雏鹰展翅正翱翔(陈林玲)(1)

雏鹰望空已展翅

——安徽省含山县留守儿童陈林玲的成长故事

县关工委特约通讯员郑盛必

陈林玲，原名陈玲玲，四川省开县人，2004年8月，四岁的她随父母作为“三峡移民”到安徽省含山县林头镇落户，由于生活不适应等诸多原因，父母外出务工，年幼的林玲寄住在邻居家，成了一名留守儿童。在当地学校、政府、关工委等组织和社会的关怀下，得以健康成长，成了一名优秀的中学生。她已完全适应了新的环境，爱上了新的家乡，正怀着梦想迎接着美好的未来。这里记述的是她成长的故事。

困惑

深冬的傍晚，空气中透着寒意，年幼的林玲依着门旁仰望着天空，飘动的白云将她的思念带向远方。爸爸妈妈，你们在哪儿？怎么丢下我一人，你们什么时候回来？她想起在三峡老家时邻居成成、云云等小朋友们常在一起玩捉迷藏、跳皮筋，天气好时，他们一块去看江水的涌浪、来往的行船，在河滩捡拾好看的石子。来到这新地方，与其他孩子不认识，说话听不懂，一点儿都不好玩。

林玲想起刚来不久，爸爸和妈妈的一次争吵，妈妈说：落户到这里，虽然当地政府给了我们好的地段，盖上舒适的房子，但人都不熟，语言不通，出门办事多难。这里气候也不如我们三峡宜人，到了冬天，冻手冻脚的真是不习惯。爸爸开导说：刚来总有个适应过程。我们总

要找个事做，稳定下来好好过日子……但是妈妈最后还是驻留在湖北外婆家，做她那已熟悉的服装生意。不久爸爸为了照顾重庆的爷爷奶奶，也到重庆打工去了。她被寄住在林头镇的邻居家。

“林玲，你在想什么，是不是又想爸爸妈妈啦”。刚忙完活回来的邻居王阿姨一声招呼，把林玲从沉思中唤醒，看着王阿姨亲切的面容。林玲的眼睛湿润了。阿姨拉过林玲，搂进怀中，“乖孩子，要过年了，爸妈很快会回来。一定给你带好吃的。”王阿姨一边给林玲的手上涂上防冻油，一边安慰着。

关爱

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”师者，便是学生的源头活水。2008年，已上三年级的陈林玲几转周折，进了沈启菊老师的班级。说起陈林玲这个名字，还有段感人的故事呢。上二年级那年，小玲玲连发发高烧几天。学校通知了她在外打工的父母。她的爸爸从数千里外的重庆赶回，亲眼看到镇、校领导和老师对他女儿的悉心照顾，医院还免费给他女儿治疗，镇政府还给他报销了来回的路费，她的爸爸感动得热泪盈眶，当即把女儿名字“陈玲玲”改为“陈林玲”，就是要女儿和全家记住这第二故乡含山县林头镇。

刚进一个新的班级她不愿说话，不爱活动，总是一人在旁边沉默着。细心的班主任沈老师看到这一现象，知道她是三峡移民和留守儿童。便对她格外地关心，常常和她促膝谈心，耐心交流。一天中午放学，同学们都回家了，林玲还没有走，沈老师就亲热地把她带回家吃饭，交谈中得知她是看到许多同学上学都有父母接送，引起她对父母

的想念。从此，沈老师加强对林玲心灵上的关爱，加强了和林玲邻居的联系，邻居们也尽量抽出时间派人接送，并在饭食上多照顾她的口味。沈老师有时家里有了好的饭菜，也忘不了接林玲来家一道品尝。同学丁辛茹的母亲知道了林玲的情况后，也常接她来家吃饭，并要丁辛茹和陈林玲结成互帮互学互爱的一对好伙伴。

陈林玲的情况被校领导得知后，把她作为重点关爱对象，他们针对林玲平时学习很认真的情况，鼓励她从学习成绩上树立自信；针对她内向的性格，鼓励她多参加集体活动；针对林玲喜爱诵读的特点，校少年宫“经典诵读室”对她进行专门的辅导和培养。学校各项文体活动的开展，使林玲的性格发生了深刻的变化。从此她变得活泼开朗，和同学们友爱相处，学习上互相帮助，她还组织校“留守儿童之家”的同学们写读书笔记，参加征文和演讲比赛等活动。在老师的指导下，她还学会了打快板，编写快板诗，学校的各项比赛活动，她都积极参加，并成为老师的得力小助手。

陈林玲的情况被镇、县关工委知道后，他们都非常关心，及时联系校“留守儿童之家”，加强对林玲生活困难的帮助，心理困惑的疏导，每年都给予一定的经济补助。

县、镇关工委还对留守儿童和未成年人常组织法律、道德、传统文化等方面的专题辅导讲座。特别是镇关工委主任王冬生作的“成才与学会做人”的专题演讲，使林玲等孩子们深受启示。镇关工委还给全镇每位留守儿童免费订阅了《少儿画王》杂志，促进孩子学知识，长才智。让留守儿童亲身感受到社会大家庭的温暖。

