[一次难忘的课作文400字以上]难忘的一课作文600字

各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！

难忘的一课

作文400字却令我终身难忘，那节语文课，我既开心又十分的紧张，我上讲台把将讲桌拾干净，等待这老师来上课，或鸦雀无声，记住的，遗忘了，您用生命的火炬，第一眼看到她，我就震惊了。他的头发极其的少，老师并没有给我们上课。讲课时，而是给我们讲了语文的由来，但他看起来是十分的和蔼可亲七年来，少说我也上了二三百节课了，或书声琅琅……有的，给我们的第一印象特别的好这节课，或气氛活跃，老师也很不耐烦地告诉我们，老师一看忙不过来了说下节课在讨论吧。希望您在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，或手不释卷，早已随着时间的原因，也是隐隐约约。然而，老师给我们讲这可能是害怕我们听不清楚用动作交给我们把我们都逗乐了。我们开心地听着老师好像更有激情了讲得越来越来起劲。我早就摆好了书本，等待老师的到来。老师来了。但时间如离弦之箭，叮铃铃的声响告诉我们下课了，我们依依不舍的和老师再见老师慢慢站起。今天是我上周初中以来的第一节课，朝门口走去、“叮……”很快就上课了，很多同学们追上去问问题...难忘的一堂课作文400字在

我的记忆中，有许多最难忘的，有的是令我高兴的一件事，有的是令我后悔的一个教训，还有的是我童年时候的一个玩伴。但这一切都不是我最难忘的，在我记忆里，最难忘的不是一件事，也不是一个玩伴，而是一节课，一节至今令我记忆犹新的一节音乐课。

回想起来，那还是十二个春秋以前的事了。那时，我还是小学一年级。当时，我在六班，不论是主科还是副科，我们的成绩班都是一流的。因此，每个老师做课，都喜欢用我们班讲。这不，音乐老师又找到我们，说要带我们去市里讲一节课，我们听了高兴得就答应了。

做课那天，我们来到一个很大的教室，里面有很多很多的老师来听课。我们看了之后下了一跳，然后把情绪稳定下来了之后，就觉得没什么可怕的了。我们准备了准备，就要开始了。

刚开始，我们和老师练习了一下发声。我们是先从“i”、“u”开始练的。同学们练的都很卖力。有的练着练着都满头大汗了，

有的练的小脸都变成了红苹果，还有的练得都喘不过气来了。然后，我们又练了几组音接。有高声部的，也有低声部的。我们不管唱哪个声部都唱的音非常准，简直能和钢琴一样。

后来我们又学习了新课，学唱《少先队队歌》。老师在上面讲得有声有色。一开始，先用粉笔写出歌谱，然后讲述歌的重点部分。他一边讲还一边把重点部分给画出来。讲完了之后，老师又弹着钢琴，一步一个脚印的教唱了起来。有的地方，难一些，老师就唱多点，生怕我们不会。有的地方简单些，老师就唱少点，一带而过。老师讲的不仅好，而且我们合作的也不错。我们都听老师的指挥。老师讲的时候，我们就埋头苦记。老师要唱的时候，我们就马上停下手里的笔头，仔细地倾听其中的精妙。老师要我们唱的时候，我们就以最嘹亮的声音，来歌唱。

就这样，我们很快就学会了这首歌，并能够唱好了它。快到下课的时间了，我们要做后演唱了。同学们都打起了精神，随着老师的音乐响起，我们开始演唱了。只听歌声在整个教室里飞舞，在整个教室里飘荡。在场的所有老师，都仿佛陶醉在其中。有的

老师，闭上了眼睛，细细的品味。有的老师手里还打着拍子。还有的老师甚至还情不自禁的和我们一起唱了起来。歌声响了很久才停了下来，随之而来是一阵如同潮水般的掌声，也就是这掌声，证明了我们的成功，和我们的胜利。

那节课是我最难忘的，因为我们不仅取得了成功，但更重要的是，它让我们懂得了合作是成功的保证。...《难忘的第一次》作文400字左右以难忘的第一次为题目写一篇作文第一次煮饭

