与家长沟通20句暖心用语

与家长沟通20句暖心用语
与家长沟通20句暖心用语

教师如何与家长沟通?向你推荐20句暖心用语

1.您的孩子最近表现很好,如果在以下几个方面改进一下,孩子的进步就更大.

2.请家长不要着急,孩子偶尔犯错是难免的,我们一起来慢慢引导他.

3.您有什么事情需要老师做吗?

4.您有特别需要我们帮助的事情吗?

5.谢谢您的提醒!我查查看,了解清楚了再给您答复好吧.

6.您有什么想法,我们可以坐下来谈谈,都是为了孩子好.

7.孩子之间的问题可以让他们自己来解决,放心吧,他们会成为好朋友的.

8.这孩子太可爱了,老师和小朋友都很喜欢他,继续加油.

9.谢谢您的理解,这是我们应该做的.

10.很抱歉,孩子受伤了,老师也很心疼,以后我会更关注他.

11.我想这件事该有xx负责,我可以帮你联系一下.

12.我们非常欣赏你这样直言不讳的家长,您的建议我们会考虑的.

13.您的孩子最近经常迟到,我担心他会错过许多好的活动,我们一起来帮他好吗?

14.您的孩子最近没有来校,老师和同学都很想他,真希望早点见到他.

15.请相信孩子的能力,他会做好的.

16.学校的食谱是营养配餐,为了他的身体健康,我们一起来帮他改掉挑食的习惯,让他吃饱吃好.

17.您有这样的心情我很理解,等我们冷静下来再谈好吗?

18.近期我们要举行xx活动,相信有您的参与支持,会使活动更精彩.

19.学校网站内容丰富多彩,欢迎您经常浏览,及时沟通.

20.我们向您推荐好的育儿知识读物,您一定有收获的,孩子也会受益.

如何与家长沟通

1.要尊重学生家长的意识。

尊重学生家长是处理好班主任与学生家长关系的首要条件,要尊重学生家长的人格,不能说侮辱学生家长人格的话。现就“请学生家长到校沟通有关学生在校问题”这一问题谈一下自己的看法。不论在任何情况请家长到校,应主动给家长让座、倒水,特别是学生犯错误时要求学生家长到校时更应注意这一点。在学生犯错误要求学生家长到校的情况下,我认为应注意以下几点:

第一,如果能自己联系上的就尽量不叫学生自己回家联系,应主动联系以表明我们做老师的诚意和态度。

第二,学生家长来校以后不应该当着学生家长的面训斥他的孩子,不管怎么样,听别人训斥自己的孩子肯定不好受。

第三,可先把家长叫出办公室,在一个单独的环境里向学生家长说明情况,形成一致意见。

另外,现在的学生家长很多都有很高的学历,有很高的认识水平和管理孩子的水平,如能经常征求并尊重学生家长的意见,会让家长觉得我们当班主任的比较民主、诚实可信,有利于班主任和家长的联系沟通。

2.与家长联系沟通要有理性的意识。

与学生家长交流要避免随意性和情绪化。和家长交谈前要详细想好约见家长的主题和目的,注意从多方面收集学生的信息,设计和家长交谈如何切入主题、如何结束,如何谈学生的优点和问题,总结自己在交谈时方法是否得当,还考虑如何向学生和其他教师反馈约见家长的情况,最后要思考自己以后在和家长交谈时需要改进和注意的方面。

在和家长交谈的时候,不管学生的表现如何,应首先讲出学生的三条优点,任何一个学生家长都会喜欢别人说自己孩子的好,几句夸奖的话会拉近与家长的距离。在和家长交谈的时候,还

要注意善于倾听,家长没有把自己的想法说出来那根本就不是交流。有时候多说不如少说,可以造成平等的谈话气氛,以便我们从中获得有价值的对学生的认识。

3、与学生交往时应多考虑家长所处的困难,多提管理孩子的建议。

现在小学的学生家长大多三十多岁,上有老、下有小,家里的老人有时候身体不好需要照顾,如再加上孩子成绩不好又不听话,这时学生家长心理会很苦闷。我们作为学生班主任从成人的角度和家长多交流,替他们分担一些心理上的负担,有利于促进与家长之间的沟通。

4、孩子们的成长离不开良好的家庭教育,因为有你,我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。相信家长会一如既往,继续配做好工作。

与孩子多沟通,对孩子多鼓励、多赞扬、多支持孩子参与有益身心的课外活动,增强他们的自信心;与老师多沟通,多进行信息交流。

做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。定期检查孩子的学习、生活情况。如作业登记、作业订正等。和学生家长交流沟通本着诚恳的态度,注意沟通的方法和技巧,就一定能获得比较好的效果,就一定有利于学生的发展。

办公室卫生管理制度

一、主要内容与适用范围

1.本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。

2.此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理

二、定义

1.公共区域:包括办公室走道、会议室、卫生间,每天由行政文员进行清扫;

2.个人区域:包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。

1. 公共区域环境卫生应做到以下几点:

1)保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土,无死角。

2)保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。

3)保持墙壁清洁,表面无灰尘、污迹。4)保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。5)保持卫生间、洗手池内无污垢,经常保持清洁,毛巾放在固定(或隐蔽)的地方。

6)保持卫生工具用后及时清洁整理,保持清洁、摆放整齐。7)垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理,无溢满现象。

2. 办公用品的卫生管理应做到以下几点:

1)办公桌面:办公桌面只能摆放必需物品,其它物品应放在个人抽屉,暂不需要的物品就摆回柜子里,不用的物品要及时清理掉。

2)办公文件、票据:办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中,并整齐的摆放至办公桌左上角上。3)办公小用品如笔、尺、橡皮檫、订书机、启丁器等,应放在办公桌一侧,要从哪取使用完后放到原位。4)电脑:电脑键盘要保持干净,下班或是离开公司前电脑要关机。5)报刊:报刊应摆放到报刊架上,要定时清理过期报刊。

6)饮食水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐,保持表面无污垢,无灰尘,蜘蛛网等,办公室内电器线走向要美观,规范,并用护钉固定不可乱搭接临时线。7)新进

设备的包装和报废设备以及不用的杂物应按规定的程序及时予以清除。3. 个人卫生应注意以下几点:

1)不随地吐痰,不随地乱扔垃圾。

2)下班后要整理办公桌上的用品,放罢整齐。

3)禁止在办公区域抽烟。4)下班后先检查各自办公区域的门窗是否锁好,将一切电源切断后即可离开。

5)办公室门口及窗外不得丢弃废纸、烟头、倾倒剩茶。

4.总经理办公室卫生应做到以下几点:1)保持地面干净清洁、无污物、污水、浮土,无死角。2)保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。

