美化标题教案

美化标题导学案

年级：五年级科目：信息技术编写人：王其金温馨寄语：孩子们，

使用说明：1.结合导学案问题，自学课本Ｐ24—Ｐ26，标出本课的重难

点，通过独立思考、合作探究，总结美化标题的方法； 2.通过自学，找出本节课的困惑的地方，课堂上小组交流、

探讨解决。教学内容设计：

1.学习目标：

技能目标：掌握插入艺术字的操作要领，学会设置艺术字的格式，学会用艺术字工具栏修改艺术字的方法，培养学生动手操作的能力。

能力目标：通过学生的尝试操作，提高自主探索的学习能力，培养学生审美情趣和语言表达能力。

情感目标：通过贺卡、电子报刊标题的设计，激发学生学习的兴趣，培养学生关爱他人的美德； 2.知识结构：

知识链接：练习重难点：

重点：掌握插入艺术字的方法

难点：运用良好审美观去合理调整艺术字。学法指导：一、自主学习

1.自学尝试：自己寻找插入艺术字的方法，并选择自己喜欢的艺术字

样式，如：

插入艺术字

步骤与方法

调整艺术字

大小、移动、弯曲程度

编辑艺术字旋转、形状、颜色、编辑文字、更改式样等

创新练习

制作电子贺卡

二、合作探究

讨论问题：①你是如何在文字中插入艺术字的？

②如何初步设置艺术字的字体、字号；

③如何调整艺术字的大小；

2.汇报演示：用自己的语言总结插入艺术字的步骤并上机演示：

问题：①还有其它的方法吗？

②总结其步骤。

修饰艺术字

①选定艺术字：单击文本编辑区中的艺术字，它的周围就会

出现8个控制点“■”，表示艺术字已被选中。在选中状态下就

可以对艺术字进行编辑调整。如右图：

②调整艺术字位置和大小

（1）移动艺术字、改变艺术字大小

用画图中学过的移动图形和改变图形大小的方法，试试调整艺术字位置和大小；

将指针指向艺术字，当指针呈“﹢”形时拖动，可以移动艺

术字；

将指针移到任何一个控制点“□”上，当指针变成双箭头

“↑、↓、↖、↗”时拖动，可以改变艺术字大小（2）改变艺术字的字体、字号、及内容

请同学们使用“艺术字”工具栏左边第二个按钮, 改变刚才插入的艺术字（字体、字号、及内容）效果；并总结其作用：

（3）改变艺术字的样式，调整倾斜或扭曲、旋转艺术字

旋转艺术字如图1

形状改变以及竖排：如图2

样式的变化：如图3

A 、学生分组利用艺术字工具栏其他按钮尝试操作并总结

提示：学习方式可以自已摸索、讨论、与同学合作学习、与教师探讨、查找资料等

B 、学生交流收获

看看下面的问题，你会回答哪个问题，就请你来当小老师告诉其他同学，还可以边演示边讲解。

请你当老师：1、以下几种效果分别使用哪个按钮设置出来的？你找到它的"好朋友"了吗？

2、你使用了 “艺术字”工具栏哪几个按钮，你能演示你的操作过程吗？（写出其作用）

三、交流展示

观赏以下艺术字，自己动手设计，并上机演示

图1

图2

图3

五、课堂总结

1.知识与技能：______________________________________________

2.情感与审美：______________________________________________

六、当堂检测

1、六一儿童节快到了，你给好友送什么礼物想好了吗？老师建议你用本节课学到的知识制作一份精美的电子贺卡作为礼物送给你的好友，你行吗？

2、能为自己小组设计一个漂亮的组牌吗？

校园是我家,卫生靠大家——主题班会教案

“校园是我家，卫生靠大家”——主题班会活动目标： 1、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意意乱丢垃圾。 2、培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。活动准备：课件、校园照片若干张活动过程：一、谈话导入：小朋友，你们能说说我们学校的名称吗时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年多了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校（干净的、整洁的、美丽的……）二、活动过程（一）引出话题 1、师：是呀，这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看吧！ 2、逐一出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿 3、思考：这些垃圾从哪儿来说说你看到的一些不讲卫生的现象 4、讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。学生自我检查 1、（课件出示）检查一下自己是否做到了以下几条: （1）认真完成值日工作。（2）不带零食进校园，不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。

（3）不往水池中丢垃圾。（4）看见垃圾能主动弯腰捡起。（5）爱护学校的一草一木。（6）愿做校园的清洁小卫士，保护校园环境！ 2、学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。（三）判断对错。 1、课件出示题目：（1）冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。（2）一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。（3）轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。（4）一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。（5）课间，小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。 2、学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。（四）学习拍手歌，识记卫生好习惯。你拍一，我拍一，美化校园不迟疑；你拍二，我拍二，捡纸和捡塑料袋；你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；你拍四，我拍四，教育别人在其次；你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦；你拍六，我拍六，大家劲往一块凑；

