风中麻雀阅读答案

风中麻雀阅读答案
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篇一:风中麻雀阅读答案

麻雀

①这种褐色、带斑点、乌黑的尖嘴小鸟,为什么要在城市里落居为生,我想,一定有个生动和颇含哲理意味的故事。它们从来不肯在金丝笼里美餐一顿精米细食,也不肯在镀银的鸟架上稍息片刻,如果捉它一只,拴上绳子,它就要朝着明亮的窗子,一边尖叫,一边胡乱扑飞;飞累了,就倒垂下来,像一个秤锤,还张着嘴喘气。第二天早上,它已经伸直腿,闭上眼死掉了。它没有任何可驯()性,因此它不是家禽。

②它们不像燕子那样,在人檐下搭窝。而是筑巢()在高楼的犄角;或者在光秃秃的大墙中间,脱落掉一两块砖的洞眼儿里。在那儿,远远可见一些黄黄的草,五月间,便由那里传出雏雀儿一声声柔细的鸣叫。这些巢儿总是离地很远,又高又险,人手摸不到的地方。

③经常同人打交道,它懂得了人的恶意。只要飞进人的屋子,人们总是先把窗子关上,然后连扑带打,跳上跳下,把它捉住,拿出去给孩子们玩弄,直到它死掉。从来没有人打开窗子放它飞去。因此,一辈辈麻雀传下来的一个警句,就是:不要轻易相信人。

④麻雀生来就不相信人。它长着土的颜色,为了乱淆人的注意力。

⑤它活着,提心吊胆,没有一刻得以安心。逆境中磨练出来的聪明,是它活下去的本领。

⑥它们每时每刻都在躲闪人,不叫人接近它们,哪怕那个人并没看见它,它也赶忙逃掉;它要在人间觅食,还是识破人们布下的种种圈套,诸如支起的箩筐,挂在树上的铁夹子,张在空间的透明的网等等,并且在这上边、下边、旁边撒下一些香喷喷的米粒面渣。还有那些特别智巧的人发明的一种又一种奇特的新捕具。

⑦有时地上有一粒遗落的米,亮晶晶的,那么富于mèi lì( )( )地诱惑()着它。它只能用饥渴的眼睛远远盯着它,却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着,叫着,然后腾身而去——这因为它看见了无关的东西在晃动,惹起它的疑心和警觉;或者无端地害怕起来。它把自己吓跑。这样便经常失去饱腹的机会,同时也免除了一些可能致死的灾难。

⑧这种活在人间的鸟儿,长得细长精瘦,有一双显得过大的黑眼睛,目光却十分锐利。由于时时提防人,反要处处盯着人的一举一动,脑袋仿佛一刻不停地转动着,机警地左顾右盼;起飞的动作有如闪电,而且具有长久不息的飞行耐力。

⑨它们总是吃不饱,需要往返不停地奔跑,而且见到东西就得快吃。有时却不能吃,那是要叼回窝去喂饱羽毛未丰的雏雀儿。麻雀阅读答案

⑩雏雀长齐翅膀,刚刚学飞时,是异常危险的。它们跌跌撞撞,落到地上,就要遭难于人们的手中。更可怕的是,这些天真的幼雀,总把人料想得不够坏。因此,大麻雀时常对它们发出警告。诗人们曾以为鸟儿呢喃是一种开心的歌唱,实际上,麻雀一生的喊叫中,一半是对同伴发出的警戒声。这鸣叫里包含着惊心和紧张。人可以把夜莺儿鸣叫学得乱真,却永远学不会这种自下而上在人间的小鸟的语言。

(11)愉快的声调是单纯的,痛苦的声音有时很奇特;喉咙里的音调容易仿效,心里的声响却永远无法模拟。

(12)如果雏雀被人捉到,大麻雀就会置生死于度外地扑来营救。因此人们常把雏雀捉来拴好,耍弄得它吱吱叫喊,旁边设下埋伏,来引大麻雀入网。这种利用血缘情感来捕杀麻雀,是万无一失的。每每此时,大麻雀总是失去理智地扑去,结果做了人们晚间酒桌上一碟新鲜的佳肴。

(13)达些小生命中间,充满了惊吓、危险、饥荒、意外袭击和一桩桩想起来后怕的事,以及难得的机遇——院角一撮生霉的米。

(14)它们这样劳碌奔波,终日躲避灾难,只为了不入笼中,而在各处野飞野跑。大多数鸟儿都习惯了一方天地的笼中生活,用一身招待人喜欢的羽翼。耍着花腔,换得温饱。惟有麻雀甘心在风风雨雨中,过着饥饿疲惫又担惊受怕的日子。人憎()恶麻雀的天性。凡是人不能喂养的鸟儿,都称做为“野鸟”。

(15)但野鸟可以飞来飞去;可以直上云端,cháng yáng( )( )在凉爽的雨云边;可以掠过镜子一样的水面;还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。可以像笼鸟们梦想的那样。

(16)哎,朋友、如果你现在看见,一群麻雀正在窗外一家楼顶熏黑的烟囱后边一声声叫着,你该怎么想呢?

【回答下列问题】

1.给下列加点字注音:(4分)

(1)可驯性()(2)筑巢()(3)诱惑()(4)憎恶()

2.根据拼音写字:(2分)

mèi lì()() cháng yáng()()

3.解释下列加点字的含义:(2分)

(1)羽毛未丰()(2)置生死于度外()

(4-9小题各1分)

4.请概括第①自然段的内容?

麻雀阅读答案

5.麻雀的巢有何特征?

6.麻雀为什么会辈辈传下来这样的警句:不要轻易相信人。

7.麻雀不相信人都表现在哪些方面?

8.第②自然段和第⑦自然段分别是用什么样的表达方式写的?

9.这篇生动而颇含哲理的文章,给人们怎样的启示?

10.在初中课本中也有一篇以麻雀为题材的散文,请写出这篇散文的作者和题目。(2分)《麻雀》答案

1.a. xùn b. cháo c. huò d. zèng

2.a.魅力 b. 徜徉

3.a.丰满、全、成熟 b. 考虑、打算

4.麻雀没有任何可驯性,不是家禽。

5.离地很远,又高又险,人手摸不到的地方。

6.麻雀在同人打交道的过程中,懂得了人的恶意。

7.羽毛颜色,躲闪人,飞行动作,提防人。

8.记叙、描写。

9.人们要热爱大自然的鸟儿,保持它们的天性,不要任意捕杀。

10.a.老舍 b. 小麻雀

麻雀阅读答案

篇二:风中麻雀阅读答案

摘要:造物主在创造生灵的时候,一定是注意搭配和平衡的。羽毛美的鸟一般配上比较差的嗓音,好听的嗓音配给羽毛不好看的鸟。麻雀的毛色和嗓音都不好,是造物主不小心亏待它们了。麻雀倒不在乎,蹦蹦跳跳、叽叽喳喳,一天到晚乐得没心没肺。篇三:风中麻雀阅读答案

造物主在创造生灵的时候,一定是注意搭配和平衡的。羽毛美的鸟一般就配上了比较差的嗓音,而好听的嗓音就配给了羽毛不好看的鸟。麻雀的毛色和嗓音都不好,是造物主不小心亏待它们了。麻雀倒不在乎,蹦蹦跳跳、叽叽喳喳,一天到晚乐得没心没肺。

麻雀虽小,可它们追求自由的决心却是很大的。继鹦鹉咿呀学舌,八哥也让人类修剪了舌头。雄孔雀在人类的花衣裳面前不知羞耻地勃起它的花翎,而暴烈狂野的鹰隼也有十分之一的可能被人类熬成打猎的帮手。

就是没见过被人驯服的麻雀。农人说:麻雀“气性大”,养不活。

被单独囚禁的麻雀会很快“气死”,脾气好的不吃不喝,一两天后也绝食而亡。如果把两只以上的麻雀囚在一起,过一个晚上,它们的肚子都会被啄破,死得更是惨烈。它们互相协助对方流血,属于变相的自杀。把黄口小麻雀囚禁,它们的父母在认定营救无望后,怕无知的孩子被人驯服,会叼来毒虫或毒果把儿女毒死。“不自由,毋宁死”是它们的“鸟生观”,挺爷们儿。

麻雀的这些惨烈的事迹都是听来的,我都信,因为我也亲历过几起关于麻雀的事件。

幼时,我家就在粮库附近,我和麻雀一样喜欢去粮库转悠。一次,我们几个小男孩去粮库新建的仓房玩,把一只麻雀堵在了空仓房里。仓房高大,又是向晚,我们一时奈何麻雀不得,便关严了门,约定明天早晨带皮弓来比赛打活靶子。第二天早上,麻雀已经死在了墙脚。仓房的门窗都是木板的,并没有玻璃引诱麻雀去莽撞,猜想麻雀是因为突围无望而气死在黑暗中的。这只麻雀毛色新鲜,还年轻,仰着米色的肚皮,两只精致的小爪子攥成拳,整个儿是一个愤怒而决绝的姿态。

镇上大礼堂顶棚上有两排采光的天窗,时间长了,窗玻璃已经残缺不全,礼堂里的横梁上就成了许多麻雀的宿处。礼堂里不住人,麻雀们很喜欢这个能避风雨的宽敞营地。如果礼堂有演出或放电影,麻雀们就在礼堂旁边的小树林里暂栖,就像等待收拾房间的酒店旅客。那片树林的树高大,也算个安全之所。一天晚上,礼堂放电影,战争片,枪林弹雨,杀声震天,麻雀们赶紧避到了树林里。夏天,闷热,突然来了一场雷阵雨,狂风大作,雨点始终如烂杨梅那般大。电影结束时,风雨突然停了,散出的观众惊奇地发现湿地上、草丛里有许多狼狈的“落汤雀”。大家欢叫着来逮麻雀,有人脱下汗衫来包了一大包活的湿麻雀。一阵兵荒马乱,数百只麻雀几乎全军覆没,不是被抓就是被踩死。我亲历了这场麻雀的浩劫。那些湿淋淋的小鸟不顾一切地向四处挥翅乱窜,因为视力太差,漫无目的,噼里啪啦地撞死在墙上或者树干上。有一只麻雀撞在我小腿上,那力量真不小,我的感觉是被人狠狠地击打了一锤子。回家一看,小腿上竟有一朵浅红的印痕,没法想象这是被一只小小的麻雀撞出来的。为了争取自由,这小小的鸟儿竟能作这样舍身的争取呢!