3)保持墙壁清洁,表面无灰尘、污迹。4)保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。

三、检查及考核每天由领导检查公共区域的环境,如有发现不符合以上要求,罚10元/次。

与家长沟通句暖心用语夸奖家长的话

与家长沟通句暖心用语 夸奖家长的话 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】

与家长沟通20句暖心用语 教师如何与家长沟通向你推荐20句暖心用语 1.您的孩子最近表现很好,如果在以下几个方面改进一下,孩子的进步就更大. 2.请家长不要着急,孩子偶尔犯错是难免的,我们一起来慢慢引导他. 3.您有什么事情需要老师做吗 4.您有特别需要我们帮助的事情吗 5.谢谢您的提醒!我查查看,了解清楚了再给您答复好吧. 6.您有什么想法,我们可以坐下来谈谈,都是为了孩子好. 7.孩子之间的问题可以让他们自己来解决,放心吧,他们会成为好朋友的. 8.这孩子太可爱了,老师和小朋友都很喜欢他,继续加油. 9.谢谢您的理解,这是我们应该做的. 10.很抱歉,孩子受伤了,老师也很心疼,以后我会更关注他. 11.我想这件事该有XX负责,我可以帮你联系一下. 12.我们非常欣赏你这样直言不讳的家长,您的建议我们会考虑的. 13.您的孩子最近经常迟到,我担心他会错过许多好的活动,我们一起来帮他好吗 14.您的孩子最近没有来校,老师和同学都很想他,真希望早点见到他. 15.请相信孩子的能力,他会做好的.

16.学校的食谱是营养配餐,为了他的身体健康,我们一起来帮他改掉挑食的习惯,让他吃饱吃好. 17.您有这样的心情我很理解,等我们冷静下来再谈好吗 18.近期我们要举行XX活动,相信有您的参与支持,会使活动更精彩. 19.学校网站内容丰富多彩,欢迎您经常浏览,及时沟通. 20.我们向您推荐好的育儿知识读物,您一定有收获的,孩子也会受益. 如何与家长沟通 1.要尊重学生家长的意识。 尊重学生家长是处理好班主任与学生家长关系的首要条件,要尊重学生家长的人格,不能说侮辱学生家长人格的话。现就“请学生家长到校沟通有关学生在校问题”这一问题谈一下自己的看法。不论在任何情况请家长到校,应主动给家长让座、倒水,特别是学生犯错误时要求学生家长到校时更应注意这一点。在学生犯错误要求学生家长到校的情况下,我认为应注意以下几点: 第一,如果能自己联系上的就尽量不叫学生自己回家联系,应主动联系以表明我们做老师的诚意和态度。 第二,学生家长来校以后不应该当着学生家长的面训斥他的孩子,不管怎么样,听别人训斥自己的孩子肯定不好受。 第三,可先把家长叫出办公室,在一个单独的环境里向学生家长说明情况,形成一致意见。

家长与老师的沟通建议

师说 这些错误应该避免 错误一:谈话时别老跑题 讲述者:太原市杏花岭小学荣老师 家长表现:和老师交谈时信马由缰,无端浪费了时间,老师也不得要领,不知道家长想要说什么。 我曾经遇到过这样一个家长,见到老师后一会儿说:“这个孩子愁死人,贪玩得要命,就是不肯学习。”一会儿又说:“这孩子爱忘事,老师布置的作业、交待的事情,回家就忘得一干二净。”我还没反应过来,家长又开始抱怨孩子在小饭桌吃不好。我怎么也跟不上这位家长的思路,不知道他到底想要我帮着解决孩子哪方面的问题。 还有些家长自来熟,与老师无话不谈。一次,一个家长和我谈起了收入问题,她问我:“您每个月能有多少收入?”也许,家长的本意是想拉拉家常,显得和老师亲切,但是我该跟家长怎么说?这些话反而拉开了与老师的距离。可能家长也是有目的而来的,结果无功而返。 荣老师支招:与老师交谈要事先约好时间、地点,确定谈话的主题,也就是要做到有目的而来——想谈些什么、解决些什么问题,比如是孩子不认真完成作业、学习没计划还是放学回到家不帮父母做家务……

最好一次就一个突出问题与老师探讨,没有主题、啰嗦是大忌。 错误二:家长护短 讲述者:太原市迎泽区第二实验小学丁老师 家长表现:老师当面指出孩子的一些小毛病时,家长不能认真面对事实、和老师配合商讨解决方法,只是一味夸大孩子的优点。 一次,班里例行的家长会结束后,一个女孩的妈妈专程留了下来,说想和我详细了解一下孩子的情况。那是一个很顽皮的女孩,像个假小子,但也是个聪明孩子,如果加以引导会很优秀的。我想了想说:“她成绩还可以,只是有个小毛病。”我顿了顿,以最婉转的方式告诉她,孩子比较贪玩,上课时注意力不集中,我说:“她上课时常把书本搞得乱七八糟,课堂上和同桌互扔橡皮玩。”女孩的妈妈一听脸就红了:“这不可能,孩子从小就懂事儿……” 还有的家长不把老师放在眼里,摆出居高临下的姿态。曾经就有一位家长对我说:“既然我们把孩子送到了学校,你们应该负起全方位的责任……”一副领导对下属训话的口气,让老师从心里难以接受。 丁老师支招:老师谈到孩子的缺点,总是有一定根据的,家长如果认真听下去,可能有助于孩子改正。

与家长沟通话术

与家长沟通话术 家长:你们艺术团的费用怎么这么贵? 答:艺术团共 个课时,每课时 个小时,这就相当于幼儿园的 个课时,这样折合下来,一个小时也才三十多块钱。并且教课的老师,也要比幼儿园派过去的老师能力强跟多,老师能力高了,自然孩子学到的也会多。每个月我们会开展一次大型搞活动,这些大型活动,对于咱们艺术团的孩子都是不收取任何费用的,而普通班的孩子想参加,则要另外掏钱。 家长:这个新出的教材里含有妈妈手册,这个很好,那为什么还要有一个妈妈的画像?这和你们的课程可是八杆子打不着的关系啊。答:孩子的绘画能力是与生俱来的,妈妈又是和他最亲密的人了,那我们书里有这么一栏妈妈的画像,除了可以提高孩子的绘画力,观察力,同时我们还会安排让孩子拿着自己画的画,讲述出来自己的妈妈到底是什么样子,这样也为今后的小学作文打下一个良好的基础,真正的做到了幼小衔接。 家长:你们这个语言表演是不是只针对那些比较不爱说的孩子啊?我家孩子特别外向,爱说话,上课都不好好听,我怕他报了这个班之后,上课更闹了。答:孩子性格外向是好事,但上课也坐不住就会影响他上课的质量了,但其实孩子上课为什么不好好听,只有一个原因,那就是他发现了比上课还有趣的事情,我们丹辉语言表演的特色之一就是游戏化情景式的教学,这些课程安排都是针对孩子的爱玩的天性设计的,任课老师也会一步步的把孩子带到他所创造的环境里,让孩子对学习丹辉语言表演充满了好奇与乐趣。您想:对于孩子来说,听老师上课都是一件很享受有趣的事情了,孩子又怎么会出现走神,不听话的情况呢? 老师,我家孩子是小班,你们的基本功训练我很认可,可是,后面的儿歌,我们在幼儿园里照样可以学到,为什么还要单独报班呢?答:儿歌部分的学习,您如果听过我们的课,就会看到与幼儿园的差距在哪,首先,我们的儿歌几乎都是有节奏感在里面,这样可以从小培养孩子对节奏感的认识,其次就是在儿歌当中,我们要求每个作品都是有表情有动作的,孩子在模仿老师时,就自然会把这两者加进去,表情眼神的丰富训练了孩子面部肌肉以及对词语的第一感知,比如:说到哭孩子立刻会做出一个流泪的表情,而笑孩子会做一个嘴巴上扬。而动作的加入可以提升孩子的肢体协调能力以及左右脑的协调能力。这么多可以训练到的地方,您在幼儿园的儿歌中可是学不到啊。 家孩子五六岁就不认识几个字,我们家长也不想耽误太多时间专门辅导孩子,买你们的教材有什么意义呢?孩子 岁正是幼儿园大班的年级,马上就要进入小学阶段,认字能力必须尽快得到提高。很多老师都是让孩子死记硬背来记住字词。在丹辉语言表演中,我们会让孩子左手划行,(开发孩子的右脑),很多象形的字,我们会让孩子知道是什么意思,这样孩子学的有兴趣,记得也牢固,一看到这个字就会想起他代表的事物。

