武汉理工大学教改试点班管理办法(试行)

武汉理工大学教改试点班管理办法(试行)
武汉理工大学教改试点班管理办法(试行)

武汉理工大学教改试点班管理办法

为加强和完善教改试点班的管理,确保我校教改试点班学生的培养质量,造就一批基础厚、口径宽、能力强、素质高的优秀拔尖人才,制订本办法。

第一条开设教改试点班的学院从当年入校的新生中选拔学生,每班30人。以个人申请并通过选拔考试的方式择优录取学习成绩优秀、具有较大学习潜力、德智体全面发展的学生。选拔工作在新生军训期间进行。

第二条教改试点班学生单独编班,统一管理。

第三条学院结合专业特色明确教改试点班的培养目标,制订专门的培养计划,实行“两个打通”(即大类宽口径打通培养和本科—硕士部分课程打通培养)的人才培养模式。

第四条优先安排知名教授和优秀教师担任教改试点班课程的主讲教师,原则上试点班所有任课教师应具有副教授及以上职称。

第五条对教改试点班学生实行淘汰制。除执行学校普通全日制本科学生学籍管理规定外,凡出现以下情况之一者,应转出教改试点班学习:

(一)一、二年级课程平均学分绩点低于2.5,或有一门以上(含一门)必修课程不及格且平均学分绩点低于3.0;

(二)受警告或警告以上处分;

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(三)因身体原因不能坚持在教改试点班继续学习。

第六条教改试点班学生自愿申请并经主管部门批准,可退出教改试点班转入普通班学习,其手续一般在每学期开学后两周内办理,课程衔接由学生所在学院负责安排解决。

第七条教改试点班学生跨学院、跨专业选修有关课程时,若选课时间发生冲突,经申请批准,允许所选课程采取自学方式,课程成绩根据期末考试成绩评定,但必须按教学要求完成实践性教学环节。

第八条教改试点班开设的同类课程要求比普通班高时,教改试点班学生不得参加普通班考试(包括重修),否则成绩无效。

第九条教改试点班推荐硕士生的比例不低于当年普通班级的5倍(视当年国家批准名额确定)。

第十条转出或退出教改试点班的学生,不再享受相应待遇。对于转出、退出或分流到普通班的教改试点班学生,学院应加强个别指导和培养。

第十一条教改试点班归属举办学院管理,教务处在教学管理、因材施教等方面给予指导和协调。学校对教改试点班给予教学工作量补贴。教改试点班学生实行导师制。

第十二条举办学院应成立教改试点班工作领导小组和教学指导小组。教改试点班工作领导小组正、副组长分别由学院分管教学的副院长和分管学生工作的党委副书记兼任,负责培养计划实施、教学管理和学生思想政治教育、生活管理等工作。

教改试点班教学指导小组由学院聘请若干名学术造诣深、教学水- 2 -

平高的教师和教学管理干部组成,负责教改试点班培养计划的制订、教学研究、业务咨询等工作。

第十三条本办法由教务处负责解释。

第十四条本办法自发布之日起执行,原《武汉理工大学教改试点班管理办法(试行)》(校教字…2006?145号)同时废止。

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武汉理工大学信息专业导论论文

专业导论论文 电子信息工程专业主要研究内容 主要研究信息获取、信息传送、信息处理与信息采集等方面的理论、技术和工程实现问题,包括信息的传感与获取、信息的表达与度量、信息的储存、信号通过系统的响应、信息的传送、信息的识别与分离、信息的人机界面等。 电子信息工程专业适合的就业岗位 该专业毕业生具有宽领域工程技术适应性,就业面很广,就业率高,毕业生实践能力强,工作上手快,可以在电子信息类的相关企业中,从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位,从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作,还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。 学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如,做电子工程师,设计开发一些电子、通信器件;做软件工程师,设计开发与硬件相关的各种软件;做项目主管,策划一些大的系统,这对经验、知识要求很高;还可以继续进修成为教师,从事科研工作等。专业培养计划的认识 本专业培养具备电子技术和信息系统的的基础知识,能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用开发的高等工程技术人才。 本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识,受到电子与信息工程实践的基础训练,具备设计、开发、应用、集成电子设备和信息系统的基本能力。我们应具备以下的几个方面的知识和能力 1.较系统的掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识,适应电子和信息工程方面广泛的工作范 围;

2.掌握电子电路的基本理论和实验技术,具备分析和设计电子设备的基本能力; 3.掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法,具有设计、集成、应用及计算机模拟信 息系统的基本能力; 4.了解信息产业的基本方针、政策和法规,了解企业管理的基本知识; 5.了解电子设备和信息系统的理论前沿,具有研究、开发新系统、新技术的初步能力; 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法、具有一定的科学研究和实际工作能力; 7.具有较强的英语综合应用能力、特别是听说能力,在今后工作和社会交往中能用英语有效的 进行口头和书面的信息交流,能熟练进行外文阅读、有一定的科技外语写作能力。 电子线路元件的发展历史 电子的发现 1897年,英国科学家汤姆孙对阴极射线进行更加精确的实验研究时发现,阴极射线是一种带负电的微粒,与气体成分或阴极材料无关,它存在于一切物质中。汤姆孙用“电子”一词命名他确认的这种带电微粒。 电子管 1904年,英国工程师弗莱明发明了人类第一只电子管。他采用真空中利用电流加热灯丝的方法,获得逸出物体的自由电子,并用它做成了一种效率很高的无线电信号检测器——真空二极管。真空二极管可以使频率很高的无线电信号被整流检波成人们需要的信息。 1906年,另一位美国发明家德福雷斯特致力于能放大电信号的真空管的研究,他在真空二极管的阴阳极之间靠近阴极的区域安置了一个栅网状电极——控制栅极,于是能放大电信号的第一代电子器件——真空三极管问世了。 作为电子学装置的核心器件,真空三极管一直推动电子技术的前直到1947年,三位美国科学家发明的晶体管才逐渐退出历史舞台。