中班综合教案：有趣的报纸活动

中班综合教案：有趣的报纸活动活动目标： 1、幼儿在利用报纸的游戏中，感受纸的特性，体验玩纸的乐趣。 2、幼儿进行尝试与创新废旧报纸的多种游戏，培养幼儿的合作精神。 3、幼儿的投掷、跳跃、跨跑等综合能力和创造力。 4、珍惜纸张，萌发幼儿初步的环保意识。活动准备： 1、报纸若干 2、音乐磁带、数码相机 3、教师扮成“报纸小姐”（头戴报纸制成的帽子，身穿报纸制成的衣服、裙子）活动过程：一、开始部分： 1、师幼共同喊着口令“天天锻炼身体好”进入活动室。 2、教师带幼儿用折成16开大小的报纸做纸板操。（做上肢运动、下肢运动、踢腿运动、体侧运动、腹背运动、跳跃运动）二、基本部分： 1、展开报纸：集体游戏《魔毯变变变》（1）请幼儿将报纸打开，说说报纸有什么用呢？（2）教师出示制作好“衣服、裙子、帽子”进行装扮，小朋友,你们看老师今天有什么变化吗?请小朋友们按顺序从上到下地观察。（3）“现在，‘报纸小姐’还想跟小朋友们一起做游戏……” （4）请幼儿把手中的报纸平放在地上，然后站立在报纸中间。播放音乐，与“报纸小姐”一起站在报纸外围成圆圈模仿小动物行走，音乐停，要快速跳到离自己最近的一张报纸上，看看谁最先来到“魔毯”上做动作。然后请小朋友把地上的报纸对折后并站在报纸中间，再次播放音乐，继续表演，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁能够成为最后的优胜者。 2、请小朋友想想：报纸除了铺在地上做《魔毯变变变》，还能做什么其他的游戏呢？先请个别幼儿说一说自己的想法。 3、指导启发幼儿用各种方法玩纸告诉幼儿玩纸可以一个人玩，也可以两个、三个人或更多的人结伴而玩，可以把报纸折叠放在头上、肩上；也可以将报纸放在地上进行助跑跨跳；也可以将报纸对折放在地上当矮墙来回跳；进行多人抛接、踢球…… 4、引导、鼓励幼儿说说报纸可以变成什么，幼儿自主探索。（1）“折”：幼儿利用报纸来折出各种事物——锻炼幼儿的手指机能；（2）“做纸球”：把报纸揉成团，进行抛接，踢；（3）“撕”：幼儿利用报纸来折出各种图案——锻炼幼儿的手指机能。 5、“‘报纸小姐’都没想到小朋友会利用它做这么多好玩的游戏，变出这么多有趣的东西，我们一起来看一看。”小朋友看上课做游戏的照片。（师用数码相机进行抓拍，拍摄刚才小朋友玩纸的场面，展示幼儿的玩法。）三、结束部分： 1、放松整理游戏：《假如我是一张纸》（1）教师把报纸揉成一团，请全体幼儿变成“一张大纸”，一起模仿纸张变成纸团的样子。（2）教师将报纸展开平铺在地面上，幼儿进行模仿：躺在地面上。 2、“报纸”要休息了，请把它收起来。”教师与幼儿一起收报纸（放进垃圾箱），提醒幼儿，户外还有废旧纸张吗？让我们一起去看看吧！小结：我们要爱护环境，美化家园，不乱丢纸张。

爱护校园环境主题班会教案(1)讲课教案

爱护校园环境主题班会教案(1)

保卫校园碧水蓝天主题班会教案一、活动目的：大力践行新发展理念，推进绿色发展和生态文明建设，响应国家号召坚决打赢蓝天保卫战。着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。二、活动方法分析原因、案例分析、具体做法、宣誓三、活动过程： 1.导入亲爱的同学们：想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗？想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗？校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。可是，在我们校园的好些进方都散落着同学随意乱扔的纸屑、瓜子壳、糖果纸、塑料袋等。所有的这些，都跟我们洁净的校园极不

相称。我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常（看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然。学校是社会的一部分，在我们的学校生活的人的举止、谈吐、外表等等都应该做到文明守礼。当我们走进校园、教室，感到清新。明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，我认为这是环境美。 2、活动过程，展开讨论 1、为什么要爱护校园环境学生发言 2、校园中有那些不整洁的环境音符？学生发言 3.如果不爱护校园环境会怎么样？学生发言 4.在你的身边发生了这些现象，你会怎么做？学生发言 5.爱护校园环境，人人有责 6.倡议书现在我们全体同学做如下倡议：

美化幻灯片教案

第九课美化幻灯片【知识与技能】掌握在Powerpoint中插入剪贴画的基础上学会插入外部图片文件和插入声音文件，逐步提高学生的设计和动手能力。【过程与方法】通过激趣，让学生对在幻灯片中添加图片和声音产生浓厚的兴趣，进而让学生在探究学习中掌握插入图片和声音的方法。【情感、态度、价值观】 1、鼓励学生主动学习未知的知识。 2、利用美化幻灯片来描绘自己内心，表达出自己的审美观，利用播放制作成功的幻灯片体验成功。【教学重点】在幻灯片中插入图片、声音文件。【教学难点】在幻灯片中插入图片、声音的方法。【教学准备】学生美化幻灯片用的图片、声音素材。【教学过程】步骤教师活动学生活动设计意图一激趣引入新课 1、谈话：上节课，每位同学都利用幻灯片制作了自己的写真集，非常漂亮，今天，老师也给大家展示一下我家乡的写真集。 2、多媒体展示：播放已制作好的带有家乡照片和优美音乐的幻灯片《美丽的家乡-米易》，并让学生准备说说观后感。 1、观看PPT演示 2、学生评价幻灯片，激发学生想学会美化幻灯片的热情。让学生融入学习情境，激发学生想学会美化幻灯片的兴趣。二自主学习探究新知＊任务一：在PPT中插入文件中的图片 1、演示操作：教师在空白 PPT中插入文件中的图片。 2、设置疑问：图片大小和幻灯片不协调，怎么调整图片的大小和位置呢？教师巡视指导。 1、看教师的演示，根据学案中的填空，说说插入图片的步骤：（点击菜单 “插入”—选择“图片” 中的“来自文件”—找到文件夹中的图片—点击 “插入”），学生尝试在 PPT中插入一张图片。 2、学生合作探究调整图片的方法。学生自主地操作课件，既锻炼学生的动手能力，又能很好地激发学生的学习热情；设置的置疑环节有助于学生合作探究新知。川教版五年级信息技术下册第九课美化幻灯片