感恩老师的句子感恩的名言警句大全

感恩老师的句子感恩的名言警句大全 1.平时,老师是辛勤的园丁,悉心培育我们这些花园里的花朵,而在我们心里,老师是美丽的康乃馨,那些簇拥在康乃馨周围的满天星就是我们,老师是我们心中永远盛开的花朵。 2.教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。 3.人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。——列夫?托尔斯泰 4.愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。 5.老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们。 6.无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 7.有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。 8.我们不能全是船长,必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做,有大事,有小事,但最重要的是我们身旁的事。 9.一位好老师,胜过万卷书。 10.如果我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的宽广和深远。并把它献给您?我的胸怀博大知识精深的老师。 11.您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。 12.您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!

13.太阳底下最光辉的职业;人类灵魂的工程师。 14.用满天彩霞谱写颂歌,用遍地鲜花编织诗篇,也表不尽我们对老师节曰的祝贺! 15.春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。——吴玉章 16.有人说,教师是烛光,燃烧自己释放光芒;有人说,教师是翅膀,能让学子在太空翱翔;有人说,教师是奠基,构筑的人才大厦高万丈。 17.您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。 18.老师,您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。 19.您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。 20.老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。 21.老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦! 22.老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。 23.忘不了您和风细雨般的话语,荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛,鼓起我前进的勇气。老师,我终生感激您! 24.您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

与家长沟通20句暖心用语

与家长沟通20句暖心用语 教师如何与家长沟通向你推荐20句暖心用语 1.您的孩子最近表现很好,如果在以下几个方面改进一下,孩子的进步就更大. 2.请家长不要着急,孩子偶尔犯错是难免的,我们一起来慢慢引导他. 3.您有什么事情需要老师做吗 4.您有特别需要我们帮助的事情吗 5.谢谢您的提醒!我查查看,了解清楚了再给您答复好吧. 6.您有什么想法,我们可以坐下来谈谈,都是为了孩子好. 7.孩子之间的问题可以让他们自己来解决,放心吧,他们会成为好朋友的. 8.这孩子太可爱了,老师和小朋友都很喜欢他,继续加油. 9.谢谢您的理解,这是我们应该做的. 10.很抱歉,孩子受伤了,老师也很心疼,以后我会更关注他. 11.我想这件事该有XX负责,我可以帮你联系一下. 12.我们非常欣赏你这样直言不讳的家长,您的建议我们会考虑的. 13.您的孩子最近经常迟到,我担心他会错过许多好的活动,我们一起来帮他好吗 14.您的孩子最近没有来校,老师和同学都很想他,真希望早点见到他. 15.请相信孩子的能力,他会做好的. 16.学校的食谱是营养配餐,为了他的身体健康,我们一起来帮他改掉挑食的习惯,让他吃饱吃好. 17.您有这样的心情我很理解,等我们冷静下来再谈好吗 18.近期我们要举行XX活动,相信有您的参与支持,会使活动更精彩. 19.学校网站内容丰富多彩,欢迎您经常浏览,及时沟通. 20.我们向您推荐好的育儿知识读物,您一定有收获的,孩子也会受益. 如何与家长沟通 1.要尊重学生家长的意识。 尊重学生家长是处理好班主任与学生家长关系的首要条件,要尊重学生家长的人格,不能说侮辱学生家长人格的话。现就“请学生家长到校沟通有关学生在校问题”这一问题谈一下自己的看法。不论在任何情况请家长到校,应主动给家长让座、倒水,特别是学生犯错误时要求学生家长到校时更应注意这一点。在学生犯错误要求

最新家长对老师的感言20个字

最新家长对老师的感言20个字 更多"毕业感言寄语"请点击 ★★写给同学的一句话毕业赠言 ☆☆10个字的毕业留言短句 ★★班级的简短毕业寄语 ★★大学毕业感言20字 家长对老师的毕业感言20个字【经典篇】 1. xxxxxx老师,感谢你对孩子的鼓励,在你的上赏识下他变的自信多了。 2. xxxxxx老师,感谢你和我们一样关爱着孩子! 3. xxxxxx老师,你用什么办法激励着孩子不断进步,孩子交给

你,我放心。 4. xxxxxx老师,我的孩子近日来,在你的引导下,敢与人交流了。 5. XX老师,感谢您X年来对我家XXX的照顾,他(她)在您的照顾和教育下,已经比以前有了很大的进步,这一点我们都能体会到,真的很感谢您,您辛苦了,以后还要麻烦您教育教育他(她),谢谢了! 6. 不但教给学生如何求知,还教会孩子如何做人,感谢你! 7. 你不时生动讲课,风趣的比喻,细心负责的工作使我的女儿的语文水平有了一个提升,成绩有所提高,感谢你。 8. 你是平凡的,你是特别的,只愿平凡与特别伴随于你!平凡特别=幸福,快乐! 9. 你是我女儿崇拜的偶像。你的独特的教育方式,使我女儿对语文课的兴趣增加了很多。成绩提高了。你的平易近人和他们都成了知心朋友,非常感谢你。 10. 您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上

挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。 11. 呕心沥血哺顽童,桃李满天两鬓白,莘莘学子来谢恩,祝福老师晚年康。 12. 强国要科技,科技需人才,人才靠教育,教育要教师!教师需付出,付出……千言万语,道不尽那年那月;万水千山,隔不断缕缕师恩。我要衷心对您说一声:谢谢您老师;教了孩子知识,教会了我做人 13. 如果我能够高高飞翔,感谢您给了我一双有力的翅膀。在您的目光中,我如沐春风。 14. 手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑,这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子,献上一句:老师您辛苦了! 15. 谢谢你,老师,以后我家孩子拜托您多照顾,请多指教 16. 谢谢您,老师您,是黑夜的启明星。您,是白昼的晴空。您,是骄阳下的清风。您,是雨中的屋檐。您,是大海;您,是山川。是您塑造了我的孩子灵魂。

