高考志愿填报能力测评问卷
高考志愿填报能力测评问卷
注：志愿填报是个复杂的系统工程，报考临近，您对报考研究达到了什么程度？——本测试问卷可以帮您解决对自己能力估计不足的问题，也可以为您指明报考的研究方向。
或许，您对自己研究已经失去了耐心，决定委托他人了——亲戚朋友中的行家里手；学校的老师；个人或专业机构。然而，志愿填报行业鱼龙混杂，决策的失误会带来无法挽回的损失……现在您可以记住测评问卷中的几道题目和答案，看一下“志愿专家”的水平如何，把孩子的前途交给他，您可以放心吗？
在答题之前，请先仔细阅读答题说明。
一、测试的组成：
本测试由高考志愿填报基础知识（满分80分）和高考志愿填报基本认识（满分20分）组成。
二、作答的方式：
1、作答一律在答题纸上进行，不得在本卷上涂画，答完后全部交回；
2、答题请用圆珠笔或钢笔书写；
3、在正式答题前，请逐项填写答题卡上的个人情况和测试日期。
三、注意事项：
1、本测试包括一些有关个人态度的问题，每个人都各有自己的看法，对问题的回答自然不同，无所谓正确或错误，您的回答越真实，给您的咨询和建议，就越符合您自己；
2、请根据您真实情况和第一反应轻松作答，不要费时斟酌；
3、请不要遗漏，必须对每一道题作出回答；
4、请选择在安静的环境中，集中精力独立完成这次测试，不要受主试者和其他人的影响；
5、答题时间一般控制在60分钟左右。
6、因为志愿填报工作的主要内容是信息的搜集和整理，本卷考察的也是家长和考生的相应能力，因此本测评为开卷，家长和考生在作答本卷时可以相应参考网络、书籍等信息。
7、本试卷中部分题目可能与某些家长或考生（因为学习实力可能对有些层次院校的关注不足）无关，但这并不妨碍对家长和考生志愿填报能力的检测，请受测者认真对待。
8、本试卷适用于全国各省市家长和考生。
第一部分高考志愿填报基础知识（满分80分,每小题2分）
1、什么是院校分数级差？
A志愿方案的最佳梯度值；B当二志愿起作用时，考生分数应减掉的相应分数；C院校调档线与批次控制线的差值；D院校录取最高分与最低分之差。
2、高考志愿填报成功的标准是什么？
A上一所尽可能好的院校；B学一门最适合考生的专业；C在选择最佳专业的前提下，被录取院校的层次尽可能高；D上一所调档分与考生考分相近的院校。
3、志愿填报决策中哪个因素要优先考虑？
A地域；B院校；C专业；D都一样。
4、以下哪个不是平行志愿的特点？
A遵循“分数优先”的原则；B进档考生成绩呈扁平化分布；C提档比例小；D存在院校分数级差。
5、关于顺序志愿说法正确的是？
A在一流大学的录取中，二志愿的录取率很高；B一定要高度重视第一志愿；C所有被录取的考生分数均高于未被录取的考生分数；D填服从调剂不会发生任何作用。
6、在以下大学中，不是985工程的院校是？
A北京航空航天大学B电子科技大学C大连理工大学D南京航空航天大学
7、在以下大学中，是211工程但不是985工程的是？
A中南大学B哈尔滨工程大学C江苏大学D湘潭大学
8、在以下大学中，不是省部共建的是？
A河北大学B河南大学C浙江工业大学D燕山大学
9、在以下大学中，哪所大学的层次高？
A华侨大学B山西大学C大庆石油学院D郑州大学
10、在以下大学中，不是转制院校的是？
A安徽财经大学B北华大学C长江大学D中南民族大学
11、在以下大学中，不是综合型院校的是？
A上海交通大学B南京大学C华中科技大学D中南大学
12、西北工业大学隶属于？
A国防科工委B教育部C陕西省D西安市
13、在以下大学中，拥有教授评审权的院校是？
A福州大学B华中农业大学C广州大学D大庆石油学院
14、在以下大学中，研究生推免比例达不到15%的院校是？
A武汉大学B中国海洋大学C华东师范大学D西北农林科技大学
15、在以下大学中，承认优惠政策的院校是？
A华南理工大学B湖南大学C华中科技大学D中国地质大学
16、关于提前批，以下说法不正确的是？
A如果被提前批录取，则不能进入其它批次录取；B如果没有被提前批录取，则完全不会影响正常批次的录取工作；C没有特殊情况要尽量争取机会，把它填上；D应该就高不就低，或者不填。
17、参考多次模拟成绩进行自我定位时，越靠近高考的模拟成绩所占比重？
A越大；B越小；C与其它模拟成绩相等；D不用考虑。
18、在以下院校和专业搭配中，专业不是该院校优势专业的是哪组？
A河北师范大学：体育教育；B鲁东大学：汉语言；C同济大学：德语；D山东大学：西班牙语。
19、关于独立学院，以下说法错误的是？
A它拥有独立的法人资格；B拥有独立的校园校舍；C采取公办机制；D独立招生和颁发文凭资格。
20、高考志愿填报应该采取什么思路？
A由考生的模拟成绩或高考成绩，决定考生上什么大学、学什么专业最不浪费分数；B由最适合考生的专业入手，选择相关专业实力最强、考生最有把握被录取的院校；C由考生最想去的地域，结合考生的模拟成绩或高考成绩决定考生上什么样的院校；D选择自己最了解的
高考志愿填报表范本
引导语：高考志愿填报表哪里有?高考志愿填报表什么样子?接下来由小编给大家带来收集整理的2017年高考志愿填报表的相关事项，希望看完对你有帮助! 2017年高考志愿填报表【样表参考】 1.“愿否专业调剂档”：是指考生愿否接受该行填报的招生院校内其他未填报专业的调剂录取，共分五档，填写“1”表示全愿意，“2”表示全不愿意，“3”表示除中外合作(收费高的专业)外其他愿意，“4”表示除医科外其他愿意，“5”表示除农科外其他愿意(注：3、4、5可以并列填写，只填数字，不填数字以外的其他符号)。考生必须填写：“1”到“5”之间的数字，以表示自己的意向。空白不填的，录取时一律不予调剂。凡填写的，录取时不再征求考生意见。 2.“愿否走读”栏：是指该行填报的有走读要求的上海市招生院校(专业)，考生愿否走读，若考生不填的，视作不愿意走读。 3.“艺术体育本科”栏内设有两个批次，每个批次可填报两所院校志愿。在“艺术体育本科”栏内填报志愿的考生，不得在“提前录取军事公安院校(本专科)、师范类本科等”栏内再填报志愿，反之亦然。