成虎、陈群《工程项目管理》部分课后题答案解析

成虎、陈群《工程项目管理》部分课后题答案解析
成虎、陈群《工程项目管理》部分课后题答案解析

第一章

3、工程项目的全过程分为几个阶段?分别包含哪些工作内容?项目的前期策划阶段:从项目构思到批准立项为止。主要任务是提出项目并定义项目和最终做出项目决策。项目的设计与计划阶段:从项目立项到现场开工为止。主要任务是对建设项目的产出物和建设项目的工作做出全面的设计和规定。

施工阶段:从现场开工到工程竣工并通过验收为止。

工程项目建设过程的结束阶段。即建设项目的完工与交付、运营阶段。

6、怎样才能算作一个成功的工程项目?如何才能取得工程项目的成功?工程项目的成功至少必须满足如下条件:1、满足预定的使用功能要求。2、在预算的范围内完成,节省费用。3、在预定的时间内按计划、有秩序、顺利地完成工程的建设。4、项目相关者各方面都感到满意。5、与环境协调。6、工程具有可持续发展的能力和前景。

取得项目成功的条件:1、做好战略管理。2、工程的技术设计科学、经济、符合要求。选用先进、安全、经济、高效率,符合法律、市场和用户要求的生产工艺和施工技术方案。3、有高质量、高水平的项目管理。

7、什么是项目的对象系统、目标系统、行为系统和行为主体系统?它们之间有什么联系?

项目的对象系统:工程项目的目标最终是通过工程的建设和运营实现的,这个工程系统是项目的可交付成果,是项目的对象。

目标系统:是工程项目所要达到的最终状态的描述系统。项目任务书、技术规范、合同。行为系统:是由实现项目目标、完成工程建设任务所有必需的工程活动构成的,包括各种设计、施工、供应和管理等工作。

组织系统:是由项目的行为主体构成的系统。项目组织是一个目标明确、开放的、动态的、自我形成的组织系统。

联系:项目管理系统总体上应完成如下工作:1、对项目的目标系统进行策划、论证、控制,通过项目和项目管理过程保证项目目标的实现。2、对项目的对象系统进行策划、评价和质量的控制。3、对项目的行为系统进行计划和控制。4、对项目组织系统进行沟通、协调和指挥。

第二章

1、工程项目的目标因素是由什么决定的?

项目的目标因素通常由如下几方面决定:1、问题的定义,即按问题的结构,解决其中各个问题的程度,即为目标因素。2、有些边界条件的限制也形成项目的目标因素。3、对于为完成上层组织战略目标和计划的项目,许多目标因素是由上层组织设置的,上层战略目标和计划的分解可直接形成项目的目标因素。

2、简述工程项目目标系统的结构?

工程项目的目标系统必须具有完备性和协调性,有最佳的结构,通常分为:1、系统目标。系统目标是由项目的上层系统决定的,对整个工程项目具有普遍的适用性和影响。系统目标同城分为:功能目标、技术目标、经济目标、社会目标、生态目标。2、子目标。系统需要由子目标来支持。子目标通常由系统目标导出或分解得到,或是自我成立的目标因素,或是对系统目标的补充,或是边界条件对系统目标的约束。3、可执行的目标。子目标可分解为可执行目标。可执行目标以及更细的目标因素,一般在可行性研究以及技术设计和计划中形成、扩展、解释、定量化,逐渐转变为与设计、实施相关的任务。

第四章

1、在项目组织中投资者、业主、项目经理、承包商各有什么工作职责?

投资者:战略决策层。业主:战略管理层。项目经理:项目管理层。承包商:项目实施层。

2、项目组织的责权利平衡主要体现在哪些方面?

在项目组织设置过程中应明确项目投资者、业主、项目管理公司、承包商,以及其他相关者间的经济关系、职责和权限,并通过合同、计划、组织规则等文件定义。这些关系错综复杂,应符合责权利平衡的原则,形成一个严密的体系。1、任何组织单元都应有相应的目标责任,没有目标责任就缺乏管理的积极性。2、权责对等。3、权利制约。4、组织成员各方责任和权利的制约关系复杂。5、应通过合同、组织规则、保险、保函和奖励政策加强对项目组织各方的权益保护。6、按照责任、工作量、工作难度、风险程度和最终工作成果给予相应的报酬,或给予相应的奖励。7、公平的分配风险。

4、简述项目组织策划的工作内容和过程。

工程项目组织策划是项目管理的一项重要工作,包括从制定项目实施的组织策略到形成合同和项目手册的过程。它主要包括如下工作:1、在项目组织策划前应进行项目总目标分析,环境调查和制约条件分析,完成相应阶段的工程技术设计、项目范围确定和结构分解工作等。这些是项目组织策划的基础。2、确定项目的实施组织策略,即确定项目实施组织和项目管理模式总的指导思想。3、涉及项目实施者任务的委托及相关组织工作。4、涉及项目管理任务的组织工作。5、组织策划的结果通常由招标文件、合同文件和项目手册等定义。

第五章

1、寄生式组织形式有哪些优缺点?

适用于偏向技术型的,对环境不敏感的项目。

优点:1、不需要建立新的组织机构,对企业原组织机构影响小。2、项目管理成本低。3、项目组织设置比较灵活。

缺点:1、项目经理没有组织上的权利,协调困难。2、职能部门负责不全面,不反映整个项目的最佳利益和公司的总目标。3、对环境变化的适应性差。4、项目管理没有挑战性,责任淡化,组织责任感和凝聚力不强。5、存在其他方面对项目的非正式影响,无法有效控制。

2、独立式项目组织有哪些优缺点?为什么独立式项目组织被认为类似微型企业?

适用于对环境特别敏感的、特大型的、持续时间长的、目标要求高的项目。

优点:1、能独立地为项目工作,决策简单、迅速,对外界干扰反应敏捷。2、协调容易,内部争执较少。3、能迅速有效地对项目目标和用户需求作出反应,更好的满足用户的要求。4、企业对项目的管理比较容易。5、项目经理对整个项目管理工作负责,有利于项目管理人才的培养。

缺点:1、项目组织效率低,成本高。2、资源计划和供应的困难。3、难以集中资源优势,关键的技术人员和设备难以充分发挥作用。4、容易产生小生产式的项目管理。5、企业风险大。

原因:独立式项目组织是对寄生式项目组织的硬化,即在企业中成立专门的项目机构,独立地承担项目管理任务,对项目目标负责。在企业组织里,每个项目如同一个微型公司开展运作,所以,这种组织形式有时被称为“企业中的企业”。在项目过程中,项目组织已摆脱原职能部门的任务,完全进入项目,项目结束后,项目组织解散,成员回归原所在部门,或重新构建其他项目组织。

4、矩阵式项目组织有哪些优缺点?有哪些适用条件?

优点:1、能够集中企业全部资源(特别是技术力量)在各项目上。2、能够有效地使用各种资源。3、保证项目工作的稳定性和人员都属职能部门。4、具有自我调节功能,部门不变。

5、权利与责任关系趋向灵活,充分发挥各职能部门的作用。

6、树立了以任务为中心的力量。

7、项目各部门有较大的决策空间,工作有挑战性。8、组织结构灵活,运作是公开的。

缺点:1、双重领导,易造成混乱。2、信息处理量加大,会议多,报告多。3、企业必须拥

有足够数量、强有力的项目经理。4、多个项目竞争专业部门资源。5、对已建立的企业组织规则产生冲击。6、需要很强的计划与控制系统。

在企业中矩阵式项目组织形式通常应用于企业同时承担多个项目实施和管理的情况。由于企业同时进行许多项目的实施,则要求职能部门能弹性地适应变化的、不同规模、不同复杂程度的项目任务,适应很多项目对企业有限资源的竞争,也要求这些项目尽可能有弹性地存在于企业组织中。

第六章

1、简述工程项目中常见的项目管理模式。

1、传统的项目管理模式。

2、EPC模式。

3、CM模式。

4、BOT模式。

5、项目经理需要哪些素质、能力和知识?如何才能培养合格的项目经理?

