临床护理教学计划2018讲解学习

临床护理教学计划2018讲解学习
临床护理教学计划2018讲解学习

临床护理教学计划

2018

临床护理实习生带教计划

临床护理教学的目的:培养实习生成为具备良好的心理素质、职业道德和沟通技巧,并能够理论联系实践的护理人员。

一、第一阶段,岗前培训

为使新来院实习的护生更好的适应临床工作,护理部在护生临床实习前进行为期一周的岗前培训,旨在培养护生的职业安全防范意思和职业认同感,提高护生工作能力和综合素质,有效避免医疗护理差错。确保实习计划高质量顺利完成,培训内容如下:

1、介绍医院环境、医院组织体系、护理队伍概况等。

2、学习相关护理制度,《查对制度》、《交接班制度》、《分级护理制度》等。要求护生熟悉掌握。医德医风、健康教育、消防安全等。

3、学习医院感染基本知识,包括医疗废物管理、手卫生规范、职业暴露的防护等。

4、进行护士礼仪规范、护患沟通技巧培训、

5、进行医疗护理安全培训,学习常规护理问题的处理,常规用药品使用注意事项等。

6、培训结束进行考核,以了解护生对培训内容的掌握情况,合格后入科实习。

以上培训时间计划7-10天(具体见各种培训安排表)。

培训地点:门诊综合大楼六楼会议室(理论培训);内三科楼下示教室(操作培训)

二、第二阶段,熟悉病区环境,了解各班次护士的工作职责及各种规章制度,加强安全知识和法律知识的学习。

1、进入科室第一天由护士长或带教老师负责对实习生介绍本科室环境布局(包括床位号顺序、病房结构、常见物品、抢救药品的

放置、消防设施)、专业特点、护理常规、技术操作、人员分工等,使她们尽快熟悉和适应环境,了解各班次护士的工作职责及各种规章制度。

2、增强护生的法律意识、风险意识、安全意识。充分认识到护理行为应严格操作规程进行,加强安全知识学习,确保安全。

三、第三阶段,强化基础护理操作技能,掌握疾病的常规护理及技能操作和护患沟通技巧。

1、操作能力的培养:根据大纲要求制定实习生切实可行的教学计划,实行一对一带教。带教老师首先让护生从理论上熟悉操作程序,再通过实践掌握。第一遍操作由带教老师边示范边讲解,第二遍由护生独立操作。老师帮助完成。操作完毕进行讲评,指出问题所在,再让护生强化训练。对动手能力较弱的护生,带教老师应给予耐心细致的指导,鼓励护生大胆操作,动作不规范的地方应及时纠正,增强护生的自信心使其尽快适应角色。

2、注重三基训练基础理论、基础知识、基本技能的训练贯穿整个临床护理教学的全过程。通过护理操作示教和床边指导对护生进行操作训练,鼓励护生多问,不断完善护生的知识体系,锻炼其解决问题的能力,树立强烈的责任心。

3、建立良好的护患关系:在护理教学查房中要注重培养护生的沟通技巧和口头表达能力,要求护生在工作中充分体现对患者的人文关怀,鼓励护生主动与患者及其家属交谈,在做各种检查、饮食、用药、治疗、护理操作等前详细告知目的及注意事项,从患者入院宣教到出院指导,利用一切可能的机会对患者进行宣教,以提高护患沟通的能力。

四、第四阶段,加强理论知识学习培养护生独立思考能力及创新思维,指导护生运用护理程序,因人施教。

1、加强理论知识学习,护理部定期组织全院实习生进行理论授课,每两月一次,共五次,以掌握新知识、新理论。结合各专科工作实际情况,入科后总带教老师组织护生进行科内小讲课一次,使护生了解掌握专科知识,能够理论与实践相结合,指导临床实践;同时结合本专业发展现状,了解护理发展的新动态,激发学生的学习热情。

2、在工作中穿插讲解疾病知识,督导护生在工作中自己制定计划,并用于实践,用此检验计划的合理和条理性,培养其今后独立工作的能力。

3、科室每月进行一次护理教学查房,护士长和(或)带教老师结合典型病例或某个问题、某种疾病、某种现象深入浅出的讲解,理论联系实践,以启发学生的临床思维,培养学生思考分析问题的能力,通过每一次的教学查房,使学生掌握某一疾病的治疗及护理要点,达到教学大纲用要求。

第五阶段,加强教与学沟通,出科考核,出科鉴定。

1、实习期间护理部组织召开一次实习生座谈会,了解带教情况,征求护生意见,及时纠正带教中存在的不足,为实习生提供一个积极向上并且和谐温暖的实习环境,从而提高护生对带教的满意度,促进其临床实践能力的提高,保证教学质量的不断改进。

2、出科考核:由带教老师根据教学目标对学生进行专科理论、专科技能、和基础护理技能的出科考试,并根据考试成绩及平时表现、医德医风、劳动纪律等写出实习鉴定,填好考核记录。

3、出科鉴定:每完成一个科室的实习,所在科室从护生素质、基础及专业理论知识、技能、工作能力等方面对学生进行综合考核并做出实事求是的评价,将综合评定的成绩、技术操作和理论考试成绩记录在实习生鉴定表内,交护士长审核。

实习结束时护理部组织全院实习生进行一次护理技术操作考核,考核项目为护理部规定的八项操作,经培训后每人抽取其中一项进行考核,考核成绩记录到实习生手册。

附表1:各科时间安排(总计时间为43周)表

实习二个月后护理部组织实习生进行一次座谈会了解实习情况。

附表2 护理部对实习护士岗前培训安排表

说明:护理部岗前培训时间一般为7至10天,上午安排理论授课,下午安排技能操作示教。

广告设计与制作专业教学计划介

广告设计与制作专业教案计划说明 一、专业培养目标 本专业培养社会主义建设需要的德、智、体全面发展的, 重点面向基层的应用型高等专门人才。 在政治思想道德方面,拥护党的基本路线,热爱祖国, 具有全心全意为人民服务的精神;遵纪守法, 有良好的社会公共道德和职业道德。 在业务知识和能力方面,既具有广告学基本理论知识、更能熟练掌握基本美术技能、计算机平面设计技能;还要具有较强的动手能力与实际工作能力,富有创新精神和自主学习能力。 二、专业特色和培养要求 本专业采取理论与实践相结合的教案方法,要求学生能较为系统地学习广告学以及广告设计基本原理与技能,接受广告美术设计的基本训练;使学生通过两年半学习, 掌握从事广告设计与制作等相关职业所必需的专业基础理论和基本职业技能。 毕业生应获得以下几个方面的基本理论与技能: 1、了解广告领域中涉及的基本原理与基本知识; 2、熟悉现代广告媒介、广告技术手段; 3、掌握美术基本技能、广告创意与设计方法、计算机平面设计技能等; 4、为增强职业拓展能力,鼓励学员参加本专业的职业证书考试,本专业的 学生,凡是考取 由国内市级以上劳动部门颁发的“广告设计师”或“平面广告设计师”职业技能证书其中一项中级或初级职业技能等级证书者,可获得选修课三或两个学分。 本专业素描、色彩、构成、计算机平面设计、数字广告设计与制作等课程需