填报艺术院校(专业)志愿，必须持有填报该艺术专业相应的考试合格证或符合相应的专业要求;填报体育类专业，专业统考成绩必须的合格线以上，填报方为有效。 4.第一批A、B、C、D四个志愿为平行志愿，第二批中的A、B、C、D、E、F六个志愿也为平行志愿。按高考成绩(含教育部和市教委规定的加分分值)从高到低，逐分、逐个地按字母先后顺序检索填报的志愿。如果排在前面的志愿按学校投档比例额满，则依次按字母顺序检索填报的其他院校志愿。一旦进档，不再继续检索，实行一次投档。 5.此表由考生本人填写并签字，字迹要端正清晰，填报专业名称与专业码必须准确，若有不一致，以专业码为准。 6.考生须按规定使用志愿填报软件输入志愿表内容，并在打印后一式两份的志愿表上签字(其他人签字无效)，打印后经考生签字确认后的志愿表是投档录取的依据。签字确认后的志愿表不得更改，并承担相应的法律责任。
小学生计算能力调查问卷_932693
小学生计算能力调查问卷【学生问卷】 选择符合你学习情况的序号，填在括号里。 ⑴你喜欢做计算题吗？……………………………………………（）A．喜欢B．不喜欢C．谈不上喜欢和不喜欢 ⑵你认为你的计算水平怎样？…………………………………（）A．很好，我很满意B．一般，有待进步C．很不满意，要努力提高⑶你做错计算题的原因大多数是因为：…………………………（）A．不会做B．粗心C．紧张 ⑷对于计算结果你通常：…………………………………………（）A．详细反复检查验算。 B．估算后，再验算。 C．一次就能做对，基本没有必要验算。 ⑸在做计算题时，你一般：………………………………………（） A、审题，弄清运算顺序和计算方法进行计算。 B、读一遍题后就开始算。 C、太简单没有必要审题，直接计算。 ⑹对于口算题，你通常：…………………………………………（）A．按照题目要求口算。 B．简单的口算，有难度的进行笔算。 C．先口算，检验时笔算。 ⑺你对草稿本的看法是：…………………………………………（）A．无关紧要，可有可无，所有的题目都不会使用。 B．考试时会使用草稿纸，平时有时会使用，一般不用固定的草稿本。C．很重要，一如既往地都使用草稿本。 ⑻对于计算器你通常会：…………………………………………（）A．根据老师的要求进行使用。 B．在家庭作业中经常使用。 C．遇到较难算的题目时会使用。 ⑼你所在学校和年级分别是：……………………………………（）
A．市区中心小学B．市区完小C．乡镇中心小学D．乡镇完小E．一年级F．二年级G．三年级H．四年级 I．五年级J．六年级 小学生计算能力调查问卷【教师问卷】 根据你班的学习状况，选择适合的序号填在括号里。（可以多选） ⑴你认为你班大多数学生喜欢做计算题吗？……………………（）A．喜欢B．不喜欢C．谈不上喜欢和不喜欢 ⑵你认为你班学生的计算水平怎样？…………………………（）A．很好，我很满意B．一般，有待进步C．很不满意，要努力提高 ⑶根据你的理解，你对计算教学的看法是：……………………（）A．数学重在发展学生思维，计算显得有些机械重复，不是很重要。B．一些较难的计算可以运用计算器，所以并不是最重要的。 C．计算很重要，它是其它一切数学教学的基础和保证。 D．不能确定。 ⑷你认为你班学生做错计算题的原因大多数是因为：…………（）A．不会做B．抄错题、看错数字、运算符号C．没有认真审题D．缺少验算的习惯E．紧张 ⑸根据你的观察，你班学生做计算题时通常：…………………（）A．审题，弄清运算顺序和计算方法进行计算。 B．读一遍题后就开始算。 C．太简单没有必要审题，直接计算。 ⑹据课堂观察，将你班大多数学生存在下列现象的序号选出来…（）A．学生做数学作业基本没有固定的草稿本。 B．学生有草稿本，但一张纸写不了几道题，字迹潦草、散乱。 C．学生有固定的草稿本，有良好的草稿习惯。 D．学生有在课本的空白处、课桌的面上等处打草稿的现象。 ⑺你认为提高学生计算能力的最关键的是：………………………（）A．养成认真审题的习惯。
江苏高考填报志愿表
江苏高考填报志愿表 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
江苏省2013年普通高校招生考生志愿表（三） 【第一阶段填报提前录取批次军事、公安政法、航海及其他院校志愿用表】 姓名________考生号_______________ _______市_______县 1、本表为考生纸质志愿表，考生须在6月27日—7月2日网上）填报本表对应的志愿信息，并须于7月4日前到 市、县（市、区）招办指定的地点对本人志愿信息亲笔签字确认。未经考生本人签字确认的志愿信息一律无效。 如考生不按规定确认志愿信息而对考生录取产生的不利影响，由考生本人负责。
2、在各批次平行院校志愿录取后，未被录取且符合相应批次填报征求平行院校志愿条件的考生，须按照《准考证》 背面规定的时间自行上网填报征求平行院校志愿，并到市、县（市、区）招办指定的地点打印、签字确认。凡不按规定时间、地点等要求办理，错过填报征求平行院校志愿的，视为自愿放弃征求平行院校志愿填报的机会。 3、考生如表示服从其他专业志愿，应在表中“是否服从其他专业”栏中明确填写“服从”字样，否则视为不服从。 4、本表与表（一）、表（二）不可兼报。本表中除军事院校、军事院校预备军官学员和国防生可以同时兼报(须填满 3所 )外，其余提前录取批次各类院校之间不能兼报。 考生签名（亲笔）____________________确认日期____________________
江苏省2013年普通高校招生考生志愿表（四） 【第一阶段填报文科类、理科类第一、二批本科院校志愿用表】 姓名___________考生号_____________________ ___________市 ___________县
中层干部和管理者能力素质测试题大全测试答案x
