刺绣教案
《十字绣》教学设计
教学目标:
1、了解刺绣的历史意义及它的起源、文化,在生活中的作用,了解十字绣的编制原理,能看懂操作示意图,以及走针路线。
2、培养学生读图能力,掌握各种针法,培养学生利用知识解决实际问题的能力,发展学生技术思维、技术应用、技术创新等技术素质。
3、培养学生的细心、耐心精神,培养经济意识、审美意识、环保意识和团结合作精神。让学生在劳动过程中有情感体验,以及劳动态度,观念和良好习惯的养成。
教学重点:
使学生正确掌握十字绣的技法和窍门。强调过程性学习的态度与体验。
教学难点:针法学习。
教学准备:
1.教师准备十字绣的完成作品。
2.多媒体课件辅助教学。
3.学生准备刺绣工具。
第一课时
教学内容:认识十字绣了解十字绣的起源和价值。
教学目标:
让学生认识十字绣作品,了解十字绣的起源和价值,从而使学生喜爱十字绣,激发学习的欲望。
教学过程:
1、欣赏导入、激发兴趣:同学们,一张白纸可以绘出美丽的世界,那一块白布可以做些什么呢?在大家看看桌上的材料后,应该可以猜出个大概了吧。请大家先来看看老师的几幅作品。展示十字绣图片(小组传阅,部分贴在黑板上),现在大家知道我们今天所要实践的到底是什么呢?(引出课题)今天我们所要学习的是十字绣,它是刺绣的一种。同学们知道十字绣的起源吗?
2、介绍十字绣的历史来源:
很多人都认为十字绣是起源于国外的,其实这是个错误的观念,十字绣的真正起源是在中国。在唐宋时期,对外贸易频繁,十字绣因为技法简单,绣出来的作品色彩逼真,华贵大方,传入了欧洲社会。因为欧洲人没有接受过这方面的训练,所以为了更简单的学习十字绣,又对十字绣的材料针、布、线一一改良,成为了我们现在所接触到的十字绣。(图片展示)
3、介绍十字绣的经济价值:
随着当今社会的的文化交流,西方很多富有价值的东西流传了进来,并被我们所接受,十字绣就是其中之一,因为
它不仅具有艺术价值,同时也具有很高的经济价值,一幅80*80cm的十字绣作品,价值在2000元人民币左右。同学们可以想象一下生活中哪些地方可以运用到十字绣呢?
十字绣在现代社会生活中的应用:床单、被套、手机链、钥匙扣、水杯、靠垫、服饰等生活用品(图片展示)
第二课时
教学内容:了解十字绣的用具。
教学目标:
1、认识十字绣所用的工具,了解十字绣的基本针法。
2、学习在绣布上画格子和标记图案。
教学过程:
1、展示十字绣作品。
看了这么多如此美丽的十字绣,许多人可能会产生这样的想法:十字绣是如此美丽,如此有诱惑力,到底难不难绣呢?答案是:不难。如果你会缝纽扣的话,那你就会绣制十字绣了,你只需花一点点时间、一点点的耐心,再加上一点点用心,就能完成一幅令你自己也觉得很有成就感与惊奇的十字绣的作品了。
(放大十字绣。让学生了解十字绣是缝纫中的一种针法。是用针和线代替画笔和颜色做画,创造美的一种活动,是根据织物的经纬纹理,挑绣“十字”字形的针法而组成图