为了根本上解决儿女长期远离父母的困境，镇政府还加强了三峡

移民就业的挟持和帮助。如今，林玲的父亲已妥善安排好远在重庆的事务，把就业落脚到新的故乡。爸爸能回到自己身边，林玲更开心了，学习更加努力了。

坚强

“梅花香自苦寒来.”留守的困境，铸就了陈林玲坚强的性格，她比一般孩子早熟、懂事，十岁之前，她就自觉地帮助邻居阿姨洗碗、择菜、打扫卫生。8岁起，生活基本能自理。当你走进她的房间。整洁和有条理会给你留下很好的印象。邻居阿姨指着洗得干干净净，叠得整整齐齐的衣服说，这些家务都是她自己动手做的。笔者在她房间的一面墙上见到她在五年级时亲手制作的一幅贴画：优雅的公园在高架灯照耀下，她和妈妈相依坐在休闲靠背椅上，地上放着三个礼包，那是她分别送给爸爸、妈妈和自己的礼物。头顶的空中是许多气球，那是她梦想着自己随着汽球升啊升啊，飞上天去摘去星星。她把这幅贴画称为“梦想”。她还向邻居阿姨学习烧饭做菜，她说她爸妈喜欢吃重庆特色的回锅肉，她要学会亲手做这道菜孝敬父母。她记住了父母每次离别的时候，嘱咐她好好学习，服从阿姨管教，听从老师教诲，要为外来的留守儿童争气的话。她每次放学后，从不贪玩，做完作业，排解寂寞时就是练字、画画或听音乐。她的床头墙上贴着许多小字条，那里写着她的学习心得和努力方向。上了初中后，她给自己写下的座右铭是“逐梦，很美，但逐美要付出代价，未必每个人都承担得起”。是的，林玲这个留守孩子却时时激励自己要勇于承担。

学校的各项比赛，她每次都积极参加，并能取得好的成绩。2011年期末考试，她的语文成绩全镇第一，总成绩排名全镇第5。从小学

到初中，她年年被评为校“优秀少先队员”，多次被评为“三好学生”，数次获得镇“四好少年”称号。2011年初，陈林玲随父亲回了趟老家，她用自己亲眼所见、亲身体验，认识到三峡大坝建成给人民生活带来的新变化，由此写了一篇“三峡新篇”的故事。经沈老师修改、指导后，在演讲比赛中，她这个真实的故事打动了听众和评委，分别获得县、市一等奖。同年7月，在全省的“历史的选择”小学生讲故事、中学生演讲比赛中，她的这个故事又获得了省特等奖。11月，在县举办的中小学生“中华经典背诵、经典吟诵比赛中”，她担任本校领诵，与队员齐心协力，分别皆获得了县一等奖。在县举办的多次征文比赛中，有三次获得县二等奖。2011年度，她获得全县“十佳留守儿童”的光荣称号。2012年，在市、县、校举办的“建设幸福中国”征文和讲故事比赛中，陈林玲的“一个真实的故事—汶川新貌”的作品不仅获得全校第一名、全县第一名。这个感人至深的故事，博得市演讲比赛全场观众热烈的掌声，又获得了市三等奖。这年5月，陈林玲被评为省“十佳留守儿童，并代表马鞍山市留守儿童在县关工委张主任、学校领导、班主任和父亲陪同下，参加省关工委组织的“进省城、看发展、庆六一”座谈会，她的“我留守，我坚强，我骄傲”的精彩演讲，博得所有到会领导、记者、留守儿童和老师的赞扬，并得到省广电台的青睐，她以演讲比赛第一名的成绩走进安徽音乐广播FW8?5大厅，代表留守儿童与全省儿童共度“六一”。她的庆六一快板诗，让听众更是耳目一新。在节目中，她还送给全体留守儿童和父母一首歌《明月几时有》，她的歌声催人泪下，更让人看到希望。她受到安徽省谢广祥副省长和省关工委主席的亲切接见，谢省长和省关工委主席都分别

搂着她合影留念。谢省长问她：“小林玲，你有什么愿望，和伯伯说，伯伯一定帮助你实现。”林玲说：“谢伯伯，我们上音乐课时，老师都是用口教我们的，很辛苦，如果要是有钢琴就好了。”谢省长当即允诺：“小林玲，我一定会满足你的愿望。”此后不久，上级有关部门便给该校配置了三架钢琴。同年7月，她又被评为马鞍山市“三好学生”。

2012年下半年，陈林玲升入初中后，她的语文成绩一直是全班第一名，综合成绩保持着在全班前6名的水平。现在的林玲更能够自觉地从“德、智、体”全面发展自己，在学校担任早操的领操员，每当站在国旗下为大家示范时，她总是感到无比自豪。在学校2014年秋季运动会上，她的身体当时有些不适，老师劝她放弃比赛，她却坚强地说：“不要紧”，并出人意料地取得了800米女子长跑的第一名。当她奋力地冲过终点线后，一直待她如母的班主任黄远群老师激动地将她紧紧搂在怀里，听到她急促的呼吸声，黄老师心疼不已。

陈林玲如今已经长大了。她的视野开阔了，境界提高了，从她的“三峡新篇”和“汶川新貌”等文章里，我们看到了她对祖国充满着感情，对社会充满着热爱。看到她的健康成长，学校感到骄傲，老师为她自豪，各级关工委为她高兴。她自己说：“我能取得一点成绩，是与社会大家庭的关怀、各级关工委的呵护、分不开的，更离不开学校和老师的培养啊。”（我们有理由相信，陈林玲已如一只初长成的海燕，面临大海，仰望长空，正欲展开自己的翅膀，带着美好的梦想去自由的翱翔！）