要实验教案;要求学生毕业后能够直接上岗, 胜任广告公司、公关公司、媒体、报刊、出版社、企业等单位设计、制作、编排部门的相关工作。 在身体素质方面要求:身体健康, 能精力充沛地工作。 三、课程设置及教案经管 ( 一 ) 教案计划中设必修课、选修课和集中实践环节。 ( 二 ) 必修课由中央电大统一开设, 执行统一教案大纲、统一教材、统一考试、统一评分规范。其中部分课程由中央电大委托地方电大按中央电大课程建设规范建设,并代表中央电大主持该课程的教案活动。 ( 三 ) 选修课供地方电大制定实施性教案计划时选用, 地方电大亦可根据培养目标及当地的需要自开部分课程。自开课程的教案大纲、教材、教案经管及考试由地方电大负责。 ( 四 )统设服务的课程, 中央电大可提供教案大纲、多种媒体教材、考试等教案资源的支持服务。 ( 五 ) 学生可以从“公共选修课程目录”中选修课程, 也允许学生跨科类选修课程。但这部分课程的学分不得超过课程总学分的 10%。 ( 六 ) 各门必修课的形成性考核成绩占课程期末考试总成绩的 20% 至70%, 必须按要求完成。形成性考核由中央电大提供指导性意见,地方电大制定具体要求。凡形成性考核不合格者,不能取得该门课程的学分。 ( 七 ) 集中实践环节由地方电大根据教案大纲(要求)负责组织实施,主要包括专业实践和毕业作业两部分。集中实践环节不得免修。 ( 八 )专业实践采取实习、模拟广告创意、图形设计、模拟广告设计与制作等多种形式,时间安排为 3 周( 3 学分),可结合教案实际进行,提倡运用所学的基本理论和基本知识分析和解决实际问题;在完成专业实习的基础上安排一次毕业创作,时间为 5 周( 5 学分),或者要求运用所学广告设计与制作方法进行毕业设计,学生应能创作出好的毕业设计作品。 (九)本教案计划设 1 ~ 2 门证书课程(实施细则另行下达)。 四、修业年限与毕业 实行学分制, 学生注册后 8 年内取得的学分均为有效。

临床护理教学计划模版

临床护理实习生带教计划 临床护理教学的目的:培养实习生成为具备良好的心理素质、职业道德和沟通技巧,并能够理论联系实践的护理人员。 一、第一阶段,岗前培训 为使新来院实习的护生更好的适应临床工作,护理部在护生临床实习前进行为期一周的岗前培训,旨在培养护生的职业安全防范意思和职业认同感,提高护生工作能力和综合素质,有效避免医疗护理差错。确保实习计划高质量顺利完成,培训内容如下: 1、介绍医院环境、医院组织体系、护理队伍概况等。 2、学习相关护理制度,《查对制度》、《交接班制度》、《分级护理制度》等。要求护生熟悉掌握。医德医风、健康教育、消防安全等。 3、学习医院感染基本知识,包括医疗废物管理、手卫生规范、职业暴露的防护等。 4、进行护士礼仪规范、护患沟通技巧培训、 5、进行医疗护理安全培训,学习常规护理问题的处理,常规用药品使用注意事项等。 6、培训结束进行考核,以了解护生对培训内容的掌握情况,合格后入科实习。 以上培训时间计划7-10天(具体见各种培训安排表)。 培训地点:门诊综合大楼六楼会议室(理论培训);内三科楼下示教室(操作培训) 二、第二阶段,熟悉病区环境,了解各班次护士的工作职责及各种规章制度,加强安全知识和法律知识的学习。 1、进入科室第一天由护士长或带教老师负责对实习生介绍本科室环境布局(包括床位号顺序、病房结构、常见物品、抢救药品的放置、消防设施)、专业特点、护理常规、技术操作、人员分工等,使

她们尽快熟悉和适应环境,了解各班次护士的工作职责及各种规章制度。 2、增强护生的法律意识、风险意识、安全意识。充分认识到护理行为应严格操作规程进行,加强安全知识学习,确保安全。 三、第三阶段,强化基础护理操作技能,掌握疾病的常规护理及技能操作和护患沟通技巧。 1、操作能力的培养:根据大纲要求制定实习生切实可行的教学计划,实行一对一带教。带教老师首先让护生从理论上熟悉操作程序,再通过实践掌握。第一遍操作由带教老师边示范边讲解,第二遍由护生独立操作。老师帮助完成。操作完毕进行讲评,指出问题所在,再让护生强化训练。对动手能力较弱的护生,带教老师应给予耐心细致的指导,鼓励护生大胆操作,动作不规范的地方应及时纠正,增强护生的自信心使其尽快适应角色。 2、注重三基训练基础理论、基础知识、基本技能的训练贯穿整个临床护理教学的全过程。通过护理操作示教和床边指导对护生进行操作训练,鼓励护生多问,不断完善护生的知识体系,锻炼其解决问题的能力,树立强烈的责任心。 3、建立良好的护患关系:在护理教学查房中要注重培养护生的沟通技巧和口头表达能力,要求护生在工作中充分体现对患者的人文关怀,鼓励护生主动与患者及其家属交谈,在做各种检查、饮食、用药、治疗、护理操作等前详细告知目的及注意事项,从患者入院宣教到出院指导,利用一切可能的机会对患者进行宣教,以提高护患沟通的能力。 四、第四阶段,加强理论知识学习培养护生独立思考能力及创新思维,指导护生运用护理程序,因人施教。 1、加强理论知识学习,护理部定期组织全院实习生进行理论授课,每两月一次,共五次,以掌握新知识、新理论。结合各专科工作