《美丽的街景》教案

《美丽的街景》教案教学内容青岛版小学数学教材三年级下册P68～78页。教学目标 1.知识技能。使学生经历两位数乘两位数的笔算乘法的过程，能比较正确熟练地进行笔算。 2.数学思考与问题解决。会进行两位数乘两位数的乘法计算，掌握竖式计算的算法、算理及书写格式，并能解决一些简单的实际问题。 3.情感态度。体验数学与生活的联系，感受数学的应用价值，培养学生热爱数学的情感。重点难点重点∶掌握进位的乘法竖式计算的算法。难点：应用所学知识解决生活中的实际问题。教具准备课件。教学过程 —、创设情境。出示教材第68页的情境图。请同学们帮助计算一下一共有多少个红气球？设计意图：数学来源于生活，从生活中寻找学习素材是新课程的一个重大举措。教师从日常生活中的数气球引入教学，激发了学生的学习兴趣。板书问题并提问：你能列出算式吗？想想算式的意思。 36×10＝﹙教师板书）师：今天的算式和我们过去学过的乘法算式有什么不同？生：今天的算式中两个乘数都是两位数，以前我们只学过两位数乘一位数，昨天我们学的是两位数乘整十数。（板书：两位数乘两位数）师：你的记忆力真好，很会学习，这就是我们今天要学习的新知识：两位数乘两位数。设计意图：结合教材与学生实际创设一个生动的情境既为后面学习“两位数乘两位数”（竖式）的算理做了铺垫，又激发了学生学习新知识的兴趣。二、自主探索。师：怎样计算36×10呢？让我们一起想想办法吧！启发学生运用之前学过的的方法，解决问题。

生1：可以列式36×10＝。生2：我可以这样计算，10个十是100，30个十是300，36个十是360。生3：36×10，可以在36的后面添一个0。师：大家真棒，那么同学们能计算出一共有多少个蓝气球吗？（教师指名学生说回答，答对的予以表扬，答错的给予鼓励。）设计意图：让学生在独立思考的基础上，通过生生互动＝在合作交流中，理解口算每一步的意思及方法，为学习竖式打下了坚实的基础。三、探究多种方法，解决实际问题。师：同学们回答的太棒了，接下来我们来看下一个图片（出示课本71页主题图），同学们能根据图片中的信息提出哪些问题呢？生1：“保护环境”花坛一共用了多少盆花？生2：我可以这样列式：36×12＝。方法探究：怎样计算36×12？﹙小组交流学习，要求每一小组至少想出两种不同的计算方法）。交流汇报。（指名学生上台板演）方法一：我们可以在点子图上圈圈看。方法二：我先算10排有多少盆，再算2排有多少盆，最后相加起来就是要求的总盆数。23×10＝230 23×2＝46 230+46＝276。方法三：用竖式计算。（重点分析进位） 23×12＝276﹙盆）。再次强调：第一：乘数23十位上的2表示什么？（这里的十位上的2表示2个十，即20。）第二：积“27”中的2，为什么要写在十位上？（这里的27，是表示27个十，即270。这里把个位上的0省略不写。）第三：列竖式计算时，先用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，用哪一位上的数去乘，乘得的积就要和那一位对齐，哪一位上的乘积满几十，就向前一位进几，然后把两次乘得的积加起来。用同样的方法引导学生计算“美化家园”花坛一共用了多少盆花。师：你认为竖式计算与上面的哪种方法有联系？有什么样的联系？四、总结。这节课你们学到了什么知识？课下与同桌交流。

主题班会教案之《我爱我的校园》主题班会

主题班会教案之《我爱我的校园》主题班会活动目的：通过本次班会活动及相关的延伸活动,使学生了解学校优美的环境来之不易,增强学生的爱校意识和奉献社会责任心,增强学生"爱我学校,美我学校"的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性,形成人人爱绿色校园、人人建设绿色校园的良好氛围. 活动准备： 1确定主持人和表演人员. 2收集学校在创建"绿色学校"中所做的工作及相片资料. 3 摘录有关环保的宣传标语,诗歌. 4 撰写"清洁环境,美化校园"倡议书. 5 小品《香蕉皮的故事》 6 诗歌朗诵. 活动过程：

【男主持人】：无论你走到天涯海角, 【女主持人】：无论你穿过山山水水, 【主持人合】：最终——我们还会再次相会! 【男主持人】：因为我们拥有同一个梦想：建设一个美丽的校园. 【女主持人】：因为我们拥有共同的环境：我们爱我们美丽的校园. 【男主持人】：一个校园就是一个家庭,需要我们共同的呵护. 【女主持人】：这个家庭让我们一同成长,让我们携手共同创建更加美丽的校园.请相信：我努力,我快乐！【主持人合】：五年级二班的《我爱绿色校园》主题班会现在开始!首先让我们来欣赏《校园儿歌》. 【男主持人】：当你走在校园的小路上,漫步在操场,行走在小花园,不知同学们对我们校园的环境印象如何？下面我们就来看一看,由同学们自己拍摄的美丽校园一景. （借助幻灯片向学生展示我们美丽的校园,让学生体会到生活在如此美好的校园里是多么的幸福.）【女主持人】：下面就请几位同学来谈谈你对校园环境的评价. (准备演讲内容……) 【女主持人】：许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法,其中有好的方面,当然也存在着一些不足之处. 【男主持人】：目前,我校正在积极创建"绿色校园",在这创建活动

