小学生家庭文明礼仪

小学生家庭文明礼仪
小学生家庭文明礼仪

小学生家庭文明礼仪

家教是我们国家的传统,作为小学生我们一定要学习好家庭的文明礼仪。所以同学们一定要学会尊师感恩。小编收集整理了相关知识,希望能帮助到您。

小学生家庭文明礼仪常识都有哪些?

一、孝敬父母

1、不同场合,不同地点与长辈见面要主动问候。

2、每日起床后向父母问早安。

3、上学前梳头、整装,离开家时,向父母道别。

4、放学回家向父母打招呼。

5、在家孝敬父母,帮助父母做力所能及的家务事。

6、虚心接受父母的教诲,不与父母长辈顶嘴。

二、家庭书信

1、与家人通信,信的内容要讲究礼貌。

2、书写规范,正确填写邮政编码。

3、正确使用祝颂问安语。

4、信封缄启书写要用尊称。

三、家庭应酬

1、迎客。客人进门后,主动打招呼、接待。

2、主动让座、倒茶,敬茶要用双手端稳。

3、客人与父母交谈时,要主动回避。

4、当老师家访时,如果老师要自己听情况,自己应站在老师身旁,静听老师与家长的谈话内容。

5、送客。当客人提出要告别时,待客人先起身后,自己再起身相送。

6、探视病人。亲友、老师或同学患病,应去探望,保持轻松、无虑的气氛,给病人心灵上的最大安慰。

7、庆贺。同学、朋友、亲戚在学习、工作上取得好成绩时,要主动庆贺。

8、凭吊。亲朋戚友去世,前往吊唁要注意穿素装,忌穿大红大绿的衣服,进入吊唁场以后,态度要沉重,不能大声谈笑。

9、电话

⑴向外人打电话时,不拨错电话号码。

⑵自报姓名,使用礼貌称呼。

⑶通话时语调柔和,吐字清楚,切忌哆嗦。

⑷通话结束时应说再见。

⑸自己接电话时先说您好,后说这是某某家(或某某单位),再请问对方应找的人。

⑹礼貌使用请稍等,我去叫他,他不在,我能帮你什么忙吗等语言。

10、探亲访友。逢年过节或休息时,探望亲戚朋友要注意礼节。

四、家庭文明公约

取家庭荣誉为荣,为家庭抹灰为耻。本家庭为此特制订以下《文

明公约》:

1、家庭成员人人平等,共同承担家务,相互理解、相互尊重、相互支持,为营造家庭和谐的氛围而努力。

2、自己的房间自己整理,保持整洁、干净。当天能做的事主动做好,不推诿不逃避。

3、要奉行节俭原则,孩子的压岁钱由父母存入银行,专款专用,留作孩子买有用的和特别喜欢的东西。家庭成员不乱花钱,不铺张浪费,节约用水、电和气等能源。

4、要爱读书、读好书,在家庭内部形成读书的氛围,父母要做好榜样。

5、家庭成员外出要提前当面告诉家人到哪里去,什么时间回来。并按时回家,原则最晚大人晚上不超过10点半,孩子不超过9点半。

6、养成良好的生活习惯,早睡早起,主动锻炼身体。为了全家人的健康,家庭成员尽量不在房间内吸烟。

7、合理安排看电视、玩电脑时间,不影响家庭其他成员的学习和休息,不争电视频道,不遮挡家人的视线。

8、扬长避短改正缺点,虚心接受家庭成员的提醒和批评、有则改之无则加勉。

9、添置贵重东西,提前与全部家庭成员讨论协商,不独断专行。不随便乱放东西,玩具玩完、工具用完要放回原处。

10、吃完东西包装纸及时扔,垃圾要及时清理并送到户外垃圾桶中。

11、家中未成年人远离网吧游戏厅,家庭成员要做到求实创新,提高自身的综合素质,让家庭风气越来越好。

12、家庭成员之间应该言而有信,对孩子许下的承诺更要说到做到,凡事以孩子学习为重,不得无故干扰终止孩子的学习。

小学生文明礼仪包括哪些方面

1 、称谓礼仪(1)对父母长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言词代称,要用准确的称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。(2)不给他人取绰号、说花名。

2 、问候礼仪向父母、长辈问候致意,要按时间、场合、节庆不同,采用不同的问候。(1)早起后问爸爸、妈妈早上好。(2)睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。(3)父母下班回家:爸爸、妈妈回来啦。(4)过生日:祝长辈生日快乐、身体健康。(5)过新年:祝爸爸、妈妈新年愉快。(6)当爸爸、妈妈外出时说:祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。(7)当爸爸、妈妈外出归来时说:爸爸、妈妈回来啦,辛苦了。

(8)自己告别家人时:您放心吧,我会照顾好自己。离家时间较长,写信或打电话问候家人。

3 、餐桌礼仪A、在家时:(1)请长辈先入座。(2)等长辈先拿碗筷后,自己再拿碗筷。(3)吃东西或喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声。(4)别人给自己添饭菜,要说谢谢。(5)主动给长辈添饭加菜。(6)先吃完饭要说大家慢慢吃。B、在学校:(1)在老师的指导下有秩序地进入餐厅。(2)坐在指定的座位上,两脚自然并拢,双腿自然平放,坐姿自然,背直立。(3)要安静、文明进餐。(4)

饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。(5)碗、碟轻拿轻放,摆放整齐。

中小学生文明礼仪常规

中小学生文明礼仪常 规 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

中小学生文明礼仪常规 第一讲:形象礼仪 1.认真洗脸、刷牙,面部干净、清爽。不施粉、不抹口红,不画眉; 不纹身,不戴首饰。 2.勤梳理头发,发型大方得体;不染不烫;男生不留长发。勤剪指 甲,不涂指甲油。饭前便后要洗手,指甲内无污垢。 3.衣着合体、洁净;朴素大方;整好衣领,系好钮扣或拉链。在学校 按要求穿校服,佩戴校徽,佩戴红领巾。 4.谈话情感真挚,态度真诚,聚精会神,正视对方的眼睛;切忌东张 西望,随口答音。 5.仔细倾听对方说话,用心应答;措辞准确得体,语调柔和,不揭 短,不伤害感情,不使对方难堪。 6.使用礼貌用语。常用“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。 切忌粗言俗语、污言秽语。 第二讲:尊师礼仪 1.进出校园或上下楼梯与老师相遇,主动向老师行礼、问好;分别时 说“老师再见”;行走中要为老师让行。 2.进教师办公室或宿舍,先敲门或“报告”,老师允许后方可进入;问 老师要用“请问”,老师回答后要道谢;离开时说“再见”。

