小学一年级牛津英语-复习试卷

小学一年级牛津英语复习试卷

班级姓名成绩

一、听录音，圈出你所听到的图片（20分）

1、A、B、

2、A、B、

3、A、B、

4、A、B、

5、A、 B

6、A、B、

7、A、B8、A、B、

9、A、B、10、A、B、

二．圈出你所听到的单词（10分）

1. A .morning B.evening

2. A. ear B.eye

3. A. run B.jump

4. A.card B.cat

5. A.mum B.mouth

6. A. peach B.pear

7. A.mother B. mouth

8. A. doll B.dog

9. A.red B.dad 10. A.blue B.brown

三、听录音，根据所听顺序将下列图片排序，播两遍。（10分）

（）（）（）（）（）四．听录音选出你所听到的句子，打“√”（12分）

1. A. Happy New Year to you .

B. Happy New Year.

2. A. This is a card.

B. Is this a card?

3. A. What colour?

B. What’s this?

4. A. Hello, I’m Su Hai.

B. Hello, Su Hai.

5. A. What can you sing?

B. What can you do?

6. A. Touch your nose.

B. Touch your mouth. 五．选择相匹配的句子，并用直线连起来（12分）

1.Happy New Year! It's a cow.

2.What's this? I can jump.

3.What can you do? Happy New Year!

4.Is this a book? Hi, I'm Mike.

5.Hello, I'm Su Hai. It’s green.

6.What colour? Yes, it is.

六．看图选出正确的英语单词，把序号填在括号里。（20分）

1、nose

2、card

3、ear

4、red packet

5、peach

（）（）（）（）（）

1、duck

2、doll

3、dance

4、run

5、pear

（）（）（）（）（）七、看图选出正确的句子,打“√”（16分）

1..( ) I can jump.

2..( ) I can draw.

( ) I can sing. ( ) I can run.

3.( ) Touch your eye .

4. ( ) Touch your nose .

( ) Touch your mouth. ( ) Touch your ear.

5. （）Is this a doll？Yes.

6.（）This is a pear.

（）Is this a dog? Yes. ( ) This is a peach.

7. ( ) This is my book. 8. ( )This is my mum. ( ) This is my bag. ( ) This is my dad.

牛津上海版一年级英语上册期末试卷

一年级英语上册期末模拟卷听力一Listen and tick (听录音，勾出听到的图片）10分1. 2. （）（）( ) ( ) 3. 4. ( ) ( ) ( ) ( ) 5. 6. ( ) ( ) ( ) ( ) 7.8. ( ) ( ) ( ) ( ) 9. 10. ( ) ( ) ( ) ( ) 二Listen and circle. (听录音，圈出听到的内容）10分1.hello hi 2. eye ear 3.four five 4. mouth mother 5.rubber ruler 6. blue brown

7.peach pizza 8. a tall boy a short girl 9.What’s this? It’s a tiger. What’s that? It’s a tiger. 10.Who’s he? He’s Danny. Who’s she? She’s Kitty. 三Listen and number. ( 听录音，根据听到的顺序编号）12分 1. （）（）（）（）（）（）2.bear blue pencil book pear peach ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四Listen and choose ( 听录音，圈出正确的应答句）12分 1.Good morning Hello 2.It’s red. It’s cow. 3.Here you are. Thank you. 4.He is my father. She is my mother. 5.I can dance. Kitty can dance. 6.Yes, it’s a bear. No, it’s a bear. 五Listen and judge. (听录音，判断下列图片是否与录音内容相符，相符的用“√”表示，不符的用“×”表示）10分 1. 2. 3. 4. 5. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 六Listen and number. (听录音，为句子编号。) 6分

小学一年级上册信息技术教学参考(doc 8页)

