私立学校和公立学校的区别有哪几点

私立学校与公立学校的区别

首先了解一下民办学校和公办学校的特点和性质，再谈区别。

民办学校

介绍：民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构。民办学校终止办学，要严格按照法律法规规定的程序，提出清算和安置方案，保证有序退出，保护师生权益，防范国有资产流失，维护社会稳定。

特点：民办学校和非民办学校则是从办学主体上来区分的。民办学校有三个明显特征：1、举办人不是国家机构；2、资金来源于非国家财政性经费；3、面向社会举办学校，也就是面向社会招收学生和学员，服务于不特定的群体和公民个人，而不是只招收某个团体、企业、行业、系统和特定群体的人为学生或学员。从现实情况来看，民办学校的举办者主要有：公民个人、私营企业和个体工商户、集体经济组织、国有企业、事业单位和社会团体等。从资金来源渠道来看，有个人自筹资金、个人智力投入（无资金投入）、个人和企业的投资、集资或入股以及捐资等。对于一个特定的民办学校来说，资金来源并不完全是单一的，可以是个人、集体、企业资金的混合。同时，非财政性经费并不排除国有资产的注入。

性质

1、证书性质：中华人民共和国《民办教育促进法》第四章第三十三条明确规定：“民办学校的受教育者在升学、就业、社会优待以及参加先进评选等方面享有与同级同类公办学校的受教育者同等权利。”

全日制普通高校、自学考试等毕业证书，公务员考试、司法考试等国家有特定要求须使用国民教育系列证书的考试不能使用；但在全国范围内用于个人求职应聘、单位内部考评、定岗、晋级、涨工资、各类职业资格的中、初级考试、继续教育（如：研究生课程班）及出国公证等方面，社会认可，具有同等效力。随着我国民办教育促进法的实施和深入，该证书的使用价值会越来越高，使用范围也越来越广泛。学员毕业后，证书可在本校面向全国的网站上进行电子注册，以供用人单位及毕业生查验毕业证的真伪，毕业生有完整的毕业档案、成绩单及毕业论文鉴定等。脱产、业余、函授；学制2－3年，修完全部学分即可毕业。

2、提前毕业：学员修完报考专业规定的全部课程，经考试合格，颁发本院专、本科层次学历毕业证书，不合格者可补考。学员可以申请提前毕业，但必须修完所报专业的全部课程并考试合格，经院领导批准后方可获得毕业证书。

公办学校

介绍：公办学校由政府财政拨款。一般而言，公立学校的数量和办学规模都远远超过私立学校，而且，学习费用相对较低，

教学设施较为完善。不仅如此，有些国家的公立学校提供免学费教育，如德国、瑞典、意大利、法国等国家。但公立大学入学门槛较高，申请竞争较为激烈，只有那些学习成绩特别优秀的申请人，才能获得费用低廉、高质量的教育机会。

所以，综上所述，可以概括出以下5点私立学校与公立学校的区别。

1、资金来源不同

公立学校:资金由国拨;

私立学校:资金是办学投资者私人投入+ 高额学费(经物价局核定的标准)。

2、师资稳定性不同

公立学校:相对稳定;

私立学校:流动性大。哪里待遇好,就到哪里去。

3、硬件设施保障不同

现在,提倡教育资源均衡,公立学校各个学校的硬件设施都不会有太大的差距,也不会比私立学校差。随着国家教育投入的增加,公立学校的硬件越来越好。这是私立学校望尘莫及的。

4、学生来源不同

公立学校的学生就近入学,一般读"通学"(走读);私立学校学生来自四面八方,五花八门的有经济实力的不同层次的家庭,学生一般是住校,实行"封闭式管理。学校心理教育跟不上,孩子心理容

易失去平衡,最容易出现如早恋,攀比等不良现象。

5、入口出口不同

私立学校一般有钱,想近就能进;公立学校跨区交钱也困难,统考,中考等,公立学校高,多数私立学校较低。

孩子上学，不知该上私立还是公立好？

孩子小,建议你就近入学(省时,安全,尤其是女生),进公立学校最好。读走读,不要住校。

私立学校的出现,是"穷国办大教育"的大环境下的产物,很多投资者对教育是"门外汉",把"办学育人"作为自己的事业,不想赚钱的微乎其微。所以,不是花了高价,就一定能得到相应的回报,我国的私立学校与外国的不一样,办学成功得到好口碑的,为数太少。

税前工资,税后工资以及五险一金的解读(最新版)

关于税前工资，税后工资以及五险一金的解读(最新版) 五险一金 1．养老保险缴费基数：以员工的每月工资总额为缴费基数。但不得高于本市职工平均工资的300%(高于的按最大值执行)，也不得低于事职工平均工资的60%(低于的按最小值执行)。以2009年深圳市职工月平均工资3894元来计算，基数的最小值是2336.4元，最大值是11682元。缴费比例：个人8% + 单位11% = 19% 养老金的流向：个人缴的8%进入个人养老金统筹账户，单位缴的11%进入社会养老金统筹账户。个人账户的钱是退休后的个人所得，社会账户的钱是个人对社会的无私奉献，不会再还给个人的。退休时的领取金额：月领基本养老金 = 基础养老金 + 个人养老金基础养老金：起付点——退休时上年度月平均工资的20%，如果购买年限超过15年，则每增加一年，就增加一个领取的百分点。个人养老金：退休时个人养老金账户的1/120。 2．医疗保险缴费基数：与养老保险一样。缴费比例：个人2% + 单位5% = 7% 医疗金的流向：单位缴的5%进入个人医疗金账户，个人缴的2%进入社会基本医疗保险金账户。个人账户的钱可用来看门诊刷卡，也可用来购买医药用品。社会基本医疗保险金是社会人共有，只能在发生住院时按照一定的额度给报销住院费用。 3．生育保险4．失业保险 5．工伤保险缴费基数：与养老保险一样。三种保险金的缴费比例分别是：0.5%（单位承担）；1%×单位人数×40%（单位承担）；0.5%，1%，1.5%三个档次（单位承担）。三种保险金的流向：全部进社会统筹基金。 6．住房公积金