《演示文稿的美化》教案

《演示文稿的美化》教案《演示文稿的美化》教案一、教学目标（1）知识与技能：1.学会使用设计模板2.掌握配色方案的使用方法3.了解自选图形的应用（2）过程与方法：通过学生自主研究与合作探究，培养学生的合作精神和探究精神。（3）情感态度与价值观：通过对演示文稿的美化，使学生理解统一协调的风格在美学上的意义，培养审美情趣，初步形成“形式为内容服务”的全局观念。二、教学重点与难点：重点：1.学会使用设计模板2.掌握配色方案的使用方法3.了解自选图形的应用难点：理解统一协调的风格在美学上的意义，形成“形式为内容服务”的全局观念。三、教学方法：任务驱动法、讲授法、演示法、问答法、自主探究学习法四、教学过程： 1、引入：上节课我们学习了制作标题，有两种方法：艺术字和文本框。其中，艺术字属于对文字的美化，这节课我们要学习的是对演示文稿的美化。

2、新课授课：同学们都看过漫画，有没有注意到漫画中的人物的心理活动或者他们说的话都会用一种特殊的图形进行标注，这种工具在演示文稿中叫做自选图形。讲述添加自选图形的方法并演示。提出疑问：图形中没有光标，我们该怎样添加文字。讲述添加文字的操作步骤并演示。学生观察第二张幻灯片，发现问题，提出疑问：为什么看不清正文内容。教师解答：由于文本框的填充颜色是蓝色，文字的颜色是淡黄色的，填充颜色过深，改过了原有的字体颜色，因此看不清内容了。教师介绍怎样使用配色方案来解决这个问题并演示。放映整个演示文稿，请同学们在观看中找出所有幻灯片中都存在的问题，问题是没有背景。教师介绍背景设置的不同方案。最后，介绍设计模板，包括字体、配色方案、背景的设计和填充等的内容。讲述在美化演示文稿过程中需要注意的地方和一般规则。 3、巩固练习: 教师统一发送一份未完成美化的演示文稿，学生上机操作，对演示文稿进行美化设计，从艺术字、配色方案、背景的设计和填充以及设计模板等方面进行美化设计。

信息技术《美化幻灯片》教学反思

信息技术《美化幻灯片》教学反思《美化幻灯片》是《小学信息技术》教材第五册第一单元第三课的内容。本节课内容主要包括设置幻灯片的背景和应用设计模板更换幻灯片背景，通过本课的学习让学生掌握对幻灯片背景设定分外效果和“应用设计模板”设置幻灯片背景的操作。回顾课堂教学，感觉胜利的几点： 1、激趣导入，通过作品对比激发学生学习兴趣，取得优良导入效果。 2、采用任务驱动、自主探究学习方式突破难点。设置分外背景效果部分，因为内容比较多，所以在设计的时候考虑到：如果讲一点练一点的时间不够，会影响学生学习情绪和掌握程度，所以在教学方法上采用任务驱动、自主探究的学习方式。主要让学生通过共享的“帮助课件”自主学习掌握知识。学生自主学习过程中，教师适时提出任务，引导讲解，对出现的问题进行个别解决，就共性问题发挥学生的作用，让学生边操作边讲解。在教学“应用”和“全部应用”时，采用了提问、回答、说明的方法，这样可以引起学生思考和注意，激发学生的学习热情，从而能更好地理解和掌握这部人内容。应用设计模板部分学生完全通过自主学习掌握，这部分内容相对比较简单，通过这样的方式培养学生自主学习的能力。同时也存在以下不够： 1、在自主学习时，虽然得到学生的认可和积极参与，但组织工作的推动比较困难。 2、合作学习时，应充分了解学生的情况，进行合理的组内分工。 3、应该积极加入到学生的小组活动中，根据例外小组的情况进行引导，这样才能比较顺利地完成学习任务。

从整堂课的教学看，能够体现教师为主导，学生为主体的教学思想，民充分运用不着学生的自主、合作、探究学习的新课程理念。通过学生自主与小组合作，结合教师的个别化引导，有用地克服能力差异造成的学习内容不平均的现象，解决学习中实际存在的问题，培养学生自己解决问题的能力，从教学实践的过程来看，效果还可以。

环保教案：地球是我家

“地球是我家，环保靠大家”主题队会一、活动目的通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。二、活动准备 1．组织队员学习有关自然环境的科学书籍。 2．对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识和方法。 3．根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。 4．准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。三、活动过程：（一）队仪式集体整理队伍报告人数出旗唱队歌中队长讲话，宣布活动开始甲：同学们，你们知道吗？地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。

乙：地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪！甲：到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。乙：因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。甲：这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。乙：了解大自然，做环保小卫士。合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。（身穿绿袍，头戴博士帽的“绿娃娃”上）绿娃娃：哎，小主持，我也来参加你们的队会，欢迎吗？甲、乙：请问，你是谁？绿娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀！今天，我还给大家带来了一个新的朋友。（实物投影：出示绿色食品标志）

