我骄傲我是一名教师
我骄傲，我是一名教师
在无数平凡和不平凡的职业中，
我拥有宝石般闪亮的职业！
我骄傲，我是一名教师，
在无数奉献和进取的篇章中，
我拥有金子般闪亮的一页！
我骄傲，我是一名教师，
我在春天的土地上播种，
我播种优秀品格，播种高贵感情。
我骄傲，我是一名教师，
我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦，
我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝。我骄傲，我是一名教师，
我用语言播种，我用彩笔耕耘，
我用汗水浇灌，我用心血滋润。
我骄傲，我是一名教师，
我只愿，幼苗能长成参天大树，
我不悔，岁月增添我的年轮，
只要我的希望能照他们前行，
我甘愿把自己化作尘埃。
我骄傲，我是一名教师！
三尺讲台是我的人生舞台，
白色粉笔是我的人生画笔。
因为热爱，我深情地演绎着我的人生。因为追求，我微笑着写下希望擦去功利。因为执著，我选择诗满乾坤，画满人间。我骄傲，我是一名教师！
我是火种，将学子们的心灵之火点燃。我是阶梯，将学子们的希望高高托起。如果我可以是阳光，
我会让温暖充满每一个心灵空间。
如果我可以是春风，
我会让真情开遍每一个心灵花园。
如果我可以是雨露，
我会让每一棵小草都笑容满面。
如果我可以是泉水，
我会让每一次成功和失败都化为甘甜。我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，因为我知道，
我不是栋梁，但我的事业是栋梁！
我不会让我知识的清泉变为一潭死水，因为我知道，
我不是未来，但我的事业是未来！
在高大的灌木面前我不曾悲哀，因为大地不会忘记小草的绿色。在广阔的海洋面前我不曾气馁，因为我拥有大海一样的胸怀！我骄傲，我是一名教师！
我是一名教师，
我无怨于自己的奉献！
我是一名教师，
我无悔于自己的选择！
我是一名教师，
我无愧于自己的称号！
三尺讲台酬壮志，
一颗丹心照九天。
一代师表千秋业，
巍巍师魂万世传！
我骄傲，
我是一名教师！
我骄傲，
我是一名光荣的人民教师！
尊敬的各位专家、各位评委、各位老师，大家好：
我将向各位介绍《语文》课程中，《士兵突击》一课的信息化教学设计。
我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程和教学反馈几个方面进行介绍。
一、教材分析
1、中职《语文》课程几大功能：增强学生的文化素养、服务于专业学习，促进他们的终身发展，其集应用性和人文关怀性于一体。
2、《士兵突击》选自高教版中职《语文》基础模块下册第三单元，本单元全是小说，其范文古代，现代、近代的都有。
3、《士兵突击》最逼近我们的时代，语言通俗易懂，情节引人入胜，人物鲜活生动，主题正面向上，通篇传递正能量。
4、我对教材做了再开发，《士兵突击》本是一篇自学课文，但我用了两课时来引导学生自主学习，因为我们这个时代迫切需要汲取这个作品里的正能量。
二、学情分析
这群90后的孩子都是典型的信息时代“土著居民”，易于接受新事物、喜欢寓教于乐、喜欢直观可感的教学，比如flash动画、视频、音画PPT等，喜欢能以信息手段充分参与的教学模式。但其学习基础不一，缺乏耐受力和执行力。我所面对的是计算机专业的学生，他们有一定的计算机应用能力，并喜欢能结合他们专业学习基础知识。课前我做了一个调查，发现百分之八十的孩子都向往军营生活，且对《士兵突击》的认知程度也颇高。
三、教学目标
1、知识目标：进一步掌握小说人物的塑造；
2、能力目标：培养学生自主探究的意识和习惯；
3、情感目标：磨砺性格品质、拥有“不抛弃、不放弃的精神”。
四、重点＆难点
重点：感知情节是人物性格成长的历史。
（成长时间漫长，空间多维，只有通过信息手段才能在课堂这有限的时空将其呈现。）
难点：以许三多精神反观自我、不断提升自我，培养职业精神。
（精神是抽象的，信息化手段能将其形象化，让学生能更直观地感受。）
五、教学方法
教学里，我将利用多种信息化手段，抓住中职生学习心理特点，以多种教学方法，利用多媒体课件、视频、音频、图片等信息化教学手段及博客、QQ等信息平台，创设多维学习环境，开创更开放、更平等、更形象的教育教学模式。
六、教学过程
我将教学过程分为了六个环节，共计2课时，90分钟。
环节内容
导入新课（10分钟）
（1）“观一观”环节：?观人物。
检查预习（5分钟）
解读新课（35分钟）
品味演绎（12分钟）
总结拓展（20分钟）
（2）“述一述”环节：?述情节。
（3）“议一议”环节：?议主要人物各有什么性格？
?最喜欢谁？
?从许三多的成长历程里有何感悟？
（4）“演一演”环节：?选一组学生课堂展示，（课前各组自主表演拍视频Q邮
给我），在课本剧总结会评出“最佳演员”。
（5）“说一说”环节：?学生网寻《士兵突击》经典台词。
?老师以爬雪山的经历现身说法。
?学生结合学习生活说这些台词的魅力。
布置作业（8分钟）
（6）“做一做”环节：?缩放许三多成长历程视频；
A：看《士兵突击》其他章节写观后感。
B：用文字或DV记录“我身边的许三多。”
七、教学反思
课后自己在课堂小结里这样写到：课堂氛围不错，但未能在设计的时间分配和节奏上做好把控。处理学生激情投入与各环节的时间分配掌控还待提升。
学生们下来还和我聊：“小说单元的学习好快乐哦，喜欢这种以视频将文字直观化的方式，喜欢自己网寻资料的方式，喜欢角色演绎的方式，喜欢老师以此介绍更多优秀书籍、影视的方式，喜欢课堂外还能Q聊的方式，觉着这段时间的学习热情有了，学习劲头足了，学习效率提高了。”
下来我自己也在反思：在当今信息时代，我们有了丰富多样的信息平台，咱老师得充分利用信息化手段，让学生会借助信息平台自主学习，从而激发他们的学习热情和挖掘个人潜能；我们可以让语文的听说读写变得更多元、更生动、更鲜活。这样我们能将沉闷的课堂变得更活跃，更能将思想的火花点亮，更能将我们的教学目标在春风化雨中得以实现，将语文的人文关怀渗透得更充分、更有效。
希望各位专家不吝赐教，谢谢！
我骄傲我是幼儿教师演讲稿
