托福听力对话讲座中13个细节知识汇总讲解

托福听力对话讲座中13个细节知识汇总讲解
托福听力对话讲座中13个细节知识汇总讲解

托福听力对话讲座中13个细节知识

汇总讲解

都说托福听力中有套路,但很多同学对这些套路只是其实了解得并不够全面细致,还是有很多本来可以成为解题线索的地方并没有掌握。下面就给大家带来托福听力对话讲座中13个细节知识汇总讲解,希望能够帮助到大家,一起来学习吧。

托福听力对话讲座中13个细节知识汇总讲解

托福听力对话讲座细节知识汇总

1、conversation:段落开头提到的原因必考:

problem/question。

2、段落开头提到的本次主题必考(如Today……),段落结尾的点评和总结必考。

3、段落中重复两次的地方必考。通常为本节课的要点,师生各重复一次的地方必考,注意在笔记中划双线,重复两次的名词必考,一般重复的名词是选项中的替换词。

4、段落中的强调句型多引出分论点,是考点:

This is the first time…

One thing important is…

The most important thing…

You should remember/notice/bear inmind/keep in

mind---conversation引出建议的句型。

5、针对上下文明显的肯定或者否定的回答必考:definitely,absolutely, exactly, it’s a good question, excellent question, 注意听好教授在这些回答之后的解释,一定会对重要内容作同义的重复。

6、段中主论点下有定义加举例的必考(配对表格题);

罗列多个事实处必考(是非型表格题);

说明多个程序、步骤的必考(排序题),中间的步骤一定注意:then, so, ok, well, replace, the next stage.

7、难点的解释说明必考(核心概念):小黑板,带字的笔记本,只要出小黑板都会有停顿。

注意引导词:it refers to, that is, that means, which means, This is to say, inother words, in another words, by that he meant,

let me make it clear, let memake it simpler, l et’s put it this way.

8、段中引用的观点必考,对应都是对分论点的看法:think,argue,believe,一定有小黑板,或者人物肖像。

9、形容词和副词最高级后面的点重要,themost important, biggest, 因为是形容重要特点。

10、一定注意教授跑题的内容,话题的转移、布置作业、一会儿再谈、我打算先谈些什么、谈一下个人的经历……会在语义理解上出题(细节)。

11、教授对学生的警告或指令必考(重听):Conversation表建议,Lecture中表强调重点。

12、托福出题的顺序和*顺序完全一致,一定注意干扰选项:后面的内容在本题中会作为干扰项出现。

13、一定注意教授的点评,会作为结尾的题目出现(whatdoes the prof think of)。

论托福听力*正确的展开方式

托福考试是我们接触到的难度最高英语语言能力测试。比起其他我们过去经历过的英语考试,比如中高考英语、四六级,乃至与之齐名的雅思,托福考试最大的特色所在,除了机考,便是我们大家情之深爱之切的托福听力了。

托福听力的最大难点,看过之前许多提醒技巧介绍的同学们应该已经很清楚了,也就是我们托福考试的听力中,在音频播放的同时除了屏幕上偶尔会变的图片、摆在面前的除了铅笔和草稿

纸,我们基本是没有文字或者题目可供参考的。唯一的信息****就是耳机中絮叨不停的A男B女B男A女。

如何在这无休止的碎碎念中挑选重点?我们之前的系列*已

经系统介绍过许多帮助大家“乱军之中取上将首级”的办法,笔记、关键词提取、标志词等都是有效的策略。今天我来,由我继续来为大家介绍一下,从篇目结构的角度,我们可以有哪些突破。

其实无论是阅读还是听力,只要涉及到系统的、有一定篇幅的文字,分析的方向无非有二:内容与逻辑结构。今天我主要给大家分析下*结构。

1、何为逻辑结构

老外说话都是总分。于是乎,我们回忆一下从小到大阅读老师们的教诲,是不是一直强调各种首句的重要性?全文首句(首段)、每段的首句、乃至在举例说明中每个例子的首句,无非都是接下来核心内容的提示与引出。于是,分析一片附带有满纸油墨清香的阅读材料逻辑结构,似乎很有套路了。

然而!

然而!

我们听听力的时候什么可以看得都没有啊???!!!

2019年托福听力背景知识:地质火山(图)

2019年托福听力背景知识:地质火山(图) 地质学是托福听力中考察的重点学科之一,涉及到的具体范畴有板块构造,洞穴形成的分析,冰川移动的形式等等,在本篇文章中,我将针对地质学的另一个重点内容地震以及火山的相关信息以图解的方式为广大考生表现,让考生能够更佳生动深刻的学习并且掌握听力中关于火山和地震相关的核心背景信息。 首先,关于地震和火山现象,要放到一起来说,因为两者往往是相继发生的地质现象。 每天世界各地都会发生不起其数的有感地震,那为什么地面会震动呢? 如上图所示,我们的地球由地壳(crust),地幔(mantle)以及地核(core)组成,其中的地幔部分由超高温的金属和岩石(super-heated metal and rock)组成,温度超过1900摄氏度,而我们则生活于厚度仅有6.5千米的地壳之上。如果把地球缩小成一颗苹果,那地壳的厚度就跟苹果皮一样薄。 因为炽热的地核在持续运动,温度较高的岩石从地心升至地表,温度较低的则沉向地心。这样的温度差就会产生对流,如上图,红色代表温度高的岩石往上流动,蓝色代表温度较低的岩石往下流动,如此就会对地壳实行推压,进而将地壳分割成很多岩石块,称为地壳构造板块(tectonic plates)。这些板块依靠地幔中熔岩的流动而运动,就像溪水中的树叶一般,相遇的时候会产生摩擦(friction)。 有时一个板块会滑倒另一个下面或者压在另一个上面。当这种情况发生时,我们就会感到地震的发生。 摩擦力避免了板块频繁的运动,但这意味着当数十亿吨岩石相互撞击时,就积累了巨大的压力,迟早这个压力会变大,当大到断层发生剧烈运动时,就会印发地震(earthquake)。

