主题班会“停止抱怨,学会感恩”课后有感

主题班会“停止抱怨,学会感恩”课后有感
主题班会“停止抱怨,学会感恩”课后有感

主题班会“停止抱怨,学会感恩”课后有感

一、无休止的抱怨

“学习真太枯燥无味了!”

“又要考试啊,天哪!”

“真烦,每天都要做作业!”

“我妈真罗嗦!”

“妈,我的裙子都穿了两年了。。。。。”

“这谁把垃圾扔在我的座位边上?!”

在我们的中学生身边,这样的抱怨每天都在发生,大家似乎也习以为常了。我们真的有这幺多的牢骚要发吗?我们的生活、学习真的如此令人不满吗?我们真的应该没完没了的抱怨吗?

我们是幸运的一代,我们所拥有的远远超出了我们所需要的。留心一下你周围的人和事,应该明白,我们应该少一点抱怨,多一点感

激和付出。

二、停止抱怨,学会感恩

感恩,它是一种礼仪,是一种健康的心态,是一种做人的境界,也是一种社会进步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来,让人与人之间一天一天更加温馨起来。

而如今,一些以自我为中心的学生,在家里,吃饭时最好的菜他一人独享;电视遥控器他一人主宰;同学聚会,要设法把父母打发出去,或时不时给父母脸色等等,不知感恩父母。在公共场所,使用着优良先进的公共设施,不知感恩社会。在课堂,不专心学习,对老师的批评教育置若罔闻,不知感恩教师。享用着大自然赐给我们的一切,不知感激和保护它,反而随意破坏它……这些人常常是“要求”多于“感恩”,只顾自己的利益,将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。

2008年汶川大地震期间,一位年轻的母亲在地震来临时把孩子护在自己身下,垮塌的房子重重把她压住,她却奋力给孩子留下了小

小空间。生命最后时刻,她用短信给孩子留了言:亲爱的宝贝如果你能活着,一定要记住我爱你。看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了。

在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了子女,这就是父母之爱。平凡伟大,超越了生死。

亲情是一切情感的基石。只有爱父母,才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界,才能永驻真爱,形成质朴健全的人性。

如今的中学生大多是独生子女,从小被父母呵着护着,从不知父母生活的艰辛劳累,不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦,怨恨父母不理解自己,但从来不会从父母的角度,去为父母想想,体谅生活的忙碌与劳累。西方国家有“感恩节”,中国自古以来就倡导“滴水之恩,当涌泉相报”,时至社会高速发展的今天,这些当代的天之骄子却不懂得感恩了。真是令人可悲可叹!

天下的父母都是一样的,都深爱自己的儿女,只是有些时候我们

感到迷惘而不理解罢了。只要我们用一颗感恩的心,善待这份爱,相信雨后的晴空会更精彩!

无论你身在何地,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她;有一种爱,它让你肆意索取,享用。却不要你任何回报……这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。父母的爱是世间最无私、最真诚、最崇高的感情,他们所给予我们的爱是不求任何回报的。

三、感恩父母,从今天开始

一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母的爱的一种无声的表达方式。尊敬自己的父母,和父母谈话时态度温和,不和父母耍小脾气,力所能及地帮助父母做点儿家务。说出你的爱:爸爸,妈妈,我爱你们!不要把父母的付出看成是理所当然,应该经常向父母表达你的感激之情。对父母的唠叨多点儿理解,少点儿抱怨,学会感恩。

中国的感恩父母教育源远流长,有着十分悠久的历史。因此,自

古就有“谁言寸草心,报得三春晖”的古训。

我相信,通过本次的主题班会,能让同学们更能深刻地感受来自父母的爱,理解父母的爱。而且相信同学们不是语言的巨人,行动的矮子。从现在做起,学会感恩父母,以实际行动,用优异的成绩来报答含辛茹苦的父母。力所能及地帮助父母做点儿家务,替父母分担一点儿忧愁,学会对帮助过自己的人心存感激,来塑造自己的健全人格。把对别人,对社会的感激之情化为学习的动力,以便将来有更好的机

会来回报他人,回报社会。

停止抱怨,学会感恩,不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情,他们把我们带到这美丽的世界,已经是足够的伟大,而且将我们养育成人,不求回报,默默的为我们付出,我们就别再贪得无厌的索求他们的付出。

停止抱怨 学会感恩

停止抱怨学会感恩 一、活动目的 1、让学生理解母亲、老师对自己的爱,体验爱的圣洁、无私和伟大,知道感恩社会。 2、通过此次活动,学会理解父母、老师的良苦用心,让学生体会宽容,大度,从小拥有一 颗感恩的心。 二、活动准备 请同学准备自己有关的内容。 三、活动形式:班会 四、活动内容:唱歌、朗诵、小品、故事、讨论。 五、活动过程: 甲、草木为了感激春的到来吐露新芽;鲜花为了感激夏的到来竞相开放; 乙、硕果为了感激秋的到来挂满枝头;雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。 甲、乙:自然界尚且如此感恩,人更应具有感恩之心。 甲、母亲给了我们生命,我们对母亲要常怀感恩之心; 乙、学会感恩,是我们学生必须要遵守的行为规范。 甲:生活中我们或许有许多抱怨,为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木,为了让每个学生都能拥有一颗真诚的心,学会感恩。 甲乙:“让我们停止抱怨学会感恩”主题班会现在开始!请看大屏幕。 第一篇章:来自各方面的抱怨 甲:这是我们小时候的照片,那时的我们天真、可爱、无邪、单纯、纯洁,现在我们长大了,在生活中,我们常常能听到一些抱怨声。下面请看大屏幕。 [结合图片1]这菜怎么这么难吃啊?!!真希望每天都可以吃美味的东西。。。。。 [结合图片2]这破车,太挤啦! [结合图片3]这节课真没劲,先睡会儿再说吧。学习真太枯燥无味了! 又要考试啊,天哪!真烦,每天都要做作业! 唉,又没法看电视了。。。。我妈真罗嗦! 这谁把垃圾扔在我的座位边上?! 乙:在我们的身边,这样的抱怨每天都在发生,大家似乎也习以为常了。下面请同学们看看这些图片,你有什么样的想法?你仍然在抱怨生活,抱怨父母,抱怨社会吗? 乙:[展示图片1]:这是他们每天必经的道路。下面请同学谈谈你的看法。