当我一次次看着初升的太阳，一次次看见花儿娇艳的笑脸，一次次听着小鸟的纵情歌唱，我为我是名幼儿园教师感到骄傲和自豪，我为选择了这份太阳底下光辉的神圣职业无怨无悔。 孩子，我爱你们!我的梦境，有你们而美丽多彩。我的心情，有你们而舒畅明亮。我的灵魂，有你们而纯洁高尚。 孩子，我爱你们!在美丽的童话世界里，有我--你们的老师和妈妈，有你--天真活泼、顽皮淘气的叽叽、喳喳们。我们在一起，相亲相爱、甜甜蜜蜜走过生命中难忘的一段幸福时光。我们将做上爱海方舟，做上轰隆隆的大火车去看让我们心驰神往、留连往返的蓝蓝的天空、绿绿的草原、静静的湖水。然后，我领着你们穿越时空隧道，和你们手拉手走进神奇迷人的大森林，参加由森林之王虎爷爷举办的动物狂欢节。我们和美丽温柔的兔兔姐姐、诚实稳重的熊熊哥哥，和一大堆从四面八方赶来的小朋友们载歌载舞,我们的童心在愉快的歌声中放飞，我们的好梦在欢乐的舞蹈里闪亮。 孩子，我爱你们!在一往无际的知识海洋里，我们拥抱大海，和大海歌唱，和大海欢腾。我将满足你们的求知欲望，激发你们的奇思妙想，培养你们的学习兴趣，教会你们做人的道理。让你们每天都有一点一滴的收获，每天都有一言一行的规范。我将教给你们在寓教于乐中，学会一笔一画写中国字。我会告诉你们“人”字怎么写，告诉你们人字的结构是一撇一捺,相互支撑、相互依靠，从而教会你们明白团结友爱的道理。我会告诉你们天上因为有了太阳爷爷，地上才有了万物的
生长，才有我们娃娃们的笑脸，从而让你们懂得亲近大自然、孕育一颗感恩的心。我还要告诉你们，一年有春、夏、秋、冬四季，教会你们用笔画出祖国的大好河山。告诉你们春天来了，草绿了，花开了。夏天来了，太阳大大的，天气热热的，在树荫下玩很凉快，还能听到蝉在树上的放声歌唱。秋天来了，大地金黄金黄的，农民伯伯在收割庄稼，把地里的粮食搬回家，脸上都堆着丰收的笑。冬天来了，雪花大大的，火炉暖暖的，我们的小脸红彤彤的。 孩子，我爱你们!我还会教会你们学到许许多多有用的基础知识，明白许许多多做人的浅显道理，掌握许许多多的基本生存技能。我感到欣慰的是，当你们将学到的春、夏、秋、冬四季变化和很多有趣的知识讲给爷爷、奶奶、外公、外婆听的时候，屋子里飘出一家人的笑声。爷爷、奶奶、外公、外婆都夸你有出息，有本领。感到欣慰的是在我的身边，你们围着我，向小鸟一样的，“老师好!老师好”的叫过不停时，我童年时代的思绪也被你们一张张充满童真稚趣的笑脸拉了回来。还让我感到欣慰的是，从你们身上，我看到了祖国更加美好的未来发展希望和勃勃生机。 孩子，我爱你们!作为一名幼儿教师，我真诚希望和欢迎更多的有志青年投身幼儿教育事业，用真情关注幼儿教育、用真心关爱我们的每一个孩子，让孩子们沐浴爱的阳光，在雨露滋润中春色满园，在祖国大花园里含苞绽放。 春种一粒粟，秋收万颗籽。国家发展的希望靠教育、民族振兴的希望靠教育。孩子，我爱你们!为表达我的此时此刻心情，我把我们幼儿教师亲手编织的“爱
我骄傲,我是1名教师.doc
美的、丑的、可爱的、不可爱的、调皮的、文静的——都看作是我自己的孩子。所以， 孩子们也爱我。 我立志要干出一番事业。即使不身处于学校之中，我也相信我的能力，我不比在校的那些老师们差（抱歉，不是针对于某些个人），于是，我自己办了个辅导班。 几年春秋寒暑，我的辅导班在本地的名气越来越大，但我自己却越来越感到我做的远远不够。我对于教学的研究越深入，就越感到肩上的担子很重。我不敢随意教学，因为我担负的是那些孩子的启蒙教育，这是影响他们一辈子的重要的事。 当他们的父母把他们的小手交给我的时候，我就知道我的使命将是重要的，看着他们那一个个如花的小脸，我知道，我将带领他们进入的，不仅仅是一个知识的世界，而是整个社会。我不敢，也不愿去轻易的，在他们纯洁如白纸的心灵上随意画下一些印迹，但是我很徬徨，我不知道应该教会他们一些什么。我在战战兢兢的摸索着教育的方法，但是传统的教学方法总是有这样或那样的弊病，于是我决定尝试。我知道“兴趣是最好的老师”，所以我准备着重激起他们的兴趣，并使之发展和继续下去。我想到
了上网，从网上找一些课件，找一些好的教学方法。我照着网上的提示加上自己的修改，进行了一些尝试性的教学。在仅教了4个学生的情况下，让他们全部考入了本地的两所重点中学，并且取得了2名进入尖子班的好成绩。当他们兴奋的跑到我家告诉我好消息的时候，我激动的热泪盈眶，重要的不是成绩，而是我给他们带来的快乐，以及他们给我带来的快乐。他们已经把我当作亲密的人了，甚至有的人不自觉的喊我“妈妈”，我知道，这代表着他们的心声，代表着他们对我的爱。我感觉我的付出得到了回报，这一切的付出都是值得的。 看着他们绽开的笑脸，我骄傲了。我为他们而骄傲，更为自己而骄傲，我验证了我的人生价值，因为，我是一名教师。
诗朗诵：我骄傲_我是一名老师
蜗牛狂奔：有人说能爬上金字塔顶的只有两种动物,一种是鹰,另一种就是蜗牛.我知道自己做不了鹰,所以就让自己做一只蜗牛.但在人生的道路上又想让自己能够走得快一些,走得远一些,可人生旅途中又总有太多的坎坷与挫折像山一样横亘在自己与"金字塔"的中间,而人生苦短.要想在有限的时间里去尽可能地达到自己的目的,只有让自己狂奔.虽然这个过程可能会很累,也会有想懈怠的时候,但总会让自己上下求索的. 我骄傲，我是一名教师 男：在无数平凡和不平凡的职业中 我拥有宝石般闪亮的职业 我骄傲，我是一名教师 女：在无数奉献和进取的篇章中 我拥有金子般闪亮的一页 我骄傲，我是一名教师 男：我是一名教师 我把神圣而崇高的理想之灯 在我的心中点亮，高高挂在我的头顶 让它燃烧我的诗意和激情，让它照亮我的心灵和行程 让它点燃我的机智和活力，让它升腾我的恒心和爱心！ 女：我是一名教师 我把手中的红烛高高举起 只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里 只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻 我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命 在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾。 我骄傲，我是一名教师 男：我是一名教师 我在春天的土地上播种，我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦 我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝，我播种优秀品格 我播种高贵感情，我用语言播种 我用彩笔耕耘，我用汗水浇灌，我用心血滋润 只要我的幼苗能长成参天大树，我不悔粉笔灰染白我的双鬓 只要我的希望能把他们的前路照亮，我宁愿把自己化作灰尘 女：我是一名教师 三尺讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔 因为热爱，我深情地演绎着我的人生 因为执著，我微笑着写下希望擦去功利 因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残 因为执著，选择诗满人间，画满人间 为什么我的眼中总是饱含泪水，为什么我的心里总是波涛汹涌 因为，我的爱如此深沉沉，我的执著早已在土地中扎根 我骄傲，我是一名教师！ 男：我是火种，将学子们的心灵之火点燃 我是石子，将学子们的道路铺平， 我是阶梯，将学子们高高托起。 如果我可以是阳光，我会让温暖充满每一个心灵空间
