台州市三门县八年级上学期语文期中考试试卷

台州市三门县八年级上学期语文期中考试试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、句子默写 (共1题；共7分)

1. （7分）(2020·苍南模拟) 小瓯在听歌的时候，联想到古诗。于是以此对古诗文进行了整理，请你帮助他完成。

①还要多远才能进入你的心，还要多久才能和你接近。——《水星记》

联想：________，巴山夜雨涨秋池。——《夜雨寄北》李商隐

②我一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想。——《蜗牛》

联想：________，________。——《岳阳楼记》范仲淹

③向着风拥抱彩虹，勇敢的向前走。黎明的那道光，会越过黑暗，打破一切恐惧我能找到答案。——《你的答案》

联想：________，直挂云帆济沧海。——《行路难（其三）》李白

④我曾将青春翻涌成她，也曾指尖弹出盛夏，心之所动且就随缘去吧。——《起风了》

联想：________，________。——《离思》五首元稹

⑤时针一直倒数着，我们剩下的快乐，此刻相拥的狂热，却永远都深刻。——《倒数》

联想：子在川上曰：________，________。——《论语》

余音袅袅，不绝如缕，以歌曲联想来整理古诗真是乐趣无穷，正可谓：“知之者不如好知者，⑥________。”

二、名著阅读 (共1题；共12分)

2. （12分）名著阅读。

请根据你的阅读积累，回答小题。

（1）阅读下面对《水浒》中人物的点评，填写与之对应的人物。（只填序号）

①林冲②鲁智深③武松

A.他性格直爽，豁达明理，侠肝义胆：他拳打镇关西，巧救金氏父女；他抱打不平，大脑野猪林；他在战斗中总是勇往直前。

B.他武艺高强，景阳岗打虎，威震天下；他性情刚烈，嫉恶如仇，为兄复仇斗杀西门庆；他有恩必报，为报答施恩醉打蒋门神。

C.他是八十万禁军教头，生性安分，屡受迫害却一忍再忍；火烧草料场后，他被逼无奈，雪夜投奔梁山；他追随宋江东征西战，立下赫赫战功。

A. B. C.

（2）《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。在傅聪长大成材的道路上，作为父亲的傅雷，从哪些方面给予儿子悉心指导？请结合书信内容具体分析。

三、综合性学习 (共1题；共4分)

3. （4分） (2018八下·杭州期末) 下面语段中，画线的三个句子存在语病，请一一改正。

①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。②创作和发送红色短信已司空见惯。通过开展发送红色短信活动，③我们可以在发展文化和传承文化的同时，进一步提升市民的素质。

四、现代文阅读 (共2题；共40分)

4. （18分）(2018·武汉) 阅读下面的文章，完成下列小题。

畅销读物无法成为经典

①文学经典是一个弹性概念，通常是指那些影响长存的作品，在文学史上具有典范、指标、基石的意义。其实，这些作品大多留有知识精英的印痕，切合他们的总体心理需求——因为只有读书人才能掌控评说、课堂、图书馆、文学史。经过一段不太长的岁月，很多文学作品依赖众多读书人的齐心合力，仍能顽强地保值增值，一次次重返书架。

②读书人各种各样，不同读书人有着不同的文学标尺，但不管他们之间差别多大，既然都读书，都在书里泡，就如同一群棋友对棋艺还是套形成大致相近的评价标准，读书人对“经典”也会有相近的认识。这样，有些作品的“经典性”也许跨不出政治的边界，有些作品的“经典性”只在特定区域有效；但《罗密欧与朱丽叶》《西厢记》《红楼梦》之类就不一样了。这些读书人所共有的爱恨情仇，能引起更广泛和更持久的共鸣，成为兴奋的更大公约教。

