤操作要求做到"一贴二低三靠"。

一贴:滤纸紧贴漏斗壁。二低:滤纸

上沿低于漏斗口,溶液液面低于滤纸

上沿。三靠:漏斗颈下端紧靠承接滤

液的烧杯的内壁,引流的玻璃棒下端轻靠滤纸三层一侧;盛待过滤的烧杯的嘴部靠在玻璃棒的中下部。应手持玻璃棒中上部。

10.仪器的连接

正确方法:"左手持口大,右手持插入,先润湿,稍用力转动插入就可以"。即左手持口大的仪器,右手握在靠近待插入仪器的那部分,先将其润湿,然后稍稍用力转动(小心!不要使玻璃管折断,以致刺破手掌),使其插入。将橡皮塞塞进试管口时,应慢慢转动塞子使其塞紧。塞子大小以塞进管口的部分为塞

子的1/3为合适。拆时应按与安装时的相反方向稍用力转动拨出。切不可把容器放在桌子上再使劲塞进塞子,以免压破容器。

11.试纸的使用

1)检验溶液的酸碱度:要测定溶液的pH值,最简便的方法是利用pH试纸。取一小块试纸在表面皿或玻璃片上,用洁净干燥的玻璃棒蘸取待测液点滴于试纸的中部,观察变化稳定后的颜色,与标准比色卡对比,判断溶液的性质。

2)检验气体的酸碱度:先用蒸馏水把试纸润湿,粘在玻璃棒的一端,再送到盛有待测气体的容器口附近,观察颜色的变化,判断气体的性质。(试纸不能触及

器壁)

注意:取

12.装置气密性的检查

正确方法:导管一端先放入水中,然后用手贴住容器加温,由于容器里的空气受热膨胀,导管口就有气泡逸出,把手松开降温一会儿,水就沿导管上升,形成一段水柱。这表明装置的气密性良好。观察导管口不冒气泡,情况有二:一是用手握持容器时间过长,气体热胀到一定程度后不再膨胀,并不是漏气所致。应把橡皮塞取下,将试管稍冷却一下重新检验。二是装置漏气。先从装置连接处查找原因,然后考虑连接顺序是否正确。

13.洗涤仪器:洗涤的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下时。

表示仪器已洗干净。

14.分液漏斗的使用

分液漏斗分为球型、梨型和筒型等多种样式,球型分液漏斗的颈较长,多

用于制气装置中滴加液体的仪器,梨型分液漏斗的颈比较短,常用做萃取操作

的仪器。

分液漏斗在使用前要将漏斗颈上的旋塞芯取出,涂上凡士林,但不可大多,

以免阻塞流液孔。将分液漏斗插入塞槽内转动使油膜均匀透明,且转动自如。

然后关闭旋塞,往漏斗内注水,检查旋塞处是否漏水,不漏水的分液漏斗方可

使用。漏斗内加入的液体量不能超过容积的3/4。而且不宜装碱性液体。为防止

杂质落入漏斗内,应盖上漏斗口上的塞子。

使用时,左手虎口顶住

漏斗球,用拇指食指转动活

塞控制加液。此时玻璃塞的

小槽要与漏斗口侧面小孔对

齐相通,才便加液顺利进行。

当分液漏斗中的液体向下流

时,活塞可控制液体的流量,

若要终止反应,就要将活塞

紧紧关闭,因此,可立即停

止滴加液体。放液时,磨口

塞上的凹槽与漏斗口颈上的

小孔要对准,这时漏斗内外

的空气相通,压强相等,漏

斗里的液体才能顺利流出。分液时根据“下流上倒”的原理,打开活塞让下层液体全部流出,关闭活塞。上层从上口倒出。分液漏斗不能加热。漏斗用后要洗涤干净。长时间不用的分液漏斗要把旋塞处擦拭干净,塞芯与塞槽之间放一纸条,并用一橡筋套住活塞,以防磨砂处粘连。

15.蒸馏

(1)原理:利用互溶的液体混合物中各组分的沸点不同,给液体混合物加热,使其中的某一组分变成蒸气再冷凝成液体,从而达到分离提纯的目的。蒸馏一般用于分离沸点相差较大的液体混合物。(例如蒸馏含有Fe3+的水提纯其中水份,蒸馏石油提纯不同沸点的有机组分)

(2)仪器:铁架台、酒精灯、石棉网、蒸馏烧瓶、冷凝管、温度计、胶塞、牛角管(尾接管)、锥形瓶、胶管

实验室制取蒸馏水

(3)蒸馏时的注意事项:

a.烧瓶内液体的容积不超过2/3,烧瓶要垫上石棉网加热,烧瓶中还要加入沸石(碎瓷片)防止爆沸。

b.温度计下端水银泡应置于烧瓶支管口处,测量逸出气体的温度。

c.冷凝水下口进,上口出。

d.实验开始时,先开冷凝水,后加热。实验结束时,先停止加热,后关冷凝水。溶液不可蒸干。

四、实验室中意外事故的处理:

1.火灾处理:

(1)一旦着火,一定要保持镇静。首先拉下电闸,撤去酒精灯,迅速移开附近的易燃易爆物质。

(2)少量有机溶剂着火,可用湿布、石棉布盖灭,玻璃容器内有机溶剂着火时,最好用大块石棉布盖灭而不用沙土灭火,以防打碎仪器引起更大面积着火,切记勿用水灭火。如果火势较大,可用泡沫灭火器灭火。

(3)衣服着火时,立即用湿布抹熄,抹不熄时应该迅速脱下衣服,将火闷媳,千万不能惊慌乱跑,以防火势扩大,情况紧急时,也可以就地打滚,盖上毛毯或用水冲淋,使火熄灭。

(4)电器设备着火,应该切断电源,再用四氯化碳灭火器(注意通风,以防中毒)或二氧化碳灭火器灭火,灭火时应从火的四周开始向中心扑灭。

2.玻璃割伤:玻璃割伤时,若伤口内有玻璃碎片,应先挑出,然后洗净抹上红药水并进行包扎。当伤口较深流血不止时,可在伤口上下10cm 处用纱布扎紧,以减慢流血,并立即送医院治疗。

3.化学药品灼伤:如果在皮肤上溅着强酸或强碱溶液时,应立即用大量水冲洗。酸灼伤再用1%碳酸氢钠冲洗,碱液灼伤则用1%硼酸溶液冲洗,然后用水冲洗,最后在灼伤处涂上药用凡士林。若强酸或强碱溶液溅入眼内,处理方法同上,并及时送医院治疗。

4.烫伤:烫伤时切勿用水冲洗,一般涂以烫伤油膏。

5.爆炸:爆炸事故会造成严重后果,实验室应认真加以防范,杜绝此类事故的发生。如遇此情形,可迅速撤离热源,降温和停止加料等措施来缓解险情。

第一章从实验学化学

(1)加四氯化碳,四氯化碳不溶于水,密度比水大,在下层。 (2)用力振荡的目的是使水与四氯化碳充分混合

(3)静置后四氯化碳层变紫色,水层黄色变浅或近无色。

【P19归纳与整理】

第二章化学物质及其变化

【P26《科学探究》】 Fe(OH)3

胶体的制备:

1、步骤:向沸水中加入FeCl 3的饱和溶液,继续煮沸至溶液呈红褐色,停止加热。

操作要点:四步曲:①先煮沸,②加入饱和的FeCl 3溶液,③再煮沸至红褐色,④停止加热

2、涉及的化学方程式:Fe 3++3H 2O =Fe(OH)3(胶体)+3H +

3、强调之一是用等号,强调之二是标明胶体而不是沉淀,强调之三是加热。

第三章 金属及其化合物

【P46思考与交流】

3.

