高中生物复习试验设计思路

课后限时训练

（时间：30分钟）

1.（2017·温州市选考模拟）给健康雄性小鼠一次灌喂1 mL 50%乙醇，禁食16 h后处死小鼠，取出肝脏进行检测，发现肝组织中还原型谷胱甘肽（GSH）、甘油三酯（TG）的含量都明显增加，分别为X μg/mL、Y mmol/L。为研究小鼠每天灌喂护肝茶对一次灌喂1 mL 50%乙醇所致急性肝损伤的影响，请依据提供的材料用具，以肝组织中GSH、TG的含量为检测指标，提出实验思路，并预测实验结果。

材料用具：符合实验要求的雄性小鼠若干只，高、中、低剂量的护肝茶，清水，50%乙醇，灌喂设备，检测设备等。

（要求与说明：实验期间小鼠在适宜条件下饲养；30 d后检测小鼠肝组织中GSH、TG的含量，检测方法和过程不作要求。）

请回答：

（1）实验思路：①

·

·

·

（2）结果表明，在实验剂量范围内，护肝茶对1 mL 50%乙醇所致急性肝损伤有保护作用。对TG增加的抑制作用：随剂量增大，抑制作用增强，在高剂量情况下测得TG含量为3/4Y mmol/L；对GSH增加的促进作用：只有在高剂量情况下才有明显的促进作用，测得GSH含量为2Xμg/mL。请设计一个坐标系，用柱形图表示检测结果。

（3）在对小鼠肝组织进行病理学检查时，可用给肝组织切片染色，在显微镜下观察TG在细胞内的分布情况。可以发现，1 mL 50%乙醇所致急性肝损伤小鼠肝细胞内被染色区域（大于/等于/小于）健康小鼠。

解析（1）实验设计首先应分组编号，高、中、低剂量的护肝茶和对照组，共分为四组，然后设置单一变量。30 d后检测GSH和TG的含量，并将实验数据进行分析与处理。（2）TG浓度甲、乙、丙、丁呈现出递增趋势，且甲组为3/4Y，丁组为Y；GSH浓度甲组为2X，丁组为X，且乙、丙、丁三组无显著差异。

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答案（1）①将小鼠随机均分为甲、乙、丙、丁4组。

②甲、乙、丙组分别每天灌喂适量且等量高、中、低剂量的护肝茶，丁组灌喂等量清水。

③30 d后一次灌喂1 mL 50%乙醇并禁食16 h，检测GSH、TG的含量，并记录。

④对实验数据进行分析与处理。

（2）柱形图：

小鼠肝组织中GSH，TG的含量

（说明：TG浓度甲、乙、丙、丁需呈现出递增趋势，且甲组为3/4Y、丁组为Y：GSH浓度甲组为2X、丁组为X，且乙、丙、丁三组无显著差异。）

（3）苏丹Ⅲ/苏丹Ⅲ染液大于

2.（2016·镇海中学开学模拟）硫酸化酶RaxST（胞外酶）是当前研究的热点，现将该酶的基因通过基因工程的方式导入到大肠杆菌体内。已知大肠杆菌在表达蛋白质时，与培养时IPTG诱导剂浓度有关。为研究培养时诱导剂浓度对硫酸化酶表达量的影响，请根据以下提供的实验材料写出实验思路：

实验材料：若干培养瓶，培养液，转基因的大肠杆菌，IPTG粉末

（要求与说明：①实验仪器、试剂、用具及操作方式不作要求；②实验条件适宜；）请回答：

（1）本实验的实验目的______________________________________________ （2）实验思路：

……

实验结果：实验后发现，三组中，IPTG诱导浓度为中的这组，诱导后所得RaxST 酶浓度高于IPTG浓度为高的和低的这两组。

（3）根据（2）的思路和结果，请用折线图来体现随时间变化各组硫酸化酶浓度的变化。

（4）该实验中，转基因技术所涉及的变异原理是______________________

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_________________________________________________________________。

解析（1）由题意可知，该实验目的是为了研究培养时诱导剂浓度对硫酸化酶表达量的影响。（2）该试验探究IPTG诱导剂浓度对硫酸化酶表达的影响，因此要设置不同浓度的IPTG诱导剂，分别去培养大肠杆菌，最后检查硫酸化酶的浓度，因此试验设计如下：取等量培养液放置于三个培养瓶中，编号A、B、C；分别

在A、B、C三个瓶中分别加入较少量、中量和较多量的IPTG粉末，振荡摇匀；取大肠杆菌稀释后，分别等量接种于A、B、C三个瓶中，于适宜条件下培养；每隔相同的时间测定三组中的硫酸化酶浓度。（3）转基因技术是将外源基因导入到其他细胞体内，实现基因重组，因此转基因技术所涉及的变异原理是基因重组。答案（1）研究培养时诱导剂浓度对硫酸化酶表达量的影响

