一心两用的好处

你专心了有木有

记得从小学开始，老师就教育我们要专心，专心！在《小学生守则》中的第二条写到：……专心听讲……在常人眼中，专心是绝对正确的好思想。我当初也是那么认为，专心做事才是最好。

慢慢地长大，一切都在变化，很多事情在变化，我们的人不会在那么专心了。渐渐我们会很叛逆，去想很多的问题，甚至是想着去做一些根本与学习无关的事情，比如说，谈恋爱，玩游戏。不专心了，真的问题会很多。我至今记得原来高中刚去念高中的时候，我的很多成绩很好的同学因为玩游戏而荒废了自己前途。有时看到他们那么累，然后没读好书，就是天天在宿舍谈论自己所玩的游戏，结果就是升了级，花了自己高价的青春去创造低俗的价值。

现在的我们，已经是大学生，一部分家长还是会向以前一样告诉他们的孩子，到了大学要好好学习。还有算是比较有远见的家长会告诉自己的孩子，大学要去锻炼自己的能力。等到我们真的到了大学才发现，能力真的很重要，因为花太多的时间去读书实在是过于奢侈，甚至大学思修课的老师还会告诉你，大学谈恋爱也是一种人生的学习！

However！！这些貌似违背了做事应该专心！大学也是学习，那应该做什么呢？是学习？还是谈恋爱？还是去锻炼能

力？一想到这些，想不通！

辩证法的理论会告诉我们，世间的事物都一分为二，两个极端，极端都是毁灭，没有理由的。如果用《易经》的思想去考虑，就把事物的效果化成圆，两端的极限是等同的。丕泰极来，因为中国人的轮回思想。

专心的效果也是一样，就在这样的问题上，专心不一定就可以解决所有问题，专心是好，但对于大学生来说早就行不通了。我们大学生就得“一心两用”，甚至是学会一心多用。

在读高中的时候，我曾经和别人理论过一心两用的利与弊。那时的我，喜欢一些叛逆的思想，或许是因为系皇上了辩证法思想的缘故。那时候看来，我的观点在别人眼里是错的，有些我的女同学认为我是个说大话的懵子。在他们眼中，读书才就是应该要一心一意才能读好。做什么事情就得想读书一样，一心一意才能做好。我一直记得当时我的理论理由就是从结果往回的原理，就是说我认为，会一心两用是一种个人能力，不能说一心两用的人下等品。这样的人，做不好只是因为做得还不够好。

到了大学，貌似就可以有足够的证据去理论了。大学的生活，是人生中一个很重要的转折点。我们不仅仅要学会怎么把一本书读好，更应该学好怎么去理解这个社会和适应这个社会。所以就必须得一心两用，甚至一心多用了。

后来慢慢地学习过程中，一心两用只是真正用辩证法的思想去解释的话，就会显得一目了然了。简单地说，这只是认得一种思想界定的概念，界定的范围不同，将直接改变我们对整个概念的理解。

依据观点，可以这样讲。我们生活中是不可能在任何时候“一心一用”。做任何事情，我们总是得想着别的问题。比如，在吃饭的时候哦，我们会想着怎么夹菜。走路的时候，我们得想着方向。但是又可以换一种说法，假如，我们坐在一个地位子上吃饭，没有任何地走动，我们人为地就会习惯地说这个人在很“专心”地吃饭。一个人走路，按照原来的路线不停地走，我们也可以说这个人在很“专心”地走路。

到底什么才是“专心”，理论到这似乎是讲不清楚了。按照以上的而理解，没有可以做到真正的专心。因为思想上的界定是因人而异，各有各的不同。我们的世界很奇妙，其实很多人都想专心，原因在于“专心”这个词是用来夸人的，用上了专心来夸奖某个人，这个人就一定在这方面做的很好。可到底什么是专心，貌似也是个值得专门去探究的问题。