德育积分考核细则

德育积分考核细则
德育积分考核细则

上良中学七(2)班德育积分考核实施细则

第一部分:总则

一、学校对学生实行德育积分考核,其目的在于贯彻党的教育方针,培养学生良好的行为习惯,提升学生的综合素质,优化学习环境,形成良好的班风、学风和校风,促进学校发展,提高办学水平。

二、德育积分考核办法以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、为标准,以学生本人的行为表现为依据,实行量化考核。

第二部分:考核办法

第一条:扣分细则

1、先动手打人未造成对方人身伤害者,扣5分;被动方视其情节轻重另行处理。

2、惹是生非,蓄意肇事,群聚群殴,纠集校外(外班)人员寻衅滋事等扣10分。

3、对教老师的批评,劝告不接受并顶撞,态度恶劣者每次扣5分。

4、严重不尊重老师者每次扣10分,并通知家长。

5、动手或纠集人员殴打老师者扣30分。通知家长并给予纪律处分。

6、发现吸烟一次扣2分。

7、在校园内喝酒扣5分。

8、因喝酒造成严重后果(如中毒、闹事、及恶劣影响)扣10分。

9、偷窃钱物视其情节轻重扣20分。并通知家长。

10、凡敲诈、勒索无论数额多少扣30分。并通知家长。

11、损坏公物者,原价赔偿,扣5分。

12、考试中夹带、偷看、翻书、抄袭、更换试卷等作弊行为一次扣5分。

13、在校园内穿奇装异服者,每次扣1分。不穿校服者每次扣1分

14、染发、佩戴首饰或吉祥物者,每次扣1分。,

15、男生留长发、在教室及公共场所赤背者,每次扣1分。

16、迟到、早退一次扣1分。请假每天扣0.5(不足一天按一天算)。

17、无故旷课者(体育、阅读课、微机课、实验课以及音美课等不在上课位置者,视为旷课)扣2分。

18、上课吃东西,照镜子,梳头,传纸条,睡觉,串位,听音乐,嬉笑打闹等一次扣1分。

19、不交作业或抄袭作业者每次扣1分。

20、餐厅就餐插队者,每人次扣1分

21、午休期间不按规定休息(在校园教室走动说话,从事体育活动等)扣1分。

22、寄宿生无故晚归(以熄灯为限)每次扣1分。

23、就寝铃声响过后在宿舍区从事与休息无关的事情,吵嚷的当事人每人扣2分,不能落实当事人的,宿舍全体每人扣2分。

24、夜不归宿者每次扣10分。并告知家长。

25、不认真完成值日任务,导致班级积分被扣或受到领导批评的当事人每次扣2分,找不到当事人的值日组每人扣2分。

26、值周排名在后三位的,扣除每人2分。

27、在校园里燃放烟花爆竹者每人次扣5分。

28、无视校纪翻越围墙或栅栏者每人次扣15分。

29、早读、上课、晚自习、午晚睡期间使用手机者,每人次扣2分。

30、凡在寝室下棋、打牌者,每人扣5分。

31、在教学楼、宿舍区踢球、打球者,将球没收,每次扣当事人5分。

32、在学校墙壁、桌凳上等乱刻乱画乱贴,每次扣2分。

33、在校园内随地吐痰,乱扔纸屑杂物,大声喧哗每次扣1分。

34、在教室、宿舍阅读或传播不健康书刊者,一次扣2分。

35、大型集会看书、交头接耳、嬉笑打闹者一次扣2分。

36、在上课时间及午晚睡期间到校外营业性网吧上网者,每人次扣5分

37、考试名次退步扣1--5分(退步20个名字以上扣5分,10个以上20个以下扣3分,5个以上10个以下扣2分,5个一下扣1分)

其他未涉及到的违纪行为,仿照相关扣分办法执行。

第二条:加分细则

1、对校内不良行为敢于批评指出者每次加3分。敢于与不良行为作斗争、见义勇为视具体情况加5分。

2、积极参加班级、年级、学校组织的各项活动,每人次加2分,表现突出者加5分。

3、参加各类竞赛活动按获奖按级别加3—5分。(一等奖加5分,二等奖加4分,三等奖加3分)

4、投稿被校级以上报刊采用者,根据情况加1—5分。

5、个人或集体做好事在学校或社会上产生良好效果的加10分。

6、一个星期内出满勤者,加2分。

7、劳动拿工具者加2---5分。

8、劳动中受到老师或学校领导表扬者每次加2分。

9、值周排名进入前三名,全班每人加2分。

10、主动好人好事者,或者主动帮助他人者加2分。

11、考试名次进步加1—5分(进步20个名字以上加5分,10个以上2 0个以下加3分,5个以上10个以下加2分,5个一下加1分)

12、其他未涉及到的加分行为,仿照相关加分办法执行。

初中学生德育考评细则

0807班学生德育考评细则 为了提高我班的学生素质,养成良好的班风、学风,真正实现“高高兴兴学习,快快乐乐生活”的目标,特制订本细则。具体内容如下: 一、总则 1、本考评细则适用于0807班全体学生。每位学生学期基本分为100分,在此基础上,采取减分和加分的办法,严格按照本细则,对每位学生进行考评。 2、本考评细则由班主任、班委成员拟定,交全班讨论后,定稿实施。由班主任、任课老师、值日班长和课代表对每一位学生进行打分。 二、扣分条件 1、值日生未能履行值日义务,每有一次扣1分。 2、未能按照要求佩载胸卡,每有一次扣1分。 3、未能按时到班早读、上课、自习、夜读等,每有一次扣1分。 4、作业未能及时完成者,扣1分/次,无故不交作业者,扣2分/次。 5、上课不认真听讲,学生发现的,每次扣1分,受老师点名批评者,每次扣1.5分。 6、课间追逐打闹者,每次扣1分。 7、不遵守自习课、夜自习纪律者,每次扣1分,被学校行政值班发现者,每次扣3分。 8、在自习课上厕所者,每次扣1分,自习课讨论或讲话者,每次扣1分。 9、未能认真做眼保健操,被值周学生发现者,扣1分/次。 10、在宿舍内未按时就寝者,扣2分/次。 11、早晨,过早起床而影响他人休息者,扣2分/次。 12、课上故意扰乱课堂秩序者,扣2分/次。 13、乱扔杂物、随地吐痰或有其他不文明行为者,扣1分/次。 14、遇见老师,未能主动打招呼者,扣1分/次。 15、校内骑车者,扣1分/次。