托福听力长对话短语:北美校园生活

托福听力长对话短语:北美校园生活 小马过河为大家准备了“新托福听力长对话短语:北美校园生活”,供各位备考托福的考生们参考使用,来提高自己的托福成绩!免费咨询电话:400-0123-267。 1.orientation meeting/session新生情况介绍会 Ex: The University hasarranged an orientation session. 2.professor’s office h our 教授答疑时间 Ex:Many freshmen areuncertain or shy about utilizing a professor’s office hours. 3.lecture n. 演讲,讲课 Ex: Several hundredpeople are expected to attend the lecture. 4.lecture hall n. 讲堂,讲演厅,报告厅 Ex: The lecture hallwas jammed when the professor arrived at the very last moment. 5.tutorial n. 个别指导 Ex: Small grouptutorials are used to discuss problems which come up in lectures. 6. deadline n. 最后期限,截止时间 Ex: There's no way Ican meet that deadline. 7. overdue adj. 过期的 Ex: I must take thesebooks back to the library - they're overdue. There is a fine if the reserved librarybooks are even one hour overdue. 8. schedule n. 时间表,计划 v. 安排,计划, Ex: According to theschedule, the first lecture begins at 9.00 am The test is scheduled to begin in one hour.

托福听力对话讲座考前须知汇总一览

托福听力对话讲座考前须知汇总一览 托福听力对话类考前须知介绍 就对话而言,中国大陆区主要考查的两大类是:教师办公和服务咨询。对话部分长达3分钟左右,语速快,涉及2-3人,因此考生需要适应不同讲话人的口音和语调,冷静耐心,头脑清醒的应对。要做到两项注意。 首先,注意对话未正式开始时的介绍语。如,Listen to part of a conversation between a student and a professor.或Listen to part of a conversation between a student and librarian 等。介绍语的信息可以使应试者将注意力缩小至某一主题,如学生咨询住宿情况、教授和学生间的可能性话题。 其次,注意对话的开头部分,快速将信息记下来。一般学生会在简单寒暄后直接讲出谈话主题。 托福听力讲座类考前须知一览 讲座部分占到托福听力内容的三分之二,所占分值70%以上,因此无疑是托福听力的重中之重。课堂讲解反映的是大学课堂的实际情景,其形式可以是老师进行的讲课的独角戏,也可以是师生间的问答。讲课部分听力材料相对较长,生词较多,大家在备考时熟记一些与大学所开课程相关的词,最好按课程分类来记。此外,托福网考是允许做笔记的,所以备考时应养成边听边记笔记习惯。由于讲课部分材料丰富,做笔记是必要的。 首先,要集中精力听开始部分,争取尽快抓住讲课主题。在正式讲课开始前,都会有一个简短介绍,如Listen to a lecture about physics.这句话给讲座提供了一个大的学科方向。大多数讲课都会以开门见山直奔主题的方式,引起大家兴趣。 其次,再抓住主题后,对可能听到的讲座内容进行积极预测。听到开场白后,就要立刻集中精力抓住其关键词和核心概念,然后迅速

小马TPO听力文章话题分类表

IBT-SAT小马过河—专业备考社区 新托福听力话题分类(TPO真题1-19) 托福真题TPO迄今为止已经出了19套,其中听力部分话题种类很多:生物,人文历史,天文地理等等等等,学习的时候容易被 各种话题的专业词汇和情境弄得晕头转向^_^,因此,小马特别推出新托福听力话题分类及统计,供大家学习的时候针对性地作系统 练习: 1、新托福TPO1-19的听力话题分类——见下表1,每套题听力部分共6篇文章=2个conversation+4个lecture,每篇文章都作了话题 分类。 2、新托福听力话题分类统计——见下表2,每个话题下都归纳了相关文章的出处及编号。 新托福听力话题分类表的使用方法 1、了解常考的话题及最高频话题,有针对地系统学习话题。根据表2的统计可以看出,托福听力最常考的话题是艺术,我们就可以 连续专攻表格列出的17篇艺术类的文章,系统地学习会比零散话题的学习收获更大,因为同样的话题,无论是词汇还是所谈论的对象,重复的几率相当大。 2、有针对地学习常考话题的专业词汇,再去听文章!听力专业词汇的出现频率远远高于abandon,可以让你背单词的时候事半功倍 哦^_^ 托福听力专业词汇可以参考:托福听力分类词汇(12类) https://www.360docs.net/doc/dc5207737.html,/forum-viewthread-tid-12140-fromuid-2.html 3、与新托福TPO听力资源配合使用,新托福TPO全套资源下载链接: 新托福阅读TPO全套下载(TPO1-19) https://www.360docs.net/doc/dc5207737.html,/dl/topic/99d95d13ca6345b8b33cc600828a99b2 新托福听力TPO全套下载(TPO1-19) https://www.360docs.net/doc/dc5207737.html,/forum-viewthread-tid-84752-fromuid-254284.html 新托福写作TPO全套下载(TPO1-19) https://www.360docs.net/doc/dc5207737.html,/forum-viewthread-tid-92668-fromuid-254284.html 新托福口语TPO全套下载(TPO1-19) https://www.360docs.net/doc/dc5207737.html,/forum-viewthread-tid-92604-fromuid-254284.html