平面设计学期教学计划

学期教学计划 课程性质、目的与任务: 本课程是本专业学习的专业基础课,是一门理论与实践紧密结合的课程。本课程是学习Photoshop的入门课程,它为今后进一步学习平面设计类课程建立基础理论和基本操作技能。因此本课程对于学生熟练掌握平面设计是十分重要的。 通过对本课程的学习,学生应了解Photoshop的基础知识;掌握Photoshop的基本操作,掌握各项选取工具的使用,从而快速有效地选取图像;掌握图像的色彩和色调调整以及图像的各种编辑方法,并能掌握图像的绘制与修饰方法,同时应掌握文字、图层、路径、通道与蒙版的应用,并能使用滤镜制作各种特效,更要了解并掌握其3D功能的使用。 在学习中,重点培养学生的动手能力、理论与实践紧密结合的能力,使学生学习本课程后掌握Photoshop的基本操作。 一、培养目标 本专业要求掌握计算机图形图像的基本理论知识和相关应用领域知识,熟悉图形图像制作环境,精通国际上流行的1~2种图形图像制作工具,并能运用它们独立地实现创意者的意图,完成图形图像的制作任务。要求学生获取平面设计师相关的认证,成为掌握一定的专业理论、具有较强的实践动手能力、具有较强的市场经济意识和社会适应能力,富有创新精神,具备可持续发展能力的图形图像设计与制作的应用型技术人才。 二、知识结构 1. 熟悉计算机的基础知识,掌握计算机软硬件安装技术; 2. 掌握计算机图形图像的基本理论知识和相关应用领域知识; 3. 了解平面设计、民间美术;掌握平面构成规则与技巧,掌握美术(素描、色彩及构成)等基本理论知识; 4. 掌握广告的基本知识,能熟练地使用平面设计软件完成平面设计与制作; 5. 掌握平面广告设计、标志设计、网页设计与制作方法; 6. 掌握三维软件的使用和相关设计工作; 7. 掌握多媒体元素的构成与使用技巧,掌握多媒体产品的设计与制作; 8. 掌握二维、三维动画设计与制作,掌握音频编辑与制作; 9. 熟悉国家有关图形图像设计的设计规范、设计标准等; 10. 了解国内外图形图像设计与制作的发展动态。 三、能力结构 1. 具有计算机软件应用基本技能;

2020年临床护理教学计划(最新课件)

临床护理教学计划临床护理教学的目的:培养实习生成为具备良好的心理素质、职业道德和沟通技巧,并能够理论联系实践的护理人员。 一、第一阶段,岗前培训 为使新来院实习的护生更好的适应临床工作,护理部在护生临床实习前进行为期一周的岗前培训,旨在培养护生的职业安全防范意思和职业认同感,提高护生工作能力和综合素质,有效避免医疗护理差错。确保实习计划高质量顺利完成,培训内容如下: 1、介绍医院环境、医院组织体系、护理队伍概况等。 2、学习相关护理制度,《查对制度》、《交接班制度》、《分级护理制度》等.要求护生熟悉掌握.医德医风、健康教育、消防安全等. 3、学习医院感染基本知识,包括医疗废物管理、手卫生规范、职业暴露的防护等。 4、进行护士礼仪规范、护患沟通技巧培训、 5、进行医疗护理安全培训,学习常规护理问题的处理,常规用药品使用注意事项等。 6、培训结束进行考核,以了解护生对培训内容的掌握情况,合格后入科实习。

以上培训时间计划7—10天(具体见各种培训安排表)。 培训地点:门诊综合大楼六楼会议室(理论培训);内三科楼下示 教室(操作培训) 二、第二阶段,熟悉病区环境,了解各班次护士的工作职责及各种规章制度,加强安全知识和法律知识的学习. 1、进入科室第一天由护士长或带教老师负责对实习生介绍本科室环境布局(包括床位号顺序、病房结构、常见物品、抢救药品的放置、消防设施)、专业特点、护理常规、技术操作、人员分工等,使她们尽快熟悉和适应环境,了解各班次护士的工作职责及各种规章制度。 2、增强护生的法律意识、风险意识、安全意识。充分认识到护理行为应严格操作规程进行,加强安全知识学习,确保安全. 三、第三阶段,强化基础护理操作技能,掌握疾病的常规护理及技能操作和护患沟通技巧。 1、操作能力的培养:根据大纲要求制定实习生切实可行的教学计划,实行一对一带教.带教老师首先让护生从理论上熟悉操作程序,再通过实践掌握。第一遍操作由带教老师边示范边讲解,第二遍由护生独立操作.老师帮助完成。操作完毕进行讲评,指出问题所在,再让护生强化训练。对动手能力较弱的护生,带教老师应给予耐心细致的指导,鼓励护生大胆操作,动作不规范的地方应及时纠