16、去游戏机房、网吧等未成年人不适宜的场所者,扣5分/次。 17、考试作弊者,扣10分/次。 18、无故缺课者,扣5分/次。 19、学生间打架,扣10分/次。 20、抄袭作业者,扣3分/次。对答案者,扣2分/次。作业重做者,扣1分/次。 21、打饭插队者,扣2分/次。 22、月考名次后退幅度前5名者,扣2分/次。 23、未能认真早读、晚读者,扣2分/次。 三、加分条件 1、积极关心班集体,主动监督他人不文明行为者,加1分/次。 2、主动帮助他人者,加2分/次。 3、课上表现积极,受老师表扬者,加2分/次。 4、月考进步显著,进步幅度班级前5名者,加4分/次。 5、积极参加各项中心活动,视情况加1-5分/次。 四、分值应用 1、凡扣分满10分者,必须每天向班主任递交600字的思想汇报,直至加分满5分。 2、凡扣分满15分者,除每天向班主任递交600字的思想汇报,不必须请家长到校面谈。直至加分满10分。 3、凡一学期学生德育考评分低于80分者,必须请家长到班,学生在全班作保证。 4、根据学期德育考评分,评选“三好学生”、“优秀生”等,并确定学期操行等第。 五、其他未尽事宜,由班主任及班委讨论决定处理办法。

德育工作量化考核细则

德育工作量化考核细则-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

**校德育工作量化考核细则 (试行) 当前,我国正处在实现“两个一百年”战略目标和中华民族伟大复兴中国梦的关键阶段,教育改革发展也已进入新的阶段,中小学德育工作必须要着眼全局,将培育和践行社会主义核心价值观放在核心位置,将立德树人作为中小学一切工作的核心目标,把德育工作落实到教育工作的各个环节中,从学生的实际情况入手,提高德育工作的针对性和时效性。 一、指导思想 为了进一步全面贯彻党和国家的教育方针,切实提高我校的德育工作质量,促进班级管理工作的制度化、规范化、精细化,将竞争机制引入到班级的管理中,激励各个班级之间形成你追我赶、争先恐后的竞赛热潮,使学生在德、智、体、美、劳全面发展,坚持以人为本,面向全体学生,形成良好的校风、班风,促进学生良好的行为习惯的养成,形成学校的良好声誉。根据我校实际,特制定本细则。 二、考核机构

学校成立由党支部、办公室、政教处、团委、教务处、总务处等部门同志组成的德育工作考核领导小组,负责部署、领导、组织、落实工作。具体成员如下:组长: 副组长: 成员: 领导小组下设“德育工作考评办公室”,设在政教处,具体负责德育工作考核检查评比。 主任: 副主任: 成员: 三、考核办法 1.**市**校德育考核分班集体常规工作考核(100分)和班主任工作成效考核(100分)两部分,实行得分制和倒扣分制相结合的办法。 2.班集体常规工作考核采用学校德育考评小组、值班领导日常的各项检查登记,以及学生会、少先队干部的日常检查考核相结合的形式,进行量化打分。 3.班主任工作成效考核由学校德育考评小组和学部领导共同参与,采用查看班主任工作手册等相关资料以及专项检查等形式进行以日检查,周汇总、月公布的办法量化考核,学期末核算出相应得分。

学生积分制管理办法和要求96610

南河店镇回族学校学生积分奖励使用管理办法为使学生自理自立,结合落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,养成遵规守纪、文明礼仪的优良品质,学会认知,学会生存,学会共同生活,并鼓励学生创先争优,积极参与学校生活,特制定学生积分奖励使用管理办法。 一、学生积分 学生积分奖励积分和扣分二部分组成。 (一)奖励积分: (1)班级科任教师可随课堂根据学生表现,适时给予积分奖励。 (2)班主任在班级日常管理中,可根据《中小学生守则》《南河店镇回族学校养成教育》《南河店镇回族学校学生在校一日常规》内容给予适当奖励。 (3)荣获各级各类先进班集体等集体荣誉(全国、省、市、区、校),每生奖励50、30、20、10、5分。 (4)学校组织的各类大活动(如体育节、艺术节等)获得优秀组织奖等集体荣誉,每生奖励5分。 (5)表现优异,品学兼优,获得国家、省、市、区级荣誉称号的学生,奖励80、50、30、20分。 (6)代表学校参加各级各类比赛、竞赛等,获奖者(一二等奖,一次活动选最高一项奖励)国家级奖励50分,省级奖励30分,市级奖励20分,区级奖励10分(一次运动会选最高一项奖励);代表班级参加校级比赛,一二三等奖分别奖励15分、10分、5分。 ⑻好人好事,经学校认可,适当奖励2—5分。 ⑼牢固树立安全第一的思想,主动发现、报告校内安全隐患,或监督、

制止同学中的不安全行为,避免发生安全事故,经学校或班级认可,视避免损失情况,适当奖励1—3分。 (二)扣分: 班级在日常管理中,对于违反《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《南河店镇回族学校学生在校一日常规》和班级的有关规定,造成较大影响的,经班主任、科任老师或班委会审核,酌情扣1-5分,扣分直接从积分中收回,对于没有获得积分的学生,通知家长座谈或当众批评或课余训诫谈心。 二、积分使用管理 学生积分制奖励分为精神奖励和物质奖励两类,学校在执行积分制奖励时本着物质和精神双重奖励的原则,精神奖励和物质奖励可同时享受。总结表彰后收回学生的积分卡,以备下周使用。 精神奖励: 1、班级建立学生积分手册。班级奖励积分由班主任负责,每周统计总结,对于表现突出者,可当家长面(电话)表扬学生,或面对全班学生,拥抱受奖励学生,或者受奖励学生在指定时间段内享受特权等。 2、班级学生周积分前三名报政教处审核。学校设积分荣誉榜,由少先大队部负责,根据获得的荣誉及时张榜公布或利用每周升旗仪式集中表彰。 物质奖励: 学生可凭积分卡到学校后勤处兑换适合自己物品。 月积分达60分者,可兑换作业一本或学生套尺一套; 月积分达70分者,可兑换笔记本; 月积分达80分者,可兑换文具包一个; 月积分达90分及以上,可兑换少儿图书一本。

明德小学德育工作实施方案

明德小学德育工作实施方案为了切实加强学校的德育工作,真正突出德育工作在学校各项工作中的主体地位,提高德育工作的针对性、实效性和主动性,特制定本实施方案。 一、指导思想: 以三个代表重要思想和科学发展观为指导,树立“素质教育,德育为首”的教育思想,以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重点,以日常行为规范养成教育为基础,以“主题活动”为载体,着力加强学生的养成教育、公德教育、爱心教育、诚信教育、感恩教育、体验教育、法制教育、安全教育、文明礼貌教育、心理健康教育、坚持以宽松和谐的环境育人,以健全的制度规范人,以发展的目标凝聚人,培养学生个性特长,促进学生身心健康,进一步树立育人为本的德育观念,努力开创学校德育工作的新局面。 二、建立健全学校德育工作长效机制: 1、建立学校德育工作领导小组 组长:冀贞途 副组长:李士更 成员:夏光岳刘真昆伊丙柱各班班主任 每周五下午定期召开学校德育工作会议,总结分析上周德育工作中的得失,安排部署本周德育工作,根据学校实际,及时调整德育工作思路,不定期的研究解决德育工作中的突出问题,全面落实学校德育工作计划。

