香花镇三合小学实验室评估汇报材料

陈博义

学校有6个年级，12个义务教育教学班级，外加两个学前班，共550名左右学生，29名教职工，其中科学教师3名。多年以来，我校注重学生能力的培养和学生综合素质的提高，突出实验室的服务功能，坚持规范化、科学化管理，在工作中取得较好的成绩，现汇报如下：

一、基本情况

1、学生班级数：

2、实验教学人员：

陈朝胜、陈博义、罗海燕

3、科学教学室：

二、加强组织领导

学校建立了实验室工作领导小组，以蒋柏石校长为组长，蒋谭胜副校长分管等校领导成员，科学教学教师及其他老师为基层成员。从而形成了立体的多层次的管理网络，确保了实验室工作的正常开展。同时，分管领导经常深入课堂听课，查阅笔记，协调指导实验教学工作的正常进行。

三、强化管理，提高工作水平

实验室是学校管理工作的重要组成部分，实验装备是学校进行教学活动的物质基础。因此，实验室的管理如何直接影响到教育教学的效果。

1、健全完善各项制度

根据县教育局仪器站的相关工作条例，进一步完善健全各项制度，并放在，从而相关实验资料盒中，使实验室工作人员、教学人员职责明确、有章可循。同时还组织师生定期学习。各项制度主要有《学生实验制度》、《实验室管理制度》、

《实验人员职责》、《赔偿制度》、《危险品保管领用制度》、《科学教学常规》等等。

2、严格实验教学常规

我们在管理中对实验教学提出了明确要求。任课老师在课前一定备好实验课，开出实验通知单。实验室工作人员要严格依据任课教师的要求，精心准备并演练一次确保学生演示实验分组实验的顺利进行。同时要求任课老师及时批阅实验报告，做好实验成绩记载工作。

3、规范实验室常规管理

按照市教育技术装备站要求，严格各项资料的保存及台帐的建立。如：每学年有计划、有总结、有实验通知单、学生实验记载本等，建有技术档案，实验教学档案等。正常使用统一的教学仪器管理系统。仪器设备使用统一编号，做到帐物相符。仪器存放科学管理，各项仪器设备处于经常使用状态。严格危险品双人双锁保存制度及领用登记制度，认真做好实验室卫生工作，定期对仪器设备进行清理、维护等等。

四、倡导教研，增强教学效果

培养学生的自主学习、探究的能力，一直是我校实验教学的一个方向。因此，我们倡导老师结合学生特点，教学的实际适当补充实验，改革实验形式，变验证性实验为探究性实验，变演示实验为边讲边做实验，同时，积极倡导教师让学生去改良实验，设计实验。从而激发了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力和创新意识。同时，我们倡导教师研究实验教学，开展多项教研活动并取得一定的效果。目前，理化生学科老师已撰写了多篇实验教学方面的论文。

五、加大经费投入，改善实验教学设施

在县教育局的关心支持下，多方筹集资金，加大投入，单2011-2012两年共计投入近20万元，进行了实验室改造以及实验器材装备，确保了实验教学的正常开展。

六、有待改进提高之处

1、实验室面积、功能室配置等离省标准化实验室尚有差距。

2、实验室人员的变更，加上业务培训工作不能及时到位，所以对实验室的

管理有一个熟悉过程，所以，在业务上还有待进一步提高。

3、由于三名教师都是年轻的或者刚接触科学的教师，所以在使用器材以及

相关的科学项目上存在一定得不足，还希望有关领导多多督导指教。

教学评估评估汇报材料汇总

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和香港爱国人士邵逸夫先生共同出资兴办的逸夫小学。原逸夫小学占地面积3500平方米，占地面积1976平方米。新校区文昌小学于20XX 年9月投入使用，总占地面积13320平方米，建筑面积8165平方米，现有教学班54个，在校生4644人。教职工183名，其中中学高级教师5名，小学高级117名，本科129名，专科44名，学历达标率100%。几年来，我校招生范围内的适龄儿童全部入学，入学率100%，毕业率100%。学校教育教学设施齐全，共配备微机室、音乐教室、美术教室、图书室、书法室等专用教室。科学实验室、科学仪器室按省一类标准配备，教师演示实验和学生分组实验开出率100%。图书室共藏图书5万余册，全天开放，实行微机化管理和休闲式借阅。美术教室、音乐教室和书法室，凸显特色，张扬个性，既给学生提供了艺术创作的绝美舞台，又给学生搭建了展示才华的艺术平台。学校所有教室配备了多媒体，教师办公实现现代化。二、校园文化建设 1、重视校园文化建设，打造浓郁的文化氛围。依据学校的办学宗旨“为学生的终身发展奠基”，精心布置校园文化。三栋教学楼主题鲜明：三号楼感恩楼，从一楼到四楼分别是感恩父母、感恩老师、感恩大自然、感恩社会，楼道及楼梯文化墙的布置按着这些主题布置我

某学校教学督导评估汇报材料

某学校教学督导评估汇报材料本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！某学校教学督导评估汇报材料一、学校简介学校现教师127人，近两年新入职教师33人，其中教学班在岗教师95人，教师队伍趋于年轻化，青年教师有朝气有活力。有22个教学班，在校学生859人，学校教学楼内设有16个功能教室。二、办学思想及文化建设学校倡导“尊重和谐”的核心理念，把“尊重人格、尊重差异、尊重选择”深入到德育教学等各项管理中，以促进师生和谐、生生和谐、家校和谐。从硬环境上看：尊重、和谐的横匾时刻警示全校师生，荣誉栏激励着师生。从软环境上看：校长通过一年级新生入学活动，在与家长见面的第一次活动中，就将办学思想郑重讲给孩子的父母，起到到入校后“家校”教育理念一致的作用；青年教师报道当天，校长结合学校办学思想分析学校现有实力，明确老师们要努力的方向，使青年教师尽早熟知办学理念，提早做好打造“尊重、和谐”校园的心理准备。