小学信息技术一年级上册教学参考一、信息技术的发展【本模块教学总目标】 1．在认知学习领域，让学生初步了解信息是如何传播的，我们可以用哪些方式来传播信息；了解信息技术在人类社会早期和现代社会中的应用，感受信息技术从古至今的发展变化。 2．在技能学习领域，让学生初步建立对生活中常见的信息技术设备的感性认识。 3．在情感学习领域，初步培养学生学习信息技术、使用计算机的兴趣和意识。第1课信息的传播【教学目标】 1、让学生初步了解信息是如何传播的，我们可以用哪些方式来传播信息。 2、让学生初步体验将信息传播给他人。 3、培养学生学习信息技术的兴趣。【重难点分析】本课的重点是理解信息传播的不同方式，教学难点是让学生理解什么是“信息”。【教学建议】本课是小学一年级的开篇入门课，不宜堆积一串文字来讲述信息和信息传播这些概念，重在引导培养小学生们对信息及信息技术的兴趣，感受信息传播的不同方式。教师在本课教学中，可结合大量表现信息传播的图片教学，课堂可以组织活动让学生把自己想表达的信息通过不同的方式告诉给别的同学。【相关概念】

算机的诞生，标志着人类进入了信息时代。从现实讲，真正能体现“电脑成为整个社会象征”，应从21世纪开始，因此人们把21世纪称为信息时代的开始。第2课信息技术的发展【教学目标】 1．了解信息技术在人类社会早期和现代社会中的应用，感受信息技术从古至今的发展变化。 2．让学生初步体验了解现代生活中的各种信息技术设备。 3．培养学生学习信息技术的兴趣。【重难点分析】本课的重点是了解信息技术在现代社会中的应用。教学难点是认识信息技术从古至今的发展变化。【教学建议】本课教学，教师可先借助配套光盘，让学生对信息技术的在生活中的应用有一个感知。教师在本课教学中，可展示部分常见信息技术设备，让学生实际体验信息技术的在生活中的广泛应用。二、Windows基础知识本模块包括“我们的朋友”(第3课)、“正确使用计算机”(第4课)、“认识窗口”(第11课)和“窗口的改变”(第12课)。为了教学内容安排更加合理，同时，也更有利于教学，在本模块的中间还安排了另一个模块“鼠标知识与操作（益智游戏）模块”的教学内容(包括第5课至第10课)。【本模块教学总目标】

小学一年级上学期数学期中试卷分析【三篇】(20201118212817)

小学一年级上学期数学期中试卷分析【三篇】篇一】一年级上册期中考试并不令人满意，原本都考一百分的同学栽在这次的考试中。可能试卷是自己出的出不好有关系。平均分为83 分，及格率为85.7%，优秀率为71.4%。学生考试质量分析：参加考试人数：14 人总分：1400 分平均成绩：83 分及格人数：12 人及格率：85.7% 优秀人数：10 人优秀率：71.4% 从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过口算、填空、判断、选择、动手画等完成。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都面面俱到、独具匠心，试题深入浅出。包括看图列式----------- 一图四式和根据图写算式等。本次试卷共有五大题题。各种题型都注重了基础知识的训练，整个试卷体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。对于此次的测试做了一下的分析：从学生做题情况来看，成绩不够理想。第一题，“看谁算得对”，主要考查学生口算、写数的能力。这一题学生都数的对、写的正确，这和平时勤加练习分不开。但是有学生却几乎全错，还有几个同学粗心大意会把“+看”成“-”造成了不必要的扣分。纵观整个做题情况，大多数学生计算能力较强，能熟练掌握计算技巧。对于基础知识的掌握也较牢固。第二题，“想一想填一填”共分为四个小题。第1小题“填一填”考察学生几和第几的区别还有从左数与从右数的区别。这小题大多数学生轻松拿下就是左右还不清楚的孩子失分了。第2 小题“找规律填数”期中一道稍难题难道了不少的学生，它不是按顺序的而是两个两个的减少。不少学生没有打破常规思想一个一个加或一个一个减，以后在这方面就要引起注意了千万不要局限、*学生的思维。第3、4 小题是在圆圈里填“、＞第三题，画一画。这题共有4 个小题，学生基本都答出来，个别学生不会做的也有。这题通过让学生动手画做题目。这题主要考查学生的比多少，比高矮的掌握。。其中包括了：比多少、判断多少、高矮。这题学生答的相当满意，看来掌握的还不错。第四题，“数一数填一填”有区别与第二题，第二题是数字而这一题却是结合图形的认识。这里有：圆柱、圆、球、正方体、长方体。这一题考察学生对基本图形的认识和一些基本知识的运用。由于这一题当中的正方体有点像长方体了，所以出现了学生视觉的误差，从而出现了两种答案。第五题，“看图列式”一共五个小题。1、2、3、4 小题看图列式，有“一图四式”有根据图意写算式的。第5 小题是最能发挥学生独特体验和考验学生发散思维的考题。这道题目出的是操场上课间的一幕，有人在跳绳，有人在跳高，有人在踢足球，然后学生根据图写算式。有几个好学生就是在这里出错了，其他出错的同学也不少。对于像这样存在一定难度的问题，反映出学生独立分析问题、灵活解决问题的能力较差、这与平时训练少也有一定的关系。学生还不会转换思维，其实这跟一年级学生的智力发展有极大的关系。所以在以后的教学当中就必须多加引导、发展他们的思维。提高教学质量的措施： 1、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生