缴费基数：与养老保险一样。缴费比例：由单位和个人按一定的比例承担：最少要交5%，最多可以交20%。各企业的执行标准不一样，有的只交5%，有的则多达20%。现行的大部分的标准是13%，单位交8%，个人交5%。住房公积金的流向：个人住房公积金账户，但要满足条件才可以提取。满足以下条件之一可以提取：（一）购买、建造、翻建、装修住房的；（二）离休、退休的；（三）完全丧失劳动能力，并与单位终止劳动关系的；（四）出境定居的；（五）偿还购房贷款本息的；（六）低收入家庭用于支付房租。住房公积金存贷款利率：存款利率为2.25%；贷款利率，五年期以下（含五年）为3.75%，五年期以上为4.30%。申请住房公积金贷款的利率要比银行的低，这点是挺好的。但是要具备一定条件才能申请，而且贷款的额度也是和你具备的条件有关系的。个人所得税个人所得税是对个人（自然人）取得的各项所得征收的一种所得税。中国大陆的个人所得税起征点为2000元。附：个人所得税速算表

平均工资计算是否包含五险一金

平均工资计算是否包含五险一金《关于工资总额组成的规定》(中华人民共和国统计局令第1号)中规定工资总额由下列六个部分组成: (一)计时工资;(二)计件工资;(三)奖金;(四)津贴和补贴;(五)加班加点工资;(六)特殊情况下支付的工资。劳动法第四十七条规定，用人单位根据本单位的生产经营特点和经济效益，依法自主确定本单位的工资分配方式和工资水平。因此，工资计算口径是一致的，但具体到每个单位，计算方法各有差异，详情需劳动者咨询用人单位。在工资问题上，老百姓越来越强烈地感觉到，“平均”二字。从纯理论的角度考虑，用“平均数”来表达居民财富水平的变化是必要的，也是可取的。但是，如果与现实生活相联系，与社会现状相结合，那么，“平均数”很有可能难以客观反映社会现状、反映群众的真实生活水平。在一个社会贫富差距较大的国度里，衡量这个国家老百姓生活水平高低、财富增长快慢的立足点，应放在社会的“工资短板”方面，即社会平均收入水平以下及社会贫困线以下两个层面。第二，这两个层面群众收入的增减变化。在“平均数”之外，社会平均收入水平线以下的人群收入增长了多少?在贫困线以下的人群收入又增长了多少?如果这两个层面人群的收入增长水平低于或远低于社会平均水平，那么，说明社会贫富差距在继续加大，所采取的各种措施没有效果或效果有限，必须调整政策策略。第三，这两个层面的变化趋势。一方面，看这两个层面人群的变化趋势，是在向着多的方面发展还是向着少的方面的发展;另一方面，看这两个层面收入的变化趋势，是在持续增长、增长幅度超过社会平均水平，还是其他现象。通过对趋势的分析、了解和掌握，继而

五险一金有哪些新规定

遇到劳动纠纷问题？赢了网律师为你免费解惑！访问>> https://www.360docs.net/doc/dc461440.html, 五险一金有哪些新规定相信没有人在找工作的时候不关心“五险一金”吧?“五险一金”包括医疗保险、养老保险、生育保险、工伤保险、失业保险与住房公积金。最近，关于“五险一金”又出了一些新规定，这些变化你一定要知道! 养老保险新规 4种不同情况养老保险领取地 (1)养老保险关系在户籍地的，当地领取 (2)不在户籍地的，在累计缴费满10年的地区领取 (3)不在户籍地，且缴费不满10年的，转回上一缴满年限地领取 (4)不在户籍地，且在多地累计缴费年限不满10年的，归集户籍地按规定领取

生育保险新规将与医疗保险合并国务院办公厅2月4日公布《生育保险和职工基本医疗保险合并实施试点方案》，要求在2017年6月底前，重庆等12个城市启动合并实施试点，试点期限为一年左右。未纳入试点地区不得自行开展试点工作。 12个两项保险合并实施试点城市为：河北邯郸、山西晋中、辽宁沈阳、江苏泰州、安徽合肥、山东威海、河南郑州、湖南岳阳、广东珠海、重庆市、四川内江、云南昆明。 (1)合并后人们熟悉的“五险一金”会变为“四险一金”? 不会。两险合并实施并不是说两个险种合并为一个险种，而是合并经办管理，生育保险还是存在的。每一个险种对应不同的风险，随着国家鼓励生育，以后生育风险面临加大的压力，所以生育保险还需保留。 (2)参保人员待遇会不会降低?

不会。方案明确要求，试点城市要周密设计试点实施方案，确保参保人员相关待遇不降低、基金收支平衡，保证平稳过渡。专家指出，由于一些地方的医疗保险报销比例达到了80%-90%，而生育保险报销比例还在70%以下，合并实施后，这些地方的生育保险待遇还可能会提高。失业保险新规目前，已有北京、上海、天津、河北、山东、山西、青海等7个省份宣布上调失业保险金标准。其中，北京每月每档上调90元。住房公积金新规无论多高薪公积金缴存比例也不能超过12% 住建部规定： (1)从2017年5月1日起，凡住房公积金缴存比例高于12%的，一律予以规范调整，不得超过12%