三、教学管理的策略遵循着在反思中发展，在改革中前行的理念，现将重点工作从以下两方面进行汇报：（一）尊师求实发展如果说学校是一个生命体，那么使这个生命焕发生机的则是作为每一细胞的教师。我校在充分了解教师现状及需求，尊重教师专业成长愿望的基础上，扎实做好日常管理。 1、求实培训为推进课题研究进展，形成教研组和谐研讨氛围，促进教师的成长，我校将依托《多边研训，提高教师有效教学的研究》这一区级课题，有效整合教学、科研、师训、人员的智慧，应用以下方式加以实施：（1）、充分利用领导班子例会，对中层进行有针对性的培训学校在原有校长组织培训的基础上，让中层领导轮流进上阵，相互分享学习精品，这样的培训形式在计划中制定14次，完成12次，培训内容从教师礼仪到领导艺术，从教学方法到管理技巧，在这一过程中，大家相互交流，思想的碰撞也激发出了工作整合的火花。培训后，许多领导能结合培训内容，运用理论指导平时的管理工作。

2018 教育督导评估汇报材料

教育督导评估汇报材料

滑县向阳小学二0一七年六月一、基本情况滑县向阳小学始建于2000年，占地23亩，建筑面积7500㎡，是县教体局直属小学，环境幽雅，设施齐全，是一所现代化高标准小学。校长史淑芹是国家级骨干教师，省级学校管理特级教师，学科带头人。学校师资雄厚，现有教师111人，学历全部达标。其中本科学历90人，国家级骨干教师1 人，省级骨干教师2人，市、县级骨干教师50人，市学科带头人3人，小学高级教师25人，是一支高素质科研型教师队伍。学校设施齐全，拥有两座现代化教学楼、现代化多媒体教室里配有电脑、电视。学校现有46个教学班，4000余名学生。学校为孩子们一生的发展奠基。基于这种认识，制定了“一体两翼”的发展战略，一体即常规管理，两翼是开展写字教学和经典诵读。确立了“科研兴校，质量立校，特色亮

校”的办学思路。二、管理能力史淑芹校长主持全面工作，由两名副校长、1名教导主任和1名教研处主任负责教学管理和教科研工作，各位领导均来自教育第一线，具有多年的教学经验和扎实的教学研究能力。学校领导始终站在教育改革的最前沿，准确把握新动态，捕捉新信息，在不断学习中，丰富实际管理经验，提升了研究能力。三、教务管理（一）常规管理。我们强化教学管理，夯实双基，从备、批、讲、评、考、析六个方面严格要求，一丝不苟。除必测科目外，我们对音乐、体育、美术、科学、社会等进行不同形式的测试和考查，保证了学生全面发展。 1、集体备课。备课是上好课的关键。我校实行三级备课制：个人备课——组内备课——复备应用。在个人备课的基础上教研组再次商议目标的确定、问题的设计及检测的内容等。在复备的基础上修改个人教案，形成自己的风格。通过备课制度改革，有利于教师把握教材、预设课堂生成、改进教法，切实提高了备课质量。 2、教学过程监控。为了加强教学过程的全面监控，学校制定了《滑县向阳小学教学常规管理制度》，学校领导分年级负责，深入课堂听课、评课，和教师共同探讨教学中的得

迎接教育督导评估工作汇报材料

迎接教育督导评估工作汇报材料校园是孩子学习的地方，他们是祖国未来希望，对于教学质量和教学观念一定不能随意。下面整理的迎接教育督导评估工作汇报材料，请阅读，上公文站，发现学习。迎接教育督导评估工作汇报材料一尊敬的各位领导：大家好! 首先，我代表全校师生对莅临我校检查指导工作的领导、专家，表示热烈的欢迎和诚挚的问候! 我校根据各级党委政府和教育主管部门对教育督导评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，全面贯彻落实党的教育方针和政策。现将我校一年来的教育教学工作汇报如下，请各位领导和专家批评指正。一、基本情况常迎学校位于磁县城西，坐落在风景优美的东武仕水库旁边，地理环境十分优越。我校是一所单轨制完全小学，承担着周边两个自然村的普及小学教育任务。在上级政府和主管部门的领导下，我校积极致力于改善办学条件，优化教学环境，不断深化教育改革，积极推进素质教育。我校的办学条件得到很大改善，教育水平不断提高。二、教育工作达标情况 (一)教育工作普及程度 1、我校辖区共有小学阶段适龄儿童224名，入学224名，入学率100%。 2、学年初在校学生224名，学年末224名，巩固率100%。学年内无辍学现象，年辍学率为0。

(二)师资队伍 1、全校共有教师9名，学历达标9名，达标率100%。 2、所有教师均具备教师资格，全部达到任职要求。 (三)办学条件 1、学校各类教学用房符合省规定的义务教育办学条件标准。 2、全校共有图书： 3000册。 3、学校各类教学仪器配备达到一类标准，能够满足教学基本需要。 (四)学校管理以人为本，规范管理，做到了制度健全，责任明确，各项工作管理有序。治理校园环境上，做到了学校周围安静，无噪音干扰，无污染源，校门前和两侧无小卖部，无堆放杂物，无网吧。校园内实现了美化、净化、绿化。重视安全工作，强化安全责任管理，确保不出现一起安全责任事故。 (五)教育教学质量 1、我校全面贯彻方针，坚持德育为首，五育并重的原则。扎实推进素质教育，开全开齐课程。全校学生都能遵守法律法规和小学生日常行为规范。没有违法违纪现象。 2、一年来，教育成果喜人。20xx年，我校毕业班毕业率100%，学生综合考核成绩名列全乡前茅。被乡政府评为教育教学工作先进单位。 3、积极推进素质教育，硕果累累。我校按照市、县教育局的部署，广泛开展十个一进课堂、双爱好活动。通过活动学生的综合能力有了很大提高了。我校有多名学生在演讲比赛、手抄报竞赛和学生征文活动中获奖。

小学教学工作评估汇报材料文档2篇

小学教学工作评估汇报材料文档2篇Primary school teaching evaluation report material doc ument 编订：JinTai College