2020一年级牛津英语试卷

一年级牛津英语试卷一、听并圈出斜线前后你所听到的句子.（10个）20` 1.Show/Try your new shoes. 2.Pick/Make six kites. 3.Say/come with me. 4.Take/open your persent. 5.Drink/Eat some juice. 6.He is a postman/fireman. 7. I see a forg/rabbit. 8.Do you like chicken/fish. 9.Is it purple/orange. 10.Show me your present/hands. 二、听并选单词.10` 1.( )cake 2.( )noodles ( )sweet ( )meat 3. ( )farmer 4.( )nurse ( )teacher ( )doctor

5.( )brown ( )bird 三、听并选句子.10` 1.( )How are you? ( )Happy new year. 2.( )Listen to me. ( )Turn left. 3.( )Say “Thank you ” . ( ) Say Hello to Alice . 4.( )You are a fisherman. ( )Are you a teacher? 5.( )Pick out the yellow kite. ( )Colour the kites. 四、单词连线.20` 1. cook 司机 2. tall 高driver 厨师short 老的milkman 送奶工old 矮的policeman 护士young 肥的nurse 警察fat 年轻的

人教版小学英语一年级上册教案

Unit 1 Hello 教学目标与要求： 1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I’m… What’s your name? My name’s … 并能够在实际情景中进行运用。 2、能够听说，从读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school., 并能用英语介绍文具。 3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 A 部分第一课时一、教学内容与分析 1、Let’s talk 本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。2、Let’s play 本部分让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。二、课前准备 1、将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。 2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。 3、为Let’s paly中的游戏准备相应的道具。三、教学步骤 1、热身（Warm-up）不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用本教科书开头的蝴蝶页Welcome to English彩图中呈现的我们生活中学

生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK！Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。 2、新课展示（Presentation）教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。 T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss? Mr…. （1）、通过教师的自我介绍自然引出Hello, I’m… /HI, I’m… （2）、教师可戴上Sarah的头饰介绍Hello! I’m Sarah. 并用同样方式介绍其他人物。（3）、让学生到讲台上来，戴上Sarah, Chen Jie, Mike的头饰说：Hello! I’m…（4）、教师戴上Wu Yifan的头饰说Hi! I’m Wu Yifan. 并与戴Sarah头饰的学生相互问好，并有意在分手时说Goodbye. （5）、听录音来展示Let’s talk部分的教学内容。 3、趣味操练（Practice）（1）、请戴着Wu Yifan, Chen Jie, Sarah, Mike头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼罩蒙住眼睛，让Sarah等四位同学中的一个说Hello, 让蒙住眼睛的同学猜。如果猜中，要说Yes, I’m…如果猜错，要说No, I’m… 猜对得一分。（2）、表演A部分对话，教师应指导学生注意语音，语调，特别是I’m 的发音，应为/aim/ 不能读成/em/. （3）、玩Let’s play中的游戏“击鼓传花”。 4、课堂评价（Assessment）做活动手册第一单元的第1部分练习。 5、课外活动（Add-activities）（1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。