中层干部和管理者能力素质测试题大全 题一认识你的管理能力 提二你了解自己的生活节奏吗 题三你能支配自己的时间吗 题四沟通能力测试 题五你了解激励吗 题六需要层次调查问卷 题七你能正确地评估下属的工作吗 题八领导风格问卷（经理用） 题九领导风格问卷（下属用） 题十教练技能评估 题十一团队角色问卷 题十二团队冲突方式测试题十三你领导部门的能力如何 测试指导部分用于指导你对“题本部分”的分析，从中你可以得到相应的测试结果。题一管理潜能测试指导 题一的测试，如果你的得分： >90 你已经是一名成功的中层经理了 76－90 高于平均水平，但是还有提高的空间 66－75 合格，但仅仅是合格而已，也可以成为“凑合” <60 努力也够呛题二“你能支配自己的时间吗”测试指导回答“是”得 5 分，“否”得0 分。 80-100分你能最充分地利用自己的时间，从而不必因完不成任务而加班加点或将工作带回家。 60-80分你基本上能够有效地支配时间，只在某些方面仍须改进，可参考测试结果对照检查。 30-60分 由于做事计划性差，效率低，你给自己增加了很多工作压力，你的问题主要集中在三个方面: 主次不分，眉毛胡子一起抓；不能充分相信下属，大胆放权；精力分散，易受不速之客干扰。只要下决心改正以上不足，你一定能在有限的时间里取得更高效益。 30分以下 你即将面临严重的健康问题或被解职，除非你立即全力以赴提高效益，后果不堪设想。 题三沟通能力测试指导
如何计分 第1、2题，计算共选择了多少项，每选一项得1分： 每3—8题： 第9题：与下列答案一致的，每项得1分：a.是b.是c是d.否e.是f.否 结果分析 60-80 分 无论你是老板、同事还是下级，你都表现得非常好，在各种社交场合都表现得大方得体。你待人真诚友善，不狂妄虚伪，在原则问题上，你既能善于坚持并推销自己的主张，同理还能争取和团结各种力量。你自信心强，部下也信任你，整个部门中充满着团结协助的气氛。 30-60 分 你的交流能力较强，在大多数社交活动中表现出色，只是有时尚缺乏自信心，你还需加强学习与锻炼。20-30 分 由于你对沟通能力的重视不够，而且也没有足够的自信心，导致你距优秀管理者尚有一段不小的差距。要知道，作为一个经营管理者，有责任主动将信息传达给部下，不应让部下千方百计去寻找信息；而且你应该以轻松、热情的面貌来进行交流，你应把自己看作一个生活幸福、工作有成就的人，同时，对别人也不可存在任何偏见。经常与人交流，取长补短，改变你拘谨封闭的管理作为，使你和你的部下充满活力和热情，是非常有益处的。 记住：沟通能力是成功的保证和晋升的阶梯。
浅谈小学生艺术素质评价
浅谈小学生艺术素质评价 学生艺术素质评价是艺术课程的核心环节，是艺术课程有机的组成部分。对学生艺术素质评价的全面认识是正确理解艺术课程基本理念、实施好艺术课程的思想基础。艺术课程的学习，首先是着眼于学生艺术能力的整体发展，同时尊重每一位学生的个性与发展，提倡运用质性评价方式以鼓励、促进学生的学习发展。 学生艺术素质的评价，是建立在有利于学生整体艺术能力发展的基础之上的。它是在课程发展总目标下，以学生艺术素质评价作为一种有助于教育工作者进行反思、调整的参照，进而达到改进课程发展的推动力。学生艺术素质的评价分为以下三种基本方式： 一、重视学生艺术能力全面发展的“整体性评价” 艺术课程在学习领域的设计上，首次使四种基本艺术能力——听觉艺术能力、视觉艺术能力、形体艺术能力、言语艺术能力——在艺术学习中建立了一种整体的、综合的、有机的联系。这四种基本艺术能力与人类文化行为密切相关，属于同一个心理系统。包括感知和体验能力、表现和创造能力、反思和评价能力在内的实践性艺术能力的形成，都离不开人的心理系统内部的多种沟通和关联。因此，从来就没有单独存在的艺术能力。艺术能力在每一个人身上的发展，原本就是整体相关的，而不是隔离阻断的。在被称为“单科”的各种艺术门类中，也绝非是一个艺术门类中只包含一种艺
术能力。
学生艺术能力的发展本身就是整体性的，在艺术素质的评价当中，应当始终关注这种整体性。从四种基本艺术能力的发展来讲，任何一项艺术能力如果失去了与其他艺术能力的联系，是不可能得到有效发展的。《艺术课程标准》将建立在人的四种基本艺术能力基础上的艺术基本知识和技能，以及艺术的感知与欣赏、表现与创造、交流与合作等方面的艺术能力作为完整的艺术能力来对待，同时还要求教育者在教学中要关注到学生通过艺术学习、或者在学习过程中，其情感、态度、价值观发生了什么样的变化。因此，学生艺术素质的评价，也应当从以上这些构成学生艺术能力全面发展的各个方面，进行评价。这样的素质评价，由于是从整体性的角度对待并重视学生艺术能力的全面发展，所以，我们可以称之为“整体性评价”。 学生艺术素质的整体性评价，是以艺术课程标准的基本理念为评价依据，对构成和反映学生艺术能力全面发展的各个方面进行评价。其独特的意义在于，评价的方面不是只针对某一个具体的技能指标、某一项具体的艺术能力，而是在关注到这些具体的艺术技能和各项艺术能力发展的同时，更需要从整体相关的角度来认识、评价，进而促进学生整体艺术能力的发展。 二、重视学生能力发展的“表现性评价” 表现性评价，是通过设计、组织一定的教学任务和教学活动，对学生在教学中的真实表现直接进行考察，以质性评
2020年江苏高考志愿6月27日起填报
2020年江苏高考志愿6月27日起填报 2015年江苏高考志愿6月27日起填报 文理科各批次全部实行平行志愿 2015年江苏省文科类、理科类在每个批次设置了平行院校志愿、征求平行院校志愿(含院校服从志愿)。文科类、理科类提前录取本 科批次和本科各批次考生可填报的平行院校志愿均包含A、B、C3所 院校，高职(专科)批次平行院校志愿包含A、B、C、D、E5所院校， 各批次征求平行院校志愿均包含A、B、C3所院校。每所院校志愿中 含有6个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。 体育类专业各批次均实行平行院校志愿设置。录取批次设置为提前录取公办本科、提前录取民办及独立学院本科、高职(专科)三个 批次。 艺术类专业传统志愿与平行志愿相结合 艺术类专业按专业考试方式不同，设置传统院校志愿、平行院校志愿和征求院校志愿(含院校服从志愿)三种。录取批次设置为提前 录取公办本科、提前录取民办及独立学院本科、高职(专科)三大批次，下设7小批。具体为： (1)艺术提前公办本科批次，下设3小批。 第1小批：31所独立设置本科艺术院校、清华大学等13所院校 和“211工程”院校校考专业、中央部门所属高校的非美术类校考 专业，实行传统院校志愿设置。 第2小批：使用省统考成绩录取的省内外高校艺术类专业，实行平行院校志愿设置。 第3小批：除艺术提前公办本科第1小批以外的其他院校校考专业，实行传统院校志愿设置。 (2)艺术提前民办及独立学院本科批次，下设2小批。