托福听力背景知识—考古篇

托福听力背景知识—考古篇 上海环球雅思 今天,环球托福的黄维老师为大家整理了一篇关于考古学的托福听力背景知识文章分享,希望大家在做托福听力之前,能够充分对于考古学这一部分的知识有更深层的了解,以便在托福听力考试时更加得心应手。详情请看下面由环球托福老师黄维的托福听力背景知识—考古篇。 考古学: 年代测定 托福听力背景知识—考古篇之一.考古地层学 为了建立地层之间的时间关系﹐19世纪初期就形成了一些地层的基本概念。地层层序律说明地层沉积的原始位置近于水平﹐老者在下﹐新者在上。化石顺序律认为不同的地层含有不同的化石﹐可利用不同化石特征鉴别地层。19世纪地层学的主要工作是利用化石逐步建立了统一的地层系统﹐就是现代所称年代地层学。到19世纪末﹐人们发现同时期形成的地层具有不同的岩性﹐这种横向变化导出了岩相横变的概念。德国学者瓦尔特﹐J.把岩相横变同海侵作用联系起来﹐解释了时间界面同岩相界面的关系﹐称为瓦尔特定律。岩相的研究说明岩性界限在多数情况下﹐并非时间界限﹐所以除年代地层学以外﹐还须建立岩性或岩石地层学。20世纪30年代以来﹐详细的地层和生物群的对比研究建立了生物地层学。年代地层学﹑岩石地层学和生物地层学一直是地层学中的主要分支学科。50年代以後﹐由于研究范围的扩大和研究手段的发展﹐出现了不少新的地层分支学科﹐如磁性地层学﹑地震地层学﹑事件地层学﹑层序地层学等等。 托福听力背景知识—考古篇之二.利用碳-14测定年代 通过测定所发掘物质中的碳-14来鉴别时间,原理是利用碳-14的半衰期。 碳-14是碳的一种具放射性的同位素,于1940年首次被发现。它是透过宇宙射线撞击空气中的氮原子所产生,其半衰期约为5730年,衰变方式是B衰变,碳-14原子转变为氮原子。由于其半衰期达5730年,且氮是有机物的元素之一,我们可以根据死亡生物体的体内残余碳-14成分来推断它的存在年龄。生物在生存的时候,由于需要呼吸,其体内的碳-14含量大致不变,生物死去后会停止呼吸,此时体内的碳-14开始减少。由于碳元素在自然界的各个同位素的比例一直都是很稳定,人们可以透过倾测一件古物的碳-14含量来估计它的大概年龄。这种方法称之为碳定年法。 以上即使本次环球托福的黄维老师为大家整理的托福听力背景知识—考古篇文章,希望能够对大家的托福听力考试有所帮助!

高云鸿老师:托福听力考试细节题解读汇总

高云鸿老师:托福听力考试细节题解读 托福听力细节题是托福听力考试的必考题型,也是考生比较难以掌握的一类题型?所谓托福听力细节题,顾名思义也就是考托福听力材料里面的细节内容,例如事实?定义?特征?例子?原因或者结果等? 一般情况下,托福听力细节题会针对对话或者讲座的一些重要细节进行提问?主要的细节通常包括以下一些方面: 托福听力细节题内容1:新术语?概念或者想法的定义 e.g. what are X? what is a speculator? what is a gain medium? 托福听力细节题内容2:具体特征 e.g. what are the two features of X ? What materials are good for building artificial reefs? what characteristics distinguish the Ainu from other Japanese people? 托福听力细节题内容3:具体事件的原因或者结果 e.g. what causes the Coriolis effect? why does the student need a letter of recommendation? why is the student unable to work on Friday? 托福听力细节题内容4:事实或者例子 e.g. which of the following are true about X?

Based on the information in the lecture, indicate whether the statements refer to Rudolph Valentino or Dougl as Fairbanks. 针对托福听力细节题的考试技巧是什么? 在听力材料中,有几大类的信号词要提高警惕? 托福听力细节题信号词1:因果关系词 比如:because, for, the reason is that, therefore, as a result, so, attributed to... 托福听力细节题信号词2:转折关系词 比如:however, but, on the other hand, unfortunately, though, unluckily, while, although... 托福听力细节题信号词3:细节信号词 比如:changes, differences, especially... 托福听力细节题信号词4:总结信号词 比如:in conclusion, to sum up, in a word... 托福听力细节题信号词5:序号信号词 比如: firstly, secondly, in addition, finally, at last... 托福听力细节题信号词6:举例信号词 比如:for example, take X for example, say...

