浅谈小学体育社团的开展

【摘要】学校建立和开展学生体育社团活动具有较强的可操作性和必要性。如今家庭、社会对学校体育课的看待发生了转变，随着大多数行业的转型，学生体育活动也一样需要有新生儿诞生。全面提高在校学生的身体素质，改变当前学生体质落后西方国家学生的现状，提高家长和社会的认识。

关键词：体育社团体育活动兴趣形式家庭社会体育社团是在各体育单项基础上形成的，以各项运动项目为主要活动形式，学生自主参入和自主管理，利用教学时间开展各种体育活动的教学新载体。体育社团对课外体育活动的开展具有十分重要的影响，成为注重学生个性发展，集知识、健康、娱乐、竞技、兴趣一体的多元化体育教育的另一种有效的补充手段，并将逐渐发展成为学校群体活动竞赛、校园体育文化活动以及校际间体育交流的主力军。

由于体育项目不同，社团活动规模大小不一、活动时间不定、形式自由、灵活多样等，体育社团可以吸引众多的参与者，如：篮球、羽毛球、足球、棋类、乒乓球等都是适合小学体育社团开展的活动。丰富多彩的体育社团活动，使学生的参与积极性很高，促进学生个性和谐的发展，为涌现一批初具特长的人才打下基础。不能把体育社团活动当做一般体育课，也不能把体育社团活动当做体育专业训练，用来训练学生的技能或专长，久而久之学生觉得体育社团太累，活动枯

草无味，参加的学生也就越来越少。学生对体育社团活动兴趣浓厚，态度积极，渴望发展兴趣爱好和锻炼身体、提升自身能力，希望能有更充分的时间、有更多项目来学习和锻炼。体育社团是学校社团的重要组成部分，是课堂体育教学的延伸，充分发挥了学生的主体作用，对学生养成良好的锻炼习惯、增进学生身心健康、丰富学生业余生活、奠定学生的终身体育基础和提高学校竞技体育水平等方面都有积极的作用。体育社团不是学生自由活动的场所，它也要在指导老师的指导和帮助下完成一定量的学习任务。主要是培养学生的兴趣、爱好、锻炼的习惯为主，能使学生掌握几项体育项目，自觉地参与到体育锻炼当中去，真正做到每天锻炼一小时，丰富自己业余的生活。

当前的体育教育倡导树立“健康第一”的指导思想，学校体育教育也由此被赋予了更新的内涵。体育社团是我国发展较为迅猛的一类社团，它将成为一个备受关注的热点。其目的在于促进学生体育社团的发展，提高学生综合素质，以更好的推动学校体育与社会体育的有机衔接、共同发展，促进和谐校园的发展。学生参加体育社团的目的不只是走向操场、走向阳光下、积极参加体育锻炼，还应该借助各种形式，普及学生体育文化知识，让更多的学生了解体育真正的内涵和魅力所在，让学生崇尚体育，培养终生体育的思想，树立参加体育锻炼的持久决心。通过体育社团开展学生课外体育活动，给学生创造出一个运动环境宽松、内容丰富专业的平台，是以人为本最大限度地满足学生需要。体育社团活动的开展要时刻贯穿社会主义核心价值观，充分发挥学生的主导性，和谐、轻松开展活动，这种学生自我教育、

自我发展的教育模式, 突出了学生的主体地位和作用，强调主体间的精神沟通，大大提高了“学生—学生”之间的交往，顺应了素质教育发展的潮流。其自我教育的功能在校园文化中凸现出来，越来越成为学生自我教育、适应竞争社会、迎接未来挑战的重要载体。

建立学生社团活动档案，及时掌握学生的学习、锻炼、身心健康状况，并及时向学生及其家长提出健康指导意见或建议，在学校、家庭和社会之间建立一个立体化的教育教学“网络”，为学生的身体健康提供服务平台。根据计划的实施，将每次活动的过程中出现的现象，需要提高的内容及教学任务，学生积极性的表现及每次活动的成效等，详细总结、反思，不断更新活动的表现形式及合理的安排，调动学生的积极性。同时积极为社团创造与社会联系的机会，开拓社团之间交流、社团与社会交流的渠道。利用社团相互的优势互补和资源共享，推出跨校际联合活动，促进社团的发展；利用社会的广阔舞台和丰富资源，来充实学生社团的内涵，达到最后从学校走向社会、服务社会的目的。

参考文献：《体育社团的含义及意义》淄博职业学院体育教学部《义务教育体育与健康课程标准》