“地球与地图”教学设计

“地球与地图”教学设计

主备人：刘竣

备课组高二地理

编写时间：2013年11月1日使用班级高二文科班

计划上课时间：2013-2014学年第一学期第10、11周，第十周期中考试，第十一周授课。

对标准的把握须注意如下几点：

1. 准确辨认经线和纬线、纬度和纬度、南北半球和东西半球的划分。

2. 利用经纬线知识解决实际地理问题。

3. 地方时、区时及时差的计算和应用。

二、教材分析

《考试说明》提到文理科基础地理考试内容还包括与高中地理必修内容相关的《全日制义务教育地理课程标准》有关内容。而地球、地图又是基础中的基础，这些内容贯穿于高中必修内容的始终，所以牢牢掌握这部分内容才为高中地理学习打下了坚实的基础，这是基本的地理素养。另外地理信息技术从某种意义上是地图的延伸，所以在这一课里也简单介绍地理信息技术内容

三、教学目标

1.知识与技能

①、了解地球的形状和大小，地轴、两极、赤道、经线、经度、本初子午线、纬线、纬度，南、北回归线，南、北极圈。

②、东、西半球的划分，南、北半球的划分，高、中、低纬的划分。

③、熟练掌握地球上的经纬网，并会运用经纬线知识解决实际地理问题。

④、理解地球上的时区的划分，地方时、区时及时差的计算和应用，日界线，国际标准时间，北京时间。

2.过程与方法

学生在教师演示引导下,通过读图、比较、推理、讨论辩论等学习活动,去学习知识达成目标。

3.情感态度与价值观

培养科学研究的方法与态度,辩证地看问题的思想方法。

四、教学重点

1. 准确辨认经线和纬线、纬度和纬度、南北半球和东西半球的划分。

2. 利用经纬线知识解决实际地理问题。

3. 地方时、区时及时差的计算和应用。

五、教法

本着“因材施教”以及“教学有法，但无定法”的原则，结合该课的教学目标、教材特点和学生的实际情况，准备用讲授法结合讨论法进行教学，加强师生双边活动。

六、学法

这一部分要求学生具有相当的思考能力和空间想象能力，在教师的引导下多做习题。

七、教具准备

1.多媒体课件；

2.网上下载的有关山西煤炭开发的新闻资料。

八、教学过程(设计)