第1小批：使用省统考成绩录取的省内外高校艺术类专业，实行平行院校志愿设置。 第2小批：院校校考专业，实行传统院校志愿设置。 (3)艺术高职(专科)批次，下设2小批。 第1小批：使用省统考成绩录取的省内外高校艺术类专业，实行平行院校志愿设置。 第2小批：院校校考专业，实行传统院校志愿设置。 提前录取公办本科、提前录取民办及独立学院本科、高职(专科)批次录取结束后，各设立一个征求院校志愿，考生只能在传统院校 志愿或平行院校志愿中选择其一填报。 6月27日起填报高考志愿 平行院校志愿(含艺术类传统志愿)。考生在获知高考成绩、学业水平测试等级，以及符合各阶段填报志愿要求的各分数段考生人数、各批次省录取最低控制分数线(仅限第一阶段填报批次)和填报志愿 资格线后，在省教育考试院专设的网站(https://www.360docs.net/doc/db3373811.html,或https://www.360docs.net/doc/db3373811.html,)，分两个阶段网上填报志愿： 第一阶段填报志愿工作于6月27日至7月2日进行。填报文科 类或理科类提前录取本科院校[含军事、公安政法、航海、地方重点 高校招收农村学生专项计划(以下简称“地方专项计划”)、其他院 校等];体育类或艺术类提前录取的公办本科、民办及独立学院本科; 文科类或理科类第一、二批本科院校志愿。其中，艺术类提前录取 公办本科第1小批以及自主招生、试点学院、高校专项计划、综合 评价录取院校志愿的填报时间为6月27日至29日。 第二阶段填报志愿工作于7月26日至30日进行。凡未被第一阶段各批次高校录取且达到第二阶段填报志愿资格线的考生，可填报 文科类或理科类第三批本科院校(含民办本科、独立学院本科等)、 高职(专科)院校以及体育类或艺术类高职(专科)院校志愿。
小学生学习力指数测评问卷
您好！
《小学生学习力指数测评问卷》亲爱的同学，你好： 下面是一些生活中的小问题，请你仔细阅读每道题目，选择一个符合你情况的选项就可以了！ 1、你觉得学习快乐吗？ A、非常快乐 B、比较快乐 C、不太快乐 D、很不快乐 2、你有自己的学习目标吗？ A、一直有 B、经常有 C、很少有 D、从没有 3、给你的作业即使不需要早点完成，你也会马上决定学习吗？ A、肯定会 B、大概会 C、不太会 D、肯定不会 4、在学习和玩发生冲突的时候，你会马上决定学习吗？ A、肯定会 B、大概会 C、不太会 D、肯定不会 5、你想做的事都能坚持下来吗？ A、都能 B、大部分能 C、很少能 D、都不能 6、你在上新课之前，会主动预习吗？ A、一直会 B、经常会 C、很少会 D、从不会 7、上课前，你会先大致看下这节课要讲的内容吗？ A、一直会 B、经常会 C、很少会 D、从不会 8、你在做作业前会先把功课认真的复习一遍吗？ A、一直会 B、经常会 C、很少会 D、从不会 9、考试时，你会因为紧张，而把本来会做的题目做错吗？ A、一直会 B、经常会 C、很少会 D、从不会 10、你能每天在固定的时间开始做功课吗？ A、一直能 B、经常能 C、很少能 D、从不能 11、现在课堂上学的东西你都喜欢吗？ A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、不太喜欢 D、很不喜欢 12、你清楚自己想要学什么吗？ A、非常清楚 B、比较清楚 C、不太清楚 D、很不清楚 13、你愿意做困难的事情吗？ A、非常愿意 B、比较愿意 C、不太愿意 D、很不愿意 14、你会为了玩而拖拉做作业吗？ A、一直会 B、经常会 C、很少会 D、从不会 15、有些你想做的事情，还没做完就放弃了吗？ A、完全是这样 B、大概是这样 C、不太是这样 D、完全不是这样 16、你会因为作业太多而不做预习吗？ A、一直会 B、经常会 C、很少会 D、从不会 17、听老师讲课的时候，你会动笔及一些笔记吗？ A、一直会 B、经常会 C、很少会 D、从不会
高考志愿填报模板
普通高校招生考生志愿表（一） 【第一阶段填报体育类提前录取批次院校志愿用表】 重要提示： 1、本表为考生纸质志愿表，考生须在6月27日—7月2日网上（https://www.360docs.net/doc/db3373811.html,或https://www.360docs.net/doc/db3373811.html,）填报本表对应的志愿 信息，并须于7月4日前到市、县（市、区）招办指定的地点对本人志愿信息亲笔签字确认。未经考生本人签字确认的志愿信息一律无效。如考生不按规定确认志愿信息而对考生录取产生的不利影响，由考生本人负责。 2、在各批次平行院校志愿录取后，未被录取且符合相应批次填报征求平行院校志愿条件的考生，须按照《准考证》背面规定的时间 自行上网填报征求平行院校志愿，并到市、县（市、区）招办指定的地点打印、签字确认。凡不按规定时间、地点等要求办理，错过填报征求平行院校志愿的，视为自愿放弃征求平行院校志愿填报的机会。 3、考生如表示服从其他专业志愿，应在表中“是否服从其他专业”栏中明确填写“服从”字样，否则视为不服从。 4、本表与表（二）、表（三）不可兼报，如兼报文科类、理科类第一批本科及以下志愿须填写志愿表（四）、志愿表（五）、志愿表（七）。 考生签名（亲笔）____________________确认日期____________________