关于感恩教育主题班会心得体会范文

关于感恩教育主题班会心得体会范文 假如这个世界没有阳光、水源、没有父母,没有亲情友情和爱情,那么会变成什么样子呢? 没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母,当然就没有我们自己;没有亲情友情爱情,世界就会是一片孤独和黑暗。这些道理都很浅显,但是生活中,我们在理所应当的享有着这些的时候,却常常少了一颗感恩的心。 感恩是每个人应有的道德准则,很多人,很多事,其咎都源于不会,不愿感恩。的确,中国的文化传统让我们很难从口中说出“妈妈我爱你;爸爸我爱你”。然而,这不应该是借口。鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩,不懂感恩,就失去了爱的感情基础。所以,学会感恩,感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激朋友的帮助之恩,感恩一切善待帮助自己的人甚至感恩给我们所经历的坎坷。我不会忘记不久前的一件事情。那天我和同学逛街,一个也就四五岁的小男孩,从前面跑了过来。因为已经是冬天,羽绒服把小男孩撑得圆嘟嘟的,像个小皮球滚动了过来。他问我到动物园坐哪趟车,我告诉他就在那边坐4路车。他高兴地又跑了回去。我和同学就往前走。我们都走得挺远的了,听见小男孩在后面“哥哥哥哥”的叫我。我不知道他要干什么,便站在那里等他,看着他一脑门子热汗珠儿地跑到我的面前,我问他有事吗,他气喘吁吁地说:“我刚才忘了跟你说声谢谢了。妈妈

问我说谢谢了吗。我说忘了,妈妈让我追你。”我不会忘记那个孩子和那位母亲,他们让我永远不要忘记学会感谢,对世界上不管什么人给予自己的哪怕是再微不足道的帮助和关怀,也不要忘记了感恩。 父母给予我们的爱,常常是细小琐碎却无微不至,不仅常常被我们觉得就应该是这样,而且还觉得他们人老话多,嫌烦呢。其实感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩,当涌泉相报。”更何况父母为你付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。因为,父母是上苍赐予我们不需要任何修饰的心灵的寄托。 当我们遇到困难,能倾注所有一切来帮助我们的人,是父母。 当我们受到委屈,能耐心听我们哭诉的人,是父母。 当我们犯错误时,能毫不犹豫地原谅我们的人,是父母。 当我们取得成功,会衷心为我们庆祝,与我们分享喜悦的,是父母。 而现在我们远在外地学习,依然牵挂着我们的,还是父母。 生活并非想象中那样完美,父母的辛勤是我们无法体会的,我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难,但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时,我们是否应担起责任,照顾父母?要知道,哪怕一句关心的话语,哪怕一碗自己做好的方便面,都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母,并不难做到。

小学《学会感恩》主题班会

《感恩》主题班会 兰岗学校四年级二班房慧玉 一、活动目的: 1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。 2.让学生懂得怎样去感恩。 二、活动过程: (一)播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾。一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存于天地之间?所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青少年一代,加强感恩教育尤为重要。 (二)知识介绍: 感恩节是美国和加拿大共有的节日,原意是为了感谢上天赐予的好收成。1863年,美国总统林肯宣布每年十一月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天,直到如今。届时,家家团聚,举国同庆,其盛大、热烈的情形,不亚于中国人过春节。 (三)讨论:自己怎样认识感恩的? 生1:所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。 生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。 生3:感恩是一种品德,是一种生活态度。我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。 生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。 师:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。 (四)讨论: 1.为什么要感恩父母?

感恩主题班会活动总结

感恩主题班会活动总结 在实施感恩教育的活动中,我校以活动为载体,透过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人,身边事开始,学会感恩父母,感恩父母给我们生命,感恩父母养育了我们; 学会感恩老师,感恩老师为我们导航,感恩老师培育我们。运用活动引领、细节渗透、文化熏陶等有效的策略,让孩子找回感恩的心,领悟生命与成长的真谛。 一、广泛发动,用心宣传,树立学生的感恩意识 二、认真组织,狠抓落实,在活动中加强感恩教育 我们认为,感恩教育重在活动,在活动中树立学生的感恩意识。活动开展以来,我校认真组织各种形式多样的活动资料,把感恩教育推向深入。 (一)感谢父母,帮忙父母做力所能及的家务劳动 我校开展了征文比赛、爱心家庭作业、“感恩父母主题班会”、为爱的风气越来越浓。 (二)感谢社会,为社会做应有的贡献 社会是人的社会,人处于社会之中。而当今社会,更加关注和重视学校的发展和学生的成长。我们从大家熟知的事情宣传入手,教育学生要感谢社会。感谢社会要体此刻行动中,学校组织开展了“感恩社会、从身边的事情做起”等活动,倡导学生向环卫工人、公交司机等社会公共服务事业工作者敬一次礼、说一句谢谢、送一瓶水、参加一项社会献爱心活动等活动。

学校透过开展系列感恩主题教育,培养学生能牢记不忘别人的帮 忙之恩,不忘父母师长的养育教导之恩,进而在全校范围内乃至在社 会上构成德育功效上的渗透辐射。由此,学生的思想境界开阔了,道 德素质提升了,精神面貌发生了很大的变化,学习态度更端正了,学 习劲头更足了。 我们相信,透过感恩教育,这些学会感恩、经常心怀感恩之心的 萃萃学子,他们在人生道路上迈出的脚步会更加坚实! 学校组织的感恩主题班会结束了,首先感谢学校的领导组织的这 次活动,让我们这些年轻的班主任教师有了一次很好的学习和交流的 机会。在活动中,课后我有缺憾,但通过听课,我的收获颇多,既让 我开阔的眼界,又增长了见识。明白了以后的班会应该怎样开,开展 什么样的班会教育对学生的发展有益。 学校的教育“孝亲感恩”主题是准确的、更是正确的。现在的学 生多半都是独生子女,在家里,他们被爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的宠 爱包围,他们就是家里的中心,想要什么,家长就给什么,想买什么,家长就买什么。饭来张口,有时,连嘴也不张。衣来伸手,还要看一 看是不是自己喜欢穿的。家里买了好吃的,爷爷奶奶爸爸妈妈也是先 想到孩子。想一想,这样环境中长大的孩子会有爱心吗?会有孝心吗? 一句话说的好,孩子是祖国的未来,这样的孩子会有社会责任感吗?他或她长大会挑起小家,担起大家吗? 现在,很多家庭的这方面的教育是缺失的,学校的“感恩”教育,就变得可贵,它给学生自私的内心一种洗礼,也给教师空虚精神一次 滋养。“感恩”教育是师生一生用之不完的财富。上好班会课,班主 任的作用就显得尤为重要,班主任的思想觉悟是教育好学生的前提, 教师要提高自身的觉悟,提高自身的素质和责任感,对学生的教育负 责对学生的未来负责,对祖国的未来负责。