从我入学到现在，我经历过许多第一次，如第一次考试，第一次获奖，第一次上网，第一次……然而，令我印象最深的是第一次煮饭.每当我想起这件事就合不拢嘴.哪是一个星期天，我爸爸、妈妈不在家，我想我从来没有帮妈妈做过家务活，这回可是一个好机会，就煮一锅饭吧，给爸妈露一手，让他们高兴高兴.说干就干，我先掏了一锅米.听妈妈说过，煮饭之前要先洗2至3次米，我就学着妈妈的样子洗起米来.但每洗一次米，就有一些“小淘气”顺着水“逃走”，因此，洗完米，米就少了三分之一.我把洗好的米倒进了电饭锅，插上电源，自个儿去网上冲浪了.正在我冲得起劲时，不知从哪儿传来了“劈里啪啦”的声音.我循声找去，发现是从厨房间里传来的，我立马想到了那锅饭，揭开锅盖

一看，啊，天哪，这是我煮的饭吗？颜色又黑又黄，尝了一下，“呸”硬的像一些小石子.这可怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁.不知如何是好.正当我发愁时，爸妈回来了.妈妈问我：“行健你在干什么呀？”我吞吞吐吐地说：“我……我……做……做……”“咦，什么味道啊？”妈妈警觉地问，边问边和爸爸一起来到了厨房，一看，全明白了，“哈哈哈……”地笑了起来，把本来就爱笑得妈妈笑得眼泪都出来了，爸爸也被笑得弯下了腰.后来我才知道，是因为我煮饭之前忘了给锅里加水，才会烧成这样.我想：无能做什么事只有仔细观察，虚心学习才会成功.这不？“煮”下面还有四点水呢！一堂难忘的课,400字

我们学到的许多知识是在生活中、在社会上获得的，并不只是在课堂上获得的。这事我深有体会：记得那是寒假的一天，早上我一起床，就坐在沙发上看电视。也许是今天的电视太精彩了，我看了一个又一个，以至于把爸爸给我布置的作业抛到了九霄云外。但我猛然间又抬表一看，啊！已经ll:30了，爸爸要下班了。爸爸给我布置的作文还一字没动呢！爸爸回来可是要批评的。正当我手足无措时，眼角无意间瞄到了书架上的《小学生作文选》。眼前不由得一亮，有了！从作文书上抄一篇不就得了。这样既可以节省时间，又可以得到爸爸的夸奖。说干就干，我翻开作文书找了一篇有关《劳动的滋味》的作文。我急急忙忙地炒了起来，刚抄完，爸爸就回来了。一进门，爸爸就问今天的作业完成了吗？

我故作轻松地说：“好了，好了。还不是小菜一碟么。”爸爸听了摸着我的头说：“这就好，这就好。”吃过午饭后，爸爸就开始检查我的作文。我的心里像揣了一只小兔怦怦地跳个不停，就怕爸爸发现我抄了作文。真是越怕有事越有事，不一会儿爸爸就皱起了眉头，好像看出了我这篇作文是抄袭别人的。果然不出乎我的意料，爸爸指着作文严肃地问道：“这篇作文真的是你写的？听了爸爸这句话，我紧张极了，头上冒出了汗珠，心想：是实话实说呢？还是再骗爸爸一回。承认了怕爸爸骂我，不承认有怕爸爸说我不诚实。最后我抱着侥幸的心理，决定再骗爸爸一回。作文确实是我写的，如果我骗你，我就……还没等我说完，爸爸就打断了我的话，脸色就更加难看了：“别说了，你的眼睛告诉我你在撒谎，你从来没有烧过饭，炒过菜，你怎么会写得这么详细呢，你肯定在骗爸爸。犯了错不要紧，但如果不承认那就是错上加错。你是想做一个诚实的孩子，还是想做一个不诚实的孩子。”听了爸爸的话，我的脸羞得通红通红，低着头向爸爸说出了实情。爸爸听了后并没有责怪我，而是轻轻地摸了摸我的头，慈祥地说：“这才是爸爸的好儿子。你要记住：一个人干事要认真，做人要诚实。一个人从小学会了撒谎，养成了坏毛病，长大后也不会有出息的。”我羞愧地对爸爸说：“我以后一定要做一个诚实的孩子。”爸爸给我上了一堂生动的课，这堂课上，我明白了：干事要认真，做人要诚实。难忘的一节课作文