我骄傲我是一名教师
我骄傲我是一名教师 https://www.360docs.net/doc/db4356913.html,work Information Technology Company.2020YEAR
我骄傲，我是一名教师 在无数平凡和不平凡的职业中， 我拥有宝石般闪亮的职业！ 我骄傲，我是一名教师， 在无数奉献和进取的篇章中， 我拥有金子般闪亮的一页！ 我骄傲，我是一名教师， 我在春天的土地上播种， 我播种优秀品格，播种高贵感情。 我骄傲，我是一名教师， 我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦， 我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝。我骄傲，我是一名教师， 我用语言播种，我用彩笔耕耘， 我用汗水浇灌，我用心血滋润。 我骄傲，我是一名教师， 我只愿，幼苗能长成参天大树， 我不悔，岁月增添我的年轮， 只要我的希望能照他们前行， 我甘愿把自己化作尘埃。 我骄傲，我是一名教师！ 三尺讲台是我的人生舞台， 白色粉笔是我的人生画笔。 因为热爱，我深情地演绎着我的人生。因为追求，我微笑着写下希望擦去功利。因为执著，我选择诗满乾坤，画满人间。我骄傲，我是一名教师！ 我是火种，将学子们的心灵之火点燃。我是阶梯，将学子们的希望高高托起。如果我可以是阳光， 我会让温暖充满每一个心灵空间。 如果我可以是春风， 我会让真情开遍每一个心灵花园。 如果我可以是雨露， 我会让每一棵小草都笑容满面。 如果我可以是泉水， 我会让每一次成功和失败都化为甘甜。我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，因为我知道， 我不是栋梁，但我的事业是栋梁！ 我不会让我知识的清泉变为一潭死水，因为我知道， 我不是未来，但我的事业是未来！
在高大的灌木面前我不曾悲哀，因为大地不会忘记小草的绿色。在广阔的海洋面前我不曾气馁，因为我拥有大海一样的胸怀！我骄傲，我是一名教师！ 我是一名教师， 我无怨于自己的奉献！ 我是一名教师， 我无悔于自己的选择！ 我是一名教师， 我无愧于自己的称号！ 三尺讲台酬壮志， 一颗丹心照九天。 一代师表千秋业， 巍巍师魂万世传！ 我骄傲， 我是一名教师！ 我骄傲， 我是一名光荣的人民教师！
《我骄傲我是一名教师》朗诵稿
《我骄傲我是一名教师》朗诵稿 ：在无数平凡和不平凡的职业中，我拥有宝石般闪亮的职业。 ：在无数奉献和进取的篇章中，我拥有金子般闪亮的一页。 合：我骄傲我是一名教师 :我是一名教师，我把神圣而崇高的理想之灯，在我的心中点亮，在我的头顶高高挂起 ：让他照亮我的心理和行程。让它把我的激情和诗意燃烧，让它把我的智慧和活力点燃，让它把我的爱心和毅力升华。 合：我骄傲，我是一名教师 ：我是一名教师，我把手中的红烛高高举起。只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里 ：只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个生命 合：在跳动的烛火中升华，在奔腾的血液中燃烧，我骄傲我是一名教师。 ：我是一名教师，我在春天的土地上播种，我栽下每一棵幼苗，等待它发芽。我埋下知识的种子，盼望它结果。 ：我播种优秀品德 ：我播种高贵情感 ：我播种魅力人格 ：我播种拼搏精神 ：我用语言播种 ：我用彩笔耕耘
：我用汗水浇灌 ：我用心血滋润。 ：只要我的幼苗能长成参天大树，我不悔 合：我不悔雪花把我的双鬓染白 ：只要我的希望能把他们的前方照亮，我宁愿 合：我们宁愿把自己化为一撮泥土。我骄傲，我是一名教师 ：我是一名教师，三寸讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔。 因为热爱，我深情的演绎着我的人生。因为执着，我微笑着写下希望，擦去功利。因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残。因为执着，选择诗满人间，画满人间。 ：为什么我的眼中总是饱含泪水？为什么我的心里总是波涛汹涌？因为我的爱如此深沉，我的执着早已在土地里扎根。 合：我骄傲我是一名教师 ：我是火种，将孩子们的心灵之火点燃。 ：我是石子，将孩子们的道路铺平。 ：我是阶梯，将孩子们的理想托起。 ：我是土壤，将孩子们的智慧之树培育 ：如果我是阳光，我会让温暖充满每一个心灵空间 ：如果我可以作为春风，我会让真情开遍每一个心灵花园 ：如果我可以作为泉水，我会让每一次成功和失败都化为甘甜：如果我可以作为雨露，我会让每一棵小草都笑容满面 合：我骄傲，我是一名教师
我骄傲,我是一名教师
我骄傲,我是一名教师 我骄傲,我是一名教师。 我是一名教师，但我不从教于任何学校。 我没有相关的资历，中考时由于一念之差，我报了职业班，导致了现在这个后果——没有一个学校能够接受我成为一名在编的老师。 但我不气馁，我热爱孩子们，我爱他们，我把一切孩子——美的、丑的、可爱的、不可爱的、调皮的、文静的——都看作是我自己的孩子。所以，孩子们也爱我。 我立志要干出一番事业。即使不身处于学校之中，我也相信我的能力，我不比在校的那些老师们差，于是，我自己办了个辅导班。 几年春秋寒暑，我的辅导班在本地的名气越来越大，但我自己却越来越感到我做的远远不够。我对于教学的研究越深入，就越感到肩上的担子很重。我不敢随意教学，因为我担负的是那些孩子的启蒙教育，这是影响他们一辈子的重要的事。 当他们的父母把他们的小手交给我的时候，我就知道我的使命将是重要的，看着他们那一个个如花的小脸，我知道，我将带领他们进入的，不仅仅是一个知识的世界，而是整个社会。我不敢，也不愿去轻易的，在他们纯洁如白纸的心灵上随意画下一些印迹，但是我很徬徨，我不知道应该教会他们一些什么。我在战战兢兢的摸索着教育的方法，但是传统的教学方法总是有这样或那样的弊病，于是我决定尝试。我知道“兴趣是最好的老师”，所以我准备着重激起他们的兴趣，并使之发展和继续下去。我想到了上，从上找一些课件，找一些好的教学方法。我照着上的提示加上自己的修改，进行了一些尝试性的教学。在仅教了4个学生的情况下，让他们全部考入了本地的两所重点中学，并且取得了2名进入尖子班的好成绩。当他们兴奋的跑到我家告诉我好消息的时候，我激动的热泪盈眶，重要的不是成绩，而是我给他们带来的快乐，以及他们给我带来的快乐。他们已经把我当作亲密的人了，甚至有的人不自觉的喊我“妈妈”，我知道，这代表着他们的心声，代表着他们对我的爱。我感觉我的付出得到了回报，这一切的付出都是值得的。 看着他们绽开的笑脸，我骄傲了。我为他们而骄傲，更为自己而骄傲，我验证了我的人生价值，因为，我是一名教师。