培训机构和家长沟通话术

如何让家长高兴的给孩子报名-----专业话术 拒绝一、孩子太小不想学,或太小了。 1、小孩子不想吃饭,爸妈就真的听从小孩子不用吃饭了,好了,让他饿吧!小孩子不吃东西怎么会快快长大,所以父母要强迫他吃,但得用方法疏通小孩子想办法一定要他吃,绝对不能不吃饭的。 2、小孩子生病了,不喜欢吃药打针,因为药太苦不好吃,打针会痛,所以听从小孩子的话不吃药,不打针让他病情恶化,可能吗?不可能,因为没有这样的父母。小孩子不喜欢上穿衣服,不喜欢上厕所,父母就真的听孩子的话,由着孩子吗?肯定不可能 3、小孩子的教育是一种“强迫式教育”妈妈你给他什么就吸收什么,因为小孩还不会分辨什么要或不要,妈妈就照单全收,就怕妈妈不教他,天底下没有教不会的孩子,只有想不想教的妈妈。 4、妈妈想“放任随便他”。未来的社会竞争很残酷,现在别的孩子都在学,孩子如果不学已经落下了,可以想一下,我们的孩子有没有竞争力,如果您顺着孩子迟早会后悔的,因为长大没有竞争力就无法在社会立足。你说呢? 5、我们这最小的孩子是三岁,你的孩子五岁已经慢了两年,你不能在犹豫不决,你会错失小孩的黄金时期,诺贝尔奖每次得奖的三个人中就有一个是犹太人,犹太人从孩子一岁半就开始学文字数字,所以孩子不但要学而且越早学越好。 6、孩子未来成为什么样的人跟我们父母的教育意识有直接关系。知识分子的家庭培养的孩子成为优秀人才的可能性就非常大。比如:父母是老师,医生,公务员。在我们学校老师家孩子好多都在这学。新桥小学的校长,双胞胎儿子在我们这学。教育局的分管教学的杨敏科长孩子在这,呼伦南路的两位老师家的孩子也在这学。孩子的竞争其实就是父母的竞争。父母的意识决定了孩子的未来。 7、一个成功的妈妈是要有效的去运用自己的时间来教导小孩,让他成为一个优秀的孩子,小孩子不学是不行的,要成功一定要付出。。在说小孩子的学习能力没有什么困难,容易的,妈妈你教他什么他就照单全吸收下去,所以人们都说,小孩子就象一张白纸,妈妈给涂上彩色的,他的人生就是彩色的饿,你都不涂他的人生是黑白的,所以不能不学,不能在等了。 8、家长你觉得孩子太小了,不需要学,那他在家做什么?我想在家无所事事,什么都学不会,为什么要让孩子上幼儿园,就是为了能养成好的习惯,同样在这也会养成学**(学科或课程)的习惯。 9、家长别的孩子都在学,来我们这学习的最小的孩子是3岁,现在和你孩子在一起的是同学,以后就是竞争者,他们班,他们学校好多孩子都在我们这学。(举例子。拒绝二、孩子已经报了,不去你们那学了。 1、家长您的教育意识真的很好,知道让孩子这么小去学**(学科或课程)。孩子越早学**(学科或课程)效果越好。请问你孩子在哪学着呢?我想你这么重视教育,你的孩子一定学的非常不错,你对**(学科或课程)也一定很了解吧。欢迎你带孩子去我们学校多给我们提宝贵意见,看看我们的老师和现在教你孩子的老师孰胜孰劣。 2、家长你孩子已经学**(学科或课程),真是太好了。这次正好对孩子来说是一次检验**(学科或课程)程度的机会,看他到底学的好不好,我们在给他做一个免费的测试。 3、家长这次请你和你孩子过来呢,并不是让孩子来这学习,**(学科或课程)是用来说的,学了不说,不练相当与没学。这次主要是给他一次锻炼和展示的机会。孩子接触不同的老师相当于视野的开阔嘛。听听不同老师的方法,感受不同的授课风格对孩子来说是好事啊。

【好老师】教师如何与家长沟通 20句用语

教师如何与家长沟通20句用语 1.您的孩子最近表现很好,如果在以下几个方面改进一下,孩子的进步就更大. 2.请家长不要着急,孩子偶尔犯错是难免的,我们一起来慢慢引导他. 3.您有什么事情需要老师做吗? 4.您有特别需要我们帮助的事情吗? 5.谢谢您的提醒!我查查看,了解清楚了再给您答复好吧. 6.您有什么想法,我们可以坐下来谈谈,都是为了孩子好. 7.孩子之间的问题可以让他们自己来解决,放心吧,他们会成为好朋友的. 8.这孩子太可爱了,老师和小朋友都很喜欢他,继续加油. 9.谢谢您的理解,这是我们应该做的. 10.很抱歉,孩子受伤了,老师也很心疼,以后我会更关注他. 11.我想这件事该有XX负责,我可以帮你联系一下. 12.我们非常欣赏你这样直言不讳的家长,您的建议我们会考虑的. 13.您的孩子最近经常迟到,我担心他会错过许多好的活动,我们一起来帮他好吗? 14.您的孩子最近没有来校,老师和同学都很想他,真希望早点见到他. 15.请相信孩子的能力,他会做好的.

16.学校的食谱是营养配餐,为了他的身体健康,我们一起来帮他改掉挑食的习惯,让他吃饱吃好. 17.您有这样的心情我很理解,等我们冷静下来再谈好吗? 18.近期我们要举行XX活动,相信有您的参与支持,会使活动更精彩. 19.学校网站内容丰富多彩,欢迎您经常浏览,及时沟通. 20.我们向您推荐好的育儿知识读物,您一定有收获的,孩子也会受益. 如何与家长沟通 1.要尊重学生家长的意识。 尊重学生家长是处理好班主任与学生家长关系的首要条件,要尊重学生家长的人格,不能说侮辱学生家长人格的话。现就“请学生家长到校沟通有关学生在校问题”这一问题谈一下自己的看法。不论在任何情况请家长到校,应主动给家长让座、倒水,特别是学生犯错误时要求学生家长到校时更应注意这一点。在学生犯错误要求学生家长到校的情况下,我认为应注意以下几点: 第一,如果能自己联系上的就尽量不叫学生自己回家联系,应主动联系以表明我们做老师的诚意和态度。 第二,学生家长来校以后不应该当着学生家长的面训斥他的孩子,不管怎么样,听别人训斥自己的孩子肯定不好受。

与家长沟通话术(2)