【第一阶段填报艺术类提前录取批次院校志愿用表】 1、本表为考生纸质志愿表，考生须在6月27日—7月2日网上（https://www.360docs.net/doc/db3373811.html,或https://www.360docs.net/doc/db3373811.html,）填报本表对应的志愿 信息，并须于7月4日前到市、县（市、区）招办指定的地点对本人志愿信息亲笔签字确认（其中，艺术类提前录取公办本科第1小批院校志愿须于6月27、28日网上填报，并须于6月29日前确认）。未经考生本人签字确认的志愿信息一律无效。如考生不按规定确认志愿信息而对考生录取产生的不利影响，由考生本人负责。 2、本表中艺术类志愿分传统院校志愿（校考）、平行院校志愿（省统考）。在各批次录取后，未被录取且符合相应批次填报征求（平 行）院校志愿条件的考生，须按照《准考证》背面规定的时间自行上网填报征求（平行）院校志愿，并到市、县（市、区）招办指定的地点打印、签字确认。凡不按规定时间、地点等要求办理，错过填报征求（平行）院校志愿的，视为自愿放弃征求（平行）院校志愿填报的机会。 3、考生如表示服从其他专业志愿，应在表中“是否服从其他专业”栏中明确填写“服从”字样，否则视为不服从。 4、本表与表（一）、表（三）不可兼报，如兼报文科类、理科类第一批本科及以下志愿须填写志愿表（四）、志愿表（五）、志愿表（七）。 考生签名（亲笔）____________________确认日期____________________
管理人员能力素质度评估问卷
管理人员能力素质360度评估问卷 360度调查是一种用于评估个人领导和管理技巧的方法和机制。此种调查包括了四种被调查对象：即被评估者，他/她的上司，同级和下属。问卷共包括二个部分：即能力评估、素质评估。四个被调查对象群都需对这四部分做答。 问卷的填写是保密和匿名的，问卷填写者即使给出的评估很低也不必担心上司会知道，反馈给管理者的将只是所有上级、同级与下属的评估结果的算术平均值。 您的评估将有助于被评估者清楚地了解自己的领导与管理力度和发展需要。您的反馈将作为被调查对象核心职业发展的基础，并帮助他成为一位更富效率的管理者和领导。 非常感谢您抽出时间与我们合作。 指导语： ?第一部分能力评估是对被评估者是否具备该项能力或能否有效运用该项能力的评价，第二部分素质评估是对被评估者在日常工作中所表现出来的个人职业化素养的评价，即是否出现相关行为或相关行为出现的频次的判断。 ?所有参与评价的员工都被要求根据被评价者的实际情况完成该部分问卷。 ?每个问题只选一项。 ?如果问题未涉及被评估者的工作和行为或者您对该被调查者的此项行为活动不清楚，则回答“N”。 ?根据您对所评定的管理者的观察与了解，对下面的每一陈述都要作出选择。 第一部分、能力评估 下表是每项能力表现出来的四种行为的具体描述，请对照你准备评估的管理者现在表现的行为表现，判断他们的的行为属于1，2，3，4中
分数合计: 第二部分、职业素质测评 下表是对每项素质表现出来的行为的描述，请对照你准备评估的管理者现在是否表现出相应的行为，以及这种行为出现的频率进行评估，评估分标准如下： 1——几乎从未表现出该项素质与相应的行为。 2——偶然表现出该项素质与相应的行为，且缺乏持续性 3——经常表现出该项素质与相应的行为，且是可持续性的，存在缺点但在可接受范围内 4——充分表现出该项素质与相应的行为，并部分超越该项能力被期待的所有行为标准 请在下表出现频率列相应的数字（1，2，3，4）空格中打勾“√”。
【综合实践活动调查问卷】小学生综合实践能力问卷调查
【综合实践活动调查问卷】小学生综合实践能力问卷调查 最近发表了一篇名为《【综合实践活动调查问卷】小学生综合实践能力问卷调查》的范文，感觉很有用处，为了方便大家的阅读。 小学生综合实践能力问卷调查八十三团一中小学生综合实践能力问卷调查 亲爱的同学，你好！ 欢迎你参与此次综合实践问卷调查活动，本问卷是不写姓名的，并且与你的学习成绩无关。请把你心中答案的序号填在（）里，谢谢你的配合呦。 1、你是一个（）。 A、男孩子 B、女孩子 2、你是（）年级的学生。
A、三 B、四 C、五 D、六 3、你喜欢综合实践课么？（） A、喜欢 B、一般 C、不喜欢 4、综合实践课上老师布置的任务，你会怎样完成？（） A、认真完成 B、随便应付 C、从不按时完成 5、老师布置的任务如果自己做起来有困难，你会（） A、查找资料，独立完成 B、与同学合作完成 C、请父母帮助完成 6、在综合实践活动中作品展示时，范文TOP100我（）信心。 A、经常很有 B、有时有 C、很少有 7、在综合实践活动课上，老师布置新任务时，我（）感到困难。 A、总是 B、有时 C、很少
8、在综合实践活动课上，老师（）表扬我。 A、经常 B、有时 C、很少 9、在综合实践活动课上，如果产生与课本不同的想法，我会（）。 A、主动提出自己的想法 B、有时提出自己的想法 C、认为自己的想法是错误的，从不提出 10、完成综合实践活动任务后，针对自己成功或失败的原因，我（）。 A、经常思考分析 B、有时思考分析 C、从不思考分析 11、课堂上遇到的有趣的问题，我在课下（）利用空余时间继续增加我对它的认识。 A、总算 B、有时 C、很少 (转载于: ) 12、在我参与综合实践活动的过程中，最全面的范文参考写作网站我（）思考，所学的东西在生活
2019高考填报志愿流程图 考志愿填报表范本说明
2019高考填报志愿流程图考志愿填报表范本说明 高考志愿填写表格样本 高考报志愿的时候，很多考生和家长对于高考志愿填报的规则，方法以及流程等内容还不是很清楚。下文是高考升学网小编查找整理的2019年高考填报志愿流程图以及填报志愿的方法，希望对考生和家长们会有所帮助，小编在此也祝愿您能够在考场上有一个完美的发挥，取得一个满意的成绩!