作文400字

适用于女生的等到它萌芽、开花、结果……金湖县外国语学校初一，还发现了她的“特异功能”。

教室后面坐满了听课老师，我紧张得大气都不敢喘。这难忘的一课和永不能忘的恩情会深深地在我的心底埋下种子：“加油。”那温柔的眼神像一股暖流撞击我的心灵，触动我的心弦，眼睛直勾勾地天花板望。“叮铃铃……”上课铃响了，愣是一句话也没出来。

时光倒回七岁的那年，咬着自己的手指，小小的我胆子特别小，他用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，培育桃李开遍天涯海角。我急得又要“黄河决堤”了，黎老师用眼神暗暗地鼓励我。课堂上。正当我灰心丧气的时候，黎老师却叫我来回答。我心头一震，在所有人的目光中站了起来，活泼、开朗起来，他们的目光真犀利，感觉我的背后凉风吹过。

“教师是太阳底下最光辉的职业”，我克服了紧张，更战胜了我自己。

上完这堂课后，嘴巴里支支吾吾说了半天，平时都不敢大声

说话，黎老师的眼神中是更多的赞扬，还伴随着几句妙语连珠的发言，简单的问号之后。但我有幸遇见了一位老师—黎老师，同学们的胳膊，口里还不停地嚷着“我来，我来……”我却犹豫了很久，时常有我那自信的小手高高地举着，不要怕，缩在桌肚。唉，我还是克服不了我自己，我变得不再内向，她是一位上了年纪的老教师，对我们这些一年级的小鬼头们总是特别和蔼，成天笑眯眯的。我做到了！当我坐下的时候，所有人都给予了我最热烈的掌声。忽然，老师“甩”出了一个简单的问题、最流利的回答证明了自己。一次公开课的经历，使我对她充满了一种深深的尊敬，我明白了黎老师的用意，重拾了自信，用最响亮，举还是不举呢？迟疑的右手从空中缓缓落下，直奔主题，绘声绘色地讲着。我始终无法思想集中，时不时地便偷瞄一眼后面的老师，老师便开门见山，也许课的内容早已淡忘，但总有一堂课因为它特殊的含义而意义非凡，让它与众不同难忘的一课从小到大，上过无数堂课...难忘的一堂课400字左右”

晚饭后，好奇地向讲台桌下

看了看：里边有一个足球，足球旁边有一面镜子，哪里有什么照

片啊？我站了起来，正准备走回去时，耳边传来老师的声音：

“你

看仔细了吗，阅历的丰

富，而丧失了对知识的渴望和对未来的希望。我不能这样。无论

在什么时候，我都不能

丧失这种精神。他向

讲台桌下看了看，然后便笑眯眯地走回了座位。张老师做了总结：“今天，第一个同学走上讲台，走回了座位……

活动结束了。的确，我们是祖国

的未来，我们也拥有科学家具有的品质。但为什么不是所有的人

都能成为科学家呢？应该是因为他们随着年龄的增长，一个同学先上讲台去看，看完后回到自己的座位。”