托福听力讲座天文类话题结构介绍和举例

托福听力讲座天文类话题结构介绍 和举例 托福听力讲座中的天文类话题是大部分考生都比较陌生的一个话题,大家可能具备少许天文学的基本常识,但对于托福考试给出的材料来说显然是不够的。下面就和大家分享托福听力讲座天文类话题结构介绍和举例,希望能够帮助到大家,来欣赏一下吧。 托福听力讲座天文类话题结构介绍和举例 托福听力讲座天文类话题结构介绍 首先,主题概念的引出。往往考察主旨题。一定要注意新词的解释,留心各种形式的同位语。其次,通过举例子和对比、逻辑关系等,进行论证和分析。 最后,得出结论或总结。 托福official真题听力中天文学类话题举例 1、星球及特征 例如木星,冥王星,天狼星,太阳,月球等。

托福official真题2 lecture 4 小行星带是如何发现的。通过十进制原则,来引出波德定律,推理出波德定律是****于数学,而且是为了实现测量星球之间的距离。 托福official真题5 lecture 2 支持登月的原因。首先要了解行星构成的要素及年龄,盆地的形成是很好的研究对象。接着又说月球中含有水,可以供人们呼吸和作为燃料运用。 托福official真题22 lecture 2 讨论和太阳相关的谜。 托福official真题18 lecture 1 关于太阳黑子的研究,并阐述了随着时间的推移,这个研究是不断进步。先是欧洲人根据自己的信念主观臆断再到伽利略通过望远镜观察提出了挑战,然后到两位学者长年的研究发现太阳黑子数量变化和地磁周期一致。可见讲座的主旨是在说人类对于太阳黑子的科学认知的不断演变的过程。 2.天文学理论 例如日心说与地心说,不同天文学家的观点,古希腊人对天文现象的解释等。 托福official真题13 lecture 4流星。最开始教授说要讲不同种类的流星体,但是后来用了大篇幅去解释它的起源,然后又给了流星体分类,最后才讲到了流星,并对其进行分类阐述。

2019年12月11日托福听力答案解析

2019年12月11日托福听力答案解析C1: 学生去找教授,因为参加debate tournament, 所以会缺课,学生询问教授是否能够提前让教授返回他论文的first draft。关于辩论赛,学生一方需要支持的观点是减少对科学类的funding,增加对社科类的funding。教授后来要讲到的内容是Mexico的地面下陷,因为对 地下水的过度开发,clay的密度不均匀。塌陷后很难复原,就像榨出 果汁的橘子很难复原一样。 名师解析: 又是一篇目的主旨出现在中间的对话,提醒各位学员,对于不是 开门见山类的对话,开头寒暄的内容也务必注意去听,抓好每个问答 的切入点。比如这篇就考了学生辩论赛的论题比较有挑战的非主旨细节。再就是这篇题目把常规的环境科学类的学术内容穿插到了对话中,需要考生对这类对话中学术内容的提取。以橘子为例,类比细节的考 察要注意。Uneven,aquifer,clay,sink,pump等词汇的识记。 相关练习: TPO25-C2 吀倀伀26-C2 吀倀伀31-C1; L1 Art history 讲一种艺术的类型 Conceptual art,并不是beauty for beauty's sake,而是能够激发人们的想法。用一个例子,one and three chairs,即不同形式的椅子如何引发人们的思考。但是很多人 并不喜欢这样的形式,有些批评者和大众认为他们太过于概念化。后 面讲了一个这个流派的代表,但是容易让大众接受的自己的艺术,自 己发搞笑的小视频,来讽刺广告。自己养了小狗,发小狗的视,展示affection. 其中一个视频叫correct spelling mistakes,他去纠正

托福听力背景材料

托福听力背景材料——天文学 (1宇宙与星系 随着更强大望远镜的发明和科学技术的进步, 人类开始逐步深入探索宇宙的奥秘。宇宙有多老 ? 宇宙中是否还有其他生命体 ? 宇宙有多大 ? 根据哈勃望远镜测算到宇宙的年龄是:130亿年到 170亿年之间。所来一个偶然的发明, 使人们接收到宇宙微波辐射背景, 这就推算出宇宙的年龄是 137亿年, 这项技术因此还得了诺贝尔奖。而在学科上, 也出现了一个新的学科——天体生物学。天体生物学(astrobiology是天文学和生物学的交叉学科。这个学科主要研究陨石中的微生物。而这些微生物是可以随着陨石在不同的行星 (Planets之间转移的。宇宙过于浩瀚,故而,天文学家需要划分出一些区域进行研究。星系、星云、星群、星族、星座都是被划分出来的研究区域。其中, 星系是最大的区域, 比如我们地球所处的银河系就是众多星系中的一个。然而, 早期望远镜没有现在这么发达, 科学家还常常把星系误判断为星云, 比如现在我们银河系的邻居——大、小麦哲伦星云其实是星系。星系与星系之间存在互相作用并进行吞噬, 银河系吸引临近的星系就像地球和月亮间的潮汐力吸引一样。银河系会以它强烈的引力进行吞噬。银河系对这个星系是有影响的:一方面吸收了它的星球 ; 另一方面改变了它的形状, 拉长它的形状最终破坏它。天文学家还发现银河系中的某些缺金属元素的“高速星云” , 这些高速星云中和了新星上形成的金属元素。这些星云起着维持银河系中星云平衡以便生成新星的作用 月球的南极艾特肯盆地 (TPO 1. 南极 -艾特肯盆地 (South Pole-Aitken basin.简称为 SPAB 月球上最大的环形山 , 同时也是太阳系内已知最大的 , 形成了 South Pole-Aitken basin(SPAB。这个环形山位于月球的背面, 接近南极的 Aitken 盆地, 直径约 2, 500 千米, 深 12千米。该盆地层略有升高丰度的铁,钛,和钍等化学元素。

