小学生预防沉迷网络-健康上网主题班会教案

三(1）班主题班会教案

预防沉迷网络健康上网

教学目的：

1.加强班内学生网络管理、网络引导，利用网络来对学生进行德育教育，正确引导小学生健康上网。

2.培养学生的创新精神和实践能力,加强学生的主体参与意识。

３.深化学生对网络的认识，以行动营造“绿色上网、文明上网”环境。

课前准备：

1、进行“你是怎么上网的?”调查。

2、收集关于网络利弊的资料。

活动过程：

一、简介网络，了解利弊

１.激趣导入:人类社会已经跨入了信息社会,神奇的因特网已经进入了我们的校园,进入了我们每个教室，给我们的学习带来许多好处。上面有些什么内容呢?大家就上网尽情遨游吧!(同学们上网）

2.你们刚才上网作了那些有意义的事？以前上网有作过那些有意义的事呢？（学生汇报）

3．上网的好处可真多！说到这里就引发了一个问题,我们的学生究竟要不要上网?该怎样上网?应注意哪些问题?（学生谈）大部分朋友认为上网有许多好处,但也有朋友坚持反对意见，那么我们今天就来听听在座各位的意见如何？（点击课件QQ聊天)，反映家长的担忧4．是啊,作为新世纪的少年儿童，我们应该学习上网，但是家长的担心是很正常的,确实在我们的身边有一些人因为网络而葬送了自己美好的前途，酿成了不少悲剧。（点击课件）讲述一位少年沉迷于网络而荒废学业，残害母亲的故事。你听说过类似的事例吗？说出来听听。

５．怎样才能做到既运用好网络，又不致于沉迷其中呢？现在就让我们一起去儿童健康上网中心看一看,一定会对你有所帮助的。(点击课件，进入首页）

二、剖析自我,坦露心声

导语：我们这里来了一位叫丫丫的朋友，他有烦恼向我们倾诉，你们听。(进入谈心室）

1.课件中的丫丫诉说自己在上网时常遇到不适合我们看的内容,感到很烦恼,希望大家给他出出主意。（同学们各抒己见）2．你们在与网络相处的过程中一定也会遇到不少麻烦,能说给大家听听吗?

3.看到同学们如此真诚,还有几位网迷也想同大家认识,他们正

在会友室等着大家。注意：边听他们的介绍，边问问自己：我的上网情况和谁最相似?欢迎大家说真话。

（点击课件进入会友室）有六位小网迷逐一介绍：

Ａ：通过网络学习,提高习作水平。

B:给亲友发电子邮件。

C：沉迷网络游戏，精神恍惚。

Ｄ：学做网页，收获不小。

E：浏览新闻,拓宽视野。

Ｆ：上网聊天,准备见面。

4.你的上网情况也谁最相似？哪些小网迷需要我们的帮助?来帮帮他们，对他们说几句话吧。

５.小结过渡:我代表他们谢谢同学们,相信他们会剖析自我,加强自制，避免上网成瘾。其实,在我们中间,也存在有不同程度的上网问题。请看：（课件显示诊疗室，出现课前心理调查的统计图)

6.以四个同学为一诊疗小组,讨论这两个问题:（1）这两位同学在上网时,分别存在什么问题？(2）从调查表和平时的了解中，你认为上网应该注意哪些方面?（全班交流)】

三、展示才能，网上我能行

网络世界确实精彩，让我们珍惜这把知识的“钥匙”,然而,使用电脑操作网络，必须掌握一定的基本技能。

四、健康口诀，强调总结

内容健康，时间适当，接受监督，加强自制。

如果你能努力做到这些，一定能在网络时空健康地遨游,收获许多。你打算以后再上网时怎样去做?让我们用简单的话语来表达自己的决心,并把写的这句话贴在教室内，时刻提醒自己。