最外层电子数都比较少,在化学反应中都较容易失去最外层电子而表现出较强的还原性 P50画出你设计的装置图

【P51实验3-4】

Na Mg

Al

1、步骤:洗—烧—蘸—烧—洗—烧 2 、该实验用铂丝或铁丝

3 、焰色反应可以是单质,也可以是化合物,是物理性质

4 、Na ,K 的焰色:黄色,紫色(透过蓝色的钴玻璃)

5 、某物质作焰色反应,有黄色火焰一定有Na ,可能有K 【P60实验3-7】氢氧化铝的两性

Al 2(SO 4)3+6NH 3· H 2O=2Al(OH)3+3(NH 4)2SO 4 Al(OH)3+3H +=Al 3++3H 2O Al(OH)+OH -=AlO 2-+2H 2O 【P60实验3-9】

Fe(OH)2的制备:

1、实验现象:白色沉淀立即转化灰绿色,最后变成红褐色沉淀。

2、化学方程式为:Fe 2++2OH -=Fe(OH)2 4Fe(OH)2+O 2+2H 2O= 4Fe(OH)3

3、注意事项:(1)所用亚铁盐溶液必须是新制的,

NaOH 溶液必须煮沸,(2)滴定管须插入液以下,(2)往往在液面加一层油膜,如苯或食物油等(以防止氧气的氧化)。

【P77实验4-1】硅酸的制备:

1、步骤:在试管中加入3—5mL饱和Na2SiO3溶液,滴入1—2滴酚酞溶液,再用胶头滴管逐滴加入稀盐酸,边加边振荡,至溶液颜色变浅并接近消失时停止。

2、现象:有透明的硅酸凝胶形成

3、化学方程式:NaSiO3+2HCl= H2SiO3↓+2NaCl(强酸制弱酸)

2-

1、Cl-的检验:加入AgNO3溶液,再加入稀硝酸,若生成不溶于稀HNO3的白色沉淀;或先加硝酸化溶液(排除CO32-干扰),再滴加AgNO3溶液,如有白色沉淀生成,则说明有Cl-存在

2、SO42-的检验:先加入盐酸,若有白色沉淀,先进行过滤,在滤液中再加入BaCl2溶液,生成

【P90实验4-7】

现象:将盛有SO2的试管倒立在水中,试管内水面上升。

用PH试纸测定溶液的酸碱度,溶液显酸性。

在溶液中滴入品红溶液,品红溶液褪色。

给褪色后的溶液加热,溶液恢复红色。

在实验过程中,闻到刺激性气味。

1、实验原理:氨气极易溶于水,挤压胶头滴管,少量的水即可溶解大量的氨气(1:700),使烧瓶内压强迅速减小,外界大气压将烧杯中的水压入上面的烧瓶,

故NH3、HCl、 HBr 、HI、 SO2 等气体均能溶于水形成喷泉。

2、实验现象:产生红色喷泉(氨气溶于水形成碱性溶液,酚酞遇碱显红色)

3、实验关键:①氨气应充满②烧瓶应干燥③装置不得漏气

4、实验拓展:CO2、H2S、Cl2 等与水不能形成喷泉,但与NaOH溶液可形成喷泉

现象:烧杯里的水沿玻璃管进入烧瓶,形成喷泉,烧瓶内液体呈红色。

分析出现这一现象的原因及可能得出的结论:氨气极易溶于水,烧瓶内气压降低,外界大气压将烧杯中的水沿玻璃管压入烧瓶,形成喷泉;氨气溶于水生成碱性物质,使酚酞变红。氨气的实验室制法

1、反应原理:2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2NH3↑+2H2O

2、收集:向下排空气法(管口塞一团棉花,避免空气对流)

3、验满:①将湿润的红色石蕊试纸放在试管口,若试纸变蓝,说明氨气已收集满②将蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近试管口,出现大量白烟,则证明氨气已收集满

4、干燥方法:碱石灰干燥(不能无水氯化钙)

5、装置图:固体和固体加热制气体的装置,与制氧气的相同

拓展:浓氨水或浓铵溶液滴到生石灰或烧碱中制氨气,或浓氨水直接加热也可制氨气

【P101实验4-9】

现象:浓硫酸与铜在加热时能发生反应,放出能使紫色石蕊溶液变红(或使品红溶液褪色)的气体。反应后生成物的水溶液显蓝色。

铜与浓硫酸反应的实验

1、实验原理:Cu+2H2SO4(浓) CuSO4+SO2↑+2H2O

2、现象:加热之后,试管中的品红溶液褪色,或试管中的紫色石蕊试液变红;将反应后的溶液倒入盛有水的烧杯中,溶液由黑色变成蓝色。

3、原因解释:变黑的物质为被浓硫酸氧化生成CuO,CuO与冲稀的硫酸反应生成了CuSO4溶液。

【提示】由于此反应快,利用铜丝,便于及时抽出,减少污染。

4、命题角度:SO2的性质及产物的探究、“绿色化学”及尾气的处理等。

《化学必修2》实验汇编

实验四(P33):化学反应与能量

1.现象与解释:手有温暖的感觉,温度计测量的温度升高。说明该反应是放热反应。2.现象与解释:玻璃片上的水结成冰。说明该反应是吸热反应。

22

4

实验七(P67):石蜡油的分解实验:

碎瓷片和氧化铝的作用是:氧化铝起催化剂的作用,碎瓷片除了催化作用还起到间接加热的作用。

能被酸性KMnO4溶液氧化。

实验九(P73——74)):乙醇的性质:

OH+2Na

2

CH

1、先加乙醇,再加浓硫酸和乙酸的混合液;

2、低温加热小心均匀的进行,以防乙酸、乙醇的大量挥发和液体剧

烈沸腾;

3、导气管末端不要插入饱和Na 2CO 3液体中,防液体倒吸。

4、用饱和Na 2CO 3溶液吸收主要优点:①吸收乙酸,便于闻于乙酸乙酯的香味 ②溶解乙醇 ③降低乙酸乙酯的溶解度,分层,观察乙酸乙酯

5、本反应的副反应:C 2H 5-OH+ HO-C 2H 5

C 2H 5-O-C 2H 5+H 2O

C+2H 2SO 4(浓) CO 2↑+2SO 2↑+ 2H 2O

6、命题角度:加入药品顺序、导管的位置、饱和Na2CO3溶液的作用及考查运用化学平衡提高乙酸乙酯转化率的措施。

实验十一:糖类和蛋白质的特征反应实验

必修二第( 79 )页,实验( 3—6 )

1、实验操作步骤:把少量干燥的氧化铁和适量的铝粉均匀混合后放在纸漏斗中,在混合物上面加少量氯酸钾固体中,中间插一根用砂纸打磨过的镁条,点燃。

2、实验现象:立即剧烈反应,发出耀眼的光芒,产生大量的烟,纸漏斗被烧破,有红热状态的液珠,落入蒸发皿内的细沙上,液珠冷却后变为黑色固体。

3、化学反应方程式:Fe2O3+2Al 2Fe+Al2O3

4、注意事项:

(1)要用打磨净的镁条表面的氧化膜,否则难以点燃。

(2)玻璃漏斗内的纸漏斗要厚一些,并用水润湿,以防损坏漏斗

(3)蒸发皿要垫适量的细沙:一是防止蒸发皿炸裂,二是防止熔融的液体溅出伤人。(4)实验装置不要距人太近,防止使人受伤。

实验十四:海水资源的开发利用:

《化学实验基本方法》测试卷

可能用到的相对原子质量:H :1 C:12 N:14 O:16 Na:23 CL:35。5 第一卷(选择题共48分)

一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一个选项符合题意)

1、对于易燃、易爆、有毒的化学物质,往往会在其包装上贴上危险警告标签。下面所列的

2

3、有下列仪器:①烧杯;②锥形瓶;③圆底烧瓶;④试管;⑤坩埚,其中可以用酒精灯

直接加热的仪器是

A、①②③④

B、④⑤

C、①③

D、④

4、下列仪器中不能用来作化学反应容器的是

A、试管

B、烧杯

C、量筒

D、锥形瓶

5、如图所示的实验操作中正确的是

A、氢氧化钠放在纸片上称量

B、向试管中加固体粉末

C、点燃酒精灯

D、加热试管中的液体

6、下列实验操作中:①过滤;②蒸发;③溶解;④取液体试剂;⑤取固体试剂。一定要用

到玻璃棒的是

A、①②③

B、④⑤

C、①④

D、①③⑤

7、观察下图,若用1000ml水来代表地球上的总水量,要量取地球上的淡水量,最好选择

的仪器是

A、100ml容量瓶

B、50ml烧杯

C、100ml量筒

D、50 ml量筒

8、只用下列试剂中的一种就能鉴别Ba(NO3)2、Na2CO3、K2SO4三种溶液,则该试剂是

A、KNO3溶液

B、稀H2SO4

C、NaOH溶液

D、Na2SO4溶液

9、下列有关化学实验的操作中,一般情况下不能相互接触的是

A、过滤操作中,玻璃棒与三层滤纸

B、过滤操作中,漏斗下端管口与烧杯内壁

C、分液操作中,分液漏斗下端管口与烧杯内壁

D、用胶头滴管向试管滴加液体时,滴管尖端与试管内壁

10、白蚁分泌的蚁酸的化学性质与盐酸相似,能腐蚀很多建筑材料。下列材料中最不容易

被白蚁蛀蚀的是

A、钢

B、铜

C、大理石

D、生铁

11、右图表示10ml量筒中液面的位置,A与B,B与C刻度间相差1ml,如果刻度A为4,

则量筒中液体的体积是

A、 4。8ml

B、3。2ml

C、3。20ml

D、4。80ml

12、现有一组溶液:①汽油和氯化钠溶液;②39%的乙醇溶液;

