好家庭案例《学会理解、尊重孩子》

好家庭案例

学会理解、尊重孩子

案例故事：

步入三年级以后，小家伙以为自己长大了有些事情可以做主了往往就象不小的时候那样好管理了，各种各样的问题就显现出来。晚上回家，我催促她快点完成作业，可她却不急不忙地说：“我心里有数你就不用操心了。”写完作业，我又习惯性地帮她整理书包，她却一把抢过来：“书包是我的，你不要碰。”孩子的举动，让我真是伤心。真是孩儿大不由娘啊！

案例分析：

作为我们家长常常会说：“这孩子怎么这样不听话。”“你看谁谁家的孩子多懂事，你怎么就不这样”之类的话。首先我们来分析一下三年级孩子的性格特点：三年级孩子的性格呈马鞍形，这就意味着三年级孩子各方面都是起伏不定的，时好时坏，似懂非懂，他们认为自己长大了，可以自己决定很多事情，所以开始不听家长和老师的话，只是按照自己的想法做事，这让我们做家这让我们做家长的很头疼。其实孩子有主见了，我们应该高兴啊，因为孩子终于有了自己的想法，不再是毫无主见，证明他们长大了。我觉得每个孩子都是好孩子，关键是我们用什么样的眼光来看待。不要用自己孩子的短处和别人家孩子的长处去比较。如果总这样比较孩子的自信心就渐渐的消失。长此以往就形成了“反正我也这样了，做得在好也得不到表扬”的心理。三年纪的孩子心理上已经形成了“我也是大人了，你应该尊重我”。这时我们家长要充分的理解孩子，多鼓励她，多引导。把事情的各个方面尽

可能展现给孩子，供孩子自己作出判断和选择。以赏识孩子行为的态度来达到教育的目的，让她在小事当中树立信心。赢在真正的起跑线上。

家教感悟：

把孩子子当作一个朋友，多理解，多表扬。人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。

作为家长，要经常与孩子沟通，努力缩短与孩子心灵之间的距离，愿意听孩子谈知心话，真实地了解自己的孩子，教育孩子健康成长。我不要求我的孩子是最优秀的，但我希望她是阳光快乐的。只要她有进步，她就是我的骄傲。给予孩子正确的爱，而非溺爱和偏爱。只要精心培育，只要方法得当，一株稀有的花苞，在爱的培育下，他会开的更加香气迷人，更容易得到他人的关注和赞赏。孩子是祖国的未来，更是家长的期盼，父母的希望。让我们的孩子能健康、快乐地走好人生的每一步，让每一个孩子成为家庭、社会、学校的骄傲。我相信我们的孩子一定会做到，并且做得最好。