《月光下的肚肚狼》阅读检测
《月光下的肚肚狼》检测题
班级姓名得分
一、选择题。（50分）
1.玉碎先生是一只（）。
A 狼 B仓鼠 C老鼠
2.玉碎先生的金表，到他手里已经传了第（）代。
A八 B九 C十
3.每到月圆之夜的半夜零点，肚肚狼就会变身成（）。
A包子 B黑宝石 C王子
4.肚肚狼帮助警察抓住了偷窨井盖的贼，得到了（）。
A两千元奖金 B一颗黑宝石 C一个窨井盖
<
5.肚肚狼找小红鞋，找了（）家医院。
A十一家 B十二家 C十三家
6.肚肚狼把黑宝石卖掉是因为（）
A要买很多肉包子 B给小红鞋治病 C买一个窨井盖
7.小红鞋不见了，是因为（）
A生病了 B去上学了 C去了很远的地方
8.肚肚狼学唱歌是为了（）
A挣很多钱 B玉碎先生 C小红鞋
9.小红鞋给肚肚狼的两元钱是用来（）
A治病的 B买早饭 C上学
10.肚肚狼的是一个（）
;
A歌唱家 B乞丐 C医生
二、判断题。（50分）
1.肚肚狼的朋友是玉碎先生。（）
2.肚肚狼为了挣钱，假装成了受伤，每次都赚了很多钱。（）
3.只要神秘扑满里的黑宝石增加了，肚肚狼变身的时间就会增加。（）
4.肚肚狼唱歌一直很难听。（）
5.肚肚狼在天籁剧院的演出非常成功。（）
6.黑宝石减少了，肚肚狼变身的时间却延长了。（）
7.扑满里的黑宝石不能买来丢进去的，而是要它自动增加。（）
8.小红帽的病没有治好。（）
9.人们听了肚肚狼的歌声，已经全部恢复了健康。（）
*
10.肚肚狼最后终于变成了王子。（）
三、附加题。（10分）
（）忙脚乱风花雪（）（）知所措指手（）脚（）犹未尽哄堂大（）（）神不定筋疲（）尽（）出望外魂（）守舍
2020最新关于月光下的肚肚狼读后感三篇
2020最新关于月光下的肚肚狼读后感三篇 导语：我读了《月光下的肚肚狼》一书，书中的故事给我留下了十分深刻的印象。书中讲了一个叫肚肚狼的乞丐和一位叫玉碎的贵族之间发生的一些小故事。下面带来了2020最新关于月光下的肚肚狼三篇，欢迎参考借鉴！ 当我捧起这本书，一页，两页，我像一匹饿狼，在床上贪婪的读着，故事吸引着我，把我带到了一个童话世界。 就是在月圆的夜晚里，善良，心有纯洁的乞丐肚肚狼就会化身成王子，也会唱出美妙动听的歌曲，她的歌声婉转，悠扬，动人心弦。那歌声给病人带来了快乐，就治愈了疾病，解决了痛苦，也带给了许多人的希望……在这些日子“小红鞋”和玉碎先生对他十分的好，只有这样大家才会心连心的。快乐的过着日子。只要心中有目标才会达到你。所想要的东西，可就在那次我这到了它的重要性。 有一次考试，老师教我们大家定一个目标，还说目标达到了，还给每一个人一颗棒棒糖。我心想：目标有什么好定的，只有到优秀就可以了。我便在这上落笔了，在纸上洗了只要80分以上就行了，我肯定能达到的。我信了美滋滋的。交上后，便马上测试。我心想：呵呵，这下我终于能拿到棒棒糖。没想到张老师成绩一报，只
有76分。一块大石头碰得砸在了我的心上，顿时看什么东西都十分的厌倦，连我对喜欢的洪嘉成，竟像一个丑八怪，我的棒棒糖也就魂飞云散了，张老师严厉的批评了我，妈妈也严厉的批评了我。这是我才知道目标有远大，理想也要远大。 这不禁让我想起了股市中的一句话，“我以为世界上就数我没用，没想到，我也有帮助别人的一天，天是命中注定的，你不好他会看在眼了，你好他也会看在眼了的。 所以，一定要有目标，这样才会有出息。 暑假里，妈妈为我买了一本童话书《月光下的肚肚狼》，这本书的内容吸引着我，使我迫不及待得想读完它。 肚肚狼是一个乞丐，每天早上他都要去那个固定的墙角上班，换取可怜的一点金钱，然后用来买黑宝石。因为只有攒够一定数量的黑宝石后，肚肚狼就会变成王子，不用再做乞丐。一个机会让肚肚狼认识了一个穿小红鞋的小姑娘，小红鞋不嫌弃肚肚狼是乞丐，不嫌他又破又脏，他们成了好朋友。有一天小红鞋病了，是白血病，她的家里没有钱给小红鞋治病，小红鞋在等死。
《月光下的肚肚狼》阅读检测精编版
……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 《月光下的肚肚狼》检测题 班级姓名得分 一、选择题。（50分） 1.玉碎先生是一只（）。 A 狼B仓鼠C老鼠 2.玉碎先生的金表，到他手里已经传了第（）代。 A八B九C十 3.每到月圆之夜的半夜零点，肚肚狼就会变身成（）。 A包子B黑宝石C王子 4.肚肚狼帮助警察抓住了偷窨井盖的贼，得到了（）。 A两千元奖金B一颗黑宝石C一个窨井盖 5.肚肚狼找小红鞋，找了（）家医院。 A十一家B十二家C十三家 6.肚肚狼把黑宝石卖掉是因为（） A要买很多肉包子B给小红鞋治病C买一个窨井盖 7.小红鞋不见了，是因为（） A生病了B去上学了C去了很远的地方 8.肚肚狼学唱歌是为了（） A挣很多钱B玉碎先生C小红鞋 9.小红鞋给肚肚狼的两元钱是用来（） A治病的B买早饭C上学 10.肚肚狼的是一个（） A歌唱家B乞丐C医生 二、判断题。（50分） 1.肚肚狼的朋友是玉碎先生。（） 2.肚肚狼为了挣钱，假装成了受伤，每次都赚了很多钱。（） 3.只要神秘扑满里的黑宝石增加了，肚肚狼变身的时间就会增加。（） 4.肚肚狼唱歌一直很难听。（） 5.肚肚狼在天籁剧院的演出非常成功。（） 6.黑宝石减少了，肚肚狼变身的时间却延长了。（） 7.扑满里的黑宝石不能买来丢进去的，而是要它自动增加。（） 8.小红帽的病没有治好。（） 9.人们听了肚肚狼的歌声，已经全部恢复了健康。（） 10.肚肚狼最后终于变成了王子。（） 三、附加题。（10分） （）忙脚乱风花雪（）（）知所措指手（）脚（）犹未尽哄堂大（）（）神不定筋疲（）尽（）出望外魂（）守舍 1
月光下的肚肚狼教案四年级课外阅读指导
