七年级语文一单元检测题

七年级语文一单元检测题

（满分100分，120分钟完成）

一、积存与运用（共20分，各每小题2分）

1.加点字注音有误的一项是( )

A.蝉蜕．（tuì）尴尬

．．（ɡān ɡà）木屐．（jī）玉簪．花（ zān ）

B.系．上（jì）斑蝥．（máo）缠络．（luò）攒．成（zǎn ）

C.桑葚．（shèn）臃．肿（ yōng ）花圃．（pǔ）掸．子（ dǎn ）

D.菜畦．(qí) 倜傥

．．mí（）

．．（tìtǎnɡ）拗．过去（aǒ）充满

2.下列词语字形有误的一项是（）

A．适宜陋丑瞬息人迹罕至

B．确凿讪笑肿胀荒草萋萋

C．书塾幽寂搏学来势凶凶

D．瞬息嫉妒叮嘱骇人听闻

3．《爸爸的花儿落了》一文中“硬着头皮”这一词语显现了四次：

①“美子，不要怕，不管什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”

②“如何还不起来，快起！快起！”“晚了，爸！”我硬着头皮说。

③那么爸爸不也能够硬着头皮从床上起来，到我们学校去吗？

④我尽管专门可怕，然而也得硬着头皮……

“硬着头皮”是口头语，依照文中的语境，换成四字格的书面语，能够是：

①__________ ②__________ ③__________ ④__________ 。

4.下列各句加点词语使用不当的一项是( )

A．今天碰到小学同学赵丽，她说有空要来鉴赏

．．我近期的作文。

B．别处正下着大雨，他没有带雨具，只得冒雨疾行，模样显得专门狼狈

．．。

C．从没见老师发过这么大的火，教室里一片静默

．．，同学们大气也不敢喘一口。

D．这次没有能够当选班长，他的表情显得专门沮丧

．．。

5．选择恰当的词语填在横线上。

①他觉得专门悲伤，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的________ (A．嘲笑B．嘲弄C．玩弄)对象。

②我看看老师，________ (A．要求B．征求C．求取)他的同意，老师也微笑地点点头，表示承诺我出去。

6．下列没有语病的—项是( )

A．他从上中学的第一天起，就坚持每天写日记。

D．阅览室里有各种学生们喜爱阅读的图书杂志。

C．济南的冬天，是个令人向往的地点。

D．我们必须认真克眼并随时发觉自己的缺点。

7．没有运用比喻的—句是( )

A．村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，看起来一下子全都掉进了奇异的沉静里。

B．那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒看起来是一座无限的云库似的。

C．他把自己吹得像一条鼓满了风的风帆。

D．天上的云有的像羽毛，轻轻飘在空中；有的像羊群，来来去去。

8．联系语境，说明词语有误的是（）。

A.他专门快乐；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。

机关：那个地点指隐秘的意思。

B.冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。

无味：没有味道。

C.天之涯，海之角，知交半零落。

知交：知心的朋友。

D.“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还如此叮嘱我。

闯练：走出家庭，到生活中去锤炼。

9．下列说法不正确的一项是( )

A．《假如生活欺诈了你》选自戈宝权译的《普希金诗集》，作者普希金是俄国闻名诗人。

B．《爸爸的花儿落了》“爸爸的花儿落了”那个题目语带双关，含义丰富，既指指夹竹桃花的败落，又暗示天性爱花的爸爸离开人世，还指“我”长大成人，语带双关，涵义十分丰富。

C．《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家。他依旧“唐宋八大伙儿”之一。

D. 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

10. 将下面一段文字简缩到25个字内（一个标点算一个字，承诺用原文外词语）。

有人向罗马教廷控告布鲁诺是“异端”，“罪状”一共有一百三十条。在布鲁诺周围，开始布满了恶毒的监视的眼睛。他逃亡了。在意大利的各个城镇——土伦、热那亚、威尼斯、帕都亚——流亡了三年，这些都市也和那不勒斯一样，到处是残酷的镇压异端的机构——宗教裁判所，大学里则充满了亚里士多德的信徒。最后，乔尔丹诺·布鲁诺不得不离开自己的家乡，自己热爱的土地，越过阿尔卑斯山，逃亡到国外去。

二、阅读明白得(40分)

(一)

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之．即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍来宾其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

11．说明加点的字。(4分)