第一课时

一、地球的形状和大小

1．地球的形状是一个两极、赤道的不规则球体。

2．地球的平均半径是千米，赤道周长约千米。

二、纬线及纬度

1．纬线：在地球仪上，同＿＿＿＿平行、顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈，叫做纬线。

2．纬线的特点：纬线指示＿＿＿＿方向；同在北半球（或南半球）纬线长度＿＿＿＿；纬线形状均为＿＿＿＿。

3．高、中、低纬度的划分：由赤道（0°纬线）至南北纬度为低纬度，南北纬度至南北纬度为中纬度，南北纬度至南北极点为高纬度。

4．赤道：地球上最长的纬线，并将地球分为、两半球（如下图）。

三、经线及经度：

1．经线（亦称子午线）：在地球仪上，连接＿＿＿＿＿＿并同纬线垂直相交的线。

2．经线的特点：经线指示＿＿＿＿方向；所有经线长度＿＿＿＿；形状均为＿＿＿＿。

3．经度的划分：由经线向东至经线为东经度，东经度的数值变化规律是由西向东度数值；由经线向西至经线为西经度，西经度的数值变化规律是由西向东度数值。

4．东西半球的划分：由西经经线向东至东经经线为东半球；由西经经线向西至东经经线为西半球（如下图）。

四、经纬网及意义：

地球仪上，经线和纬线相互交织所构成的网格。利用它可以确定地球上任何一点的。

难点解析：

1．从数学的角度理解经度、纬度的划分

国际上规定，把经过英国伦敦格林尼治天文台原址的那条经线定为0°经线（亦称本初子午线），其它

经线的度数皆以0°经线为起点来确定。如右图：M所在经线的度数是如何确定的呢？

M所在经线与地轴构成一个平面，该平面与本初子午线和地轴构成的平面之间

的夹角（两面角α，α≤180°），即为M所在经线的度数。若两面角α为90°，则M

所在经线的度数为90°。由于M所在经线位于本初子午线以东，故M所在经线命

名为东经90°经线（90°E）；如果M点位于本初子午线以西，则为西经（W）。

纬度又是如何确定的呢？

国际上规定，把赤道定为0°纬线，其它纬线的度数皆以赤道为起点来确定。

图中M点和地心的连线与赤道平面之间的夹角（线面角β），即为M点及其所

在纬线的纬度。若线面角β为45°，则M点及其所在纬线的纬度为45°，由于M位于赤道以北，故M点及其所在纬线确定为北纬45°（45°N）；如果M点位于赤道以南，则为南纬（S）。