教师演讲稿：我骄傲——我是幼儿教师
教师演讲稿：我骄傲——我是幼儿教师 当我一次次看着初升的太阳，一次次看见花儿娇艳的笑脸，一次次听着小鸟的纵情歌唱，我为我是名幼儿园教师感到骄傲和自豪，我为选择了这份太阳底下光辉的神圣职业无怨无悔。 孩子，我爱你们！我的梦境，有你们而美丽多彩。我的心情，有你们而舒畅明亮。我的灵魂，有你们而纯洁高尚。 孩子，我爱你们！在美丽的童话世界里，有我--你们的老师和妈妈，有你--天真活泼、顽皮淘气的叽叽、喳喳们。我们在一起，相亲相爱、甜甜蜜蜜走过生命中难忘的一段幸福时光。我们将做上爱海方舟，做上轰隆隆的大火车去看让我们心驰神往、留连往返的蓝蓝的天空、绿绿的草原、静静的湖水。然后，我领着你们穿越时空隧道，和你们手拉手走进神奇迷人的大森林，参加由森林之王虎爷爷举办的动物狂欢节。我们和美丽温柔的兔兔姐姐、诚实稳重的熊熊哥哥，和一大堆从四面八方赶来的小朋友们载歌载舞,我们的童心在愉快的歌声中放飞，我们的好梦在欢乐的舞蹈里闪亮。 孩子，我爱你们！在一往无际的知识海洋里，我们拥抱
大海，和大海歌唱，和大海欢腾。我将满足你们的求知欲望，激发你们的奇思妙想，培养你们的学习兴趣，教会你们做人的道理。让你们每天都有一点一滴的收获，每天都有一言一行的规范。我将教给你们在寓教于乐中，学会一笔一画写中国字。我会告诉你们人字怎么写，告诉你们人字的结构是一撇一捺,相互支撑、相互依靠，从而教会你们明白团结友爱的道理。我会告诉你们天上因为有了太阳爷爷，地上才有了万物的生长，才有我们娃娃们的笑脸，从而让你们懂得亲近大自然、孕育一颗感恩的心。我还要告诉你们，一年有春、夏、秋、冬四季，教会你们用笔画出祖国的大好河山。告诉你们春天来了，草绿了，花开了。夏天来了，太阳大大的，天气热热的，在树荫下玩很凉快，还能听到蝉在树上的放声歌唱。秋天来了，大地金黄金黄的，农民伯伯在收割庄稼，把地里的粮食搬回家，脸上都堆着丰收的笑。冬天来了，雪花大大的，火炉暖暖的，我们的小脸红彤彤的。 孩子，我爱你们！我还会教会你们学到许许多多有用的基础知识，明白许许多多做人的浅显道理，掌握许许多多的基本生存技能。我感到欣慰的是，当你们将学到的春、夏、秋、冬四季变化和很多有趣的知识讲给爷爷、奶奶、外公、外婆听的时候，屋子里飘出一家人的笑声。爷爷、奶奶、外公、外婆都夸你有出息，有本领。感到欣慰的是在我的身边，
我骄傲我是一名教师
我骄傲我是一名教师 王栋：在无数平凡和不平凡的职业中，我拥有宝石般闪亮的职业。 合：我骄傲我是一名教师 杜主任：在无数奉献和进取的篇章中，我拥有金子般闪亮的一页。合：我骄傲我是一名教师 吴丽艳:我是一名教师，我把神圣而崇高的理想之灯，在我的心中点亮， 高高挂在我的头顶 赵君：让他燃烧了诗意和激情，让他照亮我的心理和行程。 杜娟：让他点燃我的智慧和活力，让他升华我的毅力和爱心。 合：我是一名教师，我把手中的红烛高高挂起。 王栋：只要我的歌曲能翱翔蓝天 杜主任：只要我的雏鹰能鹏程万里 赵君：只要我的信念能坚如磐石 吴丽艳：只要我的理想能永远年轻 杜娟：我情愿燃烧我的每一寸躯体，用我的青春乃至整个生命。
王栋：在跳动的烛火中升华，在奔腾的血液中燃烧，我骄傲我是一名教 师。 杜主任：我是一名教师，我在春天的土 地上播种，我栽下每一棵幼 苗，等待它繁花似锦。 吴丽艳：我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝。 赵君：我播种优秀品德，我播种高贵情感 杜娟：我用语言播种，我用彩笔耕耘。合：我们用汗水浇灌，我们用心血滋润。王栋：只要我的幼苗能长成参天大树，我不悔。 四女：我不悔粉笔灰满怀我们的双臂。杜主任：只要我的希望能把他们的前方 照亮，我宁愿 四人：我们宁愿把自己化为灰尘。 吴丽艳：我是一名教师，三寸讲台是我 的人生舞台，白色粉笔是我的 人生画笔。
赵君：因为热爱，我深情的演绎着我的人生。 杜娟：因为执着，我微笑着写下希望，擦去功利。 王栋：为什么我的眼中总是饱含泪水？杜主任：为什么我的心里波涛汹涌？ 吴丽艳：因为我的爱如此深沉 赵君：我的执着早已在土地里扎根。 杜娟; 我骄傲我是一名教师 合：我们骄傲。我们是教师！ 王栋：我是火种将心灵之火点燃。 杜主任：我是石子将学子们前进的道路铺平。 吴丽艳：我是阶梯，将学子们的理想高高托起。 赵君：我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，因为我知道 杜娟：我不是桥梁，但我的事业是桥梁王栋：我不会让我的清泉变为一潭死水杜主任：因为我知道 三合：我不是未来，但我的事业是未来王栋：在高大的灌木面前我不曾悲哀
教师朗诵诗歌我骄傲我是一名老师
教师朗诵诗歌我骄傲我是一名老师! 我骄傲我是一名老师 ——在晓庄陶研会行知综合大赛上比赛的诗歌 宋：在无数平凡和不平凡的职业中 我拥有宝石般闪亮的职业-- 我骄傲，我是一名老师！ ? 宋：在无数奉献和进取的篇章中 我拥有金子般闪亮的一页-- 我骄傲，我是一名老师！ 陈：我是一名老师 我把神圣而崇高的理想之灯 在我的心中点亮 高高挂在我的头顶 < 合：让它燃烧我的诗意和激情 让它照亮我的心灵和行程 让它点燃我的机智和活力 让它升腾我的恒心和爱心！ 宋：我是一名老师 我把手中的红烛高高举起 ( 合：只要我的鸽群能翱翔蓝天
只要我的雏鹰能鹏程万里 只要我的信念能坚如磐石 只要我的理想能永远年轻 宋：我情愿燃烧我的每一寸躯体 让我的青春乃至整个的生命 / 在跳动的烛火中升华 在血液的鲜红中奔腾。 陈：我骄傲， 我是一名老师！ 我在春天的土地上播种 我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦 我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝？ 宋：我播种优秀品格 我播种高贵感情 陈：我用语言播种 我用彩笔耕耘 我用汗水浇灌 我用心血滋润 ` 合：只要我的幼苗能长成参天大树 我不悔粉笔灰染白我的双鬓 只要我的希望能把他们的前路照亮 我宁愿把自己化作灰尘
陈：我是一名老师 三尺讲台是我的人生舞台 【 白色粉笔是我的人生画笔 宋：因为热爱，我深情地演绎着我的人生因为执著，我微笑着写下希望擦去功利 陈：因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残因为执著，选择诗满人间，画满人间 ` 宋：为什么我的眼中总是饱含泪水 为什么我的心里总是波涛汹涌 合：因为，我的爱如此深沉 我的执著早已在土地中扎根 陈：我骄傲 我是一名老师 ) 我是火种 将学子们的心灵之火点燃 宋：我是石子 将学子们的道路铺平 我是阶梯 将学子们高高托起。