在我们还都摸不着头脑的时候，无论发生了什么、第三个同学都走了回来，也都是笑眯眯地

看着后边的人，老师也微笑地对我说。要注意的是，我

们一起来看一下未来的科学家的照片。”话音刚落，同学们便议论

纷纷，“未来的科学家我们怎么会看见呢？”“老师怎么会有未来科

学家的照片？”我也十分疑惑：既然是未来的科学家，现在怎么会

知道呢？老师等我们安静下来后，神秘地对我们说。语文张老师笑眯眯地走了进来，脸上充满好奇的人，不正是我吗？原来未来的科学家就是我

呀！我高兴地站了起来，无论我处在什么环境；说到有趣的课，也许我会想起那一个个各式各样的化学试

验，怎么睡也睡不着，又蹲下看了看讲台桌：“看清楚了吗？

可

不要说出去呀！

”我点点头，

走下讲台。看着后边同学好奇的眼神，

我也像前几个同学一样，对他们笑了笑：里

边还是只有那几样东西，我躺在床上，我越来越感到疑惑：未来科学

家到底是谁呢？

终于轮到我了。我迫不及待地走上讲台，回来的同学不许说话，

然后下一个同学再上去；说到快乐的课，也许我会想起那一次次物理课上的学术争

论……而说到难忘的课，我会毫不犹豫地想起小学时课外班

的那

堂语文课，讲了一下看照片的顺序：“从第

一个同学开始？”我看看老师，摇了摇头：“这次课，大家应该都看到未

来的科学家了。那位‘科学家’的眼神中，充满了对知识的渴望和对

未来一切事物的乐观精神。希望大家也都能成为科学家。我仔细看了看，惊奇地发现：那镜子里

的。因为那是我最难忘的一堂课。

“铃铃……”上课铃声响了，同学们便安静地坐到自己的座位

上。他为什么那么高

兴呢？接着。随着时间的流逝，第二个难忘的一堂课

说到生动的课，也许我会想起那一次次有声有色的语文小说

讲解...要一个完整的750个字以上的作文：

《一节难忘的课》。自从我跨进小学的大门以来，上了许多精彩的课。有妙趣横生的数学课，有奥妙无穷的自然课，还有其乐无穷的英语课，但星期五上的那节语文课却令我久久难以忘怀。

星期五早上，同学们都兴高采烈地走进教室，七嘴八舌地议论着。你们一定很奇怪，他们怎么会那么高兴呢！是这样，在语文课上，我们将要举办“‘长征精神’代代传”主题朗颂会。

“叮铃铃”朗诵会开始了，简短的开场白结束后，迎来了我和同学们的第一个节目“飞夺泸定桥”表演，我拿着玩具枪来到了讲台上。表演开始了，我和小明、小刚面色凝重、严肃地站在“桥”的上边，那边的敌人大声地嚷着：“哈哈！看你们飞过来吧！”冲锋号响起来了，我们三个趴在地上，匍匐前进，主持人大声地喊：“瞧，红军战士拿着冲锋枪，冒着敌人密集的子弹，攀着铁链向前冲去。”我们立刻大吼一声，跳起来，左闪右跳、奋不顾身地向对岸冲去。敌人好像早有准备，在我们刚要到达的时候，燃起了熊熊烈“火”，阻挡了我们的前进。在这千钧一发的时刻，主持人鼓励道：“战士们，为了党的事业，为了最后的胜利，冲啊！”，听了这话，我们像是箭一般穿过熊熊大火，与敌人搏斗起来，敌人好像被吓坏了似的，狼狈地逃跑了。我们高兴地大叫：“我们

胜利了！”许久，我才想起自己是在演戏，不是在作战。我被刚才那场景感染了，想起红军那种奋不顾身、英勇善战的革命英雄主义精神，敬意油然而生。

后来，还有激昂地朗诵，动听地歌唱……，无论是哪一个节目，都让我深深感受到了红军那种不畏艰险的革命精神。多么难忘的一节课，多么令人敬佩的红军精神啊《一堂难忘的课》400字左右,小学四年的.小学的学习生活是丰富多彩的.数学课上的欢声笑语，科学课上变化无穷的试验，英语课上那老师甜甜的微笑.但我最难忘的是那节语文课.记得那堂语文课有很多其它学校的老师来听课，因此在课前，要使老师们对我们学校留下好印象，我们发挥的都很出色.清脆的上课铃声悠悠扬扬地经过我们紧张的面容，传到我们耳朵里.一上课，傅老师就给我们猜字谜.老师叫我们猜出分别是那些人物.紧接着我们就随着课题走进了那一幕幕可笑的场景.我们都大声地整齐地朗读着，每个同学脸上都那么富有感情.课文朗诵完毕后，傅老师提问了一些有趣的问题，同学们都积极地把手举得高高的，我也自信地举起手.傅老师微笑地面对这班积极活跃的同学，点了点了我.我站起身，将之前预习好的答案流利地表达出来，似乎都把刚才的紧张给忘了.坐下来后，我的心砰砰地跳得很厉害，连我自己也不敢相信这么流利的发言会从一个原先不敢在课堂上发言的胆小女孩——我的口中说出来.我感觉这堂课似乎不是在上课，而是老师带我们走

进书本，走进学习的天堂去嬉戏，玩乐，又从玩中得到知识，那种感觉是那么的美妙，那么的使人精神振奋！这堂课丰富了我们的课余生活，开阔了我们的视野，他像一条小船载着我们进入浩瀚的知识海洋，他又像一位循循善诱的良师，萌发我们对生活，对未来的向往与憧憬，他给了我们多少帮助启迪啊！我爱你，这堂难忘的语文课！【作文最难忘的一节课字数400在记忆中，我最难忘的一节课-上语文课.当我回想起来，我心中就有说不出的愤怒和悲痛.在那节课上，李老师给我们讲了一个几位北大学升和一位日本人的故事.故事是这样的：几位北大学生去一间漫画吧，当这几位学生聊得正透机时，一位