临床护理教学计划

2014护理临床教学计划 骨科一楼东护理学临床带教,一直以来就是一项艰巨而不容松懈得事,作为一名带教老师,深知肩上得责任有多么得重要,临床实习就是护生迈入护理岗位得第一步,就是将理论知识与实践相结合得首要过程,因此临床实习带教就是护理教学得重要环节,做好这项工作就是每 个带教老师义不容辞得责任、我院今年得护理目标就是争创护理示范医院,大力推广优质服务,全院在紧锣密鼓得实施中,虽在试行阶段,但已近取得了不错得成效,作为教学医院,在以今年 核心任务为前提条件下做好本职工作得同时我们即将迎来新一批得护生,这将对每一位临床带教老师就是一个艰巨得考验、结合我科现状,现将今年得带教计划总结如下: 1、带教老师对护生得影响很大,她们在接触临床后常常会效仿老师得做事风格,因此带 教老师自身得素质将对护生得护理观念产生重要得影响、首先在大叫老师得选拔上应该严谨,一般应具有较为丰富得专业理论知识与一定得带教能力;热爱护理教学,作风严谨,工作认真负责;具有良好职业道德、较强表达能力及交流沟通能力,熟悉与掌握实习大纲、实习计划、护 生量化指标及考评标准;勤奋好学,能用新理论、新技能与现代护理观指导临床教学。大专 生、本科生文化水平较高,专业思想相对稳定,接受知识能力较强。最好选择大专以上学历、 中级职称以上得护师来带教,避免中专生带大专生、学生提出问题老师不能解答得情况出现、适当安排学生参加医生查房及疑难病例讨论,以满足她们对新知识、新技术得需求。带教老师应相对 固定,这样有利于老师全面掌握护生得情况而给予相应得指导、帮助,也有利于实习计划全面系统得落实。 2、根据不同得实习阶段制定不同得实习计划。对刚接触临床得护生教学计划应础以加强护生安全意识,自我保护意识,法律意识为重点,让她们在进入临床起就有紧张感,约束感。其 次加强基础知识、无菌技术得强化训练。实习中期,带教重点则放在提高护生技能操作水平, 锻炼护生与患者及家属得沟通能力以及护理文书书写能力上。实习后期,以培养护生综合判断能力及独立处理问题得能力为主,带教老师在各个阶段都应做到放手不放眼。 3、临床教学目标应根据学生学历层次、学习阶段、实习场所得不同,确定规范得教学目标,并使师生共同以此为依据,调动教与学双方得积极性,提高教学效果。带教老师在带教期间对学生进行实际教学示范、各种操作训练,安排有效得床边小讲课,定期组织护生进行护理教 学查房等;及时反馈,每周组织一次座谈会,让护生说出在临床实习期间遇到得困难与对带教老师得要求及建议,以讨论得形式找出问题,并鼓励她们说出自己解决问题得方式,以供其她护生借鉴、护生对带教老师得意见及时反馈给当事人,及时作出教学调整。 4、在实习期间,带教老师应注重了解护生得心理动态,少数护生并非自己意愿选择护理 行业或接触临床后发现理论与实践存在偏差,极少数护生会存在在厌恶或失落情绪,把各种情 绪带到工作中,对实 习安排不服从,带教老师应该及时正确引导,进行心理辅导,让护生对护理工作有一个正 确得认识。 5、结合今年得工作重点,加强护生得护患沟通技巧,后期强化基础操作技能得同时,加强专科技术得训练;不定期组织护生学习新业务,新技术,拓宽她们得视野,有机会安排护生跟随 医生进行晨间查房,让她们不断提升自己得业务知识、鼓励护生在临床实习期间多观察,多下 病房与病人进行交流,鼓励护生用所学知识向患者进行健康宣教、 6、根据学校教学大纲,完成教学计划,并定期进行实施与考核;培养护生理论联系实践 得能力,以此巩固护生得基础知识,基础技能与基本理论;着重培养护生对护理工作得热爱,加 强责任心得教育,培养护生高尚得护理职业道德与慎独修养。 7、实习阶段应要求护生重点掌握我科得一般护理常规及医院得各项规章制度,基本掌握我科得专科操作及专项护理,掌握我科常见病得健康宣教;要求护生熟悉突发事件及抢救得配合,熟悉各班流程及本科常见病得相关理论。篇二:2015年护理教学工作计划2015年护理教学工作计划

数字媒体艺术设计教学计划

数字媒体艺术设计(平面广告方向)专业教学计划 专业代码:670104 一、培养目标及基本规格要求 平面广告设计专业方向是培养能从事企业及产品的宣传与推广,以市场调查、分析为基础,能在企事业单位从事视觉传达设计——企业识别系统设计、平面广告设计、展示设计、包装设计、书籍装帧设计、广告摄影、商业插图设计等的专门设计人才。通过专业学习,使学生能系统的掌握专业基础理论及相关学科的知识,并具有在学习中国传统文化、借鉴国外现代视觉传达设计精华的基础上不断创新的能力,同时有较高的专业设计水平和文化艺术修养,以及理论联系实际的工作能力。 本专业培养的本科毕业生应达到以下要求: 1、热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,具有科学的世界观和正确的人生观,有良好的思想品德修养和职业道德修养。 2、掌握视觉传达设计基本知识及基础理论。 3、掌握视觉传达设计创作的专业技能及方法。 4、具有独立进行艺术实践的基本能力。 5、了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规。 6、了解国内外艺术设计的发展动态。 7、掌握电脑辅助设计的基本方法 二、学制 (一)招生对象:具有普通高中、中等职业学校或更高学历者 (二)学习年限:三年 三、课程设置体系及课时分配 1、本专业课程设置体系图

2、本专业课程体系说明 根据我院“教的是新的,学的是用的”办学理念,从实际出发,浓缩精简基础理论和突出实用课程,明确培养可操作性实用技术技能。 (1)基本素质能力课程——此模块结合我先锋学院特色教学,开设了包括政治思想、职业素质培养(特色教学系列)以及体育健康和就业指导等课程,旨在培养学生形成比较系统的世界观、人生观以及正确的价值观,具有过硬的业务素质和身心道德素养,懂得基本的做人理念,并能够独立思考运用,以拓展于相关专业的工作岗位。 (2)英语和计算机基本应用能力课程——英语开设了大学英语1、2和3,专业英语和英语口语,旨在培养学生一定的读写特别是口语表达能力,同时兼顾考证的需要,提高学生在社会就业的真信度;计算机应用基础方面开设计算机文化基础和知识管理与互联网应用,一是为开拓本专业技术能力奠定基础,二是适应现代信息社会探索、分析和处理信息的需要奠定基础。 (3)专业技术能力课程——本专业培养方向是平面广告设计。主干课程为CorelDRAW、PhotoshopCS、Flash、网页设计、标志设计、VI设计、画册设计、包装设计、广告设计等,考证课程为IndesignCS专业排版、Illustrator矢量绘图、Acrobat6.0商业文档的平面设计师考证。 3、课程设置及课时分配表(见教学进程附表) 按照“突出培训,兼顾考证”的方针,其一精简主干课程(包括缩减少数非必要课程和某些必要课程系列串讲),其二尽可能浓缩每一门课程的理论知识,并在这个基础上充分考虑实训内容,使每一个老师都能明确具体实训的项目和要求,使每一个学生都能通过多种形式的实践实训真正掌握一些具体的有用的操作技能。同时根据职业岗位要求,建立课程与考证“直通车”课程设置体系。 四、教学模块及主要课程目标分解 (一)基本素质能力模块

广告设计与制作专业教学计划的介绍

广告设计与制作专业教学计划介绍 -----------------------作者:-----------------------日期:

广告设计与制作专业教学计划说明 一、专业培养目标 本专业培养社会主义建设需要的德、智、体全面发展的, 重点面向基层的应用型高等专门人才。 在政治思想道德方面,拥护党的基本路线,热爱祖国, 具有全心全意为人民服务的精神;遵纪守法, 有良好的社会公共道德和职业道德。 在业务知识和能力方面,既具有广告学基本理论知识、更能熟练掌握基本美术技能、计算机平面设计技能;还要具有较强的动手能力与实际工作能力,富有创新精神和自主学习能力。 二、专业特色和培养要求 本专业采取理论与实践相结合的教学方法,要求学生能较为系统地学习广告学以及广告设计基本原理与技能,接受广告美术设计的基本训练;使学生通过两年半学习, 掌握从事广告设计与制作等相关职业所必需的专业基础理论和基本职业技能。 毕业生应获得以下几个方面的基本理论与技能: 1、了解广告领域中涉及的基本原理与基本知识; 2、熟悉现代广告媒介、广告技术手段;

3、掌握美术基本技能、广告创意与设计方法、计算机平面设计技能等; 4、为增强职业拓展能力,鼓励学员参加本专业的职业证书考试,本专业的 学生,凡是考取 由国市级以上劳动部门颁发的“广告设计师”或“平面广告设计师”职业技能证书其中一项中级或初级职业技能等级证书者,可获得选修课三或两个学分。 本专业素描、色彩、构成、计算机平面设计、数字广告设计与制作等课程需要实验教学;要求学生毕业后能够直接上岗, 胜任广告公司、公关公司、媒体、报刊、、企业等单位设计、制作、编排部门的相关工作。 在身体素质方面要求:身体健康, 能精力充沛地工作。 三、课程设置及教学管理 ( 一 ) 教学计划中设必修课、选修课和集中实践环节。 ( 二 ) 必修课由中央电大统一开设, 执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。其中部分课程由中央电大委托地方电大按中央电大课程建设规建设,并代表中央电大主持该课程的教学活动。 ( 三 ) 选修课供地方电大制定实施性教学计划时选用, 地方电大亦可根据培养目标及当地的需要自开部分课程。自开课程的教学大纲、教材、教学管理及考试由地方电大负责。 ( 四 )统设服务的课程, 中央电大可提供教学大纲、多种媒体教材、考试等教学资源的支持服务。 ( 五 ) 学生可以从“公共选修课程目录”中选修课程, 也允许学生跨科类选修课程。但这部分课程的学分不得超过课程总学分的 10%。 ( 六 ) 各门必修课的形成性考核成绩占课程期末考试总成绩的 20% 至

护理教学的计划.doc

2016年护理教学计划 2015即将结束,为了更好地开展我院临床护理教学工作,现制定2016年护理教学工作计划如下: 一、加强临床护理教学质控 1、落实护理部下达的护理人员各层次的教学任务及护理实习生的带教工作。 2、规范护理人员分层次培训,统一制定分层次培训手册,根据护理人员不同层级、岗位制定培训及考核方案。 3、落实、组织并检查临床护理教学授课情况,制定统一的护理教学调查表,及时了解授课情况。 4、定期组织、检查临床护理教学查房、疑难病例讨论。 5、护理部(教学小组)每月进行全院护理教学质量督导一次。了解临床护生实习情况,并抽查基础护理操作,对存在教学问题进行跟踪反馈, 6、协助护理部完成全院护理人员三基理论、技能考核工作。依托门急诊大楼电教室建设改革三基理论考核方式,同时将情景考核方式应用于操作考核中。 二、加强临床护理教师管理 1、组织临床带教老师、临床教学秘书进行护理教学培训、护理专科业务培训。 2、邀请安理大临床学院的教师对全院带教老师进行专项培训:针对我院护理教学薄弱点进行培训。

3、选送优秀带教老师及临床教学秘书外出参加护理教学培训。 4、组织、选拔院内临床护理教师理论授课、教案、课件的教学竞赛评比活动1次。 三、加强护理实习学生管理 1、组织安排护理实习生理论及技能实习工作。 2、每2个月召开实习小组长会议,倾听护生的意见及建议。 3、制定统一的实习生护理教学调查表,每批学生做好出科调查,及时了解带教老师授课情况。 4、组织护理实习生“爱心导诊服务”,并做为常态化的实习内容之一。 5、举办一场师生联谊活动,促进师生交流。 6、举办护理实习生护理教学查房比赛。 7、召开护理临床实习总结表彰大会,选拔及表彰优秀实习学生。 精品文档

平面设计专业实施性教学计划

江苏省宿城中等专业学校 平面设计专业实施性教学计划 一、专业(专业代码)与专门化方向 专业名称:平面设计专业(090300) 专门化方向:平面广告设计与制作、装潢设计与制作、包装设计与制作 二、入学要求与基本学制 初中毕业生或具有同等学力者,基本学制3年。 三、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的文化修养和职业道德,掌握计算机平面设计专业对应职业岗位必备的知识与技能,能从事平面广告设计、VI设计、包装设计、计算机排版、装潢设计处理等工作,具备职业生涯发展基础和终身学习能力,能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。 注:每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同,任选一个工种,获取职业资格证书。 五、综合素质及职业能力 1.综合素质 (1)具有健康的体魄和良好的心理素质 (2)具有良好的行为规范和社会公德以及较强的法制观念 (3)具有良好的道德品质、职业素养、优质服务意识; (4)具有团队协作精神和较强的协调能力及独立工作的能力; (5)具有改革开放的意识和强烈的竞争意识; (6)树立正确的就业观,掌握基本的就业和创业知识。 2.职业能力(职业能力分析见附录2) (1)行业通用能力: ①基本的汉语语言和文字的表达能力,初步的英语听、说、读、写能力;

②具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力 ③具有不断学习、不断创新的进取精神和独立解决问题的能力; ④图像处理能力:具有Photoshop软件操作能力;具有运用Photoshop软件设计图形的能力;具有常见图像的后期处理能力。 ⑤版式设计能力:具有平面构图、版面色彩的设计能力;具有字体设计与编排能力;具有图形与文字的混合编排设计能力;具有基本的版面设计能力。 (2)职业特定能力: ①平面广告设计与制作:具有文字、图形设计能力;具有招贴、广告、书籍装帧设计与制作能力;具有产品包装设计与制作能力;具有企业视觉识别系统策划与设计能力。 ②创意设计能力:具有平面广告组织与策划能力;具有图形的发散性思维能力;具有图形的表意能力;具有图形创意的设计与制作能力。 ③美术能力:具有基本的形象塑造、色彩表现、立体空间设计能力;具有在艺术设计中应用美术理念的能力。 (3)跨行业职业能力: ①具有岗位应变的能力。 ②具有组织、策划、沟通、执行的能力。 ③具有创业、创新能力。 ④具有企业管理的基础能力。 六、课程结构及教学时间分配表 1.教学时间分配表