2、建立学校德育工作管理制度和奖惩制度,进一步完善班主任工作考核细则及德育工作考评细则,严格德育工作的管理、评价和奖惩,确保德育工作责任明确,任务到人,各阶段的教育内容落实到位。 3、加强德育队伍培训。一是构建学校、家庭、社会一体化的德育格局,推进家校联系,从而建立以学校教育为中心,家庭教育为基点,社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。一方面积极开展“家长接待日”活动和“教师大家访”活动,密切学校与家长的联系。通过家访,促进家校的了解和交流,把学校对德育工作的意见送到家,把家长的建议带回学校。并充分利用家长学校的资源,推进家庭教育工作。另一方面要加大班主任队伍培训和管理力度:一要加强对班主任的校本培训,例用例会、组织专题学习、校内经验交流等形式,切实提高班主任的理论水平和业务能力。二要注重加强青年班主任培养,强化理论学习,每学期须上一节班队课观摩活动,使新班主任尽快成熟,努力缩短优秀班主任成长期。三是选送年轻班主任参加各类班主任培训班,促进他们的健康成长。四是继续实施班主任考核,调动班主任工作积极性,提高班主任工作待遇。五是推行班主任工作承诺制度:即:对孩子一个微笑——任何一个孩子不会受到冷落和歧视;与孩子交流——每个孩子都能和老师平等对话;帮孩子明智——让每个孩子在体验中辨别真善美;教孩子求知——能耐心解答孩子提出的每一个问题;让孩子自主——尊重孩子的意志、张扬孩子的个性;给孩子机会——每一个孩子的特长都能得到充分展示;为孩子着想——

班主任德育工作量化考核方案

班主任德育工作量化考核方案 班主任是学校领导进行教学教育工作的得力助手和骨干力量,是学生全面发展、健康成长的导师和引路人,是协调各科教师、沟通学校与家庭社会的桥梁和纽带。班主任是班级管理的直接领导,是学生的特殊老师,是实施素质教育的关键。为了对班主任工作给予客观、准确、完整、及时的评价,以充分调动班主任工作积极性和提高学生管理成效,特制定班主任工作量化考核与管理办法。本办法由班主任工作职责考核和班级工作考核二部分构成。 一、材料部分: 1、德育计划(2-5分) (1)、班级基本情况简要与分析,明确班风的长期德育目标; (2)、针对本班德、智、体、美、劳五育明确班级目标; (3)、针对目标所采取的相应管理措施; (4)、工作日程安排(以表格形式,包括月、日、周次等)应与学校德育工作计划基本同步; (5)、按规定时间完成上交,字数不少于1000字,如抄袭不得分,并扣2-5分。 2、成长记录袋(5-10分) (1)、建立健全学生记录成长过程;

(2)、学生成长近期目标、长期目标; (3)、学生成长过程中存在的不足; (4)、转化和改进的效果; (5)、按规定时间完成上交,不能雷同,必须是对学生的真实写照,要求客观准确。 3、德育工作总结(2-5分) (1)、目前班级现状概述; (2)、目标实现情况如何; (3)、措施实施情况总结; (4)、目前班级存在的问题及今后打算; (5)、按规定时间完成上交,数不少于1000字,如抄袭不得分,并扣2-5分。 4、“问题学生”帮教总结(3-6分) (1)、建立“问题学生”档案; (2)、本班“问题学生”概况; (3)、帮教后转化效果; (4)、还存在哪些问题; (5)、怎样改进和帮教; (6)、按规定时间完成上交,如抄袭不得分,并扣1-5分。

中专学校学生德育积分条例

山东大王职业学院中专部学生德育积分条例 第一条:总则 一、采取学生德育积分是为了更好地贯彻党和国家的教育方针,促进学生思想品德的健康发展。 二、德育积分考核办法以学校校纪校规及各项管理制度等其它规定为标准,以学生本人的行为表现为依据,实行量化考核。 三、学生在校期间每学年200分,每学期100分,采取增减分办法进行,一学期统计汇总一次。 四、每学期学生德育积分90分以上为优秀,80分至90分为良,70分至80分为中,60分至70分为及格,60分以下为不及格。 五、凡学期德育积分在60分以下(不论学分成绩如何)为学年德育积分不及格。如学生二年期德育积分连续不及格者,根据实际情况勒令退学或开除学籍,二年中有两年德育积分不及格者予以劝退。二年中有一年德育积分不及格者推迟发放毕业证书。 六、对所有学生严重违纪和违法行为由学校根据校纪校规作出的处理的效力优于德育积分条例规定处理的效力。 七、各班主任将学期德育总积分作为学期操行等第评定的重要依据和参考,并与学生评优、评先等评比挂钩。 第二条:减分细则 一、打架、斗殴违纪行为的扣分规定同时按照学生管理规定相应处分两项并处: 凡是打架都要扣分,根据打架双方责任轻重规定。

1.先动手打人未伤他人者,扣15分,被打后动手打人未伤他人者,扣10分。 2.手持器械打人或两人以上打一个未造成伤害,扣20分,造成伤害扣20分以上,视伤害情况处理。 3.蓄意肇事,不守秩序,不听劝阻,用语气挑逗,用各种方法触及他人虽未动手打人,但造成打架后果者扣15分。 4.策划参与聚众斗殴者,40分以上,视伤害情况处理。 5.为他人提供器械者,视情节轻重扣20-25分。 6.纠集校外青年或授意校外青年殴打校内同学者扣50分。 7.在打架过程中以“劝架”为名偏袒一方,促使事态发展,并产生后果者扣25分。 以上规定仅限于未造成严重后果(伤、残严重破坏教学秩序等)的情况,如造成较为严重的后果,将交由公安、司法部门依法处理。 二、辱骂、殴打教职工违纪行为扣分规定: 1.凡辱骂教职工者每次扣40分。 2.对教职工的正确教育批评、劝告不接受并顶撞,态度恶劣者每次扣10分。 3.对教职工进行威胁者每次扣50分。 4.动手殴打教职工看后果程度扣80分以上。 三、学生吸烟、喝酒违纪行为的扣分规定: 1.凡吸烟、喝酒者无论何种原因每次扣5分。