公办学校和民办学校的区别

公办学校和民办学校的区别大学毕业后，我在民办学校呆了八年，而在公办学校，呆了才不足三月。现在写这样一篇日志显得有些为时过早，也有些力不从心。但我还是决定写一写，比较一下二者的异同，也厘清公私学校间的一些教学理念的区别，好在今后的教育教学中取长补短，提升自己。讨论学校就离不开办学主体、教师、学生。我先从办学主体说起，这是老师和学生得以工作和学习的基础。先说民办学校，因为我对民办学校的了解要比公办学校的了解多些。民办学校的兴起应该起源于上世纪九十年代末，那时正是打工热潮。一方面，家长外出打工，孩子不宜带在身边，在家里，又少人照管；另一方面，打工者的收入有了明显提高，有了去高学费私立学校上学的基础；当然，在很多地方，公办学校教育的不景气也是家长选择民办学校的一个主要原因之一，又加上国家结合我国的国情实际，鼓励社会力量为国家的教育事业添砖加瓦，创办私立学校。在这种情况下，民办学校开始蓬勃发展起来。民办学校的崛起，从利益上来说，受益最大的就是民办学校的办学主体----学校老板们----好多民办学校老板有了不错的回报。这些社会办学者若想取得丰厚的回报，就要能够招收到学生、留得住学生。为了这一目的，民办学校有了两极分化。急功近利的民办学校招生时，说的天花乱坠，开学后，只顾哄孩子开心，考试时，或自己出题降低考试难度、或弄虚作假提高学生成绩。纸里包不住火，这些学校也是最先倒下去的一批。有一定脑子或事业心的老板们呢，确实真抓实干，提高老师待遇，加强教师管理，不断深化改革，提高教学效果，学生在这里的学习成绩也有了明显的改善。民办学校的利益所在决定着它的企业性的特点，低投入、高回报，以市场为导向。高考是指挥棒，他们就狠抓学习成绩；家长们开始明白学生综合素质的重要，他们便开始培养孩子的礼仪的各种素质。他们会有媚俗的特点，当然这些特点不一定是坏事，或很多时候会起到好的作用。综上所述，民办学校具有以下特点：第一，民办学校的管理很严格，类似于公司的管理制度，老板发了工资，老师就要对工资负责。第二，民办学校较专制，就是有了工会也是摆设，仅仅对老板负责。第三，民办学校的节奏较紧张----无论是老师的工作还是学生的学习，目的只有一个-----出成绩。第四，民办学校的生源很复杂，较难进行教学和管理。再说公办学校的办学主体。公办学校的办学主体是ZF。ZF办学有着得天独厚的优势。首先，公办学校有着不错的福利待遇，公办老师较少有打工思想，教师队伍比较稳定；其次，公办学校有着丰富的教学资源和培训资源，特别是在网络较发达的今天，公办学校的各种培训机会是民办学校所不能比拟的；第三，公办学校的工作、学习环境较宽松，有利于老师学生放开手脚发挥自己的特色；第四，公办学校的组织较健全，各种教育教学活动较正规。有了各自的基础，公办学校和民办学校的老师也就有了区别。在民办学校，教师实行的是真正的聘任制（公办学校虽然也提了好多年教师聘任制，可惜直到今天还是没有实质性的进展），优者进、劣者汰，老师的压力较大。特别是一些待遇较好、较容易招到老师的学校，竞争比较惨烈。这就要求民办学校里的老师要想方设法提高学生的成绩。大多数民办学校里的老师肯定不是最优秀的，怎么提高成绩？我见得最多的是挤、卡。一天将近十节课不说（这说的还是小学，中学更是达到十二节之多），就连课间时间，也能看到好多孩子在被老师补课，更不用说副科时间。学生的资料也是做了一摞又一摞。在这样高强度压力下生活的师生，其生活状态可想而知。老师是成人，暂且不说，学生呢，成绩好的要经受一次有一次无意义的学习、锻炼（私立学校要照顾差生，要面向所有的孩子，交学费时谁也不比谁少交，差生学不好一样要流失，

私立学校和公立学校的存在现状

私立学校和公立学校的存在现状及我的教育发展观当今社会. 存在着两种教育体制：一是公立学校教育. 一是私立学校教育。二者的存在. 都有其存在的必然性。客观上讲. 近代私立学校的出现. 已经与公立学校发生严重冲突. 给公立学校教育造成强大压力. 具有极大的发展空间和优势不容回避。这就要求我们摆正观点、正确对待. 努力使公立学校发挥其最大的潜能. 想方设法. 摆脱困境. 走出低谷. 在竞争中求生存。因此. 做到相互了解. 相互认识. 是生存和发展的必需。一、私立学校的产生和发展及问题 2000年前. 中国的圣人孔夫子就开创了私人办学的先河。新中国成立以后. 作为上层建筑一部分的教育. 自然而然地随着生产资料公有制的建立和完善而完全统一在国家的控制下。私立学校的历史使命便顺理成章地划上了句号。然而. 随着改革开放. 尤其是1992年邓小平南巡讲话发表以后. 曾一度在中国销声匿迹的“私立学校”又复活起来. 其发展的势头愈来愈猛。据有关部门统计. 到目前为止. 在国家各级教育行政部门注册的私立全日制大学、中学、小学已分别达到57所、254所和1655所。从私立学校分布看. 沿海、内地都有. 但以上海、浙江、四川、湖南、广西地区最多。私立学校在中国的发展. 是教育体制的必然结果。它打破了我国长期以来单一靠政府办学的模式. 使教育变为一种全社会的行为. 为我国经济的发展作出了巨大的贡献。但是我国私立学校的兴起是建立在原有规范的基础上的. 在其发展过程中. 已成为人们日益关注的教育问题之一. 人们自然而然地提出了一些疑问：－－有的私立学校教学条件简陋. 教师大多是离休和兼职者如何保证教学质量？谁来监督私立学校的教学质量？

公立与私立学校的十大差别

公立与私立学校的十大差别一：独立与制约私立学校一切都是独立的，一切都可以独立自主，校长说了算。公立学校也想独立，但又不可能独立，它要受上级教育主管部门的领导，要受上级领导的指手画脚，想自主不可能自主，上级要求怎么办就得怎么办，校长说了不一定算。二：学生管理私立学校对学生的管理既人性又制约，让制度真正成为制度，违者必然受到惩罚，“硬性”是特点。公立学校对学生的管理人性化，制度几乎是张废纸，一切纪律约束形同虚设，怕社会舆论，“软着陆”是特点。三：目标管理私立学校的目标管理是微观的，即逐条都是醒目的，是可操作的，因此，落实起来逐条都能做得到。公立学校的目标管理是宏观的，一大堆道理，宏观即空，一切都是虚的，虚即无。四：教职员工私立学校尊重教职工的人格，但必须是建立在一切为了学校的基础上，是贡献赢得了人格，占着茅坑是必须要拉屎的，一切从学校利益出发，否则走人，走人就意味着没了饭碗。公立学校是要人格，一切从自身利益出发，心中有学校又没有学校，好些人是占着茅坑不拉屎的。公立学校走人校长说了也不应定算，因为社会网络太大。即使走人了，也是换一所公立学校而已。此处不养爷，自有养爷处。又能奈我何？五：学生行为私立学校的学生都知道该做什么，不该做什么。该做的能够做得很好，不该做的真不敢做，做了就是冒犯校规校纪，冒犯了校规校纪必然要受到应有的惩罚。私立学校的管理是法大于情，是法为上。