篇四:风中麻雀阅读答案

造物主在创造生灵的时候,一定是注意搭配和平衡的。羽毛美的鸟一般就配上了比较差的嗓音,而好听的嗓音就配给了羽毛不好看的鸟。麻雀的毛色和嗓音都不好,是造物主不小心亏待它们了。麻雀倒不在乎,蹦蹦跳跳、叽叽喳喳,一天到晚乐得没心没肺。

麻雀虽小,可它们追求自由的决心却是很大的。继鹦鹉咿呀学舌,八哥也让人类修剪了舌头。雄孔雀在人类的花衣裳面前不知羞耻地勃起它的花翎,而暴烈狂野的鹰隼也有十分之一的可能被人类熬成打猎的帮手。在鸟笼子里歌唱的鸟就更多了:百灵、黄雀、画眉、秀眼……就是没见过被人驯服的麻雀。农人说:麻雀“气性大”,养不活。

被单独囚禁的麻雀大多很快“气死”,脾气好的不吃不喝,一两天后也绝食而亡。如果把两只以上麻雀囚在一起,过一个晚上,它们的肚子都会被啄破,死得更是惨烈。它们互相协助对方流血,属于变相的自杀。把黄口小麻雀囚禁,它们的父母在认定营救无望后,怕无知的孩子被人驯服,会叼来毒虫或毒果把儿女毒死。“不自由,毋宁死”是它们的“鸟生观”,挺爷们儿。

麻雀的这些惨烈的事迹都是听来的,我都信,因为我也亲历过几起关于麻雀的事件。

幼时,我家就在粮库附近,和麻雀一样喜欢去粮库转悠。那儿有广阔的场地,很配男孩们的胃口。一次,我们几个小男孩去粮库新建的仓房玩,把一只麻雀堵在了空仓房里。仓房高大,又是向晚,我们一时奈何麻雀不得,便关严了门,约定明天早晨带皮弓来比赛打活靶子。第二天早上,麻雀已经死在了墙脚。仓房的门窗都是木板的,并没有玻璃引诱麻雀去莽撞,猜想麻雀是因为突围无望而气死在黑暗中的。这只麻雀毛色新鲜,还年轻,仰着米色的肚皮,两只精致的小爪子攥成拳,整个儿是一个愤怒而决绝的姿态。

镇上大礼堂顶棚上有两排采光的天窗,时间长了,窗玻璃已经残缺不全,礼堂里的横梁上就成了许多麻雀的宿处。礼堂里不住人,麻雀们很喜欢这个能避风雨的宽敞营地。如果礼堂有演出或放电影,麻雀们就在礼堂旁边的小树林里暂栖,就像等待收拾房间的酒店旅客。那片树林的树高大,也算个安全之所。一天晚上,礼堂放电影,战争片,枪林弹雨,杀声震天,麻雀们赶紧避到了树林里。夏天,懊热,突然来了一场雷阵雨,狂风大作,雨点子始终如烂杨梅那般大。电影结束时,风雨突然停了,散出的观众惊奇地发现湿地上、草丛里有许多狼狈的“落汤雀”。大家欢叫着来逮麻雀,有人脱下汗衫来包了一大包活的湿麻雀。一阵兵荒马乱,数百只麻雀几乎全军覆没,不是被抓就是被踩死。我亲历了这场麻雀的浩劫。怕我年小力薄,我二姐死死地拉住我,不让我参与争夺战。那些湿淋淋的小鸟不顾一切地向四处挥翅乱窜,因为视力太差,漫无目的,劈里啪啦地撞死在墙上或者树杆上。有一只麻雀撞在我小腿上,那力量真不小,我的感觉是被人狠狠地击打了一锤子。回家一看,小腿上竟有一朵浅红的印痕,没法想象这是被一只小小的麻雀撞出来的。为了争取自由,这小小的鸟儿竟能作这样舍身的争取呢!

在我们男孩子的心目中,麻雀很弱小,只要我们一挥手,一声喝,它们就会噤声,就会逃窜。当然,我们这一招只能对付当年新出世的年轻麻雀,那些经验老到的老雀不吃我们这一套,它们爱理不理,或者敷衍了事地装作有点害怕,绝不会有一惊一乍的表现,它们知道人的什么动作才能对它们构成危险,也许还能准确地判断人的善意或恶意。人逗它们玩,它们知道,如果肚皮饱着,它们还乐意和人玩一玩呢。

它们挺反感插在田里的那些做工粗劣的稻草人,见了就会骂声喋喋:拉倒吧,你们骗3岁小囝啊!它们当着人的面,飞去歇在稻草人的头顶上,在那儿梳理羽毛,在那里毫无顾忌地打闹,就像一群无厘头的惹厌小孩。

农家小囝生气了,把麻雀赶得远远的,然后披上稻草人的蓑衣,戴上破草帽,去那老地方一动不动地站着,想让那些老麻雀上当。可老麻雀就是老麻雀,一眼就认出了人的“惑儿”,一声不响地从人的背后俯冲下来,在人的头顶上啄一记,然后向斜次里哄笑着飞开。

吴语中的“老麻雀”就是“老滑头”、“小无赖”的同义词。如果老滑头偶尔失算,吴地人就

会说:老鸟拖(掉)毛哉,这儿的“老鸟”就是老麻雀。

这一回是假扮稻草人的人“拖毛”哉。

麻雀是乐天派,喜欢成群,喜欢热闹。它们常常会为一点点食物争抢吵架,但如果发现食物比较多,它们又会叫来同伴分享。它们觉得会餐更有趣,也比较安全,那么多小脑袋侧来侧去的,有什么情况能躲过它们的眼睛呀。

有一回,我撒了一把米,存心观察它们的会餐。一只麻雀来了,犹疑一会儿才小心试啄了几粒——味道不错噢!食物蛮富裕的,它嗖一下飞走,很快叫来了五六个同伴。它们叽叽喳喳地吃得很快活,很热闹。有几只特别活跃,没有必要地蹦来蹦去,像是故意要引起一些混乱。吃一会儿,又有一只麻雀飞来加入会餐。它一来,群中的一只麻雀好像突然想起一件事,飞掉了。它没有飞远,就在不远的树枝上栖着,尾巴翘来翘去的,脑袋侧来侧去地在那儿东张西望。过一会,树枝上的麻雀又飞回来了,它一回来,又有一只麻雀离开饭局,栖在了那个树枝上……我看明白了——它们这是在轮流值班作警戒呢。

和大部分禽类一样,麻雀在晚上是个半瞎子。傍晚,你发现了麻雀窝,晚上拿个手电去掏窝,一掏一个准。麻雀尖叫,叫几声就不再叫,极度的愤怒使它们全身痉挛,痉挛得难以发出声音了。抓住一只麻雀,你就觉得是握着一团丝绸,觉得有一粒狂跳的心脏在直接撞击你的手掌。有时候,温暖的窝里还有鸟蛋,一般是两枚,暖暖的,滑滑的。男孩子对蛋不感兴趣,太小,而且听老人说吃了麻雀蛋脸上会生雀斑。有时候,温暖的窝里有雏鸟,稀毛溜溜的,镶着黄边的嘴大得可笑。如果家里没养猫,这种难看的东西男孩子也看不上。

这么写着有点残酷,其实真忍心去掏鸟窝的孩子不多。男孩子只是喜欢和麻雀闹着玩,一般不来真的。在雪地里支筛子,在打谷场使弹弓,在树枝上抹胶水,那都是带着游戏的性质,能得到大人们的默许。如果晚上去掏鸟窝,性质就不一样了,大人会很反感——小囝,这是作孽啊!

有人在竹园或树林里张网逮麻雀,叫“牵麻雀”,网很大,一网能逮上百只麻雀。这样做纯是为了挣钱,卖给店家做燠麻雀。

“牵麻雀”的人不受欢迎,竹园的主人常会出来阻止。我就亲耳听见过高家竹园的老主人和牵麻雀的一次对白。

高家老太太:我家竹园有笋呢,别在这里牵麻雀。

牵麻雀的:老太太,笋早长成竹头啦。

老太太:笋是长在竹鞭上的,竹鞭在土里呢,你看不见。

牵麻雀的:那我小心点。

老太太:那也不可以,晚上来竹园的麻雀是我们养的呢。

牵麻雀的:老太,麻雀哪有家养的啊?