2．北半球纬度与北极星的关系（南半球看不到北极星）

右图中δ为A点的纬度，φ为在A点观测北极星的高度，可以推断出δ

=φ，即在北半球某点观测到的北极星的高度，近似地看着该地的纬度。

3．地球表面两点之间的距离（如右图）

⑴同一经线上纬度相差1°的两点间水平距离约为111千米，则AB＝111×30（KM）

⑵赤道上经度相差1°的两点间水平距离约为111千米，则BC＝111×30

（KM）；其他纬度上，如其纬度为β，则经度相差1°的纬线长度约为111

×cosβ千米，如AD之间距离为111×30×cos30°。

⑶不在同一经线、也不在同一纬线上的点之间的距离，利用勾股定理可求

出其近似距离。如图中AC之间的距离为A2+B2的平方根。

4．确定地心对称点的经纬度（如右图A、D）

经度相对，和为180；纬度相反，数值相等。如图中A（40°N，20°W）与D（40°S，160°E）

经典例题：

例1、右图中的圆表示某一纬线圈，箭头表示地球自转方向。若A地的经度为20°W，同B地的经度为

A．170°E

B．170°W

C．130°E

D．130°W

例2、在下列四幅图中，经纬度位置相同的两点是

A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④

例3、读地球表面某区域经纬网图，回答⑴～⑵题。

⑴若某人从M点出发，依次向正东、正南、正西、正北方向分别前进200千米，

则其最终位置

A．回到M点

B．在M点正东方

C．在M点正西方

D．在M点正南方

⑵处在地球另一面，与M点对称点的地理坐标为

A．60°N，80°E B．60°S，100°E

C．30°S，100°E D．60°S，80°W

例4、读下图回答⑴～⑵题。

⑴图中四

地中位于

北京

（116°E，

40°N）的

东南方向，

且与北京的经度差较小的是

A．① B．② C．③ D．④

⑵在四幅图中斜线所表示的经纬线方格内，面积最大的是

A．①所在方格 B．②所在方格

C．③所在方格 D．④所在方格

例5、图2所示为以38N、0为极点的陆地相对集中的“陆半球”(另一半球为“水半球”)。读图回答⑴～⑵题。

⑴“水半球”的极点位于

A．北半球、东半球

B．北半球、西半球

C．南半球、东半球

D．南半球、西半球

⑵当夜半球与“陆半球”重叠最多时

A．非洲全部位于昼半球 B．北京市正值下班高峰

C．南极昆仑站处于极昼期 D．江苏各地太阳高度达一年中

最大值

例6、读下面经纬网图，完成下列问题。

⑴经纬度位置：甲，

丙。

⑵甲、乙、丙、丁四地中，位于东半球的是；位

于高纬度地区的是；位于寒带的有；位

于温带的有。

⑶甲位于乙的方向，丙位于甲的方向。某

飞机由甲飞往乙，沿最短路线飞行，合适的航向

为

，其最短距离应（小于、等于、大于）2222.2

千米。

⑷丙、丁之间的距离（小于、等于、大于）丙、乙之间的距离。

第二课时

一、比例尺

1．概念：表示距离比实地距离缩小的程度。

2．公式：比例尺＝

3．表现形式：

①式：如图上1厘米代表实地距离100千米。

②式：1／10000000或1︰10000000

③式：

4．比例尺的大小

①比例尺大小的判断

●比例尺大小用比值大小（即分数值大小）来衡量，分母越小，比例尺愈；分母越大、比例尺

越。

●图上1cm代表实际距离越大，则比例尺越。

例：比例尺A是1：20000；比例尺B是1：5000000 则 A＞B

②比例尺大小与表示地区范围、内容详略、图幅四者关系。

●图幅大小相同的地图，比例尺越大、表示地区范围越、内容越；比例尺越小、表示范围越、内容。

●表示同一实际地区范围的地图，比例尺越大、图幅越、内容；比例尺越小、图幅越、内容。