美化校园,你我做起主题班会教案

美化校园，你我做起主题班会教案活动主题：“美化校园，你我做起”主题班会活动目的：着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。活动方法：诗歌朗诵、案例分析活动过程：鲁：亲爱的同学们：想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗？想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗？校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。可是，在我们校园的好些进方都散落着同学随意乱扔的纸屑、瓜子壳、糖果纸、塑料袋等。所有的这些，都跟我们洁净的校园极不相称。我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。佟：“绿色学校创建活动”在全国上下开展的轰轰烈烈。同学们，我们学校始终都在倡导“绿色万里”，其中重要的内容之一就是保护美化我们的校园。3月12日是我国植树节，同学们你们知道植树节的来历吗？“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加义务造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节。通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。为了动员全民植树而规定的节日。我国曾于1915年由政府颁令规定清明节为植树节即3月12日。后来到了1928年的4月7日，民国政府颁布了植树令：以后旧历清明植树节应改为总理逝世几年植树式。”民国政府之所以颁布这道令，是因为孙先生幼年就对“树艺牧畜”十分热爱的缘故。他在海外留学时，经常利用假期回故乡种植桑树。1979年2月23日，第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为我国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。鲁：请听诗歌朗诵《绿色》佟：我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。鲁：同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的标志。我们

“保护环境、美化家园”环保活动方案

“保护环境、美化家园”环保活动方案一、指导思想根据县教育局团委“同饮沩江水、保护母亲河”文件精神，结合我校的实际情况，广泛动员少先队员积极参与生态建设，把保护母亲河行动不断引向深入，决定在全校广大师生中开展主题为“保护环境、美化家园”的系列活动。二、活动目的通过环保系列活动，帮助全体学生树立环保意识，优化、美化我们的校园环境，督促自己的环保行为，并以此带动家庭、社区环境建设。三、活动时间 xx年3月—12月四、活动主题 “保护环境、美化家园” 五、领导小组组长：成员：各正副班主任六、具体活动安排（1）利用国旗下的讲话发表保护母亲河的倡议书。（三月份）（2）开展“保护母亲河，捐赠零花钱”捐款活动。（三月份）

（3）进一步完善学校环保宣传牌，张贴环保知识宣传标语，少先队大队部出一期主题为“环保大看台”的黑板报。（三月份底）（4）加强少先队阵地的宣传作用，广播站宣传作用，宣传身边保护环境、爱卫生、爱劳动的好榜样。（四月份）（5）各中队开展一次主题为“我要做环保小卫士”的中队活动，要求组织严谨，活动氛围浓烈，形式多样具有教育意义。（四月份）（6）开展“爱我校园”活动。保持自己书桌的整洁；保持教室整洁美观，不乱扔纸屑，不乱贴乱画；保持校园整洁，净化食堂、厕所；各班每月评选出一名“卫生之星”、“劳动之星”。（四月份——十二月份）（7）以养成教育为主线，落实常规工作，培养学生的卫生、环保、文明习惯，完善我校常规评比细则，加强班级常规评比工作。（四月份——十二月份）（8）开展“我有一个环保的好习惯”主题征文活动。三、四、五年级各班上交三篇到少先队大队部，六月十日前由少先队大队部选出各年级的一等奖交到县教育局参赛。（五月底或六月初）（9）少先队大队部以世界环境日为契机，组织开展环保知识讲座。（六月份）（10）开展争做“家庭环保监督员”活动，暑假期间要

爱护公物,美化校园主题班会课教案

“爱护公物，美化校园”主题班会课教案一、课件展示一组教室的美图同学们，看这是哪儿？对，这就是我们的教室。我们的教室宽敞明亮，整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏、展示个人才艺的展示栏、令人神往的明星榜……还有书柜。我们的教室美不美？美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。二、听录音和桌椅受损的照片引入： 1、听录音《桌椅的对话》男（愁眉苦脸的）：唉…… 女（关切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的？男（气愤的）：我实在受不了了！我一天到晚为小主人服务，可是他呢？在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡！真是可恶极了！女（委屈的）：唉……我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了，就要断了！ 2、让我们再来看几张桌椅遭破坏的照片。 3、看到了这几张桌椅的照片，刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨，你知道了吗？ 4、学生反思平时不爱护桌椅的行为。三、引出班会主题——爱护公物，美化校园

今天就让我们来开一个：爱护公物，美化校园的主题班会。爱护公物，是我们美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。四、同桌交流讨论怎样爱护桌椅。 1、我们班的小朋友们都特别有爱心，有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢？同桌讨论。 2、学生交流回答。 3、师小结，我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。五、动手学习怎样爱护桌椅。 1、现在大家都清楚了怎样爱护桌椅了吗？那么大家都做得到吗？说得好不如做得好，让我们赶紧来练习一下。 2、一生示范。学生评。师小结。 3、全班练习。师巡视指导。师小结。六、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。 1、我们的教室宽敞明亮，除了由桌椅构成之外，还有许多的物品，它们都是为我们大家服务，都是要靠我们大家来爱护的，前面我们说了，它们都有个共同的名字：公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物？ 2、教室里有那么多需要爱护的公物，那么校园里呢？还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢？七、拍手念儿歌