六种新托福听力题型及其解题技巧

六种新托福听力题型及其解题技巧 (一六种托福听力题型易考点及其技巧点睛: 所谓最大的技巧就是“反命题”,知己知彼,才能百战不殆。想要在听力部分取得高分,不仅是在刚开始接触IBT听力时,乃至当临考的冲刺阶段在做官方样题时,也一定要将ETS 的出题思路和考核要点贯彻始终。 1、主旨题 一个段子的主旨往往出现在文章引言和开头处,而重复的最多往往一定是主旨!在听课堂演讲等学术性题目时,一定要首先把握文章最核心的主旨,主旨考题选项中过于细节的往往是错误选项; 2、功能/目的题 该题型类似于主旨题,对于任何一个长段子,首先务必要把握的是文章的主旨和结构,只有主旨确定了,才有可能去理解细节,做推断。 3、细节题 主旨题和细节题主要是考察考生对于基本信息的理解能力(basic comprehension,除此之外ETS所要考察考生的另外两种能力分别是对于语用信息的理解(pragmatic understanding和整合信息、对全文结构把握的能力(connecting information。而基本信息的理解就占到50%的比重,可见主旨题和细节题的重要性。 对于细节题,大家不要走入误区,觉得所有的细节100%会考到,所以去关注每一个小的细节点,以至于舍本逐末,只见树木,不见森林。对于细节题,大家要把握两个原则:第一、ETS只会考察我们和主旨有关的重要细节。过于偏细节的实在没有听到,大可不必惋惜,影响后面的发挥;第二,牢牢把握住往往和考点向联系的重要信号词。比如说表示因果的accordingly, thus等词对应于细节题中常考察的因果题。而常见的和信号词相关的考点有逻辑时间顺序、举例、列举、相似或者对比、转折、强调、因果、总结、定义、建议、数字等。

托福听力讲座中的问答环节

托福听力讲座中的问答环节 在托福考试听力部分,讲座篇幅较长,内容由于其学科性强也更复杂,因此很多学生认为讲座中很难抓住材料的重点。但如果细究听力讲座类材料中的特点,其实有很多地方是具有暗示性的,讲座中的问答部分就是其中重要的一类。 一、以问题引导文章的主体走向。 和阅读材料相比,对于考生来说听力材料的一大难点就是难以对材料中的整体框架、语义走向进行宏观地把握。在阅读材料中,我们单从文章的分段中便可大致划分出观点与观点之间的界限,但是在听力文章中,我们却无法做到如此“一目了然”,只能通过对整体信息的理解和一些提示性语句来自行分段、分类,听力中出现的提问部分就往往充当着“段落、语义划分提示句”的角色。 1.1独白型讲座中的自问自答 在独白型的讲座中,教授对授课的内容、顺序以及主次占着绝对的引导权,而教授经常会通过提问(虽然是自问自答这种方法来引起学生的注意,推动内容的进行。如TPO13中关于城市规划的讲座,这段听力材料中教授介绍了步行街获得成功的重要因素(Key considerations in creating a pedestrian mall,文章分步讲述了步行街兴起的原因(社会经济背景,步行街的特点(定义,步行街成功的两大因素(location and design,而这几大要点之间就是由一个个自问自答式的问题串联起来的。文章结构如下: 兴起的原因(社会经济背景+ So what did city planners decide to do about it? (引出步行街+ Now, what is a pedestrian mall?(步行街的定义+ So what does city planner learns about making thesemalls succeed? (步行街成功的两大因素+ OK, so that's location, but what about design? (引出“design”这一重要因素+ But now what if one ingredient to this planning recipe is missing? (引出反例证明观点 由此不难看出,这些问句对于掌握全文的走向有重要指导意义。

【阅读】新托福阅读艺术类文章大汇总

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托福听力背景知识学习之植物学

托福听力背景知识学习之植物学 托福听力备考中如果大家能了解一些各类学科的背景知识,对于托福听力提升的帮助也很大。下面就和大家分享托福听力背景知识学习,来欣赏一下吧。 托福听力背景知识学习关于植物学你了解多少? 托福听力背景知识学习之植物结构 和其他话题一样,考生对于植物学的了解并不需要多么专业,但专家提醒各位考生,至少要了解一些和植物相关的基本词汇才能理解*所要表达的内容。以一棵树为例,其组成部分主要包括了树干(trunk)、树皮(bark)、根(root)、树枝(branch/bough)、细枝(twig)、嫩芽,幼苗(shoot)、树叶(leaves)、叶柄(stalk)等。植物的花(flower)包括了花苞(bud)、花瓣(petal)、花蜜(nectar)、花粉(pollen)、雌蕊(pistil)、雄蕊(stamen)等。植物的果实(fruit)包括了果皮(peel)、果肉(flesh)、种子(seed)等,有的种子外部会包裹坚硬的壳(shell),以保护种子不受伤害。 托福听力背景知识学习之植物的光和作用(photosynthesis) 不论对于植物还是人类乃至整个地球来说,光和作用都是非常重要的过程。简单来说,光和作用就是绿色植物利用光能将其所吸收的二氧化碳(carbon dioxide)和水转化为有机物(organics),

