有答案_七年级生物上册期末填空题复习

有答案_七年级生物上册期末填空题复习
有答案_七年级生物上册期末填空题复习

七年级生物上册期末填空题复习

1.生物的特征有:

生物的生活需要生物能进行(例:雨后见到蚯蚓),

生物能排出身体内产生的,生物能对外界刺激,

生物能生长和(例:蜻蜓点水),除病毒外生物体都由构成。

2.科学探究常用的方法:(1)调查(2)(3)实验(或探究)的过程:提出问题、、制定计划、、得出结论、、(4)收集和分析资料。

3. 是所有生物的家,是地球上最大的生态系统,它的范围:的底部,的大部,。它为生物的生存提供了基本条件:、、、、、。宇航员在太空携带的维持生命的物质有。

4.影响生物生活的环境因素包括:非生物因素(如)和(影响某种生物生活的其他生物)。

生物之间的关系:最常见是、、_________ 、寄生关系。

5.生物与环境的关系包括:。在绿草地上生活的蝗虫体色往往是绿色的,说明。野兔依赖牧草生存,但它们的活动也改变着草场,野兔的爆炸性繁殖曾一度使澳洲的大草原沦为荒漠,说明生物既能环境,也能环境。

环境影响生物的例子:_________________________。

生物影响环境的例子:_________________________。

6.生态系统概念:在一定地域内生物与环境形成的统一整体叫生态系统。

举例:一片树、一块农田、一片草原、一个湖泊。

植物

食物链(食物网):以为起点,终点是不被其他动物捕食的“最高级”的消费者。食物链中的箭头是从指向消费者。物质和能量沿着

和流动的。

营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质沿食物链。

在各种生态系统中,生物的数量和比例是稳定的,说明生态系统具有一定的。

7. 显微镜:(1)握镜臂,_____托镜座,放左;(2)下降镜筒时,眼睛要看;(3)光线:_______ ______ _____ _____ ______; (4)用擦镜纸拭擦物镜和目镜;(5)从目镜内看到的物像是倒立的;

(6)显微镜的放大倍数等于和放大倍数的乘积;

(7)视野要调亮用(、_____反光镜);视野要调暗用(______、)(8)显微镜的放大倍数越大,细胞体积,细胞数目,视野;显微镜的放大倍数越小,细胞体积越小,细胞数目越多,视野越亮;

(9)视野看到有一个污点,污点可能在目镜、物镜或玻片标本上,如何判断:转动目镜,若污点动则在上;若污点不动,再移动玻片标本,若污点动,则在上;若污点不动,则在上;

(10)如何区别气泡和细胞:气泡有粗而黑的边缘,边缘暗而中间亮,挤压会变形;

(11)显微镜的物镜20×,目镜为10×,像长5cm,实际物体长为cm;

(12)在视野中看到一个细胞在左上角,要将它移到中央,标本将向移动;(13)显微镜下观察的材料要;(14)玻片标本种类:____.____.____; (15)制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片:擦---滴(清水)---取材----盖(避免产生气泡)------滴稀碘液(染色)-----用吸水纸吸。

(16)制作人的口腔上皮细胞临时装片:擦----滴生理盐水(0.9%保持细胞正常形态和大小)--用牙签刮口腔内侧壁---涂抹几次---盖---滴稀碘液----用吸水纸吸。

10.植物细胞的结构:⑥----支持、保护;

④-----控制物质进出;⑤----含遗传物质;

③;⑦进行光合作用;②

内含细胞液(切西瓜)

动物细胞结构:细胞膜、细胞核、细胞质

植物细胞特有的结构:、液泡、。

11.细胞中的物质无机物:分子较小,一般不含碳,一般不可燃烧(如:)

有机物:分子较大,一般含碳,可燃烧(如:、、、)12.细胞中的能量转换器:将光能转变成化学能储存在有机物中

:分解有机物,将有机物中能量释放出来

供细胞利用

13.遗传信息库是;细胞核中的遗传信息的载体;是DNA

上的一个具有特定遗传信息的片段;DNA和蛋白质组成,同种生物体细胞内,染色体数目是相同的;细胞是、、信息的统一体;

是生物体结构和功能的基本单位。染色体、DNA与遗传信息的关系是遗传信息在DNA上,DNA在染色体中。由小到大:基因. DNA. 染色体.细胞核。

14.(1)生物体由小长到大是由于:和;细胞数目的增多依

靠,细胞体积增大依靠。(2)细胞核分裂时,染色体的变化最明显,新细胞和原细胞的遗传物质相同。

15.多细胞的动植物生长发育的起点是;在发

育过程中,失去分裂能力的细胞在形态、结构、功

能上发生差异性的过程叫做;由形态、结

构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫

做。

①表示细胞的过程,使细胞数目;

②表示细胞的过程,结果形成了不同的。

16(1)动物体的结构层次(人体)(2)植物体的结构层次:植物体

(3)动物和人的基本组织可以分为四种:(保护和分泌)、组织(收缩和舒张)、组织(产生和传导兴奋)、组织(支持、连接、保护和营养如)如:构成器官的主要组织(心脏---- 组织;唾液腺、皮肤(外层)---- 组织;股骨、血液---- 组织;肱二头肌----- 组织;脊髓和大脑----- 组织)

(4)人体八大系统:、、、、、、、、(5)植物的组织:组织----分裂产生新细胞,如;组织----保护柔嫩部分;组织--储存营养物质;----导管:运输水和无机盐;筛管:运输有机物。根尖的分生区、茎的形成层所属的组织是组织。吃橘子时剥去的橘子皮属于组织,白色丝络属于组织,肉汁多汁的橘瓣属于营养组织。组织贯穿于植物体的根、茎、叶等器官。

(6)绿色开花植物的六大器官:,,,,,。

17.举出单细胞生物:、、、眼虫、变形虫

18. 从培养液的取草履虫,是因为表层含

氧气多,草履虫属于好氧类,在载玻片的培养

液的液滴中放为了减慢草履虫运动。

①,使草履虫在水中旋转前进;

②,摄入氧气,排出二氧化碳;

③,摄取细菌和微小的浮游植物;