③氯化钠和单质溴的水溶液,分离以上各混合液的正确方法依次是

A、分液、蒸馏、萃取

B、萃取、蒸馏、分液

C、分液、萃取、蒸馏

D、蒸馏、萃取、分液

13、具有下列溶解度曲线的几种物质,适合用降温结晶的方法进行提纯的是

综合实验训练题

综合化学实验专题练习 1、(06全国) 在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供氧剂。请选用适当的学化试剂和实验用品。用上图中的实验装置进行实验,证明过氧化钠可作供氧剂。 ⑴A是制取CO2的装置。写出A中发生反应的化学方程式 ⑵填写表中空格 仪器加入试剂加入试剂的目的 B 饱和NaHCO3溶液 C D ⑶.写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式 ⑷.试管F中收集满气体后,下一步实验操作是 2、(96年全国)在一定条件下用普通铁粉和水蒸气反应,可以得到铁的氧化物.该氧化物又可以经过此反应的逆反应,生成颗粒很细的铁粉.这种铁粉具有很高的反应活性,在空气中受撞击或受热时会燃烧,所以俗称"引火铁".请分别用下图中示意的两套仪器装置,制取上述铁的氧化物和"引火铁".实验中必须使用普通铁粉和6摩/升盐酸,其他试剂自选(装置中必要的铁架台、铁夹、铁圈、石棉网、加热设备等在图中均已略去). 填写下列空白: (1)实验进行时试管A中应加入的试剂是;烧瓶B的作用是;烧瓶C的作用是;在试管D中收集得到的是. (2)实验时,U型管G中应加入的试剂是;长颈漏斗H中应加入. (3)两套装置中,在实验时需要加热的仪器是(填该仪器对应的字母) . (4)烧瓶I中发生的反应有时要加入少量硫酸铜溶液,其目的是. (5)试管E中发生反应的化学方程式是. (6)为了安全,在E管中的反应发生前,在F出口处必须;E管中的反应开始后,在F出口处应. 3、(99年全国)为了测定人体新陈代谢呼出气体中CO2的体积分数,某学生课外小组设计了如下图的实验装置。实验中用过量NaOH溶液吸收气体中的CO2,准确测量瓶I中溶液

化学实验安全知识2018春季期末考试试题及答案

化学实验安全知识2018春季期末考试 1.单选(2分) 根据《火灾分类》,A类火灾是指 A.固体火灾 B.液体或可熔固体火灾 C.金属火灾 D.气体火灾 2.单选(2分) 下面哪种不属于灭火的基本方法 A.隔离法 B.窒息法 C.拆除法 D.冷却法 3.单选(2分) 进行照明设施的接电操作,应采取的防触电措施为 A.站在金属登子或梯子上 B.切断电源 C.戴上手套 D.湿手操作 4.单选(2分) 停电检修时,在一经合闸即可送电到工作地点的开关或刀闸的操作把手上,应悬挂如下哪种标示牌 A.“禁止合闸,有人工作” B.“今日休息” C.“在此工作” D.“止步,高压危险” 5.单选(2分) 操作液氮时,使用的手套应该是 A.PE手套 B.金属丝网手套 C.防冻手套 D.乳胶手套 6.单选(2分) 易燃类液体的特点是 A.以上都是 B.闪点在25℃以下的液体,闪点越低,越易燃烧 C.极易挥发成气体 D.遇明火即燃烧 7.单选(2分) 下列几种物质中的哪一种物质与乙醇混溶时易发生爆炸 A.水 B.乙醚 C.高氯酸

D.丙酮 8.单选(2分) 下面哪种常用气瓶的瓶体颜色为黄色 A.乙炔 B.氧气 C.氨气 D.氢气 9.单选(2分) 下列哪种气体钢瓶结构中装有易熔塞 A.二氧化碳 B.乙炔 C.氮气 D.氧气 10.单选(2分) 化学品的毒性可以通过皮肤吸收、消化道吸收及呼吸道吸收等三种方式对人体健康产生危害,下列不正确的预防措施是 A.实验过程中移取强酸、强碱溶液应带防酸碱手套 B.称取粉末状的有毒药品时,要带口罩防止吸入 C.实验过程中使用三氯甲烷时戴防尘口罩 D.实验场所严禁携带食物;禁止用饮料瓶装化学药品,防止误食 11.单选(2分) 皮肤接触了高温(热的物体、火焰、蒸气)、低温(固体二氧化碳、液体氮)和腐蚀性物质,如强酸、强碱、溴等都会造成灼伤。如果发生意外,正确的处理方法是 A.金属钠溅入眼内,立即用大量水冲洗 B.被碱灼伤时先用水冲洗,然后用3%的硼酸或2%的醋酸清洗,严重时就医 C.浓硫酸沾到皮肤上,直接用水冲洗 D.不管什么情况,马上送医院就医 12.单选(2分) 下列哪种不在《危险化学品安全管理条例》的管理范围内,另外有专门的“条例”来管理 A.腐蚀性物质 B.放射性物质 C.爆炸品 D.毒性物质 13.单选(2分) 回流和加热时,液体量不能超过烧瓶容量的 A.1/2 B.4/5 C.3/4 D.2/3 14.单选(2分) 学校对危险化学废物的处理的工作原则是 A.以上都不对 B.当作生活垃圾处理 C.自行处理

化学实验室资料大全(打印版)

化学实验教学计划 化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。组织和指导学生开展化学课外活动,对于提高学生学习化学的兴趣,开阔知识视野,培养和发展能力,发挥他们的聪明才智等都是很有益的。 因此,特制定本年度九年级化学实验教学计划。 一、指导思想: 积极投入到新课程改革的浪潮中去,将新课程的理念贯彻到教学实践中去,注重实验教学,提高学生动手操作能力,要使得学生能在实验中用探究的方法去学习,领会知识的内涵,同时在一定程度上能够学会去发明创造。争取将实验教学工作推上一个新的台阶。 二、教学措施 第一、认真备课。备课是教学的前期工程,是完成教学任务的基础,备课的质量直接影响教学质量。备课将按照以下步骤和要求进行。 1.备课标。明确:(1)实验教学的任务;(2)实验教学的目的;(3)实验教学的要求;(4)实验教学规定的内容。 2.备教材。(1)熟悉教材中实验的分布体系。(2)掌握教材中的实验和丰富实验教学内容。 3.备教法。教有法而无定法,实验教学的教法应牢固树立准确、示范、讲解与操作协调一致的原则。 4.备学生。学生是教学的主体,对学生年龄特征、心理特点、认识和思维水平以及对不同年级、不同阶段的实验进行分析、研究,对实验教学将起着积极的促进作用。 5.实验教学前的准备。(1)演示实验:a、掌握实验原理。b、熟悉实验仪器。c、选择实验方法。d、设计实验程序e、实验效果的试做。(2)学生实验:a、制定学生实验计划。b、实验环境的准备。c、实验器材的准备 d、指导学生准备。6.编写教案。 第二、仔细组织教学。一节课的成功与否,课堂调控是关键的一个环节。因此,教学的开始强化课堂纪律很有必要,其次是引入新课题,让学生明确实验的目的和要求、原理、方法步骤,使学生了解观察的重点。教师在引导指点学生观察时,讲解要与演示恰当配合,讲解要抓住重点、难点和关键,语言要精辟、简要、准确,操作要熟练、规范。注意随时调控课堂的方方面面,保持课堂充满教与学协调和谐的运转机制。学生实验课的教学:实验前进行指导、实验中巡回指导、实验后总结和作业布置。 第三、组织和开展课外科技活动。组织和开展课外科技活动是实验教学的延伸,能促进师生动手动脑,发挥学生特长,又能开阔学生视野、丰富学生课余生活。组织和开展课外科技活动从这几方面入手。1.组织学生改进、制作教具,既可弥补教具不足,解决教学中的困难,又培养了学生的动手能力。2.组织学生进行模型、标本等科技作品的制作活动。举办科普知识技法介绍或讲座,鼓励学生进行科技创作、发明及小论文的撰写活动等。充分利用实验室仪器、器材,组织学生为当地科技致富开辟门路,发展经济。