公立学校的学生好多不知道自己该做什么，也不知道不该做什么，尽管人人都有《学生守则》。学生是想做什么就做什么，不接受批评，不服从管理。校规校纪也是橡皮筋式的。公立学校的管理是情大于法，是情为上。六：学生理想私立学校的学生知道为什么要来到这所学校学习，学习目标是明确的，心中是有理想的。私立学校的校园文化是低调的、求实的，是字字句句入心的、实实在在的。公立学校的学生好些是混的，混是大多数学生的行走状态。公立学校的校园文化是高调的、空泛的，形大而实虚，虽也有些实实在在的东西，却已不能引起学生的关注了。七：员工做事私立学校的员工做事是各尽其责，每件事都有专人负责，不存在扯皮现象，从不攀比。公立学校的员工职责不明，人与人、处室与处室之间搅和，常推诿扯皮，大家的事情大家做，结果是大家的事大家都没做，或者都没做好，喜攀比。八：荣辱之心私立学校是为有好的生存而努力，校兴则口袋饱。公立学校荣辱是领导的事情，与我何干。九：人员配置私立学校是按岗位招聘人员，一人一岗，以岗设人。公立学校是有关系者进来，人浮于事者多，以人设岗。十：头把交椅私立学校是教育家搞教育，头把交椅是有专长的教育家坐的。公立学校的头把交椅是政客角逐的目标，管你是否懂教育。

五险一金新变化

2017五险一金新变化 2017五险一金有了新的变化，做为职场人你不得不知!下面是为大家收集的关于2017五险一金新变化，欢迎大家阅读! 14种不同情况养老保险领取地 (1)养老保险关系在户籍地的，当地领取; (2)不在户籍地的，在累计缴费满10年的地区领取; (3)不在户籍地，且缴费不满10年的，转回上一缴满年限地领取; (4)不在户籍地，且在多地累计缴费年限不满10年的，归集到户籍地按规定领取。将与医疗保险合并 (1)2016年7月，人社部公布《人力资源和社会保障事业发展“十三五”规划纲要》，提出将生育保险和基本医疗保险合并实

施，要求“完善生育保险政策，实行生育保险与基本医疗保险参保人员登记、缴费、管理、经办、信息系统统一”。 (2)自2017年1月1日，河北邯郸、山西晋中、辽宁沈阳、江苏泰州、安徽合肥、山东威海、河南郑州、湖南岳阳、广东珠海、重庆、四川内江、云南昆明等12个试点城市，将生育保险基金并入职工基本医疗保险基金征缴和管理。到2020年劳动者参加工伤保险覆盖率超80% (1)到2020年，建立健全用人单位负责、行政机关监管、行业自律、职工参与和社会监督的职业病防治工作格局。 (2)劳动者依法应参加工伤保险覆盖率达到80%以上，逐步实现工伤保险与基本医疗保险、大病保险、医疗救助、社会慈善、商业保险等有效衔接，切实减轻职业病病人负担。目前，已有北京、上海、天津、河北、山东、山西、青海等7个省份宣布上调失业保险金标准。其中，北京每月每档上调90元。无论多高薪公积金缴存比例也不能超过12% 住建部规定：

(1)从2016年5月1日起，凡住房公积金缴存比例高于12%的，一律予以规范调整，不得超过12%; (2)阶段性适当降低住房公积金缴存比例政策，从2016年5 月1日起实施，暂按两年执行; (3)生产经营困难企业除可以降低缴存比例外，还可以申请暂缓缴存住房公积金。 1、保险在户籍地的退休后当地领取比如，你户籍在北京，工作也在北京，养老保险也一直在北京缴纳，那等你退休的时候，在北京办理养老金领取。 2、在累计缴费满10年地区领取比如，你户籍在河北，工作在北京，养老保险一直在北京缴纳，只要累计缴费年限满10年，就可以在北京办理养老金领取。 3、年限不够，转上一缴满年限地领取比如，你户籍在河北，临退休时工作在北京，可是在北京缴纳的养老保险不足10年。那么，如果你在上一个工作地天津满10年，你就可以在天津办理养老金领取。

2020年新会计制度下五险一金的账务处理

新会计制度下五险一金的账务处理五险是指企业按国家规定为本单位职工缴纳的养老保险、医疗保险、失业保险、生育保险、工伤保险。一金是指企业为职工缴纳的住房公积金。其中由个人负担的保险是：养老保险、医疗保险和失业保险;住房公积金单位、个人各负担一半。新会计制度下五险一金如何做会计分录?下面是为大家带来的关于五险一金的账务处理的知识，欢迎阅读。 1、分配工资借：××费用(管理/销售等) 贷：应付职工薪酬—工资 2、计提社保(企业部分) 借：××费用(管理/销售等) 贷：应付职工薪酬—社保 3、次月发放工资时借：应付职工薪酬—工资贷：应付职工薪酬—社保(个人部分) 应交税费—应交个人所得税库存现金、银行存款 4、上交杜保借：应付职工薪酬—社保(企业部分+个人部分) 贷：库存现金/银行存款 5、上交个人所得税

借：应交税费—应交个人所得税贷：银行存款注意事项社会保险没办理之前不能计提，“五险一金”计提比例各地不一样。企业按劳动保障部门规定比例缴纳部分，可列入“管理费用”。 1五险的会计账务处理个人负担部分发放工资时(按个人缴纳比例，从中扣除) 借：应付职工薪酬—工资贷：其他应付款—社会保险费(代扣职工应交纳的部分) 库存现金(实际发放的金额) 企业负担部分提取时借：管理费用—社会保险费贷：其他应付款—社会保险费(养老、医疗、事业、工伤、生育保险) 交纳时借：其他应付款—社会保险费(单位+代扣个人应缴的金额) 贷：银行存款(总交纳的金额) 2住房公积金的账务处理单位负担部分(按工资总提取，各地方提取比例不一样) 提取时：