小学教学工作评估汇报材料文档2篇小泰温馨提示：汇报材料是向上级或群众报告、口头或书面陈述、反映情况、提出意见或者建议。本文档根据经验材料内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：小学教学工作评估汇报材料文档 2、篇章2：小学2020年教育教学工作汇报文档篇章1:小学教学工作评估汇报材料文档把每一件简单的事情做好就是不简单；把每一件平凡的事情做好就是不平凡。——题记天下难事必做于易，天下大事必做于细。汪中求先生在《细节决定成败》一书中讲到：要注重领导过程中的细节与小事。只有把细节处理好，在细节中抓住了关键点，才能保证教育事业的成功；还要踏踏实实、精益求精的做好执行方面的工作。这段话意在告诫每一位教育管理工作者管理的技巧。

学校教学工作可谓千头万绪、纷繁复杂，有时候真让人“剪不断，理还乱”，那怎样摆脱这一困境，在“规矩”与“方圆”中求得有效管理呢？我们思考和行动的出发点与归宿是：追求做得更好！我们的目标锁定在：改变能改变的，改变应该改变的；我们的目的只有一个：不求急功近利，只求教师提高、学生成长、学校发展；我们的宗旨是：向时间要质量、向管理要质量，向课堂要质量、向科研要质量。我们的工作路径必须：从小事做起，从细节处着眼，把具体事做好！管理是把“双刃剑”，在学校管理实践中，既要知道应该怎样去管理，更要懂得能够怎样去管理。 ⑴以5年为单位的时间管理——战略管理我们说，有了长远的学校发展规划，工作才有目标、有重点。方向明确就不会走弯路，就会减少资源和时间的浪费，教学工作更是如此。XX年，我们在充分分析学校教学现状的基础上，根据基础教育课程改革精神、结合教师实际，拟定了《xxx小学五年发展规划》，到现在，规划发展目标中“教学块”有8０％得以实现，推动了学校工作的快速发展，XX年年我校被评为“创建教育先导区优秀学校”和“特色学校”。 ⑵以年、月为单位的时间管理——目标管理

实验教学评估汇报材料

达县堡子初级中学申报市级实验教学示范学校的汇报材料达县堡子初级中学唐永忠各位领导、各位专家：近年来，我校在上级有关部门和领导的关心、支持下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，贯彻党的教育方针，加强学校常规管理，加大学校基础设施建设投入，加强教师队伍建设，教育教学工作成效显著，实验教学工作也迈上了一个新台阶。现将我校实验教学工作情况汇报如下：一、学校基本情况达县堡子初级中学，位于铁山以西，距县城约55公里，交通便利，学校始建于1958年，2000年与达县堡子初级中学合并成“堡子中学”2001年9月更名为“达县堡子初级中学”。该校位于达县堡子镇文苑街135号，校园占地70余亩，建筑面积10000平方米，拥有教学用房3600平方米，公寓式学生宿舍2600平方米，标准化食堂1000平方米，实习基地10余亩，两个运动场，绿化面积3000平方米。校园绿树环绕，百花争艳，环境优美。有图书15000余册，有语音室、多媒体电教室、多功能演播厅，有200米环行跑道，有标准篮球场，有浴室等各种功能齐全的教学及生活设施设备。学校现有教职工61人，专任教师50人，其中中学高级教师8人，中学一级教师23人，专任教师学历合格率为100%，现有教学班15个，学生580人。近年，学校先后获得档案管理达省二级标准、市级“安全管理示范学校”、县级“平安校园”、“依法管理示范学校”等荣誉称号。二、实验教学地位 1、我校把实验教学摆在素质教育的重要地位，认真落实了国家、省、市、县关于加强实验教学管理的相关政策。做到了实验教学的各项规章制度健全。制订了实验教学五年发展规划和年度计划。

迎接学习教育督导评估总结汇报学习材料.docx

迎接教育督导评估汇报材料迎接教育督导评估汇报材料尊敬的各位领导：大家好！首先，我代表全校师生对莅临我校检查指导工作的领导、专家，表示热烈的欢迎和诚挚的问候！我校根据各级党委政府和教育主管部门对教育督导评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，全面贯彻落实党的教育方针和政策。现将我校一年来的教育教学工作汇报如下，请各位领导和专家批评指正。一、基本情况常迎学校位于磁县城西，坐落在风景优美的东武仕水库旁边，地理环境十分优越。我校是一所单轨制完全小学，承担着周边两个自然村的普及小学教育任务。在上级政府和主管部门的领导下，我校积极致力于改善办学条件，优化教学环境，不断深化教育改革，积极推进素质教育。我校的办学条件得到很大改善，教育水平不断提高。二、教育工作达标情况（一）教育工作普及程度 2 、学年初在校学生 224 名，学年末 224 名，巩固率 100%。学年内无辍学现象，年辍学率为 0。 1 / 11

（二）师资队伍 1 、全校共有教师9 名，学历达标 9 名，达标率 100%。 2、所有教师均具备教师资格，全部达到任职要求。（三）办学条件 1、学校各类教学用房符合省规定的义务教育办学条件标准。 2、全校共有图书： 3000 册。 3、学校各类教学仪器配备达到一类标准，能够满足教学基本需要。（四）学校管理以人为本，规范管理，做到了制度健全，责任明确，各项工作管理有序。治理校园环境上，做到了学校周围安静，无噪音干扰，无污染源，校门前和两侧无小卖部，无堆放杂物，无网吧。校园内实现了美化、净化、绿化。重视安全工作，强化安全责任管理，确保不出现一起安全责任事故。（五）教育教学质量 1、我校全面贯彻方针，坚持德育为首，五育并重的原则。扎实推进素质教育，开全开齐课程。全校学生都能遵守法律法规和小学生日常行为规范。没有违法违纪现象。 2、一年来，教育成果喜人。 2018 年，我校毕业班毕业率 100%，学生综合考核成绩名列全乡前茅。被乡政府评为教育教学工作先进单位。 3、积极推进素质教育，硕果累累。我校按照市、县教育局的部署，广泛开展“十个一进课堂”、“双爱好”活动。通过活动学生的综合

