小学五年级数学基础训练I (1)
小学应用题练习作业
财富不是真正的朋友，而朋友却是真正的财富。
五年级数学基础训练
1、口算 25×4= 2.5×4= 0.25×4= 2.5×40= 0.25×40= 0.25×400= 125×8= 12.5 ×8= 0.125×8= 12.5×80= 1.25×80= 0.125×80= 2、列竖式计算 3.05×4= 4.8×25= 3、实践应用 一个书包25.6元,王老师买了5个书包作奖品,一共需要多少钱?
1、口算 0.8+0.8+0.8= 27.6―0.9= 3.4+0.15= 1.2×4= 0.95×2= 4×0.15= 0.08×50= 0.04×32= 0.8×1= 2.7 ×8= 0.24 ×5= 2.5×8= 2、列竖式计算 3.24×27= 45×0.15= 3、实践应用 一块长方形菜地,长20.6,宽15米,它的面积是多少平方米? 1、口算
3.24×10= 2.25×100= 0.146×1000= 8.5×100= 0.04×10= 3.64×10= 0.2×100= 1.12×4= 0.02×9= 4×3.1= 0.08×9= 6×0.21= 2、列竖式计算 5.6×5= 3.2×17= 3、实践应用 一辆面包车以每小时48.5千米的速度从甲地到乙地,共行了8小时,求甲乙两地的距离. 1、口算 1.3×0.5= 0.21×5= 2.2×0.4=
21.3×3= 0.3×0.2= 7.8×0.2= 12.5×0.8= 0.8×0.7= 0.4×0.5= 0.89×0.1= 2.4×0.5= 2.5×0.4= 2、列式计算 1)把4.25扩大到它的100倍是多少? 2)2.16与15的积是多少? 3、实践应用 《少年文艺》月刊每期5.8元，小丽打算订一年的，要花多少元？ 1、口算 0.5×6= 2.45×1= 0.2×16= 0.7×20= 7.56×0= 0×1.888=
一年级数学下册每课一练
第一单元 第1课时 1、连一连 长方形正方形三角形圆平行四边形 2、 （1）个有（有（有（）个。 （1）（）最多，（）最少，（）和（）同样多。 （3比多（）个，比少（）个。 2、数一数，填一填。 （1）从右往左数是第（）个。 （1），右边是（）。从左往右数，最后一个图形是（）；从右往左数，第二个图形是（）
图形的拼组 第2课时 1、数一数 2、图一图。 (1)把下图中的正方形图上红色。 (2)把下图中的长方形图上黄色。 3、数一数。 有（ ）个△， 有（ ）个□， 有（ ）个○， 有（ ）个□ 4、下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的？连一连
第二单元20以内的退位减法 第一课时十几减9 一、基础训练 1、填一填，算一算。 2、看谁算得快。 13-9= 12-9= 15-9= 17-9= 16-9= 11-9= 14-9= 18-9= 二、能力提升 看图列算式。 =+= 三、思维拓展 15个小朋友站成一排，华华的前面有9人，华华的后面有几人？
第二课时 十几减8 一、 基础训练 1、圈一圈，算一算。 2、看谁算得快。 13-8= 12-8= 15-8= 17-8= 16-8= 11-8= 14-8= 18-8= 二、 能力提升 填一填。 13本（ ）个15块 三、 思维拓展
第三课时十几减7、6 一、基础训练 1、看谁算得快。 15-7= 12-6= 13-7= 13-6= 14-6= 11-7= 16-7= 15-6= 2、我会排。 二、能力提升 小强写14个大字。还要写几个？ 三、思维拓展
第四课时十几减5、4、3、2 一、基础训练 1、看谁算得快。 3+9= 4+9= 5+6= 2+9= 12-3= 13-4= 11-5= 11-2= 12-9= 13-9= 11-6= 11-9= 2、比一比，填上“>”、“<”或“=”。 二、能力提升 苹果有8个，梨有多少个？ 三、思维拓展 巧填算式。 11 – 6 = 12 -（）= 13 –（）= 3 + （）4 + 3 = 13 -（）= 12 -（）= 11 - （）
人教版数学五年级上册全套练习册(含答案)
人教版数学五年级上册全套练习册(含答案) 基础巩固： 一．填空题： 1．两个因数的积是10.2,其中一个因数不变,另一个因数缩小到它的100倍,积是（）。2．两个因数的积是121.5,如果这两个因数分别都扩大10倍,积是（）。 3．根据38×45＝1710,在括号里填上合适的数。 3.8× 4.5＝（） 3.8×45＝（） 0.38×450＝（）38×0.45＝（） 4．5.04千克＝（）千克（）克 0.6时＝（）分 3.8平方米＝（）平方分米 0.56千米＝（）米 5．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 47.6×1.01○47.6 6.4×0.99○6.4 5.43×3.8○54.3×381×0.95○0.95 6．2.47×0.09的积有（）位小数。 二．判断题。（正确的画“√”,错误的画“×”,并订正） 1．小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。……（） 订正： 2．一个数乘大于1的数,积大于原来的数。……（） 订正： 3．0.125×8与8×0.125的积相等。…………（） 订正： 4．11×1.3－1.3＝11×0＝0。…………（） 订正： 5．