要求:(一)素质:职业道德、创新精神、诚实、讲信用、忠于职守、合作精神、社会责任感。(二)能力:项目管理工作经验、处理人事关系、组织管理能力、语言表达能力、应付紧急情况、灵活性。(三)知识:项目相关专业知识、一般管理知识、项目管理知识。

项目管理人员培养要求:项目经理部成员应具备项目管理工作所需要的素质、知识和技能。

1、对有些专业性非常强的职能管理岗位等应给予充分的的准备时间进行培训。

2、项目经理部成员应接受经常性的培训,以确保知识的更新,更好的适应项目管理发展的需要。

3、培训要有针对性,特别要顾及企业规范化的项目管理系统的运作方式。

第七章

2、描述项目的计划过程。

3、为什么说“计划工作是一个渐进的过程”

在项目过程中,项目计划是逐步发展的,有许多版本,随着项目的进展不断地细化和具体化,同时又不断地进行修改和调整,形成一个前后相继的体系。1、项目的目标设计和项目定义实质上就是一个初步计划。2、可行性研究既是对目标的论证,又是一套较细和较全面的计划。3、项目批准后,设计和计划平行进行。4、在项目实施中必须不断地采用滚动的方法,详细的安排近期计划,对原计划的调整和修改。从以上分析可见,项目的计划是一个持续的、循环的、渐进的过程。而项目计划期的计划是最重要,也是最系统的。

第八章

5、确定工程活动的持续时间要考虑哪些因素?

(一)能定量化的工程活动:工程范围和工作量、劳动组合和资源的投入量、劳动效率、持续时间的计算。

(二)非定量化的工作:过去工程的经验或资料分析、与任务承担者协商。

(三)持续时间不确定情况分析。

(四)工程活动和持续时间都不确定的情况。

6、什么叫“里程碑事件”?是列举项目中常见的5个“里程碑事件”。

项目的里程碑事件通常是指项目的重要事件,是重要阶段或重要工程活动的开始或结束,是项目生命期中关键的事件。

常见的里程碑事件有:批准立项、初步设计的完成、总承包合同签订、现场开工(奠基)、基础完成、主体结构封顶、工程竣工,交付使用等。

第九章

1、简要说明承包商的工程项目成本计划工作流程。

从总体上,成本计划经历自上而下分解,再自下而上反馈的过程。1、项目的目标设计时就提出总投资目标,经过可行性研究对总投资目标进行进一步分析论证。2、总投资的分解。3、在设计完成后,进行投资预算,得到各个成本对象的计划成本值。4、按项目结构图自下而上进行汇总,并与原计划对比,衡量每一层单元计划的符合程度,分析偏差产生的原因。5、

这种分解作为新的成本计划的版本,必需与相关的设计和计划一起经过规定的批准程序。一经批准,即作为成本控制的基准。

3、什么是项目的成本模型?如何绘制?

在网络分析的基础上将计划成本分解落实到各个项目单元上,将计划成本在相应的工程活动的持续时间进行平均分配,这样可以获得“工期—计划成本”累计曲线,称为该项目的成本模型。

绘制方法:1、在经过网络分析后,按各个活动的最早时间输出横道图,并确定相应项目单元的工程成本。2、假设工程成本在相应工程活动的持续时间内平均分配,即在各活动上“计划成本—时间”关系是直线,则可得各活动的计划成本强度。3、按项目总工期将各期的各活动的计划成本进行汇集,得项目在各时间段的成本强度。4、做成本—工期表,这是一个直方图形。5、计算各期期末的计划成本累计值,并做曲线。

6、简述项目支付计划和成本计划的联系和区别。

工期计划确定了各工程活动的时间安排,由此确定的成本计划是按照计划进度的成本消耗。承包商的工程项目支付计划包括:人工费支付计划、材料费支付计划、设备费支付计划、分包工程款支付计划、现场管理费支付计划、其他费用计划。承包商的这些资金支出与前述的工程项目成本计划并不同步。成本计划中的材料费是工程上实际消耗的材料价值,而在材料使用前有一个采购订货、运输、入库和贮存的过程,材料款的支付可能有许多方式。另外,设备购置费、租赁费等的支付与材料费相似,与设备在工程上的使用不同步。

9、简述环境对计划成本的影响。

第十章

3、简述资源计划和工期计划的关系。

1、资源计划是工期计划的保证,资源的供应状况和资源的技术状况还会影响项目的工作效率,进而影响工期。

2、在网络分析后,编制详细的资源计划以保证网络计划的实施,或对网络计划提出调整要求。

3、对特殊的工程的资源的生产和供应计划常常是整个项目计划的主体。

4、资源的及时供应是项目顺利实施的前提条件,若资源得不到保障,工期计划考虑的再周密也不能实行。

4、简述资源计划与成本计划的关系。

1、资源计划是成本计划的前提条件和计划基础。

2、资源费用占用项目总成本的80%以上,资源消耗的节约是工程成本节约的主要途径。

3、资源的不经济使用造成成本的增加,采购未能符合规定要求,造成材料浪费,采购超量、过早造成资金占用和仓管费得增加。

4、资源供应和使用中加强成本的控制,进行资源的额优化,这样有利于提高工程项目的总体经济效益。

第十一章

1、简述工程项目实施控制的工作过程。

工程项目实施控制是一个积极地持续改进的过程。作为一个完整的控制过程,项目实施控制包括如下过程:1、工程项目实施前准备工作。包括现场准备和实施条件的准备。2、项目实施监督。3、项目实施过程跟踪。4实施过程诊断。

第十二章

1、解释:“工期”和“进度”的联系与区别。

工期和进度是两个既相互联系,又相互区别的概念。

工期控制的目的是使工程实施活动与上述工期计划在时间上吻合,即保证各工程活动按计划及时开工、按时完成,保证总工期不推迟。这样才能保证计划的进度

进度控制的总目标与工期控制是一致的,但控制过程中它不仅追求时间上的吻合,而且还追求在一定的时间内工作量的完成程度或消耗的一致性。

①工期作为进度的一个指标,它在表示进度计划及其完成情况时有重要作用,所以进度控制首先表现为工期控制,有效地工期控制才能达到有效地进度控制,但仅用工期表达进度是不完全的,会产生误导。2、进度的拖延最终将表现为工期的拖延。3、对进度的调整常常表现为对工期的调整,为加快进度,改变施工秩序,增加资源投入,则意味着通过采取措施缩短总工期。

2、列举反应进度的主要指标。

1、持续时间,

2、按工程活动完成的可交付成果数量描述,

3、已完成工程的价值量,

4、资源消耗指标。

3、导致工期拖延的原因有哪些?解决工期拖延有哪些主要措施?

原因:1、工期及相关计划的失误。包括遗漏、时间计算错误、资源能力不足、风险、工期紧。2、环境条件的变化。包括边界条件的变化、工作量的变更、外界新要求、目标变化、环境的变化和不可抗力事件。3、实施管理过程中的失误。4、其他原因。如设计变更,质量问题的返工,实施方案的修改。

措施:1、基本策略。①采取积极措施赶工,调整后期计划,②不采取特别的措施,在目前进度状态的基础上,仍按照原计划安排后期工作。2、工期压缩。3、采取赶工措施。增加资源投入、重新分配资源、采取多班制施工、减少工作范围改善工具器具、将原计划由自己承担的某些分项工程分包给另外的单位,将原计划由自己生产的结构件改为外购等、改变网络计划中工程活动的逻辑关系、修改实施方案,采取技术措施、将一些工作包合并。4、压缩对象的选择。一般选择持续时间较长的活动、选择压缩成本低的活动、压缩所引起的资源的变化、可压缩性。5、考虑其他方面的影响。

第十三章

2、简述工程项目成本超支的主要原因?