《学会感恩》主题班会教案

《学会感恩》主题班会教案 设计目的: 现在的学生,就其心灵的一翼--情来看,普遍患有 情感冷漠症,有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不 愿感激、不会感动,只知道汲取的冷漠一代。因此.通过本次班会,努力唤回同学们回报爱心的良知,以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老 师和社会。 活动过程: 老师:同学们,我说一个英语单词,看看大家知不 知道它的中文含义,Thanksgiving Day,对,是感恩节,大家知道,在美国,把每年11月的最后一个星期四定为感恩节,在这一天,具有不同信仰和不同背景的人们, 会按照习俗前往教堂做感恩祈祷,感谢上苍一年里对自 己的恩赐和惠顾。我们中国也有着感恩的传统,像:滴水之恩,涌泉相报谁言寸草心,报得三春晖都是很好的 写照,但严峻的现实是,现在有不少中学生令人遗憾地 成了不会感恩,只知道汲取的冷漠一代。由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老 师和社会,下面王慧济和陈亮启两位同学一起主持这次 班会,大家欢迎。

甲:2006年的日历已经翻过去许多页了,在我们的脑海中,感动中国2005年度人物颁奖典礼,依旧记忆犹新,魏青刚、丛飞等人依次向颁奖台走来,他们带着2005年春夏秋冬的阳光和细雨,更带着沉淀在心里的那一份感动,洋溢着一种对社会深深的感恩。 乙:同样的,我们也应该心存感恩,对大自然感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉. 甲:对父母心存感恩,因为他们给予我们生命,让我们健康成长。 乙:对老师心存感恩,因为他们给了我们教诲,让我们抛却愚昧。 甲:对兄弟姐妹心存感恩,因为他让我们在这尘世间不再孤单,和我们血脉相连; 乙:对朋友心存感恩,因为他们给了我们友爱,让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。 甲:感谢曾帮助过我们的人,他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有; 乙:感谢肯接受我们帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。 甲:感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志; 乙:感激这个世界上所有值得我们感激的人 甲:然而其中,最能激起我们心底最深的感恩的字

停止抱怨,学会感恩_小学作文

停止抱怨,学会感恩 本文是关于小学作文的停止抱怨,学会感恩,感谢您的阅读! 俗话说得好,老师是一位辛勤的园丁,而我们就是那含苞待放的花草,在老师的呵护和照耀下茁壮成长。每一份关爱,每一句鼓励的话语,每一次微笑,都给我以勇气和自信。 老师打开了电脑边看边娓娓道来,忽然,从屏幕里跳出了一张画,画里四面透风的教室,摆放着十余张破烂不堪的书桌,有几个穿着破衣烂裤的小朋友,小手冻得红肿,小脸沾满了灰尘和一道道泪水流下的痕迹;但他们一个个笑得灿烂,昂首挺胸,手里捧着书,正在津津有味地朗读。 我看着这画,陷入了沉思。 突然,教室里响起了一阵掌声,我才回过神来。想想我们现在的生活,吃穿样样不愁,还不时地挑三拣四;坐在干净而又整洁的课堂里,却总是不自禁地发些牢骚。画中的小孩只能蹲在地上靠在桌子上读书。看见这情景我心理有些悲伤,声音低沉了。回想起爸爸辛苦工作为的是什么呢?还不是想让我好好学习长大后有所出息,而我却还抱怨现在的生活,抱怨老师,我们是生在福中不知福。 接着老师又给我们看了一副画,画里有一位年轻的小伙子正拉着一堆东西,背上的皮都被拉破了。我的眼眶里含着泪水,好像自己正在这幅画里。心中不时的涌上一股愤怒与悲伤。好像自己正在承受着这样的苦难,像针一样的刺在了自己的心里,鲜血滚滚流下。我情不自禁地大吼一声,把全班同学的眼球都吸引了过来。我的眼前又浮现出了自己的妈妈正在辛苦的工作,她的手里留着龟裂的裂纹,这跟本不像妈妈的手了。 我为我以前的抱怨和埋怨感到后悔。我知道了世界上最无私,最真诚的爱来

自父母,是父母给了我们的生命,是老师给了科学知识。我决定再也跟妈妈发小脾气了。 让我们停止抱怨,学会感恩。给自己一个补偿的机会,也给自己一个理由。啊!让我们学会珍惜现在的生活,好好的去补偿自己的母亲。我知道不管怎么做也回报不了父母的恩情。但我还是要尽自己的最大努力去回报母亲。

感恩主题班会总结(共9篇)