大于0.6小于0.9的小数只有两个。…………（） 订正： 三．选择题。将正确答案的序号填括号里。 1．两数相乘,一个因数扩大10倍,另一个因数缩小20倍,积（）。 A.扩大2倍 B.扩大10倍 C.缩小2倍 D.缩小10倍 2．1.01×36＝（） A．3.636 B．36.36 C．363.6 D．3636 四．计算题。 1．直接写出得数。 10×0.6＝ 6.03×1000＝0.15×7＝ 0.1×0.1＝0.24×0.5＝ 6.45×0.01＝ 5.4＋3.6＝ 1.25－0.25＝10.2×4.5＝ 2.5×6＝0.6×0.15＝9×0.25＝ 2.5－2.5×0.1＝0.125×4＝ 1.25×8×0.5＝ 2．列竖式计算是。 27.6×0.458.35×3.5 17.04×0.26 5.08×0.25
苏教版五年级数学上册练习与测试全部答案
五年级数学上册练习与测试第2页 1：⑴﹢4500 ⑵﹢1 ⑶﹣9074 ⑷﹢78 ⑸﹣117 ⑹﹣143 2：⑴√ ⑵√ ⑶× ⑷× 3：正数﹢17 10 26 负数﹣9 ﹣38 ﹣240 第3页 4：⑴一三 ⑵7 5：⑴上海的平均气温高 ⑵天津的平均气温高 ⑶5＞0＞﹣2＞﹣8 6：答：中午气温是0摄氏度 第4页 1：⑴﹣120 ⑵﹣9 ⑶﹣600 ⑷﹣6 ﹣3 4 6 ⑸﹣5
2：⑴C ⑵A ⑶A ⑷C ⑸B 第5页 3：⑴260 250 ⑵三二 4：（76+75+73+72）÷4 =296÷4 =74 第一小组﹢2 第二小组﹢1 第三小组﹣1 第四小组﹣2 各小组数据与平均数的差可以依次表示为＋2米，＋1米，－1米，－2米 第7页 1：⑴√ ⑵√ ⑶× ⑷√ ⑸× 2：图一 20×30=600 图二 6×7=42 3：相等 45×24=1080 图中两个平行四边形等底等高，所以面积相等，面积都是24×45＝1080(cm2)。第8页
1：⑴C ⑵A ⑶B ⑷A 2：图一 12×9÷2=54 图二 16×8÷2=64 第9页 3：15×6÷2=45 4：38×2=76 5：16×10÷2=80 80×45=3600 6：三个面积都相等 （图中三角形甲、乙、丙的底相等，高也相等，所以它们的面积都是相等的。）第10页 1：⑴C ⑵A ⑶A 第11页 ⑷C 2：略 3：52÷4=13
4：2×2=4 （假设平行四边形与三角形等底等高，那么平行四边形的面积是三角形的2倍；由于平行四边形的高是三角形的2倍，所以平行四边形的面积是三角形的4倍。） 做一做 图一把底平均分成二份 图二把底平均分成三份 第十二页 1：⑴36 ⑵35 ⑶64 ⑷600 2：第二第三 3：分析：左图中阴影梯形的上底是6厘米，下底是10＋6＝16(厘米)，高是6厘米，面积是(6＋16)×6÷2＝66(平方厘米)；右图中阴影梯形的上底是10－6＝4(厘米)，下底是10 厘米，高是10厘米，面积是(4＋10)×10÷2＝70(平方厘米)。 解题过程： 图一 10×6÷2+6×6 =30+36 =66 图二 ﹙10--6+10﹚×10÷2 =14×10÷2 =70
一年级上册数学基础训练复习题
数学重点复习题： （1）算一算，买你喜欢的两样东西需要多少钱？ （2）你还能提出什么问题？请列出算式？ 1、一只手有5个手指，5个手指间有（）个空；从大拇指数起，第（）个是中指。 2、在正确答案的数字上画“√”。 （1）比3大的数有： 5 7 3 2 4 （2）比4大比9小的数有： 6 2 7 5 10 3、与15相差2的两个数分别是（）和（）。 4、想一想，□里该填几？ 9+□=11 □+9=18 9+□=16 □+9=15 9+□=12 5、从0到9一共有（）个数，最小的是（），最大的数是（）。 6、最小的两位数是（），最大的一位数是（）。 7、
这些小动物可以分成（）类，（）是一类，（）是一类。为什么？ 8、 图中有（）只蝴蝶，（）只蜜蜂。（）只小鸟，（）个苹果，（）朵蘑菇，（）座房子，（）棵树？ 9、看图填序号。 （）在的左面，的右面是（）；最左边是（），最右边是（）；从右边数：第（）个是，第（）个是。
10、 （1）算一算，买你喜欢的两样东西需要多少钱？（2）你还能提出什么问题？请列出算式？ 11、 （3）你还能提出什么问题？请列出算式。 12、
（1） 买毽子 和羽毛球一共需要多少钱？ （2） 小刚拿了10元钱， 买一根跳绳 和一个羽毛球，还剩多少元？ （3） 你还能提出什么数学问题？并解答。 问题： 解答： 13、 从小到大一个一个的数，10前面一个数是 ，后面一个数是 ，12和14之间的数是 。 14、做一做。 （1）○=3 △=○+○ △+○=□ □=（ ） （2）△=3 □=△+△+△ □-△=○ ○=（ ） 15、用图表示下面的式子：
(完整版)五年级数学下册练习题全套
分数的意义 （2 把全班同学平均分成5个小组，2个小组占全班人数的（）。这里的单位“1” 是（）。 （3）把3m长的绳子平均分成5段，每段占全长的（）,每段长（）m。 （4）女职工人数占全厂人数的，男职工占全厂人数的（） 二、判断。 （1）分数单位是的分数有7个。（） （3）一堆苹果的一定比另一堆苹果的多。（） 三、选择。 （2）把一根木料锯成5段，锯下一段所用的时间是完成这项工作所用时间的（） A、B、C、D、 （4）1kg糖溶化在水中，糖是糖水的（） A 、 B 、C、 四、思考。 1、将分数这样循环排列下去，第50个分数是哪能个数。 2、把红花、黄花、紫花按红、红、黄、黄、黄、紫、紫的顺序排列。 （1）第101朵是什么颜色？ （2）101朵花中有多少朵黄花？ （3）黄花占101朵花的几分之几？ 分数的意义（二） 一、填空 1、=（）÷（）（）÷27= 5÷（）= 23÷49= 二、判断。 1、把一个正方形的纸对折三次后，每一小块占正方形的。（） 三、选择