④,消化食物;⑤和,

收集体内多余的水和废物并排出;

⑥,含遗传信息;⑦,排出不能消化的食物残渣。与衣藻相比,草履虫没有的结构是和。

19.举例单细胞生物与人类的关系:有利天然饵料、净化水源;有害使人患病、造成赤潮。

20.实验题:草履虫对牛肉汁和食盐刺激的反应,草履虫对外界有利和有害的刺激能作出不同的反应,总是___________________,____________________. 21.科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒,用纳米表示大小。

根据病毒寄生细胞的不同分为三类:动物病毒、植物病毒、细菌病毒(也叫噬菌体)

病毒是没有细胞结构的生物,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,只能寄生在活细胞里,靠自己的遗传物质,利用细胞内的物质,制造出新的病毒,这就是它的繁殖,这也是它成为生物的特征,离开了活细胞,通常会变成结晶体。

七年级上生物填空题二--附答案

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 七上生物默写二(5月23日) 共30空 姓名 班级 分数 1. 利用淀粉 的特性,鉴定食物中是否含有淀粉;利用高温使蛋白质 的特性,鉴定食物中是否含有蛋白质;利用脂肪可使白纸印上 的方法鉴定食物中是否含有脂肪;可将食物放在试管中烘烤,观察试管壁上有水珠出现,说明食物中含有水,可将食物放在火焰上燃烧,燃烧剩下的灰烬部分是 。 2.人体需要的主要营养物质有 、脂肪、 、 、 和水。 是细胞的重要组成成分,是人体的主要供能物质。 能为生命提供能量,是人体重要的贮能物质, 是构成细胞必不可少的成分,还可用于更新和修补组织细胞, 在人体内含量最多,约占体重的60~70%。无机盐对人体也有重要作用。如体内缺 会患缺铁性贫血,缺钙儿童会患 。 3.人体的消化系统包括消化道和 ,消化道包括口腔、 、食管、胃、 、大肠和肛门等。消化腺能够分泌 ,除 外,消化液里含 ,对食物的消化起重要作用。 4.淀粉在 中初步分解,形成麦芽糖;脂肪在小肠被消化;淀粉的最终产物是 ;蛋白质的最终产物是 ;脂肪的最终产物是 和 。小肠是消化和吸收营养物质的主要器官。 5. 小肠适于消化吸收的结构特点:一是小肠较长,全长5---7米;二是小肠内表面有许多 和 和 ;三是小肠绒毛内有丰富的毛细血管和 ;四是小肠内有种肠腺;五是小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄,只有 构成。 6.观察人体的消化系统图,完成下列问题: (1)最大的消化腺是[ ] ; (2)消化道中最膨大的是[ ] ,能初步消化 ; 人体消化系统中,消化食物和吸收营养物质的主要场所是 [ ] 。 (3)人的食物中的大部分营养成分都是被小肠中的毛细血管 吸收的,下列哪一种成分是被毛细淋巴管吸收的 ( ) A. 氨基酸 B. 脂肪酸 C. 葡萄糖 D. 维生素

七年级上册生物期末测试题(带答案)

七年级期末生物试题 1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。绝大多数生物都具有细胞结构,下列生物中没有细胞结构的是 A.艾滋病病毒 B.山羊 C.柳树 D.草履虫 2.自然界中生物的形态和特征多种多样,下列属于生物的是 A.逐年增粗、长高的小树 B.漫天飞舞的雪花 C.恐龙化石 D.溶洞中长高的石笋 3.某小组将调查的生物进行分类:鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类,松、柏、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为 A. 按照生物的形态结构 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的生活环境 D. 按照生物的数量 4.“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”,你认为描写的主要非生物因素是 A.光 B.水 C.温度 D.湿度

5.生态系统中的各种生物相互依存,在下列吃与被吃的生物关系中,构成食物链的是 A.白菜→菜青虫→食虫鸟 B.阳光→牧草→牦牛 C.蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D.水分→牧草→绵羊→牧民 6.一个完整的生态系统包括 A.生产者和消费者 B.生物部分和非生物部分 C.食物链和食物网 D.全部生产者,消费者和分解者 7.“当你置身于一片树林中,你会看到高大的树木,不知名的花草,各种各样的小动物,枝叶间透过的阳光;你会听到微风吹过,树叶沙沙作响,不远处溪水淙淙、虫鸣鸟唱,此起彼伏……”文中描述的树、花、草、虫、鸟、阳光、微风、溪水等共同构成的统一整体叫 A.生物圈 B.生态系统的自动调节能力 C.食物链和食物网 D.生态系统 8.用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞,视野中细胞最大的显微镜是 A.目镜5×,物镜8× B.目镜10×,物镜40×

C.目镜15×,物镜10× D.目镜20×,物镜15× 9. 用显微镜对光时,如果视野内光线较强,应选择下列哪项来进行调节? ①较大的光圈②较小的光圈③反光镜的平面④反光镜的凹面 A.①③ B.②④ C. ②③ D. ①④ 10.在观察黄瓜果皮的表皮细胞时,在显微镜视野中看到一些绿色的颗粒状结构,该结构最可能是 A.细胞核 B.叶绿体 C.线粒体 D.液泡 11.小明同学在显微镜下观察一种细胞,这种细胞具有细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核和液泡。那么这种细胞肯定不是 A.洋葱鳞片叶表皮细胞 B.苹果的果肉细胞 C.菠菜的叶片细胞 D.人的口腔上皮细胞 12.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质,又能把其他不需要的物质挡在外面,这主要是由于 A.细胞壁具有保护细胞的功能