并释放出氧气(oxygen)的过程。存在于叶子中的叶绿素(chlorophyll)和一些酶(enzyme)在光合作用中起到了举足轻重的作用。在这个过程中,植物为人类消耗了我们生产、生活中所排放的二氧化碳气体,也就是通常意义上的温室气体(greenhouse gas)。植物释放的氧气是人类生存必不可少的。同时,植物生产储存的有机物又为动物提供能量****,因此植物被称为食物链(food chain)的生产者。 托福听力背景知识学习之植物的用途 除了作为果腹的食物,植物有许多其他的重要用途。许多药物成分的提取主要是来自于植物,比如阿司匹林(asprin)的成分就源自于柳树皮(bark of willow trees);像吗啡(morphine)这类麻醉止痛剂(narcotic analgesics)则是从罂粟(opium poppy)中提取的。我们常常用来提神的咖啡(coffee)、巧克力(chocolate)、烟草(tobacco)和茶(tea)也是从植物中得来的。通过发酵(ferment)如大麦(barley)、米(rice)和葡萄(grape)这些植物,我们还能得到不同口味的美酒。 生活中,植物能为我们提供棉(cotton)、麻(hemp)等织物(fabrics),丝绸(silk)的生产也离不开桑树(mulberry tree)的存在。有的植物还能做成绳锁(rope),制作橡胶(rubber),为人类生活带来便利。

托福听力态度题全面分析

托福听力态度题全面分析

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托福听力态度题全面分析 摘要:态度题是托福听力考试的常见题型之一,考生们千万不能因为态度题所占比重较少而忽略它的重要性,为帮助考生更好的了解,我们特别为大家奉上托福听力态度题全面分析。 新托福听力考试总共有六大题型的测试,分别是:主旨题、细节题、句子功能题、态度题、结构题和推论题。而ETS将这六大考题细归类为B, P, C三部分,即Basic Comprehension Question基本信息理解题,Pra gmat ic Understanding Question语用信息理解题和Connecting Information Question信息关联题。B部分包括:主旨题和细节题;P部分包括句子功能题和understanding the speaker's attitude态度题;C部分包括结构题和推论题。 在P类问题(Pragmatic Understanding Questions)中,托福听力的态度题所占的比重相对较少。但是因其一般解题难度较高,因此不可忽视其重要性。下面我从以下几个方面为同学们解析态度题。 一.托福听力态度题的典型提问方式: What is the professor’s opinion of …? What can be inferred about the student when he/she says this (reply)? What is the professor’s attitude about/toward…? What does the man/woman mean when he/she says this? 二.托福听力态度题的典型出题角度 1.互动时教授的回复,学生的疑问(以反驳观点为主)

托福听力对话类高频场景全盘介绍

托福听力对话类高频场景全盘介绍 在托福的对话类听力素材中,图书馆可以算的上是一个出现频率相当高的场景了。许多对话都是发生在图书馆当中,对话双方多为学生和图书管理员。下面就和大家分享托福听力对话类高频场景全盘介,希望能够帮助到大家,来欣赏一下吧。 托福听力对话类高频场景全盘介绍详解图书馆里的二三事如何应对托福听力中的图书馆场景? 1、熟听、熟记图书馆场景标志词,使听力差的考生虽听不懂段子的具体内容,但能确定出它是图书馆场景类型的段子。 2、反复听老题中图书馆场景的段子,掌握以下具体的方面: (1)美国学校图书馆的基本制度:如研究生和教师可以进入书库直接查阅,本科生则不能之类的规章制度等; (2)美国学校图书馆的基本部门设置和常见设施:如reference room,periodical room等重要部门; (3)考生尤其应注意美国学校图书馆在制度、机构设置方面与中国的差别,因为考生缺少对这些差别亲身体验的感性认识,从而在听清字面意思时也造成对实际内容的理解障碍,是产生失分的主要原因。

掌握以上背景知识的目的是期望对将来托福听力中图书馆场景段子的内容做到未听先知,考生对它们的掌握程度应力求达到较流利的口头表述。 托福听力中图书馆相关词汇汇总 library图书馆 librarian图书管理员 archive 档案 non-fiction 非小说类文学作品 science-fiction 科幻小说 copier 复印机 check out 办理(借、还)手续 renew 续借 overdue 过期 interlibrary service 馆际服务部分名称 information desk n.服务台 delivery/circulation desk借书台 shelf 书架