1、把3m长的绳子平均分成8段，第段是全长的（），每段长（）m。 3、7分是1时的（），7kg是1吨的（），7个月是一年的（）。 四、应用题。 五（1）班一共有50名同学，其中男生27名。 （1）女生有多少人？ （2）男生人数占全班人数的几分之几？ （3）女生人数占全班人数的几分之几？ （4）男生人数是女生人数的几分之几？ （5）女生人数是男生人数的几分之几？ 四、思考题。 1、在100 m的道路两侧，每隔2m栽一棵树，按一棵柳树，两棵杨树的规律栽树。柳树、 杨树各占植树总数的几分之几？ 2、6kg糖果，均匀地装在4个袋子里，平均分给5个小朋友，每个小朋友分得多少kg 糖果？平均每个小朋友分得多少袋糖果？ 分数的大小比较 真分数、假分数 一、填空。 3、分数单位是的最大真分数是（）。 4、分母是7的最小假分数是（）。 5、在中，a是自然数，当a小于（）时，是真分数，；当a大于或等于（）时，是假分数；当a是（）的倍数是，能化成整数。 二、判断。 2、m、n都是大于0的自然数，当m＞n时，是真分数。（）
一年级数学6-10的加减法
一、基础训练 1．数一数，圈一圈。 2．“＞”、“＜”、“＝”该填谁呢？ 6○5 5○7 7○7 2○6 3．口算 5+2=（）4+3=（）4+2=（）1+5=（） 二、能力提升 5.看图写算式。 7.两片叶子上的数字和是7，你能填出另一片叶子上的数吗？ 8．涂一涂：给正确答案涂上你喜欢的颜色！ 一、基础训练 1.看图写数。
2.在○里填＞或＜ 6○7 5○6 7○3 4＋3○6 6.哪两个数能组成6？能写多少就写多少。 二、能力提升 1． （1）一共有（）只。 （2）把右边的6只圈起来。 （3）从左边数起，把第7只涂上你喜欢的颜色。2．看图列式 三、课外拓展 1．猜一猜 一、 一、 一、基础训练 1．填数。
4．看谁算得又快又对。 8－5 6－1 8－0 1＋2 9－4 9－6 7－4 0＋8 二、能力提升 1．连一连。 2．看图列式计算 三、课外拓展 1．使等号两边的结果同样多。 8－（）＝3＋（） 4＋（）＝9－（） 一、基础训练 1．数一数，合一合。 2．比一比。 （1）在多的后面打“√”（2）在少的后面打“√”
3．看谁算得又快又对 7＋2 2＋5 9－9 2＋7 8－1 9－0 3＋6 0＋0 2．在○里填上＞、＜或＝。 2○7－5 6○7＋2 6＋1○8 7○3＋6 5○6－4 1＋5○9 9○6＋2 8○9－3 三、课外拓展 1．数一数。 一、基础训练 1．请把这些小果子按从小到大的顺序串成一串。 2．填一填。 7．算一算。 6＋2＝ 9＋1＝ 10－5＝ 4＋5＝ 7＋3＝ 10－4＝ 10－2＝ 7＋0＝ 8＋2＝ 5 + 5= 二、能力提升 1．比一比。 3＋5○9 7＋3○8 9－2○7 8－2○10 10－2○6 7＋2○7－2 5＋4○5＋3 2＋6○6＋2 2．括号里填几？ 4＋（）＝10 （）＋3＝10 5＋（）＝10 （）＋1＝10 （）＋3 ＝7 6＋（）＝9
人教版五年级下册数学练习册答案
一、填空。 1、每件衣服χ元，买7件同样的衣服要（）元。 2、小红在教室里的位置用数对表示是(3，4) ，她坐在第（）列第（）行。小丽在教室里的位置是第6列第2行，用数对表示是( )。 3、7和8的最小公倍数是（）；6和10的最小公倍数是（）。 4、12和8的最大公因数是（）；14和21的最大公因数（）。 5、“一块菜地面积的种了黄瓜”，这是把（）看作单位“1”，把它平均分成（）份，种黄瓜的是这样的（）份。 6、在○里填上“ > ”、“ < ”或“＝” ○ ○ ○ ○ ○ 0.75 ○ 0.35 7、（a是大于0的自然数），当a 时，是真分数，当a 时，是假分数，当a 时，等于3。 8、1= = =2 6= = 9、小明用3元钱买了2千克的苹果，每千克苹果（）元，每元钱可买（）千克苹果。 10、在括号里填上最简分数。 80厘米＝（）米650毫升＝（）升 250平方米＝（）公顷48分＝（）时 11、影院里一排座位有30个，小明和小红两人去看电影，他们要坐在一起，并且小红坐在小明的左边，一共有（）种不同的坐法。 二、判断。（对的在括号内打“√”，错的打“×”。） 1、方程一定是等式，等式也一定是方程。………………（） 2、两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。…………（） 3、相邻两个自然数的最大公因数是1。………（） 4、分子、和分母没有公因数的分数叫做最简分数。…………（） 5、“一节课的时间是小时”，是把一节课的时间看作单位“1”。…（） 三、选择。(把正确答案的序号写在括号里。) 1、下列式子中，（）是方程。 A．6＋7＝13 B. 5χ > 12 C. χ＋12＝78 D. 4.5－χ 2、与相等的分数有（）个。
小学一年级数学第一册综合基础训练题