2017届江苏省高考化学一轮复习专题9《综合化学实验》38《实验方案的设计》(苏教版)Word版含解析全解

课时38 实验方案的设计 1某研究性学习小组欲从硫铁矿烧渣(主要成分为Fe2O3、SiO2、Al2O3)出发,先制备绿矾,再合成柠檬酸亚铁。请结合下图的绿矾溶解度曲线,补充完整由硫铁矿烧渣制备FeSO4·7H2O晶体的实验步骤[已知:Al3+完全形成Al(OH)3沉淀的pH约为5。可选用的试剂:铁粉、稀硫酸和NaOH 溶液]:向一定量烧渣中加入足量的稀硫酸充分反应,,得到FeSO4溶液,,得到FeSO4·7H2O 晶体。 【答案】过滤,向滤液中加入足量的铁粉,充分搅拌后,滴加NaOH溶液调节反应液的pH约为5,过滤(或过滤,向滤液中滴加过量的NaOH溶液,过滤,充分洗涤固体,向固体中加入足量稀硫酸至固体完全溶解,再加入足量的铁粉,充分搅拌后,过滤)(滴加稀硫酸酸化),加热浓缩得到60 ℃饱和溶液,冷却至0 ℃结晶,过滤,少量冰水洗涤,低温干燥 【解析】硫铁矿烧渣中加入稀硫酸,SiO2不溶,先过滤除去;含有的Fe2O3和Al2O3被溶解成Fe3+和Al3+,加入铁粉,将Fe3+还原为Fe2+;然后调节pH为5,除去Al3+,此时溶液仅为FeSO4;从溶解度曲线知,在60 ℃时FeSO4的溶解度最大,故将温度控制在60 ℃时,可获得含量最多的FeSO4,降低温度到0 ℃,可析出FeSO4·7H2O晶体。 2高纯MnCO3是制备高性能磁性材料的主要原料。已知:MnCO3难溶于水、乙醇,潮湿时易被空气氧化,100 ℃开始分解;Mn(OH)2开始沉淀时pH=7.7。请补充由MnSO4溶液制备高纯MnCO3的操作步骤[实验中可选用的试剂:Ca(OH)2、NaHCO3、Na2CO3、C2H5OH]。 ①; ②; ③; ④; ⑤低于100 ℃干燥。 【答案】①往MnSO4溶液中边搅拌边加入NaHCO3(或Na2CO3),并控制溶液pH<7.7②过滤,

化学实验室安全与防护试题

JSST实验室安全与防护试题 姓名日期得分 一、单选题(每题2分,共10题) 1、强酸、溴等触及皮肤而致灼伤时,应立即用大量自来水冲洗,再用洗涤。 A. 5%NaHCO3溶液 B. 2%乙酸溶液 C. 浓NaOH溶液 D. NaHCO3溶液 2、重金属盐中毒者的急救方法是。 A. 服催吐药 B. 喝一杯含有几克硫酸镁的水溶液 C. 喝牛奶 D. 喝10%硫酸铜水溶液 3、离心操作时,为防液体溢出,离心管中样品装量不能超过离心管体积的。 A. 2/3 B. 1/3 C. 1/2 D. 3/4 4、下列着火时不能使用泡沫或二氧化碳灭火器的是。 A. 苯胺 B. 丙酮 C. 导线 D. 氯乙胺 5、以下标志中表示腐蚀性药品的是。 A. B. C. D. 6、普通塑料、有机玻璃制品的加热温度不能超过。 A. 40℃ B. 60℃ C. 80℃ D. 100℃ 7、关于化学品的使用、管理、下列说法错误的是。 A. 打开塑料瓶的化学品时不要过于用力挤压,否则可能导致液体溢出或溅到身体上 B. 有机溶剂可以置于普通冰箱保存 C. 分清标签,认真阅读标签,按标签使用 D. 共用化学品从专用柜里取出,使用时注意保持标签的完整,用后放回专用柜 8、实验室冰箱和超低温冰箱使用注意事项错误的是。 A. 定期除霜、清理、清理后要对表面进行消毒 B. 储存后的所有容器,应当标明物品名称、储存日期和有效期 C. 除非有防爆措施,否则冰箱内不能放置易燃易爆化学品溶液 D. 可以在冰箱内冷冻食品和水 9、为了防止在开启或关闭玻璃容器时发生危险,下列不适宜作为盛放具有爆炸危险性物质的玻璃容器的瓶塞? A. 软木塞 B. 磨口玻璃塞 C. 胶皮塞 D. 橡胶塞 10、眼睛被化学品灼伤后,首先采取的正确方法是 A. 点眼药膏 B. 立即开大眼睑,用清水冲洗眼睛 C. 马上到医院看急诊

化工企业安全员考试试题库完整资料

危化经营企业复习题 四种题型(一、理论判断题587题;二、理论选择题:318题;三、能力判断题:18题;四能力选择题:15题;合计:938题) 一、理论判断题 1、用人单位安排未经职业健康检查的劳动者从事接触职业病危害的作业的,并处5万元以上30万元以下的罚款,情节严重的,责令停止产生职业病危害的作业,或者提请有关人民政府按照国务院规定的权限责令关闭。(√) 2、特种劳动防护用品实行安全标志管理。(√) 3、职业病防护设施所需费用不能纳入建设项目工程预算。(×) 4、建设项目职业病防护用品必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。(×) 5、发生人员中毒、窒息的紧急情况,抢救人员必须佩戴隔离式防护面具进入受限空间,并至少有1人在受限空间外负责联络工作。(√) 6、职业健康监护档案管理各单位应有专人管理并按规定长期保存。(√) 7、贮罐的检尺、测温盒、取样器应采用导电性良好且与罐体金属相碰不产生火花的材料制作。(√) 8、任何场所的防火通道内部,都要设置防火标志。(√) 9、安全阀卸压时应将其危险气体导至安全的地点。(√) 10、只要具备燃烧三要素(可燃物、助燃物、点火源),即会引起燃烧。(×) 11、《常用化学危险品储有通则》中对储存场所要求是储存危险化学品建筑物不得有地下室或者其他地下建筑物,其耐火等级、层数、占地面积安全疏散和防火间距应符台国家有关规定。(√) 12、毒物毒性能导致全部实验动物死亡的剂量称为绝对致死剂量用LD100表示。(√) 13、活泼金属着火可以用二氧化碳灭火。(×) 14、同是氧化剂,特性基本相同,可以任意混储混运。(×) 15、为了防止危险化学品的误用危险化学品安全标签的粘贴、挂挂、喷印应牢固保证在运输及储存期间不脱落、不损坏。(√) 16、自燃物品着火不需氧气。(×) 17、运输压缩气体和液化气体钢瓶时,必须戴好钢瓶上的安全帽。钢瓶—般应平放,瓶口朝向没有严格要求,可以交叉放置。(×) 18、艄《安全生产法》的规定生产、经营、储存、使用危险物品的车间、商店、仓库必须与员工宿舍保持足够的安全距离。(√) 19、许多炸药本身就是含氧的化合物或者是可燃物与氧化剂的混合,故不需外界供给氧气也能发生燃烧和爆炸。( √ ) 20、毒物毒性常以引起实验动物死亡数所需剂量表示。(√) 21、装卸和搬运爆炸品时,必须轻装轻卸严禁摔、滚、翻以及拖、拉、摩擦、撞击,以防引起爆炸。(√) 22、化学品安全标签应由生产企业在货物出厂前粘贴、挂拴、喷印。若要改换包装,则由原生产企业重新粘贴、挂拴、喷印标签。(×) 23、化学品安全标签指的是用文字、图形符号和编码的组合形式表示化学品所具有的危险性和安全注意事项。(√) 24、剧毒化学品经营企业销售剧毒化学品应当记录购买单位的名称、地址和购买人员的姓名、身份证号码及所购剧毒化学品的品名、数量、用途。记录应当至少保存半年。(×) 25、职业安全健康管理体系中初始评审过程不包括法律、法规及其他要求内容。(×) 26、防冻保暖工作检查属于安全综合检查。(×) 27、安全生产检查是安全管理工作的重要内容,是消除隐患、防止事故发生、改善劳动条件的重要手段。(√) 28、应按《化学危险品标签编写导则》编写危险化学品标签。(√) 29、班组长全面负责本班组的安全生产工作,是安全生产法律、法规和规章制度的直接执行者。(√) 30、运输危脸化学品的驾驶员、押运员、船员不需要了解所运输的危险化学品的性质、危害特性、包装容器的使用特性和发生意外时的应急措施。(×) 31、抓好安全教育培训工作是每—个企业的法定责任。(√) 32、按照《安全生产法》的规定,任何单位和个人在生产安全事故应急救援和调查处理中都应当支持。配合事故抢救,并提供一切便利条件。(√) 33、按照《安全生产法》的规定,负有安全生产监督管理职责的部门应当建立举报制度,公开举报电话、信箱或者电子邮件地址,受理有关安全生产的举报受理的举报事项经调查核实后,应当形成书面材料;需要落实整改措施的,报经有关负责人签字并督促落实。(√) 34、按《危险化学品安全技术说明书编写规定》要求危险化学品安全技术说明书,内容包括:标识、成分及理化特性、燃烧爆炸危险