3.在老师工作或生活场所,不随便翻动老师的物品;不私自打开教师 的电脑。 4.虚心听从老师的教诲,接受老师的管理和教育,不顶撞老师。对老 师讲实话、说真话,不欺骗老师。 5.珍惜老师的劳动成果,课堂注意听老师讲解,虚心接受老师的指 导,按时完成老师布置的各项任务。 6.与老师交谈要起立,主动给老师让坐;与老师递接东西要用双手。 7.老师工作或与人交谈时,不随意打扰;此时欲求教,站立恭候,等 老师办完事再请教。 8.尊重老师的人格和习惯,不对老师的相貌和衣着评头论足,不给老 师起绰号。 9.老师进入学生宿舍,学生应主动下床站起,问好让坐;老师离开起 身恭送。 10.关心老师的身心健康,老师有病主动看望;努力学习,以好的成绩 回报老师的培育。 第三讲:同学礼仪 1.同学相见要互相问候“你早”、“你好”,应微笑点头或招手致意。 同学间可直呼名字,不可用“喂”、“哎”等不礼貌的称呼。 2.与同学说话态度诚恳、谦虚,语调要平和;听同学说话要专心, 不轻易打断别人的话。

中学学生文明礼仪规范准则(最新版)

xx中学学生文明礼仪规范准则 良好的行为习惯,关系到个人的品质修养,关系到xx中学的良好形象,是每个同学学习进步、健康成长的必要保障。学校将长期开展“做文明学生,创文明班级、建品牌学校”活动,希望每个同学努力完善自己,努力使学生成为小绅士、小淑女,使学生言行风貌与美轮美奂的校园欧式建筑相映成趣,相得益彰。希望每个同学努力成为新时期的“新三好”学生,在学校做个讲文明懂礼仪的好学生,在家里做个有孝心的好孩子,在社会做个有素质的好公民。为此,学校特制定以下文明礼仪规范。 一进校 1.按时到校,不迟到。因病因事不能到校者,必须事先向班主任请假。住校生没有经班主任同意不得擅自离开学校。 2.在校一律佩戴学生卡。 3.举止文明,遇见师长主动问好;进出门口、上下楼梯,遇到老师,要让老师先走;在校内遇见外来客人时要主动问好。 4.衣着整洁、朴素大方,不穿不符合中学生身份的服装;不烫发、不染发、不化妆、不戴首饰及挂件,男生头发前不遮眼睛,侧不遮耳朵,后不挨衣领;不穿背心、拖鞋进入教学区。 5.参加升旗仪式、公开课、大会等重要集体活动时统一穿校服。 6.不得骑车进校园,进出校门要主动接受领导老师、门卫和学生会干部的检查。 二上课 1.预备铃响后,迅速进入教室,并作好课前准备,静候老师上课。学生迟到了要喊报告,经老师允许后,才能进教室。 2.每节课前,班长要号令“起立”,老师喊“同学们好!”同学们喊“老师好!”待老师示意坐下后方可坐下。老师示意下课,班长号令“起立”,老师喊“同学们再见!”同学们喊“老师再见!”待老师示意下课后方可下课。有领导老师听课,学生要鼓掌欢迎、欢送,并让听课领导老师先离开教室。

小学生文明礼仪教育参考资料

小学生文明礼仪教育参考资料 (一)个人礼仪 1.称谓礼仪 称呼老师、长辈时要用敬称,称呼同学、朋友时也要有礼貌。 (1)对父母长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言词代称,要用准确的称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。 (2)同学间可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。不给他人取绰号、说花名。 2.问候礼仪 向父母、长辈问候致意,要按时间、场合,节庆不同,采用不同的问候: (1)早起后问爷爷、奶奶、爸爸、妈妈早上好! (2)睡觉前祝爷爷、奶奶、爸爸、妈妈晚安! (3)父母下班回家:爸爸、妈妈回来啦! (4)过生日:祝长辈生日快乐、身体健康! (5)过新年:祝爸爸、妈妈新年愉快! (6)当爸爸、妈妈外出时说:祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利!(7)当爸爸、妈妈外出归来时说:爸爸、妈妈回来啦,辛苦了。(8)自己外出时:告诉家人我出去了。较远行走,对家人说您放心吧,我会照顾好自己,到了目的地记着打电话或发短信向家人报平安。 3.着装礼仪 (1)不穿奇装异服。

(2)着装整齐,朴素大方,不把上衣拴腰间,不披衣散扣。 (3)公共场所不敞衣、脱鞋。 (4)不盲目攀比,不穿高跟鞋,不穿厚底时装鞋,以球鞋或平底鞋好。 (5)不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。 (6)不涂脂抹粉,画眉,纹眉,纹身,留长指甲,涂指甲油。(7)按要求修剪头发,不染发,不烫发。 4.行走礼仪 (1)走姿:轻而稳,胸要挺,头要抬,肩放松,两眼平视,面带微笑,自然摆臂。 (2)坐姿:上身要保持端正,如古人所言的“坐如钟“,腰背挺直,肩放松。女性应两膝并拢;男性膝部可分开一些,但一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。端庄优美的坐,会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。 (3)下楼、过楼道靠右行,出入教室、办公室场所等按指定线路走,不拥挤,轻声慢步,不影响他人。 (4)遇到熟人要打招呼,互致问候,不能视而不见;需要交谈,应靠路边或到角落谈话,不能站在道路当中或人多拥挤的地方。 (5)行走互相礼让,主动给长者让路,主动给残疾人或有需要的人士让路。 (6)向别人打听道路,先招呼,如“对不起,打扰您一下”,“请问”等,问路应选适当称呼,向年长者问时,称“老爷爷”、“阿姨”、“叔