2018-2019学年度七年级生物上册期末试卷和答案

**市2018-2019学年度第一学期期末考试试题 七年级生物 说明:本试题(卷)共4页,二大题,满分50分,考试时间40分钟 1. 合作小组讨论“生命基本特征”时,出现下面4种说法,其中正确的是 A.生物都能快速运动 B.生物都是由细胞组成的 C.生物都能进行光合作用 D.生物都能生长和繁殖 2. 我们学到的成语中,很多与生物学有关系。下列成语中,说明了生物能够影响环境的道理的是 A.螳螂捕蝉、黄雀在后 B.千里之堤、溃于蚁穴 C.种瓜得瓜、种豆得豆 D.风声鹤唳、草木皆兵 3. 地球上最大的生态系统是 A .海洋生态系统B .陆地生态系统C .城市生态系统D .生物圈 4. 根吸收水分和无机盐的主要部位是 A.成熟区 B.伸长区 C.分生区 D.根冠 5.下列各项生命活动属于生物共同特征的是 A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.光合作用和蒸腾作用 6.植物体内需要量最大的无机盐是 A.氮、磷、铁 B.氮、磷、钾 C.氮、硼、钾 D.硼、磷、铁 7. 在实验设计中,下列哪个选项不能作为一组对照: A. 25℃和0℃ B. 有光和无光 C. 有空气和无空气 D. 温度和水分 8. 生物之间通过吃与被吃的关系形成食物链,下列能够完整的表示食物链的是 A.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米 B.猫头鹰吃田鼠,田鼠吃庄稼 C.螳螂捕蝉,黄雀在后 D.蛇吃田鼠,猫头鹰也吃田鼠 9. 将籽粒饱满的种子分为甲、乙两组,在25 ℃~30 ℃下播种,甲组种在潮湿贫瘠的土壤里,乙组种在潮湿肥沃的土壤里,这两组种子的发芽情况是 A .甲先发芽 B .乙先发芽 C .同时发芽 D .都不发芽 10.剪取一段带有叶的大叶黄杨的茎,插入红墨水中一段时间后,取出用刀片把茎纵切开,用放大镜观察,被染成红色的是 A .导管 B .筛管 C .形成层 D .表皮 11. 养金鱼的人,总要在鱼缸里放一些新鲜水草,你认为他这样做的主要目的是 A.清洁鱼缸里的水 B.使鱼缸更富生气 C.供给鱼新鲜食料 D.增加水中氧的含量

七年级上册生物填空题

七年级上册生物复习题(一) 1.生物学是研究现象和活动规律的科学。 2.生物的基本特征: (1)生物的生活需要,(2)生物能进行。 (3)生物能。(4)生物能对。 (5)生物能和。(6)除病毒以外,生物都是由构成。(7).生物都具有和的特性 3.按照形态结构特点,将生物归为. ,和其他生物三大类。按生活环境,将生物划分为和等,还可以按照,将生物分为,,,等。 4.地球上所有的与其的总和就叫生物圈。 5.生物的生活离不开一定的。可见生物的生活环境不仅是指生物的,还包括存在于它周围的各种影响。 6.环境中影响生物的生活和分布的因素叫做。 7.生态因素可以分为两类,一类是、、等非生物因素,另一类是生物因素,生物因素是指某种生活的其他生物。自然界中的每一种生物,都会受到周围环境中很多其他的影响。 8.在自然界中,生物受到很多的影响,因此,生物必须环境才能生存下去。生物在适应环境的同时,也和着环境。 9. 在生物与环境的漫长过程中,环境在不断,生物也在不断,环境。生物与环境的共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。 10. 在一定的内,与所形成的统一的叫生态系统 11.植物是生态系统中的;动物不能自己制造有机物,它们直接或间接地以为食,因而叫做。细菌和真菌常常被称生态系统中的。生产者、和分解者之间是、的关系。 12.在生态系统中,不同生物之间由于与的关系而形成的链状结构叫做。食物链的起始环节是。 13.在一个生态系统中,往往有很多条,它们彼此,形成食物网。生态系统中的和就是沿着和流动的。14.当人类排放的有毒物质进入生态系统,有毒物质可能会通过不断。危害生态系统中的很多生物,最终威胁。 15.在生态系统中,随着环节的不断变化,各种生物的数量也在不断地变化着,但是在一般情况下,生态系统中各种生物的和是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的能力,但这种调节能力是有。16.地球的直径长达一万多千米,而地球上适合生物生存的地方,只是它表面的一薄层,科学家这这一薄层叫做。

人教版七年级上册生物期末测试题

七年级上册生物期末综合测试题 一、选择题(每小题2分,共40分) 1.【08常德】下列属于生命现象的是( C ) A.火山爆发 B.开水沸腾 C.雨后春笋 D.潮起潮落 2.你想调查一块草地上的密度,最好采取哪种调查方法( D )A.一株不漏的数草的株数 B.划格后逐格计算累计C.大体估计 D.选点抽样调查,求平均值3.【07广安】原鸡是家鸡的祖先, 家鸡和原鸡有很多相似的特征, 但家鸡的产蛋量高.人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡, 是因为生物有(C ) A.生殖和发育的特征 B.生长的特征 C.遗传和变异的特征 D.新陈代谢的特征 4.葵花子的食用部分在植物的结构上属于( D ) A.果实 B.营养组织 C.营养器官 D.生殖器官 5.若用同一显微镜同一标本,通过调整目镜、物镜和准焦螺旋,结果得到下图。其中视野最暗的是( C ) 6.【06莱芜】用显微镜跟踪观察运动着的草履虫,会发现其体内的食物泡是(C ) A.多个,均大小相等,缓缓移动 B.两个,大小相等,但交替收缩 C.多个,均缓缓移动,逐渐变小 D.多个,均大小相等,相对静止 7.自然条件下,生态系统能够在一段较长的时间内保持动态平衡,其主要原因是(D ) A.能量的收支随季节波动 B.具有复杂的营养结构 C.物质循环和能量流动反复进行 D.生态系统具有一定的自动调节能力 8.【08济宁】下列关于染色体的叙述,错误的一项是(B )A.每种生物的染色体主要由DNA和蛋白质组成 B.每种生物的细胞中都含有一定数目的染色体 C.每种生物细胞中的染色体都含有遗传物质