（2）实验思路：

①取等量培养液放置于三个培养瓶中，编号ABC

②分别在A、B、C三个瓶中分别加入较少量、中量和较多量的IPTG粉末，振荡摇匀

③取大肠杆菌稀释后，分别等量接种于ABC三个瓶中，于适宜条件下培养、每隔相同的时间测定三组中的硫酸化酶浓度。

（3）作图：

（4）基因重组

3.（2016·浙江高三下学期六校联考）已知甲药和乙药分别促进和抑制蛙心跳动。请根据以下材料和用具设计实验，验证甲药和乙药的作用效果，并回答有关问题。材料和用具：离体蛙心灌注实验装置一个（装置中有一个蛙心，有记录蛙心跳动情况的装置和插管，蛙心内溶液已全部换成任氏液），滴管，任氏液，适宜浓度的甲药液，适宜浓度的乙药液等。

（注：任氏液是一种接近蛙内环境的液体；实验过程中心脏均能保持活性，甲、3 / 9

乙两药用药量、用药方法不做要求，实验过程中药效稳定，且心脏本身代谢不产生甲药与乙药）。

（1）该实验的自变量是：__________________________________________。（2）补充下列实验设计思路：

①______________________________________________________________。

②往蛙心插管的任氏液中加2滴甲药液，观察并记录蛙心率

③_______________________________________________________________。

④_______________________________________________________________。（3）在如下坐标系中画出预期实验结果。（要注明用药时间）

解析该实验的目的是探究甲药和乙药对心跳的影响，则自变量是甲药和乙药的有无，因变量是心跳次数的变化，所以实验前需观察并记录正常情况下蛙的心率，然后根据材料和用具可知蛙心处有一进出溶液的插管，通过该插管加入适量的甲药或乙药，观察并记录蛙的心率，最终比较用药前和用药后的心跳次数，可得出相应的结论。

答案（1）是否加入甲药；是否加入乙药（写“是否用药”不给分）

（2）①观察并记录正常情况下（用药前）蛙的心率

③将蛙心插管中含甲药液任氏液全部吸出，再滴入任氏液，观察并记录蛙心率

④往蛙心插管的任氏液中加2滴乙药液，观察并记录蛙心率

（3）

4.（2016·诸暨市高三毕业班质检）注射胰岛素是糖尿病的传统治疗方法，但最近某研究人员成功在小鼠模型中发现一种命名为Boc5的小分子化合物。通过口4 / 9

服该物质可以激活胰高血糖素样肽－1受体（GLP－1R）从而能有效改善Ⅱ型糖尿病患者和动物的胰岛素敏感性。为进一步探究口服Boc5对糖尿病的治疗效果，某研究小组进行了以下实验。

供选择的材料与用具：糖尿病大鼠若干、普通饲料、蒸馏水、Boc5溶液、胰岛素溶液、血糖测量仪、注射器等（药剂的具体使用量和时间不作要求）

实验步骤：

a.选取的糖尿病大鼠若干，随机均分为四组，编号甲、乙、丙、丁；

b.________________________________________________________________

c.对甲组大鼠灌喂适量Boc5溶液，对乙组注射等量胰岛素溶液，对丙组大鼠，对丁组大鼠注射等量的Boc5溶液，四组大鼠灌喂（或注射）的时间点相同；

d.实验期间四组大鼠均在相同且适宜环境中饲养

e.一段时间后，用血糖测量仪测定各组大鼠的血糖浓度，并计算平均值，统计分析。

（1）请将实验步骤补充完整。

（2）设计表格用于预测实验结果并填入预期结果（用“升高”、“不变”、“降低”表示相应结果）。

（3）对于糖尿病的研究，除上述实验中直接检测血糖浓度外，有时还可检测尿液中是否存在葡萄糖。根据高中生物教材内容，试列举出两种检测方法（只答方法名称，不要求答具体操作）、。

答案（1）a.生长发育状态相似的同性别（答到生长发育状态相似给2分，只答出年龄、体重、性别等指标中的一项给1分）测量各组大鼠的血糖浓度，并计算平均值c.灌喂等量的蒸馏水

（2）Boc5对血糖浓度影响的实验结果记录表

组别甲乙丙丁

降低血糖浓度变化降低不变降低

（3）葡萄糖试纸检测本尼迪特试剂检测

5.（2016·温州第二次适应性测试）细胞分裂素溶液对离体绿色子叶的鲜重增加和保绿作用，可通过测定鲜重和叶绿素含量随时间的变化来衡量。为了验证

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1－5 μg·mL的细胞分裂素溶液具有该作用，请根据以下提供的实验材料和用具完善实验思路，预测实验结果并分析。

1－的细胞分裂素μg·ml实验材料和用具：符合要求的离体黄瓜绿色子叶若干、5 溶液、蒸馏水、培养皿等所需材料和用具。

（要求与说明：实验持续72 h，每24 h测定一次，具体操作过程和测定方法不作要求）

（1）实验思路：

①选大小、状态一致的黄瓜绿色子叶140片，先取其中20片子叶依次测

定，并记录。剩余120片均分为A、B两组，每组设

三个培养皿，各放入20片子叶。

1－的细胞分裂素溶液，B组各培养皿加②A组各培养皿加入适量5μg·mL

入。

③盖上培养皿盖，置于黑暗及其它适宜条件下培养。