2018年上学期小学一年级数学期中考试试卷

学班：校学 2018年小学数学一年二期期中检测卷（时量：40分钟满分：120分）题次一二三四奖分题总分计分一、填一填。（每空1分，共18分） 1.数学书的封面是（）形。线 2.一个两位数，个位上是5，十位上的数比个位上的数小3，这个数是（）。 3.由4个十和6个一组成的数是（）。订装4.与50相邻的两个数是（）和（）。 5.十个十个地数：50、60、70、（）、（）、（）。 6.把10、16、61、9按从小到大的顺序排列。（）<（）<（）<（） 7.用做一个，数字“2”的对面是数字（）。 8.最少用（）个同样的小正方形才可以拼成一个大正方形。 9.在计数器上拨3个珠子，可以拨出的最大的两位数是（），拨出的最小的两位数是（）。 10.有25个萝卜，10个装一筐，可以装满（）筐，最少要用（）个筐才能把萝卜全部装完。二、算一算。（共42分）

1.直接写得数。（每小题1分，共16分） 18－9＝6＋8＝40＋6＝3＋10－7＝ 22－2＝9＋7＝18－10＝6＋7－8＝ 12－3＝17－6＝7＋7＝45－5＋8＝ 11－6＝5＋20＝36－30＝14－7＋9＝2.算一算.（每小题2分，共8分） 4元5角＝（）角2元5角+5角＝（）元 1元－6角＝（）角3角+8角＝（）元（）角3.在括号里填入合适的数。（每小题2分，共6分） 7＋（）＝13（）－8＝84＋（）＝24 4.括号里最大能填几？（每小题2分，共6分） 50+（）<5436－（）>3013－（）<5 5.在里填上“>”、“<”或“=”。（每小题2分，共6分） ○ 角3角6分 4011－83元6○ 13－2○5＋642－○

上海牛津版一年级英语期末试卷

陈章小学一年级下学期英语期末质量检测姓名________ 成绩________ 听力部分（45分）一．听单词，辨别图片与单词是否相符，相符的打√，不相符的打×。（2*9） 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) ~ 4. ( ) 5. ( ) 6.( ) 7.( ) 8. ( ) 9.( ) 二．听单词，选择与它相符的图片的代号。（3*5） 10. ( ) A. B. C. 11.（）A. B. C. 12. ( ) A. B. C. 13. ( ) A. B. C.【 14. ( ) A. B. C.三．听录音，根据顺序编号。(2*6) ( )( ) ( )( ) ( )( )

' 笔试部分（55分）一．把下列单词涂上颜色。（3*5） blue pink yellow purple green \ 二．你能选出与图片相符的单词吗（4*3）% ( )1. A. driver B. teacher ( )2. A. sweet B. cake ( ) 3. A. doctor B. fireman 三．你能把单词和正确的图片连线吗(3*4) postman bee milkman teacher 四．连一连。(4*4) 1. A. I see a bird. 2． B. I like fish. d a e b l < u e u m n n c p , i n k c a k e y { e o n f a c e y 【 e l l o w o l d % p u r p l e h i } n r e g r e e n . a c e r e a d

牛津英语一年级下册1b期末试卷

牛津英语一年级下册期末试卷班级：姓名：听力部分 (40分) 一、听音，圈出你所听到的图片（10×1’=10’） 1） A. B. 2) A. B. 3) A. B. 4) A. B. 5）A. B. 6）A. B. 7） A. B. 8) A. B. 9）A. B. 10) A. B. 二、听录音，判断图片对错。正确的打“√”错的打“x”。（10×1’=10’） 1. 2. 3. 4. 5. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 6. 7. 8. 9. 10.

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听音，给下列图片排序（5×2’=10’） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、听录音，圈出所听到的单词. (5×1’=5’) 1.A. blue B. purple C. green 2.A. fish B. farmer C. fisherman 3.A. jelly B. Coke C. cake 4.A. brown B. orange C. yellow 5.A. meat B. rice C. chicken 五、听音，在听到的句子序号上打( √ ) （5×1’=5’） 1. A. How many kites? B. Make eight kites. 2. A. He is a policeman. B. He is a fireman. 3. A. She is a nurse. B. She is a doctor. 4. A. She is young. B. She is old. 5. A. You are a cook. B. Are you a cook? 笔试部分（10分）一、根据所给的图片圈出正确的单词。（5×1’=5’） 1. A. fisherman B.teacher 2. A. thin B. fat