美化演示文稿教案

美化演示文稿教案文章来源于https://www.360docs.net/doc/db4873223.html, 课题第5课美化演示文稿教学目标 1.学会设置幻灯片的背景。 2.了解应用设计模板的方法。 3.应用设计模板制作演示文稿。教学重点学会用多种方法设置幻灯片的背景。应用设计模板制作演示文稿。教学难点学会用多种方法设置幻灯片的背景。应用设计模板制作演示文稿。教学准备计算机教室、演示用幻灯片(有背景的自我介绍) 教学过程教学环节教师活动学生活动设置幻灯片的背景 1.引子: 教师出示添加背景的幻灯片,和你的"自我介绍"比一比,谁的幻灯片漂亮? 2.教学提示: 你觉得漂亮在哪里? (添加了丰富的背景,让幻灯片变得更漂亮。) 今天我们一起来学习如何来美化自己的演示文稿。学生将教师的幻灯片同自己的进行比较。学生进行评价并得出结论。设置背景颜色 1.渗透讲解 [教师演示] 背景──可以由文字、动画、图片等组成,可以使用颜色、过渡效果、纹理效果、图案效

果等来设定背景的显示方式。 2.技能点拨用"格式"菜单下的"背景"命令可以选择背景颜色。讲解"应用"按钮和"全部应用"按钮的区别: "应用"按钮是应用于当前的幻灯片; "全部应用"按钮则是应用于全部幻灯片。学生自学,通过"其他颜色"按钮,尝试多种颜色来挑选最满意的背景。自主探究"应用"按钮和"全部应用"按钮的区别。设置幻灯片背景的填充效果 1.教学提示如果我们在背景中添加填充效果,会让我们的幻灯片变得更加美观。 2.技能点拨我们只需在"背景"对话框中的下拉列表中选择"填充效果",在打开的对话框中进行设置。 "过渡"选项卡可以对背景颜色设置单色、双色和预设的渐变效果。 3.教学演示教师举"过渡"效果中的一例,进行示范,并选择一种"底纹式样"对渐变效果进行变形。 4.教学提示学生还可以尝试另外三种方式──纹理、图案、图片(补充:利用"图片"选项卡,可以选择你的电脑中一张图片作为背景)。学生观察"填充效果"对话框。学生观察教师的操作过程,激发自己动手操作的欲望。学生练习设置背景的"过渡"效果,并根据书本中的介绍尝试另三种方式。利用设计模板改变幻灯片的风格教学提示对于"骆驼和羊的故事"这个演示文稿,我们可以设计模板来对它进行更快捷地美化。

幼儿园文明主题教案设计方案

幼儿园文明主题教案设计方案幼儿园文明主题教案设计方案1 目标： 1、帮助幼儿树立安全意识，初步掌握交通安全知识。 2、学习儿歌《交通灯》，初步懂得做“文明的好宝宝”的重要性。准备：一段有关安全方面的动画片儿歌《交通灯》安全教育图片过程：一、播放动画片，激发幼儿学习交通安全知识的愿望。 1、看影片，提问：片中讲了什么? 2、讨论：如果是你，你会怎么做? 二、观看交通知识图片，了解更多不遵守交通规则所带来的严重后果。教师带领幼儿边看边讨论讲解，加深认识。三、学习儿歌《交通灯》，进一步帮助幼儿树立安全意识，掌握红、绿、灯的用处。《交通灯》交通灯，会说话/黄灯说，请注意/红灯说，快停下/绿灯说，请走吧/牢记它们说的话/按照黄红绿行动/ 做文明的好宝宝。幼儿园文明主题教案设计方案2 一、“从我做起，走向文明”，了解文明在哪里。 1、“文明在我环境中”

在路上、幼儿园、广场等公共场所自觉保持环境卫生，共同美化家园;不乱扔杂物、乱贴乱画、乱抹乱刻、损害公物等问题，培养孩子良好的风尚。 2、“文明在我行进中” 自觉遵守交通法规，做到文明行走、文明乘车，不乱穿马路、乱闯红灯、践踏绿地等，形成良好的公共文明秩序。 3、“文明在我话语中” 讲文明，懂礼貌，正确使用称呼，不大声喧哗、谈吐不雅等问题，营造文明礼貌的浓厚氛围。 4、“文明在我微笑中” 把“微笑”渗透到生活的每一个环节;倡导以“微笑”对待他人，构建文明和谐的人际关系。 5、“文明在我感恩中” 拥有一颗感恩的心，热爱祖国，孝敬父母，尊敬长辈。二、“从我做起，走向文明”活动安排： 1、开展“好习惯好宝宝”活动注重培养孩子的良好行为习惯——生活习惯、卫生习惯、劳动习惯等。 2、争当“文明小天使” 从现在做起，从自己做起，从小事做起，开展“文明小天使”评选活动。 3、开展“感恩教育系列活动”

《美化校园,你我做起》主题班会教案

《美化校园，你我做起》主题班会教案活动主题：“美化校园，你我做起”主题班会活动目的：着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。活动方法：诗歌朗诵、案例分析活动过程：鲁：亲爱的同学们：想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗？想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗？校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。可是，在我们校园的好些进方都散落着同学随意乱扔的纸屑、瓜子壳、糖果纸、塑料袋等。所有的这些，都跟我们洁净的校园极不相称。我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。佟：“绿色学校创建活动”在全国上下开展的轰轰烈烈。同学们，我们学校始终都在倡导“绿色万里”，其中重要的内容之一就是保护美化我们的校园。3月12日是我国植树节，同学们你们知道植树节的来历吗？“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加义务造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节。通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。为了动员全民植树而规定的节日。我国曾于1915年由政府颁令规定清明节为植树节即3月12日。后来到了1928年的4月7日，民国政府颁布了植树令：以后旧历清明植树节应改为总理逝世几年植树式。”民国政府之所以颁布这道令，是因为孙先生幼年就对“树艺牧畜”十分热爱的缘故。他在海外留学时，经常利用假期回故乡种植桑树。1979年2月23日，第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为我国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。鲁：请听诗歌朗诵《绿色》佟：我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。鲁：同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的标志。我们要有时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化八中校园。佟：我们的祖国是一个山清水秀的国家。它有中华民族的摇篮——黄河；它波涛滚滚，一泻千里；它有炎黄于孙的骄傲——长城，蜿蜒起伏于崇山峻岭之间。这样的自然美，我认为是壮美。鲁：祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然。学校是社会的一部分，在我们的学校生活