小学数学（人教版）第一册综合基础训练题 学校________班级________ 姓名________分数__________ 一、口算（20分）。 9+8= 13+6= 5+4= 9-9= 10-9+8= 10+5= 5-3= 6+6= 6-6= 6+2+7= 7-5= 7+5= 10-8= 0+6= 9-0-2= 11+5= 5+6= 2+9= 10-7= 8+8+3= 二、填空。（16分） 1、 （）（）（）（） 2、（1）19里面有（）个十和（）个一。 （2）6个一和1个十是（）。 （3）1个十和3个一是（）。 （4）15个位上是（），十位上是（）。 （5）18前面一个数是（），后面一个数是（）。（6）和10相邻的两个数是（）和（）。 （7）10个一是（）。2个十是（）。 三、按顺序填数。（3分） 四、数一数，填一填。(8分) 有（）个，有（）个。 有（）个，有（）个。 比少（）个。 比多（）个。 和（），共有（）个图形。 五、按要求填空。（11分） 1、 19、20、3、16、5、11、8、14、 1 （1）一共有（）个数。从左边数起，第4个数是（）。 （2）从右边数起，第（）个数是20。 （3）把右边3个数圈起来。 （4）把这些数按从大到小的顺序排列。（3分） ______________________________________________ 2、7 + 4 = 8+3 = 六、写出下面钟面的时间。（6分） ________ ________ ________ ________ ________ ________ 七、填上合适的数。（8分） 8+( )=13 9-( )=6 8+( )=10 ( )+3=13 11+( )=15 5+( )=11 10-( )=4 ( )+6=12 八、在里填上“< 、> 、= ”。（8分） 12 20 9 9-3 10+4 8 3+8 5+6 8+8 16 13 8+9 0+7 17 6+9 7+7 九、看图列式。（12分） 十位个位 十位个位 18 15 11 13
人教版-五年级上册数学提高练习题
小学五年级上册数学提高练习题 一、填空。(15分) 1、13.5×0.5表示( )。 2、13.5÷0.5表示( )。 3、用字母表示平行四边形的面积公式是（）。 4、计算0.756÷0.18，先把被除数和除数同时扩大相同倍数，将除数转化为整数，变成（）÷（）再计算。 5、在○里填上＞、＜或＝。 19.7×2.6○19.7 36×0.5○36÷2 35.6○35.6÷0.25 6、1200平方米＝（）公顷 5.2吨＝（）吨（）千克 1.05米＝（）厘米 7、一个三角形的底是3分米，高为1.2分米，面积是（）。 8、甲、乙两辆客车同时从安阳开往郑州，甲车每小时行60千米，乙车每小时行65千米。经过1.5小时两车相距多少千米？这道题可以先求（），再求相距多少千米，列出综合算式是（），也可以先求（）,再求相距多少千米。 二判断。在正确说法的后边（）里打“√”，错误说法后边的（）里打“×”。（4分） 1、三角形面积是平行四边形面积的一半。（） 2、2.5×4.4可以这样简单的计算：2.5×4×0.4。（） 3、5.32727…….可写作5.327。（） 4、两个相等的梯形可以拼成一个平行四边形。（） 三选择。把正确答案的序号添在（）里。（3分） 1、3.14×102的正确的简便计算方法是（）。 ①3.41×100×2 ②3.14×100+2 ③3.14×100+3.14×2 2、食堂运来10吨煤，计划烧40天。由于改进炉灶，每天节省5千克。这批煤现在可以烧多少天？正确的列式为：（）。 ①10÷(10÷40-5) ②10000÷（10000 ÷40－5）③1000÷（40－5） 3、一个三角形的底扩大5倍，高扩大5倍，面积（）。 ①扩大5倍②不变③扩大25倍 四、计算。（48分） 1、直接写得数。（4分） 1.5×4＝ 0.12×3＝ 0.49÷0.7＝ 6.4×0.2＋3.6×0.2＝42÷0.6＝ 7 2.8÷0.8＝ 1.5÷30＝ 3×0.2×0.5＝ 2、用简便方法计算。（8分） 99×2.45 5.6÷1.6 1.25×32＋215×9.76×0 9.85× 2.3－8.85×2.3 3、求未知数x。（6分）（得数保留一位小数）
人教版小学数学一年级上册练习册
小学数学一年级上册：综合练习题一、填空 １、从（）边起，第一位是个位，第二位是（）位。２、一个数，个位上是2，十位上是1，这个数是（）。 一个数，十位上是2，个位上是1，这个数是（）。 ３、1个十和5个一组成（）。 20是由（）个十组成的。 ４、16里面有（）个十和（）个一； 19里面有1个（）和9个（）。 6里面有6个（）。 ５、18的前一个数是（），后一个数是（）。 ６、与10相邻的两个数是（）和（）。 ７、请写出16的前面四个数：（）。 ８、一个加数是6，另一个加数是7，和是（）。 被减数是17，减数是4，差是（）。
９、比8大6的数是（），比8小6的数是（）。 １０、比7大又比13小的数有：（）。 １１、9＜（）＜13 7 +（）＜15 20＞（）＞14 10-（）＞5 １２、请把下面算式按从小到大的顺序排一排。 7+7 10-3 13+5 11+2 20-10 14-5 ———————————————————————————— １３、在8、20、1、17、4、13这些数中， （1）一共有（）个数。 （2）从左数起，第4个数是（），从右数起第2个数是（）。（3）请圈出左起第3个数。 1 3 4 5 2 3 4 3 5 １４、下面这道题，可以有几种填法？ 5 5 5 5 5 5