与家长沟通技巧 各位家长大家好: 在我们教育孩子的过程当中,有很多家长都有这样的感受,孩子不爱学习就知道玩,注意力不集中,逆反,迷恋游戏,写作业磨蹭等等!是不是经常会感觉到现在的孩子越来越难教了? 为什么现在的孩子不好教呢? 在我国,现在的孩子大多数是独生子女。原来是一家几个小孩一起抢着争大人的宠,现在反过来了,是一家六个大人要争、要抢小孩的宠了——家庭结构变化了。我们的孩子是第一代在电视机.电脑前长大的孩子。可以说电视的时代是没有童年的时代。在电视机和游戏机前长大的孩子,与父母的沟通越来越少,慢慢地,孩子向父母关闭了心灵的大门,增加了与父母之间的矛盾,形成了不健康的心理。我们的孩子是新一代在市场经济环境下长大的孩子。这代人是最辛苦的,既要满足应试教育又要适应市场经济的人才需求。 由于以上几个特殊问题,家长和教师都感觉到现在的孩子难教。 当代子女教育的对策是什么呢?今晚我们一起探讨这个话题 不知道这句话大家听过没有:“好女人是一所好学校,“多一所学校,就少一座监狱”,多一位心怀希望的合格母亲,就少一个无声绝望的孩子。请在座的各位家长想一想,你是否对自己的孩子心怀希望,您是否合格?我们自己是否能真正教育好自己的孩子呢?如果不能,我们应该怎么做呢?我们应该借助于一个什么样的平台来帮助我们呢? 首先,要转变家长和老师的观念。 为什么把转变观念放在第一呢?因为“二十一世纪,家长的观念就是孩子的起跑线。”你的观念都不超前,你的孩子将来怎么能成功呢?为了便于大家理解,

我讲个故事,《猫抓老鼠的故事》。 有一天,猫追一只老鼠,这只老鼠迅速跑回洞里去.没有被猫抓住,其它老鼠很敬佩这只老鼠:“哎呀!你到底是经过锻炼,现在连猫都抓不到你了。”这只老鼠很得意。猫在外头气得喵喵直叫,叫了半个小时,猫不叫了,又等了一个小时.外面没有声音了,其它老鼠就跟这只老鼠说:“猫已经走了,现在我们可以出去了。”这只老鼠说:“不能出去,现在猫的技能也提高了,不能上它的当。”它们就没有出去,结果又等了一个小时,外边传来了狗的叫声,这只老鼠说:“现在可以出去了。”为什么说狗叫了就可以出去了呢?因为通常狗跟猫是不在一起玩的,狗在猫就不会在;而且俗话说,狗抓耗子多管闲事。于是,这只老鼠就带着其它老鼠出去了.没想到,刚刚一出老鼠洞,就给猫抓住了。老鼠想,我死是死定了,不过我要问问这只猫是用什么计谋抓到我的。你看这只猫怎么说的:“都什么年代了,21世纪了.我不换两招我哪有饭吃?我多学了一门外语就成功了,那个狗叫是我学的。” 猫为了求生存都会改观念、换手法,人的教育.不与时俱进能行吗? 亲爱的家长,您们拿着自己的孩子给别人家的孩子比过吗?许多爸爸妈妈说你看谁谁家的孩子,成绩怎么怎么好,你看你就考了这一点分,经常这样比,大家想一想,得到我们想要的效果了吗?没有,反而使我们的孩子离我们越来越远。为了使大家有更切身的体会,给你们讲个小故事,有一天老张去老王家做客,到老王家后老王的爱人招待的很好,很热情,服务很周到,又喝点酒,晕晕呼呼回到家中,然后对自己的爱人说你看人家老王的爱人怎么怎么好,怎么怎么好,你们猜老张的爱人会怎么说,人家好给人家过吧!其实老张也没有什么意思,只是想让自己的爱人给人家老王的妻子学习,但是得到想要的效果了吗?现在孩子还小,等孩子大了,孩子会拿自己的父母给别人比较,给你们讲个真实的故事,有一天学校正好开家长会,妈妈刚接到孩子,说你看那个那个学生人家这次考试又

老师鼓励学生的120句话

教师激励学生120句话 1.在这个问题上,你可以当老师了! 2.你分析问题这么透彻,老师真希望每课都能听到你的发言。 3.这么难的题你能回答得很完整,真是了不起! 4.你这节课发言了好几次,看得出来你是个善于思考的好孩子。 5.你的想法很有创意,看来你是认真思考了。 6.你真爱动脑筋,这么难的题你都能解决! 7.你好厉害!敢于向书本提出问题,你的勇气令人羡慕! 8.通过你的发言,老师觉得你不仅认真听,而且积极动脑思考了,加油哇!9.你预习的可真全面,自主学习的能力很强,课下把你的学习方法介绍给同学们好不好? 10.谢谢你指出了老师的错误,使老师不会错一辈子。 11.你的进步可真大,老师为你感到高兴! 12.你虽然没有完整地回答问题,但你能大胆发言就是好样的! 13.老师真想在下节课看到你更出色的表现! 14.对学习较吃力学生经常说:"老师相信你经过努力一定能行!" 15.你很勇敢,第一个举起手来,说错不要紧,关键是敢于发表个人见解! 16.希望下节课,你是第一个回答问题的人! 17.虽然这句话读错了,但老师和同学们都很佩服你的勇气,下次努力! 18.你的声音真好听,你能大声读一遍吗、 19.这个问题提出得真好,谁愿意帮助他解决? 20.你们不仅说得好,而且你们还很会听取别人的意见和看法。 21.你们说他(她)是不是天天在进步,老师相信你,对自己要充满信心! 22.同学样真精神。能不能站起来让老师看看?啊!站起来以后更精神,就像一棵棵挺拔的小白杨!相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。 23.咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢?同学们还想多听听你那清脆的声音呢!再大声回答一遍问题好吗? 24.虽然课文中有许多你不认识的字,但你一直努力把课文读完,你是个有毅力的孩子。有了这种毅力,还有什么事情能难倒你呢? 25.来,请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来,你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。 26.你们是老师心目中最棒的孩子,现在老师需要你们的帮助! 27.这个问题你处理得太棒了,连老师也自愧不如,继续努力,你一定会更出色!28.你真了不起,竟能想出如此独特的方法,很有新意,大家用掌声鼓励他。29.你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多,老师都有些羡慕了,继续努力啊! 30.你们都是有心的好孩子,发现了生活中这么多的数学问题。 31.你是一个聪明的孩子,如果你能再守纪律些,老师会更喜欢你,真希望那一