●同一比例尺，范围大、图幅大，范围小，图幅小，二者详略相当。 注：比例尺扩大1倍，图幅面积变为原来 倍 ☆☆练一练☆☆

1．图1中甲、丙间的图上距离为2.2cm ，该图的比例尺约为

A ．1︰1000万

B ．1︰10000万

C ．1︰500万

D ．1︰5000万

2．下列四幅地图，比例尺最大的一幅是

读经纬网图，据图判断3～4题。

3．在bd 区间段内太阳能直射的范围约占bd 段的

A ．1/3

B ．1/4

C ．1/2

D ．1/5

4．若ac 经线为110°E 、bd 经线为120°E ，则ab 、bd 、cd 、ac 四段比例尺的大小关系是

A ．ab>cd>ac=bd

B ．cd>ab

C ．ac>bd>ab>cd

D ．bd=ac>ab=cd

5．在一幅6月22日光照图上，有甲乙两地都位于北半球，太阳在同一时刻位于甲乙上中天时测得甲地太阳高度角为60°，乙地太阳高度角为36°，甲乙两地在图上球面距离是44.4厘米（不考虑地形因素），则该图的比例尺为

A ．1：24000000

B ．图上一厘米代表实际距离30千米

C ．六十万分之一

D ．0 60 120千米

6．将1：100，000的某幅地图，表达的范围不变，图幅放大为原图的4倍，则新图的比例尺为

A ．比例尺不变

B ．1：20000

C ．1：50000

D ．1：25000 7．绘制一幅简单的学校平面图，下列比例尺中比较适宜的是

A ．1:2000

B ．1:100000

C ．1:20000

D ．1:4000000 二、地图上的方向

1．一般地图（指无经纬网也无指向标的地图）：上 下 ，左 右 。 2．有指向标的地图：一般情况箭头指向 方。

3．有经纬网的地图：经线指示 方向，纬线指示 方向。 方法指导：

1、在有经纬网的地图上东西方向的判断

60°

N

10°N

41°30′

42°30′ 9° 10°

133°

135°

35°

34° 24°

20° 16°

10° 8°

6°

72° 68° 60° 62°

A

B

C

D

30°E

60°E

（1）两个地点同是东经：经度数值大的在 ，小的在 。 （2）两个地点同是西经：经度数值大的在 ，小的在 。 （3）两个地点分别为东经和西经时，分下列三种情况讨论：

①若两地经度和小于180°：东经度的地点在 ，西经度的地点在 ； ②若两地经度和大于180°：西经度的地点在 ，东经度的地点在 ；

③若两地经度之和等于180°：两地位于两条正相对的经线上，此种情况不能比较出东西方向。 2、经纬网地图判别方向——先画出方向坐标系

（1）圆弧形经纬网图：纬度数值向北递增的为 ，纬度数值向南递增的为 ；经度数值向东递增的为 ，经度数值向西递增的为 。 （2）以极点为中心的经纬网图：

①根据地球自转方向判断东西方向：地球自转方向呈逆时针方向的，则中心是 ；呈顺时针方向的，中心是 。

②根据东经或西经的递变方向判断东西。如右图中的极点是 。 ③根据南纬或北纬的递变方向判断南北。

3、最近航线方向的判断：地球表面上任意两点之间的最短距离（球面距离）：过两点和 做地球的截面，该截面上这两点之间的劣弧长度。 经典例题：

例1、下列四幅图中，甲地在乙地西北，丙地在丁地东南的是

例2、下图中A 在B 的方向排序正确的是

A ．西北、东北、西南、西北

B ．西北、西北、西南、东北

C ．西南、东北、西北、西北

D ．东北、西北、西北、西南

例3、从甲地（80°E ，70°N ）到乙地（150°E ，70°N ），不考虑地形因素，最近的走法是 A ．一直向正东方向走 B ．先向东南，再向东，最后向东北走 C ．先向东北，再向东，最后向东南走 D ．先向东南，再向东北走