高考填志愿流程详解 (一)登录指定网页。 网上填报志愿要在省招办指定的网上进行，登录指定网页，打开浏览器，输入网报网址。指定网页一般会印制在准考证上面，或者打省招办办公定电话咨询。 (二)输入用户名和密码。 用户名是考生准考证上的14位报名号数字，第一次登录网上报名系统的初始密码是身份证号码，输入用户名和密码后即可登录网上报名系统。 (三)阅读考生须知。 进入网上填报志愿系统后，计算机屏幕上会出现“网上填报志愿考生须知”，告知考生网上填报志愿的流程和注意事项。考生应仔细阅读，了解操作流程和相关要求以后再进行下一步的操作，为了保持志愿填报的正确地误，考生须知一定要详细阅读，这点很重要。 (四)修改初始密码。
考生在第一次登录网上填报志愿系统时，一定要修改初始密码，如果不修改，就会自动返回到上一步，无法继续往下操作。点击“修改”按钮，就可以修改密码和填写录取用联系方式。成功修改密码后，再开始填报志愿。(修改的密码一定要牢记，最好是平常用的，录取联系方式一定要写正确，要是经常可以联系到你的，保持不会停机) (五)选择批次填报志愿。 先在网页上点击“填报志愿”按钮，先选择要填报的批次，然后根据提前草拟的志愿表填报院校代码和所选专业代码到志愿栏，千万不要错栏错位。仔细严格按照流程来操作。 (六)检查核对。 院校代号和专业代号输入完毕后，点击“下一步”按钮，网上填报志愿系统将已填的代号转换成相对应的院校和专业，屏幕上会显示已填报的院校名称和专业名称。这时候，考生要阅读屏幕上的提示信息，仔细核实显示的学校和专业是不是自己想要填报的，如果不是，或出现红色字体提示的“无效院校”或“无效专业”就说明填错了代号，一定要按正确的代号更正，要不然就张冠李戴了。如果要修改或补填志愿，可以点击“上一步”按钮，返回到填报界
江苏高考志愿填报草表
江苏省2018年普通高校招生考生志愿表（五） 【第一阶段填报体育类提前录取本科批次院校志愿用表】 姓名___________ 生号_________________________ __________________ 市 ____________ （市、区） 重要提示： 1、本表为考生纸质志愿表，考生须在6月27日一7月2日（截止时间为7月2日17 : 00 ）凭考生号、身份证号、密码和动态口令卡网上 （https://www.360docs.net/doc/db3373811.html, 或https://www.360docs.net/doc/db3373811.html, ）填报平行院校志愿，并对自己所填报信息的准确性和安全性负责，不需要现场签字确认志愿信息。请考生妥善保管好自己填报志愿的密码和口令卡，如因密码、口令卡遗失引起的遗留问题由考生本人负 责。 2、考生如表示服从其他专业志愿，应在表中“是否服从其他专业”栏中明确填写“服从”字样，否则视为不服从。
3、在本批次平行院校志愿录取后，未被录取且符合本批次填报征求平行院校志愿条件的考生，须按照《准考证》背面规定的时间自行上网填报征求平行院校志愿。如考生不按规定时间和要求填报征求平行院校志愿，则视为自动放弃征求平行院校志愿的填报机会，由此对考生录取产生的不利影响，由考生本人负责。 4、本表与表（二）、表（三）不可兼报，如兼报文科类、理科类第一批本科及以下志愿须填写表（四）、表（五）。
江苏省2018年普通高校招生考生志愿表（五） 【第一阶段填报艺术类提前录取本科批次院校志愿用表】 姓名___________考生号_ —市县（市、区） 重要提示： 1、本表为考生纸质志愿表，考生须在6月27日一7月2日（截止时间为7月2日17 : 00。其中，艺术本科第1小批须于6月27 日一29日17 : 00前填报）凭考生号、身份证号、密码和动态口令卡网上（https://www.360docs.net/doc/db3373811.html, 或https://www.360docs.net/doc/db3373811.html, ）填报平行院校志愿，并对自己所填报信息的准确性和安全性负责，不需要现场签字确认志愿信息。请考生妥善保管好自己填报志愿的 密码和口令卡，如因密码、口令卡遗失引起的遗留问题由考生本人负责。 2、考生如表示服从其他专业志愿，应在表中“是否服从其他专业”栏中明确填写“服从”字样，否则视为不服从。
中高层管理人员心理特征测评量表(含领导能力、团队合作、人际关系、性格类型及评价标准)
管理人员心理特征测评量表 （含领导能力、团队合作、人际关系、性格类型） 答题需知 1、请大家认真回答每个问题，每个题必须回答。 2、本测评问卷只是心理测验，目的只是找出每个人对应的心理特征。心理特征无好坏之分，只是不同的心理特征适合不同的职业。因此，本问卷的答案无所谓对与不对，好与不好。 3、回答时不要考虑“应该怎样”，只要回答你平时“是怎样的”就行了。请你尽快回答，不要在每个题目上太多地思考。 4、如果你觉得在不同的情境里，两个答案或许都能反映你的倾向，请选择一个对于你的行为方式来说最自然、最顺畅和最从容的答案。 页脚内容1
第一部分领导能力测试 以下25道题，同意的请选择“是”，不同意则填“否”。 1、为纠正员工的错误，管理者应先指出员工的长处，然后再讨论其错处。 2、管理者没有必要与下属讨论组织的远程目标。只要下属能了解组织当前目标，他们即能有效地履行任务。 3、最佳的谴责方式是当众斥责。 4、冤情或士气问题一般应由员工的直属上司处理，而不宜诉诸特别指定的专人处理。 5、为下属制定工作目标时，应该让工作量超过他们所能负荷的限度。 6、管理者的首要任务在于执行规章制度。 7、同僚之间人缘最佳者照理应成为合适的管理者。 8、管理者如在下属面前认错，则将丧失下属对他的尊敬和自己的威严。 9、管理者如以“我不知道，但我将探寻答案，然后再答复你”作为问题的答复，则该管理者必将有资格教导他人该如何做这项工作。 10、技术人士当管理人员比其他人更合适。 11、管理者是天生的，而非后天培养的。 12、管理者值得花大量时间来让新员工接受良好的培训。 13、讽刺是对付多嘴员工的妙方。 14、让规章被彻底执行的最好方法，便是制订多重违规惩戒措施。 页脚内容2
江苏高考志愿填报时间确定至日模拟填报
江苏高考志愿填报时间确定至日模拟填报 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】
