2017年中考模拟试卷及答案

武汉市2017年中考语文模拟试卷

语文试卷

第Ⅰ卷（选择题共30分）

一、（共12分，每小题3分）

1.下列各组词语注音或书写有误的一组是( )

A.风骚酝酿（liàng）沉醉张惶失措(huáng)

B.倜傥发窘（jiǒng）媲美转弯抹角（mò）

C.崎岖黄晕（ yùn）停滞锲而不舍（qiè）

D.雕琢寒噤（jìn）挂花精疲力尽（pí）

2.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（）

一夜之间，春风来了，忽然从塞外的苍苍草原，莽莽沙漠，滚滚而来，从关外_____过山头，_______过山梁，______山沟，__________山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数针扎。

A、漫插出灌

B、漫爬灌出

C、扑爬漫出

D、扑漫插灌

3.下列各项中，有语病的一项是（ ）

A.武汉城市中轴线是城市的主动脉，挺起城市的脊梁，决定着城市空间布局走向，对城市发展起着重要的引领作用。

B.由武汉市旅游局、蔡甸区人民政府、中法武汉生态示范城管委会主办的中法武汉生态示范城首届赏花节将于4月29日盛大开幕。

C.5月13日，第二届“同城双骄”龙舟挑战赛在蔡甸区后官湖水域进行，来自长江大学和江汉大学的两支参赛队伍产生了激烈地争夺。

D.《人民文学》《诗刊》《星星》《青年作家》等全国著名文学刊物编辑参加了此次中法新城全国文学报刊笔会。

4.下列各句标点符号使用规范的一项是（ ）

A.只有生态秀美，才会有村庄优美；只有环境优美，才能生活甜美，蔡甸40万农民才能过上和美的生活。

B.武汉市有一处专门为“现代隐士”打造的栖居之地，它就是位于蔡甸区九真桃源景区。

C.春天，长嘴鹬、白眉鸭、蚁裂、北椋鸟、攀雀、黄头、红喉鹨等……不同种类的珍稀鸟类将在武汉停留。每到这个时候，沉湖就成了武汉人观鸟的大本营。

D.中法武汉生态示范城为两国政府合作项目，由中国政府代表、中国驻法国大使翟隽和法国政府代表，法国生态可持续发展和能源部部长

菲利普·马丁签署。

二、（共9分，每小题3分）阅读下面的短文，完成5—7题。

留住活态的村庄

①“传统村落绝不仅仅是个建筑景观，那里更有我们中华民族对传统家园的精神需要，是根性的、母体的需要。”日前，在河北省沙河市举行的“全国传统村落立档调查工作现场经验交流会”上，中国文联副主席、中国民间文艺家协会主席冯骥才说。

②对于传统村落保护工作，冯骥才认为，立档调查是至关重要的一步，但最终的问题还是要留得住人，如果没有人住，村规、民俗、村里的历史记忆就将消失，“乡愁”也就不复存在。

③“全世界没有任何一个其他国家对自己的传统村落进行认定。我们要为中国传统村落建立档案，要用标准化的手段记录传统村落，盘清我们的家底，将之以档案的形式留给后人，这是一项历史性的工作。”2014年6月10日，“留住乡愁——中国传统村落立档调查”项目在京启动。作为该项目的发起人，冯骥才的话掷地有声。

④一年来，全国各地的摄影家、民间文艺工作者及众多志愿者走进传统村落，抢救记录着其中的各种原生态的物质和非物质文化遗产。河北省是其中的代表，他们不仅完成了国家规定的39个传统村落立档调查任务，还抢救发掘出160个传统村落。如今，河北在传统村落立档调查中采录的文字资料已达500余万字，拍摄图片资料21万余张。以这些资料为基础，河北省举办了“可以触摸的‘乡愁’——河北省历史名村名镇名城风采展”，还编撰出版了《河北省传统村落图典》。

⑤冯骥才认为，对传统村落的保护和利用应该是“活态”的，必须让人住在里面才能保持村落的生机和活力。目前因为年轻人纷纷外出打工，“空巢村”越来越多，“留不住人”成为传统村落保护面临的一大难题。“没有人住的村庄是没有生命的。”他说。

⑥在河北省沙河市王硇村，一座座明清时期留下的古老石楼如同城堡一样，结构坚固。街巷、楼阁、雕刻、门楼都保存完好。很多石楼门口挂着抗日旧址的牌子，里面陈列着古老的家具、农具，变成了民俗博物馆。村子里多户人家将自家的老房子变成农家饭店、农家旅馆，开门营业。村党支部书记王现增告诉记者：“过去村民们种植的土特产品，用肩挑、驴驮到外面也卖不出去，现在每天到王硇参观游玩的客人络绎不绝，土特产不用出村，就有游客高价买去。经过这些年对古村的保护和利用，乡亲们从中看到了希望，尝到了好处，得到了实惠。”

