班主任考试质量分析报告

八年级5班期中考试质量分析

一、成绩分析

1、班级综合成绩：

全班34人，参加考试人数33人。班级总体来看两极分化较为严重，本次考试总分400分。300分以上7人。280-300分共3人，240-280分6人，200-240分6人，这一分数段是需要加强的地方。180-200分3人，180以下7人，其中本地生6人，最低是魏俊磊97分。下阶段会针对这些200以下的本地生着重补差。

2、学科成绩分析：

语文：总平均68.79分，不及格5人其中有4人是58或59分左右的，努力一下还是很有希望达到及格。及格率82.14%。

数学：总平均54.39分，及格率60.71%，出现4个位数等极低分，作业和上课情况很差，了解后知道出去补课也是在睡觉。

英语：总平均61.88分，及格率57.14%。低于40分的有3人。部分学生基础较差，导致现在阅读题看不懂拿不了分。

物理：总平均51.93分，及格率46.43%。物理作业存在抄作业等情况，不懂的也不去问老师，恶心循环。

二存在的问题

学生方面

1、班级学习氛围不浓，老师不在自主学习的意识较差，中午自修自我约束较差，主要还是行为规范方面需要不断加强督促。

2、学习习惯较差，主要表现在课上不会听课，复习讲题只记答案，没有真

正理解解题思路。课下作业完成后的时间，不能高效的利用，遇到疑难问题也不会主动询问老师或同学，

3、对于问题学生后进生的指导交流欠缺，没有调动他们的积极性，尽他们

所能的去学习。

我们教师也有不足之处，在课堂上对基础知识落实不到位，导致课堂效率低下，直接影响着学生的成绩。课后辅导抓得不扎实。对学生辅导不力，比如说课外阅读题和写作题，平时引导学生训练较少，导致他们上了考场有时候一紧张就无从下手。以上这些原因，直接影响到这次考试的成绩。

三、改进措施

1. 营造积极向上的班级学习氛围，抓好课上听课，课下失控时间，发现问题及时解决，落实到位。

2、加强培优补差工作

做好班干部，课代表，小组长的指导工作，发挥好他们的带头示范作用，减少班中的歪风邪气。结合本班实际情况，与后进生多沟通交流，鼓励他们，采取各种形式，力求提高。

3、加强学法指导，提高学习效率

抓好学生的周末作业，课下作业，尽量杜绝不完成作业现象。同时班中有一部分学生，学习可谓刻苦，上课也能专心听讲。但是，在每一考试中都难以取得令人满意的成绩，积极性倍受打击。对这一部分学生，除了给以信心上的鼓励外，还应该帮助他们分析学习上存在的问题，找到适合各自学习的方法。

4.继续发扬八年级老师们的团队合作精神，加强科任教师之间的合作，针对学生成绩分析，做到全面发展。

以上是对本次期中考试存在的问题与改进措施做以简要分析。