中心小学德育工作量化考核细则

关帝镇中心小学 班主任工作量化考核细则方案(新版)为了认真贯彻落实学校工作计划确保各项工作的顺利实施,和安排的顺利实施,有效调动全体班主任工作务实及时收缴各种档案材料,坚持以人为本的教育理念,着力打造出一支迎难而上、依法执教、责任心较强的班主任队伍,培养出团结友爱、遵纪守法、勤奋好学、文明卫生、礼貌待人的班集体。特制订班主任量化评估考核方案,以激励调动班主任更好地做好班级管理工作,使校园安定和谐、干净美丽,为学生成才创造优良的氛围和环境。 1、认真组织落实好学校安排的全体学生参加的各种活动,班主任敷衍了事的扣2分(每分两元),无故不到场或直接不参加活动的班级扣除班主任5分。 2、在每周大扫除,班主任不到场安排指挥扣2分,在每周进行卫生评比中,并按评比名次积分,倒数第一名的2扣分,总分第一名的奖励2分,请按时上交材料,不按时上交的酌情按照相关积分扣除。(本项活动集体参与评比) 3、班级内发生有经济纠纷的安全事故一次性扣除班主任1---5分,造成严重后果的本月考核以0计算,并追究班主任相应经济责任和法律责任。 4、本班学生翻越院墙(含双休日及节假日来校)的经查实扣班主任2分。

5、空档时间班级内发生打架斗殴的除追究值日人员外,被值周组发现扣1---5分。 6、本班学生在校内外盗窃经调查属实的扣班主任2分。 7、不按学校要求,本班学生购买零食的,发现每人次扣班主任1分。 8、凡经学校通报批评的学生,每次扣班主任2分。 9、如班主任因私请假,必须自行找人代理班主任工作,代理人必须按时到岗进行班级管理并组织相应活动,如代理人未按时到岗者,造成工作失误或责任事故,代理人负主要责任,并承担相应的经济及法律责任,请假人负次要责任。 10、如班主任因公出差,由学校安排出差期间的班级管理、组织工作。 11、即日起按照学校内举行活动的规格大小,对在活动中取得良好成绩的班级可适当加2---5分。 本细则从2016年11月1日开始实施。(班主任积分过程中上不封顶,下不保底,) 关帝镇中心小学 德育处 2016年10月24日

初中学生德育量化管理考核细则(试行)

学生德育量化管理考核细则(试行) 为了全面贯彻党的教育方针,落实德育为首、以人为本的教育思想,为了使学生养成良好的行为习惯和道德品质,建设文明校园,使德育工作全员化、全程化,管理制度化、规范化、科学化,我校根据《中学生德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,结合本校实际,特定本细则。 第一章增分项目 第一条好人好事成绩突出者,可适当加分,拾物申报价值在30元以上者可酌情增1—2分;见义勇为,举报揭发坏人坏事,或制止违纪、违法事件者加3—5分;在某些方面表现突出,受到外单位表扬者可增3—5分; 第二条被评为学校、县、地、省和国家级“三学好生”、“优秀班干部”、“模范团员”者依次增1、2、3、4、5、分。 第三条参加各种学科竞赛及各种比赛,获校级(包括教研组)一、二、三等奖的分别增1.5、1、0.5分。获县级以上奖分别增1—3分。 第四条在县级以上刊物发表文章,加2分。在校刊上发表文章加1分。 第五条学习认真、踏实,与期中对比,期末成绩总分在班上跃进8个以上名次者加2分。 第二章减分项目 第六条事假累计一周扣2分,病假累计两周扣1分,无故不请假外出、事后补假一次扣1分。 第七条旷课一节扣2分(包括自习、两操、集会、升旗仪式等)。无故迟到、早退一次扣1分。 第八条不按时完成作业一次扣0.1分,无故不交作业一次扣0.5分,作业不认真一次扣0.1分。 第九条期末考试两门不及格者,酌情扣l—3分,考试舞弊一次扣5分。 第十条上课不注意听讲一次扣0.5分,做小动作或喧哗、吵闹影响上课一次扣1分,自习乱跑、乱吵扣1—2分。

第十一条顶撞、侮辱教职工一次扣3分,出言不逊、侮辱同学、给他人起绰号、吵嘴打架一次扣2—5分。 第十二条要求学生穿戴整洁、朴素大方。男生留长发扣2分,女生化妆、佩带首饰、穿高跟鞋或奇装异服扣2分。 第十三条学生吸烟、喝酒、玩牌赌博者发现一次扣5分。 第十四条学生举止言谈要文明,爱好情趣要健康。说脏话、传阅黄色书刊、唱情爱歌曲、看黄色录像、进游戏厅、镭射厅、歌舞厅扣5分。在公共场所或集会中,吹口哨、鼓倒掌一次扣2分。 第十五条严禁无组织游泳,发现一次扣10分。 第十六条按时上课,上课铃响了,仍在教室门外逗留、观望扣0.5分。放学要按时回家,放学之后仍在学校或街头玩耍者扣1分。 第十七条在楼道、教室、校园内追逐、嘻戏、乱扔物品或做危险性游戏动作扣1—3分。上操、上下楼梯不靠右行,喧哗、拥挤、说下流话、起哄、奔跑者一次扣2分。乱摸电器或消火栓者扣1分。 第十八条保持厕所卫生,大小便要入池坑,在厕所乱涂乱画、不按要求或拥挤、起哄者扣2分。 第十九条两操或进行其它体育活动要遵守纪律、听从指挥,步伐不齐、口令不响、做操不到位、抢口令者扣0.5分。 第二十条在教室、学校院落内做三大球运动者扣1分。 第二十一条勾结校外闲杂人员,扰乱正常学习、工作、生活秩序者扣5—10分。拉帮、结伙、挑衅、滋事、扰乱社会秩序者扣5—10分。 第二十二条不遵守学校卫生规定,如不按时打扫卫生或打扫不干净,乱倒垃圾、乱扔果皮纸屑、乱泼污水、乱放物品、乱张贴图片、乱拉绳索、乱写乱画、污染墙壁楼道,随地吐痰者扣2分。 第二十三条对学校、班级、教师分配的任务不接受或不按要求完成者扣1—3分。 第二十四条损坏公物或故意损坏公物的,除照价赔偿外扣2—5分。 第二十五条本细则未列其它事由,教育处具体实施,灵活掌握,视情节