powerpoint教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) powerpoint教案授课时间: 总第1课时课题：第一课：：利用Powerpoint制作简单的演示文稿课型：新授课教学内容：新建演示文稿教学目标<(思想、知识、能力)：1. 掌握如何启动Powerpoint应用程序.2. 能新建一个空演示文稿3. 知道幻灯片的“版式”的涵义4. 会保存制作好的演示文稿教学重、难点：建立演示文稿教法、学法：讲演辅结合教学程序认知操作一. 引入同学们新年好,本学期继续由我同大家来学习信息技术。上学期，我们学习了Office97中的电子表格软件Excel97的相关内容，大部分同学已掌握了如何制作一个表格了。本学期，我们将继续学习Office97中的另一应用软件PowerPoint97。用它可以制作多媒体演示文稿。从今天开始我们将围绕下例，来学习该软件的应用:制作一个古体诗讲解的演示文稿，由五张相对独立的幻灯片组成。第一页为证词的标题和作者，第二页为诗的全文，第三页为诗词大意，第四页为重点难点的字词讲解。今天来学习如何新建一个单页幻灯片演示文稿：1、启动应用程序从开始菜单程序的子菜单启动Microsoft PowerPoint97软件，出现该应用程序的启动画面。如KP1图，利用其中选项可以建立演示文稿。2、建立空演示文稿应用程序窗口出现后，程序自动弹出对话框，含四个单选项目：●内容提示向导●模板●空演示文稿●打开已有的演示文稿我们选择其中的“空演示文稿”项目，单

击“确定”。3、选定第一张幻灯片程序中出现“版式”选择对话框(共28种)。(版式指的是程序提供的单张幻灯片的排版样式的可选系列)从版式选择对话框中选择“标题幻灯片”版式。(第一种版式)4、保存文件用“文件”菜单中的“保存”命令，选择保存位置为默认，文件名为“溪居”，文件类型为“演示文稿”。三、小结：单页幻灯片的制作学生练习：一、开机二、登录入网三、启动PowerPoint注:我校计算机,可直接在桌面上找到打开它的快捷方式,双击之亦可启动电子表格.四、对照Microsoft Excel来熟悉PowerPoint窗口的组成五.按要求建立空演示文稿，并保存之，文件名为“溪居”，文件类型为“演示文稿”。六.关机教学后记仍有少数同学不按要求进行开机关机操作授课时间: 总第2课时课题：第一课：利用Powerpoint制作简单的演示文稿课型：新授课教学内容：组织幻灯片、观看放映教学目标<(思想、知识、能力)： 1.学会插入新幻灯片2.掌握在幻灯片中输入文字，插入艺术字，插入剪、贴画等等3.学会放映幻灯片教学重、难点：组织幻灯片教法、学法：讲述法演示法教学程序认知操作一. 复习提问1.什么是PowerPoint?功能如何?2.怎样建立一个文件名为“溪居”且含有一张幻灯片的演示文稿？二. 新授上节课，我们得到了一个单页幻灯片演示文稿，今天我们来进行幻灯片的组织与放映。|组织幻灯片 1.插入新幻灯片a.插入第二张幻灯片(选第10种版式：竖直排列标题与文体)b.插入其他幻灯片(均为第2种“项目清单”版式) 2.输入文字a.确定编辑条件：在幻灯片视图下(双击幻灯片或使用“视图幻灯片”命令)b.输入第一页文字内容：单

呵护绿色家园教案及反思

学科：品德与社会课题：呵护绿色家园年级：四年级授课教师：张敬工作单位：汉沽区体育场小学

呵护绿色家园教学目标： 1．了解“绿色使者”的事迹，激发学生的环保意识。 2．知道垃圾分类等与环保有关的常识。 3．愿意从生活的细微处入手，约束自己的行为，积极参加环保公益活动。懂得保护环境是人类共同的责任。教学重点：激发学生的环保意识，懂得保护环境是人类共同的责任。教学难点：学生能自觉从生活的细微处入手，约束自己的行为，愿意做环保小卫士。学情分析：我校学生生活在天津市的滨海新区，目前我区经济正在飞快发展中，人们的生活质量也在逐渐改善。学生已经了解了初步的环保知识，四年级的学生好动，活泼，道德品格、行为习惯还不稳定，在生活中还没有养成环保的意识与习惯。根据以上情况，我依据大纲要求，结合教材内容对本课设计了贴近学生生活的一系列教学活动，力求对学生行为习惯有针对性指导，让学生从生活小事做起，呵护绿色家园。教学准备：教师准备：课件、树形卡、单面胶、一节一号电池、一节纽扣

