高三诗歌阅读之咏史怀古诗训练

高三诗歌阅读之咏史怀古诗训练．

高三诗歌阅读之咏史怀古诗训练一、知识链接

（一）概述

咏史怀古诗：一般以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感。诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类

诗由于多写古人往事，且多用典故，手法委婉。

怀古词：古，是指一种古迹，怀古词是抒发跟特定的古迹相关的古人古事的忧思。因此，怀古又往往跟登临主体结合在一起。在艺术表现上，往往要写景，要写这个古迹的地理环境、景物景观。

咏史词：可能是针对一个历史事件，可能是针对一个历史人物，直接写作者的思考、态度，不一定要写景，不表现现在的时空场景。典型咏史怀古地点：金陵、石头城、台城、六朝旧事、后唐遗事、乌衣巷、朱雀桥、西塞山。

（二）内容．

诗歌的内容一般为：描写此地眼前的衰败、荒凉、萧条，或描写欢快的事物来衬托内心的悲伤，或描

述历史事件的经过，抒发感慨。

（三）艺术特征

(1)“诗”与“史”的结合：文学性与历史性的统一;

(2)“咏史”与“言志”的结合：对现实政治的强烈关注;

(3)“古”与“今”的结合：多维的时空组合。

（四）咏史怀古诗的主题归纳

怀古诗常触及诗人心灵的最深处，具有很高的鉴赏价值。近年来高考也常涉及此类诗歌。而怀古诗的结构一般是临古地，思古人，忆其事，抒己志。

临古地——A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京

B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河

C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟

D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等。．

咏史怀古诗的风格和诗人心理

1、怀人伤己

作者追念古人一般是古人的身世与际遇和

作者有了某种相似性，触发点在古人，落脚点在自己。具体又可以分为以下两种。(1).对比失落型

有的怀古咏史诗着眼于个人境遇变化，借古人古事抒发自己的感慨。古人能一展抱负，建功立业，得遂心愿，而自己却因为某种原

因被朝廷冷落或不能才尽其用，从而有了郁郁寡欢乃至消极遁世之心。，周瑜在“小乔初嫁”如苏轼的《念奴娇赤壁怀古》时就立下了令“强虏灰飞烟灭”之大功，可谓少年得志，风流倜傥，而自己人到中年双鬓染霜，却功，与周瑜相比，简直不可同日业无成，“早生华发”而语。强烈的对比生发出浓重的“人生如梦”的感慨，今世之无奈却只能在清风明月间买醉。同病相怜型(2).追思古人更体现自己的不自己和古人的遭

遇相同，得意，感慨身世，关照自我，抒发自己渴望建功立业或怀才不遇的感伤。．

2、怀古伤今

古代诗人的主流是寒士，济天下拯黎民的念头使他