借：管理费用—住房公积金贷：其他应付款—住房公积金上交时：借：其他应付款—住房公积金贷：银行存款、库存现金个人部分付工资时扣除：借：应付职工薪酬—工资贷：其他应付款—住房公积金库存现金上交时：借：其他应付款—住房公积金贷：银行存款、库存现金 3养老保险的会计核算养老保险是按职工工资的一定比例缴纳到社会保险机构的，其中，单位承担一部分，个人承担一部分，个人承担的部分由单位代扣代交，一般在当期缴纳，因此，在缴纳时，职工应交的那部分应由单位先承付。当期缴纳时账务处理借：管理费用—养老保险费(单位承担的部分) 其他应收款—养老保险费(个人承担的部分) 贷：银行存款

公立与私立小学之间比较的问题

公立与私立小学之间比较的问题孩子到了入学年龄，多数家长会让孩子就近入学。但是大多数公立小学里人满为患，一个班60甚至70多个孩子，教室里黑压压的一片。于是，一些家长把目光投向小班教学重视个性化教育的私立小学，但是又担心教学质量。私立小学的出现为家长、学生提供了方便，那么我们来看看私立学校产生的背景。私立学校的兴起应该起源于上世纪九十年代末，那时正是打工热潮。一方面，家长外出打工，孩子不宜带在身边，在家里，又少人照管；另一方面，打工者的收入有了明显提高，有了去高学费私立学校上学的基础；当然，在很多地方，公办学校教育的不景气也是家长选择民办学校的一个主要原因之一，又加上国家结合我国的国情实际，鼓励社会力量为国家的教育事业添砖加瓦，创办私立学校。在这种情况下，私立学校开始蓬勃发展起来。私立学校的崛起，从利益上来说，受益最大的就是私立学校的办学主体----学校老板们----好多私立学校老板有了不错的回报。这些社会办学者若想取得丰厚的回报，就要能够招收到学生、留得住学生。为了这一目的，私立学校有了两极分化。急功近利的私立学校招生时，说的天花乱坠，开学后，只顾哄孩子开心，考试时，或自己出题降低考试难度、或弄虚作假提高学生成绩。纸里包不住火，这些学校也是最先倒下去的一批。有一定脑子或事业心的老板们呢，确实真抓实干，提高老师待遇，加强教师管理，不断深化改革，提高教学效果，学生在这里的学习成绩也有了明显的改善。私立学校的利益所在决定着它的企业性的特点，低投入、高回报，以市场为导向。高考是指挥棒，他们就狠抓学习成绩；家长们开始明白学生综合素质的重要，他们便开始培养孩子的礼仪的各种素质。他们会有媚俗的特点，当然这些特点不一定是坏事，或很多时候会起到好的作用。综上所述，私立学校具有以下特点：第一，私立学校的管理很严格，类似于公司的管理制度，老板发了工资，老师就要对工资负责。第二，私立学校较专制，就是有了工会也是摆设，仅仅对老板负责。第三，私立学校的节奏较紧张----无论是老师的工作还是学生的学习，目的只有一个-----出成绩。第四，私立学校的生源很复杂，较难进行教学和管理。再说公立学校的办学主体。公立学校的办学主体是ZF。ZF办学有着得天独厚的优势。首先，公立学校有着不错的福利待遇，公办老师较少有打工思想，教师队伍比较稳定；其次，公立学校有着丰富的教学资源和培训资源，特别是在网络较发达的今天，公立学校的各种培训机会是民办学校所不能比拟的；第三，公立学校的工作、学习环境较宽松，有利于老师学

五险一金新手需知

五险一金新手需知大家好，我算是人事新手，之前一直在一家大公司负责招聘。后来来到西安在一家小公司负责人事所有事务。当然就包括五险一金。经过一个月勤跑社保中心，总算了解其中奥妙，希望能帮到和我一样的新手。 1、五险一金包括：五险主要是：养老，医疗，失业，工伤，生育一金主要是：住房公积金 2、了解前提：五险一金都有基数，这个基数是每年由国家各地区根据平均工资水平做出调整的。填表时一边基数那一栏都要填写：人数*基数。接着就是比例，每个险种的比例不一样，在下面的内容会详细讲到。新手的你必须知道五险一金每月申报的截止时间，申报内容、是否有提前申报的，每个险种的缴费比例等，这些都是最基本的。（拿西安为例：五险必须在当月10号之前申报，申报的内容主要是公司人员增减变化以及公司本来的缴费申报表。如果有增减变动，医疗和工伤还需要提前1个月申报。住房则没有时间的限制，如果有增减变化也要在填写的补缴书上写明，那个补缴数一式三联），当然各个地方的规定不一样，你接受工作后可直接去当地部门询问。把要点问到，后面的工作就好做了。（因本人在西安，讲的也就是这边的缴费情况，希望给大家一个参考） 3、进入正题 1)养老保险：养老保险单位承担20%，个人8%。一般要交满15年，到退休的时候才能终生享受养老金,所以想拿养老金的人请务必在自己退休前15年就开始交。如果到退休年龄交养老保险不满15年,那等到你退休的时候国家会把你个人帐户上存的8%的养老金全部退给你。那单位给你交的20%到哪里去了?国家把单位为你交的20%的钱全部划到国家的养老统筹基金里了。国家规定，退钱的时候只退给个人自己扣交的钱,单位为他交的钱全部都为国家做贡献。退休时候的养老金是怎么算出来的。养老金的算法很复杂,国家每年都会把缴费基数变一次,:如果你现在30岁,你现在的缴费基数是3000元,而退休年龄如果是55岁的话,那你必须在你40岁以前就开始交养老保险了,而如果你现在从30岁就开始交,交到55岁是25年,那首先肯定你能享受养老金了,其次,如果25年后你交的 3000块的缴费基数已经变成了6000,那你55岁的时候首先每个月可以拿到6000×20%=1200块的基本养老金,这是国家给你的,此外你的个人帐户上的钱在25年里也积攒了不少,把缴费基数平均一下好了, (3000+6000)÷2=4500,那么你这25年里个人帐户上应该有4500×8%(你缴纳的养老保险的个人比例)×25年×12个月=108000元钱,除了之前的1200块以外你每个月还能拿到108000÷ 120=900块, 这样你55岁开始每个月起码可以拿到1200+900=2100元的养老金,当然每年国家的基数还在往上涨,这样每年除了你自己的900块,你退休以后每个月都会拿