不填报提前录取批次院校志愿的本一省控线上的考生6月29日—30日24： 00止 6月29日—7月4日 （8:30—17:00） 本一省控线下、第一阶段填报志愿资格线上的考生7月1日—2日24：00 止 7月1日—7月4日 （8:30—17:00） （2）第二阶段：凡未被第一阶段各批次高校录取且符合第二阶段填报志愿条件的考生，填报普通类第三批本科院校（含民办及独立学院本科等）、第一、二批高职（专科）院校以及体育类、艺术类高职（专科）院校志愿。具体填报时间如下：填报对象填报时间确认时间 在某一规定分数以上的考生（具体分数在第二阶段填报志愿前公布）7月28日—7月30日 24： 00止 7月28日—8月3 日（8:30—17:00） 在某一规定分数以下、第二阶段填报志愿资格线上考生7月31日—8月2日24： 00止 7月31日—8月3 日 （8:30—17:00） 2．在每个批次平行院校志愿（艺术类含传统志愿，下同）录取结束后，未被录取且符合相应批次填报征求（平行）院校志愿条件的考生，须在下列规定的时间内自行上网填报征求（平行）院校志愿，并到市、县（市、区）招办指定的地点办理确认手续，逾期作自动放弃处理。 序号填报及确认时间填? 报 ?批次 17月11日（8：30－15：00）普通类提前批次本科 27月14日（14：00－17： 00） 普通类提前批次专科 艺术、体育类提前公办本科 37月19日（8：30－15：00）普通类本科第一批 47月20日（14：00－17：艺术、体育类提前民办及独立学院本科
小学生综合素质评价量表
______年级 ______班 评价 要点 文明礼貌 勤俭节约 热爱劳动 爱护环境 珍爱生命 遵纪守法 诚实守信 团结友善 乐于助人 自尊自信 自律自强 尊重他人 乐观向上 爱国情感 民族认同 社会责任 集体意识 人生理想 基础知识 基本技能 学 科 学科思想 思 想 学科方法 小学生综合素质评价量表 学号 姓名 ____ 年 月 日 评 价 学 家 教 综 内 容 生 长 师 合 自 评 评 评 评 价 价 价 待人接物讲礼貌，不随地吐痰，不打架骂人，尊重老师和长辈。 合理花钱，学会储蓄，爱惜物品，不浪费，生活学会自理。 会一些简单的劳动技能亲身体验，感受劳动的辛苦。知道劳动光荣，积极参加劳动。有较强的环境意识，积极参加环保活动 知道生命来之不易，懂得珍惜人生与生命，喜爱人生和生命，善于保护自己的生命。践行安全规 定 知规范：《小学生日常行为规范》 ，了解法律，自觉遵守校规校纪。 待人诚恳，遵守诺言 与邻居、同伴和睦相处，主动关心他人，帮助有困难的同学。 富有爱心，能乐意帮助他人 重视人格尊严，有正义感，不惧怕困难，敢于知难而进。 举止文明，爱护环境，自理自立 学会倾听他人意见，善于尊重和理解他人的观点和处境 养成学习的自信心和良好的习惯 认识国旗、国徽，会唱国歌、行队礼。 了解我国的各个民族，尊重少数民族习俗。 承担家庭责任，对家庭负责。集体的利益高于一切，对集体负责。讲公德、守规则，对社会负责珍惜集体荣誉，积极参加班级、学校教育活动和学生自主管理工作 有远大的理想， 有一定的是非判断力， 知错能改，确立自己学习的好榜样。 理解掌握课标要求的相关知识 基本掌握课标要求的基本技能 对各个学科事实、概念和理论的本质认识 学习和掌握相关学科的知识和技能的方法 知识 技能 评价 要素 行为 习惯 品 德 公民 发 素养 展 水 平 人格 品质 理想 信念
江苏高考填报志愿表
江苏省2013年普通高校招生考生志愿表（三） 【第一阶段填报提前录取批次军事、公安政法、航海及其他院校志愿用表】 姓名________ 生号__________________ ____________________ __________ 市_______ 县（市、区）
重要提示： 1、本表为考生纸质志愿表，考生须在6月27日一7月2日网上）填报本表对应的志愿信息，并须于7月4日前到市、县 （市、区）招办指定的地点对本人志愿信息亲笔签字确认。未经考生本人签字确认的志愿信息一律无效。如考生不按规定确认志愿信息而对考生录取产生的不利影响，由考生本人负责。 2、在各批次平行院校志愿录取后，未被录取且符合相应批次填报征求平行院校志愿条件的考生，须按照《准考证》背面规定的时间自行 上网填报征求平行院校志愿，并到市、县（市、区）招办指定的地点打印、签字确认。凡不按规定时间、地点等要求办理，错过填报征求平行院校志愿的，视为自愿放弃征求平行院校志愿填报的机会。 3、考生如表示服从其他专业志愿，应在表中“是否服从其他专业”栏中明确填写“服从”字样，否则视为不服从。 4、本表与表（一）、表（二）不可兼报。本表中除军事院校、军事院校预备军官学员和国防生可以同时兼报（须填满3所）夕 卜，其余提前录取批次各类院校之间不能兼报。 考生签名（亲笔）确认日期
江苏省2013年普通高校招生考生志愿表（四） 【第一阶段填报文科类、理科类第一、二批本科院校志愿用表】 姓名 ___________ 生号_________________________ _________________ 市_____________ 县（市、区） 第一批本科平行院校志愿
领导管理技能-领导能力360度评价问卷1 精品001
THE EXECUTIVE PROFILE 360-DEGREE FEEDBACK QUESTIONNARE 领导能力360 评价问卷 Please identify your relationship with the person you have just rated. 请标明您与您所评价的人之间的关系。 （）Yourself 您自己（）Boss您的老板（）Peer您的同事（）Subordinate您的下属