人教版小学英语一年级上册全册教案

人教版小学英语一年级上册全册教案目录《starter》 (3) Unit 1 School《lesson 1》 (7) Unit 1 School《lesson 2》 (11) Unit 1 School《lesson 3》 (15) Unit 1 School《Review & Rewards》 (19) Unit 1 School《Story Time》 (22) Unit 2 Face《lesson 1》 (25) Unit 2 Face《lesson 2》 (28) Unit 2 Face《lesson 3》 (31) Unit 2 Face《Review & Rewards》 (34) Unit 2 Face《Story Time》 (37) Unit 3 Animal《lesson 1》 (39) Unit 3 Animal《lesson 2》 (44) Unit 3 Animal《lesson 3》 (49) Unit 3 Animal《Review & Rewards》 (53) Unit 3 Animal《Story Time》 (55) 《Revision 1》 (59) Unit 4 Numbers《lesson 1》 (63) Unit 4 Numbers《lesson 2》 (67) Unit 4 Numbers《Review & Rewards》 (70)

Unit 4 Numbers《Story Time》 (74) Unit 5 Colours《lesson 1》 (78) Unit 5 Colours《lesson 2》 (87) Unit 5 Colours《lesson 3》 (93) Unit 5 Colours《Review & Rewards》 (110) Unit 5 Colours《Story Time》 (113) Unit 6 Fruit《lesson 1》 (116) Unit 6 Fruit《lesson 2》 (119) Unit 6 Fruit《Story Time》 (127) 《Revision 2》 (135)

小学一年级信息技术教案

第一课认识新朋友课时：1课时教学目的和要求 1. 了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标。 2. 了解显示器、主机、键盘、鼠标用途 3. 能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称。 3. 能找到显示器和主机的开关 4. 认识不同的电脑教学重点：了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标教学难点：能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称教学准备：计算机、网络、课件第1课时教学过程：一、谈话导入小朋友们到学校认识了很多新朋友，今天老师还要介绍一位新朋友给大家！出示电脑图，新朋友的名字叫电脑，它的本领很大，大家想认识它吗？二、教学新课（一）数一数（了解电脑的组成部分）想和电脑做朋友，我们就要先认识它，观察身边电脑，先数一数，你身边的电脑由几个部分组成？再用手摸一摸，它们是硬的还是软的？它们像什么？刚才小朋友们说真好，电脑由4个部分组成，有的小朋友说像电视机，有的小朋友说是像箱子，还有的小朋友说像小老鼠…… 电脑的4个组成部分都有自己的名字：显示器、主机、键盘、鼠标一台电脑一般都包括主机、显示器、键盘和鼠标等。 1.这个像电视机一样的就是显示器吧！它有什么用途？显示器的屏幕真奇妙，能让我们看见五彩缤纷的世界。你能行：找到显示器的开关，按一下，并仔细观察。 2. 这主机箱有啥用途？主机是电脑的“脑袋”，电脑要工作少不了它。 3.怎么才能让电脑听我的命令？（鼠标）你可别小看它！它是电脑的指挥员之一，用它可以命令电脑工作。 4. 这个有很多按键的东西是键盘！对，它是电脑的另一个指挥员。（二）说一说请同学看实物说显示器、主机、键盘、鼠标的名称（三）看一看出示各种电脑图片：台式电脑、笔记本电脑、掌上电脑这些电脑的虽然长相虽然各不相同但是他们都是电脑。全课总结：今天我们认识了新朋友――电脑，还了解了它各部分的名字，以后我们就要和新朋友一起学习了，所以大家一定要爱护它。教后感：一年级第一节电脑课，我安排了认识新朋友来介绍电脑的组成部分显示器、主机、键盘、鼠标。通过学生的反应，多数学生都能很快接受，并能准确的说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称。

小学一年级信息技术第一册(新版)