家庭文明礼仪标准

家庭文明礼仪评分标准 (一)起居礼仪 1.按时作息。睡前要向父母道声“晚安”,有顺序地脱鞋解衣,并摆放整齐。如果夜间起来上洗手间,要尽量轻手轻脚,以防打扰家人休息。如果大人需要早休息,不要纠缠他们陪伴自己。 2.早晨起床,穿衣、叠被、理床,迅速而有条理。如果父母或家人未起床,要轻手轻脚,不吵醒他们。如果父母或家人已经起床,要主动向他们问“早安”。 (二)就餐礼仪 3.进餐前要先请长辈或客人就坐。主动把合长辈或客人口味的菜摆在他们面前。进餐时尽量不发出声音,不口含食物讲话。夹菜时不要用筷子在盘中挑拣,尽量不起身;如果有公筷或公勺,要尽量使用公筷或公勺。 4.自己用完餐后,尽量不提前离席,如果确实需要提前离开,应该轻声向家人以在座客人礼貌打招呼。全家人用完餐后,应该主动帮家人收拾餐桌,洗刷碗筷。 (三)交往礼仪 5.对父母长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言辞代称,要用准确的称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。 6.与家人交往常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌话语。出门要主动向家长说再见,回家要主动和家长打招呼。 7.如外出不能按时回家,应该及时给家人打电话说明原因,以免家人着急。 8.要诚恳接受长辈的教育和指导。和家人有不同意见时,要心平气和地进行沟通,不赌气,不吵闹。 9.到家人房间先轻声敲门,经同意后再进入;不乱翻家人的东西。 (四)待客礼仪 10.家里来客人时,要先问清来访人身份,如果出于安全考虑或父母交待不能开门,应说明原因并致歉。 11.客人进门后,不要冷落客人,要以主人的身份主动亲切地向客人打招呼并请客人入座;客人入座后,应准备茶水或饮料,双手递送。 12.如果客人与父母谈事情,应该主动回避;在家读书、看电视、游戏等,尽量小声,以免打扰他们的谈话。 13.客人在家时,自己确实有事不能陪伴或暂时离开,应该主动向客人打招呼并说明原因。 14.客人告辞时,要等客人起身后再随家人相送,并主动同客人说再见。 15.客人离开时,应该礼貌目送,不要立刻大声关门。 16.同学、朋友来访,要热情迎接,并主动向家人介绍;和同学、朋友在家活动应该尽量安静,以免影响家人。家里吃饭时,应该热情邀请一同用餐;若同学、朋友来前已经用餐,不要冷落他们,应该先将同学或朋友安排好,自己再和家人一起用餐。同学、朋友告辞离开时,应该主动相送,并欢迎他们下次来访。 17.接听电话要热情,说话时音量要适中。当听到电话铃响(一般不应超过三声),便要拿起话筒,用普通话说“您好”;接话完毕,应谦恭地问一下对方“请问您还有什么事情吗?”;通话结束时应该说“再见”,并轻轻挂断电话,切忌鲁莽地将电话“咔哒”一声挂断。在一般情况下,接电话者应让对方先挂机。

中学生文明礼仪规范

文明学生标准 一、热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导。 二、模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及社会公德。不吸烟喝酒,不迟到早退,不在楼内喧哗打闹,不损坏公物,不说脏话,不打架斗殴,不传阅不健康书籍,不进网吧、游戏室、录像厅。 三、学习态度端正,目的明确,勤于思考,专心听讲,认真完成作业,能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能,成绩良好。能帮助其他同学提高学业成绩共同进步。 四、自我形象良好,言谈举止文明大方,衣着打扮整洁朴素,尊敬师长,团结同学,为班级的发展敢于献计献策。 五、积极参加班级、学校组织的文体活动、劳动和社会实践活动。 六、坚持锻炼身体,认真参加两操一活动,有良好的卫生习惯,身体健康,体育成绩良好。 七、热爱并关心集体、爱惜公物。拾到东西交公,不做对他人和集体有害的事。 八、自尊自信、自立自强,诚实谦虚、乐于助人。

中学生文明礼仪规范 一、学校礼仪 (一)形象礼仪 1、上学时要按要求穿校服,拉链拉到与校徽等高,T恤衫至少扣一枚纽扣,校服要干净整洁,不在校服上乱涂乱画。 2、不穿拖鞋、高跟鞋在校园行走和进入教室。 3、发型大方得体,不染发,不烫发,男生不留长发。 4、保持友好、真挚、积极的情绪状态,表情自然,不故意挤眉弄眼、吐舌、做怪相。 5、不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物;不涂脂抹粉,不画眉、纹眉和纹身;不留长指甲,不染指(趾)甲。 6、不在校园使用手记。 7、坐有坐相,站有站样,走路昂首挺胸,举止文雅,稳重端庄,落落大方。 8、交往、称谓等要使用标准普通话;语言文明,不讲脏话、粗话,不叫侮辱性绰号;不打架;不吸 烟,不喝酒;不看黄色影视、书刊。 9、文明用厕,爱护卫生设施,保护卫生环境,不乱扔果皮纸屑,遇到垃圾杂物要主动拾起放进垃圾桶。 10、出校门要主动出示出门证或出门条,不违规出校门。 11、乘坐校车不能多占座位,不在校车上吵闹、打闹,不在校车上丢垃圾,要主动问师傅好、向师傅说“再见”。 12、不在校园胡写乱画。 (二)课堂礼仪 1、预备铃响,要迅速进入教室,做好课前准备,端坐在座位上,安静等待老师。 2、老师宣布上课后,要在班长“起立”的号令下迅速起立站好,老师喊“同学们好”,学生要统一喊“老师好”,并鞠躬行礼,待老师示意坐下后方可坐下。下课铃响,老师宣布下课后,要在班长“起立”的号令下迅速起立站好,老师喊“同学们再见”,学生要统一喊“老师再见”,并鞠躬行礼,待老师示意解散后方可坐下休息。离开教室时,要让老师先行。 3、每天按时到校,不迟到、早退,如果迟到,应该轻敲教室门,老师喊“进来”后,才能进入教室并立正站好,经老师允许后方可回到座位。 4、上课时,身体要坐直,读书写字姿势要正确;各种物品要轻拿轻放;要专心听讲,独立思考,认真做好课堂笔记。 5、要积极思考老师和同学提出的问题,举手发言。发言时,姿态端庄大方,声音洪亮清晰。在别人发言时,要认真倾听,不随便打断别人的讲话,不做无关的动作,不发出各种声响,更不能取笑他人,要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。 6、上课时,如遇到同学身体不适等突发事情,不要围观或表现出厌恶情绪,要关心同学,听从老师安排,协助老师妥善处理。 (三)活动礼仪 1、课间要积极参加有益身心健康的各种体育活动和文娱活动,不大声喧哗,不在教室、走廊、操场追逐打闹,不妨碍他人休息,注意礼让。

小学文明礼仪活动方案(精)

“文明礼仪教育”活动月方案 一、活动意义: 为切实提高学生的文明礼仪水平,培养学生高尚的道德情操,理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止,构建和谐校园,我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容,通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”,来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围,从而全面提高德育教育工作水平,形成德育工作特色。 二、活动目标: 1.通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动,培养学生良好道德品质和文明行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养。 2.通过文明礼仪测评活动,提高学生的文明修养,让校园洋溢文明之风。 三、组织机构: 参加成员:四年级三班全体学生 四、活动安排: 1.宣传学习阶段 A、组织学生学习《小学文明礼仪活动方案》。 B、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗,宣传文明礼仪知识,提高学生礼仪素养。 C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。 2.行动实施阶段各班结合学校方案,开展有关活动。 (1利用学生对学生进行礼仪培训。