⑦后沟村位于山西省晋中市榆次区，距今已有1200年历史。如今，村民的收入来源与王硇村相似。三分之一以“农家乐”为生，其余的村

民主要收入来源为种地、农业采摘。同时，作为“传统村落科学保护的第一样板村”，这里民居和民俗都基本保留，还建起了一座两层楼的农耕博物馆。博物馆的工作人员范宝儿对记者说，他家已经在后沟村住了26代，一直都靠农耕为生。近几年村子得到了保护利用，博物馆的工作成了他新的收入来源。记者了解到，由于该村有大量的就业机会，村里的年轻人很多选择在本村就业。

⑧6月3日，在后沟村举行的“中国民间文化遗产抢救工程巡礼活动”中，冯骥才站在村里的古戏台上说：“保护文化遗产的道路，像一篇长长的、永远写不完的文章，只有逗号，没有句号。”

⑨竭尽全力保存下来的传统村落及其文化，主要是为生活于其中的人准备的，而不是“用来给我们看的”，冯骥才说。文化只有首先被它的拥有者热爱才会传承，要保护好传统村落，必须发挥村民的力量。但是记者了解到，全国多数地区的传统村落保护均“自上而下”，忽略了村民这一村落保护与发展的主体。专家们在接受采访时不约而同地表示，传统村落保护不是违背社会发展的“复古”，而是要兼顾传统文化传承与村落经济发展。因此，必须改善村民的生活条件，让他们享受到现代科技的便利，在当地能够获得生活来源，人们才会愿意继续留在村子里。当然在引入先进生活设施的同时，还要保证村落原有的结构基础不被破坏。

⑩资金不足一直是传统村落保护的掣肘因素。从2014年起，中央财政在三年内投入百余亿元集中用于传统村落保护，这无疑为此项工作注入了强大的力量支持。但冯骥才认为，资金的来源光依靠国家是不够的，而应该由多方面组成。

5.对于本文中“活态的村庄”理解恰当的是（）

A、传统村落是我们中华民族对传统家园的精神需要，是文化的需要。

B、活态的村庄应该有自己的原生态的物质和非物质文化遗产。

C、乡村文化要被它的拥有者热爱才会传承，要保护好传统村落，必须发挥村民的力量。

D、资金不足一直是村落保护的掣肘因素。

6.结合全文，说说在传统村落保护中注意的方面，不恰当的是（）

A、对传统村落要收集资料，立档调查。

B、要留住年轻人，在村庄里平整土地，大办工厂，开发农村这块广阔的天地。

C、保护好传统村落，必须发挥村民的力量。

D、要兼顾传统文化传承与村落经济发展，解决好保护传统村落中资金不足的问题。

7.根据文章内容，下面的说法不正确的一项是（）

A、传统村落保护就是要保护好村落，不是简单地让村庄“复古”。

B、要筹集资金，重新规划村庄，彻底改变村庄的原貌。

C、年轻人外出打工，使村庄成为“空巢”，让村庄没有活力，要留住年轻人是很迫切的。

D、保护文化遗产的道路，像一篇长长的、永远写不完的文章，只有逗号，没有句号。

三、（共9分，每小题3分）阅读下面的文言文段，完成8—10题。

高山流水

伯牙子鼓琴，其友钟子期听之，方鼓而志在①太山，钟子期

曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山!”少选②之间，而志在流水，钟子期复曰：“善哉乎鼓琴，汤汤③乎若流水!”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足为鼓琴者。非独鼓琴若此也，贤者亦然。虽有贤者而无以接④之贤者奚由⑤尽忠哉!骥⑥不自至千里者，待伯乐而后至也。

【注释】①志在：意在描绘。②少选：一会儿。③汤汤：大水急流的样子。④接：交接。⑤奚由：“由奚”的倒装，从何。⑥骥：千里马。

8.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A、方鼓而志在太山志：意念，心情

B、巍巍乎若太山若：像

C、伯牙破琴绝弦绝：断

D、以为世无足为鼓琴者足：脚

9.对文中画波浪线的句子断句，正确的一项是（）

虽有贤者而无以接之贤者奚由尽忠哉!