《月光下的肚肚狼》教案——四年级课外阅读指导 执教：刘菲 一．导入 同学们，在上课以前，老师想先听听大家对“狼”的印象，并说说原因。（《狼和小羊》里的狼很凶残、蛮不讲理；《三只小猪》狡猾，凶恶……） 二．认识主人公 1．今天我们的主角也是一匹狼——肚肚狼。 喏，这就是肚肚狼。（出示头像）觉得他怎么样？（可笑，傻乎乎的，有一个大鼻子，两只眼睛耷拉着，没有神） 2．他还有份固定的职业呢！听读，猜一猜，看谁反应最快。 （“我一生中看得最多的东西，当然是——在我面前走来走去的脚。”正是这样。肚肚狼总是低着头，看着一双双匆匆忙忙走过的脚，盼望着其中有的脚能停下来；如果真的有脚在他面前停下，他又开始期待这样一个声音：“当。” …… 他每天早上都会准时来到这个地方，靠在墙角坐下，把帽子朝天放在面前，然后开始上班。 “行行好吧，可怜可怜肚肚狼” 这是他一生中说得最多，并且还要一直说下去的话。）——乞丐 3．不过，肚肚狼可不是一只普通的行乞的狼，他和一个神秘的传说故事有关。 在月圆之夜，他能变成一位英俊潇洒的王子，唱出美妙动听的歌曲。他的歌曲婉转、悠扬、动人心弦。（出示王子图片） 4．这本书就叫《月光下的肚肚狼》。（出示封面） 蔚蓝、静谧的天空中，一轮皎洁的圆月高高悬挂，清亮的月光悠然撒下。我们的肚肚狼坐得直直的，抬起头，呆呆望着天上的月亮，静静等待着属于他的时刻到来。 三．了解肚肚狼的故事 刚开始，肚肚狼变王子只能持续几分钟，然后就变回了当乞丐的样子。而只有当肚肚狼变成王子的时间持续了二十四小时后，他才可以变成一位真正的王子。为了实现这一美好的计划，肚肚狼和身边希望通过这件事一举成名的仓鼠玉碎先生（出示图片）想了很多办法，也闹出了许多笑话。 1．“足智多谋”的玉碎先生想通过让肚肚狼冥想美好的事（冥想就是闭上眼睛静静地想，排除一切杂念的想），延长变身时间，可是……。 出示：“最美好的事物，最美好的事物……”，肚肚狼半闭上眼睛，嘴里喃喃念着。 他脑子里冒出来的第一个美好的事物是——一个肉包子。 肚肚狼摇摇头，努力把这个肉包子赶跑，重新开始冥想。 接着，他脑子里冒出来的第二个美好的事物是——两个肉包子。 肚肚狼又摇摇头，努力把两个肉包子赶跑，再重新开始冥想。 接着，他脑子里冒出来的第三个美好的事物是——三个肉包子。 谈谈你的感想。（这是一只贪吃的，对变成王子这么荣耀的事情，肚肚狼却显得有点笨拙，傻得有点可爱的肚肚狼，肉包子是他的最爱。）怪不得连玉碎先生都说他：“你就不会想点高雅的？比如梅兰竹菊啦、风花雪月啦，真是老
月光下的肚肚狼(导读完整)
《月光下的肚肚狼》教学设计 海英小学魏彤赟 【教学目标】： 1、通过了解《月光下的肚肚狼》的故事情节和肚肚狼的性格特征，激发学生的阅读期 待。 2、在作品中感受美好精神的熏陶，拥有爱心，关心他人。 3、通过向学生推荐《月光下的肚肚狼》，进一步提高学生课外阅读兴趣。 【教学重、难点】： 了解故事中月光下的肚肚狼，激起学生的阅读欲望。 【教学准备】：2元硬币 【教学过程】： 一、导入 1、同学们，你们认识这些动物吗？出示：小兔子、小猴子、小羊、小鹿图片，（再出 示狼图）（狼），我听到同学们的声音一下子都叫了出来，为什么啊？你们对它的印象如何？ 2、师小结：看来，狼这种动物留给我们的印象通常是凶残、狡诈的。 童话故事中的狼你们还记得吗？出示《三只小猪》《狼和小羊》《小红帽》这几只狼给你什么感觉？ 二、认识主人公 1、今天，课堂上的主角也是一只狼。看，它来了，（出示头像）觉得他怎么样？（可笑，傻乎乎的，有一个大鼻子，两只眼睛耷拉着，没有神）它的名字很滑稽，叫——肚肚狼。（板书） 2、展开想象：这只狼可不一般，他还有一份固定的职业呢！猜猜看？学生猜 呵呵，你们可都没猜对，给你们点儿提示吧！ （1）出示一个提示，学生猜，再出示一个，再猜。 提示1：我一生中看得最多的东西，当然是——在我面前走来走去的脚。” 提示2：他每天早上都会准时来到这个地方，靠在墙角坐下，把帽子朝天放在面前，然后开始上班。 1
提示3：肚肚狼总是低着头，看着一双双匆匆忙忙走过的脚，盼望着其中有的脚能停下来；如果真的有脚在他面前停下，他又开始期待这样一个声音：“当。 提示4：“行行好吧，可怜可怜肚肚狼”这是他一生中说得最多，并且还要一直说下去的话。 （2）他是——乞丐 （3）不过，肚肚狼可不是一只普通的行乞的狼，他身上藏着一个秘密，这个秘密和一个很神秘、很神奇的传说有关，这个传说是什么？想知道吗？ 出示：午夜零点终于到了！就在那一刻，天上的月亮变得最圆最亮。奇迹出现了！你们猜猜是会是什么奇迹？学生自由表达。 出示：坐在布上看月亮的肚肚狼，忽然不见了。而不远处，出现了一位身着漂亮礼服、英俊潇洒的王子，正风度翩翩地走来。他的出现实在太快了，快得根本看不出他是从哪里出来的，就好像是从月亮里飞出来的一样。 你们想不想继续看看这位王子做了什么？老师为你们准备好了哦，打开它读一读吧。学生自由阅读提供的阅读材料。 有一个词叫作“闪亮登场”，用它来形容现在出现的这位王子，真是再合适不过了。就在王子的周围一切都变得那么亮，就好像从太空中射来一束特别美丽的光照着他一样。现在，他站在这片草地上，礼服上的金扣子闪闪发亮。他身边的每一棵草每一株树，都比平时更加翠绿，地上的小花也比平时更加鲜艳。 王子面带微笑，昂着他那神气又英俊的头，开始唱歌了。 “微风是我的头发，月亮是我的眼睛，带着我的歌，我要来看你，就像以往你一直在看我一样……” 王子的歌声是那么动人。他唱得太好了，这声音好像不是唱出来的，而像是听到歌声的人从自己的心里发出来的。 （4）现在你知道肚肚狼的秘密了吧？你能告诉我们所有人吗？全班交流 师小结：谁能想到，在月圆之夜，一只乞丐狼变成一位英俊潇洒的王子，唱出美妙动听的歌曲呢？这个秘密太劲爆了，这个变身太神奇了！ 过渡：不过，遗憾的是——肚肚狼变王子只能持续几分钟，然后就变回了当乞丐的样子。只有不断延长变身的时间，直到超过二十四小时后，他才可以变成一位真正的王子。为了实现这一美好的计划，肚肚狼和他的朋友仓鼠先生想了很多办法。 三、走进故事，认识肚肚狼 〈办法一〉美好的的冥想 1、师过渡：其中一个办法就是她的朋友让肚肚狼冥想美好的事（冥想就是闭上眼睛静 静地想，排除一切杂念的想），只有这样，延长变身时间，你猜猜肚肚狼冥想哪些好事 儿……。 2