二、选择题： １、比9大5的数是 4 14 15 ２、与12-3得数相等的算式是： 12+3 13-2 2+7 ３、一个数，由1个十和7个一组成，这个数是 8 17 71 ４、○○○○○○○○○●●●●正确的算式是9-2+4=11 7+2+4=13 7+4=11 ５、14里面有 1个十和4个一1个一和4个十14个十６、最大的一位数是 10 9 1 ７、11比6多几？正确的列式是 6+5=11 11-6=5 11-5=6
最新整理一年级数学基础训练题(三篇)
一年级数学基础训练题（三篇） 【篇一】一年级数学基础训练题 一、填空。 1、数位顺序表上，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。 2、正方形有（）条边，四条边都（）。 3、由1个十和6个一组成的数是（）。 二、计算。 9+6=15－9=5+8=13－8=7+5= 14－7=6+5=12－6=5+9=10－5= 3+8=11－3=15+2=16－6=19－10= 2+5+6=14－8+6=19－6－3=5+7－6= 15－3+4=11+5－9=16－6+7=17－10+8= 三、在○里填、或=。 7○11-46+8○15 8+6○15-316-8○15-7 四、列式计算。 1、17比8多多少？ _____________________________________ 2、6比14少多少？ _____________________________________ 五、解决问题。 1、有17个圈，我套中了8个，还有几个没套中？
_____________________________________ 2、灰兔有12只，白兔有7只。白兔灰兔少几只？ _____________________________________ 3、公鸡有7只，母鸡有11只。母鸡比公鸡多几只？ _____________________________________ 【篇二】一年级数学基础训练题 一、看谁算得又对又快。 97-53+21=100-23+15=25+43+12=55-16+19=66-59+31= 28+37-51=65+26-55=54+45-66=89-18+20=9+32+45= 83-25-36=12+59+32=74-9-28=66-79+22=85+15-61= 70-40+30=80+20-60=90-70+60=30+50-60=70+21-54= 66+26-55=75+21-87=100-94+80=45+34+9=98-89+90= 二、100连续减9，写出每次减得的差。 100____________________________________ 三、按问题填空。 1、小明采了30朵花，小花说她比小时多采了4朵，小华说她采得比小明多比小花少。 小花采了（）朵，小华最多采了（）朵，最少采了（）朵，还有可能采了（）朵。 2、年小学一年级数学练习题：小华是5：35分钟放学回家，再过半个小时是什么时候？（） 3、小明是七点钟到学校，12点钟放学回家，他在学校呆了多长时间？（）
北师大版数学五年级下册：全册配套练习题
新北师大版五年级数学下册全册配套练习题 一 分数的加减法 第一课时 折纸 一、口算。 =+52 51 =-8385 =+3121 =-2143 =+83 81 =+3195 =-10121 =+15153 =+18 198 =+114117 =-3265 =-4 11 二、填空。 （1）2个101是（ ），107里面有（ ）个101 。 （2）比53米短21 米是（ ）米，87米比（ ）米长21米。 （3）分数单位是51 的所有最简真分数的和是（ ）。 (4)()()()8 2424247 65=+=+ ()()()()31155215=-=- （5）一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数 是（ ) ，它与721的差是( ). （6）有三个分母是21的最简真分数，它们的和是 21 20，这三个真分数可能是 ( )、( )、( )。 三、解方程。 9792=+ x 6561=-x 8743=+x 9 531=-x 四、解决问题。 1、一根铁丝，第一次用去125米，第二次用去87 米。
（1）两次共用去多少米？（2）第二次比第一次多用去多少米？ 2、寒假中五（1）班同学读书情况如下表。 ( 1 )读( )本书的人数最多，读( )本书的人数最少。 ( 2 )读一本书和两本书的同学占全班人数的几分之几？ ( 3 )读两本以上(含两本)的同学占全班人数的几分之几？ ( 4 )全班同学都参加了读书活动吗？ 3，其次是非洲，大约3、世界七大洲中面积最大的是亚洲，大约占地球总面积的 10 1，亚洲和非洲的面积和大约占陆地总面积的几分之几？ 占地球陆地总面积的 5 3，第二三周看了4、小芳用三周时间看完了一本故事书，第一、三周看了全书的 4 5，第二周看了全书的几分之几？ 全书的 7
小学一年级数学第一册综合基础训练题