武汉理工大学网络教育 人力资源管理 网上作业习题答案100分

武汉理工大学网络教育人力资源管理网上作业习题答案100分 单选题 1. 绩效考核的最后一步,是员工和管理人员一起(D) (A) 缓解矛盾 (B) 增进感情? (C) 进行改选???? (D) 回顾和讨论考评的结果 难度:较易分值:2.0 2. 关于企业薪酬分配原则,下列说法不正确的是(A) (A) 分配结果均等??? (B) 对外有竞争力 (C) 对内分配公平? (D) 适当拉开薪酬差距 难度:较易分值:2.0 3. 市场经济的主体不包括(C) (A) 国家 (B) 市场 (C) 管理 (D) 企业和个人 难度:较易分值:2.0 4. 期前激励就是在工作开始之前,公布任务指标及相应的奖惩措施。这种激励主要适用于 (B) (A) 工作周期长,任务不易明确的项目 (B) 工作周期长,任务比较明确的项目 (C) 工作周期短,任务很明确的项目?? (D) 工作周期短,任务不明确的项目

难度:较易分值:2.0 5. 在人力资源的招聘中,内部获取的方式具有许多的优点,下面哪一项不包括在内(D ) (A) 能够对组织员工产生激励作用 (B) 所获得人员的素质比较可靠 (C) 可节约费用 (D) 可为组织增强活力,弥补组织的不足 难度:较易分值:2.0 6. 制定人力资源规划时应考虑的最基础因素是(B) (A) 组织策略与开发项目 (B) 经营宗旨与企业战略 (C) 项目计划与安排 (D) 监督与控制 难度:较易分值:2.0 7. 关于薪酬的级差和薪酬结构,表述错误的是(B) (A) 高级别岗位之间的薪酬级差应大一些 (B) 分层式薪酬等级类型中薪酬级差要大一些 (C) 宽泛式薪酬等级类型中每等级的薪酬浮动幅度要大一些 (D) 高薪酬等级的薪酬浮动幅度要大于低薪酬等级的薪酬浮动程度 难度:较易分值:2.0 8. 仲裁的后置程序是(C ) (A) 协调 (B) 调解 (C) 诉讼 (D) 审查 难度:较易分值:2.0 9. 通过启发诱导的方式,激发人的主动精神,使其工作热情建立在高度自觉的基础上,发

编译原理课程设计LL(1)文法 do while 三地址输出 报告加代码

学号: 课程设计 题目编译原理 学院计算机科学与技术 专业计算机科学与技术 班级 姓名 指导教师 2 年月日

课程设计任务书 学生姓名:专业班级: 指导教师:工作单位: 题目: DO-WHILE循环语句的翻译程序设计(LL(1)法、输出三地址表示)初始条件: 理论:学完编译课程,掌握一种计算机高级语言的使用。 实践:计算机实验室提供计算机及软件环境。如果自己有计算机可以在其上进行设计。 要求完成的主要任务:(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求) (1)写出符合给定的语法分析方法的文法及属性文法。 (2)完成题目要求的中间代码三地址表示的描述。 (3)写出给定的语法分析方法的思想,完成语法分析和语义分析程序设计。 (4)编制好分析程序后,设计若干用例,上机测试并通过所设计的分析程序。 (5)设计报告格式按附件要求书写。课程设计报告书正文的内容应包括: 1 系统描述(问题域描述); 2 文法及属性文法的描述; 3 语法分析方法描述及语法分析表设计; 4 按给定的题目给出中间代码形式的描述及中间代码序列的结构设计; 5 编译系统的概要设计; 6 详细的算法描述(流程图或伪代码); 7 软件的测试方法和测试结果; 8 研制报告(研制过程,本设计的评价、特点、不足、收获与体会等); 9 参考文献(按公开发表的规范书写)。 时间安排: 设计安排一周:周1、周2:完成系统分析及设计。 周3、周4:完成程序调试及测试。 周5:撰写课程设计报告。 设计验收安排:设计周的星期五第1节课开始到实验室进行上机验收。 设计报告书收取时间:设计周的次周星期一上午10点。 指导教师签名: 2011年 12月 23日 系主任(或责任教师)签名: 2011年 12月 23日

武汉理工大学处级干部任前公示-武汉理工大学信息公开

武汉理工大学处级干部任前公示 经2013年9月22日第51次校党委常委会研究决定,下列同志拟提任为处级领导干部。根据《武汉理工大学处级领导干部选拔任用工作规定》的有关规定,在全校范围内进行公示: 一、拟提任为正处级干部(6人,按姓氏笔画顺序排序) 李坚评,男,汉族,1964.12出生,1986.07参加工作,1986.04加入中国共产党,副教授,研究生学历,硕士学位。现任文法学院党委副书记,拟任文法学院党委书记。 李洪彦,男,汉族,1966.09出生,1990.07参加工作,1991.01加入中国共产党,副教授,研究生学历,博士学位。现任计算机科学与技术学院党委副书记,拟任政治与行政学院党委书记。 吴汉桥,男,汉族,1957.04出生,1974.09参加工作,1978.09加入中国共产党,副研究员,本科学历。现任华夏学院党委副书记,拟任正处级干部。 沈景春,男,汉族,1969.04出生,1991.07参加工作,1990.09加入中国共产党,副教授,本科学历,硕士学位。现任校长办公室副主任,拟任保卫处(部)处(部)长。 徐宏波,男,汉族,1964.05出生,1982.11参加工作,1985.09加入中国共产党,副研究员,本科学历,学士学位。现任董事会办公室副主任,拟任余家头校区党工委书记。 颜伏伍,男,汉族,1967.04出生,1992.04参加工作,1992.01加入中国共产党,教授,研究生学历,博士学位。现任汽车工程学院副院长,拟任正处级干部。