《月光下的肚肚狼》——课外阅读推荐教学设计
《月光下的肚肚狼》——课外阅读推荐教学设计 一、教学目标 （一）激发学生阅读这本书的兴趣。 （二）掌握课外阅读最基本的方法——猜测法和浏览法。 （三）通过学习使学生在文字中感受爱、学会爱，从小培养学生与书为友的习惯，让阅读成为一种生活方式。 二、教学重、难点 通过这节课的学习，培养阅读课外书籍的兴趣，掌握课外阅读中猜测法基本办法。 三、教学过程 （一）谈“狼”激趣 同学们，今天老师给大家带来一位动物朋友，看！他是谁？（出示狼的图片）。你看过哪些与狼有关的故事或者书籍？狼给你留下了什么印象？ （二）着眼封面，提取信息 1.今天老师给大家介绍一本书，这本书的主角也是一匹狼，书的名字就是《月光下的肚肚狼》，请读课题。 2.这是这本书的封面，从封面中你获取了哪些信息？掌握这些信息，对于我们了解书中的内容以及走进作者都有很大的帮助。那现在我们一起来看看这位作者，谁来读读作者的简介？ 从作者的简介中你知道了什么？ 现在我们一起走进《月光下的肚肚狼》，去感受故事里一波三折，跌宕起伏的故事情节。 （三）走进文本，感受精彩 1.爱上书本的主角 （1）这就是本书的主人翁，看，（出示图片），这是书中的肚肚狼的图片，猜一猜，这个肚肚狼会是什么样的？刚才我们运用了阅读整本书的一个好办法，就是猜测，在刚才的猜测中你是根据什么来猜的？（书中的图片）板书（猜测图片）
肚肚狼还有份固定的职业呢！这里有一段他的个人简历，谁来读一读？其他同学边听边猜肚肚狼的工作是什么？PPT出示： “我一生中说的最多的话当然是——”肚肚狼吸一口气，然后说，“行行好吧，可怜可怜肚肚狼。” “我一生中看的最多的东西，当然是我面前走来走去的脚。” （2）猜出来肚肚狼是做什么的了吗？（乞丐）你怎样猜出来的？（人物语言） （3）此时的他给你什么样的感受？（很可怜，板书可怜） 过渡：不过，肚肚狼可不是一只普通的以乞讨为生的可怜的狼。它身上又会发生怎样有趣的故事呢？ 2.品味跌宕起伏的故事情节 “肚肚狼身上有着一种奇特、非常神秘的现象，他和天上的月亮有联系” （1）猜一猜这只肚肚狼与天上的月亮有什么联系？（生大胆的猜测）刚才同学们是根据什么来猜的。（板书经验） （2）小结：大家的想象力太丰富了，如果让你改写这个故事也一定非常精彩。而冰波作家的想象却是这样的—— （3）片段一：神秘的变身 ①蔚蓝、静谧的天空中，一轮皎洁的圆月高高悬挂，清亮的月光悠然撒下。我们的肚肚狼坐得直直的，抬起头，呆呆望着天上的月亮，静静等待着属于他的时刻到来。他在等待着什么呢？PPT出示： “半夜零点终于到了！ 就在这一刻，天上的月亮变得最圆最亮。 奇迹出现了。 坐在布上看月亮的肚肚狼，忽然不见了。而不远处，出现了一位身着漂亮礼服、英俊潇洒的王子，他正风度翩翩地走来。他的出现实在太快了，快得根本看不出他是从哪里出来的，就好像是从月亮里飞出来的一样。 ②你猜出来了吗，肚肚狼在等待着什么？（变成王子）你怎样猜出来？（文
童话《月光下的肚肚狼》导学案教程文件
童话故事《月光下的肚肚狼》导学案 曹亚平 一、导学目标 1、走进童话，了解新朋友肚肚狼，喜欢上这个充满神秘色彩的故事。 2、培养学生每天阅读书籍的习惯，并养成边读书边思考的习惯。 3、通过讲故事比赛，增强学生的语言表达能力与角色表现力，产生主动阅读的意愿。 二、读本分析 《月光下的肚肚狼》是一个童话故事。语言风趣，情节精彩，引人入胜。主要讲了一只肚肚狼的离奇经历。主人公肚肚狼是一只能在月圆之夜变成王子的“乞丐狼”。刚开始，肚肚狼变王子只能持续几分钟，然后就变回了当乞丐的样子。而只有当肚肚狼变王子的时间持续24小时后，才可以变成一位真正的“王子”。为了实现这一美好愿望，肚肚狼和仓鼠玉碎先生（他希望通过这件事一举成名），想了很多办法，但都没有奏效。最终依靠自己帮助朋友的善良举动，以最优美的歌声帮助越来越多的人恢复了健康，成了人们心中永远的王子。 这不是一个特别惊人的故事，也没有讲特别深奥的道理，但是故事的发展丝丝入扣，将读者不知不觉地引入一个优雅的幻想世界，渐渐地感受到那种久违的人与人之间的温情。
三、导学过程 1、读封面，猜故事 同学们，《月光下的肚肚狼》是一个很纯美的童话故事。老师已经读完了，今天把它推荐给你们，希望你们喜欢。看着这本书的封面，你来猜一猜： （1）画面上画着谁？他们可能在做什么？ （2）这只肚肚狼的职业是什么？ 书名是“月光下”的“肚肚狼”，但封面上的“月光下”却站着一个穿戴讲究的“唱歌的人”，很想知道原因吧。今天，老师就卖个关子，不告诉你们。相信你一走进这个故事，就会如饥似渴地读起来。 2、走进童话 请同学们在家利用每天的暮读时间，完成这本书的阅读。读完以后，做份检测题（“考考你”），看看是否已读懂。并从书目的26个章
《月光下的肚肚狼》亲子共读