教学评估汇报材料

教学评估汇报材料一、学校基本情况我校建于1993年6月，是一所完全小学。目前学校共有8个教学班，在校生253人，学校占地7000平方米，建筑面积848平方米，适龄儿童入学率、巩固率和毕业率均为100%。全校共有专任教师11人（本科学历1人，专科学历10人），教师学历达标率100%，我校通过远程教育网，使学校的现代教学水平越上了一个新台阶。近年来，我校在县文教体局、镇党委、政府的正确指导下，在改革中促创新，坚持“以质量求生存，以特色促发展”的办学理念，全面推进素质教育努力提高教育教学质量，注重习惯养成教育，注重校园文化建设，育人氛围浓厚，建有德育长廊、古诗墙、名人名言墙等，用来陶冶学生情操，培养学生良好品质。建校以来，学校各项工作成绩突出，我校先后荣获市“素质教育典型学校”和“特色创建先进学校”、“推普工作先进单位”、县“三常规管理先进学校”、“中国教育学会曲周教改实验区重点实验学校”等荣誉称号。二、教师发展（一）、职业道德平均分9.5分，接近满分10分，师德教育是我校的重要工作之一，我们非常注重对教师的职业道德教育，只有师德水平上去了，才能更好的为党的教育事业服务。我校经常开展校本学

习活动，通过听专家讲座、看光盘、读报纸、交流学习等方式，提高教师的认识水平。（二）专业水平平均分18.5分，满分22分。学历资格得分为2.9分，这是我校全体师生的骄傲。教学技能满分4分相比存在一定的差距，主要的失分地方是学校大部分教师不能利用网络等现代信息技术学习和研究并体现在教学实践中去。针对这种现象我们将采取下面的措施：1、加大培训力度，使教师对各种网络资源和教学软件应用自如；2、增加课件制作评比，提高老师的积极参与和投入。（三）、专业发展平均分20.8 分，满分是28分。终身学习、转变观念、反思交流得分较高，我们围绕新课程、新理念，为教师学习营造和谐积极的学习氛围，建立教研组学习制度，采取请进来和走出去的方式，采用评比督促措施，收到令人满意的效果。在校本教研、教学教育课题方面丢分较多，原因是：教师重视程度欠缺；教师任务重，时间紧，很少真正投入进去。采取措施：①加强专门科研机构的力量；②加速培养名师和学科带头人；③加大科研奖励力度，与更多的评比挂钩。（四）、课堂教学平均分32.1 分，满分是40分。这个分值我们还是比较的满意的，这说明我们的工作做到了实处。针对教师队伍整体平均年龄较小，新教师教学经验不足的实际情况，组织新教师有目

幼儿园督导汇报材料(共10篇)

篇一：2011幼儿园督导汇报材料坚持以人为本，促进幼儿全面健康发展二零一一年三月图片已关闭显示，点此查看尊敬的各位领导：首先，欢迎各位领导莅临我园指导工作。近年来，**幼儿园在县委、县政府的亲切关怀，教育主管部门的正确领导下，认真贯彻落实《纲要》精神，强化幼儿园管理，在硬件投入、软件提升、社会认可等方面都取得了一定的成绩。先后荣获县委县政府幼儿教育创新奖，县巾帼文明岗单位，沧州市创建平安校园先进单位，沧州市教育局师德师风建设工作先进集体，**十佳书香校园，沧州市文明礼仪示范校，**教育局教育信息工作先进单位，**教育局实绩突出单位。现将我园幼教工作情况汇报如下：一、基本情况我园占地面积**平方米，建筑面积**平方米。现招收**个教学班，**余名幼儿。幼儿园有在职教师**人，一线教师**人中有专科及以上学历**人。其中中学一级教师或小学高级教师**人，小学一级教师**人，教师全部接受继续教育，学历达标率100%，普通话合格率100%。二、加大投入力度，全力提高硬件设施为进一步改善办园条件，完善幼儿园的硬件设施，在财力极其有限的情况下，开源节流，多方筹集资金**万余元，用于幼儿园维修、环境美化、丰富教学设备等等。园内环境优美，设施齐全，富有童趣。各班活动室配有液晶电视、空调、vcd、电子琴、录音机等，充实了教玩具及师幼用书。为达到办公自动化和教学现代化的要求，配备了数码照相机、摄像机、打印机、复印机等设备。**年*月，为全园**个班配备了电脑，修建了室外轮滑场地，力求做到环境设施人性化和标准化。三、规范管理，加强师资队伍建设科学规范的管理是提高保教水平的关健。我园逐步完善各项制度，规范教职工考核细则，从日常工作业绩、文字资料、卫生、考勤、安全、各级各类评比、民主评议等多方面全方位的考核教师工作，并把考核结果与绩效奖励挂钩，提高了教师工作的主动性，形成了爱岗敬业，任劳任怨，团结协作，积极向上的工作氛围。学校领导班子精诚团结，锐意进取，善于学习、勤于思考，熟悉管理业务，能够正确把握当前教育改革和发展趋势，形成自己的办学思路和管理特色。同时我园非常重视档案管理工作，专人专责，及时收集整理各类档案，及时归档立卷，积累了翔实、丰富的档案资料。为提高教师队伍的素质，我园采取请进来、送出去的方法，开展教师专业培训，近两年选派教师**余人次去北京、石家庄、沧州、青县等先进幼儿园参观学习，让教师及时了解和掌握幼教行业的新信息、新方法。聘请电教站老师进园对全体教师进行课件制作培训，使教师对信息教育技术的应用能力不断提高。园内还坚持开展岗位技术练兵活动，如：教师优质课评比、优秀教案评比，组织游戏评比、才艺展示等。我园积极支持教师参加进修，目前有***位教师正在进行本科的学习。通过对教师队伍的培训，我园的师资队伍结构更加合理，知识化、专业化程度也得到进一步提高。