成本超支原因:1、原成本数据的不准确,估价错误,预算太低,不适当地采用价低策略;承包商报价超出预期的最高价;原工作范围定义不正确。2、外部原因。如上级、业主干扰等。3、实施管理中的问题。4、工程范围的增加。

3、解决工程项目成本(投资)超支可采取哪些措施?

通常,要压缩已经超支的成本,且不损害其他目标是十分困难的,压缩成本的措施必须与工程的功能、工期、质量和合同等目标统一考虑。降低成本的具体措施:1、寻找更经济、效率更高的技术方案,采用符合规范而成本较低的原材料。2、购买部分产品,而不采用完全由自己生产但其成本较高的产品。3、重新选择供应商,以降低采购费用,但会产生已签订合同的供应商索赔,造成供应风险,且重新选择需要时间。4、改变实施过程、工程质量标准。5、变更工程范围。6、索赔。

第十四章

1、简述工程项目质量管理的全过程。

项目质量管理过程包括保证项目能满足规定的各项要求所需要的组织实施工作,主要包括质量计划、质量控制和质量改进等活动。图14—2

2、简述质量管理体系的内容。

质量管理的核心就是建立健全质量管理体系。通常包括质量管理体系总体设计、质量管理体系的文件编制、质量管理体系的实施运营。

第十七章

1、全面风险管理包括哪些内容?

包括:全过程的风险管理、对全部风险的管理、全方位的风险管理、全面风险组织措施。

2、风险分配应遵循哪些基本原则?

应遵循:1、根据各参与方实际,最大限度地发挥各方的积极性。2、体现公平合理,责权利

平衡。风险责任和权利应是平衡的、风险与机会对等、承担的可能性和合理性。3、符合工程项目惯例,符合通常的处理方法。

《工程项目管理》在线作业及答案

《工程项目管理》在线作业1及答案 一、单选题(共10道试题,共60分。) V 1.()是指将项目的总工期目标分解,确定项目范围内各工程活动的工作量、持续时间,通过逻辑关 系安排和网络分析,确定各个工程活动开始和结束时间。 A. 资源计划 B. 工期计划 C. 资金计划 D. 成本计划 满分:6分 2.项目的投资目标、进度目标和质量目标是()的关系。 A. 对立 B. 统一 C. 矛盾 D. 对立统一 满分:6分 3.()是项目前期决策阶段最重要的工作。 A. 项目目标设计 B. 项目构思的产生 C. 项目可行性研究 D. 提出项目建议书 满分:6分 4.BOT融资方式中的“O”代表()。 A. 建造 B. 设计 C. 运营

D. 移交 满分:6分 5.从项目构思到项目批准正式立项的阶段称为()。 A. 项目的前期策划阶段 B. 项目构思阶段 C. 项目目标设计阶段 D. 项目可行性研究阶段 满分:6分 6.项目组织形式的选择必须按照具体情况分析,若企业同时承担的项目(或子项目)很多,必须采用() 的组织形式。 A. 矩阵式 B. 职能式 C. 直线型 D. 寄生式 满分:6分 7.()指投资者(项目所有者)委派业主代表,成立项目经理部,以业主的身份开展项目的整个管理工 作,直接管理承包商、供应商和设计单位。 A. 业主自行管理 B. 混合式的管理模式 C. 代理型管理模式 D. 其他形式 满分:6分 8.工程项目的(),即项目任务的委托方式。 A. 组织结构 B. 承发包模式 C. 融资方式 满分:6分 9.工程项目通常都有特定的目标,这些目标通常不包括()。

王道俊_教育学课后习题与答案

第一章教育与教育学一、选择题 1.“以僧为师”,“以吏为师”是古代什么时期的教育特征? ( ) A.中国 B.埃及 C.希腊 D.罗马 2.以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代( ) A.斯巴达 B.埃及C.希腊 D.雅典 3.以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代 ( ) A.希腊B.埃及 C.斯巴达 D.雅典 4.以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是古代 ( ) A.希腊 B.埃及 C.斯巴达 D.雅典 5.以强调军事体育训练和政治道德灌输,教 育内容单一,教育方 法比较严厉为特征 是古代 ( ) A.希腊 B.埃及 C.斯巴达 D.雅典 6.初等义务教育普遍实施于 ( ) A.古代 B.文艺复兴后的欧洲 C.近代 D.现代 7.以“教育的终身化”为教育特征的是 ( ) A.古代 B.文艺复兴后的欧洲 C.近代 D.现代 8.以“教育的民主化”为教育特征的是 ( ) A.古代 B.文艺复兴后的欧洲 C.近代 D.现代 9.以“教育的多元化”是为教育特征的是 ( ) A.古代 B.文艺复兴后的欧洲 C.近代 D.现代 10.反映孔子教育思想的文献是 ( ) A.《学记》 B.《论语》C.《礼记》 D.《中庸》11.在教育史上主张“有教无类”的教育家是 ( ) A.孔子 B.孟子 C.墨翟 D.荀子 12.在教育史上提出“学而不思则惘,思而不学则殆”的教育家是 ( ) A.孔子 B.孟子 C.墨翟 D.荀子

13.在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是 ( ) A.孔子 B.孟子 C.墨翟 D.荀子 14.下述属于墨家主张的是 ( ) A.有教无类 B.兼爱C.复归人的自然本性D.化民成俗,其必由学15.下述属于孔子主张的是 ( ) A.有教无类 B.兼爱C.复归人的自然本性D.化民成俗,其必由学16.下述属于孔子主张的是 ( ) A.兼爱 B.“学而不思则惘,思而不学则殆” C.复归人的自然本性D.化民成俗,其必由学17.下述属于孔子主张的是 ( ) A.复归人的自然本性B.兼爱 C.“不愤不启,不悱不发” D.化民成俗,其必由学 18.下述属于道家的主张是 ( ) A.有教无类 B.兼爱C.复归人的自然本性D.化民成俗,其必由学19.由《学记》提出的教育主张是 ( ) A.有教无类 B.兼爱C.复归人的自然本性D.化民成俗,其必由学20.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自 ( ) A.《学记》 B.《论语》C.《礼记》 D.《中庸》21.“学不躐等”出自( ) A.《学记》 B.《论语》C.《礼记》 D.《中庸》22.“建国君民,教学为先”这句话反映了 ( ) A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系C.教育与文化的关系D.教育与科技的关系23.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是 ( ) A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.德莫克里特 24.下述著作中反映柏拉图的教育思想的是 ( ) A.《理想国》 B.《政治学》 C.《论演说家的教育》 D.《民本主义与教育》 25.反映古希腊百科全书