《月光下的肚肚狼》读后感 寒假中，和儿子一起读了《月光下的肚肚狼》，时而被文章的幽默、搞笑而逗得捧腹大笑，时而又被那个傻傻的、负责的、乐于助人的肚肚狼深深打动。 这本书的主人公是肚肚狼，他是一只为了生存而不得不在街角喊“行行好吧，可怜可怜肚肚狼”的乞丐。它最大的理想就是能够多吃几个肉包子。 但肚肚狼不是一只普通的狼，每当月圆之夜，他都会变成一位风度翩翩、唱着动听歌曲的王子。肚肚狼变身的时间会随着它积攒黑宝石的多少而延长，等它变身时间延长到24小时，肚肚狼就会永远是那位王子了。为了变成真正的王子，他不惜以欺骗来博取人们的同情，最后在小红鞋的善良感召下，肚肚狼不惜卖掉让自己变成王子的黑宝石来帮助小红鞋，在他的坚持不懈地努力下，最终以最优美的歌声帮助了越来越多的人恢复了健康，成了人们心中永远的王子。 刚开始读这篇文章时，没感觉什么精彩之处。肚肚狼就是一个每天靠“求求你，可怜可怜肚肚狼吧”来度日的乞丐，每天的日子重复又单调，无所事事又毫无价值，地位低下，没有任何尊严。为了早日变成王子，不惜以欺骗为手段，来满足自己的私欲，这让我不由得想到了社会上的一些利用别人的同情心来满足自己私欲的人，不由得对肚肚狼充满了深深的厌恶感。 随着故事情节的深入，我又不得不被肚肚狼吸引。当读到窨井盖丢失时，玉碎先生找到肚肚狼，发现肚肚狼面前并没有放那顶帽子，
也没有喊“行行好吧，可怜可怜肚肚狼”，而是在喊：“小心啊，小心掉下去！”，我不禁在为肚肚狼的善良叫好，为了别人的安全，他牺牲了自己的休息时间，忘记了饥饿，在尽职尽责地守护着行人的安全，多么善良的肚肚狼呀，多么尽职尽责的肚肚狼呀。当玉碎先生埋怨他时，他说：“没办法，如果我不看着点，会有人掉下去的”“这是我的工作环境，我不管谁管！”好一个“我不管谁管！”好一个认真负责的肚肚狼，他把他乞讨的地方变成自己的守护之地，变成了自己应尽的义务，如果人人都有肚肚狼的“我不管谁管！”的气魄和责任感，那社会将是多么美好呀！ 当肚肚狼成功帮助警察破获窨井盖盗窃案并获得两千元奖金时，真心为肚肚狼高兴，因为他又离自己的梦想近了一步，但令人出乎意料的是，他没要2000元现金，只要了一个窨井盖。也许在很多人心目中，这只狼很傻，但我想说的是，这只狼傻得可爱，因为这时的他心中没有自己，他装的是行人的安全，多傻的一只狼呀，多么舍己为人的一只狼呀。 最让我感动的地方还是肚肚狼寻找小红鞋的地方，他为了寻找小红鞋，照着地图一个医院一个医院地寻找，当来到爱心医院，门卫不让他进去时，他不惜以自残的方式进入医院，面对伤痛，他还在想：这点痛算什么，重要的我已经进来了，多么傻气，而又多么机智的肚肚狼呀！为了寻找小红鞋，他一层一层地找，一个病房一个病房地找，一张床一张床地找，多么锲而不舍的肚肚狼呀，而他想找小红鞋的目的就是告诉她两句话。第一句：以前，他干过坏事，比如，假装受伤
月光下的肚肚狼
教学目标： 通过阅读冰波的童话故事《月光下的肚肚狼》，来感受在玉碎先生的帮助下，肚肚狼去探索自己会变身的神奇一系列的变化，和他自己在玉髓先生的督促下寻找自己变身方法过程，心理不断在发生变化。从而来理解“给别人带来快乐不一定要靠变身才能实现，只要你有一颗真诚的心”这一道理。从书中每一个细节中感受阅读的快乐。 设计理念： 通过和孩子一起阅读故事梗概来激发孩子阅读整本书的兴趣。让孩子自己静静阅读精彩片段来感受人物的心情和心理变化，从而养成良好的读书习惯。 教学重点： 阅读故事梗概，赏析精彩片段，激发阅读的兴趣。 教学难点： 在精彩片段赏析中，揣摩个性人物的心情及心理的变化。 教学过程： 一、激趣导入 同学们，说说你们对不管在现实世界还是童话故事里的狼的印象?（很坏，可怕，凶狠，狡猾）我们可能会发现有些狼是坏蛋，比如《三只小猪》《狼和小羊》也会发现有些狼傻得可爱，比如说《笨狼系列》。 二、认识这本书 同学们，我们今天来认识一位童话里的新朋友——肚肚狼。它也是一只狼，那它是让人讨厌的呢，还是使人感到可爱的呢？肚肚狼有一个奇怪的名字，那在它身上会不会像它的名字一样，发生一些奇怪又有趣的事情呢？今天我们一起来读《月光下的肚肚狼》。在开始读故事之前，我们来看看封面。 1、介绍封面的内容（书名、作者、出版社和评价语） 2、介绍作者本人 冰波，本名赵冰波，1957年生，杭州人。1979年开始发表儿童文学作品。创作以童话为主，从婴幼儿至中学生均有适龄创作。作品风格抒情、优美，富有意境。主要作品有：童话集《窗下的树皮小屋》、《毒蜘蛛之死》、《冰波童话》、《蛤蟆小姐减肥》，中篇童话《长颈鹿拉拉》、《怪蛋之谜》、《红蜻蜒，红蜻蜒》、《月光下的肚肚狼》，长篇童话《狼蝙蝠》、《阿笨猫全传》等。作品曾获全国“五个一工程”奖、国家图书奖、全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖等奖项。 这位作者写了这么多的故事，你是不是觉得他很了不起呀？那我们看看，这次这位了不起的
月光下的肚肚狼读后感8篇
月光下的肚肚狼读后感8篇 寒假，妈妈给我买了一本叫《月光下的肚肚狼》的图书。 主人公肚肚狼是一只能在月圆夜变成王子的乞丐。刚一开始，肚肚狼变成王子的时间只有几分钟，而只有当它变王子的时间到24小时后，它才可以变成一位真正的王子。这个事情只有玉碎先生（一只和肚肚狼一起住的仓鼠）知道。因为他变成王子的时间是由黑宝石控制的。所以他以为买来的黑宝石越多，变身的时间就会越长。 肚肚狼为了赚更多的钱买黑宝石他苦练唱歌，一开始他唱的很难听，但是他持之以恒，后来唱歌就唱得很好了，也得到了大家的称赞。 有一次，肚肚狼为了给一个小姑娘治病，竟然把黑宝石全都卖了。又一次月圆的时候，肚肚狼为了让小姑娘听到他的歌声，他到了医院去，医院里的病人看到听到了，不仅他的变身的时间增加了一个小时，而且病人们都恢复了健康，黑宝石也变多了，他们才知道黑晶石不是要买，而是要让更多的人听见这歌声。 读完这本书后，我觉得肚肚狼是一个很善良的狼，因为他愿意把自己的黑晶石换钱给小姑娘治病用。