老太太:就是有,我天天在竹园撒谷粒的,你去问问村上的人去……

高家老太太分明是强词夺理呢,可村上的人一定会帮着她。不知怎么的,听着老太太的话就觉得有理,仿佛她是在呵护着我们之外的另一帮村童。

麻雀顽皮,乐观,喜欢打堆吵噪,心性和村童真有许多的相像。麻雀有翅膀,却不会认真飞翔,飞得不是飘飘忽忽就是踉踉跄跄。它们有爪子,却把走路忘记了,只会蹦蹦跳跳。它们朴素,只要有一蓬阳光,能吃饱,就欢天喜地。它们游来荡去,蹦跳着,喧闹着,使村庄和小镇充满亲切的烟火气息,使田野有了灵性和活气。

小时候的观察大多潦草,想到仔细观察麻雀时,我已住在城里了。我住四楼,对面楼窗下的那个空调机外机正好是一个麻雀家庭日常活动的地方,仿佛那儿是它们家的起居室。

除了冬季,那个空调外机上会不断出现新出窝的小麻雀。小家伙们的个头与亲鸟差不多大,明显的差别就是嘴丫上镶的那一道浅黄的边。它们比成鸟更加好动,毫无必要地蹦个没完,连自己也不知道要干什么。鸟的羽毛都是向后顺的,所以它们在风中总是逆向而站。小家伙

们还没弄懂这个,风有时会把它们的羽毛翻得一片凌乱,弄得它们喳喳尖叫——这是怎么啦!这是怎么啦!除了向亲鸟要吃的,它们没事可干,它们似乎一直处于饥饿之中,一见到亲鸟就迫不及待地冲过去争食,有时会把妈妈撞个踉跄。有的小家伙没学好吞食,不停地张合着喙,费好大劲才能把食物调顺,然后一伸脖子囫囵吞下去。

这时候,它的妈妈在一旁蹦跳着,从多个角度欣赏着它的小宝贝。没夺到东西吃的小家伙闭了嘴,耷着翅膀,一副沮丧的样子。妈妈尾巴一压,飞去了。要填饱三张嘴,它不容易。有一天,听到麻雀们惊慌的叫唤,赶紧走到窗边去看。原来是挂在树梢上的一只蛮大的白色塑料袋惊吓了小麻雀。小家伙们趴在空调机上,冲着塑料袋惶恐地叫:这是什么呀?这是什么呀!它们的妈妈回来了,飞到树梢上考究了一下,还用喙啄了啄塑料袋,才让小家伙们安静下来。

小家伙们长得很快,没过多久就长大了。它们在风中飞来飞去,去寻找吃喝,去过它们自由、简单、快乐的生活去了。

看着麻雀的家庭生活场景,联想到人类的家庭生活,心里感慨:这生灵和生灵,原来有这么多的相仿啊!

篇五:风中麻雀阅读答案

内容摘要:麻雀的毛色和嗓音都不好,是造物主不小心亏待它们了。麻雀的这些惨烈的事迹都是听来的,我都信,因为我也亲历过几起关于麻雀的事件。仓房的门窗都是木板的,并没有玻璃引诱麻雀去莽撞,猜想麻雀是因为突围无望而气死在黑暗中的。农家小囝生气了,把麻雀赶得远远的,然后披上稻草人的蓑衣,戴上破草帽,去那老地方一动不动地站着,想让那些老麻雀上当。过一会,树枝上的麻雀又飞回来了,它一回来,又有一只麻雀离开饭局,栖在了那个树枝上……我看明白了——它们这是在轮流值班作警戒呢。有人在竹园或树林里张网逮麻雀,叫“牵麻雀”,网很大,一网能逮上百只麻雀。牵麻雀的:老太,麻雀哪有家养的啊?

关键词:麻雀;小家伙;羽毛;老太太;竹园;男孩子;稻草人;喜欢;嗓音;生灵

作者简介:

造物主在创造生灵的时候,一定是注意搭配和平衡的。羽毛美的鸟一般就配上了比较差的嗓音,而好听的嗓音就配给了羽毛不好看的鸟。麻雀的毛色和嗓音都不好,是造物主不小心亏待它们了。麻雀倒不在乎,蹦蹦跳跳、叽叽喳喳,一天到晚乐得没心没肺。

麻雀虽小,可它们追求自由的决心却是很大的。继鹦鹉咿呀学舌,八哥也让人类修剪了舌头。雄孔雀在人类的花衣裳面前不知羞耻地勃起它的花翎,而暴烈狂野的鹰隼也有十分之一的可能被人类熬成打猎的帮手。在鸟笼子里歌唱的鸟就更多了:百灵、黄雀、画眉、秀眼……就是没见过被人驯服的麻雀。农人说:麻雀“气性大”,养不活。

被单独囚禁的麻雀大多很快“气死”,脾气好的不吃不喝,一两天后也绝食而亡。如果把两只以上麻雀囚在一起,过一个晚上,它们的肚子都会被啄破,死得更是惨烈。它们互相协助对方流血,属于变相的自杀。把黄口小麻雀囚禁,它们的父母在认定营救无望后,怕无知的孩子被人驯服,会叼来毒虫或毒果把儿女毒死。“不自由,毋宁死”是它们的“鸟生观”,挺爷们儿。

麻雀的这些惨烈的事迹都是听来的,我都信,因为我也亲历过几起关于麻雀的事件。

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麻雀阅读训练题及答案

麻雀①这种褐色、带斑点、乌黑的尖嘴小鸟,为什么要在城市里落居为生,我想,一定有个生动和颇含哲理意味的故事。它们从来不肯在金丝笼里美餐一顿精米细食,也不肯在镀银的鸟架上稍息片刻,如果捉它一只,拴上绳子,它就要朝着明亮的窗子,一边尖叫,一边胡乱扑飞;飞累了,就倒垂下来,像一个秤锤,还张着嘴喘气。第二天早上,它已经伸直腿,闭上眼死掉了。它没有任何可驯()性,因此它不是家禽。②它们不像燕子那样,在人檐下搭窝。而是筑巢()在高楼的犄角;或者在光秃秃的大墙中间,脱落掉一两块砖的洞眼儿里。在那儿,远远可见一些黄黄的草,五月间,便由那里传出雏雀儿一声声柔细的鸣叫。这些巢儿总是离地很远,又高又险,人手摸不到的地方。③经常同人打交道,它懂得了人的恶意。只要飞进人的屋子,人们总是先把窗子关上,然后连扑带打,跳上跳下,把它捉住,拿出去给孩子们玩弄,直到它死掉。从来没有人打开窗子放它飞去。因此,一辈辈麻雀传下来的一个警句,就是:不要轻易相信人。④麻雀生来就不相信人。它长着土的颜色,为了乱淆人的注意力。⑤它活着,提心吊胆,没有一刻得以安心。逆境中磨练出来的聪明,是它活下去的本领。⑥它们每时每刻都在躲闪人,不叫人接近它们,哪怕那个人并没看见它,它也赶忙逃掉;它要在人间觅食,还是识破人们布下的种种圈套,诸如支起的箩筐,挂在树上的铁夹子,张在空间的透明的网等等,并且在这上边、下边、旁边撒下一些香喷喷的米粒面渣。还有那些特别智巧的人发明的一种又一种奇特的新捕具。⑦有时地上有一粒遗落的米,亮晶晶的,那么富于mèi lì( )( )地诱惑()着它。它只能用饥渴的眼睛远远盯着它,却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着,叫着,然后腾身而去——这因为它看见了无关的东西在晃动,惹起它的疑心和警觉;或者无端地害怕起来。它把自己吓跑。这样便经常失去饱腹的机会,同时也免除了一些可能致死的灾难。⑧这种活在人间的鸟儿,长得细长精瘦,有一双显得过大的黑眼睛,目光却十分锐利。由于时时提防人,反要处处盯着人的一举一动,脑袋仿佛一刻不停地转动着,机警地左顾右盼;起飞的动作有如闪电,而且具有长久不息的飞行耐力。⑨它们总是吃不饱,需要往返不停地奔跑,而且见到东西就得快吃。有时却不能吃,那是要叼回窝去喂饱羽毛未丰的雏雀儿。⑩雏雀长齐翅膀,刚刚学飞时,是异常危险的。它们跌跌撞撞,落到地上,就要遭难于人们的手中。更可怕的是,这些天真的幼雀,总把人料想得不够坏。因此,大麻雀时常对它们发出警告。诗人们曾以为鸟儿呢喃是一种开心的歌唱,实际上,麻雀一生的喊叫中,一半是对同伴发出的警戒声。这鸣叫里包含着惊心和紧张。人可以把夜莺儿鸣叫学得乱真,却永远学不会这种自下而上在人间的小鸟的语言。(11)愉快的声调是单纯的,痛苦的声音有时很奇特;喉咙里的音调容易仿效,心里的声响却永远无法模拟。(12)如果雏雀被人捉到,大麻雀就会置生死于度外地扑来营救。因此人们常把雏雀捉来拴好,耍弄得它吱吱叫喊,旁边设下埋伏,来引大麻雀入网。这种利用血缘情感来捕杀麻雀,是万无一失的。每每此时,大麻雀总是失去理智地扑去,结果做了人们晚间酒桌上一碟新鲜的佳肴。(13)达些小生命中间,充满了惊吓、危险、饥荒、意外袭击和一桩桩想起来后怕的事,以及难得的机遇——院角一撮生霉的米。(14)它们这样劳碌奔波,终日躲避灾难,只为了不入笼中,而在各处野飞野跑。大多数鸟儿都习惯了一方天地的笼中生活,用一身招待人喜欢的羽翼。耍着花腔,换得温饱。惟有麻雀甘心在风风雨雨中,过着饥饿疲惫又担惊受怕的日子。人憎()恶麻雀的天性。凡是人不能喂养的鸟儿,都称做为“野鸟”。(15)但野鸟可以飞来飞去;可以直上云端,cháng yáng( )( )在凉爽的雨云边;可以掠过镜子一样的水面;还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。可以像笼鸟们梦想的那样。(16)哎,朋友、如果你现在看见,一群麻雀正在窗外一家楼顶熏黑的烟囱后边一声声叫着,你该怎么想呢?【回答下列问题】1.给下列加点字注音:(4分)(1)可驯性()(2)筑巢()(3)诱惑()(4)憎恶()2.根据拼音写字:(2分) mèi lì()() cháng