二、拟提任为副处级干部(3人,按姓氏笔画顺序排序) 马文丽,女,汉族,1968.10出生,1990.07参加工作,教授,研究生学历,博士学位。现任外国语学院英语系副主任,拟任外国语学院副院长。 李海民,男,汉族,1968.09出生,1993.04参加工作,1989.05加入中国共产党,助理研究员,研究生学历,硕士学位。现任华夏学院院长助理、学生工作处处长,拟任副处级干部。 薛睿,女,汉族,1980.10出生,2005.07参加工作,2000.10加入中国共产党,副教授,研究生学历,硕士学位。现任外国语学院院长助理,拟任外国语学院副院长。 公示期为7天,即从2013年9月22日至2013年9月28日。有不同意见者,请于2013年9月28日下午17:00之前以书面形式并签署实名向党委组织部或纪委监察处反映。 特此公示。 中共武汉理工大学委员会组织部 2013年9月22日

大学英语(2)武汉理工大学 在线作业

大学英语(2)在线作业 一、单选(共计100分,每题2.5分) 1、I know Jonathan quite well and never doubt B he can do a good job of it. A. whether B. what C. when D. what 2、Winning or losing is temporary, but friendship D . A. expects B. lives C. Remains D. Lasts 3、He didn’t B and so he failed the examination. A. work enough hard B. work hard enough C. hard work enough D. hard enough work 4、With everything she needed A ,she went out of the shop,with her hands full of shopping bags. A. bought B. to buy C. buying

D. buy 5、—This is the worst film ever produced. Do you think so? — B . A. You’re wrong B. I don’t think so, I’m afraid C. Not at all D. No, that’s not real 6、You can, A the sky is clear, see as far as the old temple on top of the mountain, but not today. A. when B. where C. though D. because 7、The self-important manager didn’t seem to B much importance to my advice. A. apply B. attach C. judge D. consider 8、The buildings and the landscape are well D . A. combined B. alternated

编译原理

致谢: 2005级周朝丽、丛志环、张云华、周娇、陈亮、陶锌、张世强等同学不仅对讲义的进一步完善提出了宝贵的意见和建议,而且提出的许多富有探讨性的问题,不仅令我进一步思考,同时也令讲义的许多内容进一步丰富,在此,本人、现在已经看到、未来将会看到该讲义的人对各位的“答疑解惑”表示由衷的谢意! 参考书目: 1.编译原理,Alfred V. Aho, Ravi Sethi, Jeffrey D. Ullman著,李建中,姜守旭译。机械工 业出版社,2003 Compilers Principles, Techniques, and Tools(英文版名字) 2.编译原理及实践,(美)Kenneth C. Louden著,冯博琴等译。机械工业出版社,2000 Compiler Construction: Principles and Practice (英文版名字) 3.编译原理习题与解析(第2版)/伍春香编著-.--北京:清华大学出版社,2006 4.编译原理=Compiling Principle/周经野,张继福主编-.--武汉:武汉理工大学出版社,2003 5.程序设计语言编译方法. 肖军模编著. 大连理工大学出版社,2000。 6.程序设计语言编译原理/陈火旺等编.--北京:国防工业出版社,1984 7.编译方法/金成植编.--北京:高等教育出版社,1984 8.编译原理/蒋立源主编.--西安:西北工业大学出版社,1993.8 9.编译原理和技术/陈意云, 马万里编译.--安徽:中国科学技术大学出版社,1989.12 10.编译原理及其习题解答/何炎祥...[等]编著-.--武汉:武汉大学出版社,2004。 11.形式语言与自动机理论 12.FORTRAN语言程序设计,谭浩强、田淑清编著,高等教育出版社,1987年5月。 13.PASCAL程序设计,郗曼丽编著,陕西科学技术出版社。 14.讲义的一些部分来源于互联网上的多种资源,其链接难以一一提供,在此,谨向大家 致以真诚地敬意和诚挚的谢意,感谢大家通过互联网提供的极为有益的帮助和指导。 1

