七年级上册观察植物细胞教案

七年级生物教学设计

教学内容及时间教师行为学生活动教学意图（一）

旧知导入、新知引出

（二）观看视频、制作装片同学们我们上节课学习的

使用显微镜的方法大家都

还记得吧，那我们学习显

微镜使用究竟可以有什么

作用呢？

下面给大家看几张图片这

些图片分别是玻片标本的

三种形式切片标本涂片标

本装片标本都是我们用显

微镜观察的细胞内部的

结构这些是我们平时肉眼

都看不到的东西，是不是

很神奇呢？原来在细胞内

部是这样的呀。

把事先准备好的视频播放

给大家看，告诉大家我们

接下来将要分组进行这个

实验。

1、用洁净的纱布吧载

玻片和盖玻片擦干净，擦

的同时告诉学生擦的目的

和如果不擦的后果。

2、把载玻片放在实验

台上，用滴管在载玻片中

央滴一滴清水。告诉学生

以适量为最

学生思维活跃的回答

问题。

学生对这些照片充满

好奇心和兴趣。积极

的回答问题。参与到

课堂教学中来。

学生迅速分好组做好

做实验的准备。

分成小组的学生跟着

老师的步骤擦拭玻

片。

跟着老师的步骤滴一

滴清水。

引起学生对下面知识的兴

趣。

图片可以在直观上引起

学生对这个事物的兴

趣，更加加深了学生对

接下来要学习的内容的

渴望。

可以培养检测学生自觉

组织能力。

培养学生对细小事物的

认真对待的态度，对以

后实验有很大帮助。

一边示范的同时一边给

学生讲解这么做的原理

和掌握的要点，培养学

生以后

（三）观察装片绘制简图佳，水滴太小容易产生气

泡或干涸，影响观察，水

滴太大容易溢出载玻片而

污染显微镜。

3、用镊子把洋葱鳞片

叶内撕取一块小而透明的

薄膜内表皮，把撕下来的

内表皮浸入载玻片上的水

滴中，用镊子把它展平。

同时告诉学生用镊子撕

取洋葱鳞茎表面的薄膜，

以盖玻片四分之一为宜。

4、用镊子夹起盖玻片

使它一边先接触载玻片的

水滴，然后缓缓放下，盖

在要观察的材料上。这样

才能避免下面出现气泡。

5、把一滴稀碘液滴在

盖玻片的一侧

6、用吸水纸从盖玻片

的另一侧吸引，使染液浸

润标本的全部。

7完成临时装片的制作。

在低倍镜下仔细观察制成

的临时装片。

跟着老师的步骤认真

的做着。

学生运用以前学习的

使用显微镜的方法观

察制成的临时装片

独立自主做实验的能力。

主动引导学生对实验的

步骤的注意，以利于下

面的实验顺利完成做准

备。

培养学生实事求是的科

学态度。引导学生正确

认识细胞的结构。培养

学生自己动手操作的能

力。

（五）

板书设计

第二节观察植物细胞

、玻片标本三种：切片

涂片

装片

、制作临时装片的基本方法

1

、

擦纱布干净

2

、

滴清水中央

3

、

撕内侧

4

、

展防止细胞重叠

5

、

盖防止产生气泡

6

、

染稀碘液

7

、

吸浸润标本全部

三、植物细胞结构简图

（板书时可以再简单点这个图片下载

的）