(2利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。 (3通过规范的指导和训练,逐步培养学生良好的文明举止。(如课前课后起立,进入办公室称谓等 (4多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动,如讲身边的礼仪小故事、文明礼仪情景剧等。 (5召开文明礼仪主题队会 从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手,通过规范的指导和训练,养成文明的举止。 3.考核评比表彰阶段 (1对学生文明礼仪进行测评,通过同学(班干、队干部、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。 (2根据测评得分对达到要求的同学授予本班“文明学生”。 五、总结: 1.全面总结活动开展情况 2.评价文明礼仪之星。 “文明礼仪教育”班会 活动目的: 1、通过学习中学生在校礼仪,具体细致地了解在校学生应该做到的礼仪细则,去指导学生的日常行为规范。 2、学生通过学习在校礼仪,能够指导学生走好人生之路,做个社会有用之人。

小学生文明礼仪常识

小学生文明礼仪常识 一 尊敬师长、孝敬父母礼仪 (1)见到老师主动问好,少先队员行队礼,分别时说“老师再见”; (2)进办公室要喊“报告”,不随意打开老师的电脑; (3)对父母长辈不能直呼姓名,要用准确的称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等; (4)孝敬父母,体贴家人,帮父母分担力所能及的家务事。 二 同学礼仪 (1)同学之间使用礼貌用语,不给同学取绰号; (2)主动帮助有困难的同学; (3)不在同学面前说长论短、注重团结; (4)胸怀宽广,不因一点小事和同学争吵; (5)讲究信用,答应别人的事要尽力办到。 穿着礼仪 (1)星期一穿校服,平时着装整洁朴素大方,不穿背心、拖鞋在校园行走; (2)在学校规范地佩戴红领巾。 三 升旗礼仪 (1)升旗时要立正行注目礼,少先队员行队礼;

(2)唱国歌时要严肃,声音要洪亮; (3)认真听国旗下讲话。 四 体态礼仪 (1)走路要抬头挺胸,目视前方,双臂自然摆动; (2)坐姿要正确,挺直腰板,双脚平放; (3)与人交谈时要目视对方,保持微笑; (4)上下楼靠右走,出入教室、办公室,轻声慢步,不影响他人。五 语言礼仪 (1)一贯使用礼貌用语,如:“您好”、“谢谢”、“对不起”、“请坐”;(2)用普通话与他人交流。 集会礼仪 (1)集合时,提前到达,准时进入会场,列队快、静、齐; (2)听报告时聚精会神,保持肃静,不乱议论,不乱走动,必要时做记录。 六 待客和做客礼仪 (1)客人来访,事先做好准备,热情接待; (2)吃饭时,主动邀请客人一起用餐; (3)送客送到门外,并欢迎客人下次再来; (4)去亲友家做客仪表整洁;

(5)在亲友家谈吐举止文明; (6)不经主人允许,不随意动用主人家里的东西。 七 假日旅游礼仪 (1)文明行路,自觉遵守交通规则; (2)文明乘车,不抢占座位,不大声喧哗; (3)文明观光,在旅游景区,讲究社会公德,不乱丢垃圾,举止文明,爱护公物。 八 感恩 星星能照亮夜空, 感恩可掂量自我。 感恩他人, 就是善待自己。 怀有感恩的心, 才能包容全世界。 感恩的心 感父母之恩,就是懂得回报,反哺父母,拥抱亲情; 感老师之恩,就是认真学习,懂得感谢,报答师恩; 感同学之恩,就是把握缘分,互帮互助,快乐成长; 感祖国之恩,就是勤奋学习,努力工作,奉献一切; 感社会之恩,就是满怀爱心,回报社会,服务他人;

中小学生文明礼仪常规电子教案

中小学生文明礼仪常规 第一讲:形象礼仪 1.认真洗脸、刷牙,面部干净、清爽。不施粉、不抹口红,不画眉; 不纹身,不戴首饰。 2.勤梳理头发,发型大方得体;不染不烫;男生不留长发。勤剪指甲, 不涂指甲油。饭前便后要洗手,指甲内无污垢。 3.衣着合体、洁净;朴素大方;整好衣领,系好钮扣或拉链。在学校 按要求穿校服,佩戴校徽,佩戴红领巾。 4.谈话情感真挚,态度真诚,聚精会神,正视对方的眼睛;切忌东张 西望,随口答音。 5.仔细倾听对方说话,用心应答;措辞准确得体,语调柔和,不揭短, 不伤害感情,不使对方难堪。 6.使用礼貌用语。常用“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。 切忌粗言俗语、污言秽语。 第二讲:尊师礼仪 1.进出校园或上下楼梯与老师相遇,主动向老师行礼、问好;分别时 说“老师再见”;行走中要为老师让行。 2.进教师办公室或宿舍,先敲门或“报告”,老师允许后方可进入;问 老师要用“请问”,老师回答后要道谢;离开时说“再见”。 3.在老师工作或生活场所,不随便翻动老师的物品;不私自打开教师

的电脑。 4.虚心听从老师的教诲,接受老师的管理和教育,不顶撞老师。对老 师讲实话、说真话,不欺骗老师。 5.珍惜老师的劳动成果,课堂注意听老师讲解,虚心接受老师的指导, 按时完成老师布置的各项任务。 6.与老师交谈要起立,主动给老师让坐;与老师递接东西要用双手。 7.老师工作或与人交谈时,不随意打扰;此时欲求教,站立恭候,等 老师办完事再请教。 8.尊重老师的人格和习惯,不对老师的相貌和衣着评头论足,不给老 师起绰号。 9.老师进入学生宿舍,学生应主动下床站起,问好让坐;老师离开起 身恭送。 10.关心老师的身心健康,老师有病主动看望;努力学习,以好的成绩 回报老师的培育。 第三讲:同学礼仪 1.同学相见要互相问候“你早”、“你好”,应微笑点头或招手致意。 同学间可直呼名字,不可用“喂”、“哎”等不礼貌的称呼。 2.与同学说话态度诚恳、谦虚,语调要平和;听同学说话要专心, 不轻易打断别人的话。 3.有求于同学时,应谦恭地说“请问”、“麻烦你”、“打扰你一下”、“向 你请教个问题”等谦敬用语,得到解答后要道谢。

小学生的文明礼仪.doc

小学生的文明礼仪 应该自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。小学生的文明礼仪,我们来学习下面的内容。 小学生的文明礼仪一 一、称谓礼仪 1、对父母、长辈不能直呼姓名,要用标准称呼。 2、对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼。 二、问候礼仪 向父母、长辈问候致意,要按不同的时间和场合使用不同的问候语。 1、早起后,问爸爸(妈妈)早上好。 2、睡觉前,祝爸爸(妈妈)晚安。 3、过生日:祝长辈生日快乐,身体健康 4、过节时:祝爸爸(妈妈)节日愉快。 5、外出时:祝爸爸(妈妈)一路平安。 6、归来时:爸爸(妈妈)回来啦。 三、就餐礼仪 1、吃饭前,要帮父母、长辈做放置碗筷,搬放凳子等一些力所能及的事情。 2、吃饭时,让长辈先入座。要等父母长辈先开始吃,才