普通全日制本科生辅修管理办法 - 武汉理工大学教务处欢迎您

普通全日制本科生辅修管理办法 为了满足社会对人才的需要,培养全面发展的复合型人才,根据《普通高等学校学生管理规定》,对我校普通全日制本科生实行辅修专业、辅修第二专业学士学位、辅修双学位制度,允许学生在学好一个主修专业的基础上,自愿参加本校或武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、中南财经政法大学、华中农业大学、中国地质大学另一个专业的辅修学习。为了加强辅修管理,保证辅修质量,特制定本办法。 一、报名条件 凡进校后前二个学期所修专业必修课程考核成绩合格,学有余力,且学习能力较强,在校期间未受过处分(或处理)者均可参加校内辅修学习;符合以上条件,且必修课平均学分绩达到80分以上者,可申请参加校外辅修学习。 二、学分及学位 修读第二专业学士学位是指主修专业与攻读的第二专业属于同一学科门类,修读双学位是指主修专业与攻读的第二专业分别为不同的学科门类。修读第二专业学士学位、双学位总学分为50学分左右;辅修专业总学分为25学分以上。修满规定课程的全部学分,通过论文答辩(毕业设计),且符合学校授予学士学位要求者,在获得第一学士学位的基础上由学校授予相应的辅修学士学位;修满25学分(含25学分)以上者,由学校颁发辅修专业证书。 三、报名与交费 1.每年十二月份由教务处公布本校开设的辅修专业和校外各学校开设的辅修专业。 2、学生辅修需按要求交纳辅修费。校内辅修学生每学期按本学期所修学分交纳辅修费用,校外辅修学生每学年交纳一次辅修费用。 四、教学管理 (一)校内辅修教学管理 1.辅修专业所在学院负责制定辅修培养计划报教务处批准。教务处根据开课需要从开课学院择优聘用教师任课。 2.辅修专业的课程学习与主修专业的课程学习同时进行,从学生进校后第四学期开始,到学生进校后第八学期为止。 3.修读辅修课程不及格者,参加学校安排的重考。每门课程最多只能重考两次。学生在修读辅修专业过程中,如辅修课程累计三门不及格(重考及格算通过),终止其继续修读辅修专业。

武汉理工大学网络教育学院2015市场营销学满分答案

单选题 1. 就每一特定市场而言,最佳市场营销组合只能是_____的结果。 (A) 市场细分 (B) 精心策划 (C) 综合平衡 (D) 统筹兼顾 难度:较易分值:2.0 2. 市场营销学作为一门独立的经济管理学科诞生于20世纪的 (A) 美国(B) 日本(C) 中国(D) 欧洲 难度:较易分值:2.0 3. 一部正在畅销的小说被作者、编剧改编成电视连续剧,并投入制作,搬上荧屏,这是信息 的____特征。 (A) 可检索性 (B) 可共享性 (C) 可转换性 (D) 可存储性

难度:较易分值:1.5 4. 运用科学的方法,有目的地收集、整理和分析研究有关市场营销方面的信息,提出解决问 题的建议,供营销人员了解营销环境,发现机会与问题,作为市场预测与营销决策的依据,我们把它称之为 (A) 营销信息系统 (B) 市场调研 (C) 市场预测 (D) 决策支持系统 难度:较易分值:2.0 5. 产品组合的宽度是指产品组合中所拥有_____的数目。 (A) 产品项目 (B) 产品线 (C) 产品种类 (D) 产品品牌 难度:较易分值:2.0 6. 准确地计算产品所提供的全部市场认知价值是_____的关键。 (A) 认知价值定价法

(B) 反向定价法 (C) 需求差异定价法 (D) 成本导向定价法 难度:较易分值:1.5 7. “市场同合化”的理论,主张从______的比较出发适度细分市场。 (A) 成本和收益 (B) 需求的差异性和一致性 (C) 利润和市场占有率 (D) 企业自身与竞争者资源条件 难度:较易分值:2.0 8. 区分战略经营单位的主要依据是多项业务之间是否存在共同的 (A) 经营目标 (B) 经营方针 (C) 经营主线 (D) 经营利益 难度:较易分值:1.5

基础工程武汉理工大学作业答案

P22. 已知板桩下端为自由支承,土的性质如图2-18所示。基坑开挖深度h =10m ,锚杆位置在地面下d =2m ,锚杆设置间距a =。计算锚碇式板桩墙的入土深度t 、拉杆拉力T 以及板桩的最大弯矩值。 The bottom of sheet pile wall is free supporting and soil property is shown as figure . The cutting depth of excavation pit is 10m, and the position of anchor arm is 2m under the ground and its space is . Calculate embedded depth t of anchored sheet piling, tensile force T of the arm and the maximum bending moment of sheet pile wall. 解:朗金主、被动土压力系数分别为(active and Passive soil pressure coefficients of Rankine are as following:) 22 tan (4534/2)0.283tan (4534/2) 3.537 a p K K ??? ? =-==+= 设板桩墙入土深度为t (Assume embedded depth of sheet pile wall t) 则 (Then) 22 22 11 ()190.283(10)22 111 / 3.53719224 a a p p E h t K t E K K t t γγ=+?=???+=????=??? 根据锚定点O 的力矩平衡0o M =∑得 (according to 0o M =∑ of anchored point ) 22 [()2]()33 P A E E h t h d t K =+-=-+ 解得(So) t=(或

武汉理工大学教室使用管理规定-武汉理工大学教务处

武汉理工大学教室使用管理规定 (经2016年第14次校长办公会审议通过) 第一条为规范、有序合理地使用学校的教室资源,切实保障学校正常教学活动,为师生创造良好的学习、工作环境,根据学校实际,制定本规定。 第二条学校的教室(研究生教学专用教室除外)统一由教务处调配使用,包括普通教室、多媒体教室、语音室、制图教室、设计教室等。无教务处出具的教室使用通知单,任何单位和个人(包括班级、社团等)不得擅自使用教室。 第三条所有教室优先保证本校全日制本科生教学、考试、自习使用。在不影响正常教学活动的前提下,可以有条件地满足部分学生活动的需要。 第四条任课教师应严格按照课表安排的教室和时间上课,不得擅自调整。如因特殊原因需要调整的,按《武汉理工大学本科教学教师调(停)课管理规定》办理相关手续。 第五条未经教务处批准,任何单位或个人不得擅自将任何教室占用或改作他用。若造成课桌椅及其它设施损失的,必须在限期内按原教室规格修复。任何单位或个人在开课计划外使用教室,必须先向教务处申请办理教室借用手续。未办理手续擅用的,一经发现,即暂停该单位当学期借用教室的资格。