篇一:感恩主题班会总结 运输管理系311-8班“感恩”主题班会活动总结 我班召开了以“感恩”为主题活动。此次班会的目的,是想让大家真正理解感恩的含义,怀着一颗感恩的心去看待社会,孝敬父母、尊敬老师、关心同学,进而提高大家的思想情操。 我们每一个人都应该得到过别人的帮助和支持,我们也应该时刻感受到那些帮助你的人,一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠、感谢师长的恩惠、感谢所有人的恩惠。 感恩不仅仅是在于班会时同学们唱歌时候那么简单。感恩是一种形式,更是一种积极的人生态度、感恩生活给予我一切、感恩对手让我认识自己,看清别人;感恩快乐让我幸福,美好生活着;感恩伤痛让我学会了坚强,让感恩走进心灵,感恩需要你用心去体会和报答,感恩父母是我们人生的第一任老师,因为有感恩,才让我们懂得了生命的真谛。 常怀感恩之心,我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却我们不言回报的每一个人。常怀感恩之心,便会给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐,便能对落难者或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报。常怀感恩之心。对别人对环境就会减少一分挑剔,而多一分欣赏。 此次班会举办的很成功,大家通过这次班会深深懂得了自己以前从未思考过得某些问题。通过唱一首《感恩的心》唱出了许多同学的心声。让同学们深深的明白了感恩的含义。更加懂得如何去感恩,学会感恩,实现人生的自我价值。 不足之处: 1. 有同学们还存在不够认真的现象。 2. 有些同学没有开口唱歌。还有的一些同学低着头,在玩手机。 3. 时间紧,准备不够充分。 4. 还有一些细节没有考虑到。 篇二:感恩主题班会心得体会 拥抱亲情感恩父母 初一三班沈良珍 “拥抱亲情感恩父母”的主题班会观摩课,短短的四十五分钟,使我感触很深。以下就是我对该班会活动课的几点感受与体会。 一、从整个班会课的开展来看,流程清晰,环节紧凑。 班会有三环节即“回顾篇——走进亲情、拥抱篇——体验亲情、行动篇——回报亲情”,以“情”带动贯穿始终。同学门积极参与响应,表现形式多样,有小品,有讲故事,有诗文朗诵,有小合唱等,特别是最后同学们用对爸妈的祝福做成的“感恩树”将班会的气氛推向了高潮。表现了同学们对这一活动的重视,展示了他们的内心丰富的一面。 二、从班会课的氛围来看,感情真挚,天地动容。 孟老师把主题转化成任务,并分成了一个个活动,引领学生的认知,提升情感。既重活动生成又重情感体验,体现学生的认知规律。 学生结合自己的实际生活,讲述自己被父母感动的故事,让老师和同学们一起分享他们的感动!从学生们平凡而又真实的故事里,我感受到了这些学生的内心的激动,生活中一向不爱向父母说声谢谢的学生们,这些生活中的琐事,他们却讲述得那么真切,生动,使得在场的同学们都潸然泪下。这个场面使我们在座的班主任都感到心酸,为之感动,心灵仿佛也受到了一种震撼。让学生在参与中体会父母的恩情,在平凡的小事中接受思想教育,完成感情的升华,从而来端正自己对父母的态度——尊敬孝顺自己的父母。这使我受到了启发和感悟。 三、从班会课的目的与意义来看,切合实际,引起共鸣。 本次班会主题以感恩父母为主,目的要让同学们懂得父母付出的艰辛,学会理解他们,

停止抱怨学会感恩作文

停止抱怨学会感恩作文 停止抱怨,学会感恩 【班会目的】 现在的学生,就其心灵的一翼--“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代”。 通过这次主题班会,呼吁全体学生少点对身边事物的抱怨,乐观起来、开朗起来,学会对一事、一物、一人的感恩,善于发现真善美,善于理解并学会宽容。通过学生探讨、交流,引导学生自发地对父母养育、老师教诲、同学之情进行感恩。 来充分调动学生的积极性,让大多数同学亲身参与其中,能引起学生情感的共鸣,达到潜移默化的教育效果。 【教学重点】 教育学生学会感恩,认识到感恩的重要性。 【教育难点】 如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。 班会时间:5月22日 班会地点:初二(2)班 主持人:王淦(甲) 孟露(乙) 1 幻灯片播放:唐怀诚 前期准备:签名板 班会过程: 一、导入班会主题。

甲: 美国把每年十一月第四个星期四定为感恩节。我们中国虽然没有感恩节,但是中国传统文化观念及中国人基本做人原则中,都有“感恩”。比如熟语当中就有很多是与感恩有关的:“滴水之恩,当涌泉相报”、“饮水思源”、“知恩图报”等。 乙:我们从出生到现在,一直享受着父母的爱,接受着父母、师长、朋友的关心,我们很多人都觉得这一切是理所当然的,很少想过“感恩”二字。 甲:没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存于天地之间,所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件~乙:我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾。一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。那么今天就让我们用心来体会如何感恩。 合:初二2班《放下抱怨,学会感恩》主题班会现在开始。 二、生活中的抱怨 甲:同学们平时听到最多的就是抱怨的话,班级同学搜罗 2 了很多抱怨,给我们现场还原:(幻灯片) 乙:在我们的身边,这样的抱怨每天都在发生,大家似乎也习以为常了。一些以自我为中心的学生,在家里,吃饭时最好的菜他一人独享;电视遥控器他一人主宰;遇到不如意时给父母脸色等等,不知感恩父母。在学校,坐在宽敞明亮的教室,使用国家免费教材,不知感恩社会。在课堂上,上课不认真听讲,把老师苦口婆心的规劝视为耳边风,不知感恩老师。享用着大自然赐给我们的一切,不知感激和保护它,反而随意破坏它??这些人常常是“要求”多于“感恩”,只顾自己的利益,将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。我们真

《停止抱怨-学会感恩》主题班会教案

《停止抱怨,学会感恩》主题班会教案 【班会目的】 1. 通过这次主题班会,呼吁全体学生少点对身边事物的抱怨,乐观起来、开朗起来,学会对一事、一物、一人的感恩,善于发现真善美,善于理解并学会宽容。通过学生探讨、交流,引导学生自发地对父母养育、老师教诲、社会保护进行感恩。 2. 能充分调动学生的积极性,让大多数同学亲身参与其中,能引起学生情感的共鸣,达到潜移默化的教育效果。 【教学重点】 教育学生学会感恩,认识到感恩的重要性。 【教育难点】 如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。 班会过程: 一、导入班会主题。 同学们平时听到最多的就是抱怨的话,四位同学搜罗了很多抱怨给我们现场还原: 总结:在我们的身边,这样的抱怨每天都在发生,大家似乎也习以为常了。我们真的有这么多的牢骚要发吗,我们的生活、学习真的如此令人不满吗?我们真的应该没完没了的抱怨吗? 请看下面的一组照片。 看了刚才的这些图片,你有什么样的想法?你仍然在抱怨生活,抱怨父母,抱怨社会吗? 我们是幸运的一代,我们所拥有的远远超出了我们所需要的。留心一下你周围的人和事,应该明白,我们应该少一点抱怨,多一点感激和付出。这就需要我们学会感恩。 二、感恩行为。 1、感恩父母 请一名学生诗朗诵:我的父亲和母亲 我们来看一个地震灾区母亲的故事