集合单元测试题(含答案)word版本

高一数学集合测试题 总分150分 第一卷 一、选择题(共10题,每题5分) 1.下列集合的表示法正确的是( ) A .实数集可表示为R ; B .第二、四象限内的点集可表示为{} (,)0,,x y xy x R y R ≤∈∈; C .集合{}1,2,2,5,7; D .不等式14x -<的解集为{}5x < 2.对于{,(3)0,(4)0,x x Q N ≤∈??其中正确的个数是( ) A . 4 B. 3 C. 2 D. 1 3.集合{},,a b c 的子集共有 ( ) A .5个 B .6个 C .7个 D.8个 4.设集合{}{}1,2,3,4,|2P Q x x ==≤,则P Q =( ) A .{}1,2 B .{}3,4 C .{}1 D .{}2,1,0,1,2-- 5.下列五个写法:①{}{}00,1,2;∈②{}0;??③{}{}0,1,21,2,0;? ④0;∈?⑤0??.=?其中错误..写法的个数为 ( ) A .1 B .2 C .3 D .4 6.已知全集{}{}|09,|1U x x A x x a =<<=<<,若非空集合A U ?,则实数a 的取值范围是( ) A .{}|9a a < B .{}|9a a ≤ C .{}|19a a << D .{}|19a a <≤ 7.已知全集{}{}1,2,3,4,5,6,7,8,3,4,5U A ==,{}1,3,6B =,则集合{}2,7,8C =是( ) A .A B B .A B C .()()U U C A C B D .()()U U C A C B 8.设集合(]{} 2,,|1,M m P y y x x R =-∞==-∈,若M P =?,则实数m 的取值范围是 ( ) A .1m ≥- B .1m >- C .1m ≤- D .1m <- 9.定义A-B={} ,,x x A x B ∈?且若A={}1,2,4,6,8,10,B={}1,4,8,则A-B= ( ) A.{}4,8 B.{}1,2,6,10 C.{}1 D.{}2,6,10 10.集合{}{} 2 2 ,1,1,21,2,34,A a a B a a a =+-=--+{}1,A B ?=-则a 的值是( ) A .1- B .0或1 C .0 D . 2

教育学的第二章课后练习题及答案附答案 (1)

第二章教育的产生与发展 一、填空题 1.广义的学校包括、、学校教育等部分。 2. 狭义的教育主要指。 3.教育的基本要素为教育者、受教育者和。 4.按照教育的目的是否正确,指导思想是否明确来看,教育的功能可以分为正向功能和。 5.从教育功能的呈现形式来划分,教育可分为显性功能和。 6.教育的“生产力说”是是建立在人力资本理论的基础之上的,其代表人 物为美国著名经济学家。 7.教育的生物起源论由法国社会学家、哲学家首倡,认为教育活 动是人类社会活动的一种。 8.教育的心理起源论由美国学者首倡,认为教育起源于原始公社 中儿童对成人的本能的无意识的。 9.教育的劳动起源说是由前苏联学者于20世纪30年代提出的,认为教育 产生于社会的。 10.从教育的演进过程看,教育大致经历了原始形态的教育、、 近代社会的教育、现代社会的教育四个阶段。 11.在我国奴隶社会教育的主要内容是六艺,是指。 12.学校教育的产生是古代社会教育的一个突出特点,学校教育是形式化教 育与非形式化教育的分水岭,它产生于社会时期。 13.“中学为体,西学为用”是我国近代教育总的指导思想,提出这一思想 的清末湖广总督。 14.1904年颁布的“葵卯学制”是我国近代第一部真正意义上的学制,它为 我国后来学制的进一步完善奠定了良好的基础。 15.德国皇帝腓特烈二世于年,颁布了《乡村学校规程》,规定5至13岁儿童必须接受义务教育。 16.终身教育的思想始于20世纪60年代,由联合国教科文组织成人教育局 局长法国人提出。

二、单项选择 1.《中华人民共和国教育法》颁布的时间是()。 A.1993年 B.1995年 C.1998年 D.1996年 2.学校教育产生于()。 A.奴隶社会初期 B.奴隶社会末期 C.封建社会初期 D.原始社会末期 3.“劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人”反映了古 代教育的()特点。 A.严格的等级性B.教育与生产实践的分离和对立 C.教育目标明确D.鲜明的阶级性 4.世界上最早颁布义务教育法的国家是()。 A.英国B.法国C.德国D.美国 5.班级授课制首行于()。 A.17世纪的欧洲 B.16世纪的亚洲C.17世纪的亚洲D.16世纪的欧洲 6. 6.“面向现代化,面向世界,面向未来”即“三个面向”提出的时间是()。 A.1982年B.1983年C.1985年D.1980年 7.认为教育起源于动物本能活动的观点属于()。 A.心理起源论 B.劳动起源论 C.需要起源论 D.生物起源论 8.认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿的观点属于()。 A.需要起源论 B.心理起源论 C.生物起源论 D.劳动起源论 9.心理起源论的主要代表人物是()。 A.利托尔诺 B.斯金纳 C.孟禄 D.沛西·能 10.我国奴隶社会的教育内容主要是()。 A.五经 B.自然科学 C.六艺 D.四书 11.首次对班级授课制给予系统的理论描述和概括的教育家是()。 A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.凯洛夫 D.柏拉图 12.我国古代中央官学首创于()。 A.明代 B.汉代 C.清代 D.唐代 13.中国传统文化的主流是()。 A.儒家文化B.墨家文化C.宗教文化D.道家文化 14.终身教育思想的提出者是()。 A.孟禄B.利托尔诺C.保罗·朗格朗D.斯金纳

(完整版)工程项目管理试题及答案

2011年12月考试工程项目管理第一次作业 一、名词解释题(本大题共24分,共 6 小题,每小题 4 分) 1. 劳动力的动态管理 2. HSE管理 3. 工程项目建设程序 4. 紧迫情形 5. 进度控制 6. 索赔 二、计算题(本大题共20分,共 2 小题,每小题 10 分) 1. 已知网络计划如下图所示,在第五天检查时,实际进度情况为:A,B,C,D,G工 作已完成,E工作还未开始,H工作进行了一天.试用前锋线记录并用列表比较法分析进度情况 . 2. 某企业要进行一项大工程的建设,施工组织设计基本完成以后,发现本企业现有的机械均不能满足需要,故需要作出是购买设备还是向机械出租站租赁的决策.经测算,提供下表资料可供决策. 方案一次投 资 (元)年使用 费 (元) 使用年 限 自购500000 60000 10 租赁——40000 —— 方案残值年复利 率年租金(元) 自购50000 12

三、简答题(本大题共56分,共 8 小题,每小题 7 分) 1. 造成进度拖延的原因有哪些? 2. CM和MC方式的区别是什么? 3. 施工承包企业质量体系的有效运行应取决于什么因素? 4. 成本指标有哪两个?其计算公式是怎样的? 5. 可行性研究阶段的HSE管理的内容有哪些? 6. 在项目管理过程中,沟通存在哪些常见的问题? 7. 在矩阵式组织中,项目经理与职能经理之间的矛盾及相互依存主要表现在哪些方面? 8. 安装工程一切险的除外情况有哪些? 答案: 一、名词解释题(24分,共 6 题,每小题 4 分) 1. 参考答案: 劳动力的动态管理指的是根据生产任务和施工条件的变化对劳动力进行跟踪平衡、协调,以解决劳务失衡、劳务与生产要求脱节的动态过程 解题方案: 评分标准: 按照要点给分 2. 参考答案: HSE是英文Health Safety and Environment 的缩写.即强调在工程建设项目建设过程中重视人员的健康、安全以及对周围环境的保护 解题方案: 评分标准: 按照要点给分 3. 参考答案: 指一项工程从设想、提出到决策,经过设计、施工直到投产使用的全部过程的各阶段、各环节以及各主要工作内容之间必须遵循的先后顺序 解题方案:

集合基础知识和单元测试卷(含答案)

集合单元测试卷 重点:集合的概念及其表示法;理解集合间的包含与相等的含义;交集与并集,全集与补集的理解。 难点:选择恰当的方法表示简单的集合;理解空集的含义;理解交集与并集的概念及其区别联系。 基础知识: 一、理解集合中的有关概念 (1)集合中元素的特征:_________,__________,__________. 集合元素的互异性:如:下列经典例题中 例2 (2)常用数集的符号表示:自然数集_______ ;正整数集______、______;整数集_____; 有理数集_______ ;实数集_________。 (3)集合的表示法:_________,__________,__________,_________ 。 注意:区分集合中元素的形式及意义:如: }12|{2++==x x y x A ;}12|{2++==x x y y B }12|),{(2 ++==x x y y x C ; }12|{2++==x x x x D ;},,12|),{(2Z y Z x x x y y x E ∈∈++==; (4)空集是指不含任何元素的集合。(}0{、φ和}{φ的区别;0与三者间的关系) 空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集。 注意:条件为B A ?,在讨论的时候不要遗忘了φ=A 的情况。 二、集合间的关系及其运算 (1)元素与集合之间关系用符号“___________”来表示。 集合与集合之间关系用符号“___________”来表示。 (2)交集}{________________B A =?;并集}{______ __________B A =?; 补集_}__________{_________=A C U (3)对于任意集合B A ,,则: ①A B ____ B A ??;A B ____ B A ??;B A ____ B A ?? ②U A C A ?= ,U A C A ?= ,()U C C A = . ③()()________________B C A C U U =?;()()________________B C A C U U =?