小学教学水平评估汇报材料

小学教学水平评估汇报材料小学教学水平评估汇报材料我们遵循国家教育方针，本着为学生的美好人生做准备的办学理念，应时适宜、因地制宜地提出了我校“以人为本，和谐管理，严谨治学，创新教育，特色办学”的教育教学思想，高举“教学为主，育人为本，安全为天，质量为命”的办学旗帜，唱响“万众一心，做好学生，当好老师，办好学校”的口号，创建以文化学校、文明学生、文雅教师为核心的城市化“三文”优质教育，致力推进课堂教学改革提高教学质量、强化责任教育提升师德敬业精神，夯实理想教育促进学生的全面发展，建章立制，周密计划，有效实践，创新运作，坚定不移地走创新发展德育、创业发展教师、创造发展条件、创特发展学校的“四创”策略和向教学管理要质量、向校本教科研要质量、向课堂教学改革要质量的“三要”兴校之路，使我校教育教学进一步向社会化、现代化、信息化、人文化、城市化迈进，初步具有了现代而务实的教育教学理念，有效而人文的学校管理，向上而敬业的教师队伍，文雅而和谐的学习生活环境，优越而完善的教学设施设备，规范而高效的育人行为，优良而扎实的教学成绩，使我们的学校、教师、学生得以持续全面发展、和谐发展、口碑良好。因而获得xx年郊区教育教学工作先进集体、xx年义井镇教育教学工作先进集体、xx郊区教学工作先进集体、xx年郊区教育工作先进集体的表彰。

一、以发展为本，创造“三文”优质教育二、以教学为本，创业发展优质课堂我校坚定不移地始终将教学工作作为学校一切工作之中心，大张旗鼓以教学为主、育人为本。因此，我们制定了“为学生的美好人生做准备”的办学理念，“明理守信，崇文尚德”的校训、“严谨治学，诲人不倦”的教风、“勤学尚德，自主创新”的学风和“团结紧张，严肃活泼”的校风，进一步实施正面教育和隐性教育，积极构建和谐的教学、育人氛围；以实为本，尊重教师、尊重教学，实施制度与人文相结合的管理教育教学工作管理策略，力求使教育教学工作落到实处，求得高效。 1、抓机制保障，促规范运行。我校建立健全了教学管理体系，以制度促规范；充分调动了教师的工作积极性，以职业道德促发展；实行校长任课（8节，达到三分之一工作量）、切身实践、深入教研、协调指导，做好标榜和引领；实行了 __年级包干制，力争使得各年级各学科均衡发展；实行了教研组长负责把关制，保障了平时教学工作；实行了责任目标管理制，签约加压挖掘动力；实施了学生、教师学习教学行为规范和日常教学学习常规活动管理体系，强化了过程，注重了结果；加大了校本研修

教学评估汇报材料

教学评估汇报材料各位领导、专家：大家好！首先我代表学校对你们的到来表示热烈的欢迎！欢迎你们对我们的工作给予指导与评价。现在我分几个部分将我们学校的具体情况作一个简单的介绍。第一部分，学校的概况我校创建于1992年，是市花园式学校，建有教学楼、学生宿舍楼、礼堂、餐厅、操场、语音室、电子、电器实习实训室、形体训练室、模拟餐厅、模拟客房、校园网及机房、多媒体教室，投资几百万元建成的国内领先的通用电子电工实验室、PLC实验室、空调检验室、电子技能实训室、粮油检验实验室等各种现代化教学设施。学校现有教职工114人，其中专任教师86人，全部为本科以上学历，高级教师38人。学生2000多人，经过几年来的探索与发展，我校创造了职业教育发展史上的一个奇迹，实现了学校超常跨越式发展，成为市职教发展的典型。在全国半工半读试点工作会议上，教育部点名我校做典型发言，现在，学校的品牌效应已卓见成效。面对新的机遇与挑战，学校正以昂扬的激情，努力实现着学校的第二次跨越。第二部分：学校办学理念

办学模式：以就业为导向，以市场为依托，大力开展订单招生、定向培养。办学指导思想：践行先进的教育理念，营造和谐的育人环境，建设创新型教师队伍，构筑高品位学校文化，培养优秀的技术人才，打造特色的职教品牌。办学方针：追求专业设置与市场需求的零距离，追求学生培养质量与企业要求的零距离，追求一切理念与最前沿理念的零距离。治校方略：以德立校、特色兴校、文化强校。第三部分：学校所取得的主要的成绩学校先后荣获了省、市级职业教育先进单位、全国十佳职业教育创新单位、全国百所半工半读试点学校、全国首批“百所中等职业教育德育工作实验基地”。第四部分：学校文化德育课题我校的《以文化引领的中职德育实践研究》经河北省教育科学规划领导小组批准，被列为河北省教育科学研究规划课题。学校以课题为引领树立全员德育的理念，并初步形成文化管理的格局。一、着眼德育品牌打造，稳步推进学校德育工作。 1、着力加强德育工作队伍建设，提高师德建设水平。

学校督导评估汇报材料

学校督导评估汇报材料业率100 %;现有在职教师30名，其中本科毕业20人，占66 %，专科10人，占33 %。学校按照标准配置了微机室、语音室、理化生实验室、仪器室、标本室、图书阅览室、音乐教室、美术教室、多媒体教室、光盘播放室、电子备课室等专用教室。拥有计算机30台，实验仪器、体音美器材3200余套(件)，图书1万余册。在对2011年教育教学工作评估自查中，自评得分为：930分;等级为优秀。二、成立评估自查领导小组组长：周x 副组长：邵x 梁x 成员：朱x 张x 韩x 王x