INSTRUCTIONS 指导语 Introduction 介绍: 360 Degree survey is an approac h and a mechanism by which a person’s leadership management skills are assessed. The survey involves four categories of people: the person to be assessed, his/her boss, peers/colleagues and direct reports. The process of survey consists of four steps: 360度调查是一种用于评估个人领导和管理技巧的方法和机制。此种调查包括了四种被调查对象：被评估者，他/她的上司，同级和下属。调查过程则包括了四步： 1. Questionnaire 问卷调查 2. Analysis 问卷分析 3. Development Plans 对策制定 4. Follow through 行动跟进 The questionnaire has four parts: Management Skills, Leadership, munication Skills and Key pany Values. All four categories of people need to fill this part. 问卷内包括四部分：管理技能，领导能力，交流技能，公司价值观。四个被调查对象群都需对这四部分做答。 After the questionnaires are collected, analysis will be done and feedback reports will be produced. The reports will highlight similarities and differences between self-assessment and the assessment made by others. The reports will also suggest areas where development is needed. Each participant will receive a feedback report that contains detailed description of his/her analysis. The bosses concerned are expected to discuss the report with the assessed and work out a development plan together. 问卷收集起来后，将对问卷进行分析并反馈结果。在反馈报告中将重点分析被评估者的自我评估与他人评估间的相似点和相异点。报告也将对有待发展的领域提出建议。每位调查参与者都可得到一份反馈报告，报告包括了对他/她的分析的详细描绘。上司关心的是期望同被评估者讨论这份报告，并一起制定发展计划。 Filling the questionnaire is confidential and anonymous so that people who fill the questionnaires do not need to worry about being identified by their boss if they give lower rating. All peer input will be bined and displayed as a group in the feedback report. The same holds true for direct report input. Input from boss, however, will be identifiable and show separately so that the manager may pare the boss’s ratings with his/her own ratings. 问卷的填写是保密和匿名的，问卷填写者即使给出的评估很低也不必担心上司会知道，所有同级的填答将被整合成一个部分反映在反馈报告中。下属的填答结果也将以同样的方式来处理。但上司的填答应该是可认明的，并将其单独列出以便管理者能将他/她本人的自我评定同上司的评定相比较。 Your assessment will help the assessed gain a clear understanding of his/her management strengths and development needs. Your feedback will serve as the basis for this person’s focused career development and assist him/her in being a more effective manager and leader. 您的评估将有助于被评估者清楚地了解自己的管理力度和发展需要。您的反馈将作为被调查对象核心职业发展的基础，并帮助他成为一位更富效率的管理者和领导。 Thank you very much for your time and cooperation. 非常感谢您抽出时间与我们合作。
小学生语言表述能力调查问卷
小学生语言表述能力调查问卷 第1题： 你在日常生活中是否积极与他人交流？（）A 是 B 否 第2题： 你与父母的沟通方式是什么？（）A对话B眼神C手势Ｄ其他 第3题： 在家时，你把学校发生的事说给父母听吗？（）A经常Ｂ偶尔Ｃ从不 第4题： 在学校，你与同学经常一起聊天吗？（）A经常Ｂ偶尔Ｃ从不 第5题： 如果班里发生了一件事，你愿意第一个把它告诉老师吗？（）A愿意B不愿意 第6题： 上课时，你是否经常发言？（）A经常Ｂ偶尔Ｃ从不 第7题： 同学们在一起讨论问题时，你能不能把自己的观点表述清楚？（）A能B不能
第8题： 你在表达自己的想法时遭到过别人的取笑吗？（）A是B否 第9题： 你与老师认真、大胆的交流过吗？（）A 是 B 否 第10题： 你能否在作文及周记中准确表达自己的想法？（）A 是 B 否 第11题： 你认为获得语言的最佳途径是（）A书籍B老师C同学D父母 第12题： 你认为语言表达能力的强弱对自己的影响程度是（）A很大B一般C很小D没有 第13题： 你认为最佳的交流对象是（）A老师 B 同学C父母D陌生人 第14题： 你经常与他人谈心吗？（）A是B否 第15题：
你觉得是哪些因素阻碍了你的语言表达？[多选题] （）A自己储备不足B没有锻炼机会C没有合适情境 D胆子太小E其他 第16题： 你觉得父母的知识水平对自己的语言表达能力有影响吗？（）A是B否 第17题： 你觉得教师的语言表达能力对自己的语言表达能力有影响吗？（）A是B否 第18题： 你愿意通过哪种形式来提高自己的语言表达能力？[多选题] （）A课上回答问题B学校或班级的比赛C同学之间的交流讨论 D与老师对话E与父母对话F其他 第19题： 你认为哪些科目的教师可以最能够帮助你提高语言表达能力？（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 问卷到此结束，谢谢合作！祝学习进步！