面对这位伟大的母亲,你最想对她说什么? 学生小组讨论—— A:你是位伟大的母亲,是大千世界母爱的汇聚,我对你的崇敬用三言两语是不能表达的。如果能为你的孩子做点事,我一定让他好好学习,来报答你的恩情。同样,我也会像天下的儿女一样孝敬自己的母亲。深深致谢,为天下的母爱而奉献自己。 B:没有一个母亲是不爱自己的孩子,我们要感谢她的养育之恩,停止抱怨,以实际行动向母亲表达你的感激之情。 C:世间正大爱融融,正托起您女儿的未来,照亮您天堂的长路。您就放心去吧。 心灵表白—— (1)师:是啊,天下的父母都是一样的,为了自己的子女操碎了心,付出了千辛万苦,你能举出一个成长路上父母最让你感动的一个故事吗? (2)你最想对父母说的一句话? 父母为了我们、为了家庭付出了如此之多,你了解你的父母吗? 出示:调查表 师:从刚才的调查结果中可看出,我们对父母的付出较以家长对我们的付出是多么地微不足道啊!同学们,拿出我们的实际行动,向爱我们的和我们所爱的父母感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。 感恩方法大奉献:说说你感恩父母的方法 师:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢,我们的爸爸妈妈就满足了。我们感恩父母,他们给予我们生命。我们感恩父母,他们给予我们幸福生活。我们感恩父母,他们引领我们健康长。 今天我们要真诚地、大声地说一声:“爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!”同学们,也许这句话在你心头涌起过很多次,但终究没有说出口,今天回家试试说一说,看看会出现什么样的场景。 (2)感恩老师 父母给了你生命,老师给了你灵魂。 父母给了你肉体,老师给了你思想。

感恩主题班会 学会感恩主题班会教案.doc

感恩主题班会学会感恩主题班会教案 人要懂得感恩,学会感恩。下面是为您整理的感恩主题班会,供您参考! 【感恩主题班会一】 一、课程名称感恩主题班会课 二、授课题目珍爱生活,感恩父母 三、教学目标 1、认知目标:使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心,增加学生的社会责任感。 2、情感目标:使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。 3、行为目标:学会感恩,用实际行动回报家人、社会。 四、教学重点 让学生懂得怎样对待我们的生活,珍爱我们现在拥有的生活;并感激我们的父母对我们的无条件付出。 五、教学思路 1、教师主导教学,整体引导、把握教学过程,学生为主体,发表自己的观点、交流、讨论、分享; 2、注重理论联系实际,引导学生进行角色体验; 3、注重学生探究问题的过程; 4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。 六、教学准备 1、收集和熟悉有关感恩的资料 2、搜寻相关的实例和视频短片 3、制作多媒体课件

七、教学方法情景导入法、活动教学法、启发式教学法等 八、课时一节课(40分钟) 九、教学准备 1、收集相关的照片与文章 2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》 3、制作多媒体课件 十、教学过程 1. 感念亲恩(用时6分钟) 教师:播放泰国感人广告《说不出的爱》,故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦,却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。 【感恩主题班会二】 教学目标: 1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 教学过程: 一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题 附歌词:你入学的新书包有人给你拿,你雨中的花折伞有人给你打,你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包,你委屈的泪花有人给你擦啊,这个人就是娘啊,这个人就是妈,这个人给了我生命,给我一个家啊,不管你走多远,无论你在干啥,到什么时候也离不开,咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂,你回到(那)家里边有人沏热茶,你躺在(那)病床上有人

《停止抱怨_学会感恩》主题班会公开课

《停止抱怨,学会感恩》主题班会教案 池疆萍 2013.05

《停止抱怨,学会感恩》主题班会教案 【班会目的】 1. 通过这次主题班会,呼吁全体学生少点对身边事物的抱怨,乐观起来、开朗起来,学会对一事、一物、一人的感恩,善于发现真善美,善于理解并学会宽容。通过学生探讨、交流,引导学生自发地对父母养育、老师教诲、社会保护进行感恩。 2. 能充分调动学生的积极性,让大多数同学亲身参与其中,能引起学生情感的共鸣,达到潜移默化的教育效果。 【教学重点】 教育学生学会感恩,认识到感恩的重要性。 【教育难点】 如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。 班会过程: 一、导入班会主题。 生1:同学们平时听到最多的就是抱怨的话,四位同学搜罗了很多抱怨给我们现场还原: 生2:在我们的身边,这样的抱怨每天都在发生,大家似乎也习以为常了。我们真的有这么多的牢骚要发吗,我们的生活、学习真的如此令人不满吗?我们真的应该没完没了的抱怨吗? 请看下面的一组照片。 生1:看了刚才的这些图片,你有什么样的想法?你仍然在抱怨生活,抱怨父母,抱怨社会吗? 生2:我们是幸运的一代,我们所拥有的远远超出了我们所需要的。留心一下你周围的人和事,应该明白,我们应该少一点抱怨,多一点感激和付出。这就需要我们学会感恩。 二、感恩行为。 一、感恩父母 1、生1:请一名学生诗朗诵:我的父亲和母亲

清晨,太阳照上了房顶 我伸个懒腰,起床 看到汗流浃背的母亲 放下手中的的锄头 屋外的父亲背着重物回家 正吹着响亮的歌 后来,我总会背着小竹篓 跟在父亲身后 踩着父亲的脚印 可惜 父亲的步子太大 我听见母亲在笑 回头,她说: 孩子,是你还太小! 2、生2:我们来看一个地震灾区母亲的故事 在震区,抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压死的。 透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体……救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又冲着废墟喊了几声,用撬棍在砖头上敲了几下,里面没有任何回应。 当人群走到下一个建筑物的时候,救援队长忽然往回跑,边跑边喊“快过来”他又来到她的尸体前,费力地把手伸进她的身子底下摸索,他摸了几下高声地喊:“有人,有个孩子,还活着。” 经过一番努力,人们小心地把挡着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的 孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有三四个月大。因为母亲身体庇护着,