新托福结构听力法-张艳

新托福结构听力法 什么是结构听力法? 自从托福变得iBT(变态)之后,大家都感觉到托福考试非常难。究其因由是因为考试不再是单纯的考单项,而是综合考试。除了阅读部分之外,都是三项综合考察。而在这几项能力的考察中,听力的考察尤其频繁。除了阅读,每个部分都涉及到听录音,记笔记。因此,听力部分的好坏,直接关系着整个托福考试的成败。因此找到攻克听力的方法尤为重要。教授托福听力多年,我总结出来,新托福听力所考察的,就是大家能否抓住主要内容的能力,能否忽略细小的细节,抓住最主要的结构,不管是听力部分,还是口语或者写作,都需要考生具备这种能力,因此我用“结构听力法”命名我的教学法。 所谓的结构听力法,顾名思义就是学会如何抓主要结构。首先,我们可以分析一下托福听力的考察方面。根据官方指南所给出的托福听力对技能的考察,我们可以看出,托福听力主要考察三个方面: 1. basic understanding (基本理解)50% 2. pragmatic understanding (实际理解)25% 3. connecting information (连接信息)25 `% 而这三个方面如果再详细的分析的话,可以看出具体是考察6种技能: 1. identifying the topic and main idea (主题) 2. listen for details (主要细节) 3. determining attitude and purpose (态度,目的,重放题较多) 4. making inferences and predictions (推断题) 5. categorization information (分类) 6. summering a process (过程) 从上面的考察点我们可以看出,托福听力考察大结构,不考小细节,另外根据美国的思维方式,我们还要熟知,答托福题,一定要直线思维,不能用推理思维。 大结构Vs 小细节 直线思维Vs. 推理思维 关于直线思维给大家举个例子: 有个重放录音题目,录音播放的是:“…easy solutions if you could afford it!”其中大家会定位到两个选项上: B. The solution she describes is obvious. C. The solution was not a common practice. 如果按照推理思维,我们会选C,因为里面提到了如果负担得起就是简单的方法。大家的思路是这样的,负担得起就是简单的方法,那引申义就是很多人都负担不起,因此不是一个常见的做法。其实答案是B,ETS想考你的就是,easy solutions, 对应的表达意思就是obvious.

详解托福听力心理学相关背景知识

详解托福听力心理学相关背景知识托福听力相对而言是比较有难度的项目,考生是要在平时积累足够的背景知识,再更多的做练习与了解托福听力评分标准,才可以在考试中取得理想成绩。下面老师为大家带来了托福听力心理学相关背景知识一文。 心理学——Psychology: 心理学:主要表示研究心理现象客观规律的科学。心理现象主要是指认识、情感、意志等心理过程和能力、性格等心理特征。 心理学研究牵涉了知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等相当多的领域,同样是和日常生活的许多领域——家庭、教育、健康等发生关联。心理学一方面是试着使用大脑运作来解释个人基本的行为与心理机能,另外心理学同样是要尝试解释个人心理机能在社会行为以及社会动力中的角色;同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关,因为这些科学所探讨的生理作用会影响个人的心智。 针对ETS出题人而言,弗洛伊德(心理学家)最关键的思想理论成就也就是他的各种意识论。当然现代心理学对于意识以及认知的观点与弗洛伊德都是有大不同的,因为弗洛伊德的出发点是“治病救人”,因此他的理论不仅不是一般意义上的心理学,同样不是所谓的哲学,而是基于调整病态心理问题而生的理论。但老爷爷确实做出了很多前无古人的创举。 伪心理学: 心理学原本就属于一项很严谨的科学研究,要求不断的进行实验来验证所有的理论。另外心理学不但是在临床医学上被广泛应用,同时还在有的需要心理学研究辅助的行业也有非常重要的作用,例如在美剧里时常出现的“侧写(profiling)”,此为一种通过罪犯的行为方式推断其心理状态,最后分析罪犯的性格、职业、生活环境等的特殊刑侦手段。很多时候我

们都会将它与一些所谓“封建迷信”联系在一起,而所谓的“伪心理学”与真正的心理学最大的不同即为:伪心理学并不为他们的理论进行实验与验证。所以啦,看手相、面相、测字、通灵等等在科学界都被认为是“伪科学”。 以上就是老师介绍的托福听力心理学相关背景知识,更多精彩敬请关注本在线托福网。

托福听力对话常见话题

文都国际教育官方网站:https://www.360docs.net/doc/dc5207737.html,/托福听力对话常见话题 想要提高托福听力成绩,一定要掌握托福听力对话常见话题,下面是文都国际教育小编给大家介绍的相关内容,希望能给大家提供帮助。 托福听力对话场景基本常识 新托福考试的听力对话技巧主要考察校园生活的各种场景,大致分来可以分两种教授的面谈时间和服务场景。在和教授的谈话时间里包括要求延期交作业,考试没考好的问题,具体询问某个问题等等,而在第二种学校的各项学生服务里则包括图书馆场景、租房服务、心里咨询、找工作等。 托福听力对话场景题目设置 在托福听力考试中每个对话有5个问题。第一道题目是主旨题;第二道题目是针对学生问题的背景信息进行提问,是过渡题;第三道是针对存在问题进行设置;第四道题目是针对解决问题提出的建议进行设置;最后一个题目是对整篇文章提出的问题进行的建议。 托福听力对话场景常见话题 1.考试。考试的综合成绩,即综合大考,包括出勤分、小测验、回家作业、论文、期中考试、期末考试、演讲等。有些学生会进行补考,补考的说法是makeup、make-up、make up。有意思的是补考的原因也是男女有别,男生往往是“挂了”、没考过,而女生往往是太忙。如果考试成绩不理想,想要提高成绩,可以说是improve,bone up,upgrade,bring up grade等。 2.图书馆。在托福听力图书馆场景中,图书馆的相关政策是比较严谨和严厉的,同时服务也是相当人性化的。同学们可以注意记住其中的一些的细节,在以后的留学生活中充分利用图书馆的资源和服务,更好地避免违反一些相关政策。第一、被召回的书会有还书期限,不在还书期内还过去,会受到不允许借书等的惩罚。第二、一个班的学生需要用同一本参考书目来写论文,可以要求教授向图书馆预约对应学生数量的copies。 3.论文。“论文”场景的主要技巧是在段子本身内容和结构特征上,是在于它的内容相当固定。一个段子内容固定了,提问的题目便固定了;题目和内容都固定了,答案也就固定了。考生稍加留心就会发现,托福听力凡谈及论文这一场景,基本超不出以下三个话题的范围:(1) Topic题目难定,即论文题目的选定。(2) Material资料难查,即资料的查找。(3) Typing字难打,即论文打字工作的辛苦。这些话题是本场景第三大常见话题。 文章来源于文都国际教育:https://www.360docs.net/doc/dc5207737.html, 文都国际教育官方网站:https://www.360docs.net/doc/dc5207737.html,/