护理临床教学计划

2014护理临床教学计划 骨科一楼东护理学临床带教,一直以来是一项艰巨而不容松懈的事,作为一名带教老师,深知肩上的责任有多么的重要,临床实习是护生迈入护理岗位的第一步,是将理论知识与实践相结合的首要过程,因此临床实习带教是护理教学的重要环节,做好这项工作是每个带教老师义不容辞的责任。我院今年的护理目标是争创护理示范医院,大力推广优质服务,全院在紧锣密鼓的实施中,虽在试行阶段,但已近取得了不错的成效,作为教学医院,在以今年核心任务为前提条件下做好本职工作的同时我们即将迎来新一批的护生,这将对每一位临床带教老师是一个艰巨的考验。结合我科现状,现将今年的带教计划总结如下: 1、带教老师对护生的影响很大,她们在接触临床后常常会效仿老师的做事风格,因此带教老师自身的素质将对护生的护理观念产生重要的影响。首先在大叫老师的选拔上应该严谨,一般应具有较为丰富的专业理论知识和一定的带教能力;热爱护理教学,作风严谨,工作认真负责;具有良好职业道德、较强表达能力及交流沟通能力,熟悉和掌握实习大纲、实习计划、护生量化指标及考评标准;勤奋好学,能用新理论、新技能和现代护理观指导临床教学。大专生、本科生文化水平较高,专业思想相对稳定,接受知识能力较强。最好选择大专以上学历、中级职称以上的护师来带教,避免中专生带大专生、学生提出问题老师不能解答的情况出现。适当安排学生参加医生查房及疑难病例讨论,以满足他们对新知识、新技术的需求。带教老师应相对 固定,这样有利于老师全面掌握护生的情况而给予相应的指导、帮助,也有利于实习计划全面系统的落实。 2、根据不同的实习阶段制定不同的实习计划。对刚接触临床的护生教学计划应础以加强护生安全意识,自我保护意识,法律意识为重点,让他们在进入临床起就有紧张感,约束感。其次加强基础知识、无菌技术的强化训练。实习中期,带教重点则放在提高护生技能操作水平,锻炼护生与患者及家属的沟通能力以及护理文书书写能力上。实习后期,以培养护生综合判断能力及独立处理问题的能力为主,带教老师在各个阶段都应做到放手不放眼。 3、临床教学目标应根据学生学历层次、学习阶段、实习场所的不同,确定规范的教学目标,并使师生共同以此为依据,调动教与学双方的积极性,提高教学效果。带教老师在带教期间对学生进行实际教学示范、各种操作训练,安排有效的床边小讲课,定期组织护生进行护理教学查房等;及时反馈,每周组织一次座谈会,让护生说出在临床实习期间遇到的困难和对带教老师的要求及建议,以讨论的形式找出问题,并鼓励他们说出自己解决问题的方式,以供其他护生借鉴。护生对带教老师的意见及时反馈给当事人,及时作出教学调整。 4、在实习期间,带教老师应注重了解护生的心理动态,少数护生并非自己意愿选择护理行业或接触临床后发现理论与实践存在偏差,极少数护生会存在在厌恶或失落情绪,把各种情绪带到工作中,对实 习安排不服从,带教老师应该及时正确引导,进行心理辅导,让护生对护理工作有一个正确的认识。 5、结合今年的工作重点,加强护生的护患沟通技巧,后期强化基础操作技能的同时,加强专科技术的训练;不定期组织护生学习新业务,新技术,拓宽他们的视野,有机会安排护生跟随医生进行晨间查房,让他们不断提升自己的业务知识。鼓励护生在临床实习期间多观察,多下病房和病人进行交流,鼓励护生用所学知识向患者进行健康宣教。 6、根据学校教学大纲,完成教学计划,并定期进行实施和考核;培养护生理论联系实践的能力,以此巩固护生的基础知识,基础技能和基本理论;着重培养护生对护理工作的热爱,加强责任心的教育,培养护生高尚的护理职业道德和慎独修养。 7、实习阶段应要求护生重点掌握我科的一般护理常规及医院的各项规章制度,基本掌握我科的专科操作及专项护理,掌握我科常见病的健康宣教;要求护生熟悉突发事件及抢救的

临床护理教学计划模板

( 工作计划 ) 单位:_________________________姓名:_________________________日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 临床护理教学计划模板Clinical nursing teaching plan template

临床护理教学计划模板 为了进一步提高我院护理质量,配合XX年二级医院等级评审工作的实施,有计划的提高我院护理人员专业技术水平,规范我院护理人员的医疗护理行为,保障医疗护理安全,营造一个学习氛围浓厚的医疗环境,现制定XX年护理业务培训学习计划: 一、学习目的1.规范临床基本技术操作规程,强化临床基本操作技能,提高临床护理的基本理论和基础知识。 2.紧紧围绕“以病人为中心”,满足患者需求,简化工作流程,方便人民群众,消除医疗服务中的各种不良现象。通过培训,教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美,服务热情周到,工作团结协作,为创建和谐医患关系打下坚实基础。 二、“三基四严”培训的内容与安排培训方法: 1.全院医生护士自学各项基础护理操作流程。

2.医疗护理质量办公室定期举办各类规范培训课程,对全院人员分层次实施理论和技能培训。 3.科室每月组织1次业务培训,包括小讲课、教学查房、专题讲座等。 4、实施“三基”考核两级负责制,医院由医疗护理质量办公室负责,科室主要由科室主任护士长负责。 学习内容: (1)根据各科专业不同,开展各种形式的业务技术学习活动,以学习“三基”为基础,同时掌握本专业国内外新进展,并应用到临床工作中。 (2)学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理发、母婴保健法等相关法律、法规,必须掌握基本知识,并熟练实践操作,定期考核。 (3)从健康卫生入手,结合疾病预防,传染病与常见病,多发病的预防及用药知识等内容进行学习。 考核方法:

计算机广告设计专业教学计划

计算机广告设计专业教学计划 培养对象:具有初中以上文化程度的身体健康的青年。 学制:四年 一、指导思想 1. 贯彻党的教育方针,注重学生素质的全面提高。 2.以高级技能人才培养目标,达到国家之夜标准的要求。 3.坚持理论与实践相结合,突出职业技能培训,注重对学生分析问题、解决问题能力 的培养。 4.体现现代科学技术的发展,与行业、企业生产实际的需求紧密结合,突出教学的科学性和先进性。 二、培养目标 培养德、智、体全面发展,有理想、有道德、有文化、有纪律,具有较强的实际工作能力和就业能力的高级技能人才。具体要求如下。 1.思想品德 培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟,树立正确的政治方向,具有良好的职业道德品质好较强的法律意识。 2.文化知识 培养学生掌握与本专业高级技术人才所需理论和技能相适应的文化知识,具有一定的文化素质。 3、技术理论方面 掌握培养目标所需要的技术基础理论知识计算机及相关软件基本操作应用知识,广告设计、平面排版和三维动画等相关知识。 4、技术操作方面 掌握计算机及相关应用方面的操作,计算机广告设计的步骤和基本方法。

5、身体方面: 懂得锻炼身体的基本知识,掌握一定的锻炼技能,促使体制的正常发展,形成健康的体魄。 三、教学计划表:见附表一。 四、教学内容及要求: 教学内容包括理论教学和实习教学两部分,在专业课的理论教学中,理论教学与实习教学穿插进行,以便学生通过理论与实习的结合上,更好的掌握所学知识,并尽快形成一定的技能。 本专业(一)应掌握的知识 1、掌握专业所必备的英语、造型、构成及电脑辅助设计与制作的基本知识; 2、具备PC机应用及互联网应用方面的知识; 3、具备广告设计创意形成及创意表达方面的知识; 4、掌握广告策划、广告媒体运作方面的必备知识; 5、掌握广告发展史与广告设计风格方面必备的知识; 6、掌握广告设计的必备软件的基础知识; 7、掌握市场调查与市场分析的基础知识; 8、掌握广告整体流程的管理知识。 (二)应具备的能力 1、广告设计的造型能力,熟练掌握素描、色彩、构成等技能; 2、广告设计创意能力:熟练掌握图形、型录、报刊、招贴、网络等广告实务的制作要领和技能; 3、广告实施操作能力:毕业生能熟练掌握大众媒体的广告特性,媒体的组合方法,自身媒体方式的营造、广告传播效果、预估和评估的基本方法; 4、计算机应用能力:毕业生能熟练掌握计算机基本知识,能用计算机进行文件处理操作和电脑绘图,辅助设计操作,能利用INTERNET进行资料查询、收发电子邮件等;

临床护理教学计划模板(新编版)

编号:YB-JH-0578 ( 工作计划) 部门:_____________________ 姓名:_____________________ 日期:_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 临床护理教学计划模板(新编 版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things

临床护理教学计划模板(新编版) 摘要:经常制订工作计划,可以使人的生活、工作和学习比较有规律性,养成良好的习惯,因为习惯了制订 工作计划,于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖,养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可 以放心修改调整或直接使用。 为了进一步提高我院护理质量,配合XX年二级医院等级评审工作的实施,有计划的提高我院护理人员专业技术水平,规范我院护理人员的医疗护理行为,保障医疗护理安全,营造一个学习氛围浓厚的医疗环境,现制定XX年护理业务培训学习计划: 一、学习目的1.规范临床基本技术操作规程,强化临床基本操作技能,提高临床护理的基本理论和基础知识。 2.紧紧围绕“以病人为中心”,满足患者需求,简化工作流程,方便人民群众,消除医疗服务中的各种不良现象。通过培训,教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美,服务热情周到,工作团结协作,为创建和谐医患关系打下坚实基础。 二、“三基四严”培训的内容与安排培训方法: 1.全院医生护士自学各项基础护理操作流程。 2.医疗护理质量办公室定期举办各类规范培训课程,对全院人

护理教学计划

10.3临床教学计划 在科学技术飞速发展的当今时代,需要培养一批具有扎实理论知识和专业技术的人才,充实临床护理队伍。因此教育要从护生开始,要重视实习阶段的培养。我们计划利用“PDCA”循环质量安排临床护理教学程度,计划如下: 1 制定计划(P) 首先按教学大纲的要求制定教学内容,同时对教材中没有的内容,而我院正在开展的工作向护生进行全面的介绍和讲授,使护生尽快达到大纲的要求,又弥补了教学与临床中的某些脱节现象。 1.1 集中教学(介绍环境讲小课)的目的其一,帮助护生尽快熟悉环境,消除心理压力及陌生感。其二,使护生对临床护理工作有清楚、完整系统的认识,为以后教学打下基础。其三,培养护生认真执行病区各项规章制度和“审慎无误”的基本原则,以及医院对他们的要求和希望。其四,加强职业道德教育,树立事业心,带领护生经常巡视病房,亲眼目睹受到疾病的折磨和痛苦。护送患者检查,帮助患者做一些力所能及的事,结合无菌技术操作训练进行职业道德教育,把临床护士应具有的“慎独”精神融汇到工作中去,从而培养她们吃苦耐劳的精神,高度的责任感和同情心,树立为护理事业献身的精神。 1.2 临床带教的主要目的使护生的理论知识扎实地用于临床,

培养护生的工作能力和动手能力,吃苦耐劳精神。熟悉各项护理操作程序,达到量化指标(如外科备皮至少5人次等)。 1.3 分散教学(跟班工作)的目的培养护生的学习观察、思考及应变工作能力,并注重培养护生与患者的沟通能力,提高护生的综合素质,加强人际交往能力。通过参加各临床班,进一步熟悉集中教学内容,把不易掌握的内容由带教老师重点讲解,加强教育,强化记忆,并抓住危重患者抢救时机,提高护生思维能力、判断能力、应变能力、观察能力。 1.4 出科考试目的是评价护生在该科的实习效果。 2 实施计划(D) 按制定好的教学计划逐步完成。主要是提高护生的理论水平和实际工作能力,完成教学大纲要求和专业护理知识及整体护理在骨科患者中的应用。(1)提高理论水平。由表达能力强的、业务素质高的主管护师集中讲授有关理论课。(2)提高护生综合素质和临床工作经验。采用单兵教练方式,并由有工作经验的主管护师或护师负责临床带教。 3 检查结果(C) 主要是培养护生的语言表达能力和实际工作能力。检查带教过程中的不足之处,并加以修正。