工程项目管理作业答案

《工程项目管理》作业参考答案 作业一 一、填空题: 1.项目可由五个参数来描述,即范围、质量、成本、时间、资源。 2.项目按规模可以分为:宏观项目、中观项目和微观项目。 3.项目管理的特点: (1)项目管理是一项复杂的工作;(2)项目管理具有创造性; (3)项目管理需要集权领导和建立专门的项目组织;(4)项目经理起着非常重要的作用。 4.工程项目目标系统具有如下特点: (1)项目目标系统有自身的结构;(2)完整性;(3)均衡性;(4)动态性。 5.工程项目的对象系统决定着项目的类型和性质,决定着项目的基本形象和最本质特征,决定着项目实 施和项目管理的各个方面。 二、单项选择题: 1.项目的目标中,其成果性目标是 [ C ] A.进度 B.成本 C.功能和使用价值 D.质量 2.大型项目,复杂项目,工期紧的项目宜选择( )项目组织。 [ C ] A.工作队式 B.部门控制式 C.矩阵制 D.事业部制 3.建设工程项目决策阶段的主要任务是 [ B ] A.定义项目范围 B.确定项目目标 C.定义开发或建设的任务和意义 D.确定 4.组织流水施工时,流水步距是指 [ C ] A.相邻专业队相继开始施工的最小间隔时间 B.相邻专业队相继开始施工的最大间隔时间 C.第一个专业队与其他专业队开始施工的最小间隔时间 D.第一个专业队与最后一个专业队开始施工的最小间隔时间 5.某工程划分为3个施工过程,在5个施工段上组织加快成倍节拍流水施工,流水节拍分别为4、2、6 天该工程的流水施工工期为( )天。 [ B ] A.28 B.20 C.16 D.14 6.将一般成倍节拍流水施工变为加快成倍节拍流水施工时,所采用的措施为 [ C ] A.重新划分施工过程数 B.改变流水节拍值 C.增加专业工作队数 D.重新划分施工段 7.当非关键工作出现在偏差,且偏差值仅大于自由时差时,则影响 [ A ] A.紧后工作的开始时间 B.工期 C.紧后工作和工期 D.均无影响 8.工程网络计划中,工作H的最早开始时间和最迟开始时间分别为第12天和第18天,其持续时间为5 天,工作H有三项紧后工作,其最早开始时间分别为第21天,第24天,第28天,则工作H的自由时差为( )天。 [ C ] A.1 B.3 C.4 D.8 9.单位工程施工平面图布置中,确定起重机的位置的下一步为 [ B ] A.布置文化、生活、福利用临时设施 B.布置运输道路 C.布置水电管线 D.确定搅拌站、仓库、材料和构件堆场、加工厂的位置 10.由于工期延误而引起的索赔,其索赔费用一般不包括 [ C ] A.利润 B.人工费用 C.材料费用 D.管理费用 11.对于一个建设工程项目来说,()是管理的核心。 [ C ] A.设计方的项目管理 B.施工方的项目管理 C.业主方的项目管理 D.供货方的项目管理 12.设计和施工任务综合的承包,设计、采购和施工任务综合的承包地项目管理都属于()的项目管理。 [ B ]

《高等教育学》课后练习答案

第一章 一、基本概念 高等教育:从高等教育在整个学制体系中的位置来看高等教育是初等教育、中等教育、高等教育三级学制体系中的最高阶段,它是建立在完整的中等教育基础上的教育。从高等教育的性质看,高等教育是一种专业教育,是依据专业分工培养各类高级专门人才的社会活动(本质属性)。 高等教育化:即追求学术的,追求教育机会的均等。 人力资本理论:人力资本理论的奠基人舒尔茨在研究基础上提出资本分为两种:物质资本和人力资本。舒尔茨认为“人力资本”是最好的投资,学校教育和知识的增长是经济增长的主要源泉。于是,这成为美国经济发展的导向。教育是人类生产性投资。人力资本理论对美国经济的发展起重要作用。 中世纪大学:十二世纪在西欧产生了中世纪大学,其特点是由行会组织的,旨在保存和传递知识,培养训练有素的官司吏、通晓教义的牧师、懂得法理的法官和律师以及精通医术的医生。中世纪大学的办学目的与方向决定了其职能基本上是培养专门人才,而并不进行科学研究。中世纪大学的办学目的和模式后来在世界各地被广为效法。最早产生的中世纪大学是意大利的萨莱诺大学、波隆那大学,法国的巴黎大学,英国的牛津大学、剑桥大学等。 柏林大学:1810年,洪堡以新人文主义思想为指导建立柏林大学,柏林大学把培养学者和学术发展看成自身的目的,从而确立了大学发展科学的职能。并提出“大学自主与学术自由”及“教学与科研相统一的原则”,自此,大学的职能从中世纪大学培训人才扩展到培养人才及发展科学。 《莫里尔法案》:1862年,美国总统林肯签署了著名的《莫里尔法案》。法案规定联邦政府按1860年分配的名额,每州凡有国会议员一人可获得三万英亩的公共土地或相等的土地期票,赠予各州作为建立人事农业和机械工程教育的学家的经费资助,并要求所建立的学院依照各州议会分别规定的方式,授予农业和机械专业有关知识。自此,美国诞生了一批“赠地学院”。

工程项目管理课后习题答案

第一章 3、工程项目的全过程分为几个阶段?分别包含哪些工作内容? 项目的前期策划阶段:从项目构思到批准立项为止。主要任务是提出项目并定义项目和最终做出项目决策。项目的设计与计划阶段:从项目立项到现场开工为止。主要任务是对建设项目的产出物和建设项目的工作做出全面的设计和规定。施工阶段:从现场开工到工程竣工并通过验收为止。工程项目建设过程的结束阶段。即建设项目的完工与交付、运营阶段。 6、怎样才能算作一个成功的工程项目?如何才能取得工程项目的成功?工程项目的成功至少必须满足如下条件:1、满足预定的使用功能要求。2、在预算的范围内完成,节省费用。3、在预定的时间内按计划、有秩序、顺利地完成工程的建设。4、项目相关者各方面都感到满意。5、与环境协调。6、工程具有可持续发展的能力和前景。 取得项目成功的条件:1、做好战略管理。2、工程的技术设计科学、经济、符合要求。选用先进、安全、经济、高效率,符合法律、市场和用户要求的生产工艺和施工技术方案。3、有高质量、高水平的项目管理。 7、什么是项目的对象系统、目标系统、行为系统和行为主体系统?它们之间有什么联系?以三峡建设工程为例,简述其目标系统、对象系统、行为系统、行为主体系统。 答: (1)工程项目的对象系统:工程项目的目标最终是通过工程的建设和运行实现的。这个工程系统是项目的可交付成果,是项目的对象,通常表现为实体系统形式。 (2)目标系统:工程项目所要达到的最终状态的描述系统。 (3)行为系统:由实现项目目标、完成工程建设任务所有必需的工程活动构成的,包括各种设计、施工、供应和管理工作。 (4)行为主体系统:指一个项目的各参加单位之间通过行政的或合同的关系连接并形成一个庞大的组织体系,为了实现共同的项目目标承担各自的任务。(5)联系:目标系统用对象系统完成,对象系统依靠行为系统完成,行为系统由行为主体系统完成;项目管理系统对目标系统进行目标管理,对对象系统进行策划,对行为系统进行计划控制,对行为主体系统进行协调指挥。 (6)三峡建设工程 目标系统:集防洪、发电和航运于一体的特大型水利枢纽 对象系统:三峡水电站(三峡大坝) 行为系统:中国长江三峡工程开发总公司,水利部长江水利委员会,中国水利水电建设工程咨询西北公司,水利部长江水利委员会,三峡发展,中国葛洲坝集团公司(葛洲坝股份有限公司)、中国安能建设总公司(中国人民武装警察部队水电部队)、中国水利水电第四工程局(联营体)、中国水利水电第八工程局(联营体)、中国水利水电第十四工程局(联营体)等; 行为主体系统:三峡工程的业主是中国长江三峡工程开发总公司,设计单位是水