D.每种生物细胞中的染色体均易被碱性燃料染成深色 9.下列属于裸子植物的特征的是( C ) ①有花、果实和种子②种子裸露③种子不裸露④有果皮⑤无果皮A.①②③ B.①④⑤ C.②⑤ D.②④10.【06青岛】一般家庭是利用冰箱来保鲜水果、蔬菜。利用你学过的生物知识,试着分析冰箱能延长果蔬储藏时间的主要原因是(B ) A.减少了果蔬的水分含量,加快呼吸作用 B.降低了环境的温度,减缓呼吸作用 C.降低了环境的温度,加快呼吸作用 D.减少环境中氧气的温度,加快呼吸作用 11.细胞中的染色体对生物体的意义是( D ) A.能够将光能转化成化学能 B.能够合成有机物 C.能够控制物质的进出 D.能够将有机物中的化学能释放出来 12.有根、茎、叶分化,而且用孢子繁殖的植物是( C ) A.藻类植物 B.苔藓植物C.蕨类植物 D.种子植物13.【08深圳】深圳红树林生态系统中,属于生产者的是(B )A.鸟B.红树林C.水D.鱼14.我国东北、内蒙古、新疆的部分地区处于同一纬度带,但东北是森林生态、内蒙古是草原生态、新疆多荒漠生态,其主要原因是(D ) A.光照的不同 B.气温的不同 C.土壤条件的不同 D.降水量的不同 15.【07济宁】小麦生长的后期(灌浆期和成熟期),其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育,该期间小麦吸收的水分主要用于( B) A.光合作用 B.蒸腾作用 C.果实的生长发育 D.秸秆的生长发育 16.如下图所示,下列哪组装置能够快速、安全地脱去叶片中的叶绿素(B) 17.检验绿色植物在呼吸作用中放出二氧化碳,必要的实验条件是

七年级生物上册期末考试试题及答案

七年级(上)生物期末考试试卷 一、单项选择题(30分,给每个选择找一个最佳的答案,每题1分) 1.合作小组讨论“生命基本特征”时,出现下面4种说法,其中正确的是()。 A.生物都能快速运动 B.生物都是由细胞组成的 C.生物都能进行光合作用 D.生物都能生长和繁殖 2.下列自然现象中,与生物没有直接关系的是()。 A.花开花落 B.蜻蜓点水 C.食物腐败 D.涨潮落潮 3.下列生物中属于竞争关系的是()。 A.水稻和稗草 B.猫和老鼠 C.人和猪 D.蚂蚁和蚱蜢 4.语文课上学到的成语中,很多与生物学有关系。下列成语中,说明了生物能够影响环境的道理的是()。 A.螳螂捕蝉、黄雀在后 B.千里之堤、溃于蚁穴 C.种瓜得瓜、种豆得豆 D.风声鹤唳、草木皆兵 5.生物的生活离不开环境。你知道青蛙的冬眠和哪一种环境因素有关吗?() A.温度 B.青蛙的天敌 C.阳光 D.与环境因素无关 6.九龙江是厦门母亲河。下面四种说法中,代表一个生态系统的是()。 A.整条九龙江 B.九龙江的水 C.九龙江里所有的鱼 D.九龙江里的所有生物 7.在制作洋葱表皮细胞临时装片时,()是正确的做法。 A.尽量将标本撕得薄一些 B.将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下 C.若有气泡,则用手轻压赶走 D.盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上 8.不论是动物体或是植物体,它的结构和功能的基本单位都是()。 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 9.荔枝汁甜味美,主要是荔枝果肉细胞的()中含有大量糖分。 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.液泡 10.参天大树的根部吸收的水,能够达到树冠的顶部,主要的动力来自(). A.呼吸作用 B.运输作用 C.蒸腾作用 D.光合作用 11.养金鱼的人,总要在鱼缸里放一些新鲜水草,你认为他这样做的主要目的是 A.清洁鱼缸里的水 B.使鱼缸更富生气 C.供给鱼新鲜食料 D.增加水中氧的含量

七年级生物上册-知识点填空题专项练习(无答案)-新人教版

知识点填空题专项练习 第一单元生物和生物圈第一章认识生物 1、生物的特征是: a、生物的生活需要,(如植物从外界吸收、和,通过光合作用制造出自身所需要的;动物不能自己制造有机物,以或为食,从中获得营养物质。) b、生物能进行,(绝大多数生物需要吸入,呼出) c、生物能排出身体内产生的(如植物落叶、人出汗)。 d、生物能对外界刺激作出(如狮追捕斑马,含羞草受碰触叶片会合拢)。 e、生物能和。 f, 生物都有和的特性。 g、除外,生物都是由构成的。(机器人、钟乳石和珊瑚是生物吗?。) 第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系 1、地球上所有生物与其环境的总和就叫 . 2、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做 4、环境与生物的关系是环境对生物的 生物对环境的和 生态因素因素:如光、温度、水、空气等 因素:指影响某种生物生活的其他生物。 最常见的是:捕食关系,竞争 关系、合作关系等。 5、在《光对鼠妇生活的影响》的探究活动中,只有是不同的,所以它是这个实验中的,而其他条件如温度、土壤的潮湿程度等因素都是一样的。本实验中给鼠妇提供了和两种环境,实验组是 对照组是。像这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的 除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做。 6、生物对环境的影响举例: 7、生物对环境的适应举例: 8. 环境影响生物的举例: 第二节生物与环境组成生态系统 1、一定地域内,生物与环境形成的统一整体叫做。 植物: 2、生态系统生物部分:消费者 的组成细菌、真菌: :阳光、水、空气、温度等 3、生产者、消费者和分解者之间是、的关系。 4、在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状的结构叫 做。在一个生态系统中,很多食物链彼此交错连接,形成了。 生态系统中的和就是沿着食物链和食物网流动的。当有毒物 质进入生态系统,这些物质就会通过食物链不断,危害生态系统中的许 多生物。最终威胁。 5、在食物链中,生产者是最基础的环节,植食性动物为初级消费者,肉食性 动物为次级或三级、四级……消费者。 6、生态系统中能量流动的源头是。生产者通过光合作用把太阳能 固定在它们制造的有机物中,太阳能就转化成,输入生态系统的 第一营养级。 7、请在右图中画出食物链(见图),并写出其 中的2条食物链: ; 。 8、生态系统中,各种生物的数量和所占比例

