绘本风中的树叶

绘本风中的树叶
绘本风中的树叶

《风中的树叶》

活动目标:

1、引导幼儿知道生命循环往复的哲理。

2、引导幼儿热爱大自然。

3、发展幼儿的想象力,提高幼儿的能力。

活动准备:

课件树叶胶水A3纸剪刀

活动过程:

1、律动《我们是草原小牧民》。

2.、告诉幼儿春天来了,老师要给你们讲一个关于春天的故事。

3、在听故事前提问:春天来了你们发现了什么?

4、讲述故事。

5、讲完故事后引导幼儿知道生命是循环往复的,是周而复始年复一年的。

6、告诉幼儿树叶有很多得用途,能做漂亮的树叶画,出示老师的作品进行展示,激发幼儿自己创作的兴趣。

7、幼儿自己动手制作树叶画,老师进行简单的指导。小结:

春天来了,孩子们应多到户外活动,观察,探索,体会大

自然的美好。

课后反思:

本节课总体来说还是达到了目标,教态亲和,语言干练,讲课思路清晰,其中不足之处有两点,1、律动没有做好,孩子们只唱了歌,却没有做动作。2、语句语法表达有误。争取在以后的课堂教学中,应多加改正和锻炼,上好每节课。

风中的树叶

风中的树叶 ——中班绘本 活动目标: 1.在看看、猜猜、说说中初步理解绘本内容,并尝试用完整的语言讲述。2.能细致地观察画面,乐意表达自己的想法。 3.在集体分享交流中激发对自然、对友情的爱。 重点:根据画面猜想每片树叶发生了什么事,并用完整的语言讲述 难点:启蒙感念每次生命中的相遇的美好感情。 活动准备: PPT、轻音乐、自制图书、问号夹子 活动过程: 一、谈话引出树叶故事 1.师:孩子们,秋天到了,秋风起来了,在一根柳树枝上,有十片各不相同的柳叶。这是怎么样的树叶呢? 2.师:柳树叶们摇摇欲坠,就要离开大树妈妈了,你觉得小树叶的心情怎么样?它会在想什么呢? 二、猜想故事情节,并学说“小树叶落在了……遇到……” 教师出示PPT,引导幼儿观察第一、第二片树叶的故事。 1、师:小树叶去哪儿了呢?小树叶落在哪里?遇到了谁?发生了什么故事?请你们仔细看一看。 2、师:小蚂蚱把小树叶当成了什么?小蚂蚱心里想:“我真是太幸运啦!”它为什么会这么庆幸呢?(引导幼儿猜测) 3、师:看一看,水里面还有谁?哇,水里还有3条小鱼长大嘴巴等着饱餐一顿呢!原来柳叶挽救了小蚂蚱的生命呢! 4、师:第二片树叶发生了什么故事呢?小松鼠会用小树叶干什么呢? 看一看,小松鼠的窝里也有什么东西?它为什么要这么做呢? 5、师:原来啊,天气越来越冷了,小松鼠准备了好多树叶铺在了它的窝里,柳叶也给小松鼠带来了温暖。 三、自主阅读,讲述更多树叶的故事 1.师:还有的小树叶去哪儿了?又会发生什么故事呢?答案就藏在这本书的里,等音乐开始的时候,请你们把书从椅子下面轻轻地拿出来,每幅图都仔细看一看。以音乐为信号,音乐停,就要把图书放回去坐好。 2.教师出示PPT。 师:你看懂了这一张图了吗?请来讲一讲。这片小树叶落到了哪儿?它遇到了谁?发生了什么故事? 3.请个别幼儿看图讲述。

幼儿园中班语言教案《风中的树叶》

中班教案《风中的树叶》适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿理解散文内容,产生联想,促进想象能力的发展,观察画面内容,感受散文的语言美、意境美,培养对文学作品的兴趣,激发热爱大自然的情感,快来看看幼儿园中班《风中的树叶》教案吧。 活动目标: 1.观察画面内容,感受散文的语言美、意境美,培养对文学作品的兴趣。 2.理解散文内容,产生联想,促进想象能力的发展。 3.激发热爱大自然的情感。 4.根据已有经验,大胆表达自己的想法。 5.引导幼儿在散文和游戏中学习,感悟生活。 活动准备: 课件风中的树叶,舒缓的音乐。 活动过程: 一、师幼谈话,引出散文(点击课件,出现树叶图片) 师:小朋友,秋天到了,秋风起了,小树叶会怎样呢? 幼:会变黄、变红、会飘落下来、会在空中跳舞 师:对了,在一根柳树枝上,长着许多各不相同的树叶,秋天来了,它们摇摇欲坠,一阵风吹来,叶子们离开枝条,在空中飘飘荡荡(点击树叶飞舞),仿佛跳起了舞一样。小树叶会飘到哪儿呢? 幼:地上、河里、屋顶上等。

二、观察画面,猜猜说说,产生联想。 1.观察画面二,引出散文的第一段。 师:小树叶真的飘落到水面上,它会遇见谁呢? 幼:小鱼,小螃蟹等 师:哎呀,一只蚂蚱一不小心掉进水里了,怎么办呢?小树叶肯定看见了,它会怎么做呀? 幼:它会变成一只小船,让蚂蚱坐在上面、它会帮助小蚂蚱的师:是的,树叶飘落在水面上,正好挽救了一只掉进水中的蚂蚱。 小蚂蚱心里想:我真是太幸运啦!它为什么会这么庆幸呢? (幼儿猜测回答) 师:小朋友们看看,水里面有谁? (教师引导幼儿观察画面) 哇!水里面有好多小鱼正张大嘴巴等着饱餐一顿呢!原来柳叶挽救了小蚂蚱的生命呢! 2.观察画面三,产生联想。 师:小树叶飘呀飘,飘落到地上,谁会发现它呢? 幼:小兔子、小狐狸、小老虎等。 师:我们来看看谁发现它了?(点击松鼠图,窝不出现) 幼:小松鼠。 师;哦,一只可爱的小松鼠,嘴里衔着树叶,它想干什么呢? 幼:把树叶带回家当扫帚扫地、做发卡、 师:小朋友真爱动脑筋,小树叶的用处这么多呀,那小松鼠把树叶

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