四年级语文：《母鸡》课堂实录

小学语文新课程标准教材

语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )

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编订：XX文讯教育机构

《母鸡》课堂实录

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学四年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

生呼号：我是小问号，我是小先生，我是小工兵。我能问，我能学，我能教。

师：同学们，挺胸，抬头，微笑。精神状态不错。今天我们继续来当小问号、小工兵、小先生，希望同学们好好表现。现在，看老师在黑板上写了一个什么字？

[师板书：鸡]

生：鸡。

师：你用这个“鸡”组几个词，说给同学和老师听。

[生抢着回答]

生1：大鸡，小鸡。

生2：山鸡，野鸡。

生3：公鸡，母鸡

生4：肉食鸡。

师：同学们说的可真不少。这节课我们就专门来学习母鸡。老师要来当小问号问同学们

个问题。你看到“母鸡”这个词，首先联想到什么？

生1：我想到母鸡会下蛋，因为我喜欢吃鸡蛋。

师：那你要好好感谢母鸡。

生2：我想到了母鸡会不会孵小鸡。

生3：我想这只母鸡是不是鸡妈妈，它要是鸡妈妈，会怎样对它的孩子。

师：同学们的联想可真丰富。现在请同学们来当小问号来问一问，作者可能写母鸡的什么？

生1：作者很可能写母鸡的叫声。

生2：作者很可能写母鸡下蛋。

生3：作者很可能写母鸡怎样关心它的孩子。

生4：作者很可能写母鸡的特点。

生5：作者很可能写自己喜不喜欢母鸡。

师：同学们想到的问题可真不少。老师归纳你们提出的问题有两个：

1、母鸡的特点是什么？

2、作者对母鸡的态度是怎样的？

[师板书：态度特点]