小学数学（人教版）第一册综合基础训练题 学校________班级________ 姓名________分数__________ 一、口算（20分）。 9+8= 13+6= 5+4= 9-9= 10-9+8= 10+5= 5-3= 6+6= 6-6= 6+2+7= 7-5= 7+5= 10-8= 0+6= 9-0-2= 11+5= 5+6= 2+9= 10-7= 8+8+3= 二、填空。（16分） 1、 （ ） （ ） （ ） （ ） 2、 （1） 19里面有（ ）个十和（ ）个一。 （2） 6个一和1个十是（ ）。 （3） 1个十和 3个一是（ ）。 （ 4 ） 15个位上是（ ），十位上是（ ） 。 （5） 18前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。 （6） 和10相邻的两个数是（ ）和（ ）。 （7） 10个一是（ ）。 2个十是（ ）。 三、按顺序填数。（3分） 四、数一数，填一填。(8分) 有（ 有（ ）个。 有（ 有（ ）个。 比少（ ）个。 比 多（ ）个。 （ ），共有（ ）个图形。 五、按要求填空。（11分） 1、 19、 20、 3、 16、 5、 11、 8、 14、 1 （1） 一共有（ ）个数。从左边数起，第4个数是（ ）。 （2） 从右边数起，第（ ）个数是20。 （3） 把右边3个数圈起来。 （4） 把这些数按从大到小的顺序排列。（3分） ______________________________________________ 2、 六、写出下面钟面的时间。（6分） ________ ________ ________
五年级下册数学配套练习册
1观察物体 我会连 1从左面看 2从正面看 3从上面看 我会选 1、（1）②③ （2）①④ 2、①③②① 我会想 6 因数与倍数第1节答案 2、（1）2，5 （2）3或5 （3）81624324048 （4）12184，12，16126，12，18，24
3、16，20，4，24，12，48，36 16，48 我会判断 1-5××√√√ 我会猜 16361512 因数与倍数第2节答案我会填 1、26、28、30 43、45、47 2、10 90 100 3、偶偶 4、（1）a-1 a+1 （2）a-2 a+2 5、题目略 （1）16 30 78 （2）30 35 （3）21 35 （4）16 30 78 （5）21 30 （6）30 我会判断 1~5 √√╳╳√
我会分 3的倍数：15 24 30 135 540 51 同时是2和3的倍数：24 60 540 同时是3和5的倍数：15 60 540 75 同时是2、3、5的倍数：60 540 （1）60 24 540 （2）个位上一定时0 我会做 1、题目略 （1）30 54 45 （2）30 34 40 50 （3）30 54 （4）30 40 50 2、999 998 3、99 96 我会猜 1、6 2、90 3、45 我能行 1、2个人 2、最小是1，最大是7
第二单元因数与倍数第3节答案 3、1 0 2 4 4、不存在 5、题目略 5，11 23，3 7，13 11，3，17，3 7，17，29，5 2，5，7 我会判断 1~5 ╳╳√√√ 我会选 1、B 2、C 3、BC 4、B 5、B
小学数学一年级下册100以内的加减法(巧算基础训练)
·Grow with me小学数学一年级下册100以内的加减法（巧算基础训练）一、两位数加一位数（进位） 44+8= （1）凑整十： 1、第一个加数凑整十 44差6变50 此时将第二个加数8变成6+2 44+6=50 此时还有2没有加 50+2=52 2、第二个加数凑整十 8差2变10 此时将第一个加数44变成42+2 8+2=10 此时还有42没有加 42+10=52 （2）先加个位：4+8=12 40+12=52 二、两位数加二位数（进位） 44+28= （1）凑整十： 1、第一个加数凑整十 44差6变50 此时将第二个加数28变成6+22 44+6=50 此时还有2没有加 50+22=72 2、第二个加数凑整十 28差2变30 此时将第一个加数44变成42+2 28+2=30 此时还有42没有加 42+30=72 （2）十位、个位分开加 40+20=60 4+8=12 60+12=72 三、两位数减一位数（退位） 44-9= （1）先减到剩整十： 44先减4 44-4=40 再减剩下的5 40-5=35 （2）先由被减数个位向十位借位再减： 14-9=5 再加上剩下的被减数 30+5=35 四、两位数减二位数（退位） 44-19= （1）先减到剩整十： 44先减4 44-4=40 44先减14 44-14=30 再减剩下的15 40-15=25 再减剩下的5 30-5=25 （2）先由被减数个位向十位借位再减个位： 14-9=5 再减剩下的十位数 30-10=20 加上上面两个数 20+5=25
（1）凑整十：1、第一个加数凑整十 44差6变50 此时将第二个加数28变成6+22 44+6=50 此时还有2没有加 50+22=72 2、第二个加数凑整十 28差2变30 此时将第一个加数44变成42+2 28+2=30 此时还有42没有加 42+30=72 （2）十位、个位分开加 40+20=60 4+8=12 60+12=72 全班反馈，鼓励学生说出自己的想法，并组织同学交流评价。教师要表扬学生的各种有道理的解法，鼓励学生独立的发表自己的意见，并说出自己的理由。（两位数加一位数进位加法是教学的难点。通过学生动手操作探索计算方法。注意结合学生的操作，着重说明4根小棒加9根小棒是13根小棒，把10根捆成一捆，再和原来的2捆加在一起。突出计算时先拿个位数相加，得出结果再跟整十数相加，使学生理解进位的道理，有效突破教学难点。）（打开书看看，你们的方法和他们一样吗？他们用了什么方法，能看懂吗？说一说）（从提出问题，到动手、动脑探索解决问题的方法，至交流成果，都体现了让学生主动参与的编写意图。）5、小结：说一说你是怎么计算两位数加一位数的进位加法的? 让学生明确计算两位数加一位数的进位加法就是转化成以前学过的凑十法和两位数加整十数的加法。