A、虽有贤者/而无以接之/贤者奚由尽忠哉

B、虽有贤者/而无以接之/贤者奚/由尽忠哉

C、虽有贤者而/无以接之贤者/奚由尽忠哉

D、虽有贤者/而无以/接之贤者奚由/尽忠哉

10.下列对文意理解有误的一项是（）

A、伯牙弹琴的时候，钟子期能够听出琴声里有巍峨的大山，汪洋的江海。

B、每次听伯牙弹琴的时候，钟子期都能感受出琴声中所表达的含义。。

C、钟子期死后，伯牙就摔断了琴，再也不弹琴了。

D、俞伯牙是钟子期的伯乐，他能够听懂子期的琴音。

第Ⅱ卷（非选择题共90分）

四、(10分)

11.请把下面语句翻译成现代汉语。（4分）

终身不复鼓琴，以为世无足为鼓琴者。

12.填空。（共8分，每空2分）

（1）争渡，争渡， 。（李清照《如梦令》）

（2） ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）

（3）东风不与周郞便， 。（杜枚《赤壁》）

（4）向江面的冷雾撒下圆圆的网， 。（何其芳《秋天》）

五、（22分）阅读下面的文章，完成13—16题。

远去的村庄

□周进平

昨晚做了一个梦，恍惚间回到了儿时的竹床上，悠悠的晚风吹在身上，我又听到了一片鼓噪的蛙声，在夏夜的空气里绵长。我带着一种喜悦，从梦中惊醒，又在城市喧嚣中落寞地躺下。夜，又变得喧闹，难以入眠。

蛙声还在我的心底鸣唱，我似乎又看见夏夜的田野里，一束手电筒的光亮在田间晃荡，一个提着小木桶的少年紧紧地跟在邻家大哥哥的后面，少年不时地看看木桶里，停下脚步，安稳一下那些不停蹦跳的泥鳅。大哥哥手里拿着一根竹竿，竿头绑着一把牙刷，只是那些刷毛已经没有了，被插上了几排绣花针，这就是他们捕泥鳅的工具。泥鳅在稻田的浅水里，与泥土的颜色相近，不仔细瞧，往往很难发现它们。有时，在一汪浅水里，有了一团浑浊，只要静静地等待，等泥浆沉淀下去，那条泥鳅就现形了。不到半夜，就捉了小半桶。这时，远处的村庄依偎在小山的怀抱里，正酣然入梦。两个少年还行走在夏夜的田埂上，前头的蛙声响亮，走上前，却忽地停了，身后又重新响起一片。

第二天清晨，少年已早早地起了床，爬上屋前菜园旁的大桑树。经过一夜的生长，桑葚又红了一批，少年小心翼翼地把它们装进一个纸盒子里。随便摘一捧肥厚的桑叶，一起带回家，将桑叶上的露水仔细地擦干，放在即将结茧的蚕宝宝身旁。

④中午，强烈的阳光里，村前的小池塘异常地热闹，少年与同村的孩子们一起学习游泳，大一点的孩子已经能游到小池塘中间的小块陆地上了，少年紧紧地抓住埠头上的石块，拼命地用脚拍打水面，这就是初学者的“狗趴式”。玩累了，与伙伴们集体坐在了树阴下，等身上的衣服变干，用指甲刮一刮腿肚子，生怕回家被父母发现，那又是一顿好打。

⑤不知谁提议打赌，看谁敢偷村里最泼辣的刘二娘家菜园里的黄瓜。两个同伴放哨，少年钻进密不透风的菜地，目光搜寻着黄色的小花，在长满细毛的黄瓜叶子下面找绿里带白的嫩黄瓜，外面的哨声一响，飞也似地逃出菜园，踩坏了一畦韭菜，踢倒了蕃茄枝，拉倒了一片豆角架。踮着赤脚，在铺满石子的小路上，朝着山后奔跑，只听得见耳边呼呼的风声，将身后刺耳

的谩骂甩得好远，好远。坐在山坡上，少年与伙伴们啃着手里的半截黄瓜，眯缝着眼睛望着远处笼罩在夕阳里的村庄，村庄里飘起了袅袅炊烟，这些白色的炊烟又飘散在整个村庄的上空。

⑥不一会，村庄里便回荡起女人们呼喊的声音，每一声呼唤，都有独一无二的曲调，时起彼伏，交错缠杂，每个孩子都能从中听到那属于自己的声音。

⑦在昏黄的白炽灯下，少年吃着自家菜地里的豆角、黄瓜、辣椒，大口大口向嘴里扒饭，撑得腮帮鼓鼓的。洗完澡，来到自家平房顶，躺在竹床上，一股丝丝凉从后背渗入，在缀满星星的夜空下，父母一人一把蒲扇，为孩子们驱赶着夏夜里的蚊虫，带着还没有结尾的故事，少年已进入甜美的梦乡。

⑧如今，已阔别故乡多年。上周，因为采访经过，又走进了那生我养我的村庄。父母早已随我进城，故乡已没有什么亲人，只有几位本家。他们热情地招待了我，席间说起了这个地方马上要开发，建一个大型的物流中心，土地统一规划，村里的人都将会搬走，住进高楼大厦，就要过上像城里人一样的生活，谈笑间，喜悦之情溢于言表。看着他们满脸的欢喜与激动，我内心却有了一丝失落与恐慌，匆匆扒了口饭，就出了门。我想趁着这座村庄消失之前，多看看她，与她多亲近一会，坐在儿时坐过的山坡上，直到暮色完全遮盖住了她，我才驱车离开，黑夜掩藏了我，让我泪水奔流。