暑假里，妈妈为我买了一本童话书《月光下的肚肚狼》，这本书的内容吸引着我，使我迫不及待得想读完它。 肚肚狼是一个乞丐，每天早上他都要去那个固定的墙角上班，换取可怜的一点金钱，然后用来买黑宝石。因为只有攒够一定数量的黑宝石后，肚肚狼就会变成王子，不用再做乞丐。一个机会让肚肚狼认识了一个穿小红鞋的小姑娘，小红鞋不嫌弃肚肚狼是乞丐，不嫌他又破又脏，他们成了好朋友。有一天小红鞋病了，是白血病，她的家里没有钱给小红鞋治病，小红鞋在等死。 肚肚狼知道后，拿出自己积攒的用来买宝石的钱，来救小红鞋。最后小红鞋的病治好了，而肚肚狼因为错过了时间，再也没有机会变成王子了，可他一点也不后悔，因为他救了他最好的朋友：小红鞋。 读了这本书，我觉得肚肚狼是最伟大的，为了挽救朋友的生命，他可以放弃自己变成王子的机会，却一点也不后悔。我想，如果我的朋友遇到苦难的时候，我也会尽力的去帮助他们，因为帮助别人也是一种美德。 这本书讲的是：肚肚狼是一个乞丐，他最常说的话就是“行行好吧，可怜可怜肚肚狼吧”他说这句话就是想让人可怜他。后来，他
月光下的肚肚狼
《月光下的肚肚狼》读后感 这本书的主人公叫肚肚狼，他是一个很特别的乞丐，他和玉碎先生住在一间很破的屋子里，玉碎先生是一只仓鼠，玉碎先生发现了肚肚狼的一个秘密，那就是每当月圆之夜他就会变成一个英俊的王子，玉碎先生还发现肚肚狼有一个神秘的铺满，只要黑宝石增加了，肚肚狼的变身时间就会延长，要是肚肚狼的变身时间延长到24小时那他就不会再变回原来的样子，就永远是王子了，玉碎先生就是想利用肚肚狼变成王子后好让他们花背仓鼠家族再次辉煌起来，根本就不是存心帮助肚肚狼，可是他想错了，肚肚狼很善良也很有爱心，只要他帮助别人黑宝石就会自己增加，他的朋友小红鞋得了白血病，肚肚狼把好不容易攒起来的黑宝石卖了，买了吉他自己学唱歌唱给小红鞋听，为了能进医院看望小红鞋他把自己的头打破了，之后小红鞋付不起医疗费，肚肚狼又把刚攒起来的黑宝石卖掉了，送给小红鞋治病，后来肚肚狼知道小红鞋喜欢听王子唱歌，肚肚狼在变身的时候选择的地点是医院的院子里变成了王子，神奇的事情发生了他的歌声居然把所有的病人都治好了，包括小红鞋，第二天这件事轰动了全城，很多记者都来采访小红鞋，小红鞋说希望王子下个月圆之夜还能来，然后小红鞋跑遍了全城所有的医院通知了所有的病人，在月圆之夜肚肚狼又一次来到小红鞋所在的医院，他们到的时候看到人山人海的病人全都聚集在高台周围，到
了午夜他要变身的时候，可怕的事情发生了竟然是月全食，肚肚狼又害怕又紧张，更加神奇的事情发生了肚肚狼没变身成功竟然自己站到了高台上，在小红鞋的鼓励下肚肚狼还是唱出了美妙的歌曲， 他的歌仍然把所有的人都病治好了，歌声和变身后一样动人，玉碎先生和肚肚狼回家的时候看到垃圾桶里全是拐杖和别的医疗用具，因为他们的病好了已经不需要这些东西了。看完这本书我很感动，因为肚肚狼不顾自己把好不容易攒起来的黑宝石全卖了，我觉的肚肚狼是一个非常有爱心非常善良的人，他在朋友最危险的时刻挺身而出帮助了朋友，这种精神是我们应该学习的。 作者:辛寨镇鲍家小学六年级冯如梅 指导老师？胡翠芳王沛传 2017.2.8
月光下的肚肚狼读后感
月光下的肚肚狼读后感 《月光下的肚肚狼》讲的是：肚肚狼是一个乞丐，他最常说的话就是“行行好吧，可怜可怜肚肚狼吧”他说这句话就是想让人可怜他。后来，他认识里一个小女孩，叫红儿，肚肚狼叫她小红鞋。有一次肚肚狼在讨钱，小红鞋往他的帽子里丢了两元钱。肚肚狼看见小红鞋的时候，发现她脸色苍白，小红鞋的外婆问小红鞋：“我给你的两元钱你买早饭吃了吗？”小红鞋说：“吃了。”肚肚狼才知道这两元钱是小红鞋买早饭的钱。后来，小红鞋得了白血病，住了院，后来小红鞋的外婆没钱了，肚肚狼就把用于自己变身的黑晶石都卖掉了，给小红鞋治病的钱。 肚肚狼是一只很特别的狼，一到月圆，肚肚狼就会变成王子来唱歌，这个事情只有玉碎先生知道。但是他的变身时间很短，等到他变成王子二十四小时之后，它就永远是王子，不会变回肚肚狼了。他变成王子的时间，就是用黑晶石控制的。本来他们以为买来的黑晶石越多变身时间就会越长。肚肚狼为了赚更多的钱买黑晶石他苦练唱歌，一开始他唱的很难听，但是他持之以恒，后来练唱歌练得很好了。后来有一次，肚肚狼为了给小红鞋治病把黑晶石全卖了。又一次月圆时，为了让小红鞋看到听到王子和他的歌声，他到了医院去，医院里的病人看到听到了，他的变身时间增加了一个小时，而且病人们都恢复了健康，而黑晶石却变多了，他们才知道黑晶石不是要买，而是要让更多的人听见这歌声。
我觉得肚肚狼是一个很善良的狼，因为他舍得把自己的黑晶石是换钱给小红鞋治病用。肚肚狼很刻苦，很持之以恒，很认真。最终把歌唱得非常好，让人感动，感动的落泪。 从这个故事中我知道了做什么事情一定要认真刻苦，持之以恒就能做好。善良乐于帮助的人是快乐的人。
最新月光下的肚肚狼读后感400字五篇
【篇一】月光下的肚肚狼读后感400字 我读过《月光下的肚肚狼》，刚开始我以为肚肚狼是一个乞丐，可是在后面我才发现它不是乞丐。 《月光下的肚肚狼》这本书很好看，也很精彩，内容很吸引人。因为我小时候不识字就叫妈妈讲给我听那本书的大概内容：一开始，肚肚狼是个要钱买肉包子的乞丐，肚肚狼和玉翠先生在一起住同一间的毛房。用刀一切，就变成了两个房间，春天和秋天还算可以，可是冬天和夏天就不一样了，夏天；毒辣的太阳从洞里射了进去，而冬天；寒冷的雪花从洞口飘进去让肚肚儿狼和玉翠先生冷得发抖。玉翠知道，肚肚狼不是一般的狼，而是一个有超能力的狼，为什么说肚肚狼不是一个普通的狼，因为它有超能力。每到月圆之月的时候就会变身。而且每一次变身的时间都是不一样，如果变身时间一直延长到二十四小时那肚肚狼就会变成狼王子，再也变不回来了。书上常常提到，可惜的是，书上并没有提到过，玉翠先生为这件事烦恼了好久。最终，玉翠先生发现了——黑宝石能将肚肚狼的变身时间延长六分钟。于是玉翠先生就想办法让肚肚狼赚钱买黑宝石。 我明白了肚肚狼不是乞丐，而是有超能力的狼。 【篇二】月光下的肚肚狼读后感400字 这个假期我和妈妈一起读了好多故事，但我最喜欢的故事书是《月光下的肚肚狼》。 肚肚狼是一只乞丐狼。但他也是一只出身非常特别的狼，每当月圆之夜就会变身成王子，而且变身时间不断延长。