化学实验室安全培训材料

化学实验学生操作的安全培训 山东省青岛第六十三中学化学组全体教师 为了提高实验学生的安全意识,增加防护知识,从防火、防爆、日常急救、用电安全、危险物品及三废处理几个方面进行培训。在其中会进行一些案例分析。 一、火灾 火灾是化学实验室,特别是有机实验室里最容易发生的事故。多数着火事故是由于加热或处理低沸点有机溶剂时操作不当引起的。 1.火灾的预防 有效的防范才是防止火灾最有效的方法。为了预防火灾,应切实遵守以下各点:①严禁在开口容器或密闭体系中用明火加热有机溶剂;②废溶剂做好标识,严禁随意乱倒,应分类收集再集中处理;③不得在烘箱内存放、干燥、烘焙有机物;④严禁私自拉扯电线;⑤严禁携带烟火。 2.消防灭火 万一不慎失火,切莫慌惊失措,应冷静,沉着处理。只要掌握必要的消防知识,一般可以迅速灭火。化学实验室一般不用水灭火!这是因为水能和一些药品发生剧烈反应,用水灭火时会引起更大的火灾甚至爆炸,并且大多数有机溶剂不溶于水且比水轻,用水灭火时有机溶剂会浮在水上面,反而扩大火场。下面介绍化学实验室必备的几种灭火器材: ①沙箱将干燥沙子贮于容器中备用,灭火时,将沙子撒在着火处。干沙对扑灭金属起火特别安全有效。平时经常保持沙箱干燥,切勿将火柴梗、玻璃管、纸屑等杂物随手丢入其中。 ②二氧化碳灭火器是化学实验室最常使用、也是最安全的一种灭火器。其 钢瓶内贮有CO 2气体。使用时,一手提灭火器,一手握在喷CO 2 的喇叭筒的把手 上,打开开关,即有CO 2喷出。应注意,喇叭筒上的温度会随着喷出的CO 2 气压 的骤降而骤降,故手不能握在喇叭筒上,否则手会严重冻伤。CO 2 无毒害,使用后干净无污染。特别适用于油脂和电器起火,但不能用于扑灭金属着火。 3. 灭火方法 一旦失火,首先采取措施防止火势蔓延,应立即熄灭附近所有火源,切断电源,移开易燃易爆物品。并视火势大小,采取不同的扑灭方法。 ①对在容器中(如烧杯、烧瓶,热水漏斗等)发生的局部小火,可用湿抹布盖灭。 ②有机溶剂在桌面或地面上蔓延燃烧时,不得用水冲,直接用干粉灭火器。 ③若衣服着火,切勿慌张奔跑,以免风助火势。化纤织物最好立即脱除。一般小火可用湿抹布包裹使火熄灭。若火势较大,可就近用水龙头浇灭。必要时可就地卧倒打滚,一方面防止火焰烧向头部,另外在地上压住着火处,使其熄火。 二、防爆 1.实验室发生爆炸事故的原因大致如下: ①随便混合化学药品。氧化剂和还原剂的混合物在受热、摩擦或撞击时会发生爆炸。 ②在密闭体系中进行蒸馏、回流等加热操作。 ③反应过于激烈而失去控制。 ④易燃易爆气体如氢气,乙炔,有机蒸气等大量逸入空气,引起爆燃。

化学实验室安全操作规范

化学实验室安全使用操作规程 为了顺利地做好化学实验,保证实验成功,保护实验仪器设备,维护师生的安全,防止一切实验事故,特制订本实验室安全操作规程。 一、未进实验室时,就应对本次实验进行预习,掌握操作过程及原理,弄清所有药品的性质。估计可能发生危险的实验,在操作时注意防范。 二、实验开始前,检查仪器是否完整无损,装置是否正确稳妥。 实验进行时,应该经常注意仪器有无漏气、碎裂,反应进行是否正常等情况。 三、灯火加热时要注意安全。在酒精灯快烧尽、灯火还没熄灭时,千万不能注入燃料;酒精灯熄灭时,要用灯帽来罩,不要用口来吹,防止发生意外;不要用一个酒精灯来点燃,以免酒精溢出,引起燃烧。点燃的火柴用完后立即熄灭,不得乱扔。 四、使用氢气时,要严禁烟火,点燃氢气前必须检查氢气的纯度。使用易燃、易爆试剂一定要远离火源。 五、要注意安全用电,不要用湿手、湿物接触电源,实验结束后应及时切断电源。 六、加热或倾倒液体时,切勿俯视容器,以防液滴飞溅造成伤害。给试管加热时,切勿将管口对着自己或他人,以免药品喷出伤人。 七、嗅闻气体时,应保持一定的距离,慢慢地用手把挥发出来的气体少量地煽向自己,不要俯向容器直接去嗅。 八、凡做有毒和有恶臭气体的实验,应在通风橱内进行。 九、取用药品要选用药匙等专用器具,不能用手直接拿取。 十、未经许可,绝对不允许任意混合各种化学药品,以免发生意外事故。

十一、稀释浓酸(特别是浓硫酸),应把酸慢慢地注入水中,并不断搅拌。 十二、使用玻璃仪器时,要按操作规程,轻拿轻放,以免破损,造成伤害。 十三、使用打孔器或用小刀割胶塞、胶管等材料时,要谨慎操作,以防割伤。 十四、实验剩余的药品既不能放回原瓶,也不能随意丢弃,更不能拿出实验室,要放回指定的容器内。 十五、严禁在实验室内饮食,或把餐具带进实验室,更不能把实验器皿当作餐具。 十六、实验结束,应整理好桌面,把手洗净再离开实验室。

课标版2018年高考化学二轮复习题型专项练题型十二综合化学实验120171018384

题型十二综合化学实验 1.(2017山东临沂期末)亚硝酰氯(NOCl,熔点:-64.5 ℃,沸点:-5.5 ℃)是一种黄色气体,遇水易水解。可用于合成清洁剂、触媒剂及中间体等。实验室可由氯气与一氧化氮在常温常压下合成。(1)甲组的同学拟制备原料气NO和Cl2,制备装置如下图所示: 为制备纯净干燥的气体,下表中缺少的药品是: ①,②,③,④。 (2)乙组同学利用甲组制得的NO和Cl2制备NOCl,装置如图所示: ①装置连接顺序为a→(按气流自左向右方向,用小写字母表示)。 ②装置Ⅳ、Ⅴ除可进一步干燥NO、Cl2外,另一个作用是。 ③装置Ⅶ的作用是。 ④装置Ⅷ中吸收尾气时,NOCl发生反应的化学方程式为。 (3)丙组同学查阅资料,查得王水是浓硝酸与浓盐酸的混酸,一定条件下混酸可生成亚硝酰氯和氯气,该反应的化学方程式为。?导学号40414168?2.(2017陕西咸阳模拟)亚硝酸钠(NaNO2)在纤维纺织品的染色和漂白、照相、生产橡胶、制药等领域有广泛应用,也常用于鱼类、肉类等食品的染色和防腐。但因其有毒,所以在食品行业用量有严格限制。现用下图所示仪器(夹持装置已省略)及药品,探究亚硝酸钠与硫酸反应及气体产物的成分。已知:①NO+NO2+2OH-2N错误!未找到引用源。+H2O ②气体液化的温度:NO2为21 ℃,NO为-152 ℃

