大班科学教案-植物是怎样长大的

大班科学教案－植物是怎样长大的

大班科学教案：植物是怎样长大的活动目标：了解植物的生长过程，知道各种植物的种子是不同的，并能区分。

让幼儿了解植物生长离不开阳光空气和水。

培养幼儿主动探索的习惯和体会成功的喜悦，激起下一次探索的欲望。

活动准备：事先搜集有关植物生长的资料和图片。

准备各种植物的种子若干。

花盆纸笔若干。

活动过程：一让幼儿说说植物是怎么来的？请哦跃然把自己的想法说出来。

二幼儿讨论：植物为什么会长大？怎样才会长大？三幼儿进行小实验：植物无根和有根实验。

请幼儿看看实验中哪种植物没有死，了解根的作用。

四幼儿做种植实验：了解植物的生长过程。

五孩子的发现：植物是种子种出来的。

不同植物的种子长得不一样：黄豆的种子是圆圆的黄色的；红豆的种子是圆圆的红色的；芝麻的种子是黑黑的小小的像小花瓣；绿豆的种子是椭圆形绿色的；向日葵的种子是尖尖的圆圆的有白色又有黑色的。

向日葵的种子可以吃。

鸡冠花的种子很小。

实验中，两种植物都有水时，无根的植物过两天就死了，有根的植物一直没有死；没有水时，无根的植物很快就死了，有根的植物过了几天才枯死。

植物的生长需要水泥沙空气阳光种子。

接着孩子又提出了许多问题，有待于进一步的探索。

为什么植物会越长越多？是先长根呢？长叶子呢？先长茎呢？为什么是先长根？为什么有些植物没有根也可以活的？是谁把种子放在泥土里的？为什么泥土里会长出植物来？六请幼儿把各种植物的种子记录下来，并能对号入座。

活动延伸：鼓励用各种各样的种子拼出漂亮的图案。

环境创设：举办种子图案展。

在种植角种几棵易活植物，便于幼儿观察。