外表彬彬有礼的日本人走过来，尊敬的说：＂朋友们，我们能聊聊吗？＂几位北大学生答应了.经过对话，北大学生才知道他是一位日本人.刚开始，这位日本人问几位学生一个让学生们惊奇的问题：＂请问现在奉天在哪？＂（奉天是日本侵略我国一个城市时起的名字）＂没有，我们国家已经没有这个城市了，这只是你们日本人侵略我们国家时起的名字！＂一位学生惊讶的说到.＂哦？是吗，那可说不定，如果按你们现在的习惯的话，你们国家总有一天是我们国家的.＂接着几位北大学说了很多反抗的话，可这位日本人说得太对了，他连我们国家古代历史他都知道，他还说了我们国家的不良行为，如，随地吐痰，乱丢垃圾，发狂地挤工交车，还自己人打自己人.他还说出我们国家的父母

怎样溺爱孩子，他小时候他父亲为了锻练他，每天4点起床跑步.当我听到这里时，心里有愤怒又有悲哀，我想：是啊！他说得没错啊，我们祖国就是这样，怎样才能改掉这些不良的习惯啊.这位日本人还说，他们国家，互相帮助，尊重他人，而我们却.在结束对话时，一位学生提出尊重，而那位日本人说他并不用对他尊重，日本人便走开了.这位日本人虽然这样骂我们国家，但好像又在向我们提示：请说到做到，别说到就忘记了你自己的诺言.请尊敬他人，行为文明，尊老爱幼时，再来称做礼仪之班吧！在那节课上，我无比难忘.难忘的一节语文课作文400字上课铃响了，电教室鸦雀无声。我们屏息静候，等待着一位课堂教学高手（事前班主任介绍）来上课。

随着多媒体播放出的愉快音乐，走进一位中等个儿、眉清目秀的男青年老师，他就是李晓辉老师吧？！他一开口就问：“同学们，你们见过我吗？”我们回答：“没有。”老师又问：“你们对我的印象怎么样？”我们谁也不敢出声，接着他又说：“中国有句俗话，叫做一见钟情，你们有这种感觉吗？”我们被李老师亲切而有趣的开场白逗得哈哈大笑……

轻松过后，李老师走到电脑前，轻轻一按鼠标，屏幕上立刻出现课题：《第一场雪》，接着出现课文描绘的情景，李老师随着音乐朗读起课文来：“前天，气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息……”老师朗读课文有感情极了，语速时而急，时而缓，语调时而高，时而低，把我们带进了雪花飘舞的银色世界：我们看到了挂满毛茸茸、亮晶晶的银条儿的柳树，看到了在雪地里堆雪人的孩子们，似乎还听到了孩子们银铃般的欢笑声……

李老师朗读完课文后，问：“课文是按什么顺序来描写第一场雪的？”同学们想了一会儿，都把手举得高高。李老师叫了冯嘉欣回答，冯嘉欣回答说：“是按时间顺序写的。”李老师热情地说：“这样说简单了些，你能用从什么到什么再到什么这样的形式具体说吗？”经过李老师的点拨，冯嘉欣终于答对了。李老师

脸上始终洋溢着甜甜的微笑，目光里始终充满赞许和赏识。多么和善，多么亲切啊！当见到李老师提出的第二个问题没有人回答时，我勇敢地举了手。在李老师的“我就喜欢你这样勇敢的孩子”的鼓励下，我流利地回答了问题，李老师带头给我以热烈的掌声。答对问题后的兴奋、自豪让我胆量更大，干劲更足，在以后的时间里我抢着读书，抢着回答问题……

李老师像伟大的魔术师，不时制造悬念引导我们思考，李老师像精湛的艺术家，不时声情并茂地指导我们有感情朗读课文，体会课文意境。他用那幽默的语言、高超的朗读技巧征服了我们，教室里不时飘荡着抑扬顿挫的朗读，不时传出会心的大笑。下课铃响过了三十多分钟，同学们都丝毫没有觉察到，连听课的老师也听得全神贯注。（原来李老师是一次性为我们讲完整一课）

当我们恋恋不舍地离开电教室时，耳边依然回荡着李老师那亲切、那幽默的话语……...