2015年德育工作量化考核细则

屯留二中2015年德育工作量化考核细则为了打造出一支团结协作、依法执教、育人为本的德育团队,学校决定对政教处主任、副主任、团委书记、年级组长、班主任、值日教师等德育工作人员实行量化考核机制,以激励他们更好地做好各项管理工作,使我们的校园变得安全和谐、干净美丽。 一、政教处主任工作职责: 1、负责政教处全面工作。 2、根据学校工作计划和上级教育主管部门有关要求,每学期初制定德育工作计划,组织实施,学期末撰写德育工作总结。 3、根据《中学德育大纲》和学校特点,完善校规校纪等管理制度并组织实施。 4、协助分管校长加强对学生的法制教育,每学期邀请法制副校长或派出所干警等至少开展一次法制教育讲座。 5、协助分管校长加强对学生的安全教育,每学期至少开展一次安全教育讲座或安全演练活动。 6、负责家长学校的组织管理工作,制定家长学校的各项管理制度,定期组织召开家长会。 7、负责心理健康教育工作,每学期至少开展一次心理健康讲座或专题活动。 8、负责学校关工委日常工作,撰写计划、总结。 9、负责“朝阳读书”和主题读书活动,每学期至少开展一次征文比赛等活动。 10、负责制定每学期国旗下讲话安排并主持每周一的升旗仪式活动。 11、负责德育档案的建立、整理、归档工作。 页脚内容1

12、审批校级德育方面各类优秀学生,审核学生的操行鉴定,审阅区级以上“三好学生”、“优秀干部”的报批材料。 13、检查班主任工作“两册”和科任教师家访手册,并做好收集整理归档工作。 14、及时处理学生突发事件。 15、积极完成校长室交给的临时性任务或其他工作。 二、政教处副主任工作职责: 1、以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《创建“双优班”活动标准》为主要内容,制度或修订切合学校实际的创“双优班”活动方案,学期末撰写创“双优班”活动总结。 2、加强常规检查,认真做好每周双优班考核量化的统计,创造良好的校风和学风。 3、负责班主任队伍建设工作,选配新学年班主任人选名单,提交校长室审批。 4、指导班主任开展工作,每月定期召开一次班主任工作会议,总结交流经验。 5、指导班主任开好主题班会。 6、指导班主任写好学生评语。 7、学期末对班级及班主任工作的最终评估和考核。 8、负责后进生帮教工作,指导班主任、科任教师做好后进生教育转化工作,学期初确定帮教对象,期末回收后进生转化跟踪记录表。 9、协助分管校长贯彻执行学校各项规章制度,抓好校风、班风,抓好学生仪容仪表等方面的养成教育,每周定期或不定期对学生进行日常行为规范检查,促进学生良好行为习惯的养成。 页脚内容2

德育积分细则

15护理(2)班百分卡细则 本学期,学校对每个学生在校期间的思想品德等综合素质方面实行了进一步的量化考核,现根据我班的情况,特定班级“百分卡”加减分细则,每月基本分为80分。具体内容如下: 1.迟到、早退一次扣1分,超过三次每人次扣3分;旷课一节扣4分;一月内无迟到、早退现象,住宿生加2分,走读生加3分。 (包括早、晚自习) 2.不交作业、迟交作业、少写作业每人次扣1分。 3.上课吃东西扣2分,顶撞老师严重影响课堂纪律的扣6─10分。 如有老师反映某同学上课随意讲话,表现差,上课睡觉每人次扣2分。受到任课老师点名表扬的,每人次加1分或2分。4.能自觉、认真完成两操,无故不参加者每次扣1分。 学校检查时没有佩戴胸卡的每人次扣1分。 5.参加出黑板报工作的总分为8分,凡参加的人加平均分,如在系黑板报评比中获奖视情况每人次加2分。 6.不许在教室吃零食,如发现扣2分。上课期间保持好自己周边的 卫生,如有垃圾,请及时扔到垃圾桶,否则视情况扣1-2分。 6.卫生值日(教室、宿舍、包干区),首次不参加扣2分,之后每人每次扣4分,且将所扣分数加给参加的同学;参加大扫除表现积极加1分或2分,不参加者扣2分。 7.住宿生每个宿舍得一次文明宿舍每人加3分。住宿生迟归一次扣2分,不归一次扣15分,并联系家长退学回家,以宿管、老师、学生会查房为准。

8.舍长、值日组长、课代表、学生会成员每人每月加2分,班干每人每月加2分,有失职行为的视情况扣1-2分。 9.仪容仪表达到学校要求,如学校检查有不合格者,如:化妆、染发、烫发、披发、戴耳钉、首饰等,每人次扣5分并回家整理好仪容再回校。 10.参加学校活动每人加2分,受学校表彰,酌情予以每人次加2—5分,获得省级、国家级表彰另行加分(同一项目不可重复加分); 获得文明班级,班级每人加5分。 11.故意损坏公物和他人财物,照价赔偿或加倍赔偿,视情节轻重每次扣5-10分。 12.将烟、酒、打火机、违禁器械带入学校,或在学校内吸烟、喝酒、打牌者每次扣5分,造成严重后果每次扣10分。 13.凡有打架斗殴行为视责任轻重每次扣10-15分,情节严重者据情况报学工处给予处分并联系家长。 14.一学期除丧家、大病假之外请假次数不得超过5次,每月最多3天;如果超假未归扣除德育积分,每人每天4分,如需续假 家长需到学工处履行请假手续,特殊情况另做处理;同时,请 假的同学必须要安排好自己的卫生值日。 不请假私自外出者,一经发现扣15分。每次请假必须家长知 晓,写请假条,否则不予承认。住宿生在校期间不得擅自离校(特别是中午时段),如一经查实,立即与家长联系,外出所发生的意外事情与学校无关。 15.一个月内无任何违纪行为,每人加5分. 16.如发现学生未准时上交手机的情况,每人次扣5分并没收手机。

小学生品德评价方案

小学生品德评价方案 我校根据上级教育主管部门对学生品德评价的要求,结合我校实际制定对学生进行德育评价的方案。德育评价包括两部分:一是对学校德育工作的评价,二是对学生个体品德的评价。学生个体品德的评价是德育过程的重要环节。制定本方案,通过考核评价,可以客观、公正、合理地衡量学生品德所达到的实际水平,引导学生正确评价自己和正确衡量别人,同时便于学校、教师检查教育效果,改进德育工作。 学生品德的考核评价应贯穿知行统一的原则,它包括学生的品德认识考核评价和道德行为考核评价两部分。在具体操作时,品德认识的考核评价以品德课考核为标准,本方案则着重于道德行为的考核评价。 一、考核评价的原则 (一)知行统一的原则。知和行是相互联系的,评价学生的品德表现,既要看学生认知程度,分析问题和解决问题的能力,更要看学生的行为表现,促进理论与实际的结合。 (二)正面教育的原则。评价学生的品德必须看主流、看本质、看发展,既看一时一事,也看学生的一贯表现。认真发掘其优点,充分肯定其成绩,使评价成为激励学生进步的动力。 (三)全面评价的原则。评价学生思想品德表现必须依据党的教育方针,《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学德育纲要》、《小学学生素质发展评价手册》,做到校内外、课内外结合。