麻雀麻雀阅读答案

篇一:麻雀麻雀阅读答案 b稚嫩;的伤很重,令人心痛;猫擒麻雀,但是小麻雀却无法挣扎.不能去掉,也许的意思是可能但不肯定,去掉就过于绝对化了,与文章事实不符合,过于绝对化了,同时也表明这篇文章语言的准确性,所以不能去掉成语:小鸟依人,笨鸟先飞,鸟伏兽穷诗句:月出惊山鸟,时鸣春涧中.——唐·王维《鸟鸣涧》【自己想的求采纳篇二:麻雀麻雀阅读答案 篇三:麻雀麻雀阅读答案 篇四:麻雀麻雀阅读答案 麻雀屠格涅夫阅读答案1.用简洁的话概括全文.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?3.“我”为什么要换回猎狗?能端模一下“我”的心里_百度作业帮麻雀屠格涅夫阅读答案1.用简洁的话概括全文.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?3.“我”为什么要换回猎狗?能端模一下“我”的心里吗?最后两段在文中起什么作用4.有的同学认为老麻雀跳到猎狗前面显得太冲动,你同意这种看法吗?结合你的生活体验说一下. 语文猫九尾dpc6g2014-09-29 1.用简洁的话概括全文.文章记述了“我”打猎路上遇到的一件小事,通过一只老麻雀奋不顾身地掩护受到猎狗威胁的小麻雀的故事,赞颂了伟大的母爱.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?因为它想拯救自己的幼儿,它宁可牺牲自己也要保护小麻雀,这就是母爱的伟大.3.“我”为什么要唤回猎狗?能揣摩一下“我”的心理吗?最后两段在文中起什么作用?“我”唤回猎狗,是因为“我”它怕伤害到老麻雀和小麻雀.体现出“我”同情、爱护弱小者,同时也被母爱的力量震憾的心理.最后两段在文中所起作用是升华主题,突出母爱的力量的伟大.4.有的同学认为老麻雀跳到猎狗前面显得太冲动,你同意这种看法吗?结合你的生活体验说一下我不同意那名同学的看法.老麻雀跳到猎狗前面并不是冲动,在幼儿遭遇危险时,母爱让老麻雀不顾自己的危险,它想要做的就是如何才能使自己的幼儿安全.就也正是母爱的伟大.在生活中,许多母亲在自己孩子遭遇危险时仍挺身而出,甚至牺牲自己,这都是母爱的力量.个人理解,愿对你有所帮助!篇五:麻雀麻雀阅读答案 麻雀唧唧喳喳,遇事爱发表评论,有什么法儿?他历来如此。 这天,麻雀看见地面冒出了一个绿的小点,把附近的泥土都拱了起来,便好奇地飞近问道“你是什么?” “竹笋。”一个细弱的声音应道,“我想冒出来……” “冒出来?唧喳喳。”麻雀笑得前仰后合,“你有多大能耐,我屙(5)一兜屎就可以盖上你!识趣点,乖乖儿地躺着吧!” 麻雀飞到一株桃树枝丫上,见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动,还从花蕊里钻进钻出。“咦,这是干什么?” “我想采集花蜜,和大伙酿成一缸子蜜糖……” “喳喳,唧!小鸭子想生大鹅蛋哩!”麻雀边叫边笑,“这肯定是灯草搭桥白费劲儿,有眼前烂漫的春光,你何不趁机逛一逛、乐一乐,而去干这等蠢事儿?” 他评论一番以后,又快快活活地飞走了。飞着飞着,快靠近屋檐边的时候,猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。 “怎么回事,怎么回事?”麻雀扑下去急问。 “我想飞上蓝天,”一只羽毛没长满的小鸽子回答,“哎,没想到……” “唧,喳喳,唧唧唧!”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑,“傻小子,慢慢地走着玩好了,喳喳,想飞上蓝天。幸亏没有把屁股摔成两瓣儿,快死了这条心吧!”…… 日子一天天过去了。有一天,麻雀又经过这一带。

麻雀的阅读答案

篇一:麻雀的阅读答案。 【材料一】人们在荒僻地和那些远离居住区的地方都从未发现过麻雀。(甲)麻雀,同鼠类一样,眷恋人类的住宅。它们在.. 【材料一】 人们在荒僻地和那些远离居住区的地方都从未发现过麻雀。(甲)麻雀,同鼠类一样,眷恋人类的住宅。它们在树林里,在广袤的田野里都不乐意。只要稍加注意就会发现,城里的麻雀比乡村还多。它们乐于待在人多的地方,以便依靠人们生活。我们集散种子的各处自然成为它们喜欢出入之处。它们又多又贪,它们尽干蠢事;它们的聒噪令人心烦,它们的欢跃给人添乱;它们一文不值,它们的羽毛一无所用,它们的肉不好吃。因此,它们到处被驱赶,人们甚至不惜花很高昂的代价将它们轰走。 (节选自布封《动物素描》,江苏人民出版社2005年版,有删改) 【材料二】 麻雀 [法]法布尔 麻雀属于鸟类,而不是昆虫,但是,它们与人朝夕相处,所以,我心血来潮,在观察研究昆虫的同时,又想到了它们:麻雀在哪儿搭窝筑巢呢 每一种动物都应该具备一门生命攸关的建筑技艺,以便最大限度地充分利用可使用的场地。在尚未有屋顶和墙壁的年代,麻雀是利用树洞来作为其栖息之所的,因为树洞较高,可以避开不速之客的骚扰,而且树洞洞口狭窄,雨水打不进来,但洞中却别有一番洞天,宽敞得很。因此,即使后来有了屋檐和旧墙,它仍旧对树洞情有独钟。如果找不到合适的树洞,麻雀就只好不辞劳苦地一点一点地搭建自己的窝巢。 令人惊叹的是它筑巢时所使用的材料。它的那张床垫可谓形状怪异,由一堆乱七八糟的羽毛、绒毛、破棉絮、麦秸秆等组成,这就需要有一个固定而又平展的支撑物来支撑。这种困难对麻雀来说,简直是小事一桩,它会想出一个大胆的方案来:它打算在树梢上,仅用三四根小枝丫作为依托,建窝搭巢。它的这个窝巢悬于半空中,摇摇晃晃的,要想让它不掉下来,可得具有高超的建筑技艺呀! 它在几根枝丫的树杈间把所能找到的东西——碎布头、碎纸片、绒线头、羊毛絮、麦秸秆、干草根、枯树叶、干树皮、水果皮等等——全都聚拢在一起,做成了一个很大的空心球,一旁有一个小小的出入口。这个球形窝体积庞大,因为它的穹形窝顶需要有足够的厚度来抵御雨水。这个窝布置得很乱,没有一定之规,没有艺术性,但却非常结实,能够经受得住一季的风吹雨打。 我家屋前有两棵高大的梧桐树,树枝垂及屋顶。整个夏季,麻雀都飞到这儿来栖息,生息繁衍。梧桐树交相掩映的碧绿枝叶,是麻雀飞出其家屋的第一站。(乙)小麻雀在能够飞翔觅食之前,总是在这第一站叽叽喳喳地叫个不停;吃得肚子滚圆的大麻雀从田间同来也先在此歇息;成年麻雀经常在这儿开“碰头会”,照管家中刚刚出巢的小麻雀,一边训诫不听话的孩

麻雀阅读答案屠格涅夫

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颤抖,它的声调哽咽而怪异。它虽恐怖失神,却还是愿意牺牲自己。⑥在它看来,这狗是多么庞大的怪物啊!但它不能因力有危险,就高高地躲在树枝上有一种比它的自卫本能更强的力,使它扑下身来。⑦我的狗呆呆地立住了,倒退了看来,它也承认了这种力量。⑧我急切唤回这惊愕的狗,而且怀着敬意走开了。⑨是啊!请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟儿,我崇敬它那爱的冲动和力量。⑩爱,我想,比死和死的恐俱更强大。只有依靠它,依靠这种爱,生命下去。’发展下去.15、给加点的字注音。(2分)(1)硬咽()(2)惊愕()16.阅读第③段:(1)分别摘录描写小麻雀神态、动作的词语各1个:、。(2分)(2)括号中的文字的作用是:。(1分)17.阅读第④段:(1)句(甲)中加点的“逼近’能换成“走近”吗?为什么?(2分).(2)句(乙)运用了修辞方法,意在突出老麻雀。(2分)18、文中既写了老麻雀的“勇敢”,同时又写了它的“恐怖”,有人认为这样描写很矛盾。谈谈你的看法,好吗?(2分)19.联系全文看,第⑦段“这种力量’里的具体含义是:。(1分)20、结尾第⑩段在文中起什么作用?(2分)21.在文中选出一个你是喜欢的句子抄写下来,并谈谈喜欢的理由。(2分)(1)最喜欢的句子:(2)喜欢的理由:旋旫20xx-10-29爱有着非常强大的力量,许多不可思议的事都是因爱而发生。无论是谁,都甘愿为爱付出生命。人与人都