(1)为了检验装置A中生成的气体产物,仪器的连接顺序(按左→右连接)为A、 C、、、。 (2)反应前应打开弹簧夹,先通入一段时间氮气,排除装置中的空气,目的是。 (3)再关闭弹簧夹、打开分液漏斗活塞、滴入70%硫酸后,A中产生红棕色气体。 ①确认A中产生的气体含有NO,依据的现象是。 ②装置E的作用是。 (4)如果向D中通入过量O2,则装置B中发生反应的化学方程式为。如果没有装置C,对实验结论造成的影响是。 (5)通过上述实验探究过程,可得出装置A中反应的化学方程式是。 3.(2017河南信阳一模)化学兴趣小组对牙膏中摩擦剂成分及其含量进行探究。查资料得知:某品牌牙膏中的摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成;牙膏中其他成分不与酸、碱反应。 Ⅰ.利用下图所示装置(图中夹持仪器略去)进行实验,充分反应后,测定C中生成的BaCO3沉淀质量,以确定碳酸钙的质量分数。 依据实验过程回答下列问题: (1)以下检查整套装置气密性的操作正确的是(填字母代号)。 a.组装好仪器后,密封装置A的进气口和装置D的出气口,分液漏斗中装水,打开分液漏斗的两个活塞,若水滴不进去,则整套装置不漏气 b.装好药品后,密封装置A的进气口和装置D的出气口,打开分液漏斗的两个活塞,若盐酸滴不进去,则整套装置不漏气 c.微热B,若A中溶液进入长导管,C中长导管冒气泡,则整套装置不漏气 (2)实验过程中需持续缓缓通入空气,其作用除了可搅拌B、C中的反应物外,还有。 (3)盐酸有一定程度的挥发性,为什么该兴趣小组不在B、C之间增添盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气装置?。 (4)实验中准确称取16.00 g样品三份,进行三次测定,测得BaCO3平均质量为7.88 g。则样品中碳酸钙的质量分数为。 Ⅱ.为确定该牙膏摩擦剂中氢氧化铝的存在,请设计实验。 实验步骤预期现象与结论 取适量牙膏样品于试管中, ?导学号40414169?4.某研究性学习小组为合成1-丁醇。查阅资料得知一条合成路线: CH3CH CH2+CO+H2CH3CH2CH2CHO CH3CH2CH2CH2OH

最新化学实验室员工入职安全考试试卷

中心安全知识培训试卷 姓名分数 一、选择题(25×2分) 1、化学危险药品对人身会有刺激眼睛、灼伤皮肤、损伤呼吸道、麻痹神经、燃烧爆炸等危险,一定要注意化 学药品的使用安全,以下不正确的做法是:() A.了解所使用的危险化学药品的特性,不盲目操作,不违章使用。 B.妥善保管身边的危险化学药品,做到:标签完整,密封保存;避热、避光、远离火种。 C.室内可存放大量危险化学药品。 D.严防室内积聚高浓度易燃易爆气体。 2、取用化学药品时,以下哪些事项操作是正确的?() A.取用腐蚀和刺激性药品时,尽可能带上橡皮手套和防护眼镜。 B.倾倒时,切勿直对容器口俯视;吸取时,应该使用橡皮球。 C.开启有毒气体容器时应带防毒用具。 D.以上都是。 3、取用试剂时,错误的说法是:() A.不能用手接触试剂,以免危害健康和沾污试剂。 B.瓶塞应倒置桌面上,以免弄脏,取用试剂后,立即盖严,将试剂瓶放回原处,标签朝外。 C.要用干净的药匙取固体试剂,用过的药匙要洗净擦干才能再用。 D.多取的试剂可倒回原瓶,避免浪费。 4、涉及有毒试剂的操作时,应采取的保护措施包括:() A.佩戴适当的个人防护器具。 B.了解试剂毒性,在通风橱中操作。 C.做好应急救援预案。 D.以上都是。 5、实验室内使用乙炔气时,说法正确的是:() A.室内不可有明火,不可有产生电火花的电器。 B.房间应密闭。 C.室内应有高湿度。 D.乙炔气可用铜管道输送。 6、实验中用到很多玻璃器皿,容易破碎,为避免造成割伤应该注意什么?() A.装配时不可用力过猛,用力处不可远离连接部位。 B.不能口径不合而勉强连接。 C.玻璃折断面需烧圆滑,不能有棱角。 D.以上都是。 7、稀硫酸溶液的正确制备方法是:() A.在搅拌下,加水于浓硫酸中。 B.在搅拌下,缓慢加浓硫酸于水中。 C.水加于浓硫酸,或浓硫酸加于水都无所谓。 D.水与浓硫酸两者一起倒入容器混合。 8、下列实验操作中,说法正确的是:() A.可以对容量瓶、量筒等容器加热。 B.在通风橱操作时, 可将头伸入通风柜内观察。 C.非一次性防护手套脱下前必须冲洗干净,而一次性手套脱下时须从后向前把里面翻出来脱下后再扔掉。 D.可以抓住塑料瓶子或玻璃瓶子的盖子搬运瓶子。

化工安全考试题库

化工安全考试题库 、填空题 1.化工从业人员在作业过程中,应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作 规程,服从管理,正确佩戴和使用劳动防护用品。 2.《中华人民共和国安全生产法》第二十三条规定,特种作业人员必须经专门的 安全作业培训,取得特种作业操作资格证书,方可上岗作业。 3.依照《中华人民共和国安全生产法》第二十一条规定:生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训。 4.我国《安全生产法》是2002年11月1日开始实施的。 5.火灾发生的三个必备条件是可燃物、助燃剂、着火源_________ 6.受压容器严禁超温、超压、超负荷。 7.从事高处作业的单位必须办理高处作业证。 8.设备内作业必须有专人监护,监护人员不得离开。 9.我国安全生产的方针是安全第一、预防为主? 10.预防伤亡事故三不伤害是指不伤害自己、不伤害他人、不被他人________________ 11.我国消防工作的方针是预防为主、防消结合 12.化工企业安全生产的特点是高温高压、有毒有害、易燃易爆易腐蚀 13.三级安全教育指是指厂级安全教育、车间级安全教育、班组安全教育? 14.灭火的四种方法是冷却法、隔离法、窒息法、抑制法__________ ? 15.人体中毒的途径有呼吸系统(呼吸道、吸入)、消化系统(消化道、食入) 皮肤吸收 16.“三违”指违章作业、违章指挥、违反______ 17.设备上的安全泄放装置主要有安全阀、爆破片(防爆板)、

易熔塞 18.爆炸性气体混合物发生爆炸必须具备的两个条件是:(一定的浓度)和(足够的火 花能量)。 19.一氧化碳的工业卫生允许浓度是(< 30mg/m3(30ppm)),用(白色5# )的 滤毒罐防护。 20.当干粉灭火器的压力表指针指向(红)区时,必须要更换。 电气事故包括人身事故和设备事故。 21.挖掘作业时坑体内必须至少有两个上/下的通道。 22.挖掘出来的泥土不应堆积在挖掘体旁边,堆放点离挖掘体的距离应大于挖掘深度, 至少超过1米,而且堆积高度不得超过15米。 23.所有从事或近距离接触可能会产生扬尘(包括灰尘)、有害射线或化学物飞溅的工人都必须佩带安全眼镜。 24.气压、气液组合试验及压力高于25 MPa的液压试验应安装安全阀,安全阀的设定值应不超过设备试验压力的110%或试验压力加340KPa,对试验系统进行维修前须先卸—压。 25.用火单位在有限空间内施工作业用火,应采用可燃气体分析仪对其存在可燃介质(包括爆炸性粉尘)进行检测,其含量必须低于该介质与空气混合物的爆炸下限的10% (体积),且有限空间内氧含量19.5?23.5%(体积)。 26.氧气和乙炔软管在不使用时应盘起来并存放在适当的地方。每次使用后应关闭气瓶上的阀门扣好瓶阀盖,并释放调节阀和软管的压力。不允许油或油脂接触氧气瓶和软管接头。 27.氧气瓶和乙炔瓶必须分别单独地存放。在现场上的氧气瓶和乙炔瓶至少应间隔6米 放置且离开明火不小于10米二、选择题 28.安全阀是一种(A )