信息技术第一册授课计划和教案一、班级情况分析：由于我是刚调入的，所以对学生的情况还不是很了解，对于四年级各班的情况还没有比较深刻的印象。通过实验，发现学生对于计算机的兴趣明显不如我以前所在学校四年级学生的兴趣浓厚，分析原因，可能是本校从一年级就开设了信息课，通过３年的学习，对电脑的好奇心与兴趣已明显不如以前了。４（３）班学生的学习方法不太有效，对于老师提出的要求不能很好地理解。要求看书解决问题，可学生不知是懒得翻书还是自己在尝试研究解决，直到下课只有不到１０位学生按要求完成任务。而同样的内容在兄弟班以教学的形式，有近８０％以上的学生都能按时完成任务，可见对于学生学习能力的培养应作为一项重要内容来抓。二、教材分析：本册为小学信息技术第一册（新版），主要让学生掌握通过画图工具的使用学会利用计算机进行美术创作，从而培养学生的审美能力及学习兴趣。本册在原版的基础上增加了练习的内容，使得学生的练更加到位，这对于巩固学生的计算机技术是十分有益的，同时这些增加的内容中也含有一定的趣味性，

一定的人性化，从而更能让学生所接受。本册的教学重点是掌握画图软件中各个工具的使用方法，并且利用它们按要求画出图形或图案；激发学生学习兴趣和创新精神也是本册新教材的重点。本册教材的难点在于准确使用画图工具，以及培养学生的创新精神。三、具体措施：由于画图软件本身功能的局限性，使得让学生想象画出优美的图案成为较难的事，所以可以适当穿插金山画王等软件的使用，以保持学生的学习热情；在学习过程中尽量给学生自己探索，包括看书学习的时间，培养他们的学习能力，鼓励他们合作学习，采用张贴，表扬等多种手段给予学生成功感，激发他们的创作热情。教案设计：第一课计算机——人类的好帮手

小学一年级上学期期中考试卷

一年级英语期中测评卷 Part 1 Listening(听力部分)60% 一、听录音，勾出正确的图片。10% 1、2、（）（）（）（） 3、4、（）（）（）（） 5、（）（）二、听音，按顺序给下列图片和单词用1-5编号。20% 1、（）（）（）（）（）

2、orange grandmother fireman bird nurse （）（）（）（）（）三、圈出听到的单词或句子，圈在代号上。20% 1、 A.yellow B. green 2、 A.postman B. fireman 3、 A.nurse B. cook 4、 A.farmer B. teacher 5、 A.short B. young 6、 A.rabbit B. frog 7、 A.He is a policeman. B. She ie a fisherman. 8、 A.Make eight kites. B. Colour the kites. 9、 A.I see a rabbit. B. I see a butterfly. 10、 A.He is fat. B. He is tall. 四、听音判断，与图片相符的打“√”，不相符的打“×”。10% 1、2、3、（）（）（） 4、5、

（）（） Part 2 Written practice （笔试部分)40% 一、将图片与单词连线。 uncle posteman bee doctor fisherman 二、圈出不同类的单词。10% 1、red blue apple 2、frog bee yellow 3、doctor nurse fat 4、uncle tall short 5、pink teacher purple

一年级上册信息技术教学计划(新版)

一年级上册信息技术教学计划 (新版) Complete each work in accordance with the work plan. The plan plays a role of supervision and supervision to prevent and correct deviations in the implementation process. ( 工作计划 ) 部门：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：MZ-SN-0386

一年级上册信息技术教学计划(新版) 一年级上册信息技术教学计划【一】教学目标：知识目标：认识计算机能力目标：遵守机房纪律，掌握正确开关机方法情感目标：对计算机的学习充满兴趣教学重点：认识计算机教学难点：遵守机房纪律，掌握正确开关机方法教学准备：课件课时安排：1课时教学过程：

一、导入：同学们，从今天开始我们就要进入计算机的世界了!你们最备好了吗? 在上课之初，老师要向同学们讲解一下我们信息技术学科的课堂要求，请同学们认真听并在今后的学习当中遵守纪律…… 二、新授 1、认识新朋友提问：同学们都见过计算机吗?你都认识计算机上的那些部件呢? 今天，我们就要来认识我们的新朋友计算机了。通过老师视频的演示，同学们对计算机有了一个大体的认识了，那么我们来看看那位同学听得最认真。那位同学能够看着我们面前的计算机向大家讲解计算机的各部件呢? 2、计算机本领强 (1)同学们用过计算机吗?你用计算机做过什么事呢? (2)你还知道计算机有哪些功能呢? 3、知识窗