感恩教育主题班会心得体会作文

感恩教育主题班会心得体会作文 导读:感恩教育主题班会心得体会 感恩,让我们以知足的心去体察和珍惜身边的人事物;感恩,让我们在渐渐平淡麻木了的日子里发现生活本是如此丰厚而富有;感恩,让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。 伴随着感恩教育主题班会的结束,心中的确宽敞了许多也想到了很多。每当看到学生发自肺腑的文章,听到他们饱含深情地表达对父母、老师、同学的感激之情时,尤其是当家长留下真诚的眼泪、学生能自省得伤心,同学们相处得更加融洽和谐时……内心一次又一次的受到触动,自己心中便有了些宽慰。我们还抱怨什么,再累再忙,当看到这些时,就足够了。 在回家的.路上,我高兴着呐!不禁在想:如果让我们感谢,我们应感谢谁呢?感谢家长、感谢同学、感谢自己。是家长对我们的信任,把孩子交给了我,是家长给我提供了与孩子交流沟通的机会。大家的努力让彼此多了一次了解沟通的机会,是我们自己感动了自己,让心灵再一次得到洗礼。于是,我拿起笔写下了自己的感受…… 作为教师在教育教学过程中,也要怀有一颗感恩之心。无论是对待工作的态度,同事之间的相处,还是面对学生,我们不应抱怨,而应感谢。是他们让我们在呕心沥血地从事着平凡的工作,并在平凡中收获诸多的感受和快乐。我们要学会感恩我们的亲人,感恩与我擦肩而过的陌生人。我们的亲人,在生活中给与我们默默无闻的支持;在精神上给予我们最大的鼓励。感谢那些与我萍水相逢的人,是他们的

一个微笑、一个眼神,让我疲倦的身心得到了放松,让我更有勇气、更有信心去面对今后的日日夜夜。 感谢生活中的每一次成功、每一次失败,每一次兴奋、每一次失落。是这些生活中琐事,才使我的生活更丰富、更精彩。让我悟出了更多生活的真谛。 让我们满怀感恩之心,伸开双手去拥抱每个清晨的第一缕阳光,用心去发现生活中的美好。我相信,我们会快乐一生。 感恩是人生的一堂必修课。让我们每一个人都学会感恩吧!学会感恩,我们就会对这世界充满爱恋和感激,就会懂得尊重他人,尊重每一份平凡的岗位和劳动,就会觉得心态的平和,生命的灿烂,生活如此美好。 【2016感恩教育主题班会心得体会作文】 1.2016感恩教育主题班会教案 2.2016最新感恩教育主题班会教案 3.2016小学感恩教育主题班会教案「精品」 4.2016关于感恩教育主题班会教案 5.2016感恩教育主题班会教学设计 6.感恩教育的主题班会 7.2016学会感恩主题班会 8.2016感恩主题班会总结 感谢您的阅读,本文如对您有帮助,可下载编辑,谢谢

停止抱怨,学会感恩

停止抱怨,学会感恩,生活将会变得很快乐 有一个作家出差时,无意中坐了一辆非常有特色的出租车。这辆出租车的司机穿着干净,车里也非常干净。 作家刚刚坐稳,就收到司机递来的一张精美卡片,卡片上写着:“在友好的氛围中,将我的客人最快捷,最安全,最省钱地送达目的地” 看到这句话,作家来了兴趣,便和司机攀谈了起来。 司机说:“请问,你要喝点什么吗?”作家诧异:“这辆车上难道还提供喝的吗?” 司机微笑着说:“对,我不但提供咖啡,还有各种饮料,而且还有不同的报纸。”作家说:“那我能要杯热咖啡吗?”司机从容地从旁边的保温杯里倒了一杯热咖啡给这个作家。然后又给了作家一张卡片,卡片上是各种报纸的名称和各个电台的节目单。只见上面写道《时代周刊》《体育报》《今日美国》。。。简直太全面了。。。 作家没有看报,也没有听音乐。而是和司机攀谈了起来。其间这个司机善意的询问这个作家,车里的温度是否合适,离目的地还有条更近的路是否要走。作家简直觉得温馨极了。 这个司机对作家说:“其实,刚开始的时候,我的车并没有提供如此全面的服务。我像其他人一样,爱抱怨,糟糕的天气,微薄的收入,堵车严重得一塌糊涂的路况,每天都过得很糟糕。有一天,我偶然在广播里听到一个故事,改变了我的观念,那个广播节目介绍了一本新书。 书中重点阐述了一个观点,停止抱怨、停止在日常生活中的抱怨,会让任何人走向成功。他让我突然醒悟,我目前糟糕的情况其实都是自己抱怨造成的。所以决定停止抱怨,开始改变。 第一年,我只是微笑地对待所有的乘客,我的收入就翻了一倍。 第二年,我发自内心地去关心所有乘客的喜怒哀乐,并对他们进行宽慰,这让我收入更加翻了一翻。 第三年,也就是今年,我让我的出租车变成了全美国都少有的五星级出租车。除了我的收入,上涨的还有我的人气,现在要坐我的车,都需要提前打电话预约。而您,其实是我顺路搭载的一个乘客。 这位出租车司机的话,让这个作家惊讶极了。作家不禁反思自身,其实在日常生活中,自己何尝不是抱怨很多。他决定改变自己,他将这个司机的故事写成一本书。后来读者中有受到启发后试着去做了,生活真的发生了改变。这种改变让作家知道了,停止抱怨的力量是多么的强大。 俗话说车到山前必有路,只要有突破困境的愿望,改变抱怨的态度,积极地去做当下应该做的事情,那么久一定能突破困难,继续向追求的目标前进。 让我们下定决心,丢掉抱怨的恶习吧!