【4套试卷】第9章数学广角--集合 单元测试卷练习题及答案

第9章数学广角--集合单元测试卷练习题及答案 1. . (1)小刚买了( )种文具,小娜买了( )种文具,两人一共买了( )种文具。 (2)两人买的相同的文具是( )。 2. 把他们爱吃的水果填在下面圈里合适的位置。 两人都爱吃的水果有( )种。 3.三(1)班有25人订了《数学王国》,有18人订了《作文天地》,其中有9人两种杂志都订了,没有一种都不订的。三(1)班一共有多少人? 4.“六一”前夕,同学们组织开联欢会,第一小组有16人。 如果有3名同学两个节目都不参加,两种节目都参加的有多少人? 5.三(3)班有28人去过西湖,有20人去过长城,其中有9人两个地方都去了,没有一个地方都没去过的。三(3)班一共有多少人?

答案: 1. (1) 4 4 6 (2)橡皮和铅笔 2. 梨香蕉李子苹果枣桃草莓葡萄 2 3. 25+18-9=34(人) 4. 16-3=13(人) 10+9-13=6(人) 5. 28+20-9=39(人)

人教版人教新版三年级上学期《第9章数学广角--集合》单元测试卷 ―、细心读题,谨慎填写。(每空2分,共16分) 1.明明排队,从前数起明明排第9,从后数起明明排第4,这列小朋友共有( ) 人。 2.王刚爱吃的水果有:苹果、梨、枣、香蕉、葡萄。 李磊爱吃的水果有:桃、苹果、草莓、枣、石榴。 他们都爱吃的水果有()种。 3.三(1)班所有同学都参加了歌唱或舞蹈兴趣小组,其中参加歌唱兴趣小组的有12人。参加舞蹈兴趣小组的有18人,两个小组都参加的有8人,三(1)班一共有()人。 4.三(3)班有45人,每人从《漫画大王》和《红树林》中至少选一种订购,订《漫画大王》的有37人,订《红树林》的有29人,两种刊物都订的有()人。 5.看下图回答问题。 (1)一共调查了()人。 (2)喜欢篮球的有()人,只喜欢足球的有()人,两种球都喜欢的有( )人。 二、反复比较,择优录取。(将正确答案的序号填在括号里)(共10分) 三年级(2)班有56名学生,这个月进行了两次数学测试:第一次得100分的学生的学号是6、9、15、16、27、33、56;第二次得100分的学生的学号是:7、9、16、27、36、40、48、51、53。 1.第一次得100分的有( )人。 A. 3 B. 5 C.7 D.9 2.第二次得100分的有( )人。 A.3 B.5 C.7 D.9 3.两次都得100分的有( )人。 A.3 B.5 C.7 D.9 4.只在第一次得100分的有( )人。 A.2 B.3 C.4 D.6 5.只得过一次100分的有( )人。 A.15 B.13 C.10 D.9 三、按照要求,认真填写。(共12分) 1.在圈中填上合适的数。(5分) 2. 4的乘法口诀得数有( )个,6的乘法口诀得数有( )个。(2分) 3.4的乘法口诀和6的乘法口诀一共有多少个得数?(5分) 四、认真读题,快速解答。(共21分)

教育学课后题答案 简答

1、简述教育的政治功能 教育通过培养政治领导人服务于政治; 教育通过传播一定的社会意识形态服务于政治; 教育通过提高全民族的素质服务于政治; 教育可以推进社会的民主进程。 2、简述教育的经济功能 教育通过再生产劳动力和提高劳动力的素质促进经济发展; 教育通过生产科学技术促进经济的发展; 教育服务本身就是一项巨大的产业 3、简述教育的文化功能 激活与传承文化的功能; 选择与整理文化的功能; 更新与创造文化的功能; 交流与融合文化的功能。 第三章 1、个体身心发展的一般规律有哪些? 答:身心发展的顺序性; 身心发展的阶段性; 身心发展的不均衡性; 身心发展的个别差异性; 身心发展的互补性 2、举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面? 人身心发展的不均衡性主要表现在两个方面: 一是同一方面的发展发展速度,不同的年龄阶段发展是不均衡的。例如,人的身高体重有两个增长的高峰,第一个高峰出现在出生后的第一年,第二个高峰出现在青春发育期。在这两个高峰期内,身高体重的发展较之其他年龄阶段更为迅速。 二是不同方面发展的不均衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已经达到较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟水平。 3、简述学校教育对个体发展的特殊功能(在个体发展中的作用)。 学校教育属于一种特殊的社会环境,它具有极大的人为性。具有明确的目的、有指定的教育内容与活动计划、有系统的组织和特殊的教育条件。这些特殊性使学校在影响人的发展上具有独特的功能。 1、学校教育对个体的身心发展方向作出了社会性规范 2.学校教育具有加速个体发展的特殊功能 3.学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能 基于以上特点和独特功能,学校教育在一定程度上制约着人发展的方向、进程、水平、程度和速率。所以说,学校教育在人的发展中起主导作用。 4、简述学校教育主导作用发挥的条件。 1.不断完善学校和提高学校教育的办学条件。 2.了解、研究和遵循青少年身心发展规律。 3.充分调动学生的主观能动性。 4.积极协调其他教育力量,形成教育合力。

工程项目管理(第二版)课后习题及答案

工程项目管理第二版 复 习 思 考 题

目录 第一章概论 (1) 第二章项目组织理论 (4) 第三章项目策划 (8) 第四章工程项目目标控制基本原理 (10) 第五章工程项目采购管理 (13) 第六章工程项目投资控制 (16) 第七章网络计划技术与工程项目进度管理 (18) 第八章工程项目质量和安全管理 (25)

