成长档案卷首语

成长档案卷首语

来源 : 刘頔的日志

作为阳光下最辉煌的职业，我用心在与孩子们对话，把一颗颗幼小的心灵哺育成长。一次次的说理，一声声的提醒，都在证明我用心热爱着一个个不是自己的却胜似自己的孩子。我用心去尺量自己的思想行为与智慧之间的距离，反思正确与错的之间的经历。

在实践中不断改进，形成一个个的精品，自己的心也在同样的过程中慢慢走向成熟。

我的成长档案主要分为五部分，分别是导师带教计划、活动案例与反思、日常活动剪影、读书笔记、教育笔记。其中导师带教计划是我和我的导师冯老师共同完成的，其中有每月我与冯老师交流的内容。活动案例与反思是我每周五上过的课，每次上完课我都会认真的反思并与同班的两位老师进行交流，每次交流我都会学到很多的东西，了解到我上课中的不足。日常活动剪影是我最喜欢的部分之一，这里有我成长的一点一滴，看到昔日的孩子的照片倍感情切。读书笔记是我这几年看过的一些书。教育笔记记载了我一段段和孩子发生的故事，这些笔记是我不断成长，不断进步的脚印。

我的心路历程在岁月的风化中不留痕迹，所以需要用一种文字、一种形象把这一切记录在纸上、屏幕上。今天我把这些文字集中在一起，就是为了记录几年来的心路历程。从中形成一次交流，从中得到一些启示，从中有了回首往事的物化依托。

我用心去记下用心耕耘过的岁岁年年回首自己所走过的教学之路，我认识到自己不是那种有智慧的教师，堆积的教训可以说比所谓的经验更多。本来我可以做得好一些，失误也可以少一些的，然而皆因经验和学养不足，使我错过了许多有价值的探索与实践。自 2001 年调入桐淮，融入到学校这支年轻化、高素质的教师队伍后，我坚持孜孜不倦地读，勤勤恳恳地写，扎扎实实地教。使自身素质和教学水平稳步提高。

现在的我，已经有了扎实的教学基本功，能够轻松胜任语文和数学两个学科。如今，对我来说，教书是一种幸福。我会坚守在这小小的讲台上，继续读下去，想下去，讲下去，写下去

成长档案卷首语

人的一生是伟大的，人的成长过程是漫长的，人一生的经历是丰富而又精彩的。这里记载了我学习与发展的过程，展示了我取得的最佳成果，还有对自己发展水平的评估。

成长档案，我忠实的朋友。

翻开它，就是翻开了我的成长历程。我每一次的努力，我每一次取得的成果，我的感想，我的体验，我的感悟，都历历在目。

翻开它，就是翻开了我的辉煌历程。我每一次取得的小成就，我每一次的劳动成果，我的喜悦，我的自豪，都溢于言表。

翻开它，就是翻开了我的警示目录。每一次对我的发展有借鉴意义的错误，从中我应该吸取的教训，都告诫我，什么是错，什么是对。

成长档案，一个多么有意义的伙伴，它伴随我的成长的每一步。成长档案，一个多么

令我自豪的场所，它给了我人生发展的信心。

成长档案，一面多么明亮的镜子，它告诉我，我的今后向着什么方向发展我永远的爱

朱敬芹（小学语文 0137 班山东泰安）

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我永远的爱

我们要不断地反思

国外有一位学者说过：“成功=经验+反思。”做为一线教师?工作在教育的最前线的人?我们要真正履行自己做为人师的职责?我们要不断地反思。反思也会对我们具有鞭策、激励和促进的作用?会促进我们在教育战线上不断成长：我就在不停地反思?在反思中一步步向前走去。

每次学期总计划时?我就在反思：反思自己在上一学段中的课堂教学?反思自己在上一学期中的业务学习?反思自己在以往时间中与学生的交流?反思自己与其他教师的合作与交流。

每一次一个主题课程施教后时?我就在反思：反思自己在课程活动中的想法和

做法?反思自己对学生学习方式和方法的指导和选择?反思这次主题的结果和学生的反应

每一次的学习活动后?我就在反思：反思自己了解和掌握的理论?反思自己能消化和运用的方法?反思自己思想和观点。

而每一次的反思?我都在想：有没有把学生放在首位?用自己的眼光去正确理解和体验课程?指导学生开展研究性学习?把自己的情感全注、升华?指导学生完善情感态度和价值观。在每次的实践活动前、实践活动中、实践活动后?自己是否已不断地反思?也指导了学生能自觉地反思?与学生一起共同的促进和发展。

同仁们?新一轮基础教育课程改革强调建立促进教师专业发展的教师评价体系?倡导教师反思性教学?成为反思性教学的实践者。所以?我们要不断地反思?在反思中不断地成长：