初中七年级生物专项训练填空题

填空题专项训练 1.在一定的空间范围内,__________与___________所形成的统一的整体就是一个生态系统。___________是最大的生态系统。生态系统的组成成分包括生物部分和非生物部分,生物部分包括:___________、___________和_____________。 2.一般情况下,生态系统中各种生物的___________和所占的_____________是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。 3.在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做______;在一个生态系统中,往往有很多这样的链状结构,它们彼此交错连接,形成__________。 生态系统中的物质和能量总是沿着__________和____________流动的。 4.用显微镜观察的材料一定要________________,因此需要对所观察的材料进行处理,用液体的生物材料经过涂抹制成的玻片标本叫做__________。常用的玻片标本分为______________、_______________和装片三种。 5.一台显微镜的放大倍数为目镜放大倍数和和物镜放大倍数的_________。显微镜的放大倍数越小,观察到的物像就越__________,但观察到的视野范围就越_______________。6.细胞分裂就是一个细胞分裂形成两个细胞。分裂时,_____________最先分裂。在细胞分裂过程中,______________变化最明显。 7.由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做_____。在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫做_____________。 8.叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。在叶片的上下表皮都有气孔,它是植物______________的“门户”,也是____________的“窗口”。 9.高等植物、动物和人体的发育都是从一个细胞开始,这个细胞是_______。 10.绿色植物开花后,必须要经过____________和__________两个重要的生理过程才能结出果实。受精是指胚珠里面的_____________和来自花粉中的________________结合形成_________________的过程。 11.在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做__________________。 12.细胞利用____________,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的_____________释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做______________。13.光合作用的实质是绿色植物通过_____________,利用光能,把二氧化碳和水转化成_____________能量的有机物(如淀粉),并且释放出______________的过程。14.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物是不结__________的植物,它们靠产生孢子来进行繁殖,孢子是一种_______________,只有落在_______________的地方就会萌发和生长。 15.细胞内的物质可以分为两类:一类是分子比较小的,一般不含碳的,如水、无机盐等统称为______________,一类是分子较大的,一般含碳的,称为____________,如蛋白质、脂质等。 16.细胞核内的染色体是由______________和__________________两种物质构成的,_______________是遗传物质,因此,可以说染色体就是遗传物质的载体。

七年级上册期末生物试卷及答案

七年级上册期末生物试卷及答案 【篇一:初一上生物期末考试试题含答案】 ss=txt>七年级生物试题 一、选择题(每题2分,共40分) 1、把新鲜水草放在鱼缸里的主要作用是: a.增加鱼缸里的养料 b.美化鱼的生活环境 c.增加鱼缸里的氧的含量 d.增加鱼缸里的二氧化碳的含量 2、南瓜、丝瓜的花有的能结果,有的不能结果。能结果的花是: a.雌花 b. 雄花 c.两性花 d.单性花 3、无论是白菜、向日葵,还是玉米、小麦的种子,它们都具有的结构是: a.种皮和胚乳 b.胚和胚乳 c.种皮和胚 d.胚乳和子叶 4、植物体通过呼吸作用能: a.分解有机物,贮藏能量 b.分解有机物,释放能量 c.合成有机物,释放能量 d.合成有机物,贮藏能量 5、大多数生物的生长发育都是从一个细胞开始的,这个细胞是: a.精子细胞 b.卵细胞 c.受精卵 d.生殖细胞 6、若将写有“ d ”字的玻片放在显微镜中观察,那么在显微镜中看到的物像应是: a.p b.q c.d d.b 7、下面能正确表示生物和环境相互关系的是: a.生物适应环境 b.生物影响环境 c.环境影响生物 d.a、b、c 都是 8、种庄稼要施肥,养花也要施肥,肥料的作用是: a.为植物生长提供无机盐 b.为植物生长提供水分 c.为植物生长提供有机物 d.为植物生长提供空气 9、温暖的阳光下,一颗柳树所进行的生理活动包括: a.光合作用 b.呼吸作用和光合作用 c.呼吸作用和蒸腾作用 d.光合作用、呼吸作用和蒸腾作用 10、我们所食用的甘薯和马铃薯中的淀粉是: a.甘薯和马铃薯在土壤中制造和积累的 b.根从土壤中吸收的营养积累的 c.由叶制造再由茎运输而来的

人教版七年级生物上册期末复习教案[1]

七年级生物复习教案(上册) 一、自主复习 一、生物的特征: ▲1、生物的生活需要 2、生物能进行 3、生物能排出体内产生的 4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能和 6、除外生物都由 构成。 ▲注意(1)植物是通过光合作用制造有机物,动物不能自己制造有机物,它们以植物或别的食物为食,从中获取营养物质。 (2)动物和人可以通过多种方式排出体内废物,如出汗、呼出气体、排尿等方式将废物排出体外。 (3)狮子发现猎物后迅速追击;斑马发现敌害后迅速奔跑;含羞草受到碰触时,展开的叶片合拢。说明了生物对外界的刺激做出一定的反应。 (4)蘑菇能从小到大;种子萌发成幼苗,幼苗不断长大;小鸡破壳而出。说明了生物 体能够由小长大。当生物体长到一定的时候,就开始繁殖下一代。 二、认识生物的方法 ▲1、观察:科学观察可以直接用__________,也可以借助________、_________等仪器,或利用__________等工具,有时还需要___________________。 2、调查: 步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告。 我国的森林资源每五年清查一次,这就是______,人口普查也是__ ___。 三、生物圈是所有生物的家 1、生物圈的范围: 的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 的大部:距海平面150米内的水层 的表面:是一切陆生生物的“立足点” 2、生物圈为生物的生存提供了基本条件: 、、,适宜的和一定的。 四、环境对生物的影响 1、影响生物生活的环境因素可以分为两大类,一类是_______、____________、 ____________、___________等非生物因素,另一类是生物因素。生物与生物之间最常见的是________关系、_______关系、__________关系、__________关系等 2、探究的过程:1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 五、生物对环境的适应和影响 1. 生物对环境的适应:骆驼失水很少和骆驼刺的根长得很长是对干旱的适应;海豹胸 部的皮下脂肪很厚是对寒冷的适应,旗形树的树冠的形状是对风的适应。现在生存的每一种生物,都有与其生活环境相适应的___________和____________。生物的适应性是____________的。 2.生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节 土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土。 地衣生活在岩石表面,从中获取必要的水分和无机盐,地衣的生理活动对岩石有着侵蚀作用,导致岩石风化,这个实例表明生物既能________又能_________。