第一章概论 1、为什么没有明确目标的建设工程不是项目管理的对象?P1 答:只有明确目标(投资、进度、质量)的项目才称为项目管理意义上的“项目”;没有明确目标的项目不是“项目”,因而不需要控制,也无法控制。 2、请分析工程管理包括的范畴及其核心任务。P5-6 答:(1)工程管理的范畴是:项目前期的开发管理+项目管理+设施管理=DM+PM+FM。涉及建设工程项目的全过程的管理,也涉及参与建设工程项目的各个单位对工程的管理(投资方、开发方、设计方、施工方、供货方及项目使用期的管理方)。 (2)工程管理的核心任务是:(1)工程建设增值:确保工程建设安全、提高工程质量、投资成本控制、进度控制;(2)为工程使用(运行)增值:确保工程使用安全、有利于环保、有利于节能、满足最终用户的使用功能、有利于降低运营成本、有利于工程维护。 3、请阐述工程项目管理的含义。P8 答:《建设工程项目管理规范》定义:运用系统的理论和方法,对工程项目进行计划、组织、指挥、协调和控制等专业化活动。 工程项目管理的含义有多种表述,英国皇家特许建造学会(CIOB)对其作了如下的表述:自项目开始至项目完成,通过项目策划和项目控制,以使项目的费用目标、进度目标和质量目标得以实现。此解释得到许多国家建造师组织的认可,在工程管理业界有相当的权威性。在上述表述中: ?“自项目开始至项目完成”指的是项目的实施期; ?“项目策划”指的是目标控制前的一系列筹划和准备工作; ?“费用目标”对业主而言是投资目标,对施工方而言是成本目标。项目决策期管理工作的主要任务是确定项目的定义,而项目实施期项目管理的主要任务是通过管理使项目的目标得以实现。 4、请分析项目各参与方项目管理的目标和任务。P10-13 答:项目的投资目标、进度目标和质量目标之间既有矛盾的一面,也有统一的一面,它们之间的关系是对立统一的关系,主要分为以下五方参与者: 一、业主方项目管理的目标和任务: (1)业主方项目管理服务于业主的利益,其项目管理的目标包括项目的投资目标、进度目标和质量目标。 (2)业主方的项目管理工作涉及项目实施阶段的全过程,即在设计前的准备阶段、设计阶段、施工阶段、动用前准备阶段和保修期分别进行安全管理、投资控制、进度控制、质量控制、合同管理、信息管理和组织和协调。 (3)业主的项目管理是在投资立场上对工程项目建设的全过程进行的科学、有效和必要的管理。其中安全管理是项目管理中的最重要的任务,因为安全管理关系到人身的健康与安全,而投资控制、进度控制、质量控制和合同管理等则主要涉及物质的利益。

最新-实数单元测试题(含答案)

实数测试题 一、选择题(每题4分,共32分) 1.(易错易混点)4的算术平方根是( ) A .2± B .2 C . D 2、下列实数中,无理数是 ( ) B. 2 π C. 13 D. 12 3.(易错易混点)下列运算正确的是( ) A 、39±= B 、 33-=- C 、39-=- D 、932=- 4 的绝对值是( ) A .3 B .3- C . 1 3 D .13 - 5 ... ,则x 的取值范围是 A . 2x ≥ B . 2x > C .2x < D .2x ≤ 6、若x y , 为实数,且20x +=,则2011 x y ? ? ?? ? 的值为( ) A .1 B .1- C .2 D .2- 7、有一个数值转换器,原理如图,当输入的x 为64时,输出的y 是( ) A 、8 B 、22 C 、32 D 、23 8.设0 2a =,2 (3)b =- ,c =11 ()2 d -=,则a b c d ,,,按由小到大的顺序排列 正确的是( ) A .c a d b <<< B .b d a c <<< C .a c d b <<< D .b c a d <<< 二、填空题(每题4分,共32分) 9、9的平方根是 .

10、在3,0,2-,2四个数中,最小的数是 11、(易错易混点)3a =-,则a 与3的大小关系是 12小的整数 . 13、计算:=---0123)( 。 14、如图2的点是 . 15、化简:32583-的结果为 。 16、对于任意不相等的两个数a ,b ,定义一种运算※如下:a ※b = b a b a -+,如3※2= 52 32 3=-+.那么12※4= . 三、计算题 17、(1)计算:0133??- ???.(2)计算:1 021|2|(π(1)3-?? -+?- ??? (每题8分) 18、将下列各数填入相应的集合内。(每空2分) -7, 0.32, 13 ,0,π,0.1010010001… ①有理数集合{ … } ②无理数集合{ … } ③负实数集合{ … } 19、求下列各式中的x 。(每题5分) (1)x 2 -4x+4= 16; (2)x 2 -12149 = 0。

教育基础综合 王道俊教育学课后习题答案

311教育基础综合王道俊教育学课后习题答案 第一章 1、什么是教育的质的规定性把握教育的质的规定性有何意义 答:教育是有目的地培养人的社会活动。有目的地培养人,是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别,是教育的本质特点。培养人是教育的立足点,是教育价值的根本所在,是教育的本体功能。任何教育,只有通过培养人才能服务社会。只有首先明确了教育的质的规定性,才能进一步讨论教育的社会属性和社会职能之类的问题.从实践上看,如果不坚持把培养人作为教育的根本目的和学校生活的中心,就不可能搞好教育和办好学校,从而也就不能有效地履行教育的社会职能。 2、教育的基本要素有哪些它们是如何相互作用的 答:教育的基本要素有:教育者、受教育者和教育中介系统.教育的三个基本要素是相互联系的,其中,教育者是主导性的因素,他是教育活动的组织者和领导者,他掌握着教育的目的,采用适当的教育内容,选择一定的教育活动方式,创设必要的教育环境,调控受教育者和整个教育过程,从而促进受教育者的身心发展,其达到预期的目的。需要指出的是,教育的基本要素只是一种对教育活动的过程结构的抽象分析与概括,这些要素本身及其相互关系是随着历史条件和现实选择的变化而变化的。 3、古代教育与现代教育有何异同 (1)原始教育主要是在社会生产和社会生活的过程中进行的,没有从社会生活中分化出来。而现代教育已从社会生活中脱离出来,成为独立的社会活动,有专门的教育机构和专职的教育人员。 (2)随着生产力的提高,古代学校出现并逐渐发展; (3)教育阶级性的出现并不断强化,其阶级性不仅体现在教育权和受教育权上,而且也体现在教育目的、教育内容、教育方法、教师选择和任用上。 (4)学校教育与生产劳动相脱离。现代学校的教育是为生产生活服务的,与生产劳动联系紧密,是劳动力再生产的重要手段,是科学知识在生产和科学技术更新的重要手段,对提高生产效率起到重要作用。 4、现代教育的发展有何趋势在这种发展中人的地位和价值将会发生什么变化 (1)学校教育逐步普及;教育的普及保证所有人都能享有学校教育,满足了人的发展需要,促进了人的解放。(2)教育的公共性日益突出;进一步规定了教育作为基本人权和生存权,强调和保证了人人享有教育的权利。(3)教育的生产性不断增强; (4)教育制度逐步完善。随着教育的不断发展,人的发展和人的教育日益凸显,人的主体性地位逐渐提高、人的创造性和自觉性提高,人的地位和价值也将提升。 第二章 1、人的发展有哪些规律教育怎样适应了人的发展规律和特点 答:人的发展包括身体、心理和社会三方面的发展。身体的发展是指机体的各种组织、系统的发育及其机能的增长。心理的发展是指感觉、知觉、注意、记忆、思维、语言等方面的发展,社会的发展是指人的社会经验和文化知识的掌握,社会关系和行为规范的习得,成长为具有社会意识、人生态度和实践能力的人,能够适应并促进社会发展的人1)人的发展具有顺序性,人的发展的顺序性要求教育要遵循渐进地促进学生的发展。2)不平衡性,其要求教育要掌握和利用人的发展的成熟机制,抓住发展的关键期,不失时机地采取有效措施,促