感恩教育主题班会心得体会

感恩教育主题班会心得体会 感恩,让我们以知足的心去体察和珍惜身边的人事物;感恩,让我们在渐渐平淡麻木了的日子里发现生活本是如此丰厚而富有;感恩,让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情. 伴随着感恩教育主题班会的结束,心中的确宽敞了许多也想到了很多.每当看到学生发自肺腑的文章,听到他们饱含深情地表达对父母、老师、同学的感激之情时,尤其是当家长留下真诚的眼泪、学生能自省得伤心,同学们相处得更加融洽和谐时……内心一次又一次的受到触动,自己心中便有了些宽慰.我们还抱怨什么,再累再忙,当看到这些时,就足够了. 在回家的路上,我高兴着呐!不禁在想:如果让我们感谢,我们应感谢谁呢?感谢家长、感谢同学、感谢自己.是家长对我们的信任,把孩子交给了我,是家长给我提供了与孩子交流沟通的机会.大家的努力让彼此多了一次了解沟通的机会,是我们自己感动了自己,让心灵再一次得到洗礼.于是,我拿起笔写下了自己的感受…… 作为教师在教育教学过程中,也要怀有一颗感恩之心.无论是对待工作的态度,同事之间的相处,还是面对学生,我们不应抱怨,而应感谢.是他们让我们在呕心沥血地从事着平凡的工作,并在平凡中收获诸多的感受和快乐.我们要学会感恩我们的亲人,感恩与我擦肩而过的陌生人.我们的亲人,在生活中给与我们默默无闻的支持;在精神上给予我们最大的鼓励.感谢那些与我萍水相逢的人,是他们的一个微笑、一个眼神,让我疲倦的身心得到了放松,让我更有勇气、更有信心去面对今后的日日夜夜. 感谢生活中的每一次成功、每一次失败,每一次兴奋、每一次失落.是这些生活中琐事,才使我的生活更丰富、更精彩.让我悟出了更多生活的真谛. 让我们满怀感恩之心,伸开双手去拥抱每个清晨的第一缕阳光,用心去发现生活中的美好.我相信,我们会快乐一生.

“学会感恩”主题班会及反思

“学会感恩”主题班会及反思班会目的: 1、通过这次主题班会,让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁、无私和伟大。 2、让学生了解感恩,懂得为什么要感恩,懂得怎样去感恩。 3、培养学生关心孝敬父母、尊敬师长,团结同学,关心他人的好品质,弘扬中华传统美德,从而进一步深化学生的“感恩”意识。 课前准备: 1、学生课前准备:感恩卡片。 2、教师准备:感恩图片,感恩歌曲《感恩的心》《母亲》《感谢你》课件。 教学过程: 一、主持人开场白 师:尊敬的领导。 小主持:敬爱的老师、亲爱的同学们! 合:大家上午好! 师:在这个充满激情的五月里。

小主持::让我们彼此敞开心扉,去聆听彼此的心声。 合:六(1)班“学会感恩”主题班会现在开始。(出示图片1“学会感恩”) 师:同学们,再过几天就是“母亲节”了,下面让我们一起走进爱的世界,先去聆听古人是如何感受母爱的。(播放《游子吟》视频,师生先听朗诵《游子吟》,再跟朗诵一遍) 《游子吟》【唐】孟郊 师:慈母手中线, 小主持:游子身上衣。 师:临行密密缝, 小主持:意恐迟迟归。 师:谁言寸草心, 小主持:报得三春晖。 二、说父母恩 师:是的,没有父母,哪来我们的生命?! 小主持:没有父母,我们又怎能幸福快乐地成长? 师:从小到大,我们的母亲的的确确为我们付出了许许多多的心血,她对我们的爱无处不在,下雨了...... 小主持:给我们送伞。

师:生病了...... 小主持:给我们做好吃的。 师:母亲对我们都很好,都是一些平凡的事。 小主持:但平凡中见证了伟大! 师:让我们一起去回忆与父母相处的快乐时光吧。(播放背景音乐《母亲》,并出示与父母相关的图片2——11) 小主持:同学们,今天的我们被爱紧紧围绕着,享受着父母和家人的百般呵护。 师:也许这一切来得太容易,太理所当然。 小主持:以至于我们忘记了感动,忘记了感激。 师:有一首歌叫做《感恩的心》,你们听过吗?下面让我们来欣赏一下。(播放《感恩的心》的视频) 师:多感人的一首歌曲啊!你们想知道有关它背后的故事吗?让我们一起走进感恩的小故事。(出示文字课件12、13、14)有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。每到日落时分,小女孩就开始站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给

感恩教育主题班会活动总结

感恩教育主题班会活动总结感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心,你会快快乐乐的感受学习,体验生活;你有一颗感恩的心,你会规范自己的行为;你有一颗感恩的心,你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情;你有一颗感恩的心,你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度,这样的态度会使你消除怨气。怎样使学生体验这种情怀,形成这样一种品德呢?三月份我校利用几个节日活动为基点,通过展开全校性活动让学生体验感恩、践行感恩。一.开展活动,营造氛围,让学生在活动中蓄情。 学校首先是利用国旗下讲话、主题班会活动,让同学们知道什么是感恩,为什么要感恩。为强化学生的感恩行为习惯养成教育,学校结合三、五学雷锋,三、八妇女节精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动:如让同学们讲讲父母亲关心自己的亲情故事、说说老师耐心细致教育自己的感人故事,议议同学之间互帮互助的友情故事,写写感恩的日记,用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片,使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。同学们在反刍生活的同时,还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中,同学们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富!而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱!感触万分之余,感动之心溢于言表。同学们用讲故事、写日记形式表达对父母的感谢。除此之外学校还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲比赛、感恩板报比赛、自我传记比赛等。这些“感恩活动”从感性的品评,到理性的思考,