（1）未尝．识书具（）（2）指物作诗立就．（）

（3）不能称．前时之闻（）（4）稍稍

．．事言其父（）

12．下列加点字用法不同的一项是（）(2分)

A．忽啼求之． B．邑人奇之．

C．不能称前时之．闻 D．于舅家见之．

13．下列句中停顿有误的一项是（）(2分)

A．借旁近／与之，即／书诗四句……

B．其诗以养父母、收族／为意

C．父/利其然也

D．余闻之也／久

14．翻译下列句子。(4分)

（1）邑人奇之，稍稍来宾其父，或以钱币乞之。

（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

15．回答问题。

（1）方仲永的变化经历了哪几个时期？ (3分)

（2）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，缘故是什么？(2分)

（二）

【甲】不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子突然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在那个地点低唱，蟋蟀们在那个地点弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，假如用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一样的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便能够成仙，我因此常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。假如不怕刺，还可摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

【乙】自从唐人写了一句“桂林山水甲天下”的诗，多有人把它当作品评山水的论断。殊不知原诗只是着力烘衬桂林山水的妙处，并非要褒贬天下山水。本来天下山水各有各的专门风致，桂林山水那种清奇峭拔的神态，自然是绝世少有的。

专门是从桂林到阳朔，一百六十里漓江水路，满眼画山绣水，更是大自然的千古杰作。瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰差不多上瘦骨嶙峋的，却又那样玲珑剔透，千奇百怪，有的像大象在江边饮水，有的像天马腾空欲飞，随着你的想象，能够变幻成各种各样奇异的物体。这种奇景，古往今来，不明白有多少诗人画师，想要用诗句、用彩笔描画出来，到底又有谁能描画得那山水的精髓？

凭我一枝钝笔，更无法替山水传神，原谅我不在这方面多费笔墨。有点东西却专门触动我的心灵。我也算游历过许多名山大川，从来却没见过一座山，如此凝聚着劳动人民的生活感

情；没见过一条水，如此泛溢着劳动人民的聪慧和想象。只有桂林山水。

假如你不嫌烦，且请闭上眼，随我从桂林到阳朔去神游一番看个怎么说。最好是坐一只竹篷小船，正是顺水，船稳，舱里又眼亮，一路山光水色，紧围着你。假使你的眼福好，赶上天气晴朗，水面平得像玻璃，满江就会画着一片一片淡墨色的山影，晕糊糊的，使人恍惚沉进最恬适的梦境去。

16．甲文写的是____________的景色，乙文写的是_____________的景色。(2分)

17．用原文中的词语概括所写景物的特点，甲文能够用____________ 概括，乙文能够用______________来概括。(2分)

18．用横线在甲文中划出总写句，在乙文第二段中画出议论、抒情的句子。(2分)

19．仿照下列句子，用句中加点的词语造句(3分)

不必说

．．．碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必

．．．说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）突然从草间直窜向云霄里去了。单．是．周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

20．从作者写景的目的来看，甲文写景是_______________________________________ ，乙文写景是__________________________________________。(4分)

(三)父亲的收藏

作家茨威格喜爱收藏名人的手稿，他有过许多专门宝贵的藏品。他的墙上挂着布莱克的一幅素描和歌德一首诗的手迹，他的柜中放着巴赫、海顿、肖邦的乐谱，他甚至收存了莫扎特11岁时的一件手稿。诸如此类的珍品太多了，这些东西假如留到现在，几乎是价值连城。惋惜的是，它们在茨威格自杀后全部散失了，有些可能永久从世间消逝了。

我是在一本杂志上读到这则轶事的。读完后我唏嘘不已。太惋惜了，我说。然后突然又想起什么似的回过头去，问已退了休坐在沙发上看报纸的父亲，这么多年，您收藏了什么?

父亲一愣。过了片刻，父亲显得有些不行意思，没有没有，父亲说，我没收藏什么。我听了后，赶忙狐疑起来，我明白父亲有一只木箱子，平常总是锁着的，里面到底装着什么，谁也说不清晰。这么一想，我忍不住一阵窃喜，莫非父亲确实收藏着什么值钱的好东西?

“您别逗了，”我笑了起来，“您那木箱子里是不是有几件是明清时代的官瓷?”父亲没有说话，只是摇头。要不，确实是徐悲鸿的奔马图、郑板桥的难得糊涂。父亲仍旧摇头。

我急了，再不济，也有几块黄金白银或者祖传的玉镯什么的吧?