《工程项目管理》题库(一)含答案

《工程项目管理》期末试题(一) 一、填空题(共20小题,每空1分,共计20分) 1.质量教育一般包括。 2.马斯洛的需要层次理论把人的需要分成。 3.按照工程项目建设费用计划编制的目的可分为。 4.我国的工程项目管理制度包括。 5.工程项目费用管理的关键阶段是。 6.合同的履行过程包括。 二、单项选择题(共10小题,每题2分,共计20分) 1.下列对建设工程项目各参与方进度控制的任务说法正确的是()。 A.业主方进度控制的任务是控制整个项目设计准备阶段工作进度 B.设计方进度控制的任务是依据设计任务委托合同对设计工作进度的要求控制设计工作进度 C.施工方进度控制的任务是依据施工任务委托合同控制整个项目的实施阶段 D.在国际上,设计进度计划主要是按施工单位实际的施工进度要求制定的提供设计文件的进度计划 2.在双代号网络计划中,若同时存在多条关键线路,那么这些关键线路的关键工作的持续时间之和的大小相同()。 A.不一定相同 B.相同 C.一般不同 D.肯定不同 3.安全事故处理程序的第一步是()。 A.处理安全事故 B.编写调查报告 C.报告安全事故 D.安全事故调查 4.建设工程项目管理的核心任务是项目的()。 A.目标规划 B.目标比选 C.目标论证 D.目标控制 5.下列选项不属于建设工程项目管理中常见组织结构模式的是()。 A.职能组织结构 B.直线职能组织结构 C.线性组织结构 D.矩阵组织结构 6.关于成本加酬金合同的特点和应用,下列说法正确的是()。 A.该计价方式不利于项目管理合同 B.采用该计价方式不利于业主方的进度控制 C.采用该计价方式不利于业主方的投资控制 D.该计价方式不利于施工总承包管理合同 7.国家规定特大伤亡事故是指一次死亡()的安全事故。 A.10人以上(含10人) B.20人以上 C.30人以上 D.50人以上 8.PDCA循环中,处置阶段的主要任务是()。 A.明确目标并制定实现目标的行动方案 B.展开工程的作业技术活动 C.对计划实施过程进行各种检査 D.对质量问题进行原因分析,采取措施予以纠正 9.矩阵组织结构每一个工作部门有()个指令源。 A.3 B.1 C.5 D.2 10.下列在几种情形中,()工程项目经批准可以进行邀请招标。 A.已具有招标部分条件的 B.技术复杂的 C.受自然地域环境限制的 D.招标人不完全具有招标能力的 三、多项选择题(每题3分,共15分。每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,错选,本题不得分;少选,所选的每个选项得0.5分) 1.下列关于矩阵组织结构的说明,正确的是()。

必修一——集合单元测试试题

《集合》单元测试试题 姓名_______ 一、选择题:(5×10=50′) 1.设全集U =R ,集合A =(1,+∞),集合B =(-∞,2)。则eU (A ∩B)=( ) A .(-∞,1)∪(2,+∞) B .(-∞,1)∪[2,+∞) C .(-∞,1]∪[2,+∞) D .(-∞,1]∪(2,+∞) 2、已知A={1,a },则下列不正确的是( ) A:a ∈A B:1∈A C:(1、a )∈A D:1≠a 3、集合{}Z k k x x M ∈-==,23,{}Z n n y y P ∈+==,13,{} Z m m z z S ∈+==,16 之间的关系是( ) A M P S ?? B M P S ?= C M P S =? D M P S =? 4、如图,阴影部分所表示的集合为( ) A 、A ∩(B ∩C ) B 、(C S A )∩(B ∩C ) C 、(C S A )∪(B ∩C ) D 、(C S A )∪(B ∪C ) 5、设I 为全集,S 1、S 2、S 3是I 上的三个非空子集,且S 1∪S 2∪S 3=I ,则下列论断正确的是( ) A 、 C I S 1∩(S 2∪S 3)=? B 、 S 1?( C I S 2∩C I S 3) C 、 C I S 1∩C I S 2∩C I S 3=? D 、 S 1?(C I S 2∪C I S 3) 6、设关于x 的式子 1 ax 2 +ax+a+1 当x ∈R 时恒有意义,则实数a 的取值范围是( ) A 、a ≥0 B 、a<0 C 、a<-43 D 、 a ≥0或a<-4 3 7、设集合S={a,b,c,d,e },则包含{a,b }的S 的子集共有( )个 A 2 B 3 C 5 D 8 8、设集合M={x|x=k 2 +14,k ∈Z },N={x|x=k 4 +1 2 ,k ∈Z },则( ) A 、 M=N B 、 M ?N C 、 M ?N D 、 M ∩N=? 9、设⊕是R 上的一个运算,A 是R 上的非空子集,若对任意的a 、b ∈A ,有a ⊕b ∈A ,则称A 对运算⊕封闭,下列数集对加法、减法、乘法和除法(除数不等于0)四则运算都封闭的是( ) A 自然数集 B 整数集 C 有理数集 D 无理数集 10、设P 、Q 为两个非空实数集合,定义集合P+Q , P+Q=},5,2,0{},,|{=∈∈+P Q b P a b a 若}6,2,1{=Q ,则P+Q 中元素的个数是( ) A .9 B .8 C .7 D .6 二、 填空题(5×5=25′) 11、已知集合{} 1≤-=a x x A ,{} 0452 ≥+-=x x x B ,若φ=B A ,则实数a 的取值 范围是 .

项目管理作业答案

1、(A)不能认定为工伤。 A、自杀 B、患职业病 C、因工作受到伤害 D、在上下班途中,受到机动车事故[单选题]由于建设工程项目大量数据处理的需要,应重视利用信息技术的手段进行信息管理,当今时代其核心手段是(C) A:数据库技术B:数据仓库技术C:基于网络的信息处理平台 2:[单选题]确定项目经理和进度控制、质量控制等主管工作部门或主管人员的工作任务分工应采用(B)。 A:组织结构模式B:任务分工表C:职能分工表D:工作流程图 1:[单选题]涉及项目整个实施阶段的是(A)的项目管理规划。 A:业主方B:设计方C:施工方D:供货方 2:[多选题]施工方项目管理规划的内容一般包括(ABDE) A:质量控制的方法和手段B:进度控制的方法和手段C:投资控制的方法和手段D:安全管理的策略E:风险管理的策略 2:[多选题]招标人应对投标人的资格进行预审,资格预审应主要审查潜在投标人或者投标人是否符合(ABE) A:具有独立订立合同的权利B:具有履行合同的能力 C:没有处于被责令停业,投标资格被取消的状态D:5年内没有重大工程质量问题E:法律法规规定的其他资格条件 :[多选题]建设项目进度控制的目标是实现建设项目按计划的时间投入使用,因此,对建设项目的进度必ABCD A:设计、招标、施工和竣工验收及保修各阶段的进度 B:项目组成所有部分的进度C:与项目建设有关的所有工作的进度D:影响进度的所有因素E:投资、进度、质量三大目标 4:[多选题]8、风险管理的工作包括(ABDE)几方面。 A:风险识别B:风险回避C:风险评估D:风险应对E:风险控制 某建筑公司承接了该市一娱乐城工程,该工程地处闹市区,紧临城市主要干道,施工场地狭窄,该工程建筑面积47800平方米,主体地上22层,地下3层,基础开挖深度11.5米,位于地下水位以下,地下防水混凝土等级为C40P8。 2问题 (1)建筑施工质量检查中"三检制”是什么? (2)防水混泥土配合比应符合什么规定? (3)地下防水混泥土工程施工质量检查重点是什么? 参考答案:1答:1)建筑施工质量检查中"三检制”是什么? 建筑工程的施工,应建立各道工序的自检、交接检和专职人员检查的"三检”制度,并有完整的检查记录,未经建设(监理)单位的对上道工序的检查确认,不得进行下道工序的施工; (2)防水混泥土配合比应符合什么规定? 防水混泥土配合比应符合下列规定: 1.试配要求的抗渗水压值应比设计值提高0.2Mpa; 2.水泥用量不得少于300kg每立方米,掺有活性掺合料时,水泥用量不得少于280kg每立方米; 3.砂率宜为35%-45%,灰砂比宜为1:2-1:2.5。 4.水灰比不得大于0.55;5普通防水混凝土塌落度不宜大于50mm,泵送时入泵塌落度宜为100-140mm。 (3)地下防水混泥土工程施工质量检查重点是什么?检查重点:应建立各道工序的自检、交接检和专职人员检查的"三检”制度。 2.建设监理的概念是什么?

相关文档
最新文档