我是幼儿教师我骄傲演讲稿
我是幼儿教师我骄傲演讲稿 我骄傲我是一名幼儿教师 尊敬的各位领导、老师： 今天我演讲的题目是：我骄傲我是一名幼儿教师 有这样一个地方，它是一座美丽的花园，充满着阳光，每一花，每一草显得那样生机盎然;有这样一个地方，它是一座艺术的殿堂， 充满着欢声笑语，有歌声有琴声显得那样五彩斑斓;有这样一个地方，它是一个成长的摇篮，充满着希望，有梦想有渴望显得那样美妙动人。而如今，我非常荣幸的成为了这里的一员，将在这里谱写我人 生新的篇章。——她就是芜湖市实验幼儿园。在这里，每位老师都 是那么的平易近人，和蔼可亲，她们对幼儿教育事业的执着和热爱，令人感动，也令人震惊。来到这里后，我听了很多老师跟我讲了她 们和孩子之间有趣的、印象深刻的故事，看到她们讲述时幸福、投 入的样子，我真的感动了，我要向她们学习，做一名优秀的幼儿教师。一辈子默默无闻、将自己的青春和智慧奉献给孩子的幼儿老师。 记得刚进园时就听到老师们说起这样一个故事。 听到这里我哽咽了，我知道像这样真实、平凡的故事每天都在发生;我知道像这样负责、朴实的老师千千万;同时我也更加清楚地知 道了，孩子所带给我们的不仅仅是成长、是感动，还有那颗幼小心 灵给予我们的触动和震撼，让我们无时无刻、无怨无悔的为他们付 出爱和青春。陶行知老先生曾经说过："真教育是心心相印的活动， 唯独从心里发出来的，才能*心的深处。"每每听到孩子们说黄老师 你休息一下吧，黄老师你多吃点的时候时，我觉得自己再累，再辛 苦也值得。 教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品;教师不是伟人，但教师的身上凝聚着孩子滚烫的目光。教师的职业是崇高的，
教师的职业是无价的。而如今我已成为一名幼儿教师，我要用我的 爱去呵护，去关爱，去帮助这些可爱的孩子，为他们编织一个美丽的、如童话般的成长路程，以此来美丽我的人生。 小苗不一定能长成参天大树，花儿也不一定永远不会凋谢，但是生命的光彩是无限的。我要用我有限的生命，在幼儿教育事业，这 个平凡的岗位上用一颗真心做出不平凡的事情，因为我骄傲我是一 名幼儿教师! 爱与责任 尊敬的领导、亲爱的老师们： 大家下午好! 今天，我演讲的题目是：教师的“爱与责任”。 我时常在想，是什么力量让我们可以抛却了休息时间，众志成城?又是什么力量，让我们孜孜不倦，奔波于三尺讲台?是什么力量，让 我们年轻的一辈风华正茂，却甘为人梯?又是什么力量，让老一辈优 秀教师双鬓斑白，却仍然坚守在自己的工作岗位?——是爱!这一切 都源于我们对学生深深的爱。只有爱的阳光才能把坚冰融化;只有爱 的雨丝才能使枯木逢春;只有爱的神奇才能点石成金! 有人说，教师的形象是蜡烛，为了学生宁愿奉献所有的光芒;教 师的性格是燃烧，为了学生宁愿毁灭自己。教师，日日在讲台上吟咏，月月在课堂上歌唱，回报的却没有掌声，没有鲜花，更没有众 口皆碑的名誉和万众瞩目的地位。看着那些往日的同学，几年不见 已是西装革履、洋房小车;再瞧瞧身边那些在教育战线上呕心沥血几 十年的老教师，退休时青丝已变成白发。每当这个的时候，我彷徨、我迷茫，也曾动摇过。 冰心老人曾经说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱”。的确，学生是美丽的，只要你善于发现，一定会惊 喜连连;只要你给学生一点阳光，回报你的将是整个春天。只要我们 有着对孩子们的那份无私的爱，他们的微笑之花一定会因我们而绽 放!一粒种子埋进地里，生根发芽，总会结出颗颗硕果;一颗爱心洒
我骄傲,我是一个老师
我骄傲，我是一个老师 音乐（） 合：在无数平凡和不平凡的职业中我拥有宝石般闪亮的职业 我骄傲，我是一个老师！ 在无数奉献和进取的篇章中 我拥有金子般闪亮的一页 我骄傲，我是一个老师！ 胡：我是一个语文老师， 诗词歌赋，说尽人世悲欢。周：我是一个数学老师， 点线面角，算尽世间奥妙。左：我是一个英语老师， ABCD，走遍大千世界。 项：我是一个物理老师， 声光电力，解析天地之理。李：我是一个化学老师， 酸碱氢氦，探究科学神话。龚：我是一个道法老师。 规矩方圆，通晓人情法度。 胡：这样听起来，是不是高端大气上档次？ 周：是不是低调奢华有内涵？左：是不是高贵冷艳贵族气？合：我骄傲！我是一个老师！ 音乐换（） 李：其实呢，每天就是拼了命地备课； 项：还有不要命地讲课； 龚：还有玩命地改作业！ 胡：说起改作业， 无数古代诗人为之写下了优美的篇章！ 合：（对胡）啊？ 胡：嗯哼！ 合：（对观众）哦！ 胡：好雨知时节，当春改作业。周：明月几时有，把酒改作业。 左：关关雎鸠在河之洲，窈窕淑女 改个作业。 项：洛阳亲友如相问，就说我在改 作业。 李：垂死病中惊坐起，想起还要改 作业。 龚：人生自古谁无死， 合：来生还得改作业！ 周：我们不止会上课、改作业 左：我们还会写总结 合：各种总结！ 胡：有这样一个励志的故事：在一 个阴冷的十二月底，一个老师 倒在一堆打印好的文件中， 李：同事猛扑上去，拼命摇醒：“同 志，你醒醒啊”， 项：他虚弱地微睁双目，颤抖的右 手努力去捡散落的纸，吃力地 说：这是我要上交的各种材 料。 胡：个人年度小结、听课记录、教 学案例、教学反思、教学随笔、 教学论文、政治学习材料、业 务学习材料 周：班主任工作总结、学籍卡登记、 各科成绩汇总、学生评估手 册、个案追踪、家访记录、德 育渗透材料、培优扶差总结、 课外活动总结 左：备课组总结、教研组总结、工 会小组总结、结对总结、课题 小结、各类配套记录和照片。 胡：同志！我们一定会代你转交。 项：那我就放心地去了。 龚：同志，同志，你醒醒，醒醒， 组织还有要求，党员学习笔记 必须交手写稿！ 项：医生，我觉得我还能再抢救一 下！ 胡：不要以为我们只会改作业、写 总结 周：老师的生活也有花前月下 左：老师也会说绵绵情话 项：（对观众）老师的情话可想听 一下？ 李、龚：听完了可不要随便八卦！ 胡：语文老师很浪漫 （走到李旁边）老公，我好像又胖 了！ 李：亲爱的，没事，你看我也胖了！ 胡：我能想到最浪漫的事，就是和 你一起慢慢变胖。 李：等我们胖得哪儿也去不了，一 起坐着摇椅慢慢摇。 胡：老公，你想过那个摇椅的感受 吗？ 周：数学老师很理性 （走到项旁边）老公，我好像又胖 了！ 项：亲爱的，没事，不管你长到多 胖，我都会像从前一样爱你。 周：（生气状）你！你！马上就会 不爱我了！ 项：这从何说起？ 周：当我长胖的时候你还像从前一 样爱我，也就是说，我的体积 增加而爱的总量不变，那么， 平均在我每一块肉上的爱就 少了啊！ 左：英语老师很敬业，吃得很少做 得很多，终于病倒了。 （作昏迷状） 李：老婆老婆，你怎么了？医生怎 么说？ 左：（苏醒状）医生？Doctor，来， 跟我读，doctor， d,o,c,t,o,r,doctor,预备，读！