人教版七年级上册生物识图题(无答案)

生物七上识图填空题精选 1、根据右图的植物细胞结构示意图回答 (1)、图中①是_______,它有保护和________作用。 (2)、图中②的功能除保护以外,还能控制 ____________。 (3)、烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的 [ ]______________中。 (4)一个细胞的控制中心是[ ]____________ (5)在生命活动旺盛的细胞中,可以看[ ]_________ 缓缓流动,以此来加速细胞与外界环境的相互联系。 (6)洋葱、大象和小蚂蚁,都是由相同的基本结构单位 即_______________构成。 2、某同学做的洋葱表皮细胞装片在显微镜视野中的图解。 图中的a 是_________ ,b 是_________,其边缘是 _________色,产生b 的可能的原因是______________。应如何做才能避免b 的产生:_______________________。 3、图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题: (1)、 图中生产者是 ,属于生态系统的 部分。该食物网中共有 _____条食物链,最长的一条食物链可表示为: _____ 。 (2)该食物网中数量最多的生物是________,数量最少的生物是_______。通过食物链和食物 网,生态系统进行着_____________和能量流 动。 (3)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总量维持在 ___的状态,说明生态系 统有一定___________。如果由于人类大量围捕猎狐狸,野兔和老鼠的数量会_______,最 后会导致_______的破坏。 (4)、图中所有动物可统称为_______。其中,兔与草、鹰与鼠的关系是_______。 (5)、若要构成一个生态系统,图中还缺少的是__________ 和_____________________ 。 4、图是生态系统的组成示意图,请据图回答问题: (1)、图中生产者是______,消费者是______ 和______,分解者是_______。(填写编号) (2)、消费者与生产者之间的关系主要是 _______的关系。 5、右图是光学显微镜结构示意图。 (1)使看到的物像更清晰,应轻微调节的结构是( ) A .结构11 B .结构10 (2)物镜是指图中的( ) A .结构1 B .结构4 (3)取显微镜时,手握显微镜的部位应是( ) 草 鼠 鹰 蛇 兔 狐

七年级生物下册填空题

1-3章基础知识小结 第一章人的由来 第一节人类的起源和发展 1、19世纪著名的的建立者英国的生物学家。 2、人类和现代类人猿的共同祖先是。距今1200多万年前,森林古猿曾广泛分布于、、地区,尤其是非洲的。 第三节青春期 1、青春期女性发育的时间比男性发育的时间。 2、是青春期的一个显著特点,青春期是一生中和的黄金时期。 3、进入青春期后,男生和女生的都迅速发育,男孩和女孩还会发生一些“羞于启齿”的生理现象:男孩会出现,女孩会来。 3、与人类亲缘关系最近的现代类人猿是。第二章人体的营养 4、由于森林大量消失,一部分森林古猿不得不下地生活,由于环境的改变和自身形态结构的变化,一代一代地向着的方向发展,解放出来,能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害,和逐渐变得灵巧。古人类制造的越来越复杂,并且能够用,也越来越发达,在群体生活中产生了。 第二节人的生殖 1、人类新个体的产生,要经历的结合,在母体内完成胚胎发育,再由母体产出的过程。这一过程要靠来完成。 2、男性的主要生殖器官是:,功能是:。 3、女性的主要生殖器官是:,功能是:。 4、和结合形成受精卵。 5、受精卵→→→新生儿(大约周,天) 6、受精卵结合的部位是,胎儿发育的场所是。 7、胎儿生活在子宫内半透明的液体—中,通过、从母体获得所需的营养物质和氧,胎儿产生的二氧化碳等废物,通过经母体排出。第一节食物中的六大营养物质 1、食物中含有、、、、 和等六类营养物质。其中、、是组成细胞的主要,为生命活动提供。 (1)人体生命活动所需要的能量主要由提供,贮存在人体内的是备用的能源物质。青少年和伤病员应多吃一些含的食物,因为蛋白质是 和身体的重要原料,人的以及等都离不开。 2、是人体细胞的主要成分之一,约占体重的。人体的各项活动,离开都无法进行。人体内的营养物质以及尿素等废物,只有溶解在中才能运输。 3、在人体内含量不多,但作用却很大。几种无机盐缺乏时主要症状:(1)缺乏含的无机盐:儿童易患(鸡胸、X形或O形腿);中老年特别是妇女易患。(食物来源:奶类、豆类、虾皮、绿叶蔬菜等)

七年级上册生物期末复习知识点总结大全

2016年七年级上册生物期末复习知识点总结大全 第一单元生物和生物圈 一、生物的特征: 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外) 二、调查的一般方法 步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查 报告 三、生物的分类 按照生活环境分:陆生生物、水生生物 按照形态结构分:动物、植物、其他生物 按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物 四、生物圈是所有生物的家 1、生物圈的范围:大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部:距海平面150米内的水层 岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点” 2、生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间 3、环境对生物的影响 (1)非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等 【光对鼠妇生活影响的实验】 探究的过程、对照实验的设计 (2)生物因素对生物的影响: 最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系 4、生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应P19的例子 生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改 良土壤、蚯蚓松土 5、生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林,一块农田, 一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。 6、生态系统的组成: 生物部分:生产者、消费者、分解者 非生物部分:阳光、水、空气、温度 7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重,在一般情况下数量做大的应该是生产者。 8、植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者。 9、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。 10、生态系统的类型:森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等 11、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。 营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质沿食物链积累(富集)。 12、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。