拿起碗筷吃饭。 3、吃饭时,不狼吞虎咽,不无故讲话,不随意走动,菜渣残骨不要乱扔。不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。 4、若长辈给自己添饭夹菜,要说谢谢。若比父母、长辈先吃完饭,要请父母、长辈"慢吃"。 5、吃饭后,要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。 四、穿着礼仪 1、仪表整洁大方,着装朴素得体,不穿奇装异服。 2、女同学提倡理短发,不烫发;男同学理发理学生头,不留长发,不理分头。 3、不化妆,不佩戴饰物,不穿中高跟皮鞋,不穿背心和拖鞋进学校。 4.按学校规定穿校服。 五、尊师礼仪 1、见到师长,早上问早,中午问好,放学回家说再见。 2、进出校门、上下楼梯时遇见老师,应让老师先行。 3、进办公室要喊报告,听到"请进"后方可进入,离开时应向老师说"再见"。 4、发现老师的错处要有礼貌地指出。 5、课堂上发言要先举手,回答问题要起立。 小学生的文明礼仪二 一、学校礼仪

怎样培养学生文明礼仪

怎样培养学生文明礼仪 怎样培养学生文明礼仪 怎样培养学生文明礼仪 广西百色市西林县八达镇第二小学农春瑜 【摘要】文明礼仪是精神文明的一个重要内容,是一个人道德品质的外在表现,是衡量一个人教育程度的标尺,文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育,也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。因此,抓好学生文明礼仪教育,这是时代的需要,是提高全民族素质的需要,也是社会主义精神文明建设的需要。对学生要从小培养,从严要求,从小事做起,注意细节;平等相待,尊重他人;顾全大局,求得和谐;增强意志力,提高自控力,逐步克服自身的不良习惯。 【关键词】文明礼仪;道德;养成 一、从小事做起,注意细节 在日常交往中,我们文明的言谈举止,会使他人乐于接近;粗俗的言谈举止,会使他人疏而远之。一句得体的问候、一次善意的交谈更细节,看似微不足道,却会影响我们的'交往活动。对学生就要从最简单的小事做起,培养他们的责任感,培养对他人的尊重,培养诚实守信的美德。每一种习惯的形成都要首先使学生明确其重要性,所以开始要对学生提出明确、具体、详细的文明礼仪常规要求,让学生从生活中的小事做起。1.学校生活中的礼仪。 集体生活中的礼仪,要求学生要“七做到”:做到仪表端庄,服装整洁,坚持佩戴红领巾;做到向老师、长辈行鞠躬礼;做到见到老师同学问声好;做到在走廊上、楼梯上行走,轻声漫步,右行礼让,不大声喧哗,不追逐打闹,不推拉拥挤,不乱蹦乱跳;做到放学站队离校,和老师、同学道别、再见;做到进老师办公室,先轻声敲门,经许可后再进入,见到老师问声好,离开时说声“老师,再见”;做到学校聚会,整队入场,讲究秩序,保持安静。 2.课堂上的礼仪。 要求学生在课堂上要“七会”:会行礼,老师行鞠躬礼时学生要向老师行注目礼;会端坐,上身自然坐直,两手垂放,两腿自然弯曲,两脚平落地上,端正大方;会站立,回答老师提出的问题要站立,身体端正向前,不把手插入口袋或放在胸前;会举手,发言必须先举手,举手要一律用左手,小臂弯曲,肘关节平放桌上,五指并拢;会答问,回答问题时,声音清晰响亮,让大家听得清楚;会听讲,上课专心听讲,认真思考,不随便讲话,不做小动作;会“报告”,上学迟到,要先喊“报告”,经老师同意后,再进教室,上课时若有需要请假,也要先喊“报告”,经老师同意才能办理。 3.和他人交往的礼仪,平等相待,尊重他人。 要求学生要“七能够”:能够称呼,根据人的不同年龄、不同性别等情况,选择适当的称

中学生文明礼仪守则定)

《中学生文明礼仪守则》 (内部资料) 前言 礼仪,指的是人们在社会交往中由于受到历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成的,既为人们所认同,又为人们所遵守的,以建立和谐关系为目的的各种符合礼的精神及要求的行为规范的总和。拥有五千年文明史的中国,“礼”是贯穿始终的主题,植根于每个中国人的文化信仰之中。在当下实现“中国梦”的征程中,发扬民族优良传统,弘扬中华礼仪文化,提升个人修养,提高民族整体素质是我们每个中国人的义务。本守则将从礼仪古训、个人礼仪、家庭礼仪、校园礼仪、公共礼仪、交往礼仪几个角度培养学生的个性气质、审美情趣、交际能力,提升学生的道德水平、文化修养,让我们携手发现中国礼之美,展现中国人之善,做文明有礼的中国人。 第一章礼仪古训 古今中外的文化典籍和名人对“礼”有着多维度,广视角的深刻见解,让我们走进典籍,对话古人,发现“典籍礼”之美,感悟“古人礼”之善、品味“外来礼”之真。 “传统礼”礼之美 1. 人无礼不立,事无礼不成,国无礼不宁。---《荀子》 释义:“做人没有礼节就不能生活,做事没有礼节就不能成功,治国没有礼节国家就不能安宁。 2.礼闻来学,不闻往教?。---《礼记》 释义:听说礼的标准,是要虚心上门求学,而不是施教者主动登门。 3.道之以告德,齐之以礼。---《论语》 释义:用道德去引导人,用礼仪去规范人。 4.温故而知新,敦厚而崇礼。---《礼记》 释义:温习旧有的知识而能有新见解;为人敦厚真诚而崇尚礼仪。 5.礼以行义,义以生利,利以平民,政之大节也。---《左传》 释义:以礼法来维护道义。以道义来促生利益(即平衡各方利益),达至惠及百姓,这是治理国家的关键。 6.恭而无礼则劳,慎而无礼则葸,勇而无礼则乱,直而无礼则绞。---《论语》