小麻雀阅读答案老舍

小麻雀阅读答案老舍 导读:这是群精明的家伙。它们贼头贼脑,似乎心眼儿极多,北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间,精明成了它们必备的本领。你看,所有麻雀不都是这样吗?春去秋来的候鸟黄莺儿,每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴,麻雀却在人间活下来。这种活在人间的鸟儿,长得细长精瘦,有一双显得过大的黑眼睛,目光却十分锐利。由于时时提防人,它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着,机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人,不叫人接近它们,哪怕那个人并没看见它,它也赶忙逃掉。它要在人间觅食,还要识破人们布下的种种圈套,诸如支起的箩筐,挂在树上的铁夹子,张在空间透明的网等等。有时地上有一粒亮晶晶的米,它也只能用饥渴的日光远远地盯着它,却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着、叫着,然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动,惹起它的疑心或警觉。它们不像燕子那样,在屋檐下搭窝,而是筑巢在高楼的. 犄角;或者在光秃秃的山墙中间,脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远,又高又险,人手是摸不到的。它们不仅仅机警多疑,而且具有不可驯服性。 大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活,用一身招徕人喜欢的羽翼,耍着花腔,换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中,过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去,可以直上云端,可以掠

过镜子一样的水面,还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只,拴上绳子,它就要朝着明亮的窗子,一边叫,一边胡乱扑飞,飞累了,就倒垂下来,像一个秤砣,还张着嘴喘气。第二天早上,它己经伸直腿,闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性,因此,它不是家禽。 1.联系上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么。 (1)“母麻雀啁啁地叫,小麻雀则吱吱喳喳笑成一团” _______________________________ (2)“麻雀又啁啁地叫,接着五只小麻雀一拥而上” _______________________________ 2.读一读 5 6 7 自然段想一想:六只麻雀在做什 么?_______________________________ 3.作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章,是为了告诉我们 _______________________________ 母麻雀的外形特征是_______________________________ 小麻雀的外形特征是_______________________________ 【参考答案】 1、(1)母麻雀说:“看见了吗,向我这样练习。”;(2)母麻雀说:“预备——开始。” 2、这三段讲的是 5 只小麻雀在母亲的指导下练习飞行 3、

麻雀的信阅读答案3题解

篇一:麻雀的信阅读答案3题解 划去括号中的错别字。 (\塔搭) (糟遭\)(\摔 \扔放)(\那哪) 2.根据上下文的意思解释词语。 (1)异口同声——指大家说得都一样。 (2)心灰意冷——指人灰心丧气,意志消沉。 3.读了短文想一想,大家那么爱护麻雀,麻雀为什么还要搬家呢? 因为大家在麻雀窝前看守,让麻雀心中感到十分不安,所以麻雀搬家了。 篇二:麻雀的信阅读答案3题解 您的回答被采纳后将获得:系统奖励20(财富值+经验值)+难题奖励30(财富值+经验值)篇三:麻雀的信阅读答案3题解 普季克不相信妈妈的话。他还不知道,自作聪明,不听劝告是要吃亏的。一天,他()在窝边,()着嗓子,()着自己编的歌。他越唱越高兴,不知不觉就手舞足蹈起来,一不留神,掉到窝下边去了。一只大花猫,眼睛绿莹莹的,正好蹲在那里。普季克惊慌失措,拼命扇动着翅膀。 妈妈从树上()下来。她把普季克()到一边,浑身的毛()起来,()了嘴巴,双眼()着大花猫。她那凶猛的样子,使大花猫大吃一惊。 普季克又害怕又着急,一下子竟从地上飞了起来,落到了窗台上。紧跟着,妈妈也飞了起来,可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过她好像一点儿也不在乎蹲在普季克身边啄啄他的后脑勺欢天喜地地问怎么样怎么样 嗯没什么普季克说总得一样一样学嘛 1.在文中空白处加上标点符号。 2.在文中的括号里填上适当的词语。 3.从文中找出下列词语的反义词。 愚蠢()温和() 合算()从容镇定() 4.从文中找出下面词语的近义词。 劝说()信任() 焦急()兴高采烈() 5.从文中找出下面的字的形近字,再组成词语。 尊()()止()() 舀()()登()() 6.“自作聪明”的意思是() 普季克自作聪明,不听劝告表现在什么地方?用“﹏﹏”在文中画出来。 7.用横线画出描写麻雀妈妈的语句,这些语句表达了麻雀妈妈怎样的心情? 8.“凶猛”这个词语用在了妈妈身上,你体会到了什么? 9.文中描写普季克心理活动的词语是() 10。“不过,她好像一点儿也不在乎”句中的“她”指的是(), 她不在乎的是(); 她在乎的是()。 11。看着普季克飞到了窗台上,妈妈的心情是()这是因为(), 从中我们感受到()。 12。普季克一下子飞了起来,请你夸一夸他。 13。想想:经过这件事,普季克不仅会飞了,还懂得了什么? 14。学了这篇课文,我想对普季克说:()我想对麻雀妈妈说:()15。从文中可以看出普季克是个()的小麻雀,麻雀妈妈是个()的妈妈。 篇四:麻雀的信阅读答案3题解

麻雀阅读理解答案

篇一:麻雀阅读理解答案 篇二:麻雀阅读理解答案 麻雀屠格涅夫阅读答案1.用简洁的话概括全文.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?3.“我”为什么要换回猎狗?能端模一下“我”的心里_百度作业帮麻雀屠格涅夫阅读答案1.用简洁的话概括全文.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?3.“我”为什么要换回猎狗?能端模一下“我”的心里吗?最后两段在文中起什么作用4.有的同学认为老麻雀跳到猎狗前面显得太冲动,你同意这种看法吗?结合你的生活体验说一下. 语文猫九尾dpc6g2014-09-29 1.用简洁的话概括全文.文章记述了“我”打猎路上遇到的一件小事,通过一只老麻雀奋不顾身地掩护受到猎狗威胁的小麻雀的故事,赞颂了伟大的母爱.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?因为它想拯救自己的幼儿,它宁可牺牲自己也要保护小麻雀,这就是母爱的伟大.3.“我”为什么要唤回猎狗?能揣摩一下“我”的心理吗?最后两段在文中起什么作用?“我”唤回猎狗,是因为“我”它怕伤害到老麻雀和小麻雀.体现出“我”同情、爱护弱小者,同时也被母爱的力量震憾的心理.最后两段在文中所起作用是升华主题,突出母爱的力量的伟大.4.有的同学认为老麻雀跳到猎狗前面显得太冲动,你同意这种看法吗?结合你的生活体验说一下我不同意那名同学的看法.老麻雀跳到猎狗前面并不是冲动,在幼儿遭遇危险时,母爱让老麻雀不顾自己的危险,它想要做的就是如何才能使自己的幼儿安全.就也正是母爱的伟大.在生活中,许多母亲在自己孩子遭遇危险时仍挺身而出,甚至牺牲自己,这都是母爱的力量.个人理解,愿对你有所帮助!篇三:麻雀阅读理解答案 篇四:麻雀阅读理解答案 麻雀唧唧喳喳,遇事爱发表评论,有什么法儿?他历来如此。 这天,麻雀看见地面冒出了一个绿的小点,把附近的泥土都拱了起来,便好奇地飞近问道“你是什么?” “竹笋。”一个细弱的声音应道,“我想冒出来……” “冒出来?唧喳喳。”麻雀笑得前仰后合,“你有多大能耐,我屙(5)一兜屎就可以盖上你!识趣点,乖乖儿地躺着吧!” 麻雀飞到一株桃树枝丫上,见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动,还从花蕊里钻进钻出。“咦,这是干什么?” “我想采集花蜜,和大伙酿成一缸子蜜糖……” “喳喳,唧!小鸭子想生大鹅蛋哩!”麻雀边叫边笑,“这肯定是灯草搭桥白费劲儿,有眼前烂漫的春光,你何不趁机逛一逛、乐一乐,而去干这等蠢事儿?” 他评论一番以后,又快快活活地飞走了。飞着飞着,快靠近屋檐边的时候,猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。 “怎么回事,怎么回事?”麻雀扑下去急问。 “我想飞上蓝天,”一只羽毛没长满的小鸽子回答,“哎,没想到……” “唧,喳喳,唧唧唧!”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑,“傻小子,慢慢地走着玩好了,喳喳,想飞上蓝天。幸亏没有把屁股摔成两瓣儿,快死了这条心吧!”…… 日子一天天过去了。有一天,麻雀又经过这一带。