七年级上册生物填空题

七年级上册生物填空题 1、生物的共同特征是:生物的生活需要________:生物能进行 _______; 生物能排出体内产生的_______;生物能对外界刺激作出________;生物能___和____ ,生物都有___和____特性,除____外生物都是由___构成的。 2.对调查的生物进行分类,按照形态结构特点,将生物分为________;________;和____;按照生活环境分为_____和_____;按照用途分为________;________;______和______等。 3、地球上所有_____与_____的总和就叫生物圈 4、地球上最大的生态系统是_______,它的厚度以________为标准,上下约 _______千米;包括的底部、的大部和的表面。其中________圈是一切陆生生物的立足点,也是人类的立足点。水圈包括________和________; 5、环境中影响生物生活和分布的因素叫生态因素,它分为两类,一类是、、、___等非生物因素,另一类是 ____ 因素。 6、生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物之间的关系最常见的是____关系,还有____关系,____关系和___关系及寄生关系等。稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水它们是关系。 7、在一定空间范围内,与所形成的统一的整体叫做生态系 统,包括_____部分和_____部分,其中是生态系统中的生产者,不能自己制造有机物,它们直接或间接地以植物为食,因而叫做消费者,___和____常常被称为生态系统中的分解者。 8、在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状 结构叫________。在一个生态系统中,往往有很多________它们彼此交错链接,形成________。 9. ______是生物体结构和功能的基本单位。______是构成生物体的 基本单位。 10、细胞中有保护和支持作用的是____ 光学显微镜下不易看清的结构,具有控制物质进出细胞的是______.里面含有遗传物质的是____ 。 11、细胞的生活需要_____和______。 12、细胞中的能量转换器主要有 _____和______,其中________ 只

人教版七年级生物上册期末试卷及答案

人教版七年级生物上册期末试卷 一、选择题:(每题2分,共50分) 1.下列哪项是所有生物的基本特征()。 A. 都能由小长大 B. 具有细胞结构 C. 能够吸收营养 D. 都能繁殖后代 2.某小组将调查的生物进行分类:鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类,松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为()。 A. 按照生物的形态结构 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的生活环境 D. 按照生物的数量 3.下列能构成一个完整食物链的是()。 A. 虎→鹿→绿色植物 B. 虾→小鱼→大鱼 C. 绿色植物→蛇→鹰 D. 绿色植物→兔→狐 4.用显微镜对光时,如果视野内光线较强,应选择下列哪项来进行调节?()。 ①较大的光圈②较小的光圈③反光镜的平面④反光镜的凹面 A.①③ B.②④ C. ②③ D. ①④ 5.下列哪一细胞能够完成生物体最复杂多样的生命活动()。 A.变形虫 B.人的成熟红细胞 C. 根毛细胞 D. 人的口腔上皮细胞 6.烟草花叶病毒的生存环境是()。 A.烟草跟周围的土壤 B.烟草周围的空气 C.腐烂的烟草叶 D.烟草的活细胞 7.动物细胞中的能量转换器是()。A. 液泡 B. 染色体 C. 线粒体 D. 叶绿体 8.藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是()。 A. 都没有根、茎、叶的分化 B. 都生活在水中 C. 都能进行光合作用,用孢子繁殖 D. 体内都有输导组织 9.植物生长需要多种无机盐,其中需要量最多的是含下列哪项的无机盐?()。 A. 铁、镁、钙 B. 氮、磷、钾 C. 氮、铁、锌 D. 硫、锌、硼 10.与根的生长发育有关的部位是()。 A. 根冠和分生区 B. 分生区和伸长区 C. 分生区和成熟区 D. 伸长区和成熟区 11.下列植物的食用部分,属于根的是()。A. 萝卜 B. 莲藕 C. 土豆 D.荸荠12.玉米、甘蔗、竹子等植物的茎不能无限加粗的原因是茎内()。 A. 有大量薄壁细胞存在 B. 没有韧皮部 C. 没有形成层 D. 没有木质部 13.对维持大气中碳一氧平衡起作用的是绿色植物的( )。 A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 14.下列不属于生态系统的是()。 A. 一个池塘 B. 一块草地 C. 生物圈 D. 森林里所有的树 15.狼与羊之间的关系是()。A. 合作 B. 捕食 C. 竞争 D. 共生 16.在“湿度对鼠妇生活的影响”的探究实验中,属于这一实验对照组的是()。 A. 光线的明亮与阴暗 B. 土壤的干燥与湿润 C. 温度的高与低 D. 光线的强弱与土壤的湿润17.种子萌发时,种子首先要( )。A. 胚根突破种皮 B. 胚开始发育C. 吸水膨胀D. 胚芽开始发育18.用显微镜观察一个成熟的植物细胞时,你会发现细胞核不在细胞的中央,而是位于细胞的一侧。造成这种现象的原因是()。A.细胞质的流动 B.细胞的分裂 C.细胞核的活动 D.液泡的挤压19.下列哪组物质,都能为细胞的生命活动提供能量的是()。 A. 水、糖类、氧 B. 糖类、脂类、蛋白质 C. 无机盐、维生素 D. 尿素、二氧化碳、糖类20.下列属于组织的是()。A. 一个番茄果肉细胞 B. 一块番茄 C. 一块番茄表皮 D. 一个番茄 21.郑州是四季分明,夏季炎热多雨,冬季寒冷的地区,那么该地区的植被类型是()。 A. 常绿阔叶林 B. 热带雨林 C. 落叶阔叶林 D. 针叶林 22.下列结构按“从大到小”的顺序排列()。①细胞核;②基因;③染色体;④DNA;⑤细胞。 A. ①②③④⑤ B. ⑤①③②④ C.⑤①③④② D.①④③②⑤ 23.阳光下,一株绿色植物所能进行的生理活动有 ( )。 A. 吸收作用、光合作用和呼吸作用 B. 吸收作用、光合作用和蒸腾作用 C. 吸收作用、呼吸作用和蒸腾作用 D. 吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用 24.下列植物中,也既是进行光合作用的场所,又是吸收水和无机盐的主要器官()。 A. 仙人掌 B. 海带 C. 葫芦藓 D. 天竺葵 25.我国北方农村常把红薯贮存在地窖中,人们在进入地窖之前,往往先把一盏油灯吊入地窖中,()。 A. 测量地窖中二氧化碳的含量 B. 测量地窖中氧气的含量 C. 为了能够看见地窖中的东西 D. 测量地窖中一氧化碳的含量 二、非选择题:(共50分) 1.(10分)右图为细胞结构示意图,请据图回答: (1)图所示为动物细胞结构,图 所示为植物细胞结构。 (2)动物细胞没有,而植物细胞特有的结构是 [ ] 、[ ] 和[ ] 。 (3)结构[ ] 能将光能转变成化学 能,储存在它所制造的有机物中。 (4)②和⑦中控制生物性状的遗传物质主要 是,这种遗传物质上具有遗传信息的片段叫做。 (5)在细胞分裂时,②和⑦的变化是进行了,然后分成完全相同的两份分别进入两个,以确保其数目和形态不变,稳定遗传。 2.(10分)右图是花的基本结构示意图,请据图回答: (1)填写图中的各标号的名称: ○5○8○9○10○11。 (2)花开放以前起保护作用的结构是[ ]和[ ]。 (3)这朵花的颜色鲜艳,且有花蜜,由此可推断它是通 过来传粉的。 (4)完成受精作用后③发育成;④发育成。 (5)完成受精作用后凋谢的结构是 3.(6分)如右图所示,(1)晴天的上午,在一株盆栽植物上将一分枝的叶 片套上一个透明的塑料袋中,扎紧袋口,一段时间后,塑料袋内出现了一 些小水珠,这是由植物体进行散发出来的凝 结而成的。(2)下午打开塑料袋口,迅速将一支刚熄灭的火柴棍伸进袋内, 熄灭的火柴棍复燃了,说明袋内的气体含较丰富,这是植物进行 的结果。(3)傍晚再套上一个塑料袋,扎紧袋口,第二天天亮前打开袋口, 迅速伸进一根燃着的火柴棍,燃烧的火柴熄灭了,说明袋内有较多