2019年托福听力讲座部分篇章结构之总分结构解题技巧

2019年托福听力讲座部分篇章结构之总分结构解题技 巧 托福听力,作为整场托福考试中耗时最长,强度的部分,一直是 所有考生出国留学征程上的拦路虎之一。面对无论是相对接地气的对 话部分(Conversation),还是绝对高大上的讲座部分(Lecture),一个 个学霸们都会肃然起敬,一片片学渣们更是闻风丧胆。以前,大家往 往认为,导致听力部分困难的原因是陌生词汇多,材料不熟悉。不管 是讲座部分涵盖的艺术人文(绘画/音乐/舞蹈/电影/雕塑/建筑),自然 科学(天文/地质/环境/生态),生命科学(动物/植物/微生物/基因), 社会科学(历史/政治/商业/心理/语言),还是学术场景类对话(论文/ 考试/办公室答疑),甚至是在最简单的生活场景类对话(图书馆/食堂/ 选课/就业)中,都有可能出现考生之前没有接触过的知识和情景。不过,这其实并不是最重要的原因,因为大家在完成托福阅读部分的时候,同样会遇到完全陌生的信息,却依然能够回去查看原文,通过考 点在文章中的定位来协助解题。而在听力部分中,考生却没有机会再 回去听力材料中寻找,因而必须在首次接触的时候,就搞清篇章结构,以便解题。 而且大家也都知道,托福中听力水平的测试,不但是通过听力部 分来实现的,也通过四道综合口语题,以及一道综合写作题来间接考查。不过万幸的是,托福口语后四道题中各自对应的那四篇听力材料,每一篇都有自己固定的结构,而托福综合写作里那段听力材料的结构 则更是千篇一律的三段式,所以考生相对来说还是比较容易把握。而 真正的听力部分中,结构还是比较多样化,不过即便这样,我们还是 能够将所有的文章划分成几种类型。下面,我们就具体来聊聊如何通 过一些关键的字词,来识别听力文章的结构,从而协助我们解题。 通常情况下,一次考试会有两个听力正题部分(Section),每个部 分包含一篇对话和两篇讲座。也就是说,每次考试中我们会有遇到两 篇计分的对话,和四篇计分的讲座。其中,所有的讲座结构又能够被

得托福听力者得托福

得托福听力者得托福 在漫长的托福备考路中,想必大家都会遇到各种各样的问题,比如:托福听力部分笔记记了一大堆但是题目根本没考,阅读答不完,口语、写作没思路等。针对不同的学科,有不同应对思路和方法才能轻松解题。今天我们就来讨论一下如何与托福听力对(si)抗(bi)!一、应该两个section一起听还是分话题听? 由于听力话题包含很多类,比如生物、艺术、地理、天文等等。由于conversation部分话题可以分为学术场景和校园生活两大类,lecture话题可以分为文科(艺术、心理、哲学、历史等)理科(生物、环境科学、考古、地质、天文、化学等),建议大家在练习的时候按照以上分类来进行练习。因为这样做首先可以帮助我们集中熟悉某一领域经常考察的知识,比如地理类话题的板块运动,以及天文类话题的星球特征。 此外,在这样的练习过程中,我们的场景单词熟悉度也会得到不断巩固,单词的熟练反应毫无疑问可以提升我们对听力的反应速度。 最重要的是,我们可以很直观地感受到某类话题的文章思路到底是怎样进行的,比如艺术类lecture,文章的行文结构通常是: 先介绍艺术家,对其生平进行描述,这个部分主要掌握主旨,注意听今天的文章主要讲的是艺术家的艺术风格还是艺术品等。 新通教育

其次开始说明她的具体风格或技巧,这部分进行文章分层的时候要尤其注意文中的各种举例,要着重听例子的目的是什么,究竟是如何反应本段主旨大意的,以及引出例子的原因或影响。最后,重点关注人们对于本篇文章所讲艺术家的态度到底是什么。通过以上艺术类话题的例子,我们可以知道只要一个类型的文章做多了,自然而然就会对文章的结构和出题点有所把握。 二、听力笔记应该听到什么就记什么吗? 这个问题相信很多同学都遇到过,因为不记笔记可能会导致自己在听的时候走神,但是记了笔记又可能会让我们发现,自己记的内容根本在题目里面没有任何体现。下面就让我们来看看如何处理吧! 首先,笔记只是起到辅助作用的,我们主要要以听懂为主。大家一定要注意切忌听到什么记什么,要有针对性地记笔记,这样才能事半功倍。比如在听conversation的过程中,尤其对学生的提问、老师的建议重点记,在lecture中着重关注各种例子、序数词出现的地方等。 除此之外,记笔记的时候,为了节省时间和反应速度,我们可以创造一些自己能辨认的符 号或者单词简写来帮助自己。比如increase, decrease我们可以用上下箭头来表示,for example 用e.g.来表示,出现important, fascinating, amazing这样重读的语气词可以画三角来提示自己。 新通教育

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