三、校务管理规范管理、科学管理是一个学校发展的根本和基础，为此，学校认真制定三年教育发展规划，健全组织机构，完善制度，规范档案。学校坚持依法治校，全面落实校长负责制，对广大学生、家长所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公开办事的对象与范围;公开办事的条件与政策;公开办事的程序与过程;公开办事的结果与成效。同时不断规范学校领导干部的自身行为，加强领导班子廉政建设，调动教职工的工作积极性，促进学校的改革、发展和稳定，提高学校教育教学质量和办学效益。学校实行无缝隙管理，责任到人，制定教师考核及奖惩制度，严格落实。校务管理的规范有序，措施到位，有效地促进了学校工作的全面提升。四、教育管理 1、教育常规管理工作：认真学习相关文件，健全组织机构，制定各种工作计划。各项活动做到有通知、有记录、有总结、有资料;积极开展经典诵读活动，做到经典诵读人人有读本(资料)，按要求开

展诵读;开展读书活动，人人有读书笔记、名言警句摘抄。 2、校园文化建设：校园及教室内外环境干净整洁，没有乱写乱画卫生死角;物品摆放合理;有校训、班训、校徽、校歌;教室内有师生书画、有图书角;为加强教育宣传工作，学校在团支部、学生会的领导下建立了春之声校园广播站及山溪文学社。 3、学生行为习惯：学生穿着整洁、干净卫生、男生不留长发、怪发、女生不戴首饰;有良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔废弃物品;对人有礼貌，接受或递送物品时起立，并用双手接物;上下楼梯靠右行，主动给客人让路问好。 4、学校体育卫生工作：工作严谨、备课到位;开展大课间武术健身操活动做到常态化，保证学生每天1小时体育锻炼时间;每年举办运动会等两项以上学生体育专项活动;学校组建了篮球训练队，坚持常年训练，本年度全县篮球赛进入了前八名;有防范疫情预案; 防近工作全面规范，前后排座位视黑板距离符合要求，坚持做眼保健操。

迎接教育督导评估工作汇报材料

迎接教育督导评估工作汇报材料校园是孩子学习的地方，他们是祖国未来希望，对于教学质量和教学观念一定不能随意。下面是的迎接教育督导评估工作汇报材料，请阅读，上公文站，发现学习。尊敬的各位领导：大家好! 首先，我代表全校师生对莅临我校检查指导工作的领导、专家，表示热烈的欢迎和诚挚的问候! 我校根据各级党委政府和教育主管部门对教育督导评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，全面贯彻落实党的教育方针和政策。现将我校一年来的教育教学工作汇报如下，请各位领导和专家批评指正。常迎学校位于磁县城西，坐落在风景优美的东武仕水库旁边，地理环境十分优越。我校是一所单轨制完全小学，承担着周边两个自然村的普及小学教育任务。在上级政府和主管部门的领导下，我校积极致力于改善办学条件，优化教学环境，不断深化教育改革，积

极推进素质教育。我校的办学条件得到很大改善，教育水平不断提高。 (一)教育工作普及程度 1、我校辖区共有小学阶段适龄儿童224名，入学224名，入学率100%。 2、学年初在校学生224名，学年末224名，巩固率100%。学年内无辍学现象，年辍学率为0。 (二)师资队伍 1、全校共有教师9名，学历达标9名，达标率100%。 2、所有教师均具备教师资格，全部达到任职要求。 (三)办学条件 1、学校各类教学用房符合省规定的义务教育办学条件标准。 2、全校共有图书： 3000册。

3、学校各类教学仪器配备达到一类标准，能够满足教学基本需要。 (四)学校管理以人为本，规范管理，做到了制度健全，责任明确，各项工作管理有序。治理校园环境上，做到了学校周围安静，无噪音干扰，无污染源，校门前和两侧无小卖部，无堆放杂物，无网吧。校园内实现了美化、净化、绿化。重视安全工作，强化安全责任管理，确保不出现一起安全责任事故。 (五)教育教学质量 1、我校全面贯彻方针，坚持德育为首，五育并重的原则。扎实推进素质教育，开全开齐课程。全校学生都能遵守法律法规和小学生日常行为规范。没有违法违纪现象。 2、一年来，教育成果喜人。20xx年，我校毕业班毕业率100%，学生综合考核成绩名列全乡前茅。被乡政府评为教育教学工作先进单位。

实验教学评估汇报材料

实验教学评估汇报材料实验教学评估汇报材料实验教学是对学生进行科学启蒙教育的一门重要的实践活动，是对青少年进行科学教育的主阵地。掌握这项技能对培养学生的创新精神和实践能力有积极的深远的影响。因此，我们学校把实验教学工作做为重点工作之一，下面把涌泉中学实验教学工作汇报如下: 一、基本情况我校是一所市级一类农村初级中学，占地面积35350平方米，校舍面积2710.96平方米。有主教学楼一栋，教学平房两栋，标准化食堂宿舍一栋。标准化物理实验室、化学实验室、多媒体教室、计算机教室各一个。全校藏书7951册，教学仪器设备配齐率达92%以上。学校不但拥有农村初中堪称一流的硬件设备，更有一支敬业爱岗、业务水平较高的教师队伍。现有教职工48名，在校生388人，三个学年12个教学班。其中高级教师6名，中学一级教师18名，市级骨干教师2名，县级骨干教师18名。专任教师100%拥有大专及本科学历。学校始终坚持以教学为中心，继续深化教学内容与课程体系改革，加强以德育教育为核心，以科研能力为重点的素质教育，注重培养学生具有宽厚扎实的基础理论知识和较强的现代实验技能，教育教学水平不断提高，中考成绩连续6年名列全县18个农村中学前茅。XX年，翻盖了一座将近600平方米的d级教学平房。2015年安装了全县最先进的标准化物理和化学实验室各一个。涌泉中学一步一个脚印，一步一个台阶稳步推进着可持续发展战略。二、实验教学地位： 1、我校把实验教学摆在素质教育的重要地位，认真落实国家、省、市（行署）关于加强实验教学管理的有关政策，并有实施方案。实验教学的各项规章制度健全，并认真落实。制订了实验室建设发展五年规划和年度计划，并有具体落实措施。