③这印证了一种说法：凡经典都是建构之物，有一个经典化的过程，常常取决于什么人、为了什么，凭借什么来上下其手。

④在这里，较小的公约数常常离不开政治、区域等方面的特定推力，而较大的公约数则有赖于读书人更为广泛的通则和共鸣。

⑤不过，这并非事实的全部。地摊上那些花哨的畅销读物能不能成为经典？那么多抓人眼球的文字，明明挠到了很多人的痒痒肉，不胫而走，呼风唤雨，为什么就很难碰上“经典化”的好运气？甚至捞不到一个较小的公约数？可见，建构并非无条件的，无法由知识精英们来随心所欲。在罗兰·巴特笔下，葡萄酒是法兰西人建构出来的一种文化图腾，不一定天经地义。这也许没错。但法兰西人再任性，再有能耐，也没法把阴沟水建构成至尊国宝。这里的区别在于：与阴沟水不同，葡萄酒具备了基础条件，具备了候补图腾的可能性，在营养、口感、气味、色泽等方面显示出无可替代的价值。这就是事买的另一半真相：思想与艺术终究是硬道理。

⑥天不变道亦不变，道不变文亦不变。只要人还没有变成机器人，只要这个最大的“天（自然）”还没变，那么人类较为广泛和持久的价值共约，就会构成经典化的隐秘门槛，把泡沫逐渐淘汰。托尔斯泰作为一个“思想大户”，乔伊斯作为一个“艺术大户”，就这样跨入了门槛。相比之下，大仲马、张恨水一类超级写手，再热闹也还是偏轻偏小，在大指标上不给力，就可能过不了经典化的门槛。

⑦不难看出，经典化是一个动态过程，却是一种有界限的分布函数。换句话说，“建构”是知识精英们做的加法；而淘汰和遗忘则取决于天下人心，是更多人在更久岁月里操作的减法，一种力度更大的减法。

⑧前者有偶然性，后者有必然性。换句话说，前者是运之所成，靠机缘；后者则是命之所限，靠实力和品质。

（原文／韩少功，基于命题需要有改动）

（1）下列对“经典”的表述，不符合原文意思的一项是（）

A . 经典通常指那些具有典范、指标、基石意义的作品，经典也是一个弹性概念。

B . 经典往往由知识精英们创作而成，经典作品身上大多留有知识精英的思想痕迹。

C . 读书人掌控着评说、课堂、图书馆、文学史，所以经典的确定往往与他们有关。

D . 经典切合读书人的总体心理需求，所以他们齐心合力，使经典的价值历久不衰。

（2）下列对“经典化”的表述，不符合原文意思的一项是（）

A . “经典化”的过程有赖于不同时代不同地区的读书人对文学作品大致相近的评价标准。

B . “经典化”往往离不开某些方面的特定推力，更离不开读书人更为广泛的通则和共鸣。

C . “经典化”往往经由特定的人，基于特定的目的，凭借特定的方式来建构。

D . “经典化”的结果最终取决于天下人心对精英们的“建构”的淘汰和遗忘程度。

（3）下列对“畅销读物无法成为经典”的原因的表述，不符合原文意思的一项是（）

A . 畅销读物往往不具备作为经典所必需的良好的思想性和艺术性。

B . 畅销读物虽然能够流行于世，但却过不了经典化的隐秘门槛。

C . 畅销读物往往不符合人类长久以来秉持的较为广泛的价值共约。

D . 畅销读物虽然能够被“建构”，但却无法经受时间的检验。

5. （22分） (2017八上·乌鲁木齐期中) 阅读下文，回答问题

善良是心灵的灯盏

①风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。下了火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。简陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。想到这里，他的嘴角浮起一抹笑意。

②刚结婚那会儿，家里真的很穷，妻子爱意灼灼的眼神，让他心里升起阵阵暖意，女儿半岁时，他决定跟同乡一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多挣些钱，让她们过上殷实的日子。

③这两年，他披星戴月地干活，任城市的风尘皲裂了双手。他留下极少的生活费，其余的钱定期寄往家里，为了省下路费，连续两年没有回家。春节临近，思念更加煎熬着他的心，他决定怀揣积攒的血汗钱，回家过个团圆年。

④走进院落，房门紧锁。妻在信里提到过，家里门锁损坏，临时换了新锁。等了一会，有些着急，心想，干脆到外面走走，给女儿买些零食和玩具。离开家时，她还是襁褓中的小粉团，如今女儿长高了，会喊爸爸了吧？