诗朗诵《我骄傲我是一名教师》
在无数平凡和不平凡的职业中 我拥有宝石般闪亮的职业--我骄傲，我是一名教师！ 在无数奉献和进取的篇章中我拥有金子般闪亮的一页--我骄傲，我是一名教师！ 我是一名教师 我把神圣而崇高的理想之灯在心中点亮 高高挂在我的头顶 让它燃烧我的诗意和激情让它照亮我的心灵和行程让它点燃我的机智和活力让它升腾我的恒心和爱心！ 我是一名教师 我把手中的红烛高高举起只要我的鸽群能翱翔蓝天 只要我的雏鹰能鹏程万里 只要我的信念能坚如磐石 只要我的理想能永远年轻 我情愿燃烧我的每一寸躯体 让我的青春乃至整个的生命 在跳动的烛火中升华 在血液的鲜红中奔腾。 我骄傲，我是一名教师！ 我在春天的土地上播种 让它照亮我的心灵和行程 我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝我播种优秀品格 我播种高贵感情 我用语言播种 我用彩笔耕耘
我用汗水浇灌 我用心血滋润 只要我的幼苗能长成参天大树 我不悔粉笔灰染白我的双鬓 只要我的希望能把他们的前路照亮 我宁愿把自己化作灰尘 我是一名教师 三尺讲台是我的人生舞台 白色粉笔是我的人生画笔 因为热爱，我深情地演绎着我的人生因为执著，我微笑着写下希望擦去功利因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残因为执著，选择诗满人间，画满人间为什么我的眼中总是饱含泪水 为什么我的心里总是波涛汹涌 因为，我的爱如此深沉 我的执著早已在土地中扎根 我骄傲，我是一名教师我是红烛 将学子们的心灵之火点燃 我是石子 将学子们的道路铺平 我是阶梯 将学子们高高托起。 如果我可以是阳光 我会让温暖充满每一个心灵空间 如果我可以是春风 我会让真情开遍每一个心灵花园 如果我可以是雨露 我会让每一棵小草都笑容满面 如果我可以是泉水 我会让每一次成功和失败都化为甘甜我不会用金钱的尺子来丈量我的价值因为我知道 我不是栋梁，但我的事业是栋梁
最新诗朗诵《我骄傲我是一名教师》
在无数平凡和不平凡的职业中我拥有宝石般闪亮的职业-- 我骄傲，我是一名教师！ 在无数奉献和进取的篇章中我拥有金子般闪亮的一页-- 我骄傲，我是一名教师！ 我是一名教师 我把神圣而崇高的理想之灯在心中点亮 高高挂在我的头顶 让它燃烧我的诗意和激情 让它照亮我的心灵和行程 让它点燃我的机智和活力 让它升腾我的恒心和爱心！ 我是一名教师 我把手中的红烛高高举起 只要我的鸽群能翱翔蓝天 只要我的雏鹰能鹏程万里 只要我的信念能坚如磐石 只要我的理想能永远年轻我情愿燃烧我的每一寸躯体 让我的青春乃至整个的生命 在跳动的烛火中升华 在血液的鲜红中奔腾。 我骄傲，我是一名教师！ 我在春天的土地上播种 让它照亮我的心灵和行程 我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝我播种优秀品格 我播种高贵感情 我用语言播种 我用彩笔耕耘 我用汗水浇灌 我用心血滋润 只要我的幼苗能长成参天大树 我不悔粉笔灰染白我的双鬓 只要我的希望能把他们的前路照亮我宁愿把自己化作灰尘 我是一名教师 三尺讲台是我的人生舞台 白色粉笔是我的人生画笔
因为热爱，我深情地演绎着我的人生因为执著，我微笑着写下希望擦去功利因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残因为执著，选择诗满人间，画满人间为什么我的眼中总是饱含泪水 为什么我的心里总是波涛汹涌 因为，我的爱如此深沉 我的执著早已在土地中扎根 我骄傲，我是一名教师 我是红烛 将学子们的心灵之火点燃 我是石子 将学子们的道路铺平 我是阶梯 将学子们高高托起。 如果我可以是阳光 我会让温暖充满每一个心灵空间 如果我可以是春风 我会让真情开遍每一个心灵花园 如果我可以是雨露 我会让每一棵小草都笑容满面 如果我可以是泉水我会让每一次成功和失败都化为甘甜 我不会用金钱的尺子来丈量我的价值 因为我知道 我不是栋梁，但我的事业是栋梁 我不会让我知识的清泉变为一潭死水 因为我知道 我不是未来，但我的事业是未来 在高大的灌木面前我不曾悲哀 因为大地不会忘记小草的绿色 在宽阔的海洋面前我不曾气馁 因为我拥有大海一样的胸怀！ 我骄傲，我是一名教师！ 我是一名教师 我无怨于自己的奉献 我是一名教师 我无悔于自己的选择 我是一名教师 我无愧于自己的称号 我骄傲 我是一名教师！ CISCO及H3C交换机设置管理性IP地址
我是教师我骄傲演讲稿
我是教师我骄傲演讲稿 小时候，我是在对老师的敬重和崇拜中慢慢长大的。也许是第一次上幼儿园老师甜甜的微笑，也许是看到老师写的一手漂亮的粉笔字，也许是沉醉于老师绘声绘色的讲课，也许是醒悟于老师谆谆的教导……不知道，不知道从何时开始，萌生了要做一名教师的想法。 记得那年的一个教师节前后，一首《长大后我就成了你》的歌，唱遍校园内外，正是这首歌真正点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想！带着这份激情与梦想，在我人生的第一个重要的十字路口，我不顾家人的反对，毅然固执地选择了师范院校。毕业后，我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台。从此，我拥有了一个神圣的名字——教师。 教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。学高为师，德高为范。所以，一名教师的师德、人品会对学生产生极大的影响，甚至会影响一生。我是一个平凡的人民教师，在平凡的日子里，真诚地告诉学生做人的道理，并以身示范，严格要求自己；我耐心地给学生讲解每一道题，和颜悦色，直到他们明白；学生贪玩时，我真心的督促，正确的引导…… 清晰地记得，我刚来到这个学校时，面对陌生的环境、陌生的同事、陌生的岗位，我一下子傻了，虽然我教学已有10年之久，但对 于这块崭新的沃土，我一时不知如何开发。特别班上的几个接受较慢的学生不但写作业慢，还经常完成不了，我很是头疼。其中有一个的