⑨从此以后，故乡的村庄只是一个美丽的梦了，今天的乡村在追逐城市文明的同时，已经将村庄的纯朴、美丽当作了一种落后，成为文化同化过程中弱势的文化。历史的车轮载着现代文明倾轧过来，辗压那些曾经美好的乡村，在它上面涂上了一层新的文明。（选自《散文诗》2016第8期）

1、结合文章②-⑦段，依据示例，概括说说作者写了哪些童年趣事？（6分）

（1）两个少年在夏夜捕泥鳅；

（2）清晨少年摘桑叶喂蚕；

（3）少年在池塘里学游泳；

（4）打赌偷嫩黄瓜被人追骂；

（5）傍晚听见母亲的呼喊回家；

（6）夏夜在屋外伴随着父母的蒲扇入梦。

2、第段中“这时，远处的村庄依偎在小山的怀抱里，正酣然入梦”，这句话有怎样的表达效果？

参考：写出了村庄的静谧，故乡夜晚的美，表达了作者对故乡的依恋。

3、结合文章内容，谈谈你对下面两个句子中“喜悦”理解。

A.我带着一种喜悦，从梦中惊醒，结果听见窗外城市喧嚣。

参考：这里的“喜悦”指作者梦到儿时的村庄时，给作者带来的悠闲、宁静和幸福之感。

B.村里的人都将搬走，住进高楼大厦，就要过上像城里人一样生活，谈笑间，喜悦之情溢于言表。

参考：这里的“喜悦”指村里的人们渴望过上现代城市生活的欢喜与激动。

3.文章末尾，作者阔别故乡多年，为什么回到村里却“泪水奔流”？

4.结合本文内容，说说这篇散文表达了作者怎样的思想感情?（6分）

（1）作者回忆了儿时的种种趣事，表达了对童年时无忧无虑的快乐和美好幸福生活的怀念；

（2）随着故乡的村庄逐渐消逝，作者对故乡的感情变得没有了依托的失落和伤感。

（3）对纯朴、美丽乡村以及文化被现代文明逐渐所代替的无奈、遗憾和惋惜之情；

六、（20分）根据要求完成17、18题。

为加快美丽乡村提升计划，武汉市力争2017年全市乡村休闲游总人数达到3200万人次，旅游综合总收入实现86亿元，扎实推进40个美丽乡村建设，发展6条美丽乡村发展集群，实现农区变景区、田园变公园、农房变客房、劳动变运动、农产品变旅游商品的转变。

近年来，我市先后建成了蔡甸大金湾等35个美丽乡村（湾）典型示范，蔡甸区每个乡镇均有村庄纳入了美丽乡村建设规划当中。

17.学校决定开展以“美丽家乡”为主题的系列活动，你们小组想了解一下大家对“美丽乡村”知晓度和支持率，需要设计一份调查问卷。请为此问卷出两个调查问题，并注明调查对象。（4分）

18.在活动过程中，你们小组的汪峰同学说：“农村就是农村，离不了落后，跟不上潮流，城里人哪里会到农村来旅游？”听到这样的话，你觉得他说的不对，请说明你的理由。（字数：80-100字）（4分）

七、（50分）

19.阅读下面材料，按要求作文。

家乡很美，但也无法捆绑我们飞向外面世界的翅膀，我们终究会离开家乡。不要等到家乡变成故乡的时候，我们才去搜索家乡的印象，今天让我们就拿起笔写下家乡的美丽，家乡的一草一木、山山水水、风俗人情、亲情乡情……都给我们以这样那样的影响、冲击和思考。请

以“家乡的 （桥，街道、小河、湖泊……）”为作文题目（补充完整），写一篇文章。文体自定，不少于600字。

参考答案：

1、A

2、D

3、C

4、B

5、D

6、B

7、B

8、D

9、A 10、D

11、伯牙摔破琴拉断弦，终身不再弹琴。

12、略

17、（1）您知道我们周围有哪些村庄是被纳入了美丽乡村建设计划？（村民）

（2）请问你希不希望你们的村庄在美丽乡村计划中变得更漂亮？（同学）

18、让人们到乡村去体验感受生活，享受自然风光，呼吸新鲜空气。可以参加菜摘活动，体验农事。体验民俗活动，还有手工制作等。还有特色农产品，例如土鸡蛋、生态水果、地方土特产、地方中草药等，有的还会购买一些留作纪念的手工艺品，如木雕、剪纸、泥人、糖画、风筝、陶瓷、竹编、手工布鞋、编织袋等，这些手工艺品制作效率不及现代化的机器生产，但它们却饱含浓浓的乡情民味，让人收藏赏玩、回味无穷。