教师信息化教学应用技术调查问卷

师信息化教学应用技术调查问卷

您的性不：

男1 女2

您的年龄段：

20-25岁26-30岁31-35岁36-40岁41-45岁46-50岁50岁以上

您的最后学历：

中师专科本科硕士及以上

您的教龄：

1-5年6-10年11-20年20年以上

您的职称：

小教二级小教一级小教高级中

教二级中教一级中教高级

无

您任教的学校类型：

小学单设初中九年制学校其

它

您任教学校所在区域：

县城集镇其

它

您是否参加过在线学习或培训（或网络课程的学习）？

没有参加过

您是否学习过教育技术专业课程？

是否

您参加过的下列那方面的培训或考核（可多选）

教师计算机应用能力考试

英特尔——以后教育

全国计算机等级考试

教师教育技术能力培训

其他应用软件培训

您觉得最佳的教师教育技术能力培训模式是（能够多选）面对面的课堂讲授模式

基于网络的远程学习模式

校本培训模式

网络学习与面授相结合的培训模式

讲授、讨论、实践相结合的模式

最近一年内您使用过下列哪些教学设施？（能够多选）光学投影仪

电视机DVD录像机

录音机

多媒体教室

网络教室

您所在的学校是否建有校园网?

没有有

您所在的学校教室是否配有多媒体教学系统？

差不多没有学科功能室有部分班级

有全部教室均配有

您所在的学校是否配有足够的计算机提供给教师使用？

每位老师都配有笔记本电脑

教师办公室每人配有台式电脑

设置了专用电子备课室

尚未能满足日常备课使用需要

您一学期可能使用多媒体教室的次数：

0次1-5次6-10次11-15

次

您一学期可能使用计算机网络教室的次数：

0次1-2次3-4次5次以

上

（请按照您对其的熟练程度如实填写）Windows操作系统：可不能会特不熟

练

Word的应用：

可不能会特不熟

练

Excel的应用：

可不能会特不熟

练

PowerPoint的应用：

可不能会特不熟

练

FrontPage或其它网页制作软件：

可不能会特不熟

练

Flash软件制作：

可不能会特不熟

练

Photoshop图像处理软件：

可不能会特不熟

练

ACDSee图像处理软件：

可不能会特不熟

练

Cool Edit Pro或其它音频处理软件：

可不能会特不熟

练

Premere或其它视频处理：

可不能会特不熟

练

Authorware：

可不能会特不熟

练

IE等扫瞄工具：

可不能会特不熟

练

Google(或百度)搜索引擎：

可不能会特不熟

练

您经常会用什么方式与学生沟通（可多选）：

面对面交谈电

话? QQ E-mail

您参加过教学设计理论学习吗？

没有参加过

您在教学中应用多媒体辅助教学活动情况：

不使用间或使用经常使

用

您是否开展过信息技术与学科教学整合的应用实践？

没有有经常

您在运用信息技术手段，实施信息化教学时，遇到的要紧困难是（可多选）

缺少预备时刻

缺少信息化教学知识

信息化教学技能较差

缺少信息化教学硬件设施

缺少信息化教学软件（平台和资源）

您认为信息技术与课程整合的内涵是（可多选）

将信息技术有效融合于学科课程的教学中

营造一种新型的数字化的教学环境

实现一种既能发挥教师主导作用又能体现学生主体地位的教

与学方式

充分发挥学生的主动性、积极性、制造性

您在教学中组织学生开展过哪些形式的学习活动（可多选）探究性学习

个不化学习

协作式学习

问题解决式学习

任务驱动式学习

发觉式学习

您使用或开发过哪些教学资源（可多选）

多媒体课件

博客

专题教学网站

网络课程

教学素材库

您认为，教师的教育技术能力培训要紧应该从哪些方面入手（可多选）

现代教育理念的培训

教师教育科研能力的培训

信息化教学资源的建设与应用培训

信息技术基础知识、技能方面的培训，如课件制作或网页制

作之类的技能培训

对信息技术专职教师进行新技术、新知识的培训

信息化教学设计能力的培训，如信息技术与课程整合的理念、

技能的培训

其它

你认为对一线教师而言教育技术能力的核心是：

教学设计能力

课堂中使用多媒体的能力

教学课件制作能力

在教育技术的研究领域中学习资源的含义是什么（可多选）：多媒体课件专题学习网站教师

同伴

您的家中有电脑吗？

有没有

您每天使用电脑的时刻有多久？

1-2小时3-4小时4小时以

上

您适应于在电脑上阅读资料进行学习。

适应一般不适

应

过程性评价是指在学习者学习的过程中，对其学习的各个方面开