小麻雀2阅读答案

篇一:小麻雀2阅读答案 篇二:小麻雀2阅读答案 篇三:小麻雀2阅读答案 麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行(xíngháng)家,到处(chǔchù)打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高,飞得远,麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。小麻雀学习不专心,上课老说话,鹰老师说什么,它根本没听进去。练习飞行时,小麻雀东瞧瞧,西看看,小鹰们飞上了天空,小麻雀还在草丛里玩。期未考试,小鹰们都(dūdōu)飞得很高,小麻雀却只能飞到矮墙上。麻雀妈妈问燕子:“大家都说雄鹰老师教(jiàojiāo)得好,我的孩子怎么飞不高呢?”燕子说:“如果学生不肯勤学苦练,老师教得好,又有什么用呢?”1.从括号内选一个正确的音节划上横线。2.从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“”。3.麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么?目的又是什么? 4.“我的孩子怎么飞不高?”的原因是什么?5.读了这篇有趣的短文后,你有什么感受? l.xíng chù dōu jiāo2.第2自然段3.想让自己的孩子成为飞行家。4.不肯勤学苦练。5.做任何事都得专心,勤学苦练,否则一事无成。 小麻雀学飞麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行(xíng háng)家.到处打听哪里有好老师.听说雄鹰老师飞得高.飞得远.麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校 . 小麻雀学习不专心.上课老说话.鹰老师说什么.它根本没听进去.练习飞行时.小麻雀东瞧瞧.西看看.小鹰们飞上了天空.小麻雀还在草丛里玩. 期未考试.小鹰们都飞得很高.小麻雀却只能飞到矮墙上. 麻雀妈妈问燕子:“大家都说雄鹰老师教(jiào jiāo)得好.我的孩子怎么飞不高呢? 燕子说:“如果学生不肯勤学苦练.老师教得好.又有什么用呢? 1.从括号内选一个正确的音节划上横线. 2.从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“ . 3.麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校的原因是什么?目的又是什么? 4.“我的孩子怎么飞不高? 的原因是什么? 5.读了这篇有趣的短文后.你有什么感受? 读短文.做一做. 小麻雀拜师小麻雀对老鹰说:“先生.您可愿收我为学生吗? 老鹰高兴地回答:“行啊! 小麻雀又问:“飞行苦不苦? 老鹰认真地回答:“苦!我们天天要搏击风雨.翱(2o)翔蓝天啊! 小麻雀为难了.低声说:“那我可不敢学了. 小麻雀又找到鸵鸟:“先生.我想拜您为师可以吗? 鸵鸟愉快地回答:“好!我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑. 小麻雀害怕极了:“这.我不想学了. 小麻雀后来又想跟鸭子学游泳.跟百灵鸟学唱歌.都因为怕累而没有学成. 小麻雀很快变成了老麻雀.什么本事也没有学会.它只能贴着地皮低飞.只会在地上蹦来蹦去.叽叽喳喳地叫上几声. 1.小麻雀向 . . 和拜师求学. 2.小麻雀很快变成了老麻雀.什么本事也没学成.是因为 3.我觉得小麻雀是个 阅读短文.回答问题. 想飞的白鹅一只白鹅.伸着脖子“嘎嘎地叫着.扇动着翅膀.想飞上晴朗的天空. 恰巧.被小燕子看见了.小燕子忙对它说:“鹅兄.想飞上天吗?来.我教给你方法! 鹅想:“我这雄伟的体魄.洪亮的喉.雪白的衣衫.哪一点儿不比你小燕子强?我要是跟你学飞.岂不叫伙伴们笑话! 于是.它连忙回答:“哦.不.不!我并不想飞上天! 小燕子飞走了.鹅又展开翅膀扇了几下.还是飞不起来.过路的小麻雀看见这情景.热情地说:“鹅兄.你想飞吗?我来做你的老师! “成天围着烟囱转的麻雀.也配做我的老师?那我的脸还往哪儿放? 鹅想到这儿.对麻雀说:“哦.你以为我真的不会飞吗?你看.我这么大翅膀能不会飞?我不过是不想飞罢了. 说完.大摇大摆地走了. 可是.直到今天.我们还没见过白鹅会飞呢. (1)小燕子要教白鹅学飞时白鹅心里想什么?它这样做对吗? (2)白鹅为什么不跟麻雀学飞? (3)想飞的白鹅为什么飞不起来?它错在哪里?

《麻雀》阅读答案

《麻雀》阅读答案 麻雀 无论是乡村或城镇,几乎到处都有麻雀的踪迹。麻雀常被人们认为是害鸟,甚至骂为“老家贼”,其实,这是人们对它的误解。 麻雀素有“家雀”之誉。它适应力强,能飞善跳,喜爱群居,乐于与人类为伴。麻雀的巢如同半个皮球那么大,通常筑在房顶,瓦头檐槽之间的空缝里,也有的筑在灌木或草丛旁。栖息在乡村和公园的麻雀,很少飞离老家三里之外。 人们常用“自投罗网”形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科学家认为,麻雀在鸟类中是比较聪明的。在一次试验中,只有3%的麻雀一次被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在罗网里把饵叼出来,然后“半路打劫”。世界著名心理学家波尔特,通过对麻雀的迷津测验,发现它的记忆能力可以和猴子相比拟。麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食,但在其他季节及城市里,则是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期,麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。这里有两个例子很能说明麻雀的功过:十八世纪,普鲁士国王曾因麻雀啄食他所喜欢吃的桃子,悬赏在全国消灭麻雀。由于麻雀被捕灭得所剩无几,结果毛虫泛滥成灾。十九世纪时,美国波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害。人们为消灭毛虫,从欧洲引进麻雀专门对付毛虫,使庄稼得以摆脱虫患。为此,人们在当地建起了一座“麻雀纪念碑”。我国现在的问题不是麻雀多了,某些地方甚至听不到麻雀叽叽喳喳的声音,这应当引起我们的注意。 19、麻雀的主要特点是什么?(3分) 20、本文运用的说明方法主要有哪些?(2分) 21、为什么说麻雀“常被人们认为是害虫”“是人们对它的误解”?(2分) 22、文中第一句中的“几乎”,第二句中的“常”可否删去?为什么?(2分) 参考答案: 19.适应力强,能飞善跳,喜爱群居,乐与人类为伴。 20.打比方、举例子等。 21.麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食,但在其他季节及城市里,则是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期,麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。 22.不能。“几乎”说明并非每一处,到处;“常”表示程度,并不是任何时候都被人们认为是害鸟。这两个词体现了说明的准确性。 搜集整理仅供参考

麻雀评论阅读答案

篇一:麻雀评论阅读答案 麻雀唧唧喳喳,遇事爱发表评论,有什么法儿?他历来如此。 这天,麻雀看见地面冒出了一个绿的小点,把附近的泥土都拱了起来,便好奇地飞近问道“你是什么?” “竹笋。”一个细弱的声音应道,“我想冒出来……” “冒出来?唧喳喳。”麻雀笑得前仰后合,“你有多大能耐,我屙(5)一兜屎就可以盖上你!识趣点,乖乖儿地躺着吧!” 麻雀飞到一株桃树枝丫上,见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动,还从花蕊里钻进钻出。“咦,这是干什么?” “我想采集花蜜,和大伙酿成一缸子蜜糖……” “喳喳,唧!小鸭子想生大鹅蛋哩!”麻雀边叫边笑,“这肯定是灯草搭桥白费劲儿,有眼前烂漫的春光,你何不趁机逛一逛、乐一乐,而去干这等蠢事儿?” 他评论一番以后,又快快活活地飞走了。飞着飞着,快靠近屋檐边的时候,猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。 “怎么回事,怎么回事?”麻雀扑下去急问。 “我想飞上蓝天,”一只羽毛没长满的小鸽子回答,“哎,没想到……” “唧,喳喳,唧唧唧!”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑,“傻小子,慢慢地走着玩好了,喳喳,想飞上蓝天。幸亏没有把屁股摔成两瓣儿,快死了这条心吧!”…… 日子一天天过去了。有一天,麻雀又经过这一带。他见到了什么?——一根新竹挺立着指向天空;一只灰鸽在白云间翻飞;还有,在蜂巢边摆着一缸才取出的蜂蜜,那只小蜜蜂飞在缸边甜甜地笑呢! “唧喳喳,这难道是真的?”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛嚷道,“你们莫不是在玩什么魔术,用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧?” 1.麻雀嘲笑的对象是 [ ] a.竹笋、小鸽子、小鸭子 b.小蜜蜂、竹笋、小鸽子 c.小蜜蜂、小鸽子、小鸭子 d.鹅、竹笋、小鸭子 2.“‘冒出来!唧喳喳’麻雀笑得前仰后合,……”麻雀的笑是对竹笋的 [ ] 阅读.完成1-8题. 麻雀的评论麻雀唧唧喳喳.遇事爱发表评论.有什么法儿?他历来如此. 这天.麻雀看见地面冒出了一个绿的小点.把附近的泥土都拱了起来.便好奇地飞近问道“你是什么? “竹笋. 一个细弱的声音应道.“我想冒出来-- “冒出来?唧喳喳. 麻雀笑得前仰后合.“你有多大能耐.我屙(5)一兜屎就可以盖上你!识趣点.乖乖儿地躺着吧! 麻雀飞到一株桃树枝丫上.见一只蜜蜂“嗡嗡地在花间飞动.还从花蕊里钻进钻出. “咦.这是干什么? “我想采集花蜜.和大伙酿成一缸子蜜糖-- “喳喳.唧!小鸭子想生大鹅蛋哩! 麻雀边叫边笑.“这肯定是灯草搭桥白费劲儿.有眼前烂漫的春光.你何不趁机逛一逛.乐一乐.而去干这等蠢事儿? 他评论一番以后.又快快活活地飞走了.飞着飞着.快靠近屋檐边的时候.猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去. “怎么回事.怎么回事? 麻雀扑下去急问. “我想飞上蓝天. 一只羽毛没长满的小鸽子回答.“哎.没想到-- “唧.喳喳.唧唧唧! 麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑.“傻小子.慢慢地走着玩好了.喳喳.想飞上蓝天.幸亏没有把屁股摔成两瓣儿.快死了这条心吧! -- 日子一天天过去了.有一天.麻雀又经过这一带.他见到了什么?--一根新竹挺立着指