小学一年级第一学期期中考试试题

小学一年级第一学期期中考试试题 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-

小学一年级第一学期期中考试试题（卷）语文小朋友，带上你的两个月的语文学习成果，和我们一起参加闯关游戏吧，相信你一定是最棒的！第一关、拼音：（共44分） 1．给前鼻韵母涂上红色，给后鼻韵母涂上黄色，声母涂上绿色：（22分）2．气球被射中后会变成什么音节呢（10分）

3．读读连连，找朋友：（12分） qì chēy zi méi huā dài sh zhuō zi sī guātuó nio yā lí luó bo hu chēbō luójú huā 第二关、识字写字：（共48分） 4．想一想，下面的字加上一笔会变成什么字（10分）了——（）木——（）大——（）十——（）日——（） 5．请你把笔画数相同的字写在一块，好吗（16分）天马人子长大九了 6．选词填空：（8分）只条朵头一（）花一（）牛两（）鱼三（）鸭

7．看谁说得多：（12分） wān hóng 弯弯的 8 乐乐洗水果。牛牛拍皮球沙沙。三、第三关、读儿歌：（共8分） jiā 家 lán tiān shìbái yún de jiā 蓝天是白云的家。 shù lín shìxio nio de jiā 树林是小鸟的家。 xio héshìyúér de jiā 小河是鱼儿的家。 nítǔshìzhng zi de jiā

泥土是种子的家。 w men shìz guóde huā du 我们是祖国的花朵，z guó jiùshìw men de jiā祖国就是我们的家。照样子，填一填：白云爱（蓝天）。小鸟爱（）。鱼儿爱（）。种子爱（）。我们爱（）。

牛津英语一年级期末英语试卷

牛津英语一年级期末英语试卷一年级英语试卷 Part 1 Listening Part (听力部分) 50% Ⅰ. Listen and tick. (听录音，勾出你听到的图。) 10% 1 A. B. 2 A. B. ( ) ( ) ( ) ( ) 3 A. B. 4 A. B. ( ) ( ) ( ) ( ) 5 A. B. 6 A. B. ( ) ( ) ( ) ( ) 7 A. B. 8 A. B. ( ) ( ) ( ) ( ) 9 A. B. 10 A. B. ( ) ( ) ( ) ( ) Ⅱ. Listen and number. ( 听录音，给下列图片编号。) 10% A.

（）（）（）（）（） B. （）（）（）（）（） Ⅲ. Listen and circle. ( 听录音，圈出你听到的单词。) 10% 1. A. book B. bag 2. A. write B. sing 3. A. banana B. balloon 4. A. arm B. tree 5. A. father B. brother Ⅳ. Listen and judge. ( 看图，听录音，判断正误，用“√”或“×”表示。)10% 1． 2. 3. 4. 5. （）（）（）（）（） Ⅴ. Listen and choose. ( 听录音，选出句子所缺单词。) 5% ( ) 1. Go to the _______. A. slide B. melon ( ) 2. I like to eat _______. A. mooncakes B. cakes ( ) 3. This is my _______. A. pen B. ruler ( ) 4 A. mother B. brother ( ) 5. I wash my _______ . A. face B. hands Ⅵ. Listen and circle. ( 听录音，选出你听到的句子。) 5%

人教版新起点一年级英语上册全册教案

Unit 1 Lesson 1 This is the first lesson in this first unit. The main topic is the daily expression the primary student would use during the period of school, so improving the students’ abilities of the daily conversation is very important. 【知识目标】 Key vocabulary: book, ruler, pencil, eraser, pen, pencil, book, ruler, schoolbag Key structures: Show me your … I’m… 【能力目标】 To understand the language of class instruction, such as: stand up 【情感目标】 Cultivate students' interest in English activities 【教学重点】 Students can understand, speak, read and write vocabulary: Tomato, potato, candy, bag Students can understand and speak the following sentences: Show me your (book). Here it is. 【教学难点】 Learn self introduction and Good morning pronunciation. The consolidation of classroom discipline. Teaching recordings, pictures, word cards, teaching pictures and PPT courseware. Step 1. Warm Up