七年级生物上册复习题——填空题(1)

梧州五中 七年级生物上册复习题——填空题(1) 第一单元生物和生物圈 1.生物学:研究和的科学。 2.生物的特征:(7个) 。 3.绿色植物从外界吸收、、,通过制造出自身所需的。机器人、珊瑚、钟乳石生物。除外,生物由构成。 4.生物圈的范围:(共千米)①:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。②:距水平面米内的水层。③:是一切、的“立足点”。 5.生物圈为生物的生存提供基本条件:(6个) 6.影响生物生活的环境因素可以分为两类:和。 7.探究的过程:1、2、3、4、5、 8.对照实验(变量),除了变量,其他条件要。 9.生物因素对生物的影响:最常见的是关系,还有关系关系。 10.生物对环境的适应和影响(生物的和与生活环境相适应) 11.生态系统的定义:在内,与所形成的统一整体叫生态系统。例如:一片,一块,一片,一个都可以看做生态系统。 12.生态系统的组成:是生态系统中的生产者;是生态系统中的消费者;是生态系统中的分解者。 13.植物能够通过制造。有机物中储存着来自的能量。还为动物提供;动物不能制造有机物,它们以植物为食。 14.食物链和食物网:食物链:之间的关系,主要是的关系。食物链以为起点,后面为,物质和能量沿着和流动的。15.“绿色水库”之称的是;草原生态系统分布在地区;湿地生态系统最典型的是;人工的、以农作物为主的是;城市生态系统的消费者主要是。 16. 营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质沿。 17.在一般情况下,生态系统中生物和是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。 18. 是最大的生态系统。生物圈是一个。生态系统具有一定的能力。 第二单元生物和细胞 1.从目镜内看到的物象是。玻片移动方向和视野中物象的移动方向。如果物象在左上方,就向移动。显微镜的放大倍数=物镜倍数目镜倍数。 2.显微镜倍数越大,细胞数量越,看到细胞体积;显微镜倍数越小,细胞数量越,看到细胞体积。 3.植物细胞的基本结构的作用 细胞壁: 细胞膜: 细胞质里有,液泡内溶解着多种物质。(西瓜的糖分) 细胞核: 叶绿体:。 4.动物细胞的基本结构是(3个)、、。 5.植物细胞与动物细胞结构的相同点:都有、、,都有能量转换器。 6.植物与动物细胞的不同点:植物细胞有、、,动物细胞没有。 7.细胞的生活需要和。 8. 是构成生物体的基本单位。 9.细胞中的物质:①(一般含):糖类、、蛋白质、。 ②(一般不含碳):、、。 10. 控制物质的进出,对物质有选择性,物质进入,排出。 11.细胞内的能量转换器: 叶绿体:叶绿体中吸收光能,叶绿体将光能转变成,储存在中。 线粒体:将当做燃料,使与结合,转变成和,同时将化学能释放出来,供利用。被称为“”。 二者联系:都是细胞中的。动植物细胞都有。 12. 是遗传信息库,我们的生命始于一个小小的。 13.多莉羊的例子证明:遗传信息存在于中。 14.细胞核中的遗传信息的载体——。 15. 和组成染色体。不同的生物个体,染色体的形态、数量;同种生物个体,染色体在形态、数量;人的体细胞内含有对染色体。 16.染色体容易被染料染成。 17.细胞的控制中心是。 18.生物的由小长大是由于:细胞的和细胞的。 19.细胞的分裂:①染色体进行;细胞核先由一个分成;细胞质分成,每份含有一个;②植物细胞:在原细胞中央形成 新的和;动物细胞:只形成新的。 20.经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能,这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做。 21.不同的组织按一定的次序结合在一起构成。 22. 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成。 23.动物和人的基本组织可以分为四种:、、、。 24.八大系统:系统、系统、系统、系统、系统、 系统、系统、系统。 25.动物和人的结构层次(小到大):细胞→→→→动物体和人体 26.植物结构层次(小到大):→→→ 27.绿色开花植物的六大器官:。 28.植物的组织:、、、 29.上皮组织由构成;具有等功能;肌肉组织由构成,具有功能;神经组织由构成,具有功能;是结缔组织,具有功能。 30. 分生组织细胞,细胞壁,具有功能;保护组织具有功能;输导组织具有功能;营养组织细胞壁,较大,具有功能。 31.单细胞生物:大肠杆菌、、、、。 32.单细胞有利的是:、。赤潮会危害。

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