学校督导检查汇报材料

竭诚为您提供优质文档/双击可除学校督导检查汇报材料篇一：学校督导自查报告土门三小学校督导自查报告多年来，在上级的正确领导下，我校以党的“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的教育方针，坚持教育始终为人民群众服务的方向，以抓好教师队伍建设为中心，以学校的整体改革为切入口，全面推进素质教育，全面提高了教育教学质量，为努力办好让人民满意的教育，迈出了可喜的步伐。下面，就自查情况汇报如下: 一、学校基本情况土门第三完全小学坐落在土门镇台子村。学校服务范围主要是台子村村，受益人口2200多人。学校占地16500平方米，校舍建筑面积1165平方米。现有教学班9个，学生297名，专任教师19人，学生的入学率、巩固率、完成率均达100%。学校图书能满足教学需要。多年来，在党的教育方针及邓小平教育理论和“三个代表”重要思想的指导下，学校坚持以人为本，内强素质，外树形象；坚持以教科研为先

导，德育为重点，教学为中心以“合格加特长”为培养目标，面向全体学生，全面提高教育教学质量，努力培养有创新精神和实践精神的合格小学生。二、主要成绩与做法。（一）、明确办学方向，确立办学思想我校认真组织学习现代教育理论、教育思想，坚持正确的办学方向，以培养“学会认知、学会做人、学会生存”的现代型人才为目标，牢固树立“为家长和学生提供优质教育和优质服务”的办学宗旨，以师生共同发展为本，坚持“质量求生存，创新求发展”的办学思想。 (二)科学建立管理机制，确保学校长久发展素我校始终遵循依法治校、科学管理、与时俱进、可持续发展的人本理念，强化人文教育，逐步建立、完善了现代管理机制，有效的保证和促进了学校的长远发展。始终坚持依法治校。学校始终坚持办学方向，全面贯彻教育方针，面向全体学生，坚持以学生为本，把育人作为学校的根本任务。学校始终遵守国家的教育政策和法规，认真遵照上级有关文件精神，坚决杜绝乱收费现象发生，严格执行财务制度和财务纪律，把有限的资金尽量用在学校建设和发展上；严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，力争让每一学科、每一堂课都落到实处；积极实践新课程理念，结合本地实际，尝试开发并实施校本教研；积极贯彻安全卫

小学汇报材料【小学教学评估工作自评汇报材料】

小学汇报材料【小学教学评估工作自评汇报材料】一、学校基本概况 XX中心小学始建于198X年，是由X村联办的一至六年级完全小学。学校占地面积XX平方米，建筑面积XX平方米，现设有XX个教学班，在校生XX多人，教职工XX人。多年来，我校始终本着“XX”的办学理念；以“XX”为育人目标；让学生学会学习、学会生活、学会创造，努力创建人民满意的学校。先后被评为“文明单位”、“改善办学条件先进单位”、“双学活动先进单位”等荣誉称号。二、教学评估流程（一）评估领导小组组长：副组长：成员：（二）教师教学评估流程及结果教学评估步骤及时间安排：（2008年11月中旬――12月底） 1、学习《XX省义务教育阶段教师教学评估标准》。 2、教师自评：评估领导小组对照评估标准逐条进行。 3、课堂观察：学校领导及教研组长对每位教师进行听课，并做好课堂评价记录。 4、课堂教学评价：根据课堂评价记录评估。 5、教研组互评：教研组通过日常教学工作、课堂观察、教研活动等进行互评。 6、学生对教师的评价：通过调查问卷形式组织学生评价教师。

7、家长对教师的评价：通过调查问卷形式组织家长评价教师。 8、学校评估教师：学校评估小组汇总全体教师评估结果做出总体评价。（三）学校教学评估流程及结果学校教学评估时间安排：2009年2月中旬――3月底。 1、学习《XX省义务教育阶段学校教学评估标准》。 2、学校自评：依据《标准》的指标内容进行自我评价，总结经验，找出存在的问题。三、教师教学评估结果分析 1、教师专业水平：大部分教师能达到专科学历，部分教师正在进修本科学历。普通话水平均达到国家标准；具有较好的语言表达能力，能够在教育教学及实践活动中对学生给与针对性的指导；大多中青年教师能运用现代教学手段进行教学。 2、职业道德素养：全体教师爱岗敬业、为人师表，热爱教师本职工作；关爱学生，遵纪守法，乐于奉献、教书育人，具有健康的心态，。 3、专业发展水平：全体教师具有自主学习、自我提高的愿望，能积极参加学校及学校以上部门组织的各种培训学习，完成规定的学习课程，并写出读书笔记；大部分教师能够积极建立新的课程观，转变教学观，并具有创新意识，能够对自己的课堂教学进行自我反思并尝试改进；积极参加校本教研活动，在集体备课、教研组活动中认真倾听、思考同时对问题的分析和改进意见，努力提高自己的教学水平，40%以上的教师承担、参与了教育规划课题的研究工作；部分教师指导学生实践创新成果获市级奖项。 4、课堂教学能力：能够认真研究教材，把握教学目标能充分利用教材设教学方案；科学演示实验开出率达到100，分组学科实验开出率达85；大多中青年教师能合理利用现代教育手段，采用不同的教学方式提高学生的学习兴趣，能根据教学设计组织教学活动，

初中学校教学评估工作汇报材料(8000字)