第六条教师上课临时需用教室,可由教师本人直接到教务处办理审批手续。如委托他人办理,则需要填写《武汉理工大学教室使用申请表》。 第七条学校各单位需利用教室开会或组织学术讲座等,应事先填写《武汉理工大学教室使用申请表》到教务处办理审批手续。 第八条每周日晚上学院晚点名教室由教务处和学工部统筹安排,不单独办理借用。 第九条为维护正常教学秩序,学生社团、协会及学生班级在教室开展集体活动,只能利用周五晚上、周六全天、周日白天进行,且应至少提前一天办理手续。学生活动不得跨教学周借用教室。 活动组织者应填写《武汉理工大学教室使用申请表》,经主管部门(学工部、校团委或各学院)负责人审核签字,到教务处办理审批手续。 第十条为保证教学效果,学校只在指定时间段提供部分多媒体教室供学生活动使用。活动由学工部负责审核,并在教务处办理借用手续。其他多媒体教室、活动桌椅教室、语音室仅供教学使用。 第十一条教室借用经审批后,由教务处开出《教室使用通知单》。申请人应尽快将通知单送达教服中心(多媒体教室)

武汉理工大学学院形势与政策

1、党的十八大主题是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,解放思想,改革开放,凝聚力量,攻坚克难,坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗。 2、(1)完善海洋立法,调整海洋政策和海洋战略,制定《南海开发管理法》,做好南海海域及资源战略性长远规划。 (2)对南海海洋资源进行可持续的经济开发活动。 (3)建立一支强大的海军,加强对南海争议海域的实际控制。 (4)建立“海上信息高速公路”,加强海上执法力量、海上保卫力量和海洋管理部门的管理协作,建立高效协调机构。 (5)通过海洋教育,弘扬海洋文化,培养全民族的海洋观念和海权意识,增强南海海权意识。 南海对我国政治、经济、安全等方面具有重大的意义,保护好在南海的海洋权益,是事关国家利益安全的极大问题,维护我国南海海洋权益,任重而道远。 3、一、加强和改善宏观调控,促进经济持续健康发展。 二、夯实农业基础,保障农产品供给。 三、加快调整产业结构,提高产业整体素质。 四、积极稳妥推进城镇化,着力提高城镇化质量。 五、加强民生保障,提高人民生活水平。 六、全面深化经济体制改革,坚定不移扩大开放。 4、新型大国关系是以相互尊重、互利共赢的合作伙伴关系为核心特征的大国关系,是崛起国和既成大国之间处理冲突和矛盾的新方式。 中美新型大国关系是一条历史上的大国从来没有走过的路。在新时期,中美走上这条路是必要的,走好这条路自然也不乏挑战。 发展中美新型大国关系,需要创新思维,需要相互信任,需要平等互谅,需要积极行动,需要厚植友谊。 在新形势下,走好中美新型大国关系之路,应着重处理好三个问题: 第一,美国如何看待中国的战略意图? 第二,美国如何实施“再平衡”战略? 第三,双方如何发掘合作共赢潜力? 构建新型大国关系,短期内应当立足现状,着力于守住中美关系的底线和大局。 构建新型大国关系,需要理性分析中美关系背后的利益结构,把握这一结构变化的动态。构建新型大国关系,从长期看应推动中美关系从增量合作转向内生合作。 5、生态文明建设的主要特征 1 在价值观念上,强调尊重自然、顺应自然、保护自然。 2 在指导方针上,坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主。 3在实现路径上,着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展。 4在目标追求上,努力建设美丽中国。为人民创造良好生活生产环境,为全球生态安全做出贡献。 5在时间跨度上,需要长期艰巨的建设过程。既要补上工业文明的“必修课”,又要走好生态文明的“跨越路”

武汉理工大学网络教育管理信息系统网上作业习题答案

单选题 1. 系统设计阶段的工作是() (A) 生成逻辑模型 (B) 调查分析 (C) 将逻辑模型转换成物理模型 (D) 系统实施 难度:较易分值:1.0 2. 系统设计报告的主要作用是作为()的依据。 (A) 系统规划 (B) 系统分析 (C) 系统实施 (D) 系统评价 难度:较易分值:1.0 3. 为数据仓库提供最底层数据操作的数据库系统及外部数据的是( ) (A) 数据元 (B) 纪录 (C) 数据源 (D) 原始文件 难度:较易分值:1.0 4. 那些检查网络系统完整性和完全性的人是() (A) 黑客

(B) 管理员

(C) 用户 (D) 系统分析员 难度:较易分值:1.0 5. E—R模型属于( ) (A) 信息模型 (B) 层次模型 (C) 关系模型 (D) 网状模型 难度:较易分值:2.0 6. 不属于直接存取文件组织的实现方法是() (A) 直接地址法 (B) 相对键法 (C) 杂凑法 (D) 分块法 难度:较易分值:1.0 7. 一个组织在做战略规划的时候,其方向和目标是由()确定的 (A) 项目负责人的观点 (B) 外部的环境 (C) 经理的长处与抱负 (D) 多方面综合考虑的结果 难度:较易分值:1.0 8. ()不是MRP依据的关键信息