化学实验室实验室简介

民勤县第三中学化学实验室简介 民勤三中现有化学实验室1个,其中仪器室1个,准备室一个,学生实验室2个。各室的水电到位,布局合理,有防火、防盗、换气设备,双人双锁管理,仪器设备按省级标准配置齐全。实验室完全达到两名学生一组进行分组实验的条件。 实验室设有演示台,供电到位,实验室的演示台和学生实验桌采用防酸碱阻燃面板,长、宽、高及材质符合要求。教师演示台有电源总控制设备,集中控制学生实验电源,配有触电保护器。化学实验室演示台和学生实验桌旁设置水槽,实验室内悬挂有名言警句。仪器室与实验室毗邻设置,配备满足仪器存放的仪器橱。对危险品和毒品有完整的管理和领用制度,配有准备台、工具箱(常用类)等。所有仪器按配备标准顺序上架、入柜。教学演示实验及学生分组实验能全部开出。此外,学校还经常及时增补教学实验材料及仪器设备,满足教师演示及学生分组实验的需求。所有实验室采光良好,灯管垂直黑板安装;保持自然通风。 实验室实物流水账、管理明细账记录规范;仪器存放、分类、编号、贴签入柜,摆放科学有序,存取方便;药品、仪器分室存放。 实验教学坚持做到期初有计划、期末有总结,各项制度、实验员工作职责都张贴在墙上,以便经常对照学习。实验的周计划,每学期初就公布上墙,做到合理安排,一周工作早知道。学生进入实验室必须遵守学生实验规则,实验结束要填好实验记录单。仪器损坏按有关制度赔偿。各室登记台帐,既有电子台账,又有纸质台账,做到帐、

物、卡相符,并及时做好新增仪器的登记和仪器的报损工作。实验室工作以教学为中心,以提高教学质量为目的,加强实验教学环节。保证紧密配合教学工作。服务教学一线,结合新课程要求,开足开齐演示实验、学生实验和探究性实验,演示实验开出率达100%,分组实验的开出率达85%以上。

综合化学实验复习整理及题目参考

综合化学实验复习科目实验名称 无机化学三草酸合铁(Ⅲ) 酸钾的合成五水硫代硫酸钠 的合成 海带中碘的提取 有机化学乙酸异戊酯的制 备乙酰水杨酸(阿司 匹林)的合成 无水乙醇的制备 物理化学乙酸异戊酯的制 备及醇结构对反 应速率常数的影 响差热分析(硫代硫 酸钠) 无水乙醇的制备 和蒸汽压、摩尔汽 化焓及沸点的测 定 分析化学三草酸合铁(Ⅲ) 酸钾的组成分析紫外分光光度法 测定阿司匹林的 含量 海带中碘的分析 三草酸合铁(Ⅲ)酸钾的合成 实验原理 三草酸合铁(Ⅲ)酸钾为亮绿色单斜晶体,易溶于水而难溶于乙醇、丙酮等有机溶剂。受热时,在110?C下可失去结晶水,到230?C即分解。该配合物为光敏物质,光照下易分解。 利用(NH4)2Fe(SO4)2和H2C2O4反应制取FeC2O4: (NH4)2Fe(SO4)2 + H2C2O4 = FeC2O4↓ + (NH4)2SO4 + H2SO4 在过量K2C2O4存在下,用H2O2氧化FeC2O4即可制得产物: 6FeC2O4 + 3H2O2 + 6K2C2O4 = 2Fe(OH)3↓ + 4K3[Fe(C2O4)3] 反应中产生的Fe(OH)3可加入适量的H2C2O4也将其转化为产物: 2Fe(OH)3 + 3H2C2O4 + 3K2C2O4 = 2K3[Fe(C2O4)3] + 6H2O 2、产物的定量分析 用KMnO4法测定产品中的Fe3+含量和C2O42-的含量,并确定Fe3+和C2O42-

的配位比。在酸性介质中,用KMnO4标准溶液滴定试液中的C2O42-,根据KMnO4标准溶液的消耗量可直接计算出C2O42-的质量分数,其反应式为: 5C2O42-+2MnO4-+16H+=10CO2+2Mn2++8H2O 在上述测定草酸根后剩余的溶液中,用锌粉将Fe3+还原为Fe2+,再利用KMnO4标准溶 液滴定Fe2+,其反应式为: Zn+2Fe3+=2Fe2++Zn2+ 5Fe3++MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O 根据KMnO4标准溶液的消耗量,可计算出Fe3+的质量分数。 根据 n(Fe3+):n(C2O42-)=[ω(Fe3+)/55.8]:[ω(C2O42-)/88.0] 可确定Fe3+与C2O42-的配位比。 1、合成过程中,滴完H2O2后为什么还要煮沸溶液? 答:除去过量的过氧化氢。煮沸时间不能过长,否则会因氢氧化铁的团聚而使得颗粒较粗大且致密,导致酸溶配位反应速度缓慢,影响产品的产率及纯度。2、氧化FeC2O4·2H2O时,氧化温度控制在40℃,不能太高。为什么? 答:氧化FeC2O4·2H2O时,氧化温度不能太高(保持在40℃),以免H2O2分解,同时需不断搅拌,使Fe2+充分被氧化。 3、如何提高产率?能否用蒸干溶液的办法来提高产率? 答:(1)关键是严格进行每一步操作,尤其是第一步加H2O2氧化时,要边加入边搅拌,使Fe2+氧化完全。 (2)不能用蒸干溶液的办法来提高产率,因为母液中含未反应的C 2O 4 2-、K+等杂 质。 4、根据三草酸合铁(Ⅲ)酸钾的性质,应如何保存该化合物? 答:应置于干燥器中避光保存。 5、在制备K3Fe[(C2O4)3]·3H2O的过程中,使用的氧化剂是什么?有什么好处?使用时应注意什么?如何保证Fe(II)转化完全? 答:过氧化氢。对环境无污染。使用时应注意控制温度在40摄氏度,防止过氧化氢因温度过高而分解。为了保证转化完全,在氧化过程中应不断搅拌。

化学实验安全考试题库

化學實驗教學中心安全知識練習題(I) 時間:2016年09月18日訪問次數:19359 1、氣體鋼瓶使用後,可以不關閉閥門。(標準答案:錯誤) 2、冷凝冷卻系統上連接用的橡膠管必須用鐵絲等固定住,以防止因水壓過高 而造成管子脫落。 (標準答案:正確) 3、可以用烘箱乾燥有爆炸危險性的物質。(標準答案:錯誤) 4、金屬鋰、鈉、鉀及金屬氫化物要注意使用和保存,尤其不能與水直接接觸。 (標準答案:正確) 5、能相互反應產生有毒氣體的廢液,不得倒入同一收集桶中。若某種廢液倒 入收集桶會發生危險,則應單獨暫存於一容器中,並貼上標籤。(標準答案:正確) 6、在實驗室允許口嘗鑒定試劑和未知物。(標準答案:錯誤) 7、對於化學試劑或未知物,允許直接用鼻子嗅氣味,不用以手煽出少量氣體 來嗅覺。 (標準答案:錯誤) 8、在實驗室內一切有可能產生毒性蒸氣的工作必須在通風櫥中進行,並有良 好的排風設備。 (標準答案:正確) 9、在稀釋濃硫酸時,不能將水往濃硫酸裡倒,而應將濃硫酸緩緩倒入水中, 不斷攪拌均勻。 (標準答案:正確) 10、實驗室內的濃酸、濃堿處理,一般要先中和後傾倒,並用大量的水沖洗 管道。(標準答案:正確) 11、對於無機酸類廢液,實驗室可以收集後進行如下處理:將廢酸慢慢倒入 過量的含碳酸鈉或氫氧化鈣的水溶液中(或用廢堿)互相中和,再用大量水沖洗。(標準答案:正確) 12、對於氫氧化鈉、氨水等廢液可以進行如下處理:用6mol/L鹽酸水溶液中 和,再用大量水沖洗。 (標準答案:正確) 13、對於含汞、砷、銻、鉍等離子的廢液,實驗室可以先進行如下處理:控制 酸度0.3mol/L[H+],使其生成硫化物沉澱。(標準答案:正確) 14、對於含氰廢液可以進行處理:加入氫氧化鈉使pH值10以上,加入過量 的高錳酸鉀(3%)溶液,使CN根氧化分解。CN根含量高時,可加入過量的次氯酸鈣和氫氧化鈉溶液。(標準答案:正確) 15、對於含氟廢液可以進行如下處理:加入石灰使生成氟化鈣沉澱。(標準答 案:正確) 16、可以將氯氣與氨氣混放在一個房間。(標準答案:錯誤)