如果变身时间延长到二十四小时，他将会成为一位真正的王子。为了实现这一美好愿望，肚肚狼和玉碎先生想了很多办法都没成功。 一天，他发现路边的窨井盖不见了，他担心路过的人不小心会掉下去，决心去找一个来。窨井盖没找到，却意外帮警察破了案。警察局长要奖励他，没想到肚肚狼不要奖金，却要一个窨井盖。 后来因为肚肚狼坦诚热心的帮助小红鞋，让玉碎先生意识到肚肚狼变身时间的延长，不是花钱买黑宝石扔进扑满，而是通过做好事让它自动增加。 一个月圆之夜发生了一件意想不到的事……月全食来临的时候，在肚肚狼的歌声里，每一个病人都恢复了健康！ 这本幽默、有趣的爱心故事，深深吸引了我。肚肚狼因为他的善良和爱心帮助了别人，也帮助了自己。我相信肚肚狼最后一定成为了一个高贵、英俊、善良有爱心的王子。正如玉碎先生所说：“只要肚肚狼在唱，他是不是变身都没关系。”因为在人们的心中他已经是一位高贵的王子了。有兴趣也来读读这本书吧，相信你也会喜欢的！
《月光下的肚肚狼》班级读书会教案_模板
《月光下的肚肚狼》班级读书会教案_模板 《月光下的肚肚狼》班级读书会教案 教学目标： 1、掌握阅读童话的方法，提高阅读感悟能力。 2、在作品中受到美好精神的熏陶，拥有爱心，关心他人。 3、激发阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。 课前准备： 1、利用一周时间，认真阅读作品，思考“阅读导航”中的问题（提前印发） 做好交流准备； 2、教师准备录音机、抒情旋律的录音带、复印的插图、卡片、小黑板等。 教学时间：一课时 教学过程： 一、问题导入 同学们，在一般人的印象中，狼是一种怎样的动物？ 在作家冰波的笔下，却出现了一只与众不同的十分神秘的狼，他的名字叫？（出示图片）让我们一起走进冰波的作品《月光下的肚肚狼》，去认识这位新朋友，去倾听他的那些神秘的故事！ 二、了解人物，感受角色 1、故事中出现了哪几个主要人物？（随回答张贴图片） 2、走近主要人物“肚肚狼” A、他的主要工作是什么？说得最多的话？看得最多的东西？ B、（出示填空）走进书里去，你感觉到这是一只怎样的肚肚狼？ “这是一只的肚肚狼。”（善良、有爱心，曾经贪吃，曾经狡猾，做过坏
（根据情节多元化解读，让学生写上相应的词。注意多角度、全方位地分析人物。最后用你认为最合适的一个词来说，趋同后标注） 3、走近“玉碎先生” A、玉碎先生其实是一只？但它可不是一只普通的仓鼠，他说他出生于名门望族，有高贵的血统。何以为证？（背上有黑纹，是只花背仓鼠）他有一样东西能证明他的家族曾经辉煌过。那是？（一只传递了八代的金表） B、走进书里去，我们看到：（出示填空）这是一只的仓鼠。（爱虚荣，不劳而获、聪明、投机） 4、走近“小红鞋” A、小红鞋生活在一个怎样的家庭中？ B、走进书里去，你体会到，（出示填空）：这是一个的小女孩。（善良，有爱心，有同情心，守诺言） 5、刚才，我们走近故事里去，全方位、多角度地了解人物，感受角色，这是阅读童话的一个重要方法。（贴卡片） 三、品读重点，体会情感（出示卡片） 1、走进故事里去，我们还要抓住一些重点情节，仔细品位，用心体会，与文章里的人物产生情感的共鸣（出示卡片） 在这本书里，肯定有不少你觉得有趣或者打动了你心灵的地方。说说看，故事中，A、哪些地方你感到有趣？ B、哪些地方特别令你怦然心动？（畅所欲言） 2、我们一起来品读两个情节： （1）、肚肚狼每次变成英俊潇洒的王子的时候，都会给人们带来动听的歌声，这歌声，给人们带来欢乐，带来温暖，也带来希望。 （出示小黑板）读读歌词，你从中听出了什么（关爱、真诚、友情）？ 带着你的感情读一下（配乐）。 一起来读（配乐）
月光下的肚肚狼教案四年级课外阅读指导
《月光下的肚肚狼》教案——四年级课外阅读指导执教： xx 一．导入 同学们，在上课以前，老师想先听听大家对“狼”的印象，并说说原因。（《狼和小羊》里的狼很凶残、蛮不讲理；《三只小猪》狡猾，凶恶……） 二．认识主人公 1．今天我们的主角也是一匹狼——肚肚狼。 喏，这就是肚肚狼。（出示头像）觉得他怎么样？（可笑，傻乎乎的，有一个大鼻子，两只眼睛耷拉着，没有神） 2．他还有份固定的职业呢！听读，猜一猜，看谁反应最快。 （“我一生中看得最多的东西，当然是——在我面前走来走去的脚。”正是这样。 肚肚狼总是低着头，看着一双双匆匆忙忙走过的脚，盼望着其中有的脚能停下来；如果真的有脚在他面前停下，他又开始期待这样一个声音： “当。” …… 他每天早上都会准时来到这个地方，靠在墙角坐下，把帽子朝天放在面前，然后开始上班。 “行行好吧，可怜肚肚狼” 这是他一生中说得最多，并且还要一直说下去的话。）——乞丐 3．不过，肚肚狼可不是一只普通的行乞的狼，他和一个神秘的传说故事有关。
在月圆之夜，他能变成一位英俊潇洒的王子，唱出美妙动听的歌曲。他的歌曲婉转、悠扬、动人心弦。（出示王子图片） 4．这本书就叫《月光下的肚肚狼》。（出示封面） 蔚蓝、静谧的天空中，一轮皎洁的圆月高高悬挂，清亮的月光悠然撒下。我们的肚肚狼坐得直直的，抬起头，呆呆望着天上的月亮，静静等待着属于他的时刻到来。 三．了解肚肚狼的故事 刚开始，肚肚狼变王子只能持续几分钟，然后就变回了当乞丐的样子。而只有当肚肚狼变成王子的时间持续了二十四小时后，他才可以变成一位真正的王子。为了实现这一美好的计划，肚肚狼和身边希望通过这件事一举成名的仓鼠玉碎先生（出示图片）想了很多办法，也闹出了许多笑话。 1．“足智多谋”的玉碎先生想通过让肚肚狼冥想美好的事（冥想就是闭上眼睛 静静地想，排除一切杂念的想），延长变身时间，可是……。 出示： “最美好的事物，最美好的事物……”，肚肚狼半闭上眼睛，嘴里喃喃念着。 他脑子里冒出来的第一个美好的事物是——一个肉包子。 肚肚狼摇摇头，努力把这个肉包子赶跑，重新开始冥想。 接着，他脑子里冒出来的第二个美好的事物是——两个肉包子。 肚肚狼又摇摇头，努力把两个肉包子赶跑，再重新开始冥想。 接着，他脑子里冒出来的第三个美好的事物是——三个肉包子。 谈谈你的感想。（这是一只贪吃的，对变成王子这么荣耀的事情，肚肚狼却显得有点笨拙，傻得有点可爱的肚肚狼，肉包子是他的最爱。）怪不得连玉碎先生都说他：