⑤他挑了一兜蜜桔，又买了毛绒小熊。转身往回走，路过一家小诊所。诊所门口有个女人，抱着孩子轻轻地晃，急得泪珠直往下落。“怎么办？这可怎么办？”女人像是絮絮自语，又像是在对他诉说。

⑥他愣了一下，试着问：“怎么回事？”女人叹了口气，说：“孩子发高烧，带的钱不够。你看，烧得有些迷糊，真怕耽误了病情。”他低头一看，小女孩脸色红红的，偎在女人怀里嘤嘤地哭。

⑦摸了摸衣兜，闪过几分犹豫。他想起在外打工的艰难，每张钱都浸透着汗水。但转念一想，如果对面是自己

的家人，面临这样的窘境，他多么希望能有一颗善心，一双温暖的手，帮她们渡过难关。

⑧他侧过身，从棉衣内兜里摸出钱夹，抽出一张50元，对女人说：“拿着，给孩子看病要紧。”女人望着衣着简朴、有些木讷的他，眼泪再次夺眶而出。他说：“快点取药去吧，先给孩子挂上针。”

⑨有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退烧针，又挂上吊瓶，这才舒了口气。到底是孩子，烧刚退下一些，就有了精气神。柔嫩粉红的小脸上，大眼睛闪烁如星，对着他手里的小熊，咯咯地直笑。

⑩他把小熊递给女孩，说：“你是勇敢的孩子，叔叔奖励你一个小熊。”小女孩接过小熊，宝贝似的搂在怀里，女人低头望着孩子，眼里全是疼爱。看到女孩已无大碍，他转身离开了医院。

?回到家，妻子仍没回来。他倚在门口，又困又累，不知不觉睡着了。不知过了多久，他被轻柔的声音唤醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。原来，妻的旁边站着的小女孩，怀里抱着毛绒小熊。

?妻子笑吟吟地说：“女儿今天发起高烧，幸亏幼儿园老师带她看病，现在好多了。”他把女孩揽进怀里，亲了又亲，将几滴热泪蹭到女孩脸上，引得妻子莫名其妙。

?在外打工的日子，他遇到过各色目光，深感自身卑微如草芥。但无论何时何境，他的心里始终亮着“善良”的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。

（1）选文中的“他”是一个怎样的人？

（2）请分析选文第①段中画线句子的作用。

（3）②、③段是选文的插叙部分，在文中有什么作用？

（4）请赏析选文第⑾段“他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。”句中划线词语“凝固”的表达效果。

（5）分析选文结尾划线句“但无论何时何境，他的心里始终亮着“善良”的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。”的作用。

五、对比阅读 (共1题；共16分)

6. （16分）阅读《爱莲说》，完成下面题目。

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!

（1）解释下列划线的词

①陶后鲜有闻②濯清涟而不妖③可远观而不可亵玩焉④宜乎众矣

（2）翻译下列句子。

①出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

②莲之爱，同予者何人？

（3）作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？

（4）本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？

（5）自古以来，花往往成为人们的精神象征，人们往往借花言志，国家或城市也将某种花定为国花或市花。请你为重庆市推荐一种花为市花，并说明理由。

六、作文 (共1题；共1分)

7. （1分） (2019八下·满城期末) 人生何处不相逢。与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华；与挫折相逢，也许就是一次生活的历练……总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生……

请以“与相逢，让岁月多了一份”为题，写一篇文章。

要求：①请先把题目补充完整。②内容具体，中心明确，有真情实感。③用现行规范的汉语言文字表达。④除诗歌外，文体不限。⑤结构合理，详略得当，语言通顺，不少于600字。⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。⑦书写规范、标点正确、卷面整洁。

参考答案

一、句子默写 (共1题；共7分)

1-1、

二、名著阅读 (共1题；共12分)

2-1、

2-2、

三、综合性学习 (共1题；共4分)

3-1、

四、现代文阅读 (共2题；共40分)

4-1、

4-2、

4-3、

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

5-5、

五、对比阅读 (共1题；共16分)

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

6-5、

六、作文 (共1题；共1分)

7-1、