小学教师师德案例——不放弃每一个孩子讲课教案

小学教师师德案例——不放弃每一个孩子

精品文档

关爱学生，不放弃每一个学生

“关爱学生”是师德的灵魂，师爱是一种无私的奉献。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。”关爱学生，不放弃每一个学生。

自从我接任五年级班主任和语文教学工作以来，在此期间，我尝试着和学生沟通交流，慢慢走进他们的内心世界，因而也赢得了孩子们的信任。在这些孩子们中间，给我印象最为深刻的是那些后进生。在教学中，我也一直用大量的精力关注他们，理解他们，帮助他们。

后进学生往往有一些共性：成绩差，纪律差，注意力差，自信心差等等，因为很多同学在空间和心理上故意疏远他们。他们由此也成了最不受欢迎的一个群体。

曾经，我也是那么的讨厌这类学生，我甚至认为拿放大镜都很难发现他们有什么优点，当无数的辅导换来的仍旧是失败后，那种无助的感觉往往使人无奈，当我想放弃他们时，一件小的事情出现了，使我对后进生有了新的认识。

邹佳玲同学是我班的后进生，身材中等，父亲因眼疾已接近失明，完全丧失劳动能力。她学习成绩极差，连一些简单的字都不知道笔顺，甚至是东拼西凑起来，每次听写都写不对几个字，考试时看拼音写汉字，都得不到分，生活上我关心她，学习上常给她辅导，都半点没有进步。她不善言谈，为了让老师多关注她，就常来告状，因此和同学关系处得也不好。她有个堂姐也在这班，我让堂姐帮她每天回家听写十个生字，这样坚持了一段时间，有一次听写时，她居然全对了，只有一个字是凑起来的。抓住这次机会，我在班上表扬了她，并发了些小奖品给她。

在随后的日子里，我号召全班学生关心她帮助她，有学生用自己的零花钱买学习用品送她，我不断地找时间辅导她，表扬和鼓励她，她也更加的信任我。她曾经对我

收集于网络，如有侵权请联系管理员删除