《劳动关系与劳动法课程标准》

《劳动关系与劳动法》课程标准课程代码课程承担学院商学院

制定日期制定

审核审核日期

批准批准日期

一、适用对象

高中毕业或同等学历者

二、适用专业

人力资源管理专业

三、课程定位

（1）课程性质

本课程是人力资源管理专业的核心课程。

（2）课程任务

本课程主要针对企业人力资源管理者，特别针对劳动关系管理

工作开设。通过本课程的学习，要求学生树立现代劳动关系管理理念，掌握劳动关系管理主要流程的基本知识、基本原理，学会用劳动关系管理理论与制度正确地分析和解决现代劳动关系管理中的实际问题，培养学生从事劳动关系管理工作的基本职业素养。

（3）课程衔接

在课程设置上，前导课程有《管理学》、《人力资源开发与管理》、

《公共关系》等课程。、学》行为织《组．

四、学习目标

通过本课程学习，一方面使学生掌握劳动关系管理主要流程的

基本知识、基本原理，使学生能够灵活运用劳动关系管理的一些基本方法和技巧，胜任企业劳动关系管理工作。另一方面使学生养成良好的沟通能力和团队协作精神，形成良好的职业道德、提高创新精神。

1.认识劳动关系（概念、理论、历史）；

2.了解管理方（定义、管理模式、劳资合作方式）；

3.认识工会（概念、结构、职能）；

4.了解政府与劳动关系（在劳动关系中的角色、劳动关系战略）；

5.认识劳动法；

6.认识劳动合同法；

7.了解员工参与管理（概念、功能、关键点）；

8.认识惩处与申诉；

9.认识集体合同；

10.认识劳动争议处理

五、课程设计

本课程以企业“劳动关系管理”工作任务为载体，以企业“劳

动关系管理”工作案例作为学习情境，根据岗位工作要求、工作任务要求，确定学习目标及学习任务内容。

本课程采用行动导向（项目教学、案例教学）教学模式，以学．生为主体，以企业“劳动关系管理”工作任务为导向组织教学及考核。

表1课程总体设计

《劳动关系与劳动法》课程名称计划学时

7学

参考学时项目名项目描

学劳动关系的概念和实质、合作的任1

源等概念劳动关系导对冲突的根源和背景的描述、冲2任

与合作的表现形式

学管理主义学派的主要思想任1劳动关系理正统多元论学派的内容2任

学西方国家劳动关系发展的特点任1劳动关系的劳动关系发展的一般规律2任史和制度背世界劳动关系面临的问题和挑战任3

学管理方的定义1任

任2雇主协会的概念、类型与作用

管理管理方的策略与实践，管理方的角3任

理论

管理模式，掌握劳资合作的方式4任

学工会的概念、结构和分类、工会的任1

织结构工工会的职能和行为方式2任

工会民主的目的和意义3任

学政府在劳动关系中的角色任1

政府与劳动关系理论任2政

政府的劳动关系战略3任

1学劳动法如何调整劳动关系、工资法1任

保障的内容

劳动劳动法确定的劳动标准、工作时间2任

休息休假法规

最低工资的内涵和确定因素、工作任3

所的规则、公平就业制度的具体内容。

学时10无效劳动合同的确认及其处理、劳务1.任务

派遣合同制度；劳动合同法劳动合同的订立、解除、终止、续订、 2.任务

履行和变更。

学时4员工参与的类型、形式；1.任务

员工参与管理的概念、员工参与的2任员工参与管能与限制

员工参与管理的四个关键点3任

学惩处的概念和种类、申诉的程序1任

惩处的事实和程序、申诉的含义、2任惩处与申

类和范围

学集体谈判的概念和作用、产业行动1任

形式、衡量罢工程度的指标集体谈判和

集体谈判的结构和进程及影响谈判2任

果的因素、罢工的原因及解决方案

学集体合同内容的概况1任集体合集体合同的概念和作用2任学1劳动争议的种类和范1任

劳动争议处理的原则和方2任

劳动争议处劳动争议协商调解制3任

劳动争议仲裁制4任

劳动争议诉讼制5任

六、教学设计

学习项目设计2表

学时：学习项目一：劳动关系导论4

学习目标认识劳动关系

劳动关系的概念和实质、合作的根源等概念；1.学习内容2.对冲突的根源和背景的描述、冲突与合作的表现形式。

教学模式行动导向（项目教学、案例教学等）