例4、某军舰在东经160°，北纬27°的海面上，沿着160°经线向北发射导弹，射程为300

千米，落弹点将

在

A．东半球的中纬度地区 B．东半球的低纬度地区

C．西半球的中纬度地区 D．西半球的低纬度地区

三、图例和注记

1．图例：地图上表示各种地理事物的。

2．注记：地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的，以及表示山高、水深的，都叫注记。

☆☆☆练一练☆☆☆

一、单项选择题：

地图是用以传递各种自然与社会现象的空间分布、联系及时间变化等信息的载体，比例尺、方向、图例和注记是构成地图的三要素。据此回答1－2题。

1．如果作一日一次往返的徒步野外考察，下面四种比例尺的地图最不适用的是（）

A．1：20000 B．1/30000

C．0 5 10 千米 D．图上一厘米代表实际距离250千米

2．在一幅较完整的等高线地形图上，必须要有（）

A．指向标B．海拔和相对高度C．比例尺D．各种不同的颜色

若不考虑地形起伏，某人从赤道出发，依次朝正东、正南、正西、正北走100千米。据此回答3—4题。

3．最后此人位于（）

A．出发点B．出发点以西C．出发点西北D．出发点以东

4．此人所经过的路线，经度、纬度的跨度正确的表述是（）

A．至少跨过一个经度和一个纬度B．没有跨过一个经度和一个纬度

C．跨过一个经度，但没有跨过一个纬度D．跨过一个经度和纬度

我国首个北极科学考察站于2004年3月在挪威斯匹次卑尔根群岛的新奥尔松(78o55'N，11o56'E)建立。据此，完成5—6题。

5．该考察站位于深圳的（）

A．东南方向B．东北方向C．西北方向D．西南方向

6．该考察站营地建筑的门窗肯定避开的朝向（）

A．东南方向B．西南方向C．西北方向D．东北方向

读图8，回答7—8题。

7．从A到B再到C，方向是（）

A．一直向南B．先向正南，再向东南

C．先向西南，再向东南D．先向东南，再向西南

8．若D点经度是116°E，一架飞机从图中①点出发，起飞时当地区时是

2004年8月20日9时，经过10小时到达美国纽约（74°W）的时间是

（）

A．8月20日6时B．8月20日19时

C．8月19日19时D．8月21日6时

读图9，回答9—10题。

9．甲、乙、丙三艘船同时出发驶向180°经线，而且同时到达，速度最快的是（）

A．甲B．乙C．丙D．乙和丙

10．有关甲、乙、丙附近三个阴影区域比例尺大小的叙述，正确的是

( )

A．甲的比例尺最小，丙的比例尺最大

单位：米

B ．甲、乙、丙的比例尺相同

C ．甲大于乙，乙大于丙

D ．乙的比例尺最小

11．地球仪上，0°纬线与0°经线相比 （ ）

A ．正好相等

B ．0°纬线是0°经线长度的两倍

C ．0°纬线稍长

D ．0°经线稍长

第三课时：地 图（二）

一、等高线地形图

1．海拔和相对相对高度

⑴海拔（绝对高度）：某点高出 的垂直距离。如图中A 、B 两点的海拔分别为 、 。

⑵相对高度：某点高出另一点的 距离，如图中AB 两地的相对高度为 。 2．等高线地形图

⑴等高线及等高线地形图：地面经过地形测量，测出各个地点的 ，把它们注在图上。然后，把 相同的各点连接成线，就是等高线。用此种方式表示地形起伏的地图，称等高线地形图。