电池、自制教具。教学过程：一、交流感受鲜明对比激发情感 1、师：同学们，你们喜欢旅游吗？都去过什么地方？给大家介绍一下。教师与学生一起欣赏秀丽的风景图片。 2、浏览环境污染的图片，交流感受。 3、师：大自然妈妈送给我们的家园原本sh是绿色的，美丽的，我们人类应该如何呵护绿色家园，让他永远美丽? 板书课题呵护绿色的家园二、回归生活行为导航拓展延伸 1、生：汇报废纸的处理师：补充知识：1000千克废纸作为原材料可以生产新纸800千克，相当于少砍17棵大树。回收废纸少砍树，呵护绿色家园。师板书：回收利用垃圾延伸：生活中哪些垃圾还可以回收利用？ 2、生：汇报废旧电池的处理师出示课件补充电池的危害

爱护校园环境主题班会教案

爱护校园环境主题班会教案一、活动目的：着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。二、活动方法分析原因、案例分析、具体做法、宣誓三、活动过程： 1.导入亲爱的同学们：》想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。可是，在我们校园的好些进方都散落着同学随意乱扔的纸屑、瓜子壳、糖果纸、塑料袋等。所有的这些，都跟我们洁净的校园极不相称。我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自

己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常（看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然。学校是社会的一部分，在我们的学校生活的人的举止、谈吐、外表等等都应该做到文明守礼。当我们走进校园、教室，感到清新。明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，我认为这是环境美。 2、活动过程，展开讨论 ' 1、为什么要爱护校园环境学生发言 2、校园中有那些不整洁的环境音符学生发言 3.如果不爱护校园环境会怎么样学生发言 4.在你的身边发生了这些现象，你会怎么做学生发言 5." 6.爱护校园环境，人人有责 7.倡议书现在我们全体同学做如下倡议：《“清洁环境美化校园”倡议书》 1、以爱护校园环境为荣，自觉维护校园清洁卫生。 2、不将零食带进校园内，在校园内不吃口香糖，不乱扔垃圾，

《制作幻灯片》教案

中职学校骨干教师教案课程名称制作幻灯片姓名汪震专业计算机应用学校铜陵经济技术学校 2010 年1 月日

《制作幻灯片》教案【教材分析】本课为第一章《多媒体演示文稿的制作》的第三节，本节课通过讲解了制作幻灯片和美化幻灯片的过程，文字不多，却尽显PowerPoint使用的精髓。【学生分析】学生通过前面的学习对于PowerPoint已经有了一个大体的了解，对于多媒体作品的制作规划有了一个理性的认识，对于素材准备方面也能够熟练完成，这为我们学习本节课的学习打下了一个良好的基础，更可贵的是同学们对这一部分的内容很感兴趣，这也为我们顺利完成本节课的任务提供了一个前提。【教学目标】知识目标：1、学会建立和保存PowerPoint演示文稿 2、掌握添加幻灯片、在幻灯片插入图片、文本框和掌握在幻灯片中插入影片、声音、艺术字等对象的方法等基本操作。能力目标：1、通过自学培养学生对信息搜集、选择、整合信息和自主学习的能力。 2、通过小组学习、自己发现问题、解决问题，培养学生合作学习和研究性学习的能力。情感目标：让学生认识到水资源的重要性以及水资源问题的严重性；帮助学生树立节水观念，形成珍惜和合理使用水资源的意识，响应国家创建“简约社会”的号召。【教学重点】幻灯片中各种媒介体对象的插入和编辑操作。【教学难点】插入各种对象的操作，及改变对象大小、格式的操作。【教学方法】在“任务驱动”策略下，教师开展探究式教学与学生自主性学习、合作性学习、研究性学习相结合。让学生学会动手操作、探索；动眼观察、欣赏、评析；动口讨论、询问；动脑思考、探索；发挥学生的主体作用。充分体现学生为主体的教学方法。【教具准备】1、海星多媒体网络教室 2、制作PowerPoint幻灯片及下载《水资源》网站资源库。【教学课时】在课外查阅相关信息的基础上，课内活动为2课时。【教学过程】

小班综合保护地球妈妈教案

小班综合保护地球妈妈教案精品文档小班综合保护地球妈妈教案教学内容《只有一个地球》、《热带雨林的悲歌》、《黑色的雪花》、《地球风波》教学目标 1、把握这些文章的主要内容。 2、懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。教学重难点引导学生懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。教学过程一、情境导入 ,、出示课件: 师导语:在浩瀚无边的宇宙中，有个美丽的星球，它就是人类的家园地球。 ,、地球，你还想怎么称呼它, ,、今天，我们一起学习几篇有关地球的文章。《只有一个地球》、《热带雨林的悲歌》、《黑色的雪花》、《地球风波》二、目标揭示 1、把握这些文章的主要内容。 2、懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、 1 / 11 精品文档保护地球的意识。

三、新课教学、读《只有一个地球》，整体感知 1、想想课文写了地球的哪些方面, ,、思考:你读到了一个什么样的地球, ,、快速阅读，画出课文中能概括介绍地球特点的句子。板书: 可爱、易碎、重点品读可爱读课文《只有一个地球》，思考:哪些内容表现了地球的可爱, 要求:边读边画出相关语句，可以写下自己的感想记下自己的疑问。学生展示: 第一自然段第一句。抓住晶莹透亮这个词来想象地球的美。找到相同句子的同学可以站起来补充，要敢于说我有不同的想法，我有不同的读法。水蓝色”沙衣”??很美真美，我仿佛跟随你们来到了无边无际的太空，映入眼帘的是一个??引读。这就是我们人类的母亲??地球。说起地球的美，你还想读读哪个句子, 2 / 11 精品文档第一段第二句。你们还从哪里也能感受到地球的可爱, 地球可爱在它的无私，可爱在它的慷慨。