临床护理实习教学计划

临床护理实习教学计划 为了进一步提高临床护理带教质量,不断完善教学管理体系。根据各学校的毕业实习计划,结合我院护理工作的实际情况,特制定毕业实习带教计划如下: 一、目的 1、加强对学生社会主义精神文明和职业道德、职业纪律的教育。培养良好的职业素质,树立具有全心全意以病人为中心的服务理念,为人民服务的献身精神和共产主义劳动态度。 2、坚持理论联系实际的原则,加强“三基本”训练,熟练掌握护理基础理论知识,基本技能与技术操作。 3、巩固所学的理论知识,积极参加专业讲座活动,不断培养独立分析问题、解决问题和独立工作的能力。 4、巩固所学的理论知识,能应用护理程序进行整体护理,列出护理诊断,制定护理计划并予以实施,并评估护理效果。 5、掌握各专科护理常用的技术操作,了解各专科护理有关新技术、新仪器的使用方法,熟悉危、难、 急、重病症的护理原则和技术,提高应急能力。 6、初步获得论文写作的能力,能够写出有一定质量的护理专题的论文。 7、具有良好的沟通技巧和能力,能正确实施正确的健康教育。 二、实习安排

总时间是根据各学校毕业实习计划要求。详细见毕业实习轮转表。 三、实习内容 (一)内科 1、能应用内科的基本理论知识和临床基本技能,对内科常见病制订出切实可行的护理计划。并能应用护理程序对内科常见病进行整体护理。 2、掌握内科各种护理病历的书写规范和要求。 3、掌握常见护理基本技能操作。 4、熟悉内科基本诊疗技术操作,如胸穿、腰穿、腹穿、骨穿、血气分析等操作程序及护理配合。 5、掌握内科常用药物的剂量、给药途径及药物毒副反应。 6、熟练掌握各种标本的采集方法。 7、掌握内科常见疾病的健康教育的内容。 (二)外科 1、掌握外科护理常规及外科常见病的专科护理,各类手术前的皮肤准备,术前准备及术后护理。各种引流管的使用与护理,更换各种引流瓶的注意事项等。各种管道标识的正确使用。 2、掌握外科无菌技术操作,掌握外科常用器械、物品清洁消毒的方法,污染敷料的处理等。 3、掌握外科各种护理病历的书写规范和要求。 4、了解肠内外营养支持的护理配合。

《广告策划与创意》教学计划

《广告策划与创意》教学计划 一、课程性质和教学目的: 广告学专业基础课程。 通过对广告策划全过程的讲授,使学生逐步学习并掌握分析市场和目标消费人群、分析广告产品、制定广告策略、选择广告媒体和编制广告媒体计划、编制广告策划书等基本知识。 二、教学内容: 本课程主要讲授广告策划的定义和内涵,及其在广告活动中的地位和作用;分析社会文化背景对广告策划的影响和制约;明确广告策划与市场营销计划的关系;讲解广告策划的运作过程、分析广告创意对于广告策略的重要性,以及现代广告运作的新理念和新策略。三、教学计划: 第一部分:策划在广告活动中的地位 1、策划是广告活动科学化、规范化的标志 2、广告策划的定义、特性和基本原则 3、广告策划方案产生的基础 第二部分:社会文化的变化和发展对广告策划的影响和制约 1、现代市场的演变对现代广告运作的需求 2、消费价值观及消费行为对广告策划的影响 3、消费趋势及流行现象的分析与广告策划的关系

第三部分:广告策划与营销计划 1、市场营销计划的制定是广告策划的前提 2、市场细分战略、定位战略及广告定位 3、营销计划与广告策划的相互关系和作用第四部分:广告策划的运作过程 1、广告策划的重要环节——明确广告定位 2、广告策划的主要目的——确立广告目的 3、广告媒介的选择 4、广告经费的预算 5、广告策划书的编制 第五部分:广告策划与广告创意 1、创意对于广告策略的重要性 2、广告创意的过程和战略 3、广告诉求与表现方法 第六部分:整合营销传播——现代广告新概念 1、整合营销传播的特点和含义 2、PR在整合营销传播中的作用 3、日益看好的SP活动 4、流行的做法——制造EVENT

《PS平面设计》学期教育教学计划

《PS平面设计》学期教学计划

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学期教学计划 课程性质、目的与任务: 本课程是本专业学习的专业基础课,是一门理论与实践紧密结合的课程。本课程是学习Photoshop的入门课程,它为今后进一步学习平面设计类课程建立基础理论和基本操作技能。因此本课程对于学生熟练掌握平面设计是十分重要的。 通过对本课程的学习,学生应了解Photoshop的基础知识;掌握Photoshop 的基本操作,掌握各项选取工具的使用,从而快速有效地选取图像;掌握图像的色彩和色调调整以及图像的各种编辑方法,并能掌握图像的绘制与修饰方法,同时应掌握文字、图层、路径、通道与蒙版的应用,并能使用滤镜制作各种特效,更要了解并掌握其3D功能的使用。 在学习中,重点培养学生的动手能力、理论与实践紧密结合的能力,使学生学习本课程后掌握Photoshop的基本操作。 一、培养目标 本专业要求掌握计算机图形图像的基本理论知识和相关应用领域知识,熟悉图形图像制作环境,精通国际上流行的1~2种图形图像制作工具,并能运用它们独立地实现创意者的意图,完成图形图像的制作任务。要求学生获取平面设计师相关的认证,成为掌握一定的专业理论、具有较强的实践动手能力、具有较强的市场经济意识和社会适应能力,富有创新精神,具备可持续发展能力的图形图像设计与制作的应用型技术人才。 二、知识结构 1. 熟悉计算机的基础知识,掌握计算机软硬件安装技术; 2. 掌握计算机图形图像的基本理论知识和相关应用领域知识; 3. 了解平面设计、民间美术;掌握平面构成规则与技巧,掌握美术(素描、色彩及构成)等基本理论知识; 4. 掌握广告的基本知识,能熟练地使用平面设计软件完成平面设计与制作; 5. 掌握平面广告设计、标志设计、网页设计与制作方法; 6. 掌握三维软件的使用和相关设计工作;

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