三、巩固练习计算方法第一层次:基本练习1、P62做一做，独立计算然后集体订正指名说一说你是怎么计算的？（培养学生用语言内化知识的能力。）2、P63练习十一的5 学生独立计算后小组里说一说，上下两题有什么不同的？你发现了什么？该这样计算？（对比出现，帮助学生掌握两位数加一位数进位加法的口算方法。）第二层次:增加变式练习，提高计算速度. 64页第8题。第三层次:用数学3、7T：自己看图说出图意，并在小组里说出自己的问题，后独立解答。（这是用数学的内容，让学生从不同角度观察，寻找解决问题的方法，锻炼学生用数学知识解决问题的能力。） 第五课《两位数减一位数和整十数（退位）》教学设计 一、教学目标：1、经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程。2、感受退位减法与实际生活的紧密联系，体会退位减法在生活中的作用。二、教学重难点：掌握两位数减一位数的退位减法。三、预计教学时间：1节（不含练习课时）四、教学过程：一、复习准备1、口算13-7 15-6 17-8 78-8 45-30 97-7 2、计算后让学生说说自己的算法，着重说一说15-8和17-9是怎样算的。二、引入新课1、谈话引入师：上面2排算式分别是什么样的减法算式？（第一排是20以内的退位减法算式，第二排是两位数减一位数和整十数的不退位减法算式。）师：我们已经会计算20以内退位减法、两位数减一位数和整十数的不退位减法了，大家会算两位数减一位数退位减法吗？今天我们就来学习这种减法的计算方法。2、板书课题：两位数减一位数的退位减法三、自主探索1、引导学生从问题情景中抽象出减法算式。课件出示：第67面例1中的玩具货架图。师：在例1的学习中我们学会了根据货架上玩具单价解决“有35元钱，买一个大象玩具，还剩多少元？”和“有20元钱，买一个布娃娃，还差多少元？”等问题，图上还告诉我们哪些有用的信息？（课件突出货架下半部分的两辆玩具汽车图。）课件出示例2玩具图下面两个小朋友和他们的对话。师：图上两个小朋友在说什么？你知道他们在想什么吗？（左边的小朋友说，我有8元钱，想买一辆单价36元的玩具汽车，还要攒多少元才够，右边的小朋友在想怎么样算才知道还要攒多少钱？）师：你知道这样列式计算吗？根据学生的回答，教师在黑板上板书算式：36-8= 2、引导学生探索计算方法。（1）指导学生摆小棒。师：算式36-8和前面所学习的35-2、76-4、57-3等算式相比有什么不同？师：个位不够减时怎么办？学生分组摆小棒，并让他们边摆边讨论摆的方法。（2）引导学生交流摆小棒的的方法。（3）引导学生总结计算方法。师：从刚才摆小棒的过程中你发现了什么？根据摆小棒的过程说一说36-8的方法。师总结算法，刚才同学们在小组中讨论出了几种算法，真不错。在以后的计算中，你喜欢用那种方法就用那种方法计算。四、巩固练习1、完成第68面做一做的第2题，先由学生独立计算，然后集体订正，订正时指定1到2题让学生说一说自己的计算过程，重点让他们说一说，当个位不够减时，怎么办？五、课堂作业1、完成练习十二的第5题。先由学生独立计算，然后集体订正答案，订正时说一说81-4和60-3的计算过程和方法，让他们进一步感受退位减的过程。2、完成练习十二的第8题先让学生看明确计算任务，然后由学生独立计算各题的差，最后集体订正得数。巩固练习（可考虑在单元复习时根据实际情况酌情使用）
新人教版版一年级数学下册认识图形练习题
一、认识图形（二） 第1课时 1、连一连 长方形正方形三角形圆平行四边形 2、 （1）有（）个，有（）个，有（）个，有（）个。 （2）（）最多，（）最少，（）和（）同样多。 （3）比多（）个，比少（）个。 3、数一数，填一填。 （1）从右往左数是第（）个。 （2的左边是（），右边是（）。从左往右数，最后一个图形是（）；从右往左数，第二个图形是（）
图形的拼组 第2课时 1、数一数 2、图一图。 (1)把下图中的正方形图上红色。 (2)把下图中的长方形图上黄色。 3、数一数。 有（）个△， 有（）个□， 有（）个○， 有（）个□ 4、下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的？连一连 5、用两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形；用两个完全相同的长方形可以拼成一个（）或（）形。
三、分类与整理 第1课时 1、同类的圈起来 2、把不同类的圈起来 3、想一想、分一分 1、如果分成两组，可以怎样分？ 我这样分： 我这样分：
1、我会填． （1）数一数，填一填，再用自己喜欢的方法涂一涂。 （2）（ ）最多，（ ）最少。 （3 比 多几个？ （4） 比 少几个？ （5和 一共几个？ （6）四种图形一共有多少个？ 2、把下面的图形分成两组填一填。 ＝ ） ＝ ） ＝ ）
统计 1、数一数。 2、统计 （1） （2） （1）拼盘中（）的个数最多，（）的个数最少。（2）比少（）个。 （3）盘中一共有多少（）个小果。 （4）你还能提出什么问题？ 3、小动物们开联欢会，都有谁来了呢？ 、（1）先涂色，再填数。 （2）小猴比大象多（）只。 （3）小猫比小狗少（）只。 （4）（）和（）同样多。 （5）你还能提出什么问题？并解答
小学五年级数学全册练习题及答案