公立学校的弊端-私立学校和公立学校的利弊

中国教育在历经30年左右的改革和发展之后，现正面对改革进程中出现的一系列以社会公平为基本特征的矛盾。这些矛盾从根本上说都关系到公立学校，关系到公立学校近年来的发展与变化，因此解决这些矛盾的关键也在于公立学校。可以说，未来中国教育能否走出改革瓶颈将取决于公立学校的改革。公立学校改革如若成功，则教育体制改革就成功；反之，则教育体制改革就有可能停滞甚至倒退。一在世界历史的发展中，承担普及教育功能的现代公立学校的产生是与社会的现代化进程相互交织并相互促进的。19世纪广泛传播于欧美国家的工业主义、国家主义以及民主政治的思潮使传统的、以民间和家庭为基础的教育遭遇了严重挑战。国家举办的公立学校大量出现，学校的重心由民间转向公立，公立学校系统由此得到奠定。通过国家的力量建立公共教育制度，向社会提供公共教育服务是社会现代化进程中的一个理性的选择，是现代世界各国普及教育的一项共同的经验，因为没有一个国家可以依靠自发的和私营的力量来实现教育向全社会的普及。［1］通过国家的力量普及教育，建立独立的学校系统并纳入到国家的公共管理之中，这在教育现代化的进程中具有重要意义，然而在公立学校产生的200年间，有关国家与教育的关系问题一直是各国教育不得不面对的一个重要问题，这一问题在不同时期又演变为诸如国家与民间、公立学校与私立学校、学校与家庭的关系等一系列更为具体的问题，并进一步复杂化了。20世纪80年代以来同时发生在许多国家的公立学校改革，其重点就是试图解决这些问题，由此形成了一场世界性的公共教育重建运动。这场运动所涉及到的问题其实就是200年来国家与教育关系问题的一个逻辑上的延续。在绝大多数国家，第二次世界大战后最终定型的公立学校系统都是由政府举办并通过一种非市场的途径向社会提供教育产品的，因而具有强烈的国家垄断色彩。［2］纳税人在向国家纳税之后，只能无条件地接受公立学校提供的教育服务，实际上处于一种从属的地位，他们对于公立学校提供的教育没有任何发言权，只能被动地接受。此外，由于政府的垄断，公立学校的办学完全根据政府的计划进行，而不必直接面对学习者的选择和同行的竞争。由于以上原因，这种公共教育制度被一些人称为生产者主导的制度。［3］到20世纪的最后一二十年，人们普遍

202X年五险一金新变化.doc

202X年五险一金新变化五险一金是工薪族非常关心的话题，因为这切实关系到大家的福利和钱袋子，每次有变动都会引起广泛关注。我要告诉大家，202X年，五险一金至少迎来下面这五大变化，件件都跟你的收入和福利有关!不知道就亏大啦!! 变化一：万亿国资划转社保基金根据国务院公布的《划转部分国有资本充实社保基金实施方案》，明确划转比例统一为企业国有股权的10%。这在养老金缺口窟窿不小的背景下，可谓是解决了社会公众的一块“心病”。 10%的国有股份划转，会带来多大的资金量? 依据国资委的数据，截至202X年6月，全国国企总资产约140万亿，所有权益约50万亿，按照10%来划转大体相当于10万亿左右的资产，对应大约3万亿-5万亿的权益。保守来估计，如果202X年底这轮国资划转到位，有3万亿左右。中国社科院世界社保研究中心执行研究员张盈华表示，随着社保基金获得“输血”，将缓解养老金缺口问题，避免将缺口转移给下一代人，实现代际公平，同时有助于保障养老金按时足额发放，化解人口老龄化对养老保险制度的冲击。变化二：养老保险全国统筹迈出第一步近日召开的全国人力资源和社会保障工作会议提出，202X年将迈出第一步，先实行基本养老保险基金中央调剂制，在不同地区之间均衡养老保险的负担。人社部表示，这将均衡地区之间由于人口结构特别是人口的流动导致的抚养比差异过大带来的养老保险负担，调剂余缺，进一步在全国范围发挥养老保险互助共济作用。

据了解，自2005年起，我国养老金水平持续稳步提高，截至202X年已实现十三连涨。尽管养老金支付压力上涨，但相关部门不断出台措施，去年以来启动基本养老保险基金投资运营、划转部分国有资本充实社保基金等一揽子政策相继出台。多位专家表示，202X年养老金“十四连涨”几无悬念。但受经济增速放缓、老龄化加速等多重因素影响，养老金涨幅或略低于202X年，约为5%左右。变化三：拟为失业人员代缴养老、医疗保险去年11月，人社部发布了关于《失业保险条例(修订草案征求意见稿)》公开征求意见的通知。相比于现行条例，新条例扩大了受益对象，将现行受益对象仅是失业人员扩大到参保职工和参保企业。《征求意见稿》规定失业人员的失业保险待遇共包含七项，分别是：失业保险金、代缴基本养老保险费、代缴基本医疗保险费、死亡丧葬补助金和抚恤金、职业培训补贴、职业技能鉴定补贴、创业补贴。人社部表示，代缴基本养老保险费和基本医疗保险费，解决了失业人员养老保险缴费中断的问题，解除了失业人员“老有所养”的后顾之忧和“病有所医”的问题。变化四：今年你可能多一份收入五险二金!202X年，你可能会多一份收入，直到退休。近日，人社部、财政部联合印发了《企业年金办法》，办法规定，企业年金是指企业及其职工在依法参加基本养老保险的基础上，自主建立的补充养老保险制度。《办法》将自202X年2月1日起施行。企业年金是企业及其职工在依法参加基本养老保险的基础上，通过集体协商自主建立的补充养老保险制度，是我国多层次养老保险制度体系中第二支柱的重要组成部分。根据规定，企业年金所需费用由企业和职工个人共同缴纳。企业缴费每年不超过本企业职工工资总额的8%，企业和职工个人缴费合计不超过