《月光下的肚肚狼》课外阅读测试卷
《月光下的肚肚狼》课外阅读测试卷 一、选择题。 1.玉碎先生是一只( )。 A. 狼 B.仓鼠 C.老鼠 2.玉碎先生的金表,到他手里已经传了第（）代。 A.八 B.九 C.十 3.每到月圆之夜的半夜零点,肚肚狼就会变身成( )。 A.包子 B.黑宝石 C.王子 4.肚肚狼帮助警察抓住了偷窨井盖的贼,得到了( )。 A.两千元奖金 B.一颗黑宝石 C.一个窨井盖 5.肚肚狼找小红鞋,找了( )家医院。 A.十一家 B.十二家 C.十三家 6.肚肚狼把黑宝石卖掉是因为( ) A.要买很多肉包子 B.给小红鞋治病 C.买一个窨井盖 7.小红鞋不见了,是因为( ) A.生病了 B.去上学了 C.去了很远 8.肚肚狼学唱歌是为了( ) A.挣很多钱 B.玉碎先生 C.小红鞋 9.小红鞋给肚肚狼的两元钱是用来( ) A.治病的 B.买早饭 C.上学 10.肚肚狼的是一个( ) A.歌唱家 B.乞丐 C.医生
二、判断题。 1.肚肚狼的朋友是玉碎先生。( ) 2.肚肚狼为了挣钱,假装成了受伤,每次都赚了很多钱。( ) 3.只要神秘扑满里的黑宝石增加了,肚肚狼变身的时间就会增加。( ) 4.肚肚狼唱歌一直很难听。( ) 5.肚肚狼在天籁剧院的演出非常成功。( ) 6.黑宝石减少了,肚肚狼变身的时间却延长了。( ) 7.扑满里的黑宝石不能买来丢进去的,而是要它自动增加。( ) 8.小红帽的病没有治好。( ) 9.人们听了肚肚狼的歌声,已经全部恢复了健康。( ) 10.肚肚狼最后终于变成了王子。( ) 三．简答题. 1.你认为《月光下的肚肚狼》里的小红鞋是什么样子的孩子？ 2.现在你心目中的肚肚狼是什么形象？
23班-月光下的肚肚狼阅读分享课教学设计
阅读《月光下的肚肚狼》指导 教学目标： 1、掌握阅读童话的方法，提高阅读感悟能力。 2、在作品中受到美好精神的熏陶，拥有爱心，关心他人。 3、激发阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。 教学过程： 一、问题导入 同学们，在一般人的印象中，狼是一种怎样的动物？ 在作家冰波的笔下，却出现了一只与众不同的十分神秘的狼，他的名字叫？让我们一起走进冰波的作品《月光下的肚肚狼》，去认识这位新朋友，去倾听他的那些神秘的故事！ 二、了解人物，感受角色 1、故事中出现了哪几个主要人物？ 2、走近主要人物“肚肚狼” A、他的主要工作是什么？说得最多的话？看得最多的东西？ B、走进书里去，你感觉到这是一只怎样的肚肚狼？ “这是一只——————的肚肚狼。”（善良、有爱心，曾经贪吃，曾经狡猾，做过坏事） 3、走近“玉碎先生” A、玉碎先生其实是一只？但它可不是一只普通的仓鼠，他说他出生于名门望族，有高贵的血统。何以为证？（背上有黑纹，是只花背仓鼠）他有一样东西能证明他的家族曾经辉煌过。那是？（一只传递了八代的金表） B、走进书里去，我们看到：（出示填空）这是一只的仓鼠。（爱虚荣，不劳而获、聪明、投机） 4、走近“小红鞋” A、小红鞋生活在一个怎样的家庭中？ B、走进书里去，你体会到，：这是一个的小女孩。（善良，有爱心，有同情心，守诺言） 刚才，我们走近故事里去，全方位、多角度地了解人物，感受角色，这是阅读童话的一个重要方法。
三、品读重点，体会情感 1、走进故事里去，我们还要抓住一些重点情节，仔细品位，用心体会，与文章里的人物产生情感的共鸣 在这本书里，肯定有不少你觉得有趣或者打动了你心灵的地方。说说看，故事中，A、哪些地方你感到有趣？ B、哪些地方特别令你怦然心动？ 2、我们一起来品读两个情节： （1）、肚肚狼每次变成英俊潇洒的王子的时候，都会给人们带来动听的歌声，这歌声，给人们带来欢乐，带来温暖，也带来希望。 读读歌词，你从中听出了什么（关爱、真诚、友情）？ 带着你的感情一起读一下（配乐）。 （2）、（听了你们动情的朗读，老师也很想读，请翻到141页，听教师读）肚肚狼不知道自己为什么哭，可就是想哭。你知道肚肚狼为什么哭吗？联系前面，肚肚狼曾经为什么激动？（引导回顾前文，肚子饥饿时为了得到肉包子而激动；挖空心思攒钱时，为得到了很多钱而激动）（口述“毫无疑问，肉包子是世界上最好吃的东西。”——为食物；“肚肚狼趴在那里，冬冬冬地向人们磕头……那种激动和忽然的舒心差点儿让他又昏过去。），现在，他是因为做了有益于别人的事，得到了别人的赞扬而激动，这可是一种最幸福、最持久的激动啊！ 3、7月21日的那个月圆之夜，肚肚狼再一次站到了爱心医院的那个高台上，可是，月全食出现了，肚肚狼没有变成英俊潇洒的王子，出现在高台上的是一个怀抱吉他，衣着破烂的乞丐。台下的人们惊得不知所措，此时，愣在台上的肚肚狼听到了小红鞋热切的呼唤：“王子，唱啊，你唱啊！”听到喊声，肚肚狼浑身一颤，他拨动了吉他的琴弦，不由自主地唱了起来。台下，没有一个人因为它是一个乞丐而走开。他们都仰着头，凝神倾听着肚肚狼的歌，就像有一道电流在身体里奔流，每一个人都被这歌声感动得泪流满面。到这里的每一个病人都恢复了健康。玉碎先生已经忘记摇他的手表了，他也已经泪流满面了。在当天的日记上，他记下了这样一句话： “这一个月圆之夜，对肚肚狼来说，到底是失败了，还是成功了呢？” 同学们，你认为呢？（失败——没有变身，未能成为王子；成功——给人们带来
读《月光下的肚肚狼》有感(共2篇)