麻雀阅读答案屠格涅夫

麻雀阅读答案屠格涅夫 篇一:屠格涅夫麻雀阅读答案 篇一:屠格涅夫麻雀阅读答案 麻雀屠格涅夫阅读麻雀屠格涅夫①我打猎回来,沿着花园的林荫路行走,我的狗跑在我的前面。②忽然,它放慢脚步,蹑足前行,似乎在寻找猎物。③我顺着林荫路望去,只见户一只_百度作业帮麻雀屠格涅夫阅读麻雀屠格涅夫①我打猎回来,沿着花园的林荫路行走,我的狗跑在我的前面。②忽然,它放慢脚步,蹑足前行,似乎在寻找猎物。③我顺着林荫路望去,只见户一只嘴部嫩黄、头生柔毛的小麻雀。它是从巢中掉下来的(因为风势很猛,正狂摇着路旁的桦树),呆呆地伏在地上,失望地拍打着未丰满的羽翼。④(甲)我的狗慢慢逼近它。忽然,从身旁的树木上落下一只羽笔灰黑的老麻雀。(乙)它势如飞石一般,正投到狗的鼻前来。它惊惶万丈,倒竖了全身的羽毛,发出绝望而哀求的叫声,两次投向那齿牙发光的张大的口边。⑤它为救护而来,它以自己的身体掩护着自己的幼儿??可是,由于恐怖,它躯体都在颤抖,它的声调哽咽而怪异。它虽恐怖失神,却还是愿意牺牲自己。⑥在它看来,这狗是多么庞大的怪物啊!但它不能因力有危险,就高高地躲在树枝上??有一种比它的自卫本能更强的力,使它扑下身来。⑦我的狗呆呆地立住了,倒退了??看来,它也承认了这种力量。⑧我急切唤回这惊愕的狗,而且怀着敬意走开了。⑨是啊!请

不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟儿,我崇敬它那爱的冲动和力量。⑩爱,我想,比死和死的恐俱更强大。只有依靠它,依靠这种爱,生命下去。’发展下去.15、给加点的字注音。(2分)(1)硬咽()(2)惊愕()16.阅读第③段:分别摘录描写小麻雀神态、动作的词语各1个:、。(2分)(2)括号中的文字的作用是:。17.阅读第④段:句(甲)中加点的“逼近’能换成“走近”吗?为什么?最喜欢的句子:喜欢的理由:旋旫2018-10-29爱有着非常强大的力量,许多不可思议的事都是因爱而发生。无论是谁,都甘愿为爱付出生命。人与人都是因爱而联系在一起的。没有爱,我们将无法生存。 1.母亲为了保护自己的儿女,不惜牺牲自己的利益,甚至是生命。 2.母爱是不加思索的,她可以战胜理智而面对一切强大的力量,甚至是战胜这些强大的力量。比起理智,母爱更能包容一切,战胜一切。 3.爱是自然中最普遍的东西,她可以面对死亡而没有...ftdc9352018-10-29爱有着非常强大的力量,许多不可思议的事都是因爱而发生。无论是谁,都甘愿为爱付出生命。人与人都是因爱而联系在一起的。没有爱,我们将无法生存。1.母亲为了保护自己的儿女,不惜牺牲自己的利益,甚至是生命。2.母爱是不加思索的,她可以战胜理智而面对一切强大的力量,甚至是战胜这些强大的力量。比起理智,母爱更能包容一切,战胜一切。3.爱是自然中最普遍的东西,她可以面对死亡而没有畏惧,或是畏惧也已经被爱的冲动所占据。每个生命之中都有爱的存在,有了爱,生命才可以更好的繁衍,拥有爱就拥有一切。爱有着非常强大的力量,许多不可思议的事都是

部编版四年级语文上册《17.麻雀》拓展阅读题及答案

部编版四年级语文上册《17.麻雀》拓展阅读题及答案 一、阅读短文《一只小鸟》,并回答问题。 一只小鸟 有一只小鸟,它的巢搭在最高的枝子上,它的毛羽还未曾丰满,不能远飞;每日只在巢里啁啾着,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常快乐。 这一天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望,看见那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片的好景致;它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清—轻—和—美,唱的时候,好像“自然”也含着笑倾听一般。 树下有许多的小孩子,听见了那歌声,都抬起头来望着——这小鸟天天出来歌唱,小孩子们也天天来听它,最后他们便想捉住它。 它又出来了!它正要发声,忽然嗤的一声,一个弹子从下面射来,它一翻身从树上跌下去。斜刺里两只老鸟箭也似的飞来,接住了它,衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴的落到 地上来。 从此那歌声便消歇了。 那些孩子想要仰望着它,听它的歌声,却不能了。 (选自《繁星春水冰心诗文精选》) 1.第二自然段中的两个“自然”分别指( )。 A.自然界大自然 B.大自然自然界 C.理所当然大自然 D.大自然理所当然 2.写出下列词语的近义词。

景致——()赞美——() 消歇——()仰望——() 3.小鸟在巢里“啁啾”着,你还知道哪些用来形容小鸟叫声的词语?把它们写下来吧。 4.小孩子们为什么要捉小鸟?他们这样做对吗?为什么? 5.这篇短文给了大家怎样的启示? 【参考答案】 1.A 2.景色赞扬休息仰视 3.喳喳嘤嘤呖呖布谷咻咻哑哑 4.小孩子们喜欢听小鸟唱歌,喜欢小鸟,所以想要捉住小鸟。但是他们这样做是不对的。因为他们喜欢的方式不对,给鸟儿带来了伤害。 5.我们应该爱护小鸟,爱护自然,保护自然,保护人类的生存环境。不仅要爱,而且要会爱,爱不是自私地占有,不是无情地伤害,而是欣赏、呵护和无私的奉献。 二、阅读短文《画眉》,并回答问题。 画眉 我十二岁的时候,住在南卡罗来纳州,常常把一些野生的活物捉来放到笼子里,而那件事发生以后,我这种兴(致至)就被抛得无影无(综踪)了。 我家在林子边上,每当日落黄昏,便有一群美洲画眉来到林间歌唱。那歌声美妙绝伦,没有一件人间的乐器能(凑奏)出那么优美的曲调来。我想把画眉捉来养着,果然,我成功了。它先是拍打着翅膀,在笼中飞来(扑仆)去,十分恐惧。但后来它安(静净)下来,承认了这个新家。站在笼子前,聆听我的小音乐家美妙的歌唱,我感到万分高兴,真是喜从天降。 我把鸟笼放到我家后院。第二天,它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然,画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来,这是件皆大欢喜的好事情。 接下来的一天早晨,我去看我的小俘虏在干什么,结果发现它已经无声无息地躺在笼子

【最新试题库含答案】麻雀阅读答案屠格涅夫

麻雀阅读答案屠格涅夫 篇一:麻雀麻雀阅读答案 篇一:麻雀麻雀阅读答案 b稚嫩;的伤很重,令人心痛;猫擒麻雀,但是小麻雀却无法挣扎.不能去掉,也许的意思是可能但不肯定,去掉就过于绝对化了,与文章事实不符合,过于绝对化了,同时也表明这篇文章语言的准确性,所以不能去掉成语:小鸟依人,笨鸟先飞,鸟伏兽穷诗句:月出惊山鸟,时鸣春涧中.——唐·王维《鸟鸣涧》【自己想的求采纳篇二:麻雀麻雀阅读答案篇三:麻雀麻雀阅读答案 篇四:麻雀麻雀阅读答案 麻雀屠格涅夫阅读答案 1.用简洁的话概括全文.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?3.“我”为什么要换回猎狗?能端模一下“我”的心里_百度作业帮麻雀屠格涅夫阅读答案 1.用简洁的话概括全文.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?3.“我”为什么要换回猎狗?能端模一下“我”的心里吗?最后两段在文中起什么作用4.有的同学认为老麻雀跳到猎狗前面显得太冲动,你同意这种看法吗?结合你的生活体验说一下. 语文猫九尾dpc6g2014-09-29 1.用简洁的话概括全文.文章记述了“我”打猎路上遇到的一件小事,通过一只老麻雀奋不顾身地掩护受到猎狗威胁的小麻雀的故事,赞颂了伟大的母爱.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?因为它想拯救自己的幼儿,它宁可牺牲自己也要保护小麻雀,这就是母爱的伟大.3.“我”为什么要唤回猎狗?能揣摩一下“我”的心理吗?最后两段在文中起什么作用?“我”唤回猎狗,是因为“我”它怕伤害到老麻雀和小麻雀.体现出“我”同情、爱护弱小者,同时也被母爱的力量震憾的心理.最后两段在文中所起作用是升华主题,突出母爱的力量的伟大.4.