父亲依旧不慌不忙地看他的报纸，脸上出现着温顺的笑．那笑此刻在我的眼里却开始变得有些奇异。我想父亲确信藏着什么传世珍宝，他只是不肯拿出来让我们分享罢了。我的好奇心更加大了起来。“我只想看看，可不能要您的东西的。”我对父亲说。

过了一会儿，父亲放下手头的报纸，问，你真要看么?我一个劲地点头。父亲走到自己的卧房，搬出了那只箱子，把它打开，然后开始一件件地拿出来。

父亲的藏品大致如下：

三个儿女从小学时代开始的成绩报告书，三好学生奖状，参加各种竞赛的获奖证书。一本破旧的新华字典，扉页上有某某学校三等奖字样，年代久远了，字迹模糊看不清晰。好几份我和小弟的检查书。一大扎一大扎我们姐弟三个写给父母的信件，还有几封专门的信，是姐姐谈恋爱时她男朋友写过来的，不知如何被父亲收着了。然后确实是几本剪贴薄，翻开来一看，是姐姐和我发在报刊上的涂鸦之作。

父亲颇吃力地弯着腰，一边收拾着，一边说，你看么，没有什么值钱的呀。我没有回答父亲的话，有那么一会儿，我愣在那儿。的确，和茨威格的藏品比较起来，父亲的收藏没有一件是珍品，但我明白，在父亲眼里，它们却是无价之宝。就在那一刻，突然地，我忍不住想流泪，人们常说父爱如山，今天我才真正感受到它的繁重的重量。

21．用简洁的语言概括全文的要紧内容。(2分)

22．本文所要表达的思想感情是什么? (2分)

23．文中写“父亲一愣”与“我愣在那儿”，依照语境内外体会“愣”字在两处所表达的不同含义。(2分)

24．依照文中对父亲的描写，说说父亲是一个什么样的人? (2分)

25．关于“父亲的收藏”，文中设置悬念的作用是什么? (2分)

三、作文(30分)

人一辈子会有许多苦恼。你有过苦恼吗？你的苦恼是什么？你是如何样对待苦恼的？结果如何样？在这方面，你的朋友，你的亲人，他们的情形又如何样？人，怎么说应该如何样对待人一辈子无法躲避的苦恼呢？请以“苦恼”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）不限文体；（2）紧扣话题；（3）500字以上。

参考答案

（满分100分）

一、积存与运用（共20分，各每小题2分）

1 B 2.C 3.示例：①坚强勇敢②振作精神③大着胆子④鼓足勇气

4. A

5.①嘲笑②征求

6.A

7.A

8.B 9．C 10.布鲁诺因被人控告是“异端”，被迫流落他乡，逃亡国外。

二、阅读明白得(40分)

11．(4分)（l）曾经（2）完成（ 3）相当（ 4）慢慢

12．(2分)C

13．(2分)B

14．(4分)（1）同县的人对他感到惊奇，慢慢地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。（2）他的父亲以为如此有利可图，每天拉着仲永四处拜望同县的人，不让他学习。

15.（1）(3分)第一时期是他幼时天资过人，具有作诗才能；第二时期是十二三岁时的方仲永才能衰退，大不如前；第三时期是又过七年后，他完全变成一个无能之人。

（2）(2分)从方仲永个人情形来看，缘故是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅而“不使学”，即没有受到后天正常的教育。

16.(2分)百草园桂林山水

17.(2分)无限趣味清奇峭拔

18.(2分)单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。这种奇景……山水的精髓？

19.(3分)略

20.(4分)表现作者对百草园生活的怀念表现作者对桂林美景的喜爱与颂扬。

21.(2分)在我的追问下，父亲拿出了自己的收藏品。

22.(2分)为了歌颂繁重的父爱。

23.(2分)父亲的“愣”是对自己收藏的东西还能引进亲小孩的关注感到意外；亲小孩的“愣”是从父亲的与众不同的藏品中感受到了深深的父爱而发呆。

24.(2分)一个细心、温顺、关爱小孩的好父亲。

25.(2分)①是激发“我”的好奇心，更吸引读者；②是在揭示隐秘之后能引进读者的深思，感情的共鸣。

三、作文(40分)