(A) MPS

(B) 金融信息 (C) BOM (D) 库存信息 难度:较易分值:1.0 9. 数据仓库中的数据面向( ) (A) 主题 (B) 应用 (C) 决策 (D) 管理 难度:较易分值:1.0 10. 管理组织按其层次与幅度的关系可分为金字塔结构和() (A) 直式结构 (B) 矩阵结构 (C) 扁型结构 (D) H型结构 难度:较易分值:1.0 11. 常用的保密技术不包括( ) (A) 防侦收 (B) 信息加密 (C) 防火墙 (D) 物理保密 难度:较易分值:1.0

武汉理工大学网络教育学院

武汉理工大学网络教育学院介绍 网络教育报名专业: 专业层次学习期限学分工程造价专升本 2.5-5年 市场营销专升本 2.5-5年 机电一体化技术高起专 2.5-5年 工程造价高起专 2.5-5年 国际经济和贸易高起专 2.5-5年 市场营销高起专 2.5-5年 计算机信息管理高起专 2.5-5年 计算机信息管理高起专 2.5-5年 无机非金属材料工程专升本 2.5-5年 电子信息工程专升本 2.5-5年 电气工程及其自动化专升本 2.5-5年 无机非金属材料工程技术高起专 2.5-5年 电子信息工程技术高起专 2.5-5年 电气自动化技术高起专 2.5-5年 物流管理专升本,高起专 2.5-5年

土木工程专升本 2.5-5年汽车运用和维修高起专 2.5-5年汽车服务工程专升本 2.5-5年建筑工程技术高起专 2.5-5年建筑工程管理高起专 2.5-5年计算机使用技术高起专 2.5-5年计算机科学和技术专升本 2.5-5年机械设计制造及其自动化专升本 2.5-5年机械设计和制造高起专 2.5-5年会计学专升本 2.5-5年会计高起专 2.5-5年工商企业管理高起专 2.5-5年工商管理专升本 2.5-5年工程管理专升本 2.5-5年法学专升本 2.5-5年法律事务高起专 2.5-5年电子商务高起专,专升本 2.5-5年道路桥梁和渡河工程专升本 2.5-5年道路桥梁工程技术高起专 2.5-5年专业相关的课程设置: 专业介绍(专升本) 汽车服务工程专业

本专业培养具有扎实的汽车产品及技术基础,必要的国际贸易、工商管理理论知识,具有一定的现代信息技术和网络技术知识,具备“懂技术,善经营,会服务”的能力素质,能够适应汽车产品设计服务、汽车生产服务、汽车销售服务、汽车技术服务、汽车保险、汽车运输服务、物流经营等领域工作的高级复合型人才。 主要课程:机械设计基础B、汽车构造、汽车运用工程、汽车服务工程、汽车维修工程、物流工程、交通运输学、汽车服务系统规划、汽车营销和策划、汽车电器设备、汽车电子控制系统等。 计算机科学和技术专业 本专业培养计算机科学和技术领域研究和使用高级人才。本专业培养计划和国际接轨,通过培养计划实施及理论、抽象、设计实验等教育过程,使学生不仅具有坚实的专业知识,而且具有从事计算机科学技术研究和使用、适应本学科飞速发展、涉足广泛学科领域的能力。 主要课程:高级语言程序设计、离散数学、汇编语言程序设计、计算机组成原理、计算机系统结构、数据结构、操作系统、编译原理、计算机网络、电路原理、系统分析和控制、信号处理原理、模拟电子技术等。 法学专业 法学专业主要培养系统掌握法学知识,熟悉我国法律和党的相关政策,能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。 主要课程:法理学、中国法制史、宪法学、行政法和行政诉讼法、物权法、侵权行为法、民法学、商法学、知识产权法、经济法学、刑法学、民事诉讼法学、

武汉理工大学普通全日制本科学生学籍管理规定-武汉理工大学教务处

武汉理工大学普通全日制本科学生学籍管理规定 第一章总则 为了全面贯彻执行党的教育方针,保障学校正常的教学秩序,树立良好的学风,不断提高教育质量,培养德、智、体、美全面发展的高素质人才,根据《中华人民共和国高等教育法》和《普通高等学校学生管理规定》,结合我校实际,特制定本管理规定。 第二章入学与注册 第一条按国家招生规定录取为武汉理工大学的新生,必须持武汉理工大学入学录取通知书和学校规定的有关证件,按期到校办理入学手续。因故不能按期入学者,应及时向学校请假,假期不得超过两周;未经请假或请假逾期者,除因不可抗力等正当事由以外,视为放弃入学资格。 第二条按国家招生规定,学校在三个月内对入学新生进行复查。复查合格者,予以注册,取得学籍。复查不合格者,由学校区别情况,予以处理,直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊者,一经查实,取消入学资格或学籍,予以退学。情节恶劣者,将提请有关部门处理。 第三条新生进行复查患有疾病者,经学校指定的二级甲等以上医疗单位和学校医院证明,短期治疗(不超过一年)可以达到健康标准者,经本人申请,由学院报学生工作部(处),学校批准,可准许保留入学资格一年。保留入学资格者,不具有学籍。 1.保留入学资格的学生,应回家或回原单位治疗,离校期间不享受在校学生的待遇,自通知办理离校手续之日起,半个月内无故不办理离校手续者,则取消其入学资格。 2.保留入学资格的学生,在下一届新生入学前向学校提出入学申请报告,并出具二级甲等以上医疗单位诊断证明和学校医院复查合格证明,经批准后方可办理入学手续,入学手续与当年新生相同。复查不合格或逾期不办理入学手续者,取消入学资格。 第四条学校实行二学期制,每学年分秋季、春季二个学期。已取得学籍的学生须按学校规定时间到校办理注册手续,每学期注册一次。每学年秋季学期开学时缴齐本学年专业学费后方予注册。 因故不能如期注册者,应当履行请假手续,暂缓注册。 未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。 家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助,办理有关手续后注册。 未经请假逾期两周不注册者作退学处理,取消其学籍(不可抗力等正当事由除外)。 第三章学制与学习年限