小学生文明礼仪检查标准及评比方案

小学生文明礼仪检查标准及评比方案 1、第一阶段评比标准 小学生不同年段“文明礼仪”养成教育评比标准 一、二年级的评比标准及要求 l、认识国旗、国徽,并知道国旗、国徽的含义;升降国旗时做到脱帽、立正、行礼。 2、爱父母,孝敬父母,听父母的话。与父母分别时道再见,回到家主动跟父母打招呼。 3、爱老师,听老师的话,见到老师主动问好。 4、爱同学,同学之间团结友爱。 5、懂得劳动光荣,懒惰可耻,养成爱劳动的好习惯,自己能做的事自己做,不会做的事学着做。 6、待人要热情,有礼貌,会用简单的礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。 7、养成良好的卫生习惯,不乱扔果皮纸屑。 8、诚实、不说慌,知错就改。 9、未经别人同意,不拿别人的东西,借东西要还。 10、不贪小便宜,拾金不昧。 11、按时到校,不迟到。遵守课堂纪律,服装整洁。 12、放学后,学生离校一律排路队。回家路上不逗留,要准时返家. 三、四、五年级的评比标准及要求 1、热爱祖国,会唱国歌。升降国旗时做到脱帽、立正、行礼。 2、要体贴尊敬父母,听父母的话。与父母分别时道再见,回到家主动

跟父母打招呼。主动为父母分担力所能及的家务事。 3、爱教师,听从老师的教导,见到教师主动打招呼,在教室、楼道、操场见到老师要主动让路,见到老师拿多种教具时,要主动帮忙。 4、同学之间要互相谦让,友好相处,先人后己。 5、热爱劳动,在校参加公益劳动为集体做好事,在家要参加力所能及的家务劳动。学会铺床,叠被、洗手帕、红领巾等小件物品。 6、尊重他人。对人说话和气,有礼貌。会用礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。帮助有困难的人.尊老爱幼,友爱互助。 7、养成良好的卫生习惯,不乱扔果皮纸屑,见到果皮纸屑主动捡起。 8、自觉遵守课堂纪律。客人、家长与老师谈话时,学生不插话,不围观。 9、初步学会在家庭、学校、社会上待人接物的日常生活礼节。 10、不贪小便宜,拾金不昧。未经别人同意,不拿别人的东西,借东西要还。 11、要按时到校,不迟到。遵守课堂纪律,服装整洁。 13、受奖时,少先队员要行队礼,双手接受奖品,并表示感谢。 14、爱护公共财物,保护建筑物和文物古迹,不乱涂乱画。 2、第一阶段评比方式 评比分个人和集体两个项目,即“文明礼仪标兵”和“文明礼仪示范班”。每学期评比两次,分别在期中和期末。通过自评和校评相结合的方式进行。 小学生文明礼仪检查标准及评比方案(二) 1、第二阶段评比标准 小学生“家校文明礼仪”评比标准

中学学生文明礼仪制度(1)

中学学生xx制度 1、衣着整洁、得体、朴素、大方,不得穿奇装异服,不得穿不符合通中学生身份的时装,提倡平时穿校服,参加升旗仪式和重要集体活动,一律穿校服。一律佩戴校徽。 2、男生理学生式、西装式头发,不留长发(头发不遮住耳朵)和胡子,女生扎辫子或剪童花头、短发,不留披肩发。男女同学都不许烫、染发,不得化妆。 3、到校穿皮鞋或运动鞋,不得穿拖鞋、高跟鞋(一般不超过2厘米)、冰鞋等不适合在校穿着的其他鞋子。 4、帽子要戴端正,不得把帽舌戴歪。上课、参加集会一律脱帽。 5、雨衣雨伞要装入塑料袋中,以免雨水渗出淋湿地板、地面。购物、作客、乘坐公共汽车要脱下雨衣,以防沾湿他人和座位。要注意拿伞姿势,以免戳伤他人。 6、男女同学都不得骑高档车,不得穿名牌服装和名牌鞋,不得戴名牌手表,不得戴墨镜。 7、每天佩戴校徽,团员还要佩戴团徽。团徽佩戴于左胸前校徽上。 8、男女同学一律不得佩戴任何饰件。 9、进校门主动下车,接受门卫和值勤同学的迎接和检查,不在校园骑车。 10、进出校门或进出其他单位应主动出示有关证明,受到门卫检查时,不得作出粗暴的反应或其他不良表现。 11、在路上和老师相遇时,应主动向老师问好;进出门口、上下楼梯,遇到老师,要让老师先走;在校外遇到老师时,应主动和老师打招呼,不得故意回避。 12、预备铃响后,坐在位置上作好课前准备,静候老师上课。迟到了要喊报告,经老师允许后,才能进教室。

13、老师示意上课后,班长号令“起立、立正”,老师喊“同学们好!”同学们喊“老师好!”待老师示意坐下后方可坐下。老师示意下课后,班长号令“起立、立正”,老师喊“同学们再见!”同学们喊“老师再见!”待老师示意解散后方可休息。有老师听课,让老师先离开教室。 14、举手发言,起立回答,表情要大方,不得故作松垮姿势或引人发笑的举止。 15、对老师在课堂上的提醒和批评,不得顶撞。如有意见,可在课后与老师交换。 16、校园内禁食口香糖,提倡勤俭节约,用好一日三餐,严禁在食堂以外的地方吃零食喝 饮料(教室内饮用纯净水除外)。 17、要适时理发,经常梳洗,勤剪指甲,勤换衣服。 18、认真打扫环境卫生,不乱扔纸屑杂物,不随地吐痰,不在教室里开展打球打扑克等其他体育活动。 19、遵守用膳制度,排队购买饭菜,注意用膳卫生,不浪费粮食。用膳时不讲话,用膳完毕及时离座并将餐盒摆放到指定位置。 20、xx用厕,爱护卫生设施。 21、不许吸烟、喝酒、赌博、看黄色影视、书刊,不得进营业性游戏机房、网吧,不参与迷信邪教活动。 22、放学后及时回家,不在小摊点上购物,不在马路边吃东西。 23、与人交谈时态度要诚恳,语调要亲切、温和,公共场合不与他人大声交谈、打闹。 24、向别人问话时,要和气大方,吐字清楚,意思明白;回答别人时,应谦和、朴实、含笑、耐心。