再到心灵的碰撞,让同学们经历了深刻的体验过程,心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出同学们积蓄已久的感恩之心。 自我传记比赛一等奖:、、、感恩班会一等奖:、、、、班园板报比赛一等奖:、、、《感恩的心》歌曲、手语操一等奖:、、、。学会感恩与爱同行主题教育先进班级:、、、 二.关注现实生活的感恩细节, 为了让感恩行动看得见,摸得着,学校还给同学们留了感恩作业,就是让同学们关注父母的喜好,了解他们的心愿,记住他们的生日,为父母做力所能及的事,为父母消除疲劳,向父母表示感恩。最让同学们们受益的是,同学们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。感恩教育活动得到家长的配合,家长们积极参加感恩活动,给学生赞赏和鼓励,为学生提供机会,培养他们知恩报恩的行为习惯。 三、结合学科教学,深化感恩活动。 动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。音乐教师利用音乐课教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手语操,通过传唱感恩歌曲,普及感恩的心手语操,既丰富了学生的课余生活,又使同学们体会到感恩的情怀,体会到感恩之美,心灵受到的洗礼,真正达到人人参与,班班有歌声。 四.活动扎实,效果显着。 感恩教育月活动,使同学们更深刻地认识到:一个人常怀感恩之心,便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在,我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心

学会感恩主题班会后的感想

学会感恩主题班会后的感想 导读:本文是关于学会感恩主题班会后的感想,希望能帮助到您! 今天下午我所在的江苏省太仓高级中学高一(3)班,开展了一次“学会感恩”主题班会。“学会感恩”是学校教育活动的重要内容,是师德建设工作和德育工作的重要内容。做好“学会感恩”的教育工作,有利于增强学生的感恩意识,培养师学生“感恩老师,感恩朋友,感恩父母”的能力,建立和谐融洽的师生关系,促进学生之间形成的互帮互助、团结友爱的氛围,并从内心理解父母、关心父母、感恩父母,创建和谐校园、和谐家庭,帮助学生形成高尚的道德品质,让学生拥有一颗感恩的心,对父母、老师以及所有有恩自己的人心存感激,从而使学生做一个知恩图报的人 这次班会中的小品非常精彩,几个参与演出小品的学生,他们给了我一个意外的惊喜。在完全没有老师监督的情况下,由他们自己分配角色,利用课余时间排练,根据实际情况对剧本作出适当的修改,将剧本和实际生活很好地糅合在一起,演出了自己的风格和本色。他们的表演既有平实的对话,又有富的肢体语言,还运用了歌唱的形式来表达剧本意思,绘声绘色。虽然他们几个在班里都是普通的学生,可是即使平凡,他们也拥有自己独特的个性,有着闪闪发光的一面。老师其实就是一个应当能够发现闪光点的人,用心去观察每个学生,给他们机会向大家展示出自己

最自信的一面,帮助他们更快乐更自信地成长。 这次的班会不止发动了高一(3)班的全体学生,也让学生的家长参与到了其中。我给每个学生一个信封,请他们的父母给自己写上一句期待的话。在《爱因为在心中》的音乐声中,当我念到班中一位学生的家长写给自己孩子的信的时候,有种落泪的冲动。我强烈地感受到了父母对子女深沉无私的爱心与期待。也许过去我的父母也是用同样的心来期待着我。我真心地希望他们能通过这个“学会感恩”主题班会,可以在每个学生的心中留下一点印记,在心灵上有所触动,带着一颗感恩的心来对待身边的每一个人。

停止抱怨学会感恩演讲稿

停止抱怨学会感恩演讲稿 导语:在生活中父母用关爱为我们撑起一片晴朗的天空,我们要感恩父母;朋友用情谊为我们围成一个知心的圈子,我们要感恩朋友;人们用大爱为我们造就一个和谐的社会,我们要感恩社会。雨果曾说过:“忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。”所以我们要拒绝卑鄙,常怀一颗感恩的心。 停止抱怨学会感恩演讲稿俗话说得好,老师是一位辛勤的园丁,而我们就是那含苞待放的花草,在老师的呵护和照耀下茁壮成长。每一份关爱,每一句鼓励的话语,每一次微笑,都给我以勇气和自信。 老师打开了电脑边看边娓娓道来,忽然,从屏幕里跳出了一张画,画里四面透风的教室,摆放着十余张破烂不堪的书桌,有几个穿着破衣烂裤的小朋友,小手冻得红肿,小脸沾满了灰尘和一道道泪水流下的痕迹;但他们一个个笑得灿烂,昂首挺胸,手里捧着书,正在津津有味地朗读。 我看着这画,陷入了沉思。 突然,教室里响起了一阵掌声,我才回过神来。想想我们现在的生活,吃穿样样不愁,还不时地挑三拣四;坐在干净而又整洁的课堂里,却总是不自禁地发些牢骚。画中的小孩只能蹲在地上靠在桌子上读书。看见这情景我心理有些悲伤,声音低沉了。回想起爸爸辛苦工作为的是什么呢?还不

是想让我好好学习长大后有所出息,而我却还抱怨现在的生活,抱怨老师,我们是生在福中不知福。 接着老师又给我们看了一副画,画里有一位年轻的小伙子正拉着一堆东西,背上的皮都被拉破了。我的眼眶里含着泪水,好像自己正在这幅画里。心中不时的涌上一股愤怒与悲伤。好像自己正在承受着这样的苦难,像针一样的刺在了自己的心里,鲜血滚滚流下。我情不自禁地大吼一声,把全班同学的眼球都吸引了过来。我的眼前又浮现出了自己的妈妈正在辛苦的工作,她的手里留着龟裂的裂纹,这跟本不像妈妈的手了。 我为我以前的抱怨和埋怨感到后悔。我知道了世界上最无私,最真诚的爱来自父母,是父母给了我们的生命,是老师给了科学知识。我决定再也跟妈妈发小脾气了。 让我们停止抱怨,学会感恩。给自己一个补偿的机会,也给自己一个理由。啊!让我们学会珍惜现在的生活,好好的去补偿自己的母亲。我知道不管怎么做也回报不了父母的恩情。但我还是要尽自己的最大努力去回报母亲。 时间如流水,青少年时期每个人都有很多事情自己要忙,忙学习,游戏...等成人了,还要忙工作,事业,当我们认为拥有了可以孝顺父母的能力的时候,父母或许已经吃不动穿不了了,有的父母甚至已经远离了尘世。趁父母还健在的时候多为父母做些事,用实际行动表达我们队他们的爱和感

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