公立与私立学校的十大差别

公立与私立学校的十大差别(大家觉不觉的都是说私立的好）之一：独立与制约私立学校一切都是独立的，一切都可以独立自主，校长说了算。公立学校也想独立，但又不可能独立，它要受上级教育主管部门的领导，要受上级领导的指手画脚，想自主不可能自主，上级要求怎么办就得怎么办，校长说了不一定算。之二：学生管理私立学校对学生的管理既人性又制约，让制度真正成为制度，违者必然受到惩罚，“硬性”是特点。公立学校对学生的管理人性化，制度几乎是张废纸，一切纪律约束形同虚设，怕社会舆论，“软着陆”是特点。之三：目标管理私立学校的目标管理是微观的，即逐条都是醒目的，是可操作的，因此，落实起来逐条都能做得到。公立学校的目标管理是宏观的，一大堆道理，宏观即空，一切都是虚的，虚即无。之四：教职员工私立学校尊重教职工的人格，但必须是建立在一切为了学校的基础上，是贡献赢得了人格，占着茅坑是必须要拉屎的，一切从学校利益出发，否则走人，走人就意味着没了饭碗。公立学校是要人格，一切从自身利益出发，心中有学校又没有学校，好些人是占着茅坑不拉屎的。公立学校走人校长说了也不应定算，因为社会网络太大。即使走人了，也是换一所公立学校而已。此处不养爷，自有养爷处。又能奈我何？之五：学生行为私立学校的学生都知道该做什么，不该做什么。该做的能够做得很好，不该做的真不敢做，做了就是冒犯校规校纪，冒犯了校规校纪必然要受到应有的惩罚。私立学校的管理是法大于情，是法为上。

公立学校的学生好多不知道自己该做什么，也不知道不该做什么，尽管人人都有《学生守则》。学生是想做什么就做什么，不接受批评，不服从管理。校规校纪也是橡皮筋式的。公立学校的管理是情大于法，是情为上。之六：学生理想私立学校的学生知道为什么要来到这所学校学习，学习目标是明确的，心中是有理想的。私立学校的校园文化是低调的、求实的，是字字句句入心的、实实在在的。公立学校的学生好些是混的，混是大多数学生的行走状态。公立学校的校园文化是高调的、空泛的，形大而实虚，虽也有些实实在在的东西，却已不能引起学生的关注了。之七：员工做事私立学校的员工做事是各尽其责，每件事都有专人负责，不存在扯皮现象，从不攀比。公立学校的员工职责不明，人与人、处室与处室之间搅和，常推诿扯皮，大家的事情大家做，结果是大家的事大家都没做，或者都没做好，喜攀比。之八：荣辱之心私立学校是为有好的生存而努力，校兴则口袋饱。公立学校荣辱是领导的事情，与我何干。之九：人员配置私立学校是按岗位招聘人员，一人一岗，以岗设人。公立学校是有关系者进来，人浮于事者多，以人设岗。之十：头把交椅私立学校是教育家搞教育，头把交椅是有专长的教育家坐的。公立学校的头把交椅是政客角逐的目标，管你是否懂教育。

民办学校与公办学校的区别和优劣

民办学校与公办学校的区别和优劣民办学校和公办学校都是经过相关部门批准才成立的学校，两者间最大的区别应该就是资金来源不同了。公办学校是国家拨款，大部分办学经费都是来自政府；而民办学校则是要靠自筹，办学经费主要是来自企业。所以这也是民办学校的费用要比公办学校高的主要原因。我国的民办高等院校一般都是由院校所在的省、市、自治区的教育厅或是教委主管，而公办高等院校则是由院校所在的省、市、自治区级政府主管，这也是两者的区别之一。但是民办学校的学生和公办学校的学生在待遇上则是一样的，并没有什么太大的区别。不管是民办学校还是公办学校，都要靠自己努力学习，民办大学中也有优秀的学生，公办大学中也有混日子的学生，所以学校并不能决定学生的未来。近日，有关公办学校和民办学校孰优孰劣的争执，在网上掀起了一阵热风，在这个热风中，大多数家长的观点是，孩子送进民办学校之后更省心，民办学校的教师更用心，孩子的成长效果和学习情况会进步的更明显，虽然花销更多，但是很多人更愿意承担。当然有一部分家长觉得公办学校的教育更好，因为师资力量的保证，另外一个更为专业的教育服务会更令人感到放心，而且花费相对较少。但是不论持这双方的观点的家长，都忽视了一个重要的点——那就是教育孩子最关键的不是学校，而是家庭，只要孩子的家庭教育合格，孩子去哪里都能够成长学习，如果孩子的家庭教育不合

格，不管是去民办学校，还是去公办学校，都可能在学习和生活的过程中出现很多问题。其实，在争执孩子去哪种小学或者中学就读的家长，一般情况都属于对孩子的家庭教育缺失的家长，这部分家长，过度的将教育的责任推给学校。甚至有很大一部分支持民办的家长就是因为民办学校可以一周只接送一次孩子，这样子非常省心！事实上，在孩子成长的每个阶段，家长都不能图省心而将本身属于自己承担的责任推给学校。其实现在公共交通这么发达，很多学生在上学和放学的过程中都可以选择公共交通工具出行，这样子一则锻炼了孩子自己的能力，二则也让家长省心，出于省心将孩子送进民办学校的家长，反应了两个方面的教育问题：一是过分的谨慎以至于约束到了孩子自己的能力发展，不敢让孩子选择自己出发去学校，限制了孩子自己的能力塑造；二是又推卸了自己原本应该承担的这部分风险以及晚上和孩子见面这个过程，其实在孩子比较小的时候，家长在晚上的一些沟通和交流是非常必要的，家长在孩子的小学阶段就准备做甩手掌柜的话，孩子未来的成长情况，是很难预测的，这样的孩子在青春期的时候，和家长的沟通和交流可能处于一个堵塞的状态，叛逆等一系列的表现可能会让这些家长感到崩溃。真正意义上，公办的学校和民办的学校之间的差距，其实是不大的，师资水平可能公立的学校由于要求相对严格，教师的水平略高一些，而且公立的学校教师在市场方面的压力比较少，能够投入到教学上的心思会更多。当然民办也有自己的优点，由于教师有来

《新的退休规定》《五险一金-终于懂了》

《新的退休规定》《五险一金，终于懂了》《新的退休规定》欢迎转载总理温家宝5日上午在人民大会堂向十一届全国人大三次会议作政府工作报告。两个小时，万言文章，精彩话语纷呈。“我们所做的一