文明礼仪常规

小学生文明礼仪常规 一、学校礼仪 (一)上学 1、每天按时到校,因故不能到校,要向班主任请假。 2、上学时要带齐学习用品。凡与学习无关的东西不能带入校内。 3、上学根据要求穿齐校服,少先队员要佩戴红领巾或队徽,少先队干部要佩戴队干标志。 4、要注意衣冠整洁,钮扣扣好,书包背好,帽子戴正,不穿拖鞋,不烫发、染发,男生不留长发,不穿与学生身份不称的衣服。 5、要自觉遵守门卫制度。 6、遇到师长要问好让道。 (二)上课 1、上课要准备好学习用品,把课本放在课桌的左或右上角。 2、预备铃响后,立即有秩序地进入教室,静待上课。 3、教师走进教室,由班长喊起立,学生要立正问好。 4、迟到学生要喊报告,经教师同意后再进入教室。 5、上课时要坐端正,专心听讲,积极思考,认真回答老师提出的问题。 6、回答老师提问时要起立站好,得到老师允许后再坐下。争取回答老师提问或向老师发问要先举手,得到老师允许后起立发言。 7、上课时不得随便讲话或插嘴、不随便换位,不做小动作,不做其他作业,不打瞌睡。不做其他与课堂无关的事。 8、自习课要和上课一样看待。根据老师布置的学习任务进行自学,老师不在时由班长负责主持全班同学学习。 9、作业应自己独立、认真、按时完成。做作业时要字迹端正、格式符合老师要求。绝不要抄别人的作业。 10、考试、测验时诚实应考,不要作弊。 11、上体育课应穿运动鞋,不要穿皮鞋。 12、教师宣布下课时,由班长喊起立,学生待教师离开教室后才有秩序地走出教室。 (三)集会(包括各项集体活动) 1、要认真参加校(班)会和学校、班级的各项集体活动,有事不能参加要请假。 2、参加升国旗仪式要衣着整洁,脱帽肃立,行队礼,不能走动或东张西望,不能 和别人交谈。唱国歌时要严肃、准确、声音洪亮。 3、听报告时要遵守纪律,不随便讲话、哄闹,不做作业,不看其他书籍,重要报 告要认真记笔记,讨论时要积极发言,大胆提出自己的见解。 4、在参加各项集体活动(如运动会、外出参观、看电影、参加公益劳动等)时,须准时到达,服从指挥。 5、要讲究礼貌,视会议情况,鼓掌表示欢迎或感谢。 (四)课间 1、下课后,由值日生负责擦黑板,整理教室,其他同学到教室外进行远望或室外 活动。 2、课间不追打吵闹,课间十分钟不准踢球,不参加其他剧烈的活动。不随便出校门。 3、每天都要按时参加广播操、眼保健操和课外体育活动。出操集队要迅速,排队要整齐、肃静,做操动作要认真、准确、到位、有力。 4、进入老师办公室要喊报告,经老师同意方能进入,未经教师允许,不随便翻阅试卷、簿本。

小学生文明礼仪规范

小学生文明礼仪规范 一、学校礼仪 (一)形象礼仪 1、按要求穿规定的校服,扣齐钮扣或拉好拉链,整理好衣领。 2、按要求佩戴好红领巾:先把红领巾折四折,置于衣领内,红领巾 的三角尖对正脊骨,打好领结,翻下衣领。夏天天气炎热时可于左 胸前佩戴队徽。 3、每天早晚必须洗脸、刷牙,保持面部干净。 4、不留长指甲,不涂指甲油。指甲内保持无污垢,饭前便后要洗手。 5、经常整理仪表。头发适时梳洗,发型大方得体,不染发,不烫发。男生前发不覆额,侧发不掩耳,后发不及领;女生前发不遮眼,侧 发不掩睛。 6、坐有坐相,站有站样,走有走姿,面带微笑,举止文明,落落大方。 (二)课堂礼仪 7、预备铃响起,应迅速回教室入座,做好课前三件事(1、做好课 前准备;2、整理好桌面;3、整理好衣服。)静候老师。上课铃响,老师进教室,值日生喊“起立”,全班同学立正后向老师问好,老 师回应,值日生喊“坐下”后再坐下。起坐时做到桌椅无声响。 8、上课时,如有特殊情况晚到班级,应于教室后门口站定,经老师 示意进入后方可回座位。 9、注意读写姿势,做到:胸离桌一拳,眼离书一尺,手离笔尖一寸。 10、课堂上,各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲,积极思考 问题并举手发言。不做闲事,不讲闲话,不沉于闲思。 11、别人发言时,认真倾听,不随便打断别人的讲话,不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。 12、课堂小组合作时(如专题讨论等),要有合作和全局意识,听 从组长安排,分工协作,积极与伙伴沟通,完成份内任务的同时兼 顾组内伙伴,共同赢得团队的成功。

13、上课时,如遇到同学身体不适等突发事情,不要围观或表现出 厌恶情绪,要主动关心同学,听从老师安排,协助老师妥善处理。 14、下课时,应做好下节课课前准备后(课本、文具盒置于课桌左 上角)再离开教室。离开教室时,让老师先行。 (三)活动礼仪 15、课间活动时,不大声喧哗,不追逐打闹,积极参加有益身心健康 的各种文体活动。遵守游戏规则,爱护游戏伙伴。 16、集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让,主动关心和照 顾好体弱的同学。分组活动时,要服从大家的共同意愿,遵守时间,不单独行动。 17、参加竞赛活动时,遵守比赛规则,尊重竞争对手,不故意伤害 对方,对对方的冒犯或过失宽宏大量。遇到有争议的问题,要按照 程序向有关人员提出,心平气和地进行沟通。 18、观看比赛,做文明啦啦队员,不喝倒彩。不为己方的胜利而得 意忘形,不讽刺挖苦失利者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。 19、积极参加学校的“四节”(读书节、英语体育节、艺术节、科 技节),积极参加学校组织的社团活动。在展示自我的同时,注意 谦虚礼貌,尊重他人的长处。 20、积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动,遵守交通规则,遵守社会公德,说话、提问有礼貌,举止大方,彬彬有礼。 21、出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步,有秩序按 指定线路行走,不拥挤,不抢道。 22、各种活动中,都要注意保护环境,培养“绿色行为”,如:爱 护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾按指定位置分类放置等。(四)集会礼仪 23、举行升旗仪式或集会时,集合列队要迅速、安静、整齐,并提 前进入操场,在指定位置坐(站)好,静候仪式或集会开始。 24、静心倾听发言人讲话,讲话结束后礼貌鼓掌。活动结束后,目 送领导或来宾先退场,再听从指挥有序退场,不抢先、不喧哗。

小学生文明礼仪行为规范

小学生文明礼仪行为规范 一、接访礼仪 1、在校园及各类公共场所遇见领导、老师和来宾时应主动停下,微微鞠躬问好。 2、领导、老师进入学生寝室时,学生应主动起立、问好和让座,离开时应起身送行。 二、穿着礼仪 3、着装整洁,得体、协调、朴素、大方,不穿奇装异服和过分暴露的服装。 4、参加学校活动、集会时,外衣左胸部佩戴系徽。 5、男同学不蓄长发、不佩带耳钉、耳环,女同学不留怪异发型。 三、言行礼仪 6、语言文明,音量适中,提倡讲普通话,不说粗话、脏话。要努力养成使用敬语和礼貌用语的习惯,如:请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。 7、男女同学交往举止得体,在公共场所不勾肩搭背,不搂搂抱抱,不当众亲吻。 8、上下楼、过楼道靠右侧行进,出入教室轻声慢步,起身和落座时不发出声响。 9、在校园内不骑车带人,不骑快车。