化工企业安全培训考试试题B

化工企业安全培训考试试题(B卷) 单位:姓名: 一、判断题(满分10分,每小题1分,对的在括号内划“∨”, 错的划“×”) 1、在生产经营单位既承担其他工作职责同时又承担安全生产管理职责的人员则为兼职安全生产管理人员。() 2、根据《安全生产法》第二十三条规定:生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训,取得特种作业操作资格证书,方可上岗作业。() 3、《安全生产法》第二十四条规定:“生产经营单位新建、改建、扩建工程项目(以下统称建设项目)的安全设施,必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。安全设施投资应当纳入建设项目概算。”() 4、使用锅炉的单位必须办理锅炉使用登记手续,并设专职或兼职管理人员负责锅炉房安全管理工作。() 5、水位表应有指示最高、最低安全水位和正常水位的明显标志() 6、为了防止电磁感应雷的危险,应将平行管道、相距不到100mm的管道用金属线跨接起来。()

7、劳动防护用品不同于一般的商品,直接涉及到劳动者的生命安全和身体健康,故要求其必须符合国家标准。() 8、从事危险化学品工作必须有安全意识、过硬的岗位操作专业知识以及应急处理能力() 9、、任何单位或个人对事故隐患或者安全生产违法行为,有权向负有安全生产监督管理职责的部门报告或举报。() 10、事故隐患指生产系统中存在的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷() 二、多项选择题(满分20分,每小题2分,将正确答案的字母填在括号内) 1、《安全生产法》规定,特种作业人员必须经专门的安全作业培训。取得特种作业许可证书,方可上岗作业。() 2、工业锅炉上通常装设的安全阀有三种:弹簧式安全阀、杠杆式安全阀和静重式安全阀。额定蒸汽压力小于或等于0.1MPa锅炉可以采用()。 A弹簧式安全阀B杠杆式安全阀C静重式安全阀 3、同一区域贮存两种和两种以上不同级别的危险化学品时,应:() A、按最高等级危险品的性能标志 B、按最高等级的两种危险品的性能标志 C、对所有的危险品的危险性分别进行标志 D、为防止杂乱,不必悬挂或张贴危险性标志 4、扑灭汽油和甲苯火灾都无效的灭火剂是()。 A、泡沫 B、干粉 C、水 D、二氧化碳

化学实验室建设标准

化学实验室建设方案 化学实验室建设方案 ; 化学实验是学生进行科学探究的重要方式,实验室则是学生学习和进行实验的主要场所,是化学探究学习的主要资源。因此,学校应高度重视化学实验室建设,配置必要的仪器和设备,确保每个学生都能进行实验探究活动;在保证实验安全、有序的前提下,条件较好的学校应向学生开放化学实验室,为学生自主地开展实验探究活动创造良好条件;要重视对化学教师和实验管理人员的培训,建立和健全科学、规范的化学实验室的管理体制;教学管理部门应定期对实验室建设进行检查和评估,以确保化学课程实施的顺利进行。 (一)化学实验室的装备要求? 为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地,为开放式探究实验提供方便。 1.环境要求? ①使用面积:≥96㎡/间。 ②通风:采用排气扇强制排风,其中一间实验室安装抽排气系统。 ③水源:演示讲台和所有学生实验台均设供排水装置。 ④实验废液应收集,并采用三级沉淀池处理,污水排入污水管道。 ⑤符合“实验室建设环境要求”。 2、设计要求? ①实验室宜设在一层。 ②实验室内的排气扇应设在外墙靠地面处。排气扇的中心距地面不宜小于300mm。排气扇洞口靠室外的一面应设挡风措施,室内的一面应设防护罩。 ③; 第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm,边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于300;最后一排实验台的后沿距后墙不应小于1200mm,与黑板的水平距离不应大于11000mm。 ④实验室一侧应设置一个事故急救冲洗水嘴(洗眼器)、急救箱,急救箱中的药品应注意及时更换。 3.装备目录

序号货物名 称 技术规格 单 位 数 量 单价金额 1化学教 师演示 台 尺寸:2800×700×900mm; 台面:一体化台面,采用厚毫米厚实心理化板,工作端圆口面。耐强度酸碱、腐蚀。耐磨刮、耐高温、 防火、防静电等特点。;;;;;;;; 台身:专用铝合金框架,背板及吊板、面板均采用E1级16mm厚三聚氰胺贴面板,防火、防腐蚀。 脚垫:采用进口高级ABS塑料脚垫。;;; 结构:主控台设计,中台面为准备台(放实验仪器)和演示台面,一侧设有吸风罩一个,教师台预 留为多媒体位置,左侧为水槽,右侧为教师电源; ; 张 128002800 2化学教 师总电 源 1、装置在教师演示台中间下抽屉,内有教师总电源装置,教师能对学生进行总体及分组控制:提供 2V-24V交、直流低压及220V高压电源输出,电源总开关、漏电保护开关、工作指示灯、220V交流输 出多用高档插座。; 2交流输出:2-24V可调(每档2V);额定电流:2-6V档12A,8-12V档6A,14-24V 档3A(漏电短路,过载自动保护装置,手动复位) 3、输出电压:2-24V分档连续可调(2-24V每档 2V共12档)及220V高压电源输出。 4、学生供电控制电源:(1)由教师控制试验台交流220V电源,共分四组(空气开关控制);(2) 由教师控制学生试验台并输出低压电源,共分四组。 5、每组220V电需带断路器。 套125002500 3教师椅五轮升降转椅张1200200 4化学学 生实验 桌 ? 尺寸:2800×600×780mm; 台面:一体化台面,采用厚毫米厚实心理化板,工作端圆口面。耐强度酸碱、腐蚀。耐磨刮、耐高温、 防火、防静电等特点。;;;;;;;; 台身:专用铝合金框架,背板及吊板、面板均采用E1级16mm厚三聚氰胺贴面板,防火、防腐蚀。 脚垫:采用进口高级ABS塑料脚垫。;;;结构:每张台分为四座,采用一体化台面,中间设置化验专 用水槽与注塑三联水嘴(一高二低)。水槽设计方便做卫生和桌面的水,密封防水;台两侧装有学 生交直流电源盒和220V豪华多用插座。 张16280044800

化学实验室要求

-- 化学实验室要求:宽敞明亮,通风良好,安全方便。 布局原则:化学实验室、实验准备室、仪器(药品储藏)室尽可能相连; 化学实验室宜设置在一层。 一、实验室使用面积大小:1.80-1.92平方米/学生 1、张贴三表(课程表、值日表、作息时间表)及相关科学家头像 上墙制度有:学生实验守则 化学实验室管理制度 实验员职责 实验室的安全及防护制度 初中化学实验教学进度表(全学年) 2、化学实验室使用情况记录簿(放置于教师演示台) 学生定位表 3、通风排气设备、消防设备完好。 二、准备室可以与药品室合并使用,应采取通风、防潮、安全措施。 1、上墙制度有:教学仪器维修和保养制度 教学仪器损坏、丢失、赔偿制度 2、档案橱档案包括:实验室资料档案目录 实验室工作大事记 分组实验定位表 教学仪器、设备报废损失调出登记表 教学仪器设备说明书 教学仪器借用登记表 实验通知单、实验原始情况记录表 危险品使用登记簿 实验教学进度表 教学仪器维修保养记录表 实验报告单 教学仪器设备明细账 教学仪器设备购置计划申请表 化学实验易消耗品记录薄 化学实验开出率统计表 三、仪器室通风设备良好、消防设备完好。 1、上墙制度: 化学仪器室管理员职责 化学仪器室管理制度 教学仪器借用制度 教学仪器调出及报废审批制度 危险品管理使用制度 2、仪器、药品橱柜上方放置类别标牌,橱柜右上角贴橱目卡(填写橱目卡时有编号)。橱柜顺序标号醒目。其中药品还可再细分类(一般无机物、有机指示剂、危险药品等)。 通用仪器(编号首位0)挂图软件及资料(编号首位5) 测量仪器(编号首位1)玻璃仪器(编号首位6)专用仪器(编号首位2) 药品(编号首位7) 模型(编号首位3)其他实验材料和工具(编号首位8) 标本(编号首位4) --

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