读《月光下的肚肚狼》有感（共2篇）第1篇：读《月光下的肚肚狼》有感 读《月光下的肚肚狼》有感 寒假期间，我认真读了冰波所作的童话《月光下的肚肚狼》，这本童话感动人心，让人百读不厌。 深深感人的剧情让我不禁留下了泪水，主人公肚肚狼是一位乞讨者，在乞讨时认识了一个名叫小红鞋的小女孩，她得了难治的白血病，由于没钱住院治疗，肚肚狼把改变自己未来命运的黑宝石卖了，把卖宝石换来的钱交给了小红鞋，她留下了感动的泪水！ 肚肚狼在小红鞋的病房里演奏自己原创歌曲《老天》，歌中表达的是一个在风里抖的人，一个在山里转的人，一个需要帮助的人……歌的词意，唱的情意，感动了病房里所有的人！ 银行前的’窨井盖被盗了，肚肚狼在黑夜里一直在对路人说：“小心啊，小心掉下去！”为了人们出行的安全，他要找一个一模一样的窨井盖，井盖上要有闪闪发光的花纹。他锲而不舍、执着追求，经历了千辛万苦，忍受了寒风刺骨，终于找到了一个一模一样的窨井盖。 我从这本书中体会到，主人公肚肚狼有一颗善良的心和助人为乐的双手，具有无私奉献的精神！夜里，我常常在想，原来一个乞讨者都能够去帮助他人，一起消除过去记忆中的烦恼。肚肚狼唱《老天》
这首歌，是给病人鼓励，给病人希望，还给病人消除了许多的痛苦！病人感到肚肚狼带给大家的神奇力量，让病情大有好转。为此，肚肚狼为自己感到骄傲，去给更多的病人唱歌，为更多的病人消除烦恼！ 他无私奉献的精神感染了我，我下定决心要为贫困山区的孩子们捐助学习用品，为白血病患者献血，为患有自闭症的孩子弹吉他唱歌，为流浪的小动物找一个温暖的家…… 我要做一个好好学习，奉献爱心力量的好少第2篇： 读《月光下的肚肚狼》有感300字精选范文 《月光下的肚肚狼》主要写了：肚肚狼一只乞丐狼。他喜欢听丢下来的硬币的声音，因为他觉得是最美妙的声音。不过，他的朋友仓鼠玉碎先生不这么认为。它知道一个秘密——肚肚狼会变身，在月圆之夜对着月亮唱歌，它就会变成一个王子。那么月光下的肚肚狼读后感怎么去写呢，以下是的月光下的肚肚狼读后感300字范文，希望可以分享大家进行阅读和参考。 我读了《月光下的肚肚狼》的故事，讲的是肚肚狼和玉碎先生的故事。故事的大致内容是玉碎先生发现身为乞丐的肚肚狼不是一般的狼，他和月亮有联系。玉碎先生想利用肚肚狼实现他家族再辉煌起来的梦想，于是他和肚肚狼一起住在一间破屋子里。他们每到月圆之夜就去孤山上变身，希望有一天能真正变身为一个王子，唱着动听的歌，
4.2班常敏霞 月光下的肚肚狼阅读分享课教学设计
《月光下的肚肚狼》阅读分享课教学设计 世纪路小学四（2）班常敏霞教学目标： 1、掌握阅读童话的方法，提高阅读感悟能力。 2、在作品中受到美好精神的熏陶，拥有爱心，关心他人。 3、激发阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。 课前准备： 1、让学生认真阅读书籍，思考“阅读导航”中的问题（提前印发）做好交流准备； 2、教师准备PPT及背景音乐。 教学时间：一课时 教学过程： 一、问题导入 同学们，在一般人的印象中，狼是一种怎样的动物？ 在作家冰波的笔下，却出现了一只与众不同的十分神秘的狼，他的名字叫？（出示图片）让我们一起走进冰波的作品《月光下的肚肚狼》，去认识这位新朋友，去倾听他的那些神秘的故事！ 二、了解人物，感受角色 1、故事中出现了哪几个主要人物？（随回答出示图片） 2、走近主要人物“肚肚狼” A、他的主要工作是什么？说得最多的话？看得最多的东西？ B、（出示填空）走进书里去，你感觉到这是一只怎样的肚肚狼？ “这是一只——————的肚肚狼。”（善良、有爱心，曾经贪吃，曾经狡猾，做过坏事） （根据情节多元化解读，让学生写上相应的词。注意多角度、全方位地分析人物。最后用你认为最合适的一个词来说，趋同后标注） 3、走近“玉碎先生” A、玉碎先生其实是一只？但它可不是一只普通的仓鼠，他说他出生于名门望族，有高贵的血统。何以为证？（背上有黑纹，是只花背仓鼠）他有一样东西
能证明他的家族曾经辉煌过。那是？（一只传递了八代的金表） B、走进书里去，我们看到：（出示填空）这是一只的仓鼠。（爱虚荣，不劳而获、聪明、投机） 4、走近“小红鞋” A、小红鞋生活在一个怎样的家庭中？ B、走进书里去，你体会到，（出示填空）：这是一个的小女孩。（善良，有爱心，有同情心，守诺言） 刚才，我们走近故事里去，全方位、多角度地了解人物，感受角色，这是阅读童话的一个重要方法。（贴卡片） 三、品读重点，体会情感（出示卡片） 1、走进故事里去，我们还要抓住一些重点情节，仔细品位，用心体会，与文章里的人物产生情感的共鸣（出示卡片） 在这本书里，肯定有不少你觉得有趣或者打动了你心灵的地方。说说看，故事中，A、哪些地方你感到有趣？ B、哪些地方特别令你怦然心动？（畅所欲言） 2、我们一起来品读两个情节： （1）、肚肚狼每次变成英俊潇洒的王子的时候，都会给人们带来动听的歌声，这歌声，给人们带来欢乐，带来温暖，也带来希望。 （出示图片）读读歌词，你从中听出了什么（关爱、真诚、友情）？ 带着你的感情一起读一下（配乐）。 （2）、（听了你们动情的朗读，老师也很想读，请翻到141页，听教师读）肚肚狼不知道自己为什么哭，可就是想哭。你知道肚肚狼为什么哭吗？联系前面，肚肚狼曾经为什么激动？（引导回顾前文，肚子饥饿时为了得到肉包子而激动；挖空心思攒钱时，为得到了很多钱而激动）（口述“毫无疑问，肉包子是世界上最好吃的东西。”——为食物；“肚肚狼趴在那里，冬冬冬地向人们磕头……那种激动和忽然的舒心差点儿让他又昏过去。），现在，他是因为做了有益于别人的事，得到了别人的赞扬而激动，这可是一种最幸福、最持久的激动啊！ 3、（教师配乐讲述） 7月21日的那个月圆之夜，肚肚狼再一次站到了爱心医院的那个高台上，可是，月全食出现了，肚肚狼没有变成英俊潇洒的王子，出