列那狐的故事阅读测试题及阅读答案

列那狐的故事阅读测试 题及阅读答案 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

《列那狐的故事》阅读测试题 一、填空题。 1.神棒被折成两段抛到大海里,出现了一只怪兽,这只皮毛光亮而美丽的怪兽就是()。 2.列那的叔叔是()。 3.列那有( )个孩子。 4.列那是一只()的狐狸。 5.列那的家住在()。 6.叶森格仑的妻子叫()。 7.不可一世的万兽之王是()。 8.列那和叶森格仑在捕鳗鱼的时候,()的尾巴被冰冻住了。9.奉国王之命将列那带回朝廷的是()。 10.列那的妻子叫() 二、选择题。(请将正确答案的序号填在括号里) 1.《列那狐的故事》这本书的作者是哪个国家的?………………………() A法国 B美国 C英国 2.麻雀德鲁依诺找谁帮忙报的仇?………………………………………… () A花猫蒂贝尔 B狗熊布朗 C猎狗莫胡

3.叶森格仑是修道士吗?…………………………………………………… () A不是 B是 4.被列那花言巧语骗走奶酪的是谁? …………………………………()A山雀梅桑热 B乌鸦铁斯兰 C母鸡品特 5.列那与花猫蒂贝尔争香肠的结果是谁赢了? ………………………( ) A列那 B蒂贝尔 6.列那被告上法庭后,是谁在国王面前替列那辩护的? ……………() A兔子库阿尔姆 B花猫蒂贝尔 C猪獾格兰贝尔 7.麻雀德鲁依诺为什么向列那狐报仇?…………………………………… () A因为列那吃掉了德鲁依诺的孩子。 B因为列那吃掉了德鲁依诺的食物。 C因为列那偷了德鲁依诺的宝贝。 8.列那与雄狼普利莫到农夫家偷吃美食,列那逃脱了,而普利莫却被抓,为什么?………………………………………………………………………………( ) A普利莫还在吃东西。 B洞口太小,普利莫肚子太大了,钻不出去。 C普利莫受伤了。 9.谁喜欢吃蜂蜜?…………………………………………………………… ()

《一只麻雀的故事》阅读练习及答案

一只麻雀的故事 ①宁静的夏日午后,一座宅院内的长椅上,并肩坐着一对母子,风华正茂的儿子正在看报,垂暮之年的母亲静静地坐在旁边。 ②忽然,一只麻雀飞落到近旁的草丛里,母亲喃喃地问了一句“那是什么?”儿子闻声抬头, 望了望草丛,随口答道:“一只麻雀。”说完继续低头看报。 ③母亲点点头,若有所思,看着麻雀在草丛中颤动着枝叶,又问了声:“那是什么?”儿子不情愿地再次抬起头,皱起眉头:“我刚才告诉过您了,妈妈,是只麻雀。”说完 A 手中的报纸,又自顾看下去。 ④麻雀飞起,落在不远的草地上,母亲的视线也随之起落,望着地上的麻雀,母亲好奇地略 一欠身,又问:“那是什么?”儿子不耐烦了, B 报纸,对母亲说道:“一只麻雀,妈妈,一只麻雀!”接着用手指着麻雀,一字一句大声拼读:“m—á—麻!q—uè—雀!”。然后转过身,负气..地盯着母亲。 ⑤老人并不看儿子,仍旧不紧不慢地转向麻雀,像是试探着又问了句:“那是什么?”这下可把儿子惹恼了,他挥动手臂比划着,愤怒地冲母亲大嚷:“您到底要干什么?我已经说了 这么多遍了!那是一只麻雀!您难道听不懂吗?” ⑥母亲一言不发地起身,儿子不解地问:“您要去哪?”母亲抬手示意他不用跟来,径自走回屋内。 ⑦麻雀飞走了,儿子沮丧地 C 报纸,独自叹气。 ⑧过了一会儿,母亲回来了,手中多了一个小本子。她坐下来翻到某页,递给儿子,点指着 其中一段,说道:“念!” ⑨儿子照着念起来:“今天,我和刚满三岁的小儿子坐在公园里,一只麻雀落到我们面前, 儿子问了我二十一遍‘那是什么?’,我就回答了他二十一遍,‘那是一只麻雀。’他每问一次,我都拥抱他一下,一遍又一遍,一点也不觉得烦,只是深感他的天真可爱……” ⑩老人的眼角渐渐露出了笑纹,仿佛又看到往昔的一幕。儿子读完,羞愧地合上本子,强忍泪水张开手臂搂紧母亲,深吻着她的面颊…… ?原来,母亲不是患有老年痴呆症,只是看到麻雀,回忆起往昔母子间的亲密,故意反复 的提问。日记本中那位可爱的孩子,如今已长大成人,不再追着妈妈问“那是什么”,却只是低头自顾看报,对于身边的母亲,不再关怀。往日的温馨已成追忆,眼前的他,仅仅被母 亲问了四遍就火冒三丈,不能耐烦。 ?这是一个令人反思的故事:“二十一”与“四”之间的差距,不是数字,而是难以言说

麻雀阅读答案我打猎

篇一:麻雀阅读答案我打猎 阅读理解. 麻雀我打猎归来.沿着花园的林阴路走着.狗跑在我前边. 突然.狗放慢脚步.蹑足潜行.好像嗅到了前面有什么野物. 我顺着林阴路望去.看见了一只嘴还带黄色.头上生着柔毛的小麻雀.它从巢里跌落下来(风猛烈地吹打着林阴路上的白桦树).呆呆地伏在地上.孤立无援地张开两只羽毛还未丰满的小翅膀. 我的狗慢慢向它靠近.忽然.从附近一棵树上飞下一只黑胸脯的老麻雀.像一颗石子似的落到狗的鼻子跟前--它全身?题目和参考答案——精英家教网——麻雀 我打猎归来,沿着花园的林阴路走着。狗跑在我前边。 突然,狗放慢脚步,蹑足潜行,好像嗅到了前面有什么野物。 我顺着林阴路望去,看见了一只嘴还带黄色、头上生着柔毛的小麻雀。它从巢里跌落下来(风猛烈地吹打着林阴路上的白桦树),呆呆地伏在地上,孤立无援地张开两只羽毛还未丰满的小翅膀。 我的狗慢慢向它靠近。忽然,从附近一棵树上飞下一只黑胸脯的老麻雀,像一颗石子似的落到狗的鼻子跟前——它全身倒竖着羽毛,惊惶万状,发出绝望、凄惨的叫声,两次向露出牙齿、大张着嘴的狗扑去。 它是猛扑下来救护幼雀的。它用身体掩护着自己的幼儿……但它整个小小的身体因恐怖而战栗着,它小小的声音也变得粗暴嘶哑了,它在牺牲自己了! 在它看来,狗该是个多么庞大的怪物呵!然而,它还是不能站在自己高高的、安全的树枝上……一种比它的理智更强烈的力量,使它从那儿扑下身来。 我的特列左尔(狗名)站住了,向后退了退……看来,它也感到了这种力量。 我赶紧唤住惊惶失措的狗——然后,我怀着尊敬的心情,走开了。 是呵,请不要见笑。我尊敬那只小小的、英勇的鸟儿,我尊敬它那种爱的冲动和力量。 爱,我想,比死和死的恐惧更强大。只有依靠它,依靠这种爱,生命才能维持下去,发展下去。 (1)写出近义词 附近()惊惶万状()(2)想一想,再回答。 ①老麻雀声音嘶哑,准备牺牲自己是因为_______________。 ②“一种比它的理智更强烈的力量”是指_______________ _____________________________。 ③“我”对麻雀具有的________________________________感到尊敬。故乡失去的景观很多,鸦阵是其中之一。 鸦是指乌鸦,我们这地方土语叫“老鸹”。五六十年代,这种鸟儿很多。几乎每个村庄,那高高的树梢间都有乌鸦筑的巢。未进村,远远地就可以看见。那乌鸦巢也是乡村的景观之一吧。它使我们感到,鸟儿和我们人类住在同一个村庄。 出沛县城向西北,三里一堡,二十四里路共八个村庄。我们住的村庄叫四堡。我们村的地半沙半淤,称不上沙土窝,再朝西北,到六堡、七堡、八堡,就是沙土窝了,那是“微风三尺沙,黄土埋庄稼”的地方。那个地方的土质瘠薄、多碱,比较适宜种的庄稼有花生、红芋。我们称那个地方叫沙土窝,也称花生窝。每年秋天到刨花生的时候,便常常会形成这样的景观:成千上万只的乌鸦从西北飞来,像一片黑压压的乌云,遮天盖地,带起一阵狂风,这便是鸦阵。这鸦阵很惊心动魄,显示出鸟类的一种气势和威风。当鸦阵过来的时候,我和小伙伴们便挥着手臂朝那天上的乌鸦呼叫:老鸹老鸹使风来,给我捎个花生来。这鸦阵竟使我们的童年变得欢乐无比。 鸦阵的形成,自然和那沙土窝的花生收获有关。刨花生总是刨不尽的。那收获过的花生地,正是乌鸦觅食的好地方。于是,这季节聚集了成千上万只乌鸦也就不足为奇了。 后来,这鸦阵便消失了;再后来,在故乡的天空或树丛,连乌鸦也很难见到了,因为这地方已容不得乌鸦的生存,它们或被农药药死,或为逃避猎枪的追捕,而迁徙到山区去了。

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