xxx中学2013—2014学年教学评估汇报材料 xxx初级中学始建于xx年，其前身为xx中学，座落在xxx水库西岸，xx线东侧，乡政府所在地，占地面积40020㎡，建筑面积6895㎡。现有在校生462人，专任教师60人,专科学历达标率100%，本科学历35人，达标率58.3%。建有光盘播放室、卫星接收室、微机室、电子备课室、实验室配备仪器室、网络创新实验室、语音室、探究实验室、音乐专业化教室、美术专业化教室、体育专业器材室等设备先进、功能齐全的专用教室，并实现了多媒体教室全覆盖，并新建功能、设施完善的标准化操场一个，篮球场两个，排球场一个，足球场一个，使学生能充分享受到现代化的教学设施及手段带来的优质的教育资源。几年来，我校在县教育文化体育局的正确领导下，坚持“依法治校，质量立校，科研兴校，求实创新”的办学理念，全方位强化教育管理，深化教育教学改革，逐步形成了“依法办学，民主管理，以人为本，和谐发展”的校风，“爱岗、敬业、教书育人”的教风，“自觉、刻苦、主动活拨”的学风；坚持以德育为核心，以教学为中心，坚持科研先导，质量为本，坚持求真务实，突出重点，狠抓落实，坚持从严治校，积极推进学校工作全面健康发展。学校先后被评为“xx县法制宣传教育基地先进单位”、“xx县教育教学质量先进单位”、“xx县素质教育规范校”、“xx县教学常规达标校”、“xx县竞技体育人才培养基地”、“xx市电化教育先进单位”、“xx市体育卫生先进集体”、“xx市依法治校示范校”、“河北省依法治校示范校”等荣誉。现将我校本学年教学评估工作汇报如下：一、评估流程及自评结果义务教育阶段的教学评估是推进基础教育改革向纵深发展，提高教师专业发展水平，保证新课程有效实施，全面深化素质教育的一项重大举措，它对学校的管理水平和教学质量，具有十分重要的意义。 1、领导机构建设学校领导认真学习、领会教育文化体育局下发的《河北省关于实施义务教育阶段教学评估的通知》及有关文件精神，学校成立了以校长为组长，主管业务副校长为副组长，相关处室和教师代表参加的教学评估领导小组。领导小组下设教学评估办公室和教学评估组。教学评估办公室负责教学评估工作统筹安排，制定评估细则，负责对学校和教师评估报告进行审检、分析，提出改进意见。教学评估组负责对教学评估工作具体实施和整理、设计，分析评估数据，撰写教学评估报告，反思问题，提出改进措施。 2、评估对象（1）教师评估教师首先依照《xx县义务教育阶段教师教学评估标准》，逐项对照，对自己的教学工作进行自评、打分；其次教研组长负责组织教研组成员根据日常的教学、教研活动进行互评；学校根据课堂观察，结合常规工作记录、学生和家长对教师的评价，最后领导小组汇总各方意见，对教师的教学工作进行了公平、公正的评价，对每位教师的优势和存在的问题进行了认真地分析，提出了提高、改进的措施。最后召开全体教师会，向教师公布评估结果，同时对自评与他评差距较大的教师，由领导小组成员与其谈心，诚恳地提出合理化建议和今后努力的方向。教师评估结果为：优秀为15人，占专任教师人数的25%，良好人数为45人，占专任教师人数的75%。（2）学校教学评估学校评估领导小组召开全体教师大会，认真学习并准确理解《河北省义务教育阶段学校教学评估标准》、《xx县义务教育阶段学校教学评估量化评定表》、《xx县义务教育阶段教师教学评估标准》；明确县级教学评估工作流程，明确评估工作分工；通过评估领导小组、教研组讨论等方式，广泛征求教师的意见和建议，分别从学校管理、课程管理、教学管理、教学研究、教学条件、考试与评价的5个一级指标和22个二级指标内容，逐条进行自我评估。学校评估结果为：学校评估：91分。其中：教学管理：23分，课程管理：20分，教学条件17分，校本研修18分，评价研究13分。二、评估结果分析

xx学校教育督导评估汇报材料

大姚县新街镇钱湾完小教育督导评估检查汇报材料一、学校简介大姚县新街镇钱湾完小始建于1969年，原校址在杨家庙村集聚区，1978年迁校址到此，位于大姚县新街镇小古衙村委会杨家庙村民小组，海拔1920米，是一所普通的农村寄宿制学校。学校占地2908平方米，生均占地面积 21.86平方米，建筑面积2283平方米，生均占校舍建筑面积17.16平方米，有教学楼一栋，有教师宿舍楼一栋，有学生宿舍一栋，新建综合楼1栋，有师生厨房40平方米，无危房。现有6个教学班，学生133人，教职工12人，其中专任教师10人，取得本科学历3人、大专及以上学历的5人，中师学历2人，专任教师学历达标率为100%。学校办学覆盖小古衙村委会钱湾片区9个村民小组，覆盖直径6千米，受益村民2831人。二、准确定位，确立学校办学思想和培养目标 1、办学指导思想全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，以“三风”建设为中心，以规范管理为重点，以营造师生和谐的教学环境为手段，以培养学生自主学习、自主创新为目的，培养学生个性、发展学生特长，坚持全面育人、全面发展，努力把钱湾完小办成一所社会满意、家长满意、学生健康的学校。 2、教育理念以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校 3、发展目标发展个性特长，培养全面发展的人才 4、学生培养目标

在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民 5、学校的校训、校风、教风、学风校训：拼搏每一天充实每一天快乐每一天校风：团结守纪求实创新教风：爱生、重效、格高、业精学风：守纪、乐学、勤奋、向上为此，学校努力做到以下几点： 1、严格执行课程计划，不随意增改课时，开齐开全教学大纲要求的所有科目。 2、面向全体学生，面向每一个学生。对学生开展多元化评价，因材施教。 3、依法办学。严格规范学校办学行为，严禁教师乱办班、乱补课、乱收费行为，并落实在每学年与任课教师签订责任状中。三、制度作保证，加强队伍建设，保障学校可持续发展 1、加强党组织的建设。在实施素质教育过程中，党支部注意发挥政治核心作用和保证监督作用，发挥党员的先锋模范作用，并在工作实践中不断增强党员的责任意识。（1）、注重思想作风建设。加强干部和党员的理论学习，定期开展民主评议党员和干部的活动，树立肯于奉献、钻研教学的先进典型。使广大党员在各项工作中乐于奉献，不计得失，充分发挥了党员的先锋模范作用。（2）、发挥监督保障作用。学校党支部始终把端正办学思想、全面贯彻党的教育方针，实施素质教育放在首位。坚持政务公开、校务公开、领导职责公开等各项制度，坚持民主集中制原则。通过民主生活会、教代会等渠道征求教师的意见和建议，及时解决教育教学管理中存在的问题。 2、抓干部队伍建设

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