七校联合办学-武汉理工大学计算机学院

2016—2017学年“七校联合办学”辅修报名通知 各学校教务部(处): 为确保“七校联合办学”工作的顺利开展,现将组织2015级本科学生参加“七校联合办学”辅修报名的有关事项通知如下: 1、根据《关于公布2011年湖北省普通高等学校新增学士学位授权专业的通知》鄂学位〔2011〕4号文件精神,申请修读“七校联合办学”双学位的学生,原则上须跨学科门类选择专业,如确有需求可跨一级学科(即辅修双学位专业和主修专业代码前四位不能相同)且仅限报一个专业; 2、请各学校于2016年11月组织2015级在校本科学生参加“七校联合办学”辅修双学位学习的报名工作,学生报名条件以学生所在学校的规定为准,并核对《七校联合办学2016—2017学年各校招生专业一览表》(见附件),将专业教学计划导入“七校联合办学教务管理系统”,如有变动,请及时通知其他学校。 3、各校报名手续可在“七校联合办学”信息网上进行(网址为:https://www.360docs.net/doc/db4157785.html,/)。2015级学生根据《七校联合办学2016—2017学年各校招生专业一览表》和各专业教学计划确定报名专业,并于2016年11月18日—24日在七校联合办学信息网上登录个人报名信息。 4、参加跨校辅修双学位学习的学生按学年度分两次交纳学费。2015级学生报名后交纳辅修阶段学费2500元(25学分),缴费时间为12月31日前(具体时间见各校通知),以便开课学校确定开班和人数。各校教务部(处)于2016年12月30日前将本校学生报名情况汇总报我校教务部,由

我校教务部汇总后反馈给相关学校教务部(处)。 5、七校联合办学学生听课证在确认缴费后由主修学校直接打印,加盖学生所在学校教务部(处)公章生效。 6、请开课学校于本学期末将下学期“七校联合办学”各专业课表以及使用教材信息一并发给其它学校并在七校联合办学网站上予以发布。 7、2014级参加双学位阶段学习的同学,第二阶段缴费具体事项以各校通知为准。 附件:七校联合办学2016—2017学年各校招生专业一览表 中南财经政法大学(代章) 2016年11月15日

武汉理工大学软件需求工程大作业人事管理系统需求分析

课程设计 2014——2015学年第1学期 课程名称 《软件需求工程》 论文题目 《XXX 企业人事管理系统》需求分析报 告及项目开发计划书 学院 计算机科学与技术学院 专业 软件工程 班级 姓名 指导教师 岑丽

目录 项目开发计划 1.引言 (3) 1.1编写目的 (3) 1.2背景 (3) 1.3定义 (3) 1.4参考资料 (3) 2.项目概述 (4) 2.1工作内容 (4) 2.2主要参加人员 (4) 2.3产品 (5) 2.3.1程序 (5) 2.3.2文件 (5) 2.3.3服务 (5) 2.3.4非移交的产品 (5) 2.4验收标准 (5) 2.5完成项目的最迟期限 (5) 2.6本计划的批准者和批准日期 (5) 3.实施计划 (6) 3.1工作任务的分解与人员分工 (6) 3.2接口人员 (6) 3.3进度 (6) 3.4预算 (7) 3.5关键问题 (7) 4.支持条件 (7) 4.1计算机系统支持 (7) 4.2需由用户承担的工作 (8) 4.3需由外单位提供的条件 (8) 5.专题计划要点 (8) 6.交付期限 (8) 软件需求规格说明书 1.引言 (9) 1.1编写目的 (9) 1.2文档约定 (9) 1.3预期的读者和阅读建议 (9) 1.4产品的范围 (10) 1.5参考资料 (10) 2.总体描述 (10)

2.1产品的前景 (10) 2.2产品的功能 (10) 2.3用户类和特征 (11) 2.4运行环境 (11) 2.5设计和实现上的限制 (11) 2.6假设和依赖 (11) 3.系统特性 (11) 3.1描述和优先级 (11) 3.2功能性需求 (12) 4.外部接口需求 (12) 4.1用户界面 (12) 4.2硬件接口 (13) 4.3软件接口 (13) 4.4通信接口 (13) 5.其它非功能需求 (13) 5.1性能需求 (13) 5.2安全设施需求 (14) 5.3安全性需求 (14) 5.4软件质量问题 (14) 5.5业务规则 (14) 5.6用户文档 (14) 6其它需求 (14) 附录 附录A:数据字典 (15) 附录B:分析模型 (16) 附录C:待确定问题的列表 (18) 感受和体会 感受和体会 (19)

武汉理工大学《计算机图形学》大作业

《计算机图形学基础》大作业 课程名称计算机图形学基础开课学院计算机科学与技术学院指导教师姓名佘名高 学生姓名杨峻 学生专业班级软件工程1102 2013-2014 学年第一学期