小学一年级信息技术(下)全册完整教案教材

第一课信息和信息处理工具教学目的和要求 1、了解什么是信息； 2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术； 3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术； 4、了解信息高速公路；教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。 2、电脑动画课件教学。教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。 2、课前打开电脑。教学过程一、新课引入 1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具有价值） 2、信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例）只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯……教室里的板书，挂图……图书馆里的书报……春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息…… [可用幻灯片展示以上图片] 二、新课教学解释： “一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。” 科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。 “二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。” [利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术] “1、信息的获取” 人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。 “2、信息的传递” 信息只有通过交流才能发挥效益。烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络 “3、信息的处理” 信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要

小学一年级语文上学期期中考试试卷

小学一年级语文上学期期中考试试卷姓名班级分数一、我也会按顺序默写声母。（12分）二、我会读拼音，写字词。(10) 三、找出7个整体认读音节下面划“—”。（7分） jiāo wu yonɡzhi xiánɡdie yuɑn xionɡrìyīnɡye zhōnɡ búxuán niúsǎo zhuōyuè 四、我wǒ会huì填tián（8分）。 d—ié—（）s—（）—sèt—（）—tiě x—üé—（）n—é—（）（）—uī—guī （）—u—ò—zuòc—（）—ò—cuò 五、下xià面mian 的de 字zì母mǔ能néng 组zǔ成chéng 几jǐ个gè复fù韵yùn 母

m ǔ，把b ǎ 它t ā 写xi ě 下xi à 来l ái （8分）。 a o ｅｉｕ ü 六、看图，给音节加上音调(4分) 七、我w ǒ 会hu ì 添ti ān 笔b ǐ 画hu à，变bi àn 成 ch éng 一y í 个g è 新x īn 字z ì。（6分））大——（）十——（）日——（）口——（）人——（）二——（）八、我会照样子写笔画顺序,并填空.（12）十：一十（共二画，第二画是。）木：（共画，第三画是。）乐：（共画，第二画是。）上：（共画，第一画是。）子：（共画，第二画是。）九、我会拼读，也会连线。（16分）

十、我会按课文内容填空。（5分）山村（）去（）（）里，烟村（）（）家。亭台（）（）座，（）（）（）枝花。十二、我会读，也会做。（7分）晚上，爸爸在看报纸，妈妈在看电视。丁丁给他们送上水果。爸爸妈妈笑了，丁丁也笑了。 1、丁丁家有口人，分别是、、。 2、我会连. 爸爸妈妈我看电视送水果看报纸十三、看图写话。不会的字可以用拼音。（5）

上海牛津版一年级英语期末试卷

陈章小学一年级下学期英语期末质量检测姓名________ 成绩________ 听力部分（45分）一．听单词，辨别图片与单词是否相符，相符的打√，不相符的打×。（2*9） 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 6.( ) 7.( ) 8. ( ) 9.( ) 二．听单词，选择与它相符的图片的代号。（3*5） 10. ( ) A. B. C. 11.（）A. B. C. 12. ( ) A. B. C. 13. ( ) A. B. C. 14. ( ) A. B. C.三．听录音，根据顺序编号。(2*6) ( )( ) ( )( ) ( )( )

笔试部分（55分）一．把下列单词涂上颜色。（3*5） blue pink yellow purple green 二．你能选出与图片相符的单词吗（4*3） ( )1. A. driver B. teacher ( )2. A. sweet B. cake ( ) 3. A. doctor B. fireman 三．你能把单词和正确的图片连线吗(3*4) postman bee milkman teacher 四．连一连。(4*4) 1. A. I see a bird. 2． B. I like fish. 3. C. You are a farmer. 4. D. She is a doctor. d a e b l u e u m n n c p i n k c a k e y e o n f a c e y e l l o w o l d p u r p l e h i n r e g r e e n a c e r e a d

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