二、考核评价的方法 (一)品德认识考核评价以品德的考核为依据。 (二)品德行为考核评价按所达到的程度分优、良、合格、争取合格四个等级,通过定性、定量分析求出等级值。 (三)可采用学生自评或小组评、教师评、家长评相结合的办法。 (四)班主任可在学生自评或同学间的互评的基础上听取任课教师意见,对学生作出综合性分析,给予评价。 (五)学生品德成绩计分方法: (六)品德成绩=品德考核成绩×30%+品德行为考核成绩×70% (七)品德考核评价与操行评定和评选“三好“学生结合起来。考核结果获优级的可参加“三好”学生“优秀干部”“优秀少先队员”的评选。 (八)品德考核评价逢学期末进行。 附小联盟十一小学 2018年2月

德育积分评分细则

数学与统计学院德育分评定细则(试行)德育分由个人品行积分和素质性拓展积分组成,以下是各积分的细则: (一)个人品行成绩总分为D=D1-D2 其中: D1为学年品行加分 D2为学年品行扣分 (1)学年品行加分D1 ②学生干部兼任多个职务的,计分方法为:只计最高职位分。 ③对系里学生工作有突出贡献的同学酌情加分。 ④对全体团总支学生会成员进行评分制度:主席团成员由老师打分,各主任、部长和各班班长团支书由老师和主席团成员打分,各部干事由所在部口的部长打分。 ⑤在工作期间由于自身原因,以致对数学与统计学院造成不良影响的部口或同学,老师与主席团成员将根据影响程度对其酌情扣分。 3.学生活动加分 ①礼仪每人每学期基础分为2分,每正式出一次礼仪加1分,非正式每次加0.5分。 ②布置会场抬桌子加0.5分(来回,由办公室监督)

4.运动会加分 ①报名参加校级训练并坚持下来者加3分;报名参加系级训练并坚持下来者加1.5分,参加校运动方队的加1分 ②参加校级比赛加3分;参加系级比赛加1.5分 ③校级运动会中前3名每人加15分,4-6名加12分,7-8名加8分;系级运动会中前3名每人加7分,4-6名加5分,7-8名加3分; 注:①②两项不冲突,可累计加分;②③不累计加分 5、练字得A者每次加1分,校军训先进个人加4分,校运动会方阵没人加0.5分,文明宿舍或明星宿舍成员加2分,参加敬老院活动加1分,参加春训、冬训体育训练表现优秀者加1.5分,献血加2分。院系级各部口主办的活动酌情加分 (2)学年品行扣分D2 ①迟到、旷课、早退(学校、院系组织的各种活动按照上课对待)分别扣1分/次、2分/节、1分/次,跑操不积极者每次扣2分。 ②被宿舍管理科通报,相关责任人扣2-10分,使用违章电器被查到者每人扣10分,同寝室其他人扣2分。 ③受到学校纪律处分,记过以上扣20分,严重警告扣15分,警告扣10分,通报批评扣8分,院(系)通报批评扣5分。 ④班长团支书及学生会成员无辜旷例会者每人每次扣1分。 ⑤各活动啦啦队规定到场但未到场者每人每次扣0.5分。 ⑥检查食堂,打扫文明路段,站文明岗态度,抬版面不认真不积极者不负责任每人每次扣1分。 ⑦损坏公物、破坏正常的各种校园秩序、浏览传播不良信息等视情节严重酌情扣分。 ⑧报名参加比赛无故不到者每人次扣2分。 (二)拓展性素质积分计算方法 1.在省级文化、艺术演出、展览、各种竞赛、体育竞技等活动中获奖的,一等奖加13分,二等奖加10分,三等奖加8分,优秀奖酌情加分。 2.在校级文化、艺术演出、展览、各种竞赛、体育竞技等活动中获奖的,一等奖加9分,二等奖加6分,三等奖加4分,优秀奖酌情加分。报名参加者每人加0.5分,进入复赛加1分,进入决赛加2分。 3.在院(系)举行的文化、艺术演出、展览、各种竞赛、体育竞技等活动中获奖的,一等奖加5分,二等奖加3分,三等奖加2分,优秀奖酌情加分。报名参加者每人加0.5分,主持人每人次加2分。 4.若评奖是名次,按第一名为一等奖,第2、3、4名为二等奖,第5、6、7、8名为三等奖。 5.参加全国大学生“挑战杯”,获得国家金奖加25分,银奖加20分,铜奖加15分,获省级一等奖加20分,二等奖加15分,三等奖加10分。 6.通过大学英语四、六级分别加4分和6分。通过计算机等级考试省级加3分,国家二级加3分,国家三级加5分,国家四级加7分。 7.在《中国青年报》、《中国教育报》等省级报刊上发表理论文章加15分;其他报刊(具有国家正式刊号)上发表理论论文章加5-10分。(非理论文章分值减半,2000字以下减半;合作成果减半)在校报发表文章加3分,在广播站、各院(系)刊物上发表加2分,同一论文多处发表不累计加分,不同论文可累积加

小学德育工作评价细则

小学德育工作评价细则 一、指导思想:为了加强学生品德教育和行为规范的养成教育,使我校德育工作和班级管理逐步科学化、规范化,以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导,以提高班级管理的质量和水平为目标,深入贯彻德育生活化的思路与策略,培养懂生活、会生活、珍惜生活、创造生活的新一代人才。 (一)班级评价细则一、班级考核项目班级管理(20分);班主任工作(30分);班风班貌(10分);少先队工作(10分);德育活动(30分)等单项按百分制确定权重。 二、班级考核项目细则1、常规管理(满分30分)。 考核分卫生、路队、两操、礼仪、好人好事五项卫生,包括清扫、垃圾分类与环境维护。 发现清扫不净、垃圾分类不细或维护不力者,每次扣1-2分;发现本班学生有随手乱扔果皮纸屑者、路遇纸屑不主动捡拾者,每次扣2-3分,并对负责班主任进行点名批评。 路队。 排队要做到快、齐、静;分队时要快而有序;听从带队教师指挥。 每次加1-3分;排队时讲话、分队时乱而无序、中途进商店买东西等行为,发现一人次扣1-2分;两操、礼仪。 依据检查情况每次加1-3分;好人好事。 根据数量、质量加1-5分。

常规考核期末根据总分排名,最高分30分,最低分20分。 以级部班级数目的多少决定名次之间的分差。 2、班主任工作(满分20分)。 包括跟班、纪律、班队会、班主任工作手册、进步档案、储蓄卡、成长的骄傲、早读及档案袋等项跟班情况(3)升旗、出操、集会、放学、外出活动管理到位者,加1-3分。 纪律(3分)(1)课间纪律良好,无追逐打闹的现象,加1分。 (2)中午能够有组织有计划地安排集体活动,加1分。 (3)遵守食堂、教室、图书室和校园环境等管理制度,加1分。 班队会(3分)(1)班、队会精心准备、能根据学校的安排认真上好者加1-5分。 (2)挪用、挤占班队会时间,每次扣1分。 班主任工作手册(3分)(1)班队会备课环节全、内容详、符合要求者,加5-10分。 (2)班队会备课内容雷同者,每课时扣1分。 (3)班队会备课每缺一课扣1分。 进步档案(2分)(1)进步档案书写认真,切合实际者加1-3分。 (2)进步档案至少四次,每缺一次扣0.5分。 成长的骄傲(2分)评语科学艺术、家校联系较好者加2-4分早读情况(2分)早读组织良好的加2分3、班风班貌(10分)班风正学风浓。

学校德育工作评价制度.