⑵基本特征：

①同一幅等高线地形图上，等高距 。 ②等高线一般不相交、不重叠（陡崖除外）。

③等高线越稀疏，表示坡度越 ，等高线越密集，表示坡度越 。 ④等高线与山脊线或山谷线垂直相交。

二、等高线地形图的判读 1．海拔高度的判读：

① 根据等高线上标注的数值判断。 ② 根据河流的流向和河道位置判断。

③ 根据气温判断（在低层大气中，高度平均每上升100米，气温下降0.6℃）。

想一想：还可以根据哪些方面确定海拔高度？ ☆☆练一练☆☆

1．右图中 A 点海拔高度是 ,山顶高度H 的取值范围是 。

2．读图2，与平面图中自X 至Y 地势变化最符合的剖面图是

3．右图是一幅没有等高线注记的局部地形图，等高距为300米，AB 是河段，当B 点气温为15℃时，则C 点的气温是 （ ）

A ．6℃

B ．22.5℃

C ．24℃

D ．7.5℃

2．相对高度的判读：

① 利用两点具体的海拔高度值求出。

② 利用温度差求出（在低层大气中，高度平均每上

升100米，气温下降0.6℃）。

③ 利用河流的流向判断。

想一想：还可以根据哪些方面确定相对高度？

④ 确定等高线图上任意两点的相对高度的方法—

—“高度轴三步判断法”： 第一步，画出“海拔高度轴”，依照等高距确定高度

轴上的单位（如图1中的等高距就是100米），并标注出

海拔高度（如图1）； 第二步，然后将位置较低和位置较高的两点标注在数轴上（如图2中“低点高度”和“高点高度”的取值范围）；

第三步，依据“高于最小值，低于最大值”的原则确定相对高度的取值范围（如图12）。 ☆☆练一练☆☆

4. 右图中Q 点与P 点的相对高度（H ）最大可以达到（m ）（ ）

A.40

B.40

C.50

D.60

A ．自西北向东南

B ．自东南向西北

C ．自东北向西南

D ．自西南向东北

6.断崖顶部的E 点海拔(单位：m)可能为

A ．59m

B ．9m

C ．199m

D ．259m 7.下述土地利用方式中较不合适的是

A ．甲坡修水平梯田种水稻

B ．丙坡种植果树

C ．乙坡植树种草

D ．乙坡修水平梯田种水稻 3．坡度的判读

图2

图1 840

830 820

坡度：如图，坡度 = AB / BC （垂直高度 / 水平距离）

▲在同一幅地形图上：等高线 的地方坡度较陡，等高线

的地方坡度较缓。

▲在不同的地形图上：要根据 和 判

断。如

果相对高度相同，比例尺越 表示的坡度越陡；比例尺越 表示的坡度越缓。 想一想：除借助等高线外，还可以根据哪些方面确定坡度的大小？ ☆☆练一练☆☆

读华南某地地形图（右图），回答8～10题。 8．①②③④四条坡面线的坡度比较

A ．①<③

B ．①<②

C ．①>②

D ．③＝④

9．实际调查发现甲坡植物生长好于乙坡，原因为甲坡的

A ．日照较强，辐射收入多

B ．蒸发较少，土壤水分条件好

C ．气温较高，且日变化大

D ．降水较多，水源充足

10．若甲坡植被受破坏成为荒坡，则对其合理的开发整治措施

A ．放牧山羊

B ．种植喜阳的经济林木

C ．修梯田，种植水稻

D ．营造混交林 11．读右图所示的两幅等高线地形图，判断以下叙述正确

的是

A ．甲图反映的实际范围与乙图相等

B ．乙图反映的实际范围比甲图大

C ．沿EF 常常发育河流

D ．

E ˊ

F ˊ处的坡度比EF 处大

12．下面四幅图(图21)中的等高距相同，关于①-④图中坡度大小的判断正确的是

A ．①＝②＝③＝④

B ．②>①>③>④

C ．③<①<②<④

D ．无法判断确定

第四课时 地 图（三）

4．根据等高线识别地形部位

① 山顶和凹地：两者等高线闭合，从四周向中心递增的是山顶，从四周向中心递减的是凹地。

示坡线：示坡线是垂直于等高线的短线，用以指示斜坡降低的方向。示坡线通常绘在沿山脊及山谷线的方向上。 与等高线相连的一端指向上坡方向，另一端指向下坡方向。

做一做：在下面的方框中用等高线画出山顶和凹地。

④

A

B

C

②山脊（线）、山谷（线）和鞍部：

▲山脊：等高线弯曲转折处的“V”形尖端指向山麓（即指向地势降低的方向）。

山脊线：在山脊部位，各条等高线最大弯曲处的连线。

★山顶和山脊线常常成为两侧河流的分水岭。

▲山谷：等高线弯曲转折处的“V”形尖端指向山顶（即指向地势升高的方向）。

山谷线：在山谷部位，各条等高线最大的弯曲处的连线。

★山地河流发育于山谷，山脊上一般不会有河流。

▲鞍部：两个相邻山顶之间呈马

鞍形的部位。

经过鞍部纵横两个方向

上有两组对称的形态——一组为山

脊，一组为山谷。它们等高线的凸出

部分都指向鞍部中心。

做一做：在下面的方框中用等

高线画出山脊、山谷和鞍部。

④陡坡、缓坡和断崖

陡坡：等高线密集。生态脆弱，要注意保护植被。等深线密集的地方适宜于修建。

缓坡：等高线稀疏。土壤厚度较大，可以适当修造梯田，盘山公路也大多修建于此。

断崖：等高线。开发途径主要有滑翔、跳伞、攀岩、蹦极等（要考虑相对高度）。

做一做：在下面的方框中用等高线画出陡坡、缓坡和断崖。

☆☆练一练☆☆

13．下图中虚线或字母表示地形部位。下列选项中，地形部位名称排序与图序相符的是

A．山脊、山谷、鞍部、山顶B．山谷、山谷、山顶、鞍部

C．山谷、山脊、山顶、鞍部D．山脊、山脊、山顶、鞍部

14．读右图，完成下列问题。

（1）写出图中序号表示的地形名称：

①②

④⑤

（2）⑤、⑦两地的相对高度为米。若两

地图上水平距离为 2.3厘米，其实际水平距离是

千米。

（3）如果把该图上的比例尺放大到原图比例尺的2倍，放大后的比例尺为（用数字式表示）。（4）小河干流流向方。计划把水从A水库调到C处，由AC和BC两条路线，选择哪一条比较合理？。为什么？