男生，我简直伤透了脑筋，不仅基础差，书写差，还较懒惰，和家长也交谈了好几次，问题都得不到实质性的解决，我失望了，那时我真是想放弃他，但看到他那可爱的身影和纯洁的双眸，一种罪恶感油然而生。怎么能有放弃的想法？我是教师，教师的字典里没有失望，没有放弃，有的只是爱心和责任。 我开始放下脾气、放下急躁，静心思索：如果他是我的孩子我该怎样帮助他？首先应该给他信心，让他明白基础差没关系，只要努力完全可以赶上来；其次，我利用我的时间来帮助他补课；另外，他应该有不同于其他同学的作业。对，就应该这么做，这是教师的职责！于是，我专门为他设计了一套教学方案，利用中午、晚上、甚至周末为他补习。其间也有愤怒不已的时候，毕竟基础太差，错别字太多，但每当我快要忍不住批评的时候，我就深呼吸，告诉自己；孩子基础差本来就自卑，如果再批评岂不是雪上加霜。 这样，我就会平静下来温和地讲解、耐心地示范，一遍又一遍，一次又一次……后来我慢慢看到了惊喜：他不仅取得了前所未有的好成绩，平时也活泼了很多，更重要的是他的目光中多了少见的坚定，他的身影中有了奕奕的神采。我不禁反省自己，如果当时一味的批评，如果当时轻易的放手，我扼杀的不仅是一个家庭的希望，更是一个孩子成长的灵魂。从孩子们身上我学到了教育的真谛：那就是伟大的师德灵魂——爱与责任！ 尽管我用心教导、认真教研，在理论上掌握了很多知识，但由于刚刚接触小学教学，真正站在讲台上时，这所有的一切显得那么苍白
我骄傲我是一名教师
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我骄傲我是一名教师 王栋：在无数平凡和不平凡的职业中，我拥有宝石般闪亮的职业。合：我骄傲我是一名教师 杜主任：在无数奉献和进取的篇章中，我拥有金子般闪亮的一页。 合：我骄傲我是一名教师 吴丽艳:我是一名教师，我把神圣而崇高的理想之灯，在我的心中点亮，高高挂在我的头顶 赵君：让他燃烧了诗意和激情，让他照亮我的心理和行程。 杜娟：让他点燃我的智慧和活力，让他升华我的毅力和爱心。 合：我是一名教师，我把手中的红烛高高挂起。 王栋：只要我的歌曲能翱翔蓝天 杜主任：只要我的雏鹰能鹏程万里 赵君：只要我的信念能坚如磐石 吴丽艳：只要我的理想能永远年轻
杜娟：我情愿燃烧我的每一寸躯体，用我的青春乃至整个生命。 王栋：在跳动的烛火中升华，在奔腾的血液中燃烧，我骄傲我是一名教 师。 杜主任：我是一名教师，我在春天的土地上播种，我栽下每一棵幼 苗，等待它繁花似锦。 吴丽艳：我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝。 赵君：我播种优秀品德，我播种高贵情感 杜娟：我用语言播种，我用彩笔耕耘。合：我们用汗水浇灌，我们用心血滋润。 王栋：只要我的幼苗能长成参天大树，我不悔。 四女：我不悔粉笔灰满怀我们的双臂。 杜主任：只要我的希望能把他们的前方照亮，我宁愿 四人：我们宁愿把自己化为灰尘。
吴丽艳：我是一名教师，三寸讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的 人生画笔。 赵君：因为热爱，我深情的演绎着我的人生。 杜娟：因为执着，我微笑着写下希望，擦去功利。 王栋：为什么我的眼中总是饱含泪水？杜主任：为什么我的心里波涛汹涌？吴丽艳：因为我的爱如此深沉 赵君：我的执着早已在土地里扎根。杜娟; 我骄傲我是一名教师 合：我们骄傲。我们是教师！ 王栋：我是火种将心灵之火点燃。 杜主任：我是石子将学子们前进的道路铺平。 吴丽艳：我是阶梯，将学子们的理想高高托起。 赵君：我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，因为我知道 杜娟：我不是桥梁，但我的事业是桥梁王栋：我不会让我的清泉变为一潭死水
我骄傲,我是一名老师演讲稿
我骄傲，我是一名老师 记得在冰心作品中，有这样一段话“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀的花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可留。便觉得幸福”。我想这段话正是无数教师的内心写照，激励着每个人无悔的奋斗在教育一线上！ 今年九月份，我怀揣着希冀，和刚入学的孩子们一样，正式的走进校园，走入课堂。感受新的环境，融入新的集体。这是一所全新的学校，崭新的校舍，崭新的面孔，除了经验丰富的领导层外，全部任课教师都是刚刚入职。起初还有些担忧，在没有资深老教师的引领下，这所年轻的学校将会有怎样一个未来？但时间见证了一切，给了我一个满意的答复。学校领导对事务的处理有序而高效，对教师的关心细致而周到。我们努力的新教师们，为明天的学校而享受着工作的快乐，在爱的过程中收获成果。虽然缺少经验，但有足够的激情和热情，不惜熬夜奋战，克服网络的不便去网吧查询材料，每一次面对任务的来临都竭尽全力！在领导的指引下，在同事的感染下，我也逐渐树立起主人意识，用心去做每一件事，真诚对待每一个人，为打造精品学校共同努力！将我满腔的爱赋予学生身上，有时会因他们的调皮而埋怨；因他们的退步而急躁；因他们的违纪而失态；虽然有时会很累很烦，但是心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要为这些寻梦的孩子引路，相信每一个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，在老师爱的沐浴下长成参天大树。 我们是幸福的，见证着每个孩子的成长，我们是幸运的，感受着自身的成长！我们是孩子的老师，同时，孩子也教会了我们许多。开学典礼上，老师们朗诵完《我骄傲，我是一名老师》后，柴铭远对我说：“老师，你们朗诵的太好了，我都快要哭了！”那一刻，他教会了我孩子内心也有感动，要用心去呵护！秋季趣味运动会上，在教师接力赛时，我们组跑了倒数第二名，在走回二班时，杨欣怡对我说：“老师，你尽力了！”那一刻，她教会了我孩子内心的宽容和理解！外教课上，由于Sam老师体型偏胖，几个活动下来满头是汗，于鑫杨就踮着小脚拿纸巾给外教老师擦汗，那一刻，感动的不仅仅是外教老师，她也让我学到了孩子发自心底的那份关怀与真诚！和孩子们共同成长，是每位老师都触手可及的幸福！ 所以说，教师不仅仅是我们的职业，更是我们的事业。每一位学校人都把自己的那份爱默默的奉献给学校，递给同事，捧给孩子。这也体现了师德就是一种
我骄傲我是一名人民教师演讲稿 祖国我为你骄傲演讲稿