学校德育工作评价制度 一、校长是学校德育工作的主要责任人,对德育工作有直接的领导作用。 二、中小学校长要全面贯彻党的教育方针,端正办学思想,牢固树立“育人为本、德育为先、注重实效”的基本观念。校长每学期至少主持召开1次全校德育工作专题会议,3次相关部门德育工作领导会议,协调研究、总结布置不同阶段的学校德育工作。要重视计划调控,强化制度与档案建设,搞好德育工作的检查和考评。 三、切实加强德育队伍建设,抓好德育骨干教师的培养,加强理论与业务的学习和研究,努力提高广大教师的德育工作水平和理论研究水平,较好发挥典型教师的榜样引领作用。 四、组织全体教师,通过课内外、校内外的各种教育途径,利用各种德育资源,认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学生守则》《中(小)学生日常行为规范》,全面深入地实施德育系列化工程,较好完成德育目标和任务,逐步形成良好的校风,彰显学校德育的魅力与特色。 全员负责制度 一、全体教职员工都是德育工作者,都要在不同的岗位上担负起育人的职责,围绕学校德育工作中心开展工作。 二、学校每位教职员工要认真遵守《中小学教师职业道德规范》,要本着服务育人的原则,爱岗敬业,热爱学生,尊重家长,严谨治学,团结协作,廉洁从教,为人师表。以人民教师的模范言行影响和教育学生。 三、每位教师都要重视课堂德育,要学会尊重、欣赏学生,要学会讲规范的课堂道德用语,认真挖掘每一堂课、每一个活动中的德育因素,寓德育于各学科教学和各项活动之中,每学年至少组织一次学科德育渗透优秀课评比观摩活动。 四、每位教师要主动与“三生”结成帮教对子,有针对性地做好思想转化工作,并参与学生的思想品行评定工作,做到有帮教措施,帮教记录,有典型经验。对帮教工作成绩突出的教师应予以表奖,并作为教师考核的条件之一。 班级教导制度 一、每学年年初根据学校德育工作重点,结合年级实际,集体讨论制定出班级教育活动计划和创建优秀班集体的标准,并认真加以实施,以形成良好的班风。 二、充分发挥学生干部在班级管理中的骨干作用,发挥全体学生的主体作用和各类典型的榜样作用,以及与其它班级、家庭、社会各方面的协调作用,作好个别学生的思想教育工作,培养学生自我管理和自我教育的能力,促进学生身心健康发展。

2015年德育工作量化考核细则

屯留二中2015年德育工作量化考核细则 为了打造出一支团结协作、依法执教、育人为本的德育团队,学校决定对政教处主任、副主任、团委书记、年级组长、班主任、值日教师等德育工作人员实行量化考核机制,以激励他们更好地做好各项管理工作,使我们的校园变得安全和谐、干净美丽。 一、政教处主任工作职责: 1、负责政教处全面工作。 2、根据学校工作计划和上级教育主管部门有关要求,每学期初制定德育工作计划,组织实施,学期末撰写德育工作总结。 3、根据《中学德育大纲》和学校特点,完善校规校纪等管理制度并组织实施。 4、协助分管校长加强对学生的法制教育,每学期邀请法制副校长或派出所干警等至少开展一次法制教育讲座。 5、协助分管校长加强对学生的安全教育,每学期至少开展一次安全教育讲座或安全演练活动。 6、负责家长学校的组织管理工作,制定家长学校的各项管理制度,定期组织召开家长会。 7、负责心理健康教育工作,每学期至少开展一次心理健康讲座或专题活动。 8、负责学校关工委日常工作,撰写计划、总结。 9、负责“朝阳读书”和主题读书活动,每学期至少开展一次征

文比赛等活动。 10、负责制定每学期国旗下讲话安排并主持每周一的升旗仪式活动。 11、负责德育档案的建立、整理、归档工作。 12、审批校级德育方面各类优秀学生,审核学生的操行鉴定,审阅区级以上“三好学生”、“优秀干部”的报批材料。 13、检查班主任工作“两册”和科任教师家访手册,并做好收集整理归档工作。 14、及时处理学生突发事件。 15、积极完成校长室交给的临时性任务或其他工作。 二、政教处副主任工作职责: 1、以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《创建“双优班”活动标准》为主要内容,制度或修订切合学校实际的创“双优班”活动方案,学期末撰写创“双优班”活动总结。 2、加强常规检查,认真做好每周双优班考核量化的统计,创造良好的校风和学风。 3、负责班主任队伍建设工作,选配新学年班主任人选名单,提交校长室审批。 4、指导班主任开展工作,每月定期召开一次班主任工作会议,总结交流经验。 5、指导班主任开好主题班会。 6、指导班主任写好学生评语。

学生德育积分制实施方案

学生德育积分制实施方案 一、总体目标:通过正负积分及时评价学生表现,引导和规范学生的行为,使学生逐步形成良好道德品质,养成良好行为习惯,提高文明素养。 二、主要依据: 《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、天马小学《小学生手册》 三、基本思路: 1、每生基本分30分,然后在此基础上实施正负加减。 2、每学期学生德育积分达90分以上的为优秀级,80 —89分为良好级,60 —79分为合格级,60分以下为基本合格或不合格。 3、凡学期德育分在90分以下,取消学期评三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员资格; 4、每一周得三项红旗竞赛优胜的班级,每生可以加德育分2分。整学期三项红旗竞赛不扣分的班级,每生再加德育分2分。 5、对德育积分最高和因违反规范扣除德育分的同学德育处在每次段 集会时进行点名表扬或批评。 6、自评、班级评、德育处评三者相结合。 (1)班级学生做过好人好事,或为班级、学校争得荣誉,可向班主任提出申请,要求班级评估,在全班同学的评定下,如符合要求,班主任可以直接加分。