（5）如果在山坡上整修梯田，先在甲处还是乙处好，理由是

。

15．下图是我国某地等高线地形图，读图回答。

（1）图中①②③处不会形成支流的是。

（2）图中无河流标示的山谷(干谷)谷底和谷顶的高差至少是

米。

（3）该地区的河流一年可能出现两次汛期，其中较大的一次

汛期出现的时间是。

A．3～4月B．5～6月

C．7～8月D．9～10月

（4）甲地的植被类型应是。

5．根据等高线识别地形（地势）特征和地貌类型——根

据高度和高度判断。

平原：海拔较低，一般在米以下；地势平坦（相对高度小）。

高原：海拔较高，一般在米以上；起伏较小（相对高度小）；边缘比较陡峻(高原崖)。

丘陵：海拔较低，一般在米以下；坡度平缓，相对高度不超过100米。

山地：海拔高度较高，一般在米以上；峰峦起伏，坡度陡峻（相对高度大）。

盆地：四周高，中间低。

▲几条特殊的等高线：

0米线表示海平面，也是海岸线；200米线区分平原和低丘；

500米米线显示低山丘陵或高原；4000米反映青藏高原和高山的特征。

☆☆练一练☆☆

读右图，完成16～17题。

16．图示地区其地形地势具有的特征是

A．地势低平，河网稠密

B．中部高，四周低

C．东北高，西南低

D．山河相间

17．图示地区的地形类型属于

A．沉积盆地B．褶皱山地C．冲积平原D．块状山地

读右图，完成18～20题。

18．图中所示的地貌类型属于

A．三角洲平原B．冲积扇平原

C．山麓沙丘D．河流沿岸冲积平原

19．图示的地貌分布在

A．长江中下游平原B．东北平原

C．塔里木盆地D．青藏高原

20．该地貌类型最频繁引发的地质灾害是

A．地震B．水土流失

C．滑坡D．泥石流

21．下图为我国西南地区东部等高线地形图，读图回答下列问题。

（1）图中地形类型属，依据是

（2）图中甲、乙、丙三地降水量最丰富的是，原因

是；冬季气温最低的

是，原因是。

（3）铁路部门计划将甲地的铁路线延伸至乙地，为了节省工程投资，需选择合适的线路，请在图中用实线画出甲乙之间最合适的线路。

第五课时

三、等高线地图上的工程建设问题

1、工程建设类型

（1）选“点”：要根据要求考虑点的位置，海拔及其周围的环境等。如：

▲工厂区位的要求：

第一，矿产资源：有什么原料，宜发展什么工业。

第二，河流：用水和运输便利。还应该根据工厂对用水的要求确定是建在上游还是下游。

第三，水能资源：就近提供充足的能源。

第四，土地资源：开阔平坦的地形区内建设成本低、后备土地充足。大气污染严重的工业应该避免建在盆地。

想一想：

★飞机场对地形条件的要求：

★气象观测站对地形条件的要求：

★居民点对地形条件的要求：

（2）选“线”：主要有交通线（公路、铁路）、引水线、输油管线等。

①交通线路：要考虑距离长短、聚落的数量和规模、地面坡度（如山地公路常常沿等高线修建、山区铁路常常沿山谷延伸）；尽可能少地通过河流（少建桥梁，以减少施工难度和投资），避免通过断崖、沼泽地、沙漠地段。

②引水线路（运河、引水渠等）：线路沿途海拔高度要逐渐降低；运河还要求距离短、地势低。

③输油管线：选择距离近的路线，适当经过城市和大的工业区，尽量避免通过山脉、大河。

（3）选“面”：

①修建水库：从地形条件看腹地大、出口小的部位最适宜修建水库；还要考虑淹没的耕地面积、需

要搬迁的人口数量、下游用水和防洪情况等。

② 开辟梯田：坡度平缓，灌溉方便。 2、工程建设中要注意的问题 （1）控制成本：

想一想：为了降低建设成本，下列工程选址时要注意哪些地形因素？

★ 修建水库大坝： ★ 开挖引水渠（或运河）： ★ 开挖隧道： ★ 修筑大桥： （2）工程安全：

想一想：为了保证工程施工和使用时的安全，下列工程选址时要注意哪些地形地质因素？ ★ 修建铁路： ★ 修建大型水库： ★ 开挖隧道： （3）生态保护：

想一想：下列工程项目对生态环境会造成哪些不利的影响？

★ 在山区修筑盘山公路： ★ 南水北调东线工程： ★ 青藏铁路： ☆☆练一练☆☆

22．右图是某地区等高线地形图，读图完成下列

要求。

（1）下列地形部位在图中标注的代号：山脊 、鞍部 。

（2）图中修建水库最适宜的地点是 ，理由是 。 （3）修建水库可以不考虑的因素有 。 ①流域面积，②气候类型，③海拔，④太阳辐射强度，⑤降水年际变率，⑥地质构造 23．右图为“我国东部沿海某地等高线图”，读图回答。

（1）A 地为 地形区，理由是 。 （2）a 、b 两支流中，水流较缓的是 ，原因是 。 （3）B 河上拟建一座水电站，请在图上用实

线标

1：60 000

出最佳坝址。

（4）计划在甲、乙两村间修一条公路，应该修在丙处还是丁处，为什么?

修公路对当地生态环境的破坏表现在 ， 。

课后反思：地球与地图这一部分对于文科班的学生来说比较困难，所以上课速度被拖慢，一种思维的构建需要一定的时间，所以适当的把授课时间延长是有必要的。