一、命题计划 题目:C语言图形编程 (以下题目文档要求:①基本论述②算法③程序源代码④界面图) 二、内容与要求 (1)撰写内容 1.根据Bresenham直线绘制算法,实现直线的绘制。 2.用C语言编写:画y=sin(x)的图形(要求画出[-2π,2π]的图形及笛卡尔坐标)3.用C语言编写一个小圆沿着大圆运动的程序。 4.对图1中的零件图形,如何根据它所标注的尺 寸,按照适当的顺序有步聚地画出该图形。 提示:首先要分析此零件图形的几何关系,了解 构成这个图形各线段的性质,才能顺利地绘出此图形。 线段(直线或圆弧)在零件图形中分为三类,即已知线 段、中间线段和连接线段。以圆弧为例,按几何原理, 已知圆心的两个位置尺寸与半径尺寸便可画出圆。因 此图形中,已知这三个尺寸的圆弧称为已知圆弧,画 图时应该最先画出。凡已知其中二个尺寸的圆弧称为 中间圆弧。凡只已知一个尺寸(一般是圆弧半径)的圆 弧称为连接圆弧。中间圆弧和连接圆弧都缺省圆心的位置尺寸,它的几何位置是根据相切的条件来确定的。因此画圆弧的顺序为:先画已知圆弧,再画中间圆弧,最后画连接圆弧。 本零件图形是对称图形,三个小圆均匀分布在圆周中心线上,φ10,φ25,φ50和R10都是已知圆弧,R8为连接圆弧,φ50是已知圆弧的端点和R10已知圆弧的端点与连接圆弧的端点相切,从而构成整个图形。 (2)撰写要求 1.基本论述 2.算法 3.程序源代码 4.程序运行截图 5.小结

武汉理工大学编译原理实验报告

武汉理工大学 学生实验报告书 实验课程名称编译原理课程实验 开课学院计算机科学与技术学院指导老师姓名饶文碧 学生姓名徐强国 学生专业班级软件 1602 2018 —2019 学年第1 学期

实验课程名称:编译原理

依次输入关键字,自定义标识符 BBBJKJL KJKJ4234,整数 3432,特 殊符号和其他符号:. {} []。 二、实验结果及分析(包括结果描述、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等)输出为:

三、实验小结、建议及体会 通过这次的词法分析实验,我遇到了不少问题。对于输入字符串的直接处理,首先是分类情况的不完整(起初忽略了对关键字的判断),造成输出结果与预想有很大偏差。总结下:作为编译的第一步,词法分析将高级语言一步步分解,然后转化为自己的语言,这是一个严谨有十分有趣的过程。

核心代码: struct word //存储关键字,特殊符号 { int code; char T[max]; }; word important[5]; //结构体变量存储关键字 word num; //结构体变量存储数字 word identifier; //结构体变量存储标识符 word special_symbol[7]; //结构体变量存储特殊符号 int function(word* a, word b, word c, word* d, char* input, int k) { char getword[max]; int j = 0; if (input[j] == ' ') // 判断空格 { k = k + j + 1; function(a, b, c, d, input + j + 1, k); } else if (input[j] == '=' || input[j] == '+' || input[j] == ',' || input[j] == '(' || input[j] == ')') //判断特殊符号 { if (input[j] == '*') { getword[j] = input[j]; j = j + 1; if (input[j] == '*') { } else { } else { } getword[j] = input[j]; cout << '(' << d[3].code << ',' << d[3].T << ')' << endl; j = j - 1; cout << '(' << d[2].code << ',' << d[2].T << ')' << endl; getword[j] = input[j]; for (int i = 0; i < 7; i++) { if (i == 3) continue;

[实践]武汉理工大学选课操作手册

[实践]武汉理工大学选课操作手册武汉理工大学 选课手册(学生) 一(登录 打开浏览器,在浏览器的地址栏中输入: 进入教务处网站首页,如图1-1-1所示 图1-1-1教务处网站首页在右侧处找到“学分制选课系统”,如图1-1-2所示 图1-1-2 点击“学分制选课系统“进入选课登录页面,如图1-1-3所示

图1-1-3登录页面 输入用户名和密码,选择“学生身份“,登陆到系统,如图1-1-4所示,第一次登陆需要用户绑定手机,以便系统今后发送通知短信以及自助找回密码(系统很多功能依赖于绑定手机请确保手机号码的正确,如果手机号码丢失请及时修改否则会影响到很多提示信息无法发送至手机)。 图1-1-4手机与邮箱验证输入手机号点击“发送短信验证码“按钮,稍等片刻手机会收到系统发送的验证码短信,将手机收到的验证码填入“手机验证码”中,并填写完“邮箱地址”,点击“确定”按钮即可进入选课系统,如图1-1-5所示。

图1-1-5选课系统 二(选课操作流程 1选课过程(以专业选课为例) 1.1专业选课 点击“专业选课”按钮,如图2-1-1所示,系统会显示培养计划中该学期可以选的课程,如图2-1-2所示 图2-1-1 然后,选择要选修的一门课程,点击该课程,系统会显示该课程的开课情况,如图2-1-3 所示。

图 2-1-2课程列表此时,学生可以点击课程名称查看课程简介,点击想要选修课程的课程名称,如图2-1-3所示 图2-1-3课程简介和课程咨询列表查看课程信息及学生对该课程的咨询信息(课程咨询操作请看 2.1节) 也可以点击教师姓名,查看教师简介以及之前老生对该教师的评语,如图2-1-4所示

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