(2)班主任、任课教师、生活教师可根据学校的规定和班级实际, 制定出德育积分实施细则积极实施。加减分条例以激励为主、惩罚为辅。分数由班主任统一记载。 (3)德育处(包括值日、值周、行政领导)发现问题,要检查到人, 直接扣除该生的德育分,并由段德育处统一记载。 (4)学期结束,各班都要上交《班级德育记载簿》,加上德育处记载的德育分,段德育处计算出该生的学期德育总分。 7、“五星学生”进行期中、期末两次评,但每月扣德育分10分以上者,不得评为五星学生。 五、特别说明: 1、班主任应及时把“德育加分、减分单”发给班级任课老师、生活老师、兴趣小组指导师等,综合德育的各方面力量以监督学生的行为。 2、班主任收到“加减分单”后应马上在“班级德育积分记载簿”上给学生做好清楚地登记。每周为学生统计一次分数,并进行表彰或批评教育。(也可进行物质奖励,同时结合班级后面的“争章台”、“升级台”等,通过上墙表彰等多种手段,使学生对“积分制”始终保持一种新鲜感。) 3、班主任在进行“积分制”方案操作时,一定要汇同所有老师特别关注班内中差生,多给予他们积分的鼓励,增强他们的上进心。 4、期中、期末阶段还可结合“争做五星学生方案”,进行综合操作, 发给“五星学生”奖牌,并送出告家长书,让每个学生都有奋斗的方向。

学生德育量化考核细则

高三(8)班学生德育量化考核细则为了加强班风班纪,促进学风,还同学们一个幽雅的学习环境。同时也为了增强我班学生的集体感、荣誉感,使整个班集体有更强的凝聚力,在我们向高考吹向冲锋号角的关键时刻,特制定如下德育量化考核细则:确定每生以100分作为基础分。本制度的一切条例在执行时由班干部负责执行,班主任监督。本制度宣布后,希望班干部能本着公开、公正、公平的态度,严格执行;希望全体同学能严格遵守。每位同学的德育考核每月最后一周日进行数据汇总,下一周公布结果。为了我们班集体的荣誉,为了每位同学的前途,望同学们严格遵守。 一、学习: 1、校强化训练理科年级前10名加10分,11-20名加9分,21-30名加8分,31-50名加7分,51-70名加6分,71-100名加5分,101-150名加4分,151-200名加3分,200-220名加2分。 2、周练班级1-6名加10分,7-11名加9分,12-15名加8分,16-20名加7分,21-25名加6分,26-34名加5分,35-45名加4分,46-51名加3分,52-54名加2分。 3、周练和月考单科状元2分/人/科,语文和外语总分不低于250分2分/人,理综不低于280分3分/人。 4、对于上课踊跃回答问题,活跃课堂气氛的积极分子,每月选5人,加5分/人。 5、早读迟到、早退(超过5分钟者)扣1分/次。注:早读进班时间6:45扫楼梯的值日生6:50。宣誓时间:6:50 6、上晚自习课时,讨论问题或东张西望或不认真听课或喝水吃东西扣1分 /次;未经班长同意,随意走动、擅自离开座位者扣1分/次(正常工作除外)。午休时间12:20-13:50保持安静,讲话或讨论问题扣1分/次。 7、检查作业未完成扣1分/次/科。 8、无故旷课扣3分/节。 9、被科任老师批评反映者扣2分/次。 二、卫生: 1、教室卫生:每周日大组下午大扫除,8个小组轮流值日一周,每天中午和晚自习前各扫地、拖地一次。 2、教室卫生每周进年级前10名,小组每人加2分。 3、寝室卫生每天得分不低于98分,当天值日生加2分。低于或等于96分扣2分/人。 4、乱扔纸屑、瓜子皮、食物袋、果芯等杂物者扣0.5分/次。 4、在教室磕瓜子或带瓜子进班扣3分/次。 三、纪律: 1、喝酒、打架、男女生非正常交往和参加生日聚会者扣10分/次。 2、与老师和班干部顶撞者扣5分/次。 3、不参加集体活动者扣2分/次。 4、课间在教室内或从实验楼下自习后到寝室内严重喧哗、打闹者扣1分/次。 5、在楼道上追逐、打闹、玩球者扣1分/次。 高三(8)班班委会 2011年12月8日

教师德育工作考核细则

2014-2015学年度第一学期 开发区中心小学教师德育工作考核细则 一、师德建设(20分) 积极参加政治业务学习,严格执行《江苏省中小学教师职业道德规范》,加强自身师德建设。对严重违反师德的现象一查到底。并视其情节轻重扣除1-20分,并取消评优评先资格。 二、学生工作(20分) 1、关爱学生:耐心教育学生,无体罚和变相体罚。(学生、家长反映,课堂巡视)一经发现按师德考核每次处罚扣2-4分。 2、个案跟踪:按要求对1—2名学生进行个案跟踪,有记载。学期初报学生姓名备案,每月至少1次帮助教育,每缺一次扣1分。 3、事件处理:善于发现问题,及时处理问题。有问题不处理造成影响的每次扣2-4分。 三、家长工作(15分) 1、联系家长:与家长建立良好关系,经常与家长交流。积极参加所在班级的家长会。无故不参加或与家长发生矛盾每次扣2分。 2、家长反映:无不良反映得满分,有一次不良反映查实扣1分,严重的按师德考核处罚。 3、每学期家访率班主任达到100%,科任教师达到50%;未达到扣5分。 四、集会活动(15分) 1、升旗仪式:认真参与每一次升旗仪式,起表率作用。说话、打闹等不规范情况1次扣1分;缺席1次扣2分。 2、教职工会:按时参加例会,遵守会议纪律,缺席、早退或纪律不好每次扣1分,迟到每次扣0.5分。 3、学生活动:认真参加学生集会活动(包括做操),起组织作用。不参加或

参加不起作用每次扣1-2分。 五、班级管理(20分) 1、协调合作:与班主任、科任教师协调好,无矛盾。出现扯皮现象每次扣2分。 2、个别教育:对课堂上出现的问题及时处理,进行个别教育,不推诿。否则一次扣2分。 3、积极参加德育工作经验交流,每期至少上交德育论文一篇。没有完成扣5分。 六、其它工作(10分) 1、值周工作:按时到岗,认真履行值周教师职责。因工作失误或责任心不强造成影响的,每次扣2分。 2、临时任务:承担并完成学校交办的临时工作,拒绝或敷衍每次扣1-2分;积极完成的加1-2分。 七、奖惩条例 1、体罚或变相体罚学生,造成恶劣影响考核分为0。 2、发生责任安全事故,造成重大事故考核分为0。 3、私自违规乱收费,造成恶劣影响考核分为0。 4、积极向学校提出德育工作合理化建议的,学校一经采纳每次加3分。 5、强化宣传意识,师生在区级以上公开发行的刊物上发表(或获奖)的宣传报道(德育论文)按县级2分,市级3分,省级4分,国家级5分进行加分。 6、鼓励学生积极参加各种德育竞赛活动,教师、学生、集体获奖按县级2分,市级3分,省级4分,国家级5分进行加分。

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