小学五年级数学知识点归纳 五年级上册 知识点概念总结 1.小数乘整数的意义：求几个相同加数和的简便运算；一个数乘纯小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。 2.小数乘法法则 先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用“0”补足。 3.小数除法 小数除法的意义与整数除法的意义相同，就是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 4.除数是整数的小数除法计算法则 先按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添“0”，再继续除。 5.除数是小数的除法计算法则 先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点也向右移动几位（位数不够的补“0”），然后按照除数是整数的除法法则进行计算。 6.积的近似数： 四舍五入是一种精确度的计数保留法，与其他方法本质相同。但特殊之处在于，采用四舍五入，能使被保留部分的与实际值差值不超过最后一位数量级的二分之一：假如0～9等概率出现的话，对大量的被保留数据，这种保留法的误差总和是最小的。 7.数的互化 （1）小数化成分数 原来有几位小数，就在1的后面写几个零作分母，把原来的小数去掉小数点作分子，能约分的要约分。 （2）分数化成小数 用分母去除分子。能除尽的就化成有限小数，有的不能除尽，不能化成有限小数的，一般保留三位小数。 （3）化有限小数 一个最简分数，如果分母中除了2和5以外，不含有其他的质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2和5 以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数。 （4）小数化成百分数 只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。 （5）百分数化成小数 把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。
(完整word)五年级数学基础练习题
五年级上册基础题练习 一、填空 1、﹣8读作（），正一百写作（）。 2、你知道吗，在生活中如果水结冰，那么说明温度在（）℃以下，水沸腾的温度是（）℃。 3、甲、乙两个冷库，甲冷库的温度是﹣8℃，乙冷库的温度是﹣12℃。（）冷库的温度高一点。 4、一潜水艇所在的高度是﹣40米，一条鲨鱼在潜水艇的上方10米处，则鲨鱼所在的高度是（）米。 5、五（1）班学生跳绳比赛的平均成绩为每人每分钟130下，体育老师记数时，高于平均数用正数表述，低于平均数用负数表示。小军的成绩是﹢25下，小丽的成绩是﹣6下，小军实际跳了（）下，最少实际跳了（）下。 6、与标准体重比，小明重2千克，记作﹢2千克；小华比小明轻5千克，应记作（）千克。 7、一个平行四边形的面积是3平方米，与它等底等高的三角形的面积是（）平方分米。 8、一个三角形和一个平行四边形的面积相等，底也相等。如果平行四边形的高是12厘米，那么三角形的高是（）厘米。 9、我国唐代的长安街的面积大约是84平方千米，是（）公顷；天安门广场的面积大约是400000平方米，是（）公顷；北京故宫占地面积大约是72公顷，是（）平方米，（）平方千米。 10、在括号里填合适的单位。 （1）计算机屏幕的面积大约是780（）。 （2）岭北小学计算机房的占地面积是96（）。 （3）香港特别行政区的面积大约是1100（）。 （4）一个湖滨公园大约占地20（）。 （5）一枚邮票的票面面积大约是8（）。 （6）北京到上海的铁路长大约是1300（）。 11、把一个平行四边形通过剪、移、拼的方法拼成一个长方形，面积（），
周长（）。把一个平行四边形框架拉成长方形，面积（），周长（）。 12、一个三角形的面积比它等底等高的平行四边形的面积少12平方分米，平行四边形的面积是（）平方分米。 13、小力用树立计算5.1加一个两位小数时，把加号看成了减号，得2.76。正确的结果应该是（）。 14、79千克=（）吨43分米=（）米 160米=（）千米600毫升=（）升 3850克=（）千克0.2平方米=（）平方分米 3.46吨=（）千克0.07公顷=（）平方米 15、用3、4、6、7这四个数字组成的两位小数中，最大的是（），最小的是（）。 16、甲数是3.8，乙数是38，在它们的末尾都添上两个零，这时乙数是甲数的（）倍。 17、0.089扩大（）倍是8.9,0.73缩小10倍是（）。 18、把3.14的小数点向左移动两位是（），把0.03扩大（）倍是30。 19、一个三位小数取近似值后是1.2，这个三位小数最大是（），最小是（）。 20、大于4而小于5的小数有（）个，大于4而小于5的一位小数（）个。 21、同学们玩猜数游戏，一个三位小数四舍五入后是1.56，符合条件的三位小数中，最大的与最小的相差（）。 22、小明在计算1.39加上一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到1.84，正确的得数应是（）。 23、把40890034000改写成用“万”作单位的数是（），改写成用“亿”作单位的数是（），精确到十分位约是（）。 24、近似值是8.5的两位小数中，最大的是（），最小的是（）。 二、判断 1、0℃表示没有温度。（） 2、两个三角形的面积相等，它们一定等底等高。（） 3、两个面积相等的梯形，可以拼成平行四边形。（）