我骄傲我是一名人民教师演讲稿祖国我为你骄傲演讲稿教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。你知道多少我骄傲我是一名人民教师演讲稿?下面为你了几篇我骄傲我是一名人民教师演讲稿，希望对你有帮助。 尊敬的XX： 记得在冰心作品中，有这样一段话“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀的花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可留。便觉得幸福”。我想这段话正是无数教师的内心写照，激励着每个人无悔的奋斗在教育一线上! 今年九月份，我怀揣着希冀，和刚入学的孩子们一样，正式的走进校园，走入课堂。感受新的环境，融入新的集体。这是一所全新的学校，崭新的校舍，崭新的面孔，除了经验丰富的领导层外，全部任课教师都是刚刚入职。起初还有些担忧，在没有资深老教师的引领下，这所年轻的学校将会有怎样一个未来?但时间见证了一切，给了我一个满意的答复。学校领导对事务的处理有序而高效，对教师的关心细致而周到。我们努力的新教师们，为明天的学校而享受着工作的快乐，在爱的过程中收获成果。虽然缺少经验，但有足够的激情和热情，不惜熬夜奋战，克服网络的不便去网吧查询材料，每一次面对任
务的来临都竭尽全力!在领导的指引下，在同事的感染下，我也逐渐树立起主人意识，用心去做每一件事，真诚对待每一个人，为打造精品学校共同努力!将我满腔的爱赋予学生身上，有时会因他们的调皮而埋怨;因他们的退步而急躁;因他们的违纪而失态;虽然有时会很累很烦，但是心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要为这些寻梦的孩子引路，相信每一个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，在老师爱的沐浴下长成参天大树。 我们是幸福的，见证着每个孩子的成长，我们是幸运的，感受着自身的成长!我们是孩子的老师，同时，孩子也教会了我们许多。开学典礼上，老师们朗诵完《我骄傲，我是一名老师》后，柴铭远对我说：“老师，你们朗诵的太好了，我都快要哭了!”那一刻，他教会了我孩子内心也有感动，要用心去呵护!秋季趣味运动会上，在教师接力赛时，我们组跑了倒数第二名，在走回二班时，杨欣怡对我说：“老师，你尽力了!”那一刻，她教会了我孩子内心的宽容和理解! 外教课上，由于Sam老师体型偏胖，几个活动下来满头是汗，于鑫杨就踮着小脚拿纸巾给外教老师擦汗，那一刻，感动的不仅仅是外教老师，她也让我学到了孩子发自心底的那份关怀与真诚!和孩子们共同成长，是每位老师都触手可及的幸福! 所以说，教师不仅仅是我们的职业，更是我们的事业。每一位学校人都把自己的那份爱默默的奉献给学校，递给同事，捧给孩子。
教师爱岗敬业演讲稿：我骄傲,我是一名小学教师
教师爱岗敬业演讲稿：我骄傲，我是一名小学教师 有位诗人曾经说过：梦你所梦，思你所思，做你所做，因为宝贵的生命你只有一次。 十六年前，我却是带着些许无奈和失落的激情，走上了三尺讲台。初为人师的我却一直为教师这个＂清贫＂的职业而迷惑！在出手阔绰的大款群体里，看不到教师的身影；在豪华气派的新潮一族中，寻不着教师的足迹命的价值，放飞人生的理想。纵然两袖清风，纵然清贫如水，纵然浮华散尽……但我知足，我是教师，我是一名光荣的人民教师！ 虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美丽的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当清晨走进美丽的校园，面对一张张天真的笑脸，一声声清脆的问候；当跟孩子们在一起，看到一个个生龙活虎的身影；当夜深人静，批改孩子们那一份份充满创新的作业;当闲暇时和孩子们在qq上开心聊天，欣赏孩子们发送的一张张有趣的图片，我又是那么激动，那么满足。 一位教授曾说过：“一些人希望轰轰烈烈，希望有声有色，希望成为一个受人尊敬的、非常具有成就的教育家；也有一些人希望平平淡淡、安安静静。”我想，我是选择了后者。但是，选择后者并不是放弃理想。我所追求的只是一种平平淡淡的真，一种实实在在的情！在平凡而充实的工作中，我以自己的满腔热情，注释着教师的职责，呵护着学生的成长，书写事业的辉煌！在我心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生我无怨无悔！ 我骄傲，我是一名小学教师！
诗朗诵《我骄傲我是一名教师》
在无数平凡和不平凡的职业中我拥有宝石般闪亮的职业-- 我骄傲，我是一名教师！ 在无数奉献和进取的篇章中 " 我拥有金子般闪亮的一页-- 我骄傲，我是一名教师！ 我是一名教师 我把神圣而崇高的理想之灯 ( 在心中点亮 高高挂在我的头顶 让它燃烧我的诗意和激情 让它照亮我的心灵和行程 让它点燃我的机智和活力 ( 让它升腾我的恒心和爱心！ 我是一名教师 我把手中的红烛高高举起 只要我的鸽群能翱翔蓝天 ~ 只要我的雏鹰能鹏程万里 只要我的信念能坚如磐石只要我的理想能永远年轻 我情愿燃烧我的每一寸躯体 让我的青春乃至整个的生命 ^ 在跳动的烛火中升华 在血液的鲜红中奔腾。 我骄傲，我是一名教师！ 我在春天的土地上播种 < 让它照亮我的心灵和行程 我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝我播种优秀品格 我播种高贵感情 . 我用语言播种 我用彩笔耕耘 我用汗水浇灌 我用心血滋润 只要我的幼苗能长成参天大树 ； 我不悔粉笔灰染白我的双鬓 只要我的希望能把他们的前路照亮我宁愿把自己化作灰尘 我是一名教师
三尺讲台是我的人生舞台 》 白色粉笔是我的人生画笔 因为热爱，我深情地演绎着我的人生因为执著，我微笑着写下希望擦去功利因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残因为执著，选择诗满人间，画满人间 ( 为什么我的眼中总是饱含泪水 为什么我的心里总是波涛汹涌 因为，我的爱如此深沉 我的执著早已在土地中扎根 我骄傲，我是一名教师 、 我是红烛 将学子们的心灵之火点燃 我是石子 将学子们的道路铺平 ' 我是阶梯 将学子们高高托起。 如果我可以是阳光 我会让温暖充满每一个心灵空间 如果我可以是春风 ！ 我会让真情开遍每一个心灵花园如果我可以是雨露 我会让每一棵小草都笑容满面 如果我可以是泉水 我会让每一次成功和失败都化为甘甜 , 我不会用金钱的尺子来丈量我的价值因为我知道 我不是栋梁，但我的事业是栋梁 我不会让我知识的清泉变为一潭死水因为我知道 、 我不是未来，但我的事业是未来 在高大的灌木面前我不曾悲哀 因为大地不会忘记小草的绿色 在宽阔的海洋面前我不曾气馁 因为我拥有大海一样的胸怀！ > 我骄傲，我是一名教师！ 我是一名教师 我无怨于自己的奉献 我是一名教师 我无悔于自己的选择 我是一名教师 我无愧于自己的称号 我骄傲