切都是要让人生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正更加和谐。” 一.目前工人工资以职称取酬，由于工厂中、高级职称有名额限制的，特别是高级。达到条件的工人远远多于限制的名额，造成资历、学历、能力、工作量、成果差不多的工人之间（尤其中小企业）收入差距过大：高级与初级相差接近一半。而且严重影响退休待遇.办好工厂，要靠90%以上的工人。以工人职称高低定工资，不仅不能真正的调动广大工人的积极性，大部分工人职称原因收入差距过大，严重影响工作效率，特别是没有晋上级职称希望的，后遗症一大堆。因为工人也是人，也存在心理失衡问题。在失衡心理的驱使下，导致工人流失严重，无法跳槽的工人，产生的不良后果将越来越多，于是每次中、高级工人职称评聘，工人之间、工人与领导、工人与聘委矛盾重重，给腐败有机可趁。许多原来要好的工人，因此反目成仇，甚至还动用了黑社会，增添纪委等部门麻烦和工作成本。因为职称取酬的收入差距，有着太多的人为色彩，由此造成的不公平感最为强烈，工人工资以职称取酬政策影响安定、破坏公平、损害干群关系、对和谐社会的构建造成严重威胁。为防止分配不公已日益从经济问题造成民生问题演变为严重社会问题。因此通过工资改革“限高、稳中、托低”，逐渐淡化职称工资，或取消中、工人职称工资。建立效率与公平辩证统一的收入分配，势在必行。【不管

是什么高级工，还是中级工工作都是一样的就没有区别，汽车驾驶员更没有区别了。干的都是一样的工作。】二、工人的收入工人收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。 1．基本工资：工人按照工人资格定：15年工龄2000元，15年工龄2300元,20年工龄2500元，25年工龄2800元，30 年工龄3000元，40年工龄3500。（随国民经济增长） 2．工龄工资（含工龄）：每年30元，随着工龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老工人的照顾问题，更重要的是鼓励终身从是工人，有利于工人队伍的建设和工人队伍的稳定。 3．工作工资：

公立小学及私立小学的比较

公立小学及私立小学的比较孩子到了入学年龄，多数家长会让孩子就近入学。但是大多数公立小学里人满为患，一个班60甚至70多个孩子，教室里黑压压的一片。于是，一些家长把目光投向一个班30人左右的私立小学，但又担心教学质量。到底公立小学和私立小学孰优孰劣呢? 公立小学优点：公立小学一般教师队伍稳定，对学生管教严格，比较适应当前的教育现状。公立小学里各行各业家庭的孩子都有，能让孩子从小懂得社会生活的多元化，以便在富贵孩子面前保持平常心，在贫困孩子面前保持同情心。公立小学孩子多，只有学习好或某方面能力优秀者才能得到老师更多关注，这可让孩子从小懂得靠自己争取和创造展现的机会。公立小学的老师、所用课本及课程，都严格遵循九年义务教育，可以和以后的初中、高中有一个很好的衔接。公立小学的管理更加注重孩子的规范性。缺点：一个班学生人数太多，老师再负责任，也没有能

力顾及每个孩子，显然，孩子在这儿得到的老师关注度很低。学龄期儿童，自我评价能力不强，很多时候依赖别人对他的评价。因此，每个孩子都希望得到别人尤其是老师的注意。特别是刚进小学时，老师在他心里最，甚至超过了父母。如果孩子长期被老师漠视，有可能自卑。另外，孩子的注意力发展不稳定，课堂上常需要老师提醒，否则，也不利于良好学习习惯的养成。公办学校多注重应试教育，对考试成绩过度关注，孩子的压力会很大。私立小学优点：私立学校班里人数少，每个孩子都能得到老师关注，有更多机会展现自己。教学模式比较新颖，例如除了按照有关要求开设课程之外，还会根据学校具体情况和学生特点来新增一些特长班、礼仪训练等。私立小学与家长的沟通交流比较多，有些学校开家长会也是一对一的预约，班主任、生活老师、音乐老师等聚在一起和一位家长聊，让家长能更全面地了解孩子的情况。私立小学比较尊重孩子的个性，只要是有道理的意见都可以发表，对孩子开朗、自信方面有好处。有些私立小学是寄宿制，可以从小培养孩子的独立和自理能力，也能提高孩子对环境的适应能力。

社保缴费比例：五险一金变化

社保缴费比例：五险一金变化 Social security payment ratio: change of five insurances and on e fund

社保缴费比例：五险一金变化前言：规章制度是指用人单位制定的组织劳动过程和进行劳动管理的规则和制度的总和。本文档根据规则制度书写要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。五险一金有哪些新变化社保缴费比例由个人缴费和单位缴费组成，社保缴纳额度每个地区的规定都不同，基数是以工资总额为基数。由于养老、工伤、医疗、生育、失业等社保5大险种的缴费基数与待遇补偿基数均与上年度在岗职工平均工资相挂钩，因此，平均工资水平的提高，会带来各社保险种的调整。政府工作报告指出，将继续适当降低“五险一金”有关缴费比例。3月7日，财政部部长表示将进一步清理规范经营服务性收费，适当降低“五险一金”有关缴费比例。 20xx年2月起广东、天津、云南、甘肃、贵州、江苏、上海等地方下调社保费率措施，虽然调整的险种、期限都不尽相同，且降费幅度主要向企业方面倾斜。 20xx年3月21日，上海市政府发布消息，决定下调养老、医疗和失业保险三个险种共计2.5%的单位缴费率，预计今年可减轻企业负担约135亿元。

一般以上一年度本人工资收入为缴费基数：（1）职工工资收入高于当地上年度职工平均工资300%的，以当地上年度职工平均工资的300%为缴费基数; （2）职工工资收入低于当地上一年职工平均工资60%的，以当地上一年职工平均工资的60%为缴费基数; （3）职工工资在300%-60%之间的，按实申报。职工工资收入无法确定时，其缴费基数按当地劳动行政部门公布的当地上一年职工平均工资为缴费工资确定。每年社保都会在固定的时间（3月或者7月，各地不同）核定基数，根据职工上年度的月平均工资申报新的基数，需要准备工资表这些证明。以上就是华律网小泰为大家整理的有关五险一金有哪些新变化的相关资料。累计缴纳养老保险15年以上，并达到法定退休年龄，可以享受养老保险待遇，并且是不能中断的，如果有中断情况的应在三个月内补齐。 -------- Designed By JinTai College ---------

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