10、爱护公物,讲究卫生,不在校园内乱写、乱画、乱张贴。不在公共场所吸烟,不践踏草坪,不随地吐痰,不乱扔垃圾。 四、尊师礼仪 11、对老师有礼貌,遇到老师主动打问好。与老师交谈时,要起立并主动给老师让座,虚心听取老师教诲,服从老师管理。 12、不随便翻阅老师办公室的东西,不私自打开老师电脑或抽屉。 五、课堂礼仪 13、按要求提前进入教室,上课时必须携带教科书、课堂笔记和其他学习用品。 14、不迟到、不早退,关闭通讯工具。学生若上课迟到,应在门口喊“报告”,得到老师允许后进入教室,迅速坐好,应尽量减少对课堂秩序的干扰。 15、上下课要互致问候。上课开始时,班长应说“起立”,全体学生起立向老师致敬叫“老师好”,老师微微鞠躬致意回应说“同学们好”,老师或班长或再说“请坐”。下课时,班长应喊“全体起立”,同学们起立后齐呼“老师再见”。 16、学生在课堂上准备提问或回答问题先举手,得到允许后,方可站起回答;回答问题时要用普通话,声音清朗洪

家庭礼仪心得体会

家庭礼仪心得体会 社交礼仪,是人们相互交往中的一种行为规范。人们在日常生活 中,时时处处都离不开社交礼仪。随着改革开放的不断深入,人们交 往不断增多,讲究社交礼仪越来越凸现出它的紧迫性、必要性和重要性。尤其是机关干部,在工作交往中更应当注意礼貌礼节,处处做到仪表端庄,谦逊和蔼,文明礼貌,保持一种有素质,有修养的良好形象。通过参加本次网络学习活动,让我学到了很多全新的知识,专家们精彩讲解深深地感染了我,通过本次学习,启发了我的思想,陶冶了我的情操,洗礼了我的心灵。相对于传统面对面式学习,本次培训依托互联网,采取不受时间、空间限制的学习、考核方式。这种全新 方式和大量新的内容给干部教育注入了新的生命力。最让我记忆犹新的一课《家庭礼仪》这一课,虽然课程只有短短的两小时三十几分钟, 但让人受益匪浅。下面我结合本职工作谈谈一点意见。 家庭是人类社会的最小单位,是生儿育女的摇篮,是培育家庭美德的场所,是精神文明建设的重要部位。在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女,在文明礼仪方面也存在着诸多的不文明的言行: 在家庭中,长辈们重智力学习轻德育教育,认为孩子只要学习好就行了,忽略了对孩子文明礼仪的教育,导致了他们对家人冷漠自私,一切以自我为中心,不与父母沟通,不理解家长的辛苦,不珍惜家长的钱财,不分担家庭的劳动,一味索取不知奉献;在学校里,不听从老 师的教诲,说一些时髦的脏话,穿一些奇特的衣服,留着时尚的发型;不知道认真学习,在校园内大声喧哗,乱扔垃圾。这些行为直接影响同学们的健康成长,也影响了学校的形象。 家庭是孩子日常生活中最理想的港湾,它既是遮风挡雨的寓所,也是孕育希望和放飞理想的地方。家庭礼仪教育的一个最重要的目的就是培养孩子的礼仪习惯。具体可由以下四方面着手。 、突出家长的表率作用。 家庭礼仪教育的实施,应该加强教育者(主要是父母)自身的礼仪 修养。孩子是父母言行的一面镜子,父母是对孩子影响最先、最深的人,是孩子

中小学生文明礼仪规范

中小学生文明礼仪规范 1、称谓礼仪(1)对父母长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言词代称,要用准确的称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。(2)不给他人取绰号、说花名。 2、问候礼仪向父母、长辈问候致意,要按时间、场合、节庆不同,采用不同的问候。(1)早起后问爸爸、妈妈早上好。(2)睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。(3)父母下班回家:爸爸、妈妈回来啦。(4)过生日:祝长辈生日快乐、身体健康。(5)过新年:祝爸爸、妈妈新年愉快。(6)当爸爸、妈妈外出时说:祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。(7)当爸爸、妈妈外出归来时说:爸爸、妈妈回来啦,辛苦了。(8)自己告别家人时:您放心吧,我会照顾好自己。离家时间较长,写信或打电话问候家人。 3、餐桌礼仪A、在家时:(1)请长辈先入座。(2)等长辈先拿碗筷后,自己再拿碗筷。(3)吃东西或喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声。(4)别人给自己添饭菜,要说“谢谢”。(5)主动给长辈添饭加菜。(6)先吃完饭要说“大家慢慢吃”。B、在学校:(1)在老师的指导下有秩序地进入餐厅。(2)坐在指定的座位上,两脚自然并拢,双腿自然平放,坐姿自然,背直立。(3)要安静、文明进餐。(4)饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。(5)碗、碟轻拿轻放,摆放整齐。 4、待客礼仪(1)客人来访,要事先有准备,把房间收拾整洁。要热情接待,要称谓,帮助父母排座、递茶后可告辞离开,待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家,要以主人身份接待客人。(2)自己的同学、朋友来访,应热情迎接。初次来访,应给父母逐个介绍,然后把最佳座位让给客人,可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。(3)父母的朋友带小孩子来访,应同小孩一同玩,或给他讲故事,和他们一起听音乐、看电视。(4)吃饭时,同学、朋友来访,应主动邀其一起用餐,如果客人申明吃过,先安排朋友就坐,找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。(5)接待老师应象接待长辈一样热情庄重。(6)送客要送到门外,并欢迎客人下次再来。 5、做客礼仪(1)去亲友家做客要仪表整洁,尽可能带些小礼品,以表示对主人的尊重。(2)在亲友家,不能大声大气说话,要谈吐文明。(3)不经主人允许,不可随意动用主人家里的东西,即便是至亲好友也应先打招呼,征得主人同意后才能动用。(4)如果在主人家用餐,要注意用餐礼仪,不能抢先入座,不能先动食物;(5)告别时,要说感谢的话,如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。 6、穿着礼仪(1)按要求穿规定的校服,不穿奇装异服。(2)着装整齐,朴素大方,不把上衣捆在腰间,不披衣散扣。(3)不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。(4)课堂上不敞衣、脱鞋。(5)不穿名牌鞋,不穿中高跟鞋,不穿厚底时装鞋,以球鞋或平底鞋为好。(6)

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