幼儿园与家长沟通技巧

家长沟通技巧 1.家长沟通的定义 家庭和早教机构是影响小朋友身心发展的两大方面,这两大方面对小朋友的影响必须同方向、同步调才能达到成倍的效果。不少家长说:“孩子在中心各方面表现都不错,但回家后就另一样了。”这种现象表明,家园在教育上存在着不一致,孩子若在家和中心表现不一致,就不能算成功。为了达到家园同步的配合教育,家园双方要围绕着孩子的发展经常联系,相互沟通,让家长了解具体教育目标及小朋友各方面的发展,与中心取得共识,从而使家园同步教育更有效地促进孩子的发展。因此,教师如何和家长沟通就成了我们工作中的重要内容。每天在接送小朋友时,总会有家长问:“今天某某表现得怎么样?”或是:“某某这段时间怎么样?”那么,怎样向家长反映问题就摆在我们面前。在中心观察多位老师,在这方面不太注意,说话直来直去,不讲技巧,结果说了半天不但没有解决问题,反而引起家长的误解,使自己很被动。教师在今后和家长沟通的时候,应该多注意讲话的内容和方法,在实践过程中学会不断的探索和总结,获取家长的理解和信任,共同的陪伴孩子健康成长。 2.家长沟通原则 1.切忌“告状”式的谈话方法,这样会让家长误认为老师不喜欢甚至是讨厌自己的孩子,从而觉得自己的孩子在班里会受到不公正待遇而产生抵制情绪。 2.和家长沟通要讲究谈话的策略性和艺术性,把谈话建立在客观、全面的基础上。要让家长相信我们,尊重并听取我们的意见,要让家长感到教师在关注自己孩子的成长和进步,感到老师比他们更深入地了解孩子。同时,要抓住时机向家长了解孩子的情况,以请教的态度耐心的听取家长的意见,使家长产生信任感,从而乐意与教师进行充分的交流,以达到预期的目的。 3.: 4.家长沟通操作要点 1、汇报孩子近来的发展情况(进步与问题所在)。 2、了解小朋友在家情况及家长的教育方法,找出问题的原因。 3、提出解决问题的设想和方法及家长需要配合做的事。 这三个步骤的良好运用,就为我们更好的和家长沟通开了一个好头。掌握了最基本的原则,我们还要根据不同的情况做不同的安排。如:每学年开学初,我们都要接一个新班。由于家长对老师不了解,所以关注的一般都是小朋友在园的生活情况,即吃的怎么样,水喝的多不多,中午睡觉了没有等等。根据家长的需求,我们网络直播的平台基础上建立了微信群和生活情况板块。内容包括:吃饭情况、喝水情况、大便小便情况、睡觉情况。通过指导小朋友利用室内活动时间玩玩具或阅读等方式解放一位教师跟家长进行有效的沟通,让家长了解小朋友在园的生活情况。 4、托班课程大多交流小朋友生活情况,早教亲子课则大多交流课程情况。托班的班主任须与家长电话、短信交流或面谈,频率为至少每周一次。早教课教师须于课后与家长及时沟通,频率为至少每月一次;若陪同小朋友上早教课的不是父母,教师则须与陪同人交流的同时,

对老师说的感恩的话50句

对老师说的感恩的话50句 孔子说:三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。教师节就要到了,你肯定也有很多感谢的话要对老师讲吧。给大家带来对老师说的感恩的话50句,希望能帮到大家。 1. 传道修养儒雅道德,授业传播科技人文,解惑教诲做人道理——感谢天底下所有老师。 2. 奔笑着、欢笑着慢慢长大,退去激越表情,渐行渐稳,仿佛一切只是昨天故事。毕业了,不忘恩师的谆谆教诲,以后的日子老师的教诲依旧快乐相伴。 3. 厚德,示学生做人之本;积学,授学生求知之根;励志,激学生奋起之威;敦行,化心中教育之道。值教师节之际,天下桃李祝老师们节日愉快! 4. 园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。 5. 一生不忘师恩,十分感动在心,百折不回前行,千金难买真情,万众祝福园丁! 6. 没有人比您更值得如此深厚的谢意。仅这一天远不足以表达对您的感激之情。 7. 所有教过我的老师们,感谢你们对我们的谆谆教导,感谢你们对我们的包容。你们在我们身上花费了大量心血,我们也会努力学习,不辜负你们的期望。祝老师身体健康,万事如意。 8. 在您关注的目光之下,给予了我无尽的信心和勇气!您是我永远的老师!衷心祝您健康幸福!在教师节到来之际,祝我亲爱的老师,身体健康!永远快乐! 9. 上联:辛勤园丁传道授业育英才,下联:和谐社会尊师重教谱新篇。横批:感恩我师。 10. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师,你辛苦了!感谢您的孩子的培育和关怀! 11. 映红碧海云天,照耀三江九岸,人生如形如影,生命如烛如虹,感动常在心间,恩情似海深渊,我从心底祝愿,老师一生平安! 12. 老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,咱们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默

教师与家长沟通的技巧及案例

教师与家长沟通的技巧、方式及典型案例分析与人沟通的能力是现代人必须具备的基本素质之一。“沟通”是什么?“沟通”是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程,以求思想达成一致和感情通畅的一门艺术,同时也是一门学问。 在当今时代,教师已经不能独立解决许多迫切的教育问题,现代的学校,需要家长们的积极参与。但是,由于家长的职业不同、层次不同,教育孩子的观念也不同,要让他们都能与学校教育“步调一致”,真的很不容易。而教师如何与家长进行融恰的沟通,至关重要。要知道,教师与家长的沟通是一种超越知识的智慧。身为老师,特别是班主任,很多时候都要和家长谈话,共同商讨如何使孩子成长得更好。那么,怎样才能更好地与家长沟通,达到自己的教育目的呢?我认为在与家长沟通的过程中应注意掌握以下几个方面。 一、“了解”是沟通的基础 学生来自不同的家庭,每个家长的文化水平、素质和修养都不同,因此,我们要根据实际情况巧妙地运用语言艺术与不同类型的家长进行沟通。 前苏联教育家赞可夫说过:“教师如果不尽心研究学生的个别特点,如果不了解他们的内心世界,也就不可能顺利地进行教学和教育工作,因而也不可能有所进步、完善自己的教学技巧。” “了解”是沟通的基础-案例1: 有这样一个案例。李某,男,初一年级的学生,李某在校期间,

经常会出现一些不好的习惯,像拿同学的东西,开口说脏话,经常和同学打架,老师批评、教育他,但效果并不好。学校家长会是由他的奶奶参加,班主任就觉得这学生再这样下去没有办法管了,就对他奶奶说:李某在校表现不好,学习成绩又差,影响其他同学上课,你们做家长的要好好管管,你儿子怎么不来,这样下去还不如让李某休学。老师在不了解李某家庭情况下这样下结论,导致家长对老师很反感并产生抵触心理,以至于后来李某因为一点小事把同学的头打破了,班主任请李某奶奶来校处理问题,李某奶奶根本就不配合学老师的工作。偶然一次,班主任老师在与班上其他孩子聊天时得知李某的家庭情况,原来在他5岁那年,一次车祸夺走了他母亲的生命,父亲在他6岁时又组织了一个新家庭,后母比较厉害,父亲的心事放在了新的家庭里,对李某的关心自然也就少了,李某平时又是奶奶带,由于缺少家庭的温暖,加上奶奶的溺爱,所以,李某养成了一些不良习惯。老师意识到问题的严重性,马上改变了原来的交谈方式,主动打电话对李某的奶奶表示歉意,表示自己的工作没有做到位,对原本已经够不幸的学生,老师没有给学生充分的爱,没有给家长充分的理解,反而主观臆断,给学生和家长带来了伤害也给自己的工作带来了不便,以请家长谅解。因此,我们班主任老师在平时的工作当中,要多了解班里学生的情况以及学生家庭情况,这样与家长沟通就能融洽、顺畅。 二、“尊重”是沟通的前提 要有尊重学生家长的意识,真诚沟通,礼貌待人,做到与家长平等交流。尊重也是一种修养,一种品格,一种对人不卑不亢、不俯不

与家长沟通话术(1)

罗子梁妈妈,您好,下面是孩子在洋人街学习的一些表现,以及反馈。同时希望家长多提出宝贵的建议。孩子在学习方面有任何疑问都可以随时跟我沟通。谢谢。 1.孩子的自尊心特别强,而且对于考核的成绩也特别在乎,上周的口语朗读比赛(18分,在语音语调上还需要加强一下。) 2.孩子的学习兴趣很浓,而且对新知识的接受力也非常的快,课上能够听到、看到他回答问题的样子。(需要提高的是孩子的主动性和坚持性) 3.书写方面,优点不尽人意。我在想这么优秀的孩子,这么有天赋的孩子,书写怎么就这么的不好呢,所以我给孩子说了一些约定,作业必须用四线三格的本,写的每个单词之间必须要有1厘米的距离。 以上几点我相信他一定会做到最好的,同时我会尽全力帮助孩子。请您放心。 家长建议:口语表达、听力方面需要提高:本周日下午给补课,家长过来详细沟通。 周雨桐妈妈,您好,下面是孩子在洋人街学习的一些表现,以及反馈。同时希望家长多提出宝贵的建议。孩子在学习方面有任何疑问都可以随时跟我沟通。谢谢。 1.孩子在这个班已经上了两个月的课了,从刚开始到现在,我发现孩子最大的进步就是对英语学习的兴趣保持的很好,而且在每次一对一考核中也取得了不一样的成绩,书写非常工整。 2.上周日的口语课文朗读比赛中,孩子得了18分,在我们班12人中她排第三,真是一个不错的成绩。当然也离不开孩子平时的努力和家长一直以来的支持。 3.学习英语就是为了能够更好的交流,更好的应用在实际中。所以在孩子的性格方面,我会在课上多给她机会,多多展现自己,多回答,提高孩子的自信心。 以上几点我相信她一定能够做到最好,同时我会尽全力帮助孩子。请您放心。

建议:孩子的自信心不足;本周日上课时,家长来学校详细了解报班优惠活动。 安紫萱妈妈:您好,下面是孩子在洋人街学习的一些表现,以及反馈。同时希望家长多提出宝贵的建议。孩子在学习方面有任何疑问都可以随时跟我沟通。谢谢。 1.孩子的主动性提高了,每次都是提前到校,在写一些作业,并可以跟老师沟通一些英语题上的知识,特别好,同时也有家长的帮助。 2.在背课文方面,孩子还是非常积极的,主动的,当然了,孩子在单词的发音方面还有语音语调方面一定要快速的提高了,我给出的方法就是多听,多说,利用完成作业之后的20分钟。 3.现在孩子是初二的学生了,所以我对她的要求也是比较高的,当然这些要求都是孩子能够达到的。每坚持背词汇晋级7级的单词10个;每周坚持主动找我检查。这样便于她在阅读方面和完型方面能够看懂题。 以上几点我相信她一定能够做到最好,同时我会尽全力帮助孩子。请您放心。 家长建议:没什么明显的效果。孩子在完成练习册、作业不够主动、阅读、完型、完成句子方面比较弱。本周六放学时家长过来沟通。

家长与老师之间的沟通.doc

所谓“亲师沟通”,其实指的是家长与老师之间的沟通。不少老师,特别是一些年轻老师在“亲师沟通”这一问题上困难重重,有的在与家长相处时是如履薄冰,惟恐弄僵与家长的关系;有的则不主义方式方法,得罪了家长自己还蒙在鼓中;有的总是埋怨家长不配合自己的工作,把孩子全推给老师,还有的甚至与家长发生争执……要与家长“沟通无障碍”、“接触零距离”是每一个有良好的职业操守的老师共同追求的目的,但这恐怕非一朝一夕所能达成。当然,从社会学和关系学上来说,沟通是可以有技巧的,掌握了技巧的沟通,能使人与人之间的关系更和睦,交往更顺畅,无芥蒂。但是光有技巧还不行,就像千白个十级钢琴演奏水平的人中只可能出现一个大师级的演奏家一样,用心去感悟和体验,去创造和维系,这才是至关重要的因素。 如何才能做一个与家长“沟通无障碍”、“接触零距离”的老师呢?我想离不开这几个要素:真诚、勤勉、谦虚。 一、以真诚的言行打动家长的心灵 “家长是教师的教育合伙人”,只有取得他们的合作,才能在教育学生的过程中达到事半功倍的效果。因为家长是孩子生活中最最重要的也最具有影响力的人,我们应当有效地与家长合作,产生一股巨大的教育合力。切不可把家长变成与我们对立的宿敌,彼此推卸教育责任,这不仅是不称职的班主任行为,更是对学生的不负责任。 我们做老师的都受过专业训练,素质相对较高,群体形象较好。可是我们的家长却形形色色,来自于纷繁复杂的社会。在他们之中可能有高素质的知识分子,有公务繁忙的机关干部,有忙于生意的公司老板,有本本分分的普通工人,还有可能有为生计奔波的下岗、失业

者,对待不同的家长,我们应该保持不变的是“真诚”两个字。 这儿有一份老师写给所有家长的公开信,现截取片段: 每个孩子都是每个家庭、每对父母的希望,作为一名毕业班的语文老师、班主任,我深深地感受到家长们对我们老师的信任和期望,因为我们的责任心、教学水平等诸多因素直接关系到孩子们的学习质量。我们一定回殚精竭虑为每个孩子的全面发展尽心尽力,同时也诚恳地希望家长配合我们,在小学毕业前夕为培养学生良好的思想品德,夯实他们的学习基础,提高他们的学习能力共同努力。我们也欢迎每一位家长提出宝贵意见(写在反面,更欢迎长篇高论),改进我们的教育教学,因为“凡是有利于孩子成长的,等候市我们追求的”。 从这封信中我们可以读出什么?可以读出老师的真诚,读出老师对家长的理解,也读出老师对家长发出的共同教育的呼唤。我想为人父母者读后都会被深深地打动。 真诚必须体现在与家长接触时的一言一行中,经常可以在办公室里看到一些面带微笑的家长客客气气地、比较拘谨地与老师交谈。为什么我们很少看到家长们坐在办公室里神情自若地和老师面谈呢?一位朋友这样对我说:“进办公室,大多是因为孩子犯了错,给老师‘请’去的。心里自然是有些忐忑。有时老师的一两句诸如‘希望你们家长多管管孩子,尽到责任’的话让我心里怪不是滋味的。好歹在单位也算个头……真有点抬不起头来。”原来,家长们普遍感到老师在与自己接触时有些:“居高临下”,“理直气壮”,自己自然是“甘拜下风”、“理屈词穷”。如果我们能够在家长来访或邀请他们面谈

与孩子老师沟通有技巧-家长与老师沟通20句话

与孩子老师沟通有技巧:家长与老师沟通20句话 家长想要了解孩子的在校情况,就要与其班主任或学科老师进行积极有效的沟通。那么,什么样的沟通才是积极有效的呢?很多时候,家长反映与老师的沟通并没有达到预期效果。下面小编整理了与孩子老师沟通的技巧,供你阅读参考。 与孩子老师沟通的技巧:要从内心深处尊重老师 通过一些调查发现,有些学生喜欢对任课老师作评论,这是对老师不尊重的表现。每个老师都是爱学生的,家长要在内心深处尊重老师,并且要在学生面前充分的信任和支持老师,这样就会使学生与老师双方关系更为密切,更有利于学生摆正学习态度,消除逆反心理。

即使老师确有过失,家长也应耐心地做好孩子的思想工作,使孩子理解老师,说明老师的初衷和出发点是要他进步,这样有利于孩子接受教育,树立正确的价值观。 与孩子老师沟通的技巧:扮演师生间的沟通者角色 家长要认真扮演孩子与老师间的沟通者角色。发现问题要及时与老师沟通,形成合力,不可将问题放着不解决。面谈是最好的沟通方式。 通过与老师零距离的沟通,让老师深入了解孩子在家的表现,而家长也应从老师口中了解孩子在校的表现,这样双方更容易达成共识。也可以通过电话和短信沟通,在你不确定打电话时间是否合适时,短信是个折中的方案,或者也可以通过网络视频、e-mail的形式来联系。 与孩子老师沟通的技巧:家长会后一周内与老师面谈 在充分尊重老师的前提下,选择最佳的沟通时机。许多家长为了能够将孩子的情况统统掌握,就在开家长会前抓紧一切机会与老师单独交谈,这种心情老师能够理解,但家长要考

虑到老师在开会之前要将班级与年级其他班级情况横向比较;与本班的历史情况进行纵向分析; 对每位学生的情况进行全面、科学分析,所以,会很忙碌,不会有充分的时间与个别家长接触。一些家长建议,如果觉得会后时间晚了,就在家长会后一周内与老师预约面谈,那时老师会有充分的时间帮助家长分析孩子的情况,而家长也会有机会看到比较完整的统计数据,准确掌握孩子的情况。 与孩子老师沟通的技巧:要全面了解孩子的在校情况 和老师讨论研究的范围,应不只限于孩子的学业成绩。学习是许多家长和老师沟通的主题。在沟通中家长应咨询孩子这段时间和以前比较有哪些变化,学习是不是更主动?方法是不是更合理?而不是只关心成绩的高低。此外,孩子的行为、情绪、兴趣、同学关系、思想品德修养、青春期心理也是沟通的重点。 猜你喜欢:

与家长沟通话术教学内容

与家长沟通话术

与家长沟通技巧 各位家长大家好: 在我们教育孩子的过程当中,有很多家长都有这样的感受,孩子不爱学习就知道玩,注意力不集中,逆反,迷恋游戏,写作业磨蹭等等!是不是经常会感觉到现在的孩子越来越难教了? 为什么现在的孩子不好教呢? 在我国,现在的孩子大多数是独生子女。原来是一家几个小孩一起抢着争大人的宠,现在反过来了,是一家六个大人要争、要抢小孩的宠了——家庭结构变化了。我们的孩子是第一代在电视机.电脑前长大的孩子。可以说电视的时代是没有童年的时代。在电视机和游戏机前长大的孩子,与父母的沟通越来越少,慢慢地,孩子向父母关闭了心灵的大门,增加了与父母之间的矛盾,形成了不健康的心理。 我们的孩子是新一代在市场经济环境下长大的孩子。这代人是最辛苦的,既要满足应试教育又要适应市场经济的人才需求。 由于以上几个特殊问题,家长和教师都感觉到现在的孩子难教。 当代子女教育的对策是什么呢?今晚我们一起探讨这个话题 不知道这句话大家听过没有:“好女人是一所好学校,“多一所学校,就少一座监狱”,多一位心怀希望的合格母亲,就少一个无声绝望的孩子。请在座的各位家长想一想,你是否对自己的孩子心怀希望,您是否合格?我们自己是否能真正教育好自己的孩子呢?如果不能,我们应该怎么做呢?我们应该借助于一个什么样的平台来帮助我们呢? 首先,要转变家长和老师的观念。 为什么把转变观念放在第一呢?因为“二十一世纪,家长的观念就是孩子的

起跑线。”你的观念都不超前,你的孩子将来怎么能成功呢?为了便于大家理解,我讲个故事,《猫抓老鼠的故事》。 有一天,猫追一只老鼠,这只老鼠迅速跑回洞里去.没有被猫抓住,其它老鼠很敬佩这只老鼠:“哎呀!你到底是经过锻炼,现在连猫都抓不到你了。”这只老鼠很得意。猫在外头气得喵喵直叫,叫了半个小时,猫不叫了,又等了一个小时.外面没有声音了,其它老鼠就跟这只老鼠说:“猫已经走了,现在我们可以出去了。”这只老鼠说:“不能出去,现在猫的技能也提高了,不能上它的当。”它们就没有出去,结果又等了一个小时,外边传来了狗的叫声,这只老鼠说:“现在可以出去了。”为什么说狗叫了就可以出去了呢?因为通常狗跟猫是不在一起玩的,狗在猫就不会在;而且俗话说,狗抓耗子多管闲事。于是,这只老鼠就带着其它老鼠出去了.没想到,刚刚一出老鼠洞,就给猫抓住了。老鼠想,我死是死定了,不过我要问问这只猫是用什么计谋抓到我的。你看这只猫怎么说的:“都什么年代了,21世纪了.我不换两招我哪有饭吃?我多学了一门外语就成功了,那个狗叫是我学的。” 猫为了求生存都会改观念、换手法,人的教育.不与时俱进能行吗? 亲爱的家长,您们拿着自己的孩子给别人家的孩子比过吗?许多爸爸妈妈说你看谁谁家的孩子,成绩怎么怎么好,你看你就考了这一点分,经常这样比,大家想一想,得到我们想要的效果了吗?没有,反而使我们的孩子离我们越来越远。为了使大家有更切身的体会,给你们讲个小故事,有一天老张去老王家做客,到老王家后老王的爱人招待的很好,很热情,服务很周到,又喝点酒,晕晕呼呼回到家中,然后对自己的爱人说你看人家老王的爱人怎么怎么好,怎么怎么好,你们猜老张的爱人会怎么说,人家好给人家过吧!其实老张也没有什么意